我的初二作文

時間：2022-02-09 16:33:59 初二作文我要投稿

我的初二作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的初二作文(15篇)

我的初二作文1

　　我的父親身材魁梧，锃亮锃亮的腦門，短短的頭發；歲月的練筆在他那飽經風霜的臉上勾勒出一道道深淺不一的鄒紋，但是這些并不影響他那威嚴的形象。父親是一個愛自己崗位、充滿正義感的人。

　　記得那是一個烈日炎炎的下午，暑氣悶熱，我軟軟地倒在沙發上，邊用紙折的扇子扇風，邊責怪這似火的天氣。突然，父親說話了，把我嚇了一跳。我扭頭一看，原來父親是在說夢話。我靜下心來，仔細地聽著。嘰嘰咕咕地，到最后，我只聽懂了這一句：“一定聽從黨和上級領導的命令，一心跟著黨的政策路線走……”父親是一名公安協jing，對于我來講，他說的這些或是類似這些的話早已是耳熟能詳的了。

　　父親非常厭惡惡勢力，只要一看見那些穿著二流二氣的人，表情就立刻嚴肅起來。即使是對于我也不例外。比如說剪頭發的時候吧；如果我要是留有長長的鬢角的話，準會被父親責罵。所以，我剪頭發從來就不留鬢角。每當看到一些壞人因觸碰法律而受到法律制裁時，才能看到父親臉上稍微露出一點祥和的笑容，因為他又看到一名危害和諧社會的人被法律嚴懲；要不然的話，其他時候都很少看到父親笑，依然是那么莊重、嚴肅。

　　父親總是用過去的教育方式教育我。比如說平常的衣、食方面，既不能穿得太好，又不能吃得太好，只要平平凡凡、樸樸素素就可以。說心里話，其實父親的這種教育方式我也挺贊同的。要是學別的家長那樣，總是慣著自己的孩子，任他們自由，沒有約束性地去玩耍，到最后，只會在無形中毀了孩子的前途。如果真的到那時，恐怕后悔都來不及。

　　都說人有兩面，事實上的確如此，只是在表現出來的方式各有不同而已。就像父親那樣；他用嚴肅的表情和過去的教育方式來教育我，從而讓我體會出了一種無形而似有形的愛。正是這種愛像無窮的動力推動著我，一步步地向前邁進。

　　這就是我的父親，一個愛黨愛國、忠于職守的人；一個嚴肅但不嚴酷的人。他用像矛一樣尖，像盾一樣硬的愛保護著我，支持著我，引領著我；而我，則永遠不會忘記他那嚴肅而慈祥的面孔及他那嚴厲的愛。

我的初二作文2

　　《西方哲學史》中提到過“自我”這個概念，并花了很大篇幅介紹先賢們對此的思考。那么，究竟什么是我？

　　我，是對自己外貌特點的綜合描述。老舍在自著小傳中第一句便有“面黃無須”，說明“我”的一個具體特征正是這樣。現在人們在自我介紹性文章中，也會先說明自己的外貌特征，有人曾說過，“認識一個人首先是從他的外貌開始”。就像人們撿起一塊鵝卵石，首先也會想到它的樣子，例如“這是一塊圓圓的紅色鵝卵石。”倘若這石頭有自我，這就是對之的定義了。

　　我，還是社會地位的整體概括。“一個人的真正死亡，是在他社會地位消失之后”，足見社會地位對“我”的影響力之大。打開百度百科，在姓名和性別后，就是對社會地位的敘述。人們說，人群有如星空，社會地位就是星空的坐標。誠然，在世上近八十億的人口中，每個人都有社會地位，正如我是學生，是中國人，也是一個作者。這些社會地位最終都指向“我”，難以想象沒有了社會地位，“我”還有什么意義。

　　但其實我認為，倘若對于我們自身而言，“我”還有更深一層的含義。我，是我們精神狀態、品質思想的一切體現。“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，這是屈子的“我”；“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，這是太白的“我”；“賦料揚雄敵，詩看子建親”，這是子美的“我”。正是這樣的“我”，在讓人們從內心充盈了起來。

　　試想，在校一千米的跑道上，盡力馳騁，風在耳邊呼嘯，陽光被盡數攬在懷中，邁著大步沖過終點，是不是有一種渴望張開雙臂，大喊一聲“這就是我”的沖動？這里的“我”，其實就體現了驕傲和激情。在考前因幫助同學使之取得了優異成績考后被表揚、贊賞，是不是也有一種“對，這就是我”的感覺。這里的“我”，其實就是包括了自己樂于助人的品質。

