碎初二作文

時間：2021-07-20 16:36:03 初二作文我要投稿

碎初二作文（精選15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的碎初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

碎初二作文（精選15篇）

　　碎初二作文篇1

　　楊樹葉間的縫隙，把陽光打碎，零零散散地放在石板路上。那一跳一跳的光斑是太陽的碎片，我們生命的間隙被這種散發清新味道的碎片添滿，而太陽卻在空曠的四維空間里。

　　雨時，車窗把雨滴揉碎，美麗而絢爛，交通燈紅紅綠綠的透過這“碎”的產物變得清脆欲滴，就仿佛回到了20世紀的英國。

　　雪時，小心翼翼的把手伸出衣袖，雪花輕輕地落在手上，熱量便使它慢慢的破碎。它碎得那么婉轉那么安靜，最后只剩下一滴水在手中，似乎在向我們訴說著它來到這個世界上的艱難。

　　蝴蝶破蛹時脆響也只有自然才能夠聆聽，那蛹卻碎了，但它碎的背后卻飛出一只光鮮亮麗的蝴蝶，碎，是美麗的，也是需要付出的。

　　如果說可以把回憶折起來，我必定將那些不好的回憶裝進漂流瓶，投到大海里去，讓輪船把它們撞碎，讓海洋生物將它們咬碎，讓清脆的“啪”的一聲，或許有一個東西永遠回不到原來的模樣。友誼可以碎，愛情可以破碎，可是碎了就讓它碎了吧，但我會永遠記住它完好時的模樣。

　　考場上，妙筆生花，巧言百出，但無情的分數就是捏碎你的心，永遠也無法改變。懶散的我們，就像是一個琉璃瓶，晶瑩剔透卻很容易破碎，經受不住時間和情感的考驗，永遠保護不了自己，也永遠不會長大。

　　五彩繽紛破碎的瞬間，似彩虹般絢麗奪目，想把它捧在手中，無奈般剎那芬芳，看得見卻不能觸碰，唯有用心靈才能記錄瞬間，保存于腦海中。雨滴生命是短暫的，雪花生命是渺小的，人的生命在面對漫長的宇宙而言則是微乎其微的，但只要是生命，則都是永恒和唯一的。耀眼的光芒閃過便是生命的墜落，冉冉升起的是生命的輕靈，是通向天堂的漫漫之路。

　　碎的美麗與魅力在于驀然間，當風兒已帶走雨的輕靈，當夢已驚醒了大地，雨滴依稀在訴說著來時的盼望。渺小，也能感悟生命真諦，渺小，也能領悟碎時剎那的芳華。

　　寂寞陽光照耀雨的欣喜與無奈。我來過，何以為憑？唯有足跡。

　　碎，繽紛的謝幕。

　　碎初二作文篇2

　　我想，我是一只天堂鳥，一只飛得很累很孤獨的天堂鳥，在一個不屬于我的群體中單飛，永不停歇。背負著生命無法承載的期望，我每日像陀螺一樣圍著高考不停地旋轉，周而復始地沿著那三點一線的單調軌跡，與時間賽跑，可目標卻始終像天邊最遠的那顆星星，可望而不可及。

　　曾以為跨過那道門檻，前面會是一片金黃的向日葵海洋；曾以為翻過那座高山，前面會是花香滿徑的康莊大道；曾以為涉過那條江，前面會是鷗翔魚游的風平浪靜可是當高考的結果像漫天飛雪下進我心里，將我的眼淚凍到睡成冰的時候，我的心已成為一片孤寂到只剩下寒流的平原。腳下只是青色城墻下散播的向日葵花瓣，面前只有荒蕪的人煙森然峭壁，面前甚至是更為兇猛隨時可以把我吞噬的滔天大浪。

　　回首往事，清冷四合。遙望著一個氤氳的夢境，苦讀的朝夕，鈴聲震落一園的繽紛球色。我不肯浪費一分鐘觀賞沿途的風景，甚妄想用友情去換那個虛無縹緲的夢。一個人亨受思愁的束縛，感觸孤寂的包圍。梅子對我說：“小雪，為什么你晚上一回來，總是一個人呆呆地坐在床頭？

　　像一個憂郁公主！”我笑笑，依舊沉默。梅子是我的室友，她坐在我的前面，是一個開朗的小女孩，老遠就可以聽到她的笑聲的那種，她總愛唱馬郁的《如果下輩子我還記得你》，總是和同學談笑風生，總在老師部置作業的時候一邊低聲詛咒著她給老師去的外號一邊手忙腳亂地趕著作業。她說：“小雪，從此不要再獨來獨往，不要再如憂郁了，恢復你白天的安靜笑容，好嗎？”我凄然一笑：“我喜歡一個人的精彩，就算精彩中只剩下悲哀。”

