八年級作文【合集】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級作文5篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
那是一個能讓人忘懷的美好記憶我和母親龍潭湖爬山。
一踏進山里就有股清新的綠葉氣息撲面而來，我便陶醉在這連綿起伏的山中，他遠離了都市的嘈雜與煩囂，用千百年的光陰堅守著安然與寧靜。它用特別的方式—淡然和魅力迎接我的到來。我迎著柔軟的陽光，云朵飄揚去，開始我的探險。
站在山外向里望去，山平平坦坦的，似乎沒有我想像的那么奇險高峻。可站在山腳下抬頭仰望，真怪!山里的山簡直變了個樣，他們的形狀與在平原望上去大不相同，他們變得十分層疊雜亂雄偉而奇特。向上仰望，山就是山，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可能隨時觸到山。
向上攀爬，臺階層層疊疊，望不到盡頭，兩旁的山將我左右夾至，臺階上長滿了碧綠的苔蘚，很是危險，陡峭的石壁和高低不同的石階又增加了一層危險，使人心驚膽戰，忐忑不安。
一陣微風吹過，花兒們翩翩起舞，那舞姿可真是美極了，伴著熒光藍的蝴蝶，顯得那野花比玫瑰還耀眼，還美麗。野花的香氣剽掠圍繞在我的鼻尖又瞬間逝去。鳥兒們遠遠鳴叫，小溪從山上向下流淌著清澈的溪水，伴著五顏六色的鵝卵石，奏出了自然交響樂，我的心似乎不再那么忐忑，那么緊張，而又有了一番享受，一番親近自然之感。
小樹似婀娜多姿的少女，又如蹣跚的老人。樹木和藤蘿仿佛是一對默契的知己。
一路上的山光水色，將我的眼去吸引而去，各種美景編織成了一部生動的電影。快要爬上山頂了，漸漸發覺地勢不再那么陡峭，石階也不是布滿苔蘚，潮濕的石階要被烈日烘烤干了。
終于，我攀上了山頂，哦！我成功了！我滿懷欣喜與激動向四周吶喊。向遠處眺望，真是一幅絕美的山水畫，我將美景盡收眼底。有一種"會當凌絕頂，一覽眾山小“之感。烈日的.驕陽將我炙烤的滿頭是汗。我們只有下山去了。
下山可沒我想象的那么容易。坡陡的地方可真不好走，你會不由自主的兩腿向下跑去，我只有小心翼翼的一步一個腳印的向下走去。真是體會到上山容易下山難了。
這時的陽光已經散發完它的激情，落日的黃昏伴我離開了這個人間天堂，但他至今令我魂牽夢繞......
八年級作文 篇2
坐在窗前,望著高高的夜空,整理著雜亂無章的思緒.
不喜歡一個人看星空,卻總是孤單;不喜歡一個人走路,卻總是無人相伴;不喜歡安靜,卻總是被窒息的寂靜環繞.太多的不喜歡......
每次和朋友在一起的.時候,總會有無窮無盡的話要說,大家也覺得我是一個開朗,好動----甚至有些傻瘋傻瘋的女孩-----我總是和大家的話很投機.可是,誰會想到這么愛說話,這么愛玩的女孩,也會有這么安靜的一面呢?誰會想到,一個這么愛笑的唇齒之后,是一顆僅僅只會跳動的心呢?
一直都很喜歡一個作家------郭敬明.他那跳躍的文字精靈,是那么地高貴,神秘和不失大雅.他的語言讓我再次感到了孤獨的存在.久而久之,便熟悉了這種徹底的冰涼.
習慣了一個人看星空,習慣了一個人走回家,也習慣了太多的安靜.是誰說的,只要習慣就好.
可漸漸地,朋友開始多起來,又感到了那種溫暖和幸福.于是,我開始懼怕高考,不是怕考試,而是怕站在人生的路口與朋友分別.破繭成蝶的美麗之后,隱藏了怎樣的一段痛楚.......