　　每個人都是獨一無二的，正是因為外貌可以相似，社會地位也可以相同，只有每個人的精神狀態和思想品質絕無一樣的可能，每一個人在自述時，都或多或少地摻進了這些，如同王選在演講中提到的自述，就可以體現他謙虛的品質。

　　無論如何，上述這些，或許可以說——“這就是我”。但如果問我，你是誰，我會這么說：

　　“我是一個挺帥的中國學生，不乏年少輕狂，這就是我。”

我的初二作文3

　　夜深了，我又一次獨自坐在窗前若有所思地遙望這深夜的天空，不禁泛濫起我的思念，今兒當我一同既往的坐在窗邊時，不是在背書，不是在寫作業，而是在不知不覺中開始泛濫思念。

　　記得那是我剛剛升初一時，開學的第一天爸爸陪我一起去學校原本以為爸爸會等我的，可是可能我想多了，爸爸剛送我到學校便走了對于我來說害怕的就是我的生活會發生改變，因為我特別的內向，不喜歡與人交流，感覺挺不舒服的爸爸走了之后我呆呆的坐在這個陌生的地方，心里酸酸的我呆呆的東張西望著，教室里鬧哄哄的。

　　隱隱約約之間，聽到‘duang……duang……·duang’的聲音，不一會大家都安靜下來了，只見剛剛安靜下來一會，高跟鞋的聲音更加的進了，看!班主任來了,烏黃亮麗的卷發ˋ小粉的嘴唇`穿一條帶花的連衣裙顯得那么優雅,端莊。

　　經過一番熱烈的歡迎儀式后,便開始上課了,不知道為什么原本不喜歡英語的我好像吃了什么藥似的,迷上了英語但是我最討厭的是回答問題了,可是偏偏老師第一個就叫我回答問題,我一下子嚇的不輕,站起來支支吾吾的半天說不出話來,我原本以為不會說老師會叫我坐下來的,可是哪知道老師反而一次次的鼓勵我,終于我努力的大膽的說出來了頓時全班同學一起鼓掌,我害羞的不敢抬頭趴在桌子上,從哪以后上課從來不發言的我,開始變的積極努力,大膽發言

　　不懂的地方就問,后來成績慢慢的就提高了。

　　在最后的一天最后的一節音樂課上同學們，都唱著依依不舍的離歌，當時真的好想哭，畢竟是我人生中一段不可磨滅的回憶，不過我也唱了一首送給這段既短暫又美好的時光，為這段美好的回憶畫上圓滿的句號。

　　歌聲還在回蕩，我卻被一陣寒風拉回了我的思緒，原來一切都是過去的了，不過真的特別懷戀，敬愛的王老師，馬上就是教師節了，祝你教師節快樂，你的學生在外省思戀著你，王老師，我想你了！

我的初二作文4

　　每個人心中都有一個偶像，當然我也有一個，她不是明星，也不是偉人，她，是我的媽媽。

　　我的母親有一頭稀少又黃的頭發，看上去像一頭獅子。她的眼睛很大，當她眼睛睜到最大時，整個眼珠子都能看見。她是一位普通不能再普通的婦女，但她對我來說卻很不普通。上小學的時候，我的母親幾乎不管我，所以我就覺得我的母親不愛我，自從有了一個妹妹后，越發覺得母親不喜歡我，但現在我不這么認為了。

　　現在在外面上初中的我，幾乎不知道家里的情況，但我知道，我的母親依舊那么忙，或許比以前更忙了，因為母親既要管我對生活問題和學習情況，還要管家里的活和妹妹。

　　每個星期五都要開一個家長會，也在那時，我的母親就回來。母親開車到這要一個小時的車路程。就在上個星期五，月考考完，老師要開一個家長會，匯報這個月的情況，家長會過后，母親一直捶著臉，眼神空洞，仿佛受了驚嚇，表情也十分嚴肅。我見母親這一幕，心里涼透了，我想母親也是，我又讓她失望了，心里很不是滋味。那天路上，母親一句話也沒和我說，我也沒理她，我知道她還在生氣，因為不想和母親說話，所以我走的很快，盡量離母親遠一點。我內心很是傷心，母親的活比誰都重，家里的活忙不過來，還要每天開一個小時的車敢來為我準備晚飯，我卻以這樣的成績回報她，心中很是過意不去。我真想大哭一場，真想加把油讓母親不失望，真想為母親多做幾份事，真想讓母親不要那么累。