　　在日記本上我寫下：沒有人會懂一只單飛的天堂鳥的憂郁，沒有人能體會天堂鳥的疲憊和悲哀。所有人看到的只是她白天的笑臉，卻，沒人明白她深夜的呻吟。我真的飛得好累卻不敢停歇，我知道天堂鳥一旦停下，不止自己會粉身碎骨，傷及的還有家人的殷殷期盼。

　　碎初二作文篇3

　　風，輕過樹梢，海棠樹晃動著身子，花雨輕落，散發出淡淡的清香。毛楊掛在枝頭，風吹毛楊，來回飄動，好似剛剛學步的小娃娃。愜意的午后，輕嗦一口茶，慢慢撥動著兒時的回憶。

　　青石板，滿樹花。北方的春極短，而在奶奶家卻好似很長。四月，初入春，海棠花開在后院，滿樹的花，朵朵都如掌頭大，泛著迷人的花香。長約幾個玩伴，在樹下跑著、跳著、瘋著、鬧著，帶著每個孩子都有的快樂。總是不知何時下起了雨，幾個孩子便手牽手，懷抱著粗大的樹干，像急需幫助的小鳥，尋找著避難所。花，被雨打得飄落了，輕輕地落在發間，孩子們拼命地吮吸著香氣。雨，悄悄停了，身上落滿花瓣，留下了洗不掉的香。我們笑著，都知道花姑娘在親吻我們。孩子們心中萌生壞腦筋，一個孩子站在樹下，輕聲對另一個孩子說：“來，快過來，我有悄悄話說。”那個孩子邁著輕快的步伐走來，殊不知，樹后的兩個孩子使勁搖著樹干，雨不偏不倚的落在那個孩子頭上。那孩子大叫，把腳重重地垛在樹下的青石板下，另外三個孩子上前，把他頭上的水花輕輕撫下，嘎嘎的笑成一團。

　　夏日的午后總是令人煩躁的，奶奶總會在繁花落盡的海棠樹下，支一張搖椅。夏日午后，我是不喜睡覺的，常因蟬鳴心煩氣躁，輾轉難眠。奶奶總會讓我躺在搖椅上，手中拿著大蒲扇，扇著我的汗水濕透成束的頭發，沙啞著聲音說：“一個小姑娘，來到森林里采花兒，打算去看望生病的外婆，卻突然遇到了大灰狼……”搖椅輕晃，伴著奶奶令人心安的聲音，輕輕闔上了眼皮，最后留下的是奶奶一個模糊的慈愛的微笑。夢里亦是不安穩的，常想著故事的結局，一次竟夢見大灰狼吃掉小羊。陡然驚醒，睜開眼，奶奶還在身邊，它輕輕晃動搖椅，手里的蒲扇，慢慢的搖，另一只手輕輕的拍打著我，嘴里輕唱著童謠，朦朧間，又睡去了。

　　回過神兒，再觸碰杯中的茶，已經微涼，窗外的海棠筆直地站在窗外，散發著醉人的香。突然，想給奶奶打個電話，問問后院的花是否安好。

　　碎初二作文篇4

　　我們曾感嘆著流星墜落時的美麗，我們曾感受著青春帶來的歡聲笑語，

　　我們曾體會著那暴風雨后的彩虹天堂，我們曾撿起無數等待后傷心的零碎淚滴。忽然間很感謝青春，它曾讓我們瀟灑，讓我們感動。

　　青春時的某個片段，讓我記憶尤新，青春里的某個瞬間，讓我不之所措，有時候也在懷疑這是否真的發生過，是不是夢一場，但是它是真的存在過，像眼淚滑過眼角，那樣真實，那樣小心翼翼。此時此刻，我懵懂了，像被花兒親吻后羞澀的臉，只剩下那么一點純真。我無數次的問自己，你在乎葉子落下時的不經意的留下的眼淚么，你感受到了它的真正味道了么，也許我自己是找不到明確的答案。

　　天依然是放晴的，經過了黑夜的吞噬，依然要給大地帶來新的光明，而此時我的心卻是陰暗的，像被烏云遮住了一角，我看不到自己心靈最深處的秘密，也許秘密永遠都是一個迷，這個迷也是一個不能說的秘密。

