八年級作文匯編9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
湛湛晴空里，雁歌聲聲甜；朵朵祥云中，行行雁陣輕！
一聲雁歌，一段美麗的回味；一聲雁歌，一句深情的呼喚！
上帝在北大荒的天空隨意一吹，北國的天空就在上帝老人的笑容中展開一片空靈悠遠的家園。家園中高雅的云花，幸福的用手帕收藏著千里稻田里濃濃的糧香，手帕的'花紋里用大豆鈴聲的響亮音符做出雋永的修飾，手帕的花邊上，則顫抖著老玉米那金燦燦的笑容。
寬闊的白色硬化路面上，車流滾滾，嘹亮的汽笛聲似乎在對天空優(yōu)雅的雁陣打著熱情的招呼：托她們將北大荒人真誠的問候帶給南方大城市中的知青們，雖然他們今天都已經(jīng)鬢邊飛雪了，但是，他們留在北大荒那火熱的激情和戰(zhàn)斗豪情，北大荒的千里稻浪涌起的漩渦中仍然在儒雅的咀嚼著和演繹著。
百余座農(nóng)墾小城，像天空的繁星一樣倏然間閃光在北國的土地上，聲聲雁歌打磨著小城上空的花香。那只落在隊尾的小雁，不是體力問題，而是她比姐妹們心思更細密一些——————她將農(nóng)墾小城文化廣場上老人的笑聲和孩子的歌聲悄悄藏在了口袋里，讓北國的粗獷和南方的柔美悄悄的進行一次自然的融合。
雁歌聲中，雁陣化作了一字，那是在昭示人們：天地人本來就是一個自然的融合；雁歌聲中，雁陣化作了人字，那是在昭示人們，愛我們的自然吧，天地人中，人只是上帝一抹輕輕的笑容！
八年級作文 篇2
媽媽，您知道嗎？當您帶我來到這個色彩繽紛的世界的那一刻起，我就已經(jīng)知道我是這個世界上最幸運和最幸福的那個人了。因為上天讓我平平安安地來到這個世界，還賜予我疼愛、愛護我的父母，這難道不幸福么？
人生是千姿百態(tài)，五顏六色的。在這一段旅程中，是您——媽媽，是您陪伴在我身邊，讓我能夠平安順利地度過，真的很感謝您，我親愛的媽媽。
回憶起童年，晚飯過后，我們幾個小孩子總是圍繞在您身邊，像小雞似的，嘰嘰喳喳，叫個不停。可您每次都只會把我抱在懷里，給我講革命戰(zhàn)爭，給我講牛郎織女，給我講您小時候是怎樣生活的……媽媽，您講的我都記得。在媽媽的那個年代，很窮很窮。上學的學費一兩塊，這對于我們現(xiàn)在來說是非常小的數(shù)目，可對于媽媽那個年代，她們根本都付不起這么昂貴的學費呀！還有，每天只吃兩頓飯，而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿了補丁的破衫、破褲。呵，這時，淚珠已經(jīng)不停的`在我眼眶內(nèi)打滾了。媽媽，您是怎么熬過來的？如果可以，我希望和您一起分擔這種痛苦！
在那明亮的月光的照耀下，媽媽，您仿佛在發(fā)光。
您總是對我說，給我講述您的人生歷程，給我講述您的點點滴滴；對我說您對我的疼愛，我都很感動、很感激。
媽媽，您能否也聽我說說呢？
我知道上天也很疼愛我，因為祂贈給了我一個無價之寶，那個“寶”就是您。媽媽，您說您愛我，我是否也應該回一句呢？“我也很愛您，媽媽！”多謝您對我這十五年來的悉心照顧和疼惜，您無微不至地關心著我，照料著我，我該如何報答您對我這深重的恩情呢？所謂“誰言寸草心，報得三春暉？”
小時候，我總是徘徊在您身邊，也許有了一種依賴性，使我每時每刻都離不開您！突然產(chǎn)生了一種很幼稚的想法，“媽媽，我能永遠呆在您身邊嗎？”
世界各地的各種方言都無法表達得出我對您的愛，唯一簡單的一句話——媽媽，我愛您。
八年級作文 篇3
秋，很多樹的葉子變黃了，紛紛飄落下來。一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下怒放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛。
秋，在這迷人的季節(jié)里，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊伍往南飛，一塊塊成熟的高粱好似無際飄來的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。
秋，正是收獲的季節(jié)，柿子樹上掛滿了燈籠似的大柿子，秋風吹來，柿子們搖來搖去，仿佛要掉下來似的。
