八年級作文

時間：2022-05-31 09:06:15 初二作文我要投稿

【熱門】八年級作文錦集七篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】八年級作文錦集七篇

八年級作文篇1

　　一路上，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，小鳥怎么看不見？象是在和我們捉迷藏，環境十分幽雅恬靜，我的感覺特別地好。

　　不一會兒，我就氣喘吁吁，走不動了，可我還堅持往上爬，山越來越陡峭了，我的速度也漸漸慢下來了。我們爬了三個多小時，我雖然是最后一個，可最終還是爬到了山頂了。

　　我往下一看，哇！真是一覽山小，高得不得了，一座座青山緊緊相連，被我踩在腳，我勝利了，大山我終于征服了你們。

　　我對著望不到邊的青山我大叫：“喂！你好嗎！”回聲陣陣。

八年級作文篇2

　　“家”，一個很美的存在。

　　從我們呱呱墜地的那一刻開始，一個家庭便開始存在。家是港灣，家是歸宿，家更是我們心靈的棲息地。

　　我說我有一個幸福的家庭。我是個幸福的孩子。從小就在爸爸媽媽的呵護下成長。我的父母為了給我更好的生活，十年前毅然決然的選擇了留在家鄉，留在我的身邊。與其說是環境和形勢的變化與發展讓他們勤勤懇懇，不辭辛勞的工作，還不如說是我的存在給他們帶來了更大的壓力與負擔。如今他們已經變成了不折不扣的“工作狂”。

　　我的父親，在我眼里他是個“偉大”的人。曾經因為家庭的艱苦過早的下學，以致初中沒畢業就得承擔起家庭的重任。現在一邊在外地奔波一邊還得操心我的學習，我的成長，這讓他過早的有了白發。我很心疼他。我和媽媽都不希望他那么辛苦，可是他依然堅持著。

　　至于我的媽媽，她同樣很“偉大”。她和爸爸一樣很努力。她對工作兢兢業業，對家庭生活同樣不含糊。家務活之類的事情，她總是料理得很好，對我的學習更是嚴格要求。當然我的媽媽還很時尚，我和她很聊得來，我們之間根本不存在所謂的“代溝”。最讓我值得“炫耀”的是我和爸爸是兄弟，和媽媽是姐妹。他們很愛我，而我也是一樣。

　　家庭需要相互包容，雖然有時候我們之間會產生一點小矛盾，但正是我們都知道這一點，家才會更幸福。

　　我，已經從一個小女孩長成大姑娘了。在以后的日子里要更加努力，不能辜負他們對我的期望，更不能辜負自己對自己的期望。努力的學習，努力的生活，因為我很幸福。

　　是的，“家”是一個美好的存在！

八年級作文篇3

　　理解，在社會中我們需要理解，當然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。

　　父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會鼓勵，會高興，有的時候還有獎勵，你要是沒考好，他對我們發脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個孩子都會經歷的事，如果沒有，那就證明你是一個不正常的的孩子了。這就是父母對自己的愛，如果他們遇到了傷心事，因為心情不好而罵你們，你們要莫怪，因為你們不也是這樣嗎，而他們會耐心的勸解你們，你放學回到家，說了一聲：“爸媽，我回來了。”他們便說：“恩，回來了”他們回來你也是這莫說的吧。要是你說：“媽，我餓了。”他們會說：“奧，一會就好了，或哪里哪里有飯，你去吃吧。”要是你呢，你會不會說：“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。

　　時間飛快，你有沒有看到老師的頭上有多了幾條皺紋，是的，昨天老師生氣，在班里摔了一個茶杯，玻璃崩的粉碎，渣子崩了三米多遠，你想想，你的老師有沒有過這樣的表現。

　　老師需要我們做學生的理解，是因為我們在理解老師的同時，老師也在理解我們。

　　在我們的現實生活中，我們還有許多需要理解的人。

　　在班里，我們要理解班長的辛勞，理解班長，配合班長，不為難班長，有些事，我們要向班長學習，對于班里難管的搗亂的學生，你們有沒有發現他們聚集在班長周圍，而班長去沒有說一些什么，而你們卻沒有發現班長的一些默默地奉獻這些奉獻都是你看不見的，也許有一天你會發現，其實班長并不讓人羨慕。