　　青春里到處洋溢著陽光的清新，也彌漫了醉酒的味道。我們一起說一起笑一起哭，像風兒般瀟灑，管它昨宵還是今朝，只管此時此刻的.美好。

　　我的手心還殘留著一點回憶的余溫，不知道真正的溫暖來自何方，也許是那濃濃的夏日，也許是那層層的堡壘，也或許只是一個衣角，總之讓我們沉醉。

　　或許一個小丑的世界只是一個滑稽的故事，但是它至少給人們帶來了歡樂，那么它就有了它存在的意義。我們的人生旅途不管哪個港口，都希望能有小丑帶來的快樂，即使是一個小小的快樂，也是幸福的街角。

　　青春我們的青春，它充滿著我們對它的熱情，我們的幻想，我們的期待。希望每個人的青春都留有難忘的記憶，希望每個人的青春都像葉子般都能有用明媚的春天。當生命走到盡頭的時候，我們還可以感嘆，感嘆我們的人生的完美，感嘆我們青春的永恒。

　　讓我們"生如夏花般美麗，死如秋葉般寧靜"。當我們走到生命的盡頭的時候，我們還可以微笑的說一句，hi，人--很高興來過。

　　碎初二作文篇5

　　一只鐵錘一個蛋，你猜誰會贏？不用問，自然是鐵錘呀！可方老師卻說：“鐵錘捶蛋——不碎。”

　　看，方老師一手拿著雞蛋，一手持著鐵錘，正笑瞇瞇地看著我們，而講臺下的同學，也炸開了鍋：“完了，這雞蛋小命不保了！”“浪費，還不如煮著吃呢！”“嗯，說不定有玄機呢！”

　　雖然上次單手捏雞蛋捏不碎，但鐵錘總不會失敗吧？方老師叫了三位同學上臺“監視”，一場“師生比賽”也拉開了帷幕。

　　“你們真的不信鐵錘捶蛋——不碎嗎？”怎么可能？蛋又不是鐵，輕輕一敲不就裂了嗎？大家都自信一笑——這賭，我們必贏！

　　“快敲！”“對呀！我們可想快點慶祝勝利呢！”方老師見我們處處緊逼，便只好無奈的掄起鐵錘，與此同時，臺上的三位“監視員”立刻緊緊地盯著蛋，全班同學也立刻站起來，有的甚至跳到了凳子上面,沒有一個人分神。大家都興奮地期待著這戲劇性的一幕，以前同學和方老師比試忠是輸，今天我們可等到“翻身之日。”了

　　方老師高掄鐵錘，神情嚴肅，然后重重到往下砸，可就要碰到蛋時，又瞬間減輕力度，這力度輕得像是在給雞蛋撓癢！好哇，方老師竟在眾目睽睽之下作弊！這可氣惱了大家，我們一致要求方老師重砸。方老師只好重重的一砸，呀！蛋破了個口子，蛋清像水流緩緩流下，透明的液體閃著光，突然，蛋黃像水花一般迅速落下，在方老師準備的盆子里飛濺起來。

　　“耶！贏了！”“哈哈，方老師終于輸了！”……大家互相擊掌歡呼，甚至有人去看那可憐的雞蛋。等大家安靜下來時，方老師卻一笑，說：“慶祝什么呀？你看，沒碎呀。沒碎呀！”說完，還不忘得意地搖搖手中的鐵錘。我們很快明白，方老師說的“不碎”指的是鐵錘呀！看來，我們又被方老師忽悠了。但是這場“師生賽”方老師贏了，我們也沒輸，因為我們認為方老師說的“不碎”指的是蛋，而蛋的確碎了啊！

　　不過這也讓我們明白了中華民族文字的博大精深，一個詞一句話，可以理解成多種意思。

　　碎初二作文篇6

　　這次上課的內容是“錘子錘蛋錘不碎”，很多同學聽到這個題目時都有些驚訝，怎么會錘不碎呢？難道這蛋是鐵做的或者錘子是塑料的？老師并沒有直接告訴我們，她賣了一個關子。

　　這時一個長方體的硬紙盒出現在我們眼前，是一個五顏六色的盒子，大海的蔚藍，雪山的潔白，沙漠的金黃，溫馨的玫瑰紫，敲上去還有“咚咚”的聲音，盒子的右上角有一個金燦燦的防偽標志，放在陽光下還會發出耀眼的金光。老師讓我們猜猜里面是什么？還說誰猜對了就把它送給他，誰不想要啊！于是有很多個想法從我心中蹦了出來，同學們肯定都和我一樣，有人說是月餅，有人說是mp3，甚至有人說里面是兩個月餅……說是月餅的同學一定是餓了，我想這些里面肯定不是什么值錢的東西，老師不會送我們好東西，自己做虧本生意的。

