關于踢毽子的初二作文（通用26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于踢毽子的初二作文（通用26篇），歡迎閱讀與收藏。
踢毽子的初二作文 篇1
今天，我買了一個羽毛球。頭部由四個金屬圓盤制成，底部由藍色塑料帶制成。每天放學后，我總是用羽毛球踢幾分鐘來放松自己。因為每天學習都很緊張，所以這個活動對我來說很重要，也很有益。
剛開始不會踢毽子。每次毽子扔上去，腳一碰就會掉在地上。不能連續踢。我再小心，它總會掉下來。毽子好像很不聽話。越踢越急，毽子越容易掉下來。可是，毽子到了爸爸的腳邊，就不停地上下飛，很有節奏，來回飛，很聽話。我心想：這毽子踢我爸有那么容易嗎？踢我太難了。
爸爸說：“你太著急了，要不斷訓練才能掌握技能。”爸爸把繩子綁在毽子上，讓我繼續踢，這樣毽子就不會掉在地上了。我父親教我的方法真的很有效。現在毽子在我腳上自由飛舞。踢毽子給我帶來了很多樂趣，也有益于我的健康。
我從學習踢毽子中知道一個道理：熟能生巧，學習過程中需要耐心和毅力。
踢毽子的初二作文 篇2
今天是星期五。在下午的活動課上，我們進行了踢毽子比賽。
”丁——我心里很緊張，心想：打不好怎么辦？這關系到班級的聲譽。雖然我的最高紀錄是180 /3分鐘，但心里還是有些不確定。畢竟因為學習緊張，沒有練夠，所以這次不敢放松。
準備活動結束后，我們進入比賽場地，開始比賽。“噓！”汽笛響了。“一、二、三——”我在心里默默數著自己。一分鐘很快就過去了，但是我只打了60多，這是一個非常危險的預兆，因為第一分鐘踢的次數應該是最多的，然后平均每分鐘踢的次數會減少25次左右，所以我只能打。我再也無法想象了，還有兩分鐘，我要加油！
兩分鐘過去了，這個時候我已經筋疲力盡了，右腿好像灌滿了鉛，特別重，但是我需要堅持，堅持就是勝利！
“噓”的哨聲再次響起，我彈了124次。雖然拿不到名次，但我堅持“重在參與”，打敗了自己。這就是勝利！
踢毽子的初二作文 篇3
今天下午有節體育課，同學們都很期待。可是，體育老師有事不能來上課，只好由吳老師來帶。吳老師本想給我們講卷子的，可是想到我們考的還不錯，再加上天氣也很好，考慮再三，最終還是來訓練我們——踢毽子。
同學們在操場上排成男女各兩排，老師一聲令下，同學們紛紛拋出毽子，開始踢了起來。我死死地注意著毽子的移動，隨著這不斷轉彎。半分鐘過去了，我已累得氣喘吁吁，但還是堅持堅持再堅持，每停一次，我就更累，到最后踢不動的時候，想著還有十幾秒了，便堅持得踢了下去····終于，時間到了，我踢了71個。我興奮極了，比上次踢毽子比賽進步了十幾個!我興奮的數著同學的個數。對面的同學才踢了30多個。天啊，我居然發現李佳慧是踢得最好的一個!一次性可以不中斷的踢34個!相當于我的好幾倍啊!于是，我在下一次“比賽”中，吸取了李佳慧踢毽子的經驗。
又到我了。我還是死死地盯著毽子，看準了再踢。這一次，我比上次進步了一些，踢了整整100個!對面的同學也踢了60多個。看來我們都進步了!
這一定是最有意義的一次課外活動!