秋天，天特別地藍，像藍寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來，像無數(shù)奇妙的黑點，一會兒排成‘‘一’’，一會兒排成“人”字。近了，近了，它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
秋風，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
秋姑娘來到了庭院。你瞧。菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進果園。看到了含多種營養(yǎng)的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個大的放進嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結(jié)滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的'小棗，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
秋天，是一個將理想變成現(xiàn)實的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使。秋天，是一個收獲的季節(jié)。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時候。秋天是一個豐收的季節(jié)。
所以，人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
秋天的樹葉
秋天到了，天氣使我感到絲絲涼意，我向田野望去，金黃色的一片，樹葉呢？秋天的樹葉是多彩的，秋天的樹葉是獨特的。
午后，我來到小公園，爬到山坡上，一眼就看到了銀杏樹。銀杏樹的樹葉像把小扇子。秋風吹來，銀杏葉就隨風一起搖擺，像在為我們扇風。這時，一個奇怪的念頭，鉆進了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會不會是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹，它似乎在向我點頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。
小公園里還有一片竹林，現(xiàn)在它的葉子還是那么青翠。遠遠望去，就像一個個挺直腰的綠士兵，保護著“大自然”這座城堡。怪不得詩人常以松竹梅“歲寒三友”來表達孤傲的品格。在眾多樹葉中，我最喜歡楓葉，一到秋天，它就脫去紅襯衫，穿上紅棉襖，像一個美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹葉中脫穎而出。近看，火紅的楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在我身邊飛舞，又像一面面小紅旗為中國加油。遠看，又是別有一番風景，楓葉像一團火，點燃了我們學習的熱情，又像戰(zhàn)士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。不知不覺，夕陽西下，楓樹葉又讓我想到了古人的一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
八年級作文 篇4
只要有一顆寬容的心，我們就能坦然面對誤解和孤獨；只要有一顆樂觀的心，我們就能從容走過痛苦與不幸；只要有一顆不甘平凡的心，我們便能擺脫平淡以及庸俗，大鵬展翅，一飛沖天；只要有一顆品嘗失敗的心，我們就能掙脫沮喪與失望，堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。
總忘不了冰心曾說的，人越長越大，夢卻越做越小，也越做越真實。事實也確實如此。就像我，在豆蔻年華自信滿滿地說自己長大后要當一名眾人皆知的文學家。可現(xiàn)在，我不但失去了最初的夢想，甚至開始茫然起自己的未來。我開始退縮。曾經(jīng)的追求，對于現(xiàn)在的我而言，是那遙不可及。