八年級作文 篇3
我的家鄉在寧波，在每條江上都有大橋，然而在兩百多年前我們寧波才只有兩座浮橋。直到1936年我們寧波才有了第一座永久性的橋-------靈橋。1971年建成了新江橋，1981年解放橋也建成通車，3年后興寧橋也完工了，1990年江夏區建成通車……
靈橋坐落在奉化江上，是連接海曙和江東的重要通道，長132米，寬97.5米，它用鋼鐵連接像一個變形金鋼，在奉化江上雄偉無比。
晚上靈巧上燈火通明，橋下也是彩色的，像一個七彩燈，散發出無限的光芒。
琴橋也建成在奉化江上和靈橋是一對兄弟，琴橋像一把淑琴，將面向一位分度翩翩的紳士，衣襟隨風飄揚，他正在瀟灑地談著豎琴。淑琴不斷地跳出一個個的音符，再加上風的呼呼聲和汽車的滴滴聲形成了一首美妙的音樂。
杭州灣跨海大橋大家應該不陌生吧，它還是世界第二長的跨海大橋，它北起嘉興，南至慈溪全長36.463公里每5公里一種顏色，共7種顏色分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫被人們叫做“彩虹橋”，也叫“七彩橋”在十三公里時，有一個觀光平臺，它有好幾層樓高。從遠處看，它像一位鋼鐵巨人一樣矗立在那里。從最高的一層樓上往右看，可以看見慈溪的海岸線，也可以看見洶涌的大海。在晚上，杭州灣跨海大橋上的.燈不約而同地發出了耀眼的光芒，把整座橋都照得如白天一樣亮在這座大橋上形勢十分灑脫，向兩邊看，一片明亮，觀光臺上更是金碧輝煌，多美的橋呀!
我也要好好學習，長大后為我的家鄉建造更多、更好、更美、更結實的大橋。
八年級作文 篇4
一曲《中國有個小地方》氤氳了多少舊夢，蘊藏了多少時光。小院竹籬，春水秋月，樹林陰翳，芳草青青。撐一桿竹篙，在溪水中飄蕩；灑下一片漁網，收獲一汪清綠。深苔妖嬈，小路蜿蜒，河邊少女的歌聲，串起一首首古老而美好的詩篇。
生于水鄉，身于水鄉。水鄉的故事多發生在夏天。偶然想起我的童年，那是一段極富有江漢平原風韻的生活。那些黛瓦青墻下的故事，恍如昨天。那個時候，在每個蟬鳴的夏夜，小巷子常傳來婉轉不絕的戲音。每到這時，我便會精神大好，在夏夜的清風中捕捉那些遙遠的聲音，奶奶便會在看到我期待的眼神后帶上我去看一場花鼓戲。一片空場地，木板臺與紅幕布，便是最樸素的舞臺。小臺的角落里幾個老人靜靜地坐著，手持云鑼絲竹。老老少少坐在空場地的條凳上，目不轉睛地盯著臺上。奏樂聲響起，便有青衣伶人碎步走出來，嗓兒便吊起，打著旋兒，和著悠遠的唱詞，融進空氣里。那戲中伶人如如花美眷，與歲月深處緩緩走來。‘蘆柵試演梁山調，紗幔輕遮木偶場。’戲韻悠揚，如春雨般滋潤了我小小的心靈。蟬鳴聲四起，絲竹云鑼聲也隨著優美的嗓音一起一落，好聽且十分協調。奶奶搖著蒲扇，半瞇著眼，嘴一張一合，湊近一聽，原來是愛看戲的奶奶也在哼著戲中的調兒，我便也咿咿呀呀地和上幾句，奶奶就會笑著拍拍我的頭問我：“曉得是什么戲不?”我茫然的搖搖頭。奶奶便一副自豪的表情，說：“這就是我們潛江有名的《站花墻》！”不知不覺已聽了幾個時辰，看過了幾場戲，微微有了些倦意，但還是撐著眼皮看著。輕柔的風吹來時而軟糯時而高亢的唱腔，吹走了一切愁緒。在那時的我看來這便是人間最美好的樂曲，以至于現在，在家鄉的某座小村里聽到這戲音，無不再次為它流連徘徊。
家鄉不僅戲韻美，特產也香。