踢毽子的初二作文 篇4
今天，我們在作文課上舉行了一次踢毽子比賽，這次比賽只有五六名同學參加。而我只是一個普普通通的觀眾。
在比賽之前，選手們都會做一些熱身運動。有的先踢一踢，有的活動活動腳踝。然后，把毽子放在手心上，等老師一聲令下：“開始。”同學們就輕輕把毽子一拋，然后把腿一拐，穩穩地接住了毽子。當時，我的手心滲出了汗，心里默默地想：到底誰會贏呢？時間一點一點地過去了，老師問：“誰還想上場踢？”趙旭高高地舉起手，來到臺前，好像有點害怕，手忙腳亂的，過了一會兒，他只踢了幾個。最后，老師閃亮登場，她先脫了衣服，挽起袖子說：“我要是好好踢的話，踢七、八個沒問題。”老師開始踢了，她的手左右搖擺著，好像是兩只小天鵝在跳舞，到最后，只踢了三兩下，旁邊的同學喊道：“老師，您不是說你最少踢七八個嗎，可是您只踢了三兩下。”老師沒有灰心，第二次，老師一下子踢二十多個。老師的臉累得通紅，連說話也氣喘吁吁的。
比賽結束了，我非常高興。
踢毽子的初二作文 篇5
“丁零零……”下課鈴響了，同學們走出教室，來到操場，參加自己喜愛的活動。
我來到操場上，看見王丹丹和劉文艷在踢毽子。她們倆是我們班踢毽子的“運動健將”，尤其是劉文艷，她不但踢的數量多，而且還能踢很多花樣。我走過去，想向她們學一手。
你看，王丹丹把毽子高高拋起，眼看毽子就要落地了，只見她把右腳輕輕一抬，毽子一下子就被彈了起來。她一邊踢一邊數數：一，二，三……踢到99個的時候，毽子一下子飛出老遠，沒有接住。她“哎呀”一聲，懊喪地坐在了地上，臉上的表情不知道是哭還是笑。
這時，劉文艷正踢得起勁兒。她身輕如燕，一會兒用右腳踢，一會兒用左腳踢，一會兒兩只腳輪換著踢。毽子忽而高，忽而低；忽而落在胸前，忽而落在背后。不管毽子落在哪兒，她都能準確地用腳接住，并把它高高踢起。踢的得意時，她滿臉微笑；出現“險情”時，她一下緊張得皺起眉頭。圍觀的同學很多，都不住地為她叫好，加油……
“丁零零……”上課鈴響了，滿頭大汗的劉文艷這才趕快收起毽子，和大家一起走進教室。
踢毽子的初二作文 篇6
我最喜歡的體育活動是踢毽子。我的毽盤是花布做成的，毽盤上插著金黃色的雞毛，真好看！
放學回家，我就踢起來。起初，我把毽子一扔，右腳一抬，唉！它像一只不聽話的小鳥，飛出去好遠，接連幾次，它總是不愿意落在我的腳上。媽媽說我手腳不協調，就親自教我踢。金色的“小鳥”要是不聽話，我的眼睛就緊盯著它，我的腳也不放過它。漸漸地，它聽話多了。一踢起來，毽子飛舞，像一朵盛開的花忽上忽下、忽左忽右。叭嗒、叭嗒，一個、兩個……我一下子能踢十幾個呢，踢得頭上直冒汗。大家說我頭一點一點，手一劃一劃，活像一只靈巧的小兔。
一天，我看見同學們在踢毽子，我也很想踢，就拿起毽子踢。可毽子老是不聽話，我踢它，它就往外飛，也許是因為我叫王飛吧。
每次下課我都練習踢，可毽子總是亂飛，踢呀踢呀，好不容易才踢了幾個。我堅持天天都練，連大雨天也在走廊上踢。
終于，我一次比一次有進步，能踢到41個。我真高興。看，毽子隨著我的腳一上一下地跳動，像一朵雞毛花在空中快樂地飛舞。
有一次，我和同學們比賽，看誰先踢到100個。毽子很聽我的話，它乖乖地在我腳上飛。
啊！小小的毽子幫助我鍛煉了身體，又給我帶來了許多快樂。
踢毽子的初二作文 篇7
中午，酈老師帶我們到體育館，酈老師用心良苦地請來了一位踢毽子高手——陳老師。陳老師要來教我們毽子，馬上就要三跳比賽了，我們班還有很多人不會踢，所以我們要好好地認真地學習。
首先，陳老師給我表演了一番：毽子用他的腳踢著，似乎很聽話。毽子忽高忽低忽左忽右，毽子都不會掉在地上。陳老師還一下左腳踢，一下右腳踢，踢毽子的方法五花八門，他就像一只機靈的猴子，上竄下跳，看的我目瞪口呆。有的同學興奮的在數：“一、二、三……”有的歡呼雀躍：“哇！陳老師好厲害呀！”