　　老師請了四個同學上去摸了一下，下臺來有的同學都笑得合不攏嘴，有的同學是苦苦的笑。看到同學們臉上的表情，我更加想知道里面是什么了？終于，我看清它的真面目了，噢！竟是一個雞蛋，老師拿出雞蛋，說：“鐵錘錘蛋chui不碎，你們信不信。”我的腦子馬上轉了過來，鐵錘錘蛋，錘當然不碎，而有的同學就沒轉過來，心里有千萬個疑問。老師從盒子里把雞蛋拿出來，拿起錘子，準備做給我們看。第一排的同學趕快站遠點，怕雞蛋濺到身上，老師舉起錘子，“咚”的一聲——錘歪了，錘到了桌子上，雞蛋好象感到危險逃跑了，可它哪里逃得出老師的手掌心，這不又被老師的魔掌抓了回來，“啪”的一聲，雞蛋逝世了，“可憐的蛋，你死的好慘！”這時老師說，雞蛋碎了吧，可錘碎了嗎？同學們這才恍然大悟，原來是個文字游戲，這里的錘，不是這個“錘”，而是那個“錘”。

　　“錘子錘蛋錘不碎”中包含兩個意思，角度不同，意思就會截然不同，這就是漢字的奧妙。

　　碎初二作文篇7

　　一向神秘兮兮的王老師今天照例保持她的一貫風格走進教室。只見她左手拿著一支又大又重的鐵錘，右手握著一個又小又脆的雞蛋，徑直走向講臺。把兩件完全不沾邊的事物放到講臺后，大聲宣布：今天的游戲跟這兩件物品有關！哦，天吶，她葫蘆里又在賣什么藥？

　　今天游戲的名字叫：鐵錘錘蛋錘不碎。老師話音剛落，大家便哄堂大笑：有的同學大喊：王老師，您在說夢話嗎？雞蛋不可能不會碎，這是三歲小孩都知道的事實。有的同學卻緊皺眉頭，狐疑到：難道今天的游戲有什么玄機？還要的同學已經迫不及待地跑到老師跟前，想要去研究下道具是否真實。

　　請大家睜大眼睛，我準備第一錘啊，你們看好！只見老師把那鐵錘舉高，由于鐵錘太重，弱不禁風的王老師也拿他吃力，纖細的胳膊微微顫抖著。接著，她左手扶穩雞蛋，身體前傾，眼睛瞪大，深呼吸一口氣。嗖的一條黑影從我們眼前閃過，落在雞蛋上方，居然懸空不動了。老師的臉上浮現一道奸笑：哈哈，不錘了，你們沒有認真看。什么？老師在考驗我們耐心嗎？要知道我們都在期待奇跡誕生的一刻。我們紛紛抱怨到，有的同學忍不住拍案而起，大喊：老師賴皮！

　　過了一分鐘，王老師再次舉起那把像匕首一般會謀財害命的大錘子，舉過頭頂，深呼吸一口氣，然后定神看了看我們，鎮定自若地說：這次我要真錘了，大家要注意看，一起見證奇跡誕生的一刻吧！再看那可憐的小雞蛋，它馬上要命喪黃泉了。說時遲，那時快。老師手中的大錘子不偏不倚錘中小雞蛋的正中間，頓時小雞蛋蛋液四溢，一命呼嗚！嘿，老師，你騙人不是嗎？你剛剛還說雞蛋不會碎的！大家紛紛抗議道。老師卻不緊不慢地說：誰說過雞蛋不會碎，請你再次回憶我課前說的話。哦，是錘不碎！天吶，老師玩了一個文字游戲。聰明的我若有所思。

　　通過今天的游戲，我明白到認真聆聽別人的話有多么重要，不然會吃啞巴虧哦！

　　碎初二作文篇8

　　在這樣一個晚上，我被一場狂風暴雨擊中，耳機里的旋律被重復了無數次。

　　結果，我的混亂的大腦逐漸醒來，在寂靜的夜晚清晰地暴露出來。誰在聽雨和芭蕉的旋律？是誰錯過了總共剪紅燭的情人？是誰在大雨開始時依靠籬笆來唱歌和休息的？雨的聲音使人想起了沉淀了很長一段時間的灰塵。回想起那個賽季，我們的青春，即使在最繁忙和最黑暗的日子里，即使在高考的極大恐懼下，也是如此。