為什么會這樣？我問自己。漸漸地長大了，理智了，會分析問題了，我才明白，原來，我是害怕了。小學時代那些小小的成功助長了我的`氣勢，讓我大言不慚。可是現(xiàn)在，每一次，每一次，失敗總在淚水淌落時來臨。而我，在淚水打磨下，變得卑微，亦變得渺小。我，逃避著失敗。于是，成功嗤笑我的無能與懦弱，不再垂憐于我。
常常在夜深人靜的時候，我在黑暗中，努力睜大眼睛盯著天花板，企圖尋找到一點光明的前程。可是，成功帶著“大江東去浪滔滔”的絕然，一去不復返，不再給予我一點念想。含著甜蜜而悲傷的微笑，我緬懷著曾經(jīng)的神采飛揚。
那失敗猶如枷鎖，禁錮了我奔放的靈魂。我開始自卑，平凡，甚至自甘墮落。荒謬的是，日子久了，我竟覺得，我本該如此。就像案板上的魚肉，我任由失敗宰割。靈魂，沉睡。
但是有一天，同學的嘲笑驚醒了我的靈魂。他那是怎樣一種眼神呢？自傲中帶著鄙視，譏笑里又夾幾分不屑，向刀子一般。深深的剜了我的心一刀。他說：“你，也就墊底的料！”這句話就像魔咒，不停的在我耳邊回響。頓時，悲傷像張遮天鋪地的大網(wǎng)，緊緊地包住了我，勒得我?guī)子舷ⅰI，奔涌。悲傷過后，我忽然找到了一個非常明確的方向，我要戰(zhàn)勝失敗！我要奪得成功！
我學會了品嘗失敗。品嘗失敗，我查漏補缺；品嘗失敗，我反省自我；品嘗失敗，我重拾信心；品嘗失敗，我完善自我。帶著一顆品嘗失敗的心，我勇往直前。
如果說失敗是鐵制的沉重的手鏈腳鏈，那么，我要戴著手銬腳鐐跳舞！
八年級作文 篇5
花之所以能夠昂首挺胸的面對風雨，正是因為勇氣給了它力量。——題記
我的身體無節(jié)湊地坐在椅子上時不時的擺動著，手沉重地放在桌子上。我的心跳不斷的加速著，那聲音宛如光在太空中穿梭和脈搏跳動那樣快。天邊的云只見猶如害羞的`姑娘一樣，不知躲到何處去了，無影無蹤。可是過了不久，便開始浮了出來。
到了將要升旗時，我站在國旗旁，不由得全身的血沸騰起來。我的心也如同被繩子綁住了一樣，心動得越快，綁得越緊，使我喘不過起來，同時也使我呼吸困難。當盛夏的烈日照在我的身上，越來越強勁的陽光，燃燒著我的身體，消磨著我的意志，吞噬著我這顆毫不畏懼的心。我好奇地抬了抬頭，一剎那間瞄了大家一眼便低下了頭。忽然，無意之中，聽到兩句對話。
“你覺得熱嗎？我覺得很熱，一個人自言自語道。”
“我不覺得熱，我覺得蠻涼快，另一個人輕松地答道。”
其中一個人的輕松與我此時的心情成為了正反兩面。我的腦海已經(jīng)亂成一團，心卻在百亂之中浮出沉思。
“邱祥海，不能動，千萬不能動，一定要挺住啊！可是，就算挺住了，等一下我該怎么面對我面前這么洶涌澎湃的滔滔江水，這可是我有史以來第一次站在全校面前。不過，難道我放棄嗎？難道我臨陣脫逃嗎？難道我連戰(zhàn)勝膽怯的勇氣都沒有嗎？不，我有，我一定有，哪怕宇宙破裂？哪怕天荒地老？
就這樣想著想著，最終我仿佛抱著必死的心態(tài)上戰(zhàn)場一樣，百亂之中勇往直前地殺出條出路，面對千軍萬馬。我怎會為懼？于是，我勇敢地抬起了頭，望著飄揚的五星紅旗，不禁淚緩緩流淌了下來……
之后，我鎮(zhèn)定自若的望著大家……
人生亦是如此，我的人生就好比一朵永不凋零的花，永遠都是我戰(zhàn)勝困難。就算我失敗了，我也會謝謝困難，因為在我的眼里，它不是我的絆腳石，只是我的墊腳石。在人生這條路上，有平有凸、有成有敗、有失有得。人生這條路，我們必須走，雖然這條路怎么走也走不完，但我們依然要走下去，至少我們曾經(jīng)輝煌過，體現(xiàn)過我們的價值。
在人生的路途中，勇氣是開路先鋒，我們應用勇氣去面對它，絕不是膽怯的逃避它，繞過它走別道。——-后記
八年級作文 篇6
人的一生只是一次旅行，走過了就不能回頭，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
人的一生好像一朵花，開過了季節(jié)就會凋謝，因為期時以過，時間不留人。
人的一生就像蒲公英，成熟了就要飛走，因為此處不留人，自有留人處。
“我有我的人生”這是我所要追求的一種向往，象征著我需要自由，不想被別人支配，活在別人的愿望中！然而，我始終都不能如意，一次經(jīng)歷改變了我的看法。