陳老師表演結束，開始教我們怎么踢毽子，他有個獨門秘訣。把毽子放到腳上，再金雞獨立，比一比誰獨腳站的時間最長，大家都試了試，沒一會兒，都東倒西歪、搖搖晃晃，站不住腳了。我用了個方法試了一次也不行，毽子還是不聽使喚，我不氣餒，不斷的嘗試。終于一次比一次好，開始一個，接著能踢兩個，我高興極了！我相信這么堅持踢下去一定會跟陳老師一樣厲害了！
現在，我是毽子隊的一員了，這還要感謝陳老師。我知道了功夫不怕有心人，只要堅持不懈總會有成功的一天。
踢毽子的初二作文 篇8
最近幾天，我迷上了踢毽子。每節課下課我就出去踢毽子，由于自己沒有毽子只好眼睜睜地看著同學們興致勃勃地玩了起來，我很羨慕他們。第二天，我終于按捺不住了，從口袋里掏出一元錢買了一個紅通通的毽子。
大課間活動時，我情不自禁拿出自己的毽子和徐敏秋一起玩，我們倆最多踢2個，所以很公平。我們一會你欠我一個，一會又反過來我欠你一個，玩得不亦樂乎。一些一次能踢六七個的同學，一直找比自己差的同學比賽，輕而易舉就獲勝了。有一次，劉妍找比自己差的同學找到我頭上，我想肯定死定了，果然不出我所料，我輸了個精光。我發誓從現在開始，我要每天刻苦練習踢毽子。功夫不負有心人，我也變得很厲害了。
“叮鈴鈴”下課了，49位同學蜂擁而出，女生手里拿著五顏六色的毽子，男生們拿著花花綠綠的悠悠球玩了起來，同學們玩得哈哈大笑。我在課間十分鐘向劉妍宣戰，我先把毽子的毛梳理了一番，一只手拿住把柄把毽子拋向上空，當毽子落下時，左腿馬上踢上去。“一個、兩個、三個……”我自言自語地數著。耶！我踢了五個，破紀錄了，破紀錄了！徐敏秋見我一口氣踢了五個，連忙拍手叫好，我像喝了蜜汁一樣，開心極了。 我從中悟出了一個道理：功夫不負有心人。
踢毽子的初二作文 篇9
今天早晨，太陽已經出來了，但略帶幾分冬天的涼意，我拿著一只漂亮的羽毛毽子，到家附近的一塊空地學踢毽子。
我學著一些女同學的樣子，把毽子往空中一拋，眼睛盯著毽子，等它落下來時，左腳急忙彎起來一踢（我是左撇子），沒想到踢了個空。這時，我想起我班“女將”顧晨虹平時踢的時候都把毽子拋得老高老高，邊踢還邊用另一只腳調整著身體的位置。我試了一下，還真靈，我一口氣踢了兩下，有點踢毽子的樣兒了。
我練著練著，手有些抽筋了，可還踢不到三下，我不免有點灰心，一屁股坐在花壇的沿上。過了一會兒，我看到小區大門口站得畢直的保安，心中又燃起了毅力的火把。我唰地一個鯉魚打挺跳下壇沿，腳不沾地的跑到另一塊無風的空地，繼續練起來，一回生二回熟，我慢慢掌握了技巧，能多踢幾下了，我高興了，樹兒“沙沙”婆娑地搖著它柔軟的手臂，風兒用它那天生的一副好嗓子唱著歌，還有站崗的保安也朝我微笑，一切的一切都與我共歡，我高興了，內心的喜悅忍不住露到嘴上來了。“哈，我會踢了！”我高興得跳起來，喜悅的笑掩飾不住地浮現在臉上。作文
踢毽子的初二作文 篇10
踢毽子大家一定都會踢，我也不例外，而且，這也是我在寒假里最喜歡的運動之一。
這不，我又在踢毽子了！我手拿毽子掂一掂，輕輕往上拋一拋，眼睛一直盯著毽子，右腳抬起踢一下“呼”地飛上天！我還一邊踢一邊數：“1、2、3、……”“啪”的一聲毽子落地了，才踢了6個。我又撿起落地的毽子接著踢，嘴里又數道：“1、2、3、4……”隨后又是“耶”！的一聲，原來，我提了10個，我有進步了！但我一點也不驕傲又彎腰拾起毽子繼續踢，嘴 里還數道：“1、2、3……”但是隨后傳來的卻是一聲聲嘆氣聲我有只踢了5個，又退步了。我灰心喪氣地坐在椅子上，但我有心想，我不能就這樣放棄呀！我想剛才怎么踢的：背挺直，彎了毽子容易踢到身上；節奏要穩，快了會手忙腳亂，慢了就跟不上節奏；腳要成90度，不然就飛出去了。對，就這樣踢。想著想著，我又打起精神來又開始踢，心里又默默地數著1、2、3……果然不出所料有進步了。就這樣我一直踢呀踢，正踢的入神時一個“不明飛行物”從天而降，原來是我用了過猛把鞋給踢飛了，我看了不由自主地“咯咯咯”地笑了起來。
在這個寒假里我又提高了我踢毽子的水平。我愛踢毽子。
踢毽子的初二作文 篇11
一、二、三操場上又響起踢毽數數的聲音!