　　有時如果你用心，你會發現，其實所有人都需要理解，而那些理解都是不同的。

　　這篇文送給大家，幫助大家寫文，開發靈感，叫你的小腦袋快速得到反思，寫出優異地文章

八年級作文篇4

　　初二下半學期，面臨的將是不到四個月——六月份地理和生物的結業。一切都顯得沉重了起來。

　　曾有人這樣說過中學的生活：每天不斷的學習、努力，多少個365天不斷重復這樣的日子。整個人就像齒輪，不知疲倦，不停轉動。因為還要前行。

　　我茫然。茫然的走過小學六年，茫然的走過初一和初二上半學期，現在茫然的迎接來了初中剩下的一年半。

　　放完假，又將是在學校和家兩點一線的路程。如今，天氣漸暖，天空明媚。站在亭中，擁抱著現在可以享受的，好想停留在這一刻。可是不行，我還要前行。我期盼著，期盼下一秒的美好，期盼明天，期盼一年半后我的定位。因為有了期盼，我們不能停歇，我們不斷的向前。

　　生活中亦是如此。因為有了期盼，一切都顯得那么渺小。在汶川地震中，有多少遇難的同胞，因為期盼著瓦礫堆外的一片光明，期盼見到自己的家人，而堅持著。這樣的期盼，亦是一種信念。

　　一次失意，我心中痛苦萬分。無數次想要就此放棄，而隊友堅持的表情，讓我又無數次的放棄了這樣的念頭。隊友拍著我的肩頭，堅定的語氣中是無盡的期盼：相信明天，明天會更好。輕輕的一句話，和肩上沉穩的重量，讓我心重振希望。我期盼著明天，我相信明天。即使我們的結局不好，但我們心中還有期盼，我們還有明天。

　　因為有了期盼，一切都充滿著希望，我們才更加勇敢的向前。

八年級作文篇5

　　我從小有一個偉大的夢想是作一個科學家，但是我一直認為自己十分的笨，可是有一天……

　　一天，我聽到了一個故事，是關于愛迪生的。愛迪生出生在美國俄亥俄州的一個農民家庭，從小愛觀察、思考、提問、動手做實驗。小時看見母雞孵小雞，他也要親自試一試。居然小心翼翼地趴在一堆雞蛋上，餓著肚子從早到晚整整“孵”了一天。小雞自然沒有孵出來，道理卻明白了。這種逐漸形成的實驗興趣和驚人的毅力，為愛迪生一生事業奠定了基礎。愛迪生7歲上學時，由于愛提各種各樣奇怪的問題，老師不能作出適當的回答和引導，反說他是笨學生，3個月以后就離開了學校。從此，愛迪生在當過鄉村教師的母親指導下，自學英語、算術、化學、地理、歷史等多門課程。他最喜歡化學，常用自己積攢的零用錢買化學參考書和實驗用的儀器和藥品，并自己動手做實驗。他的發明創造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學實踐。例如他發明電燈時，光收集資料，就用了200本筆記本；為了找到合適的燈絲，先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過頭發和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經過燃燒炭化后，成為最初的燈絲。正如他自己所說：“發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”愛迪生不光彩的一頁

　　有一次我聽科學老師說，黑色的東西易燃，用放大鏡對著太陽，把紙放在放大鏡的下面，就能燃燒起來。自從聽了科學老師說，我特別好奇，可是我怎么也找不到放大鏡，終于有一天，我從店里的柜子里找到了放大鏡，我高興極了，于是就去找黑色的紙，可是折騰了半天，材料還是沒找齊，難道就次罷休，不！于是我想起了老師說，用筆在紙是畫的很黑也可以。這時，我把筆找來拿了張硬紙，在紙上用筆涂黑。一切準備完畢后，就開始實驗了。