　　讓我相信，當兩個女孩在街上漫步和漫無目的時候，世界上的友誼會迫使愛情死去。不經意間開玩笑說一切都是如此的自然，或者是在周末炎熱的一天中午在街上閑逛，因為她能幫我。把一個人的孤獨和無聊轉化為兩個人的游戲，偷偷溜走，嫉妒地看著我們的幸福。

　　我哥哥的哥哥殺了他，但他的血緣關系不在他身邊，但他的聲音總是照顧我多少個晚上。在被子里，他在電話里哭泣，告訴他的悲傷和悲傷，但是有多少個晚上在他的安慰下和他的手機一起睡覺，現在他認為這個姿勢是美麗和心痛的。美好的時光飛逝，很難找到。

　　我不是個孩子。我只能在一個孤獨的雨夜里偶爾想起過去的溫暖。有太多的承諾不能兌現，分散在長河中，慢慢失去輪廓和原來的樣子。事實上，沒有人會永遠和任何人在一起。沒有人會帶來太多的悲傷和快樂。曾經說過他們想永遠在一起的朋友最終將被隱藏在浩瀚的人海中。

　　我不知道是誰先忘記了誰。我從來沒有想過分手的原因是它是如此美麗，以至于雨似乎沒有停止，有多少人。在這個雨夜醒來。我把頭埋在枕頭里，所以我的思想和記憶在風雨中密密麻麻地生長成森林。當我們在各自的天空中徘徊時，我們不會忘記在遠處默默地祝福。

　　如果繩子斷了，你可以把它撿起來，再彈一次；至于命運，我相信它到處都是。

　　親愛的朋友們走了這么長的路，我們都忘記了我們所看到的風景所說的歌曲。

　　在下一個十字路口見到你。也許和你分開，但別忘了我會和你在一起這么久。

　　碎初二作文篇9

　　也許我未曾注意到，所謂的溫暖其實就在身邊，即便很渺小，也足以照徹黑暗，溫暖心房。——題記

　　小年后的幾天，爸爸媽媽因為要去西安辦事，我被送回了老家，讓爺爺奶奶看管。

　　下午到達老家后，奶奶顯得特別高興，一下車就遞給我一大堆吃的，甜的，辣的，應有盡有。“來，你看看，這個是你三爸買回來的餅干，這個是你爺爺從鎮上買回來的，這個雞爪應該挺好吃，看起來有點辣……”她頓了頓，繼續說，“我也不懂這，你喜歡啥就拿哦！”我看了看，隨便挑了幾樣，對她說：“謝謝奶奶。”就去收拾書包了，不一會奶奶又將屋里桌子上的東西清空，鋪上了一張桌布，嘴里絮叨著：“桌面太冰了，鋪上桌布免得手凍到……”接著在桌子上擺了瓜子、餅干、獅頭柑之類的食品，囑咐我餓了就拿點吃，我埋頭寫著作業，應付著說“好”。

　　奶奶生病了，每天早上都要去醫院打針，爺爺要送奶奶，家里就只剩我一個人了，奶奶臨走前總會反復囑咐我：“伊伊，我要去打針了，記得不要給陌生人開門，如果有人在院子里吆喝別理他，你爺爺把狗放出來了，兇得很，見誰都咬，附近的人都怕了。”到了院子里還喊，“別給陌生人開門哦！”

　　有一天夜里，我半夜迷迷糊糊醒來，居然再也睡不著了，看看地面發呆，忽然，門被輕輕推開了，我半瞇著眼睛看去，是奶奶。她似乎格外小心，怕發出一點兒聲音，輕悄悄地走到我的床前，仔細地為我掖好被子，又輕悄悄地離去，并關上房門，就好像什么也沒發生一樣，但我的心房里，某個角落，有一朵無名花悄然盛開，散發著絲絲縷縷的溫暖。往日的情景隨之浮現，一盒餅干、一個火爐、一張桌布、一句囑咐都是證明。原來溫暖離我這么近，我卻未曾注意……

　　其實溫暖并不是“千金難遇”，就像這樣，生活中的碎暖就在身邊發光發熱。它很小，我們需要很大力氣才能找到；它很大，讓我們的心房不再黑暗，充斥著光明與溫暖。

　　碎初二作文篇10

　　穿過馬路，快速小跑，我總算一路趕到小區門口，準備走進自己的班級。緊張的時間、繁重的任務，讓我感到早晨的時光總是那么匆忙。

　　小區門口的停車桿占據了大半個路口，只留下一條窄窄的縫隙供人們出入。我看見三四個行人堵在大門口，緊皺的眉毛和鐵青色的臉上寫滿了急躁，嘴里發出的“呲呲”聲傾訴著他們的不悅。