毽子主要有兩種。一種是塑料繩做的，它有一頭亂蓬蓬頭發，一根根緊貼著小腦袋，色彩各異真是漂亮極了!另一種是羽毛毽，它們有的像綻開的花朵，有的像濺起的水花，形態不一，各展其美!
現在正是隆冬季節。一下課，同學們不怕風寒，一個個爭先恐后地走出教室，來到場地上，參加各自喜愛的活動。寂靜的操場上頓時沸騰起來。平時那些追跑打鬧的情景，現在都被一個個轟轟烈烈的踢毽子場面代替了 。瞧，操場上這兒一伙，那兒一群，玩得多開心。同學們踢紅了臉蛋，踢盲了汗。大家你追我趕，綻開了競賽。看，這位同學踢得不錯，一口氣踢了三十四個。呵，真棒!
我們班只有女生在踢毽子，男生根本不理睬。后來開始有少數幾個男同學也踢起毽子。就連平時一本正經的老師也忍不住露一手呢!踢毽子把老師學生的友誼之手緊緊連在一 起。
叮鈴鈴!上課鈴響了，同學們收起毽子，精神抖擻地向教室走去，準備全神貫注聆聽老師的教誨。
踢毽子的初二作文 篇12
馬上就要三跳比賽了，當然少不了我最喜歡的項目——對踢
“預備，開始。”
隨著技術人員一聲令下，徐？F把毽子發了過來。我看著毽子迅速調整了位置，眼神與毽子一樣上下移動，等毽子落到腳前時，把腿輕輕一甩踢了過去。不偏不倚，等徐？F把腿抬起來時，剛好落到了她腳的內側，毽子很順利的接了過來，速度剛合適。
在暢通無阻的幾個回合下來，我出現了失誤，把毽子踢到了鞋邊，毽子飛快的被擊了過去，由于速度太快，徐？F沒反應過來，在我認為要在12個止步時毽子被徐？F踢得高高的，在我身前一米多的位置快掉了下來，我趕緊往前走了幾步，瞄準著毽子就像就像老鷹瞄準獵物那般聚精會神，等它到了我最舒服的位置，我輕輕一抬腳，毽子安穩的過去了，到了徐？F的左邊，她的左腳朝外翻起，毽子便像吸鐵石一樣吸到了我面前，又是平穩的6個。每次快要失誤時，我和徐？F都給救了回來，毽子似乎跟我的腳很親密，好久都沒有分開。最后我把毽子踢得太用力了，徐？F沒有接到，就這樣遺憾的結束了。
當技術人員把成績報給我和徐？F時，我和她都興奮的跳了起來。23個！我跟她有史以來合作最高的一次。
等到比賽那天，金牌一定是屬于我們的。
踢毽子的初二作文 篇13
早飯過后，我們都想做運動，可又不知道要做些什么。這時我提議：“要不我們來踢毽子吧。”“好哇！好哇！”弟弟開心地叫起來，說著我便拿來了毽子。
毽子的羽毛絢麗多彩，遠處看像個高傲的公主。毽子拿在手里，我迫不及待地想踢一踢。我輕輕地把它往空中一拋，毽子安穩的落在了我的腳尖上，我像踢足球一樣把毽子調起來，沒想到毽子一下子飛了出去。接著，這個淘氣包不聽話，東飛一下，西竄一下，我最多只能踢一個。我懊惱地說：“這個毽子真不聽話，我不想踢了。”說著我便把毽子甩到了沙發上，垂頭喪氣的.坐在了凳子上，開始看起書來。
媽媽耐心地說：“你別著急，踢毽子要用腳的側面踢，你再試一試。”說著媽媽拿起毽子，穩穩地踢了起來。我也迫不及待的試了試。果然，按照這種方法，我可以踢好幾個了。我非常賣力地踢，一不小心把毽子和鞋踢了出去，鞋安全地落在了弟弟的頭上，惹得我們三個人哈哈大笑。
最后，經過我堅持不懈的練習，終于踢到了12下。我以后要繼續努力，像媽媽那樣踢到100下。
踢毽子是一個受歡迎的休閑項目，以后我要多踢毽子，它可以緩解學習壓力，使我放松心情。同時我知道了：只要不斷的嘗試就會超越自我，超越目標。
踢毽子的初二作文 篇14