　　我把紙放在了太陽底下，又拿起放大鏡對著火辣辣的太陽，在紙上就顯示出了一個小小的圓圓的光點。這難道是太陽的光嗎？盡管這火辣辣的太陽馬上將要把我“烤熟”，但是我不放棄，因為離成功不遠了。過了一會紙上有一個黑色的點出現了還有一股焦味，點越來越大，那是已經燃了，但卻沒完全燃了。我摸了摸頭發，滾燙滾燙的，再不快我都快燒起來了，我心想。沒過多久紙已經燒起來了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快樂，我成功了！火燒起來了！我將放大鏡拿開了，似乎知道了紙為什么會燃燒：那是因為黑色易燃，又把它弄在容易燃燒的紙上，加上太陽的強烈的光，因此紙就燒了起來。

　　這個實驗讓我知道了，不可以半途而廢，個讓我知道了，一個實驗是要多少的耐心，并沒有自己想的那么簡單。

　　正如愛迪生所說的：“發明是百分之一的.靈感加上百分之九十九的血汗！”

八年級作文篇6

　　人生，如戲；人生，如酒；人生如對弈；人生又如字畫！

　　一切的一切都盡在不言中，一切的一切都會與眾不同，一切的切都將隨風逝去。

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　千磨萬擊還堅勁，

　　任爾東西南北風。

　　人生好比畫竹，一筆一桿，一筆一葉。只能大膽地一筆下去，不能膽怯慢慢描繪。大膽地闖出自己的天地，大膽奔向理想的目標，決不能慢慢去做。

　　竹桿正直，只為一個目標而奮斗——天空。

　　竹葉，一片一片，差異不大，不需華麗的外表點綴，只需要內在的樸實。

　　竹子不需要美麗的色彩，只需要生他的綠，葬他的黃。

　　竹子一生樸實，卻剛正不阿；一生樸素，卻理想偉大。

　　如果，一個人能像竹一樣活著，那我就不知他還有什么缺憾。

八年級作文篇7

　　窗外下起了小雨，雨絲在空中輕盈地起舞，“沙沙”的歌聲回蕩在校園中。聽著淅淅瀝瀝的雨聲，那件往事又浮現于眼前……

　　去年放暑假時，我報了補習班。一次因上課分神被老師點到回答問題。看著老師怒氣沖沖的面孔，我嚇得不知所措。我瞥了一眼同桌，滿懷希望的向她投去求救的目光。誰料她卻掃了我一眼，又繼續盯著黑板。正當我失望時，老師突然點到了同桌的名字。只見她“刷”的一聲站起，流暢地說出了答案。當時我簡直目瞪口呆，即刻就怒發沖冠。一下課，同桌便向我解釋，我厭惡地瞪了她一眼，提走書包就飛快地離開了。回到家，我越想越覺得氣憤，尤其是她下課時假惺惺的表情，弄得我更加惱怒。

　　以后的幾天我們一直都沒有說話，直至那個下雨的日子……

　　那天雨下的很大，碰巧我又有些感冒，放學后卻遲遲不見父母來接我。我失望極了，正準備冒雨回家時，同桌出現在了我的視線里。我一見她就氣不打一處來。只見同桌低著頭向我走來，悄悄地遞給我一把傘和一張紙條。我想都沒想就脫口而出：“我不需要你的憐憫！”或許是我吼聲太大了，同桌愣住了。不一會兒，幾顆淚珠便從她的臉龐滾落下來。她匆匆地扭過身去，奔向了雨幕，不一會就不見了蹤影。望著眼前的瓢潑大雨，我一下子呆住了。我看了看手中的傘，悔意從心頭源源不斷地涌了出來。“我在干什么呀！我為什么要對她發火？還是因為那天的事么？我也不知道……“

　　我不知所措地打開了紙條，同桌那清秀熟悉的筆跡躍然而上，在信中，同桌向我解釋了那天的事，她說她這么做僅僅是想讓我受點教訓，好以后上課認真聽講……我讀著讀著，淚水便涌出了眼眶。晶瑩的淚珠無聲地滴落在了那純白的傘面上，泛著亮亮的光，讓我的心底暖暖的。

　　我總以為友情只能是轟轟烈烈，但這件事以后，我明白了在那不起眼的細節里，在無聲的行動中，同樣蘊含著純真無比的友情。

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