一次的一巴掌讓我眼淚婆娑，盡管以前我演追求自由演得很好，但這一巴掌讓我由脆弱變的剛強；由外表的熱情變得安靜；由開朗變得冷漠。這是一個人變化的開始！我討厭了外表的熱鬧，沉醉在自己的世界里，我親手把自己那一段美好的回憶埋在了心的深處，我把自己鍛煉成一個魔鬼，我力爭強者的位置，討厭弱者，整個人埋在了打敗弱者的喜悅中，我努力著，就是為了那打敗弱者瞬間的喜悅，即使會偏體磷傷，我也毫不畏懼，因為我在不斷進步，總有一天我會還那打我一巴掌的人！我確信著！我努力著！
有一天我終于還了她那一巴掌，看見她的恐懼我并沒有想象中那么喜悅，只是淡淡的覺得解脫了，我感嘆著撫慰著，感嘆人生短短幾十年為了一次報復我陪上了一生，我撫慰我也做了一件有意義的事。
這樣一生就完了，就是旅行一樣，走過了就不能回頭；就是一朵花，開過了季節(jié)就會凋謝；就是蒲公英，成熟了就要飛走。我挽留但我是心有余力而不足，時間一去不復返，我的吶喊只是浪費時間的.另一方式，我不在只是被動，我想，我要趁有生之年做一些彌補，我要做一些有意義的事，為我即將死去靈魂做一個補償。
人生如戲啊！你瞧，剛剛過了秋天，冬天的田野，顯得特別空曠，遼闊。東北風在田野里一無阻擋地呼嘯著。村子里的柴草被吹的翻飛起來，樹枝上僅有的幾片黃葉被吹落了，這些葉子也像怕冷一樣，一片跟著一片向土溝里滾著，向路上行人腳下滾著，我也結(jié)束了生命！
真想，如果還有重新選決的機會我多么想好好地把握好著一次人生，可惜人生沒有得從來，天下沒有后悔藥買啊！
八年級作文 篇7
那個五月，湮滅了所有青春的叛逆；那個人，燃燒了趕考學子的熱情；那些事，凝聚了燭光的溫暖。
比起主科，生物課只能算是漫漫求學路上的一個配角，但在我們面臨生物會考的那個五月，陸君——我們的生物老師，卻成了風云人物。
剛來我們班那會兒，他并不怎么受大家歡迎——一頭亂蓬蓬的灰發(fā)大有“野火燒不盡，春風吹又生”的趨勢，粗眉下的眼睛閃著犀利的光芒，薄薄的嘴唇里吐出的是夾著鄉(xiāng)音的普通話。聽著他那變味的.普通話，還未等他切人正題，我們已經(jīng)笑得骨頭都酥了，而他卻絲毫沒有要發(fā)火的意思。更可怕的是，他的話匣子只要一打開，就像決堤的洪水滔滔不絕，那語調(diào)如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。
于是，大家開始在他的課堂上找樂子，伏案小憩、飛鴿傳書、看課外書……全然一副“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”的姿態(tài)。這時，他的忍耐仿佛到了極限，明亮的眼睛射出冷峻的光芒，音調(diào)也倏地提高了數(shù)倍，每句話都似小錘敲心，讓人一陣陣緊張。他仍舊講著課，讓人分辨不清到底是憤怒還是激情澎湃。最后，他那堅毅的眼神俘虜了“神游天外”的我們，大家的心又乖乖地回到了課堂上。回想起來，那幾聲高音還著實把人嚇一大跳，他也因此獲得了一個綽號——“新一代咆哮帝”。
五月，會考帶著焦躁不安的氣息走來了。大家不再任性地與他打“游擊戰(zhàn)”，而是認真地復習講義。我們開始發(fā)現(xiàn)，他的一顰一笑是那么可愛，而生物課又是那么精彩紛呈。當我們因測試屢戰(zhàn)屢敗而氣餒地趴在桌上默默流淚時，他鼓舞我們“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神”；當我們對著寫不完的試卷煩躁不安時，他用微笑向我們詮釋“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”；當我們走神時，他用“咆哮”把我們喚回課堂……他不斷點亮我們的自信之燈，不斷幫助我們調(diào)整情緒，不斷激勵我們勇敢地面對困難。在那段為會考奮戰(zhàn)的日子里，我們學會了珍惜；在那個五月，我們痛并快樂著。