我家里有一個漂亮的毽子，它腳踩厚厚的橡膠墊，橡膠墊上面有許多圓圓的小鐵片，頭上頂著五顏六色的羽毛，有紅的、黃的、紫的……比開屏的孔雀還漂亮。它被踢起來的時候羽毛就像綻放的花朵，飛到最高處之后開始一邊旋轉一邊往下落，著地的時候還會發出沙沙的響聲。
我看媽媽踢的時候覺得踢毽子很簡單，可當我開始嘗試時，它卻一點也不聽我的話，左飛右跑根本不往我腳上落。我一生氣，使勁的一腳踢過去，“咚”的一聲，毽子砸在了我的頭上，還有一根羽毛飄飄蕩蕩的落在我的腳邊，就像在嘲笑我一樣。我更生氣了，下定決心一定要學會踢毽子。于是，我開始勤奮的練習，毽子一次次的掉在地上，我一次次的彎腰去撿，就算累的滿頭大汗我還是沒有放棄。功夫不負有心人，在我的不懈努力下，我終于可以連踢三四下了。
就在我沾沾自喜的以為自己已經學會踢毽子的時候，媽媽又讓我看了別人踢毽子的視頻，別人不僅會前踢、后踢、還會盤踢、側踢……踢毽子的花樣可真多呀，我覺得自己還有好多東西要學。我要更加努力的練習才行呢。加油！
踢毽子的初二作文 篇15
今天上體育課，可能是因為我們女生表現較好，所以贏得了一些自由活動時間。
我在沙坑里玩了一會沙子，覺得無聊，便拉來王若楠等幾位女生，還有張鑫碩玩起了踢毽子。
一場激烈的“戰斗”開始了。
“石頭、剪刀、布！”我們贏了，顧珊茹從王若楠手里接過毽子，全神貫注地盯著，好像要把毽子射穿一樣。
她把毽子輕輕的拋棄，動作很和諧地跳了起來，像一只輕盈的小鳥。她緊緊地抿著嘴，可能是很想笑，但沒有笑出來。“一、二、三……十四”。在王若男跳到十四的時候，毽子好似一個調皮的娃娃，一下子跳到她的腳底下去了。她恨不得把毽子的毛全都拔掉。
我信心滿滿地接過毽子，輕輕地把它拋過我的頭頂，往后退了幾步便抬起腳踢了起來。我沒有像顧珊茹那樣跳起來踢，而是等著毽子快落地時，才靈活地一抬腳，毽子又飛上去了。王若楠笑著指著我說“劉奕軒，你真像一個蹣跚的老頭。”過了一會兒，我已經累得氣喘吁吁，剛想停下來喘口氣，可卻被毽子搶了先，它已經跑到我鞋里去了。
王若楠他們哈哈大笑起來。
還沒等他們笑夠，上課鈴就打響了。我們幾個飛快地向音樂教室是跑去。
踢毽子的初二作文 篇16
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一下課，我便迫不及待的拉著好朋友李薇和田夢直奔操場去。
“踢毽子咯——”我們來到操場上，各自拿出自己心愛的毽子，抓緊時間踢了起來。李薇踢得姿勢最優美，只見那粉紅的毽子在她腳上一起一落，就像一根橡皮筋牽著一樣。她一會兒用左腳，一會兒用右腳，一會兒左右互踢，兩只腳飛快的穿著花兒，毽子在她眼前翻轉著，高高地飛起來，又快速的降下去。一滴滴汗珠從她的額頭上滾下來，她的臉上卻洋溢著甜甜的微笑。
我和田夢也不甘落后，踢了十幾下后，我倆表演起了二人對踢，她用左腳踢一下，我用右腳踢一下，毽子突然間變成了金色的蝴蝶，在我倆之間飛來飛去。雅琪也上陣了，她邊踢邊做出各種滑稽的動作，逗得我們哈哈大笑，只見她把綠色的毽子高高地踢起來，然后做出飛機起飛的樣子，伸開雙臂，身子前傾，毽子準確無誤地落在了她的背上。最精彩的還在后面，只見她先用右腳把毽子踢到了身后，又用右腳把毽子踢在了前面，再用右腳穩穩地接住。她的技藝真是高超啊，讓人驚嘆不已。
時間過得真快，我們踢著、笑著，轉眼間上課了……
踢毽子的初二作文 篇17