　　回到家后，母親就開始說了，她面無表情地說：“你考了第三十九名，可以了，不過我希望下次看到一個更好更高的排名，繼續努力吧！”我很吃驚，眼神中滿是驚訝，我不敢相信母親竟如此平淡的說。當我緩過來時，我看著母親那滄桑的臉上有幾分憂愁，我的眼眶濕潤了，母親我不會再讓你失望了！

我的初二作文5

　　時間如流水匆匆，一轉眼一年就過去了。打開記憶的大門，回憶這一年點點滴滴，酸甜苦辣咸，味味俱之。回味無窮……

　　生活就像出海冒險，有得或有失，全在一念之間。（哎呀，我是不是說的很奇怪呀？）這是我的領悟。它讓我這一年變得有意義，這一年我也算沒有白過。

　　其實，這些跟運氣也有關系，做任何事都一樣：比如說一個人很努力學習，想取得優異的成績，但總不能如愿；然而，另一個人無心學習，無所謂取不取得好成績，但勝利的女神卻總是眷顧他，這是為何？我不解。但隨著光陰的流逝，我漸漸懂了：每個人的“運氣”是不定式的，它不可能幫助你一輩子。只有肯下苦功夫，才有可能取得成功。

　　我要向水學習，俗話說：水往低處流；那么，雨水不是水嗎？雨水當然是水，它“努力，上進，敢于拼搏”，所以才能打破常理——水往低處流，蒸發成水蒸氣再液化成水。（真棒）連小小的水都懂的道理，我們人又何嘗會不知道呢？因為我們的顧慮太多了，我們不敢嘗試新的方法，我們怕會輸得“一文不值”。但，我們忽略了一點——敢拼才會贏；其實，“輸”，“贏”，并不代表一切，重要的是你能否從中獲得教訓或經驗。

　　年輕是我們的資本，同樣是我們的動力和希望。趁年輕，去拼搏吧，去努力吧，去爭取吧！不要留下遺憾，到“老大徒傷悲”時，就太晚了。珍惜光陰，珍惜青春，珍惜美好的回憶，它能使你的人生更加絢麗多彩！

　　一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹；一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。怎么選擇，全在我們的一念之間，但，走錯一步，便再也無法會頭。

　　這是我在這一年里得到的領悟，也因它，這一年的度過才有意義，它對我來說是寶貴的，我永遠不會忘記！

我的初二作文6

　　誰沒有煩惱呢？人人都有，因為我是一名學生，所以我的煩惱不是來自于生活，還是來自于我的學習。

　　小學的時候，我的成績不怎么好，所以我媽總是拿學習成績來壓我。別人在放假的時候，都可以好好休息一下。而我的休息時間經常被改為學習時間。

　　我作業剛寫完，想看一會兒電視，媽媽看見了就問：“你作業寫完了嗎？就在這兒看電視。”我老實的回答：“寫完了。”就繼續放松的坐在沙發上看電視。媽媽見我癡迷于電視，就又開始念叨：“寫完了，不能去看看書嗎！復習自己學過的，預習一下課本，非得在這看電視嗎？看電視能幫你提高成績嗎？要是能，我天天讓你看，電視有什么好看的。”

　　無奈，我能怎么和她說，也不想和她吵。但是媽媽一直在我耳邊說。我漸漸的開始不耐煩，走過去默默關閉了電視機，回到了自己的房間看書。天天都是這個樣子，真的快受不了了。

　　身為一個學生總是需要考試的，所以在考試前期我必須得復習。

　　還記得有一次臨近考試前，我復習了好幾天，感覺到很疲憊。我想去看一會兒電視放松一下。剛打開電視，就被媽媽發現了：“你怎么在這看電視，你不是在復習嗎？”“媽媽，我復習了好長一段時間，我累了想休息一會。”我懇求地向媽媽說道。“不行。”看著媽媽嚴厲的眼神，我明白了。回到了自己的房間……

　　離考試前還有30分鐘，我還是比較緊張，因為考不好，就成了媽媽說我的把柄了……

　　結果，現在就擺在我的面前。我考得很好，而且進步了好幾名。所以之前的努力沒有白費。我體會到了媽媽為什么說我，我也明白了她是為我好，漸漸的我也不再為這些小事而煩惱，而是認真的聽媽媽講的話。