　　我默默地排在他們的后面，等待里面的人先出來。這時，一位稍微年長的老人靜靜地站在一旁，從容地看著里外的人通過，不爭不搶。我向她瞥了一眼——一身黑色的衣服干凈而樸素，安詳的臉龐顯得格外淡然與優雅。很快，人們都走了，我和那位老人成了最后兩個通過的人。

　　我習慣性地站在那里，與停車桿保持一定的距離，示意讓老人先通過。老人沒有向前走，她仍然站在另一邊，微笑著做了一個向里的手勢。我的嘴角咧出一個非常自然的微笑，向老人表示感謝，便又輕快地走進教室。幾縷陽光斜照在庭院里，我的心也同樣感動而溫暖。那位老人的笑容烙印在我的腦海中，那種將心比心的善良更鐫刻在我的內心深處。我不知下一個接受禮讓的人會不會有我這樣的感觸，但我努力做到像那位老人一樣的友善、從容，把這種溫暖灑向更多的角落。

　　我想起兩周前的中考，同學們互相鼓勵與祝福，讓我們在考場中多了一份必勝的信念；我想起前幾日兩位老師的提醒與期望，讓我在求學之旅多了一份堅定與堅強；我想起上學時的早晨，朋友總會給我一次擊掌，給予我莫大的鼓勵，溫暖了每一刻的時光……前幾天我收到友人的來電，電話上她告訴我，她打算帶給我韓城的花椒。霎時間，我覺得電話里的聲音是那么親切。其實友誼不一定是錦上添花，在遙遠的地方相互牽掛更是一種溫暖。

　　從今日起，無論節奏多么快，無論時間多么緊張，我的腳步不再凌亂，我的目光也不會呆滯，我的心靈更不會麻木。因為生命中有太多碎暖，在眼前，在心間，只是我很少發覺。

　　碎初二作文篇11

　　從小到大，那么多的興趣愛好，我唯一堅持下來的就是睡懶覺。

　　今天，我告訴一個男孩兒，我因為睡懶覺錯過了好幾場考試。沒辦法，現在在努力的啃書本，希望周末的考試能過。他說我沒救了。

　　有救沒救我自己最清楚。生活要繼續，懶覺也要繼續。

　　在小學的時候看過一篇科普文章，說嬰兒要經常睡覺才有利于身體發育，說小學生也應該保持充足的睡眠時間，才有助于大腦發育和身體發育。我不想做個笨小孩，所以，在當時的我認為，充足的睡眠時間就應該在12個小時左右。從此以后，我開始了我睡懶覺的征途。

　　當人沉睡的時候，很多情況下是沒有思維的，會忘記快樂忘記悲傷。時間就這樣在自己毫無知覺的情況下離去。曾經有過這樣的情況，因為睡的太久了，腦袋想清醒，但是身體卻不想動。很突然的就出現一個自己衰老凄慘的畫面，心突然的很難過，眼睛睜開了，醒了。但是那個畫面卻深深的刺傷了自己。想到美好的時間就這樣流逝，在我睡覺的時候，別人都在充實自己。這樣的情形讓我傷心了好久。

　　但是，我還是固執的認為，充足的睡眠必須在12個小時左右。后來長大些，熬夜的時間太多了，隨時頂著個熊貓眼。我把補充睡眠的時間推到了每周末，每次周末都睡的昏天暗地，但是熊貓眼依舊沒有改善。

　　有時候也在想，這是身體原因還是心理原因呢?在家里大人看來這就是本人很懶，惰性使然。我自己覺得或許是我身體特殊，能睡。

　　不管什么原因啦，反正睡覺比什么都重要。所以不要打擾我睡覺，不要在我睡覺的時候約我出去玩，我口頭上答應了，但是一定會放你鴿子的。不要在我很累的工作之后馬上讓我來一場說走就走的旅行。不要在我坐車之后不讓我睡覺。不然，后果很嚴重。也不嚴重啦，就來什么一哭二鬧三上吊好了，不過我很愛命啊。上吊就算了。