時間如稍縱即逝的流星，剎那間我們已經(jīng)站在五月的尾巴上。最后一節(jié)生物課，大家都在自習，沉悶的空氣讓我的鼻子有些發(fā)酸。我喊住來回踱步的他，第一次也是最后一次向他提問：“陸老師，我可以先在試卷上答題，然后再寫到答題卡上去嗎？”他先是怔了幾秒，然后答道：“可以。”說罷轉(zhuǎn)過身去。(話題作文 )我正失望于他沒有多說幾句時，他又突然轉(zhuǎn)回來，俯下身子，溫和地說：“如果時間來得及，你可以這么操作，但一定要注意書寫清晰，選擇題必須把方格涂滿。試題不難，只要你發(fā)揮正常，肯定沒有問題……”溫和的話語如淅淅瀝瀝的春雨濕潤了我的心田，心里的溫暖如同泉水一樣汩汩涌出。
下課鈴不知趣地響了，大家安靜下來，都在等他來個精彩的總結(jié)。他默默地走上講臺整理資料，然后輕輕地說：“下課了，同學們再見！”我們期待的收場竟如此簡單。他抬起頭來，眼睛里似乎流露出一絲不舍，隨后他抱著書一步一步踱出門去……直到他走出很遠，教室里仍是一片寂靜，滿是掩蓋不住的離別的憂傷。
那個五月，那個人，那些事，化作了溫潤的淚，滴在了一朵叫做“記憶”的花上。
八年級作文 篇8
四季輪回，輕舉畫筆，繪出四幅截然不同的畫：生機——綠，熱情——紅，愁思——黃，寧靜——白。放下畫筆，背上行囊，與花草為伍，與蟲魚為伴，踏上夢一般的旅程……
春曲
春，是一曲優(yōu)美的歌謠，帶著朝氣的音符，奏出動聽的交響樂。
趴在桌上，我依稀聽見，小草破土而出的聲音，風兒在耳邊的呢喃，春天輕盈的.腳步聲。柔和的陽光鉆入屋中，給昏暗的房間蒙上了一層薄薄的金紗。它與時間追逐嬉戲，不一會兒，滿目的清輝便洶涌起來，淌進室內(nèi)，蕩漾起好大的光浪，暖了一室。在這彌漫的金色之中，我嗅到了陽光的氣息，聽見了生命的朝歌。
夏章
夏，是一篇簡短的散文，繁星，淡月，蛙鳴，荷香，還有厚重的流云，急驟的暴雨，這些都是夏的文字。
是夜，月色如水，倚在窗邊，聆聽夏蟲的叮嚀，陣陣葉香縈繞鼻前，身邊籠罩著黑暗。入夢，蟲鳴依舊，時而急促，時而舒緩；雨點漸起，時而綿長，時而簡短。夜，抒寫了一段又一段夏之篇章。
秋思
秋，是一段深切的思念。落葉紛飛，秋風蕭瑟，那濃濃的思念，誰曾了解？
一縷斜陽，滿地紅。落花滿地，孤燕聲聲。秋徑里，拾起一片落葉，題上真誠牽掛的話語，寄予秋風帶去遠方；秋園中，捧起一本書，沐浴金色的陽光，將心中的懷想灑在清塵中，隨風而去。
冬情
冬，是一種豪邁剛毅的情懷。千里冰封，萬里雪飄，殊不知，在這一片死寂之下孕育著無數(shù)生機，在來年填涂生命之畫……
雪落枝頭，冬日寒冷的冰刃肆意摧殘那堅實的軀干，但，一角寒梅，仍傲然；一嶺蒼松，仍昂首。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅在磨煉中成長，在寒風中綻放；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”松在重壓中抬頭挺立。風雪的侵襲，磨不滅它們斗雪的意志，擊不碎它們的氣魄。
心動世界，情動自然，你們是自然的繪詩人，是世界的寫意者。我與你們肩并肩，一起探索花謝枯榮的奧秘，傾聽云葉之語……
八年級作文 篇9
草是渺小的，是容易被忽視的。
還記的那次放學回家，我走在坑坑洼洼的地上，到處濺滿了水，雨還在拼命的下著，我心了充滿了悲涼，學習的壓力已經(jīng)很沉了，還遭遇這樣的壞天氣，整個心情不由黯然失色。幾棵從泥土里剛冒出新芽的小草吸引了我的視線，它雖然沒有什么樹木為它遮風擋雨，但它依然像一位頑強的人。拼命向上，向上，它敞開了胸懷，呼吸這大地的靈氣，令寒冷的風和雨怎樣侵蝕它，它毫不畏懼
我還定定地站在那兒，我不由的從草的身上讀到了一種頑強的生命力。
可是有一天不知從何來的石頭重重的壓在了草上，沒能留一點空隙，我想這幾棵草可能在也沒有出頭之日了，它也許會死在這沉重的.大石頭下。回到家，我感到一種莫名的傷感，不知是為草，還是自己。之后的幾天，我的心情都很壓抑。
一星期后，那天還是一個陰雨綿綿的天氣，我再次那塊石頭旁，我看見了，我真的看見了，那綠油油的顏色分明是小草串出頭來了，我當時驚奇極了，我真沒想到被壓在大石頭下的草會頑強的生長出來，它在沒有陽光和雨水的日子里，卻依然已銳不可當?shù)牧α可L著，我感受到了一種熾熱的力量，一種蓬勃的力量，一種頑強的力量。
草是平凡的，普遍的，但草的精神是稀少的，不常見的。
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