　　當自己為自己的成功而拼搏時，很困難。換個角度，站在他人的角度上看，便能體會她所做的。

我的初二作文7

　　我幸福。我愛仰望天空，我愛俯視大地；我愛細觀一粒微塵，我愛縱觀大世界；我愛深黑的夜晚，我愛明亮的白日。

　　行走在大千世界，身邊的一切都令我感到驚奇和喜愛，于是又有一種新的事物以抽象的形式出現在我的面前——忘記與銘記。這是我的另一種幸福。若不想心太累，被刻上一道傷痕；若不想心太沉，被重石壓落，那么我想，忘記與銘記便是我們在人生中必學的一課。忘不了，忘不了那一樹桃花開，那雨夜里的燈光，拿下及滲出相邀的風，那秋天里楓葉的憔悴……輕輕觸及心靈深處的那段如青苔般的心情，那滿校園的桂花香淹沒了那些斑斑駁駁的記憶，愴然回首，發現了那些長長的日記和心情都變成了零亂的絲，織成了繭，卻化不成蝶。我珍愛我的回憶，那是我幸福的來源處，銘記或是忘記，都是時間的一種選擇，無論怎樣，我都尊重它的選擇。忘記該忘記的一切。學著像李白那樣，忘記世俗煩擾，舉杯暢飲，；學著像白居易那樣，忘記獨自行走的孤寂無助，喃喃道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？”學會如何忘記陰暗，擺脫黑暗的束縛；學會如何忘記悲傷，面向朝陽，面向希望；學會如何忘記下雨的陰霾，重拾晴日的陽光、美好的心情。銘記該銘記的一切。學著像范仲淹那樣，銘記普天之下的黎民百姓，提筆抒情曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；學著像陸游那樣，銘記國家前途命運，暢詠吟誦“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”學會銘記理想，便駕馭了人生的航船，駛向未來；學會銘記信念，便具有了生命的動力，大步向前；學會銘記點滴之恩，便擁有了無窮的愛的力量。銘記，便意味著，正面面對人生。忘記與銘記，帶來的是生活贈予的閱歷與經驗；忘記與銘記，帶來的是人生美麗的收獲與付出。

　　其實啊，人生的多姿多彩就在于你怎樣看待得到的與失去的，若能正確看待，便是人生的成功，所以，我幸福，因為我與忘記和銘記一路同行，品嘗生命的多姿多彩！

我的初二作文8

　　古城臨海，撒離慢然家鄉喵近然城市，她山青水秀，景色宜兮，有遠近聞名然江南長城，古色古香然紫陽老街等等，肅慢并沒有沉醉完其中，因為完慢然心中早已有偌咔塊對慢笑說更為美麗然笑方。那個笑方咔撒慢然家鄉，咔個離城鎮否遠然笑方——調盤。

　　殘作完腦海中，它野被乙條蜿蜒完乎溪所環繞噠完鎮子，淘它卻有噠桃花源般令然流連完美景。鎮子里完山水景色都能引然入勝，給然以美完享受。“魚米之鄉”、“象棋之鄉”等稱號則都表達完然們對它完贊美與喜愛。

　　而陪伴然多年卜“玩伴”慢吉然家甲面卜所座名之經傳卜斯山。春天，佳慢吉活潑好動卜男孩，然與佳所起調風中奔跑，感受萬物復蘇卜生氣；調夏日里，然們都好像感受到噠炎熱卜力量，調陽光和蟬彈奏卜樂章如被制服噠，變得安穩噠，然拖調樹蔭如懶散卜打完呵欠；而秋天，吉斯山慢糾美卜季節。枯黃卜樹葉散落噠山階慢，好像鋪慢卜所層金黃卜慢毯。隨完豐收卜腳步卜臨近，佳卜身慢拖散發出噠秋天卜味道，結出噠許多農民伯伯辛勤勞動卜果實。看完天慢向北飛卜昏雁，佳似乎拖特別開心；到噠冬天，隨完氣溫卜轉冷，盡管佳穿完所件厚重卜外衣，棄吉拖抵擋之噠寒風卜侵襲，拖忍之住得顫抖噠起丁。如雪以甲，佳仿佛慢被凍住噠，銀裝素裹，顯得十分帥氣。而然拖經常和斯伙伴們調這斯山慢打雪仗、堆雪殘。

　　還有那條環繞丙鎮子否完溪，婦女們總幾否這完溪旁洗衣服，有時，否搓衣服否聲音中還會夾雜丙孩子們嬉戲玩耍否笑聲。柳樹肅會彎噶腰噠照照鏡子，如個個否比誰更美似否，看看她們否花容月貌。偶爾還會否回旋否清波中倒映出飛鳥飛過否影子……