　　碎初二作文篇12

　　時光是琥珀，淚一滴一滴被反鎖。

　　——題記

　　暖暖的陽光灑入樹葉的縫隙，投下一地碎影，那大大小小不規則的樹影，恰似年少零碎的片段：仔細拾起，細心拼湊，才發現，我們的記憶原來如此美麗……

　　時間滴答流逝，六年的小學生活從少年的軌道上呼嘯而過，沒有給思考回味的時間和余地，但那段青澀的時光霸占了我心中最重要的位置，無可替代。正應了席慕蓉的那句話：“走得最急的，都是最美的時光。”

　　六年的流光瞬間閃過，我走在流光里，用腳印重疊每一塊碎影。我仍可以看見你們真誠如陽光般的笑臉，操場上你追我趕的步伐，以及我們那些哭過、笑過、瘋過、鬧過的日子，謝謝上天讓我在最美的年華遇見你們。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”是啊，光陰荏苒，流年似水。盡管有那么多的不舍和留戀，但我們終將要分離。六月的夏風帶著畢業季如約而至，卷走我們擁有的曾經。就像我兒時伸手想去緊握流光，天真的以為它已經被我牢牢抓住，然而攤開手掌，流光便從我的指尖溜過，連影子都沒留下。現在回憶起當年的小學時光，嘴角都會不由自主地揚起一個弧度，想著：小學，真好！

　　我思索著：是什么時候漸漸和他們疏遠了，是什么時候偶遇時也只是嘴角微微抽動一下，禮貌的微笑，簡單的寒暄。時間和距離并沒有讓我們之間產生美，而是產生了隔閡。從之前無話不說的摯友變成現在的路人，時間就這樣悄無聲息地拉開了我們友誼的手。

　　聚散離合是人生中總會看慣的場景，我應學會習慣。盛席華宴總會散場，我們的相遇，是緣分將我們聚攏在一起。我們要像射線一樣延伸自己的路，活出自己的精彩。

　　在流年里，我們守望的不僅僅是紛紛而落的流光，還有我們說好的未來。只要那一地的碎影見證過我們的曾經，就足以刻骨銘心……

　　碎初二作文篇13

　　忽然覺得說不出什么，也許因為幸福就在眼前，以至于有些恐懼失去的心理吧。多年以來，我已是一個這樣敏感的人，在我的生活中，總會有突如其來的變故。而使原本的歡樂蕩然無存，快樂重傷這個詞無疑是最最適合我的，所有所有的悲傷總會在喜到來之前，打斷所有的幻想，泡沫也是沒有的，獨獨一地凄涼。

　　今夜是在奶奶家睡的，奶奶家的房間總是有著陽光的芬芳，似乎要照我家寬敞的多，而夜里也總是閃亮著的，看得見漫天的星斗，還有盈盈的月光照進來。在這里，是從不害怕的，因為那光芒總是溫柔，恐慌鬼神的念頭也便于此消融。可是有些難于入夢，只是睜著眼，望著這些事物，覺得有些靈妙：這些東西，它們都還在那兒，但我卻看不大清楚了。只是閃亮的會略略地晃眼，而那些原就無什么光澤的，便只能埋藏在這些黑暗之中。這莫大的變故，只是因為少了光芒，而光芒又是怎樣一個奇妙的東西——你原本處于一片茫然的黑暗，然而那一盞小小的燈光就可以讓你看見一切，有光的地方是明亮的，而無光的地方又深陷于黑暗。但是，如果在黑暗中看這些景色看得久了，卻可以隱隱約約看得清楚，那是什么，這又是什么，只是不如白天那般地清晰明了。呵，光是一種怎樣奇妙的物質呢，我實在是想探究，也就愈發地睡不著了。

　　便又開始思忖，開始憧憬春節的夜晚，多希望那是一個少有的和和氣氣的場面啊，大家都圍坐在一起，我和堂弟嬉鬧著，把枕頭扔滿一地，然后笑嘻嘻地又蹦又跳，光芒很亮，而窗外是不斷響起的禮炮聲，燦爛的煙花于空中綻放，旋轉著變換色彩。也許，又可以遇見隔著一條街住的c，我們已有些日子沒見到，總是很想念。放煙花的時候，我又可以和堂弟像那次一樣，玩得不亦樂乎，搖擺出祝福的光，哪怕那風是凜冽的，可是也要因這些燈火畏懼三分了。

　　那么，只是盼望著，這些觸手可及的快樂，更快些地到來。

　　碎初二作文篇14

　　秋的浪漫，秋的成熟，把早已沉寂的心緒輕輕喚起。踏著秋的晨曦，把淡淡的睡霧輕鎖在黎明的慵懶里。瞇縫著惺忪的雙眸，走出院子，走進秋的涼爽：潺潺的記憶，如清晨的露珠一般晶瑩透亮，靜靜地映入眼底……