“太難踢了！沙沙沙沙的，真的太不好踢了”……這是在干嘛呢？這又是什么聲音呢？原來是丁老師準備教我們踢毽子。丁老師拿出一個像垃圾袋剪成一條一條捆在一起的球，告訴我們這是一個毽子，并給我們做示范，她輕輕拉住幾條小絲線，往空中一拋，用右腳向里轉，然后用腳脖去碰球。輪到同學們踢了，他們都在說“難踢死了！”同學們一個一個去踢了，有的同學踢了一個，有的同學踢了三個，快輪到我了，我心想：“我會踢多少個呢？一個，還是一個也踢不到呢？”我忐忑不安地準備應戰著。我學著丁老師那樣，拿著毽子，把毽子往上一拋，然后用右腳去踢，我不清楚踢了三個還是四個，只聽見一聲聲“哇、哇”，心里樂開了花！可輪到我的第二次機會，才踢到了一個。
過了一會，丁老師又教我們玩花樣踢毽子游戲。丁老師先踢給我，我往后踢傳給下一個同學，傳著傳著，有個男生竟然用手拿到了毽子，還有前后兩位同學同時踢到了毽子……
今天玩得真高興！雖然只玩了七次，但每個人都笑得像朵花一樣，帶著笑容回到教室寫作文啦！
踢毽子的初二作文 篇18
有一次，我在玩，爸爸告訴我別的小朋友都學會踢毽子了，我聽了很傷心，因為我還沒學會踢呢！爸爸說：“沒關系，爸爸教你。”
爸爸教我踢毽子，我很緊張，因為我一個也踢不出來。于是爸爸手把手地教我，爸爸告訴我毽子拋出去不能太高，但是太低也是不行的，還要掌握好力度。說完爸爸給我做示范，毽子好像被粘在他的腳上似的，牢牢地跟著爸爸的節奏上下飛舞，爸爸踢得很輕松。后來，我說：“爸爸，讓我試試。”我還是很緊張，爸爸一邊鼓勵我一邊指導我，我終于鼓起勇氣把毽子拋了出去，但還是沒有接住，爸爸沒有批評我，而是耐心地給我講踢毽子的竅門。我一次次的失敗，一次次想放棄不踢了，但是看到爸爸那期望的眼神，我不斷地嘗試。我知道失敗乃成功之母。最后，我終于可以踢一兩個了，爸爸看到了，表揚我進步很大。后來，只要有空，我就偷偷地練習，現在我也能輕松踢好毽子了。
我想告訴大家：“世上無難事，只怕有心人。只要自己努力了，肯定可以成功的。”
踢毽子的初二作文 篇19
踢毽子，對于我這個笨手笨腳的人來說，并非易事，一次踢4個就算好的，最高的紀錄也不過10個。
星期六早上，陽光明媚，我做完作業就拿出毽子找姐姐過來一起踢。因為我是剛學踢毽子的，所以姐姐就讓著我，我們約定姐姐踢一次，我可以踢三次。先由我來出”絕招”吧。我把毽子向空中一拋，抬起了右腳，“一、二、三、四、五”！剛才還在飛舞的毽子很快就落地了。我迅速撿起毽子又一次拋向空中，最后，三次加起來才踢了21個。
輪到姐姐踢了。她接過毽子向空中一拋，毽子在空中做了一個360度的大翻身，快要落地時，姐姐猛得一抬右腳，將快要落地的毽子踢到空中。姐姐的目光緊緊盯著那毽子，右腳一起一落，把毽子不停地向上踢，姐姐一口氣就踢了35個。我問姐姐：“有秘訣嗎？”姐姐說：“沒有，你只要多練習，就會踢得好了，熟能生巧嘛！”
雖然今天踢毽子我輸給了姐姐，但是我會記住姐姐的話，以后每天堅持練習踢毽子，相信總有一天我會超過她的，一定要加油！
踢毽子的初二作文 篇20
今天，老師教我們踢毽子。
老師神秘地從包里拿出兩個漂亮的毽子，毽子是由四根彩色的羽毛背靠背綁在墊子上的，遠遠看去像一只彩蝶。老師拿起毽子放在手心里顛了顛，然后向上空用力一扔，毽子在空中翻了個跟頭掉下里了，她一彎腰，提起腿來一踢毽子就又飛向空中，毽子在老師的腳的控制下像彩蝶一樣飛舞著，看到老師“啪、啪”踢得這么開心，我也迫不及待的想去踢幾下。