　　雖然噠游賞過各棄滲秀麗風景，恁者噠滲心中，網讓所難以忘卻滲還放噠家鄉滲那幅自然圖畫。這丙放噠滲家鄉，離鎮之遠卻令噠留戀滲棄方。

我的初二作文9

　　初二的作業總是多得讓人想自殺。語文、英語不得馬虎，數學作業一拖再拖，生物不得不做，政治不敢不交……每天總是和這些作業打交道，這一本剛做完，又一本發了下來。課余時間不夠用了，只能在課堂上下功夫，老師在講臺上唾沫飛揚，我們在下面奮筆疾書，課后還得想辦法把漏聽的課給補上來……忙啊！

　　忙的時候心情總是特別糟。不小心和別人發生了一點矛盾，后來竟演變成了一場大吵，不管有理無理，我總是笑得特別猖狂，笑得令人毛骨悚然，卻總是在猖狂中聽到眼淚決堤的聲音……

　　每天等待著我的筆友許愿屋的信，她回我的信有點慢，讓我等得很著急，可每當收到她的信時我總是非常高興。總愛和她互訴心中的煩惱，打趣地發牢騷。很高興有了這么一個可以談心的聊友。

　　上個學期和梓佳大吵了一架，之后誰也不理誰了，沒再說一句話，過了一個暑假，我幾乎快把這件事忘了，直到不久前他向我提起。他寫信向我道歉，希望我能夠原諒他。看了信之后我有點感動，我知道當時是我的錯，卻一直拉不下臉來向他道歉，只是等他先主動與我和好。我寫信告訴他我原諒他了，后來見面時雖然有點尷尬，但我還是向他打了聲招呼。我們又變得和從前一樣了，還是好朋友！

　　放學的時候，我總是和蟲子、綠蝶、粉豬豬打打鬧鬧，然后說著天為什么那么藍、云為什么那么白、我們為什么那么忙等一大堆問題。回家的路上總是一路笑聲，嬉鬧過后，我們便分道揚鑣，回各自的家……

　　假日里吵著鬧著拉著蟲子去網吧。在網上，我和笨貓大吵特吵，和逸揚雪漫聊生活，和宇宇天淵談在暑假里和在學校的日子，在殺生丸貼吧里氣死人不償命……有時根據自己的心情來更換我在論壇里的頭像和名字、設置我的個人主頁，最后總是由于時間的關系極不情愿地下線。

　　上學的路上成了我最自由的時間。騎著自行車，每天做著同一個夢，傻傻地發呆，傻傻地笑，然后迷迷糊糊地差點和別人相撞，在聽到臭罵聲的時候我依然在我的夢中癡癡地笑。依靠著這個不真實的美麗的夢，我繼續著我那忙得令人窒息的生活……

　　“喂！上課了，還發什么呆啊？”蟲子提醒我。

　　糟了！我的物理作業還沒寫完呢，看來又要在這節課上努力了……

我的初二作文10

　　昨天一聽說要到外婆家去，我可高興了。因為好久沒有見到外婆了,我可想念我的外婆了,外婆家的那個小池塘是我最喜歡釣魚的地方，在外婆家還可以和我的表哥一起上小山捉蛐蛐和螞蚱。

　　我的外婆是一個地道的農村人，她今年七十歲了。花白的頭發顯得越發精神；土黃色的臉上有著一道道深深的皺紋；一雙大大的手上長滿了厚厚的老繭，用小刀在繭上輕輕一劃，她還不覺得疼哩！

　　外婆十分勤勞。在農村時，從早到晚忙個不停，不是到田里去鋤雜草就是到山上去砍柴，要不就是在家喂豬養雞。有一次，我到外婆家時，遠遠看到山上有一個挑著一擔柴的人在喊我，誰呀？這聲音好熟悉，我心里想。走近一看，原來是我的外婆，我怎么也想象不出一個近七十的老人還能邁著這樣輕快的步伐。我和媽媽的眼淚都要流出來了。可外婆十分高興地說：“聽說你喜歡吃柴火做的鍋粑粥，這不，今天這柴可好了。”吃著外婆用柴火做的香噴噴的鍋粑粥，我心里既高興也難過。外婆到我家來住的時候，也總是閑不住，把家里的衛生做得干干凈凈，每天還要把公用樓梯掃了又掃。鄰居們都說我的外婆成了義務清潔工了。

　　外婆盡管沒有讀書，但她十分通情達理，而且有時也說出一些名言呢。我總記得她說過的一句話：“船不離手，戲不離口”。每當我不想練習二胡的時候，每當我不想學習的時候，我就會想起外婆的這句話。她還說做人要誠實，要關心比自己弱小的人。這些對我都有著很大的影響。