每到夏天夜晚，來到蝦街大排檔，必定是黑壓壓一片人，座無虛席，日日如此。若你在人山人海之中排到了一個座位，那可真算是幸運之極。水鄉的人們愛水鄉的特產，如同愛著自己的一日三餐一樣。往那兒一坐，便可感受到那熱鬧的氛圍。撲面而來的暖洋洋的氣息夾雜著剛出鍋的油燜大蝦濃厚卻并不油膩的令人垂涎的香味，和著人們吃著聊著的歡笑聲，讓我感到如同沐浴在陽光下般溫暖。看那一盆盆堆得像小山似的大蝦，浸泡在紅油油的湯里，每一只蝦舉著大鉗子，像是在召喚人們快來品嘗。掰開蝦殼，輕輕吸上一口，麻辣鮮香的熱湯彌漫在口腔中，一股沁香蕩漾在舌尖……說到幸福，不過如此。每一桌的人們如同多年未見的親人老友，舉杯說著那些綿綿不絕的閑話，在將杯中的酒一飲而盡，最后笑著拍拍身邊人的肩，道出最衷心的`祝福。吃得盡興了，大漢們便干脆一揚手臂，擺脫衣衫和規矩的束縛，打起赤膊大塊朵頤，喝到皮膚泛紅大汗淋漓才覺酣暢。調皮的孩子兩手拿著大蝦大口啃著，吃完后仿佛世界英雄般的揮舞著手中吃剩的蝦殼，隨手一抹嘴角的油汁，向大人宣告自己的成功果實，而母親則在一旁含著笑，佯裝生氣地責怪孩子弄臟了衣袖，同時不忘一品滋味。老年人笑得眼角的紋路都綻放開來，將自己牽掛了一生的地方美味細細品嘗，嘖嘖稱贊。吃到最后人們還不忘叫上一盆焌米茶。這也是我們家鄉的另外一特產。米茶土黃土黃的，泛著大地的光芒，澄澈透明。厚厚的一層米粒安靜地鋪在碗底，被煮后一個個都開了花，大大小小微微卷起的米粒咧著嘴笑著，仿若裙擺的花邊，卻又散發出幾分淳樸的氣息。連湯帶米地喝下一口，沁涼的米茶從喉間滑過，頓覺清爽宜人。小小一碗焌米茶，清淡簡單，卻有著一種綿長的底蘊。如果說油燜大蝦是濃烈張揚的，如潑墨畫般濃墨重彩，那么焌米茶就是低調內斂的，如江南山水畫中的細水長流。吃完蝦，喝完米茶，人們臉上洋溢著滿足的微笑。一頓飯下來，猶如品味了人生，既有輝煌燦爛，又有簡單平凡。何其悠哉!
“春天的黃昏，請你陪伴我到夢中的水鄉，那揮動的手在薄霧中飄蕩……”水鄉是一折令人回味的戲，一曲唱不完的歌，讓人細細品味它的如詩如畫和似水流年。水鄉是我的歸宿，而我，只愿永遠沉醉在夢里水鄉中，聽她講述那埋藏在歲月中的故事。
八年級作文 篇5
敬愛的鄧老師：
兩年了，您陪我們一路走來，經歷了無數的風風雨雨，在逆境中伴著我們成長，看著我們長大……無數的感恩之情，藏在心里，無法用語言來形容……老師，也許在我們的身上你看到不閩北師兄們對待學習努力的拼勁，看不到創新上進的求學氛圍……但老師，我想告訴您，所有的人都想做好，真的`，看看少文跟健陽，他們不是變得很乖嗎？從被你叫到辦公室談話后，我感覺一切都變了，他們不再是我眼中隨心所欲的“壞”學生了，我也曾努力改變他們，但我沒有做到，謝謝老師，幫我拉起了在我身邊最好的朋友。讓他們找回了自信，找回了面對學習壓力的勇氣。
老師，您不必懷疑自己，你一直做得很好。只是我們太不爭氣，謝謝您能及時地換屆選舉，在我心上，五班不再是一個人的集體，在我身邊，有一大堆的人在督促著我，在幫助著我減輕負擔……我在身旁，看到了一張張為了班級做好準備的笑臉，也許這就是五班夢想的開始吧！
五班的孩子一直在努力，他們不會再踏上你所失望的路程，大家都在成長，都在成熟，你會發現，五班討厭失敗，他們需要成功的鎮定劑。
老師，你也許不必再等待下去，因為五班的孩子在變，五班已經準備好踏上有光芒的明天！
您永遠的學生：xx
20xx年xx月xx日
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