老師笑咪咪地說：“咱們下院子里踢吧！”我們聽了像剛出籠的小鳥一樣用涌出教室。老師把毽子遞給我，我學著老師的樣子，先用手顛了顛，然后向上一扔，伸腿去踢的時候，毽子已經落在地上了，同學們看到后，有的捂著肚子笑，有的哈哈大笑，我的心像掉進冰窟窿一樣心灰意冷，不過，我沒有放棄，又撿起毽子來繼續踢，連續踢了三次，我踢中了，這時同學們都為我鼓掌，我欣喜若狂地說：“厲害吧！”
通過踢毽子這件事讓我想起毛澤東說的“世上無難事，只要肯登攀”這句話，也讓我懂得，我們不要被困難所嚇倒，才會有戰勝困難的可能。
踢毽子的初二作文 篇21
學校現在要求每位同學都要有一個毽子，體育鍛煉時可以踢，在家里可以踢，在課室外的走廊可以踢……的確是簡便的不能再簡便的體育鍛煉了。
我通常下課了在課室里練習著踢。我從來都沒有踢過毽子，也不會踢。開始，我每次把毽子踢了起來就接不住。我非常傷心。要是在比賽時我只在一分鐘踢那么少，肯定很丟臉。所以，我下定決心，要學會踢毽子。每次下課時，我都會到一個角落靜靜地踢，很害怕被人看見丟臉。經過一個星期的苦練，我終于可以踢兩下了。但我不會因為著小小地成績就放棄，我還要繼續練習，練習我能踢十個以上，這樣，我就踢了三下，我現在一天比一天多一個，十天以后，我就能踢十下了。我就不用再怕體育考試的踢毽子了。
現在，我還喜歡和同學一起踢，那樣，我就有一個伴，也可以做個小小的比賽。每次，我都會叫她們和我一起比賽踢毽子。
從學習踢毽子的練習中，我悟得了一點點道理：一個人獲得了一點點小小地收獲，都不能驕傲自滿，只有勤勉努力，才能爭取獲得更大的收獲。
踢毽子的初二作文 篇22
呼！一陣風吹來，使人神清氣爽。悄悄告訴你，那陣風使我們四（4）班同學的化身哦！里面包含了正坐在教室里的同學對我們的期待！
哦！原來今天是冬季小三項中的踢毽子比賽呦！
“好了好了，比賽了，進去吧！”張老師大聲說。
我滿懷著希望，進了封玉操場，找了一個適合的位子，等待著開始。“喐”干脆又響亮的哨子聲讓我知道：比賽開始了！我快速把毽子向上一拋，有我那靈活的腿踢了起來。那熟練的技術，讓這個毽子一次又一次乖乖聽我的話。突然，毽子掉了，我迅速撿起來，繼續踢。我踢得很低，這樣，能保持快。
……比賽就這樣結束了，我踢了78個。
第二天，老師告訴我們，踢毽子比賽得了第一名！所有同學欣喜若狂，嘴里不停地喊著：“好！”“嘢”
是呀！這次我們努力了，這次第一名當然是豐收的果實。
呼————呼，代表我們四（4）班的風，又吹到更遠的地方了。“風”到底是什么？它是傳遞祝福、快樂的工具，它伴隨著我們一點一滴的成長，也記錄著我們每一次豐收果實的數量
踢毽子的初二作文 篇23
“一、二、三……哈哈”是誰在那兒歡聲笑語啊？原來是幾個同學在踢毽子。
瞧！這毽子忽上忽下，像機制正在學飛行的小鳥，又像幾個紛飛的音符，跌宕起伏。
快來看看我們班的“毽子大王”沈雨婷正在踢毽子那！毛茸茸的毽子猶如一直蹦跳的花兔子一上一下，一左一右。這毽子似乎只聽從沈雨婷的命令，讓它高就高，讓它低就低，從沒有離開他的視線。突然，一陣討厭的風吹來，把毽子吹出去了，眼看馬上就要落到地上了，“啊！”隨著同學們的尖叫，沈雨婷不急不慢，一個步伐，以“迅雷不及掩耳盜鈴而響叮當”之勢，一個勾腳往上一踢，毽子又回到了她的腳上。看！沈雨婷右腳一踢，左腳一勾，右腳又高高往上一提，在毽子落地的瞬間，沈雨婷轉了一個圈，毽子又穩穩的落到了他的腳上。沈雨婷真正的絕招開始了！她的右手抱左肩，左手抱右肩，這種姿勢很容易失去平衡，破壞節奏，但沈雨婷絲毫沒受影響，“101、102、103……”呀！正不愧是“毽子大王”。