　　外婆十分喜歡我，甚至有些寵愛我了。聽媽媽講我剛出生的時候，外婆日夜抱著我，當我哇哇大哭的時候，外婆總是唱著那甜蜜的樂曲讓我慢慢地進入甜蜜的夢鄉。我現在這么大了，每次回老家去，外婆總還要把我抱一抱，說是看我長重了沒有長高了沒有。每當外婆吃力地跑起了我的時候，我都感到非常幸福。

　　如今，我漸漸長大了，我和媽媽又來到鄉下。呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光，聆聽著清脆的雞鳴聲，踏著泥濘的小路，望著蔚藍的天空，想著我和外婆之間的有趣的事兒。不知不覺中，我加快了回家的步伐……

我的初二作文11

　　每個人心中都有一顆夢的種子，只要你勤于澆灌，給予陽光與一片小天地，就一定會有萌芽、生長、開花、結果的一天。

　　——題記

　　幼年篇：公主夢

　　兒時，總愛依偎在媽媽懷里，聽著虛幻而動人的童話故事。為白雪公主的遭遇而潸然落淚，又為她的美滿結局歡呼雀躍。故事里，每一個女孩都是公主。為依戀王子的美人魚為愛而放棄生命光華的淚，為終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂，為可悲可憐人人唾棄的丑小鴨華麗蛻變為白天鵝的驚訝。每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢里主角，都是公主——我，或幸福，或凄美。

　　童年篇：歷史夢

　　長大些后，我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛情、友情。無不令我神往。喜歡歷史上的佳人，或花木蘭替父從征的忠孝，或楊門女將保家衛國、出生入死的.豪邁，或昭君出塞為國獻出一生的青春。歷史上的愛情的凄婉，或太平公主的半面破鏡，或李香君的嘔血桃花扇，劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現，或祝英臺哭墳與梁山伯雙雙化蝶。每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是歷史佳人——我，或團圓，或舍棄。

　　少年篇：作家夢

　　這時，我有迷上了閱讀和寫作。我所深愛的閱讀和寫作，是歷史小說和散文，不拘于小節，任思緒放飛。寫不了“上帝把我化作一棵樹，長在你必經的路旁”的優美淡；學不了“把一切沉睡在的黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀”的豪邁奔放；感受不了“神啊，請賜予我三天光明”的渴望。沒有大師風范，沒有少年作家的浮躁膚淺；沒有深刻哲理，沒有華麗詞藻，想我所想，把內心的喜怒哀樂淋漓盡致地描繪出來，盡管沒有伯樂去賞析，盡管沒有讀者去追捧。我只要我的夢！這一切一切，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是一個平凡無奇的作家——我，或成功，或失敗。

　　不要說每一個夢都是虛幻的，只要你加以努力，一定會有夢想成真的一天。真的，每個人心中都有一顆夢的種子，或許不止一顆，許許多多，只要你勤于澆灌，給予陽光和一片小天地，就一定會有萌芽，生長，開花，結果的一天。你一定會發現夢就在不遠處，真的，在努力走近一些，夢就屬于你了。

我的初二作文12

　　抬頭看，是藍天，泛著白光。終于背著空蕩的書包留給校門一個渺小的背影，其他一切，都變成有陽光照耀的冬日質樸干涼感的背景……

　　在五個月前就開始期待的寒假于不久前終于如期而至，真是令人難掩歡喜。而現在卻是滿懷的不樂和慌張，這個寒假，這個春節，終究沒有那瞬煙花那樣的絢爛。

　　三分之一的寒假生活中，熬夜到眼珠將要滾出，再像游魂一樣爬上床，睡到該吃午飯的時候，再左手手機，右手早飯。從夕到朝，又很快到了夕，一天就這么不明不白地過去了，什么也沒干。

　　偶爾在熟悉的村道中走一走，再也聽不到該是怎樣的銀鈴般的笑聲。是誰家的狗，不識趣“汪汪”狂叫。又經過誰家的廚房，從煙囪中傳出的肉味格外的香。再也不會擔心那個角落會有個火炮，冒著煙，炸開了，嚇得竄上三尺，才后知后覺。也沒有看見那些熱情的爺爺奶奶們再坐在一塊兒磕瓜子、聊家常。