　　徜徉在秋的童話里,綿綿的思緒浸染著淡淡的悵惘。悄無聲息的飄過晴空，穿透思念的網，零亂在獨自飄零的心坎上，幽幽滑落……

　　回顧走過的點滴歷程，心在嘆息中滑落。從爛漫的童心掠過，孩提時的一只麻雀，一玫野果，一小撮槐花都讓人心醉的情景……可是，一切都飄遠，散去……留在記憶里的只是曾經純美無邪的回蕩，張張迷人的笑靨在成長的旅途中漸次碎成一點點，一片片……

　　無力留住春的爛漫，飄進夏的輕盈，夏的單純里繼續編織心的夢，把夏的窗幔用玫瑰的嬌艷來點綴。把星星的頑皮用畫筆來描繪。可是……可是……這個夏的揮霍里，只有希冀，只有夢幻，只有采下的一株株希望悄悄的綻放……

　　一個人從孩提到清純，走過生命里完美的兩個季節，不經意中滑入人生的秋時，別有一番滋味涌上心頭，該盤點的心緒竟如這秋天的果實一樣沉甸甸的。也許這個季節的心情正如這文字，用鍵盤敲出來時，是一種感悟。而用身心去品味去體會時，又是另一種滋味。

　　許許多多的記憶在歲月的長廊里，傾吐著不同的芬芳，綻露著冷暖自知的笑靨。隨著歲月的清音縈繞：美麗成詩、浪漫成歌。漫步于記憶的畫卷。莫名的情緒悄然飄至：有甘甜，有喜悅，有惘然，更有無盡的落寞。許多美好的渴望如過眼云煙，來來往往的人與事都將隨著光陰的流逝，開始模糊且淡然了。該留住的已在不知不覺中滑落。無奈的揮揮手：無力留住昨天，那就努力珍惜今天吧！無力改寫歷史，那就創新自我吧！對與錯，笑與哭，都是走過歲月的見證。既然帷幕已拉開，就欣然接受歲月的見證吧！把握今天，把握現在，把握生命中的每一次從容……

　　秋韻如詩，秋韻如歌，秋韻如畫的溫馨里，煩亂的心絮隨著晨曦的裊裊，悄悄散落，飄遠……

　　碎初二作文篇15

　　白落梅說，每個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記;有些人與之擦肩，必然回首。相遇與別離貫穿了整個生命的始與終。也許，那一次邂逅，于青春初識，剎那緣起恍若夢中白蓮;也許，那一次相逢，皆漂洋過海，宅老光陰隨即轉身天涯;也許，那一次相識，已化生千百，聚散依依付諸落花流水;也許，那一次辭別，約各自安好，煙火幸福遙祭后會無期。陌路交集，人的一生總會遭遇無數次相逢，有些人是你你看過便忘了的風景，有些人則會在你的心里生根發芽。那些無法詮釋的感覺都是沒來由的緣分，緣深緣淺，早有分曉。

　　有人說，人生像一首詩，簡潔空靈，卻意味深長。也有人說，人生像一篇散文，優美沉靜，卻經久耐讀。還有人說，人生像一部小說，起伏難料，卻有始有終。偶爾充當文字的信徒，因為迷戀上某種情懷，才會將人生當做信仰一樣來膜拜。無論如何，還是無法輕巧地來往于夢與醒之間，無法出入塵世都收放自如。任由世事縱橫萬千，我所經歷的依舊只是似水流年，所過的日子也只是尋常煙火。

　　做一個瀟灑的女子，心似蓮花，那一剪薄弱的光，也要驕傲地捧出輝煌。回首經年，曾經一起聽過鳥鳴，一起等過花開，一起看過月亮的人，也許早已離你遠去。而那些執手相看的背影，恍若流水的諾言，一個人所有的零零碎碎都成了一樁樁殘缺不全的往事。一個人，不愿對過往低頭，喜歡懷舊，卻不可沉迷。唯愿彼此，無論飄散至人世間的哪個角落，都可以日日平寧，歲歲祥和。無論你是親人，朋友，伙伴，或者陌路，總有那么一塊空間，適合你一個人，品茶，賞花，看盡滄桑浮華，也總有那么一個人，愿意和你一起，聽風，淋雨，包攬塵世喧囂繁雜。在有限的時光里做一切自己認為有意義的事，讓人生多一些圓滿，少一些遺憾。一個人的零零碎碎，只要有開始，終會有結局。

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