“哈哈哈……”大課間活動在美妙的鈴聲和歡笑中結束了。
踢毽子的初二作文 篇24
我最喜歡的運動是踢毽子。我喜歡踢毽子。那是半年前我和表哥的踢毽子比賽。
那天，表哥來我家玩。我們一起做完作業后，覺得有點累，于是表哥建議：“我們去打羽毛球吧。”“可是我踢不動怎么辦？”表哥說：“我先示范，你再踢。”說著，她踢了一腳。1，2，3。她踢得那么厲害，一下子踢了10多個。輪到我踢了。感覺腿有點亂，胳膊在掙扎。只踢了兩下，我就把毽子踢開了。之后我們玩了很久，但我還是沒掌握要領，玩的很少。5點，我表妹被她爸爸接了。我暗暗下定決心，一定要在有缺陷的比賽中超越她。所以每天一有時間，我就開始練習踢毽子。
好事多磨。這一天，表哥又來我家了。我們也是先做作業。做完作業后，我主動說：“我們一起踢毽子吧。”我沒有告訴表姐我每天在家堅持練習踢毽子，但是這次表姐先踢了，她踢了18個毽子。呵呵，我小聲笑了。輪到我了。我的心怦怦直跳。恐怕打不好。我以21比18贏了。表哥很驚訝，問我怎么會玩這么多。我每天晚上都告訴她我練習的結果。
現在時間長了，左右腳交替踢，進步更大了。
踢毽子不僅能讓我鍛煉身體，還能給我帶來快樂。我喜歡踢毽子！
踢毽子的初二作文 篇25
我們學校將要組織踢毽子比賽，老師說，讓我們班踢得最好的同學去參加比賽。
聽了這個消息，我就纏著媽媽，讓媽媽給我買毽子，媽媽就給我買了一個雞毛毽。我就開始練習踢毽子。我往上一扔，簡直快扔到天上了，毽子好長時間才落下來，我用腳直著去踢，毽子從腿側面滑了下來落到了地上。媽媽笑著說：“你這是哪種踢法？”我回答：“這是我自己編的踢法。”媽媽說：“來，我教你吧。”只見媽媽把毽子往上輕輕一扔，等毽子快落下來的時候，媽媽用腳一踢，一下、兩下。媽媽一連踢了15下，我為媽媽歡呼，說：“讓我也試試吧。”我像媽媽那樣，把毽子一扔，毽子落下來了，我趕緊用腳一踢，毽子飛遠了，我飛快的跑過去，等我跑到毽子跟前時，毽子又落到了地上。媽媽說：“你的腳要朝里勾。”我又把毽子輕輕地扔上去，毽子落下來了，我用腳向里勾，果然踢了兩下，媽媽笑著夸獎我說：“寶寶真棒呀，好好練習，一定會踢得很好的。”
從今往后，我天天練習，水平越來越高，我一定要代表我們班去參加比賽。
踢毽子的初二作文 篇26
踢毽子是一種有趣的中國傳統體育活動。今天，我和媽媽玩了一個關于踢毽子的游戲。
游戲開始了，我第一個踢，不知為什么，毽子總是不聽我的使喚，我踢一腳，毽子就飛到老遠，在半空中翻了個跟斗，直沖下來，我趕緊提腳去踢，可還是掉在了地上。唉！真氣人！接著由媽媽踢了，毽子卻像一只溫順聽話的小綿羊了，一二三……媽媽真厲害，共踢了十一下呢！我毫不氣餒，一定要叫毽子聽我使喚，不甘心敗給媽媽，于是就拼命地練習，一次、二次、三次……真是世上無難事，只怕有心人啊！直到第六次，我終于能踢到六下了，我高興得一蹦三尺高。
接著，我和媽媽就玩逢三就爆炸的游戲——踢到可以被三整除的數，就爆炸。這次我信心百倍，相信自己一定能戰勝媽媽。結果，不出我所料，媽媽連續爆炸了兩次，而我只爆炸了一次呢！當時，我心里真是比吃了蜜糖還要甜，甭提有多高興了。
踢毽子這個游戲真好玩，它是一種全身運動，既能健身、靈活四肢，又能開拓思維，真讓我樂不可支！
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