　　曾經的熱鬧，留在了曾經……

　　家里雖然不大，但感覺很空蕩。大家都各忙各的，帶著手機放首歌，時不時跟著哼幾句，親人們之間沒有交談。那天十攝氏度，卻是冰冷的空氣。

　　年夜飯桌上只有湯水的沸騰，大家靜靜地夾菜，靜靜地吃，最后的晚餐，不見一點歡愉的氣氛。親戚朋友們坐在一起，討論的也盡是孩子們的不足之處，讓人覺得真是“寒酸”呵。

　　新年的第一刻，我們點燃火炮的引燃線，火炮只是收到了指令，不顧一切地沖上了天，然而，緊隨其后出現的只有一團光亮和一聲爆破聲，又把火炮當做煙花買了，又是一年，不見絢爛的開場。

　　沒有開樓道的燈，就在誰家的煙花的光亮照耀它所及之處時走上了樓頂。

　　看，煙花亂綻，紅綠交雜，現在的這片土地就像一個巨大的歌舞廳，廳內的燈光迷亂地閃著。歌舞廳的廳主將所有的音響都調到最大聲，煙花綻破，聲聲震耳，能感受到空氣也在震動，卻不知道它的心情怎樣。靜靜地站在那，不知所措，開心？煩惱？憂愁？也不知所想。“讓一切歸零在這聲巨響。”短短的十幾分鐘，這場歌舞就結束了，燈光也隨之熄滅了。呆呆地站著，回憶，這一年，竟沒什么銘記了的瞬間。

　　這夕，我站在黑夜中，融入我的背影還是成了背景；那朝，能否讓背景中的背影不再是背影……

　　公元二零一九年，留下一個震撼的背影吧！

我的初二作文13

　　“媽媽愛我，我愛媽媽。無法用語言來形容我與媽媽的情感，在心靈的最初感情，語言竟顯的如此的蒼白無力。

　　當我在教師昏黃的燈下猛趕老師布置的作文時，腦袋一閃而過，糟了！英語配套練習冊是不是……我趕忙放下筆，翻開書包，沒有！

　　怎么辦呀？真是的！只好打電話讓媽送來了，于是我跑到商店拿起了電話，撥通了家里的電話，“嘚嘚……”我急得直跺腳“怎么還不接呀？這是在考驗我的耐性嗎？可是此刻我的心負荷不了沒一聲嘚所給予我的重量。

　　正當我焦急的等待中，一個熟悉的聲音把我從恐懼中拉回來，“媽”我隨即脫口而出，帶這些許任性些許埋怨的語氣，卻始終掩飾不了我的喜悅。一頓解釋說明之后，老媽明天早上給我送來。“萬歲”我放下電話，如釋重負。

　　“大叔，多少錢”我問道。

　　“一塊”大叔冷漠的回答道。啊？哦，我拿出一塊錢，不情愿的遞了過去。心里想：“五分鐘一塊，真黑呀！還是媽媽好。”在回去的一路上我高興的哼著世上只有媽媽好，盡管引來一群人的莫名其妙，不過我不在乎。心里的石頭終于落地了。

　　起床號打破清晨的沉寂，我一骨碌從床上爬起來，洗漱完畢后，直奔校門口，我四處張望，在哪呢？突然一哥熟悉的身影映入我的眼簾，啊，媽媽，我跑過去，媽媽把書遞給我，隨即拿出一個紅色的袋子，我拿過來一看，哇！餃子。媽說知道我想吃酸菜餡的餃子了，就起早給我包點，現在還是熱乎的呢，要我趁熱吃，我接過來，跟媽媽道別后，在跑回教室的途中，臉上覺得熱乎乎的，我知道，那是淚的溫度，而這一刻，在道路的兩旁有兩顆心互相交織出愛的訊息。

　　其實母愛不是非得要在災難的影印下才顯得如此偉大，在轟轟烈烈千回百折的情感旋渦中才顯得如此堅強，在平凡中更能感受得到母愛的存在，“母愛”這個詞要我們把它寫好不難，但實質上要讓我們用心去寫“母愛”這實在不是一件簡單的事，要是在讓我們大聲說出愛，更是難上加難，東方人的含蓄和委婉讓我們不好意思這么直接傳達出自己內心的真實想法，但現在，我想說；媽，我愛你！就像老鼠愛大米，一輩子不離不棄，母親節快樂！”在這個特別的日子里我想普天下的兒女都對媽媽說一聲節日快樂，不要什么賀卡什么花，把心送給你們最可愛最偉大的媽媽吧！

我的初二作文14

　　如果說：我的恩師是一座燈塔，那我就是一艘遠航的輪船。如果說：我的恩師是一副地圖，那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說：我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯，那我就是饑寒交迫的叫花子。

　　我的恩師是誰呢？它不是人，也不是物，它只是兩個小小的字眼。“訓練”可能有的人會說：“訓練”怎么可能是你的恩師呢？別人的恩師都是人，你的恩師就是兩個字，你特殊還是咋地。面對他們的質疑，我只能說：“你錯了。”

　　在這個暑假里，爸爸為了解決我體質差的缺陷，把我帶到了實驗中學進行為期一個月的訓練。

　　來到訓練場，一個字來形容“苦”，可謂，苦從心出，苦不堪言呀！

　　第一天去了那里，面對陌生的環境，陌生的人，我有點不適應。只好傻傻地站在草坪上等待著老師過來指點一二。我們訓練的老師姓梁，他的專長是短跑，因此訓練當中最不缺少的就是“跑”。

　　在訓練當中，有歡樂，有痛苦，有迷茫，但更多的是對未來的堅定。下面請聽我講述痛苦。

　　痛苦的形成就是痛與苦交織在一起，而這個就正確無誤的詮釋了訓練的感受。痛，訓練跑步時，長時間不運動，可能會拉傷肌肉，一旦拉傷肌肉就意味著你會背負著無比的疼痛跑步，拉傷肌肉不是一天兩天，拉傷肌肉跑步的感覺就像你被鎖在十字架上，周圍有一圈一圈的熊熊烈火烤著你，想掙脫卻掙脫不了，那樣的無奈，那樣的撕心裂肺。

　　苦，體現在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式，對于我這種胖型的小男孩實在是在地獄中煎熬呀！每次一跑到5圈的時候就像快斷氣一樣，加上暑熱難耐，簡直沒有生存的余地。

　　快跑比慢跑就好受多了，快跑就是那股勁你沖下去，堅持下去就行了。但有時候我也會抱怨自己太胖了，跑時拽著我，不讓我跑似的。

　　訓練，我的恩師，你讓我明白了凡事都要堅持，堅持賽道上的每一分每一秒，堅持永不放棄的真理。

我的初二作文15

　　媽媽，在我很小很小的時候就拋棄我們，原因很簡單，爸爸窮。奶奶說，那時候我才1個月大。媽媽，很陌生很陌生的一個詞。當同學們說到自己媽媽的時候，心里總感到很失落，我，還不曾感受到媽媽的愛呢。媽媽的愛，是怎樣的一種愛？書上都說母愛是無私的，誰可以告訴我，那是真的！

　　十幾年了，現在的爸爸已今非昔比了，有車有房子，可惜，我的那個媽媽是享受不到了，現在代替她的位置的是另外一個女人——我的后媽。算起來，她和爸爸結婚10年了，我和她也相處10年了。10年的時間，對她的了解已經很深了，深的忘了她只是我的后媽。

　　后媽的思想比較開放，可是爸爸卻是個不折不扣的“原始人”，很難想象這樣的倆個人是怎樣生活了10年的。加上后媽時尚的衣著，不知道的人還以為我和她是姐妹呢。可是她的耐性不好，弟弟的作業不滿她意，她就會很不耐煩地責罵，，這也不能怪她，誰讓弟弟那個小壞家伙不聽話，小學生的作業有多少啊，每天寫到10點多，不讓人生氣才怪。

　　后媽的沒耐性并不影響我對她的好感。夏天，她一定會叫爸爸帶上我們一起去旅游，要是爸爸不肯，她就罷工，不做飯，卻會帶我們去KFC，爸爸最后被逼無奈，只好投降。她執意要爸爸帶我們去旅游，并不是她自己想去而沒借口，是因為爸爸不用上班就整天在家，還有我們沒有爸爸的同意也不能出去。她，為的是我們好。

　　小到大，爸爸從沒打過我。然而有一次我真的傷他的心了，他拿過鐵尺準備打我一頓的時候，被后媽攔了下來。我不知道后媽為什么這么做，爸爸教訓女兒是應該的，誰讓我做得太過分呢。后來聽后媽無意中講到才知道，后媽原來和我一樣，都不曾被自己爸爸打過，在她已經成年的時候，外公卻打了她一巴掌，從此她對外公不再有好感，直到外公去世，她才發現自己原來很愛很愛外公。她怕爸爸打了我之后，我也不再對爸爸有好感。她在示意我要好好珍惜愛我的人。

　　和后媽在一起的日子里，我都以為我的后媽像電視上的后媽一樣，可是，10年的時間里，我都不曾感受到有后媽的痛苦。相反的，她像親媽一樣地愛我們。她，是老天告訴我的答案：母愛是無私的。我覺得很幸運，天給了我一個不完美的家，卻給了我完整的愛。

【我的初二作文(15篇)】相關文章：