【熱門】初二的我的作文（精選34篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的【熱門】初二的我的作文（精選34篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
初二的我的作文 篇1
如果早已預料到結果不如人意，你還會堅持嗎？不顧一切的奔跑，曾是少年最輕狂的夢，想象如白駒穿過云霄，直達遠方。
那天，天氣格外晴朗，操場上早已擁滿了熙熙攘攘的人群，陽光肆意的灑在跑道上，泛起一股股熱浪。終于，該來的還是來了。聽到廣播里響起我的名字，我的心一下子收緊了，腳上像灌了鉛似的，一步步的向起點挪去。朋友突然拍了拍我的肩膀，鼓勵著對我說：“加油哦！我到時候一定用最高分貝的聲音為你加油！”我故作輕松的聳了聳肩，嘴角勉強擠出一絲笑容，其實內心早已翻江倒海。
當我走到跑道時，我瞥了瞥對手們，她們個個十分敏捷，一看便知道是跑步健將，我握緊了拳頭，默念道：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
比賽開始了---只聽見發令槍一響，所有選手都像脫韁的野馬一樣向前沖去，我也不甘示弱，踏著風兒的翅膀穿過云霄！“感覺也沒有那么糟糕嘛。”
我的心漸漸放松了下來，可就在過彎道的時候，突然我的腳扭了一下，不過，還好自己沒摔倒，但我已經掉到了倒數第一。我強忍著巨痛，繼續向前奔跑，但此時腳底早已沒了力氣，我又漸漸慢了下來。心像是被淋濕的鳥兒，已經失去了向前飛翔的動力。“干脆就放棄吧，最后一名就最后一名，重在參與。”我心中涌出這樣的想法。但回想起我為這次為比賽所付出的努力，無數次的練習，無數次的跌倒……“不，我不能放棄，如果不去拼一把，怎么知道自己不行！努力，是為了讓人自己不留遺憾，能面對的只有結果，少問別人為什么，多問自己憑什么。”
這時我聽到了朋友高聲為我加油吶喊的聲音。我終于咬緊牙關，拖著扭傷的腳，奮力追趕我前面的那個人，即使失敗也曾努力過，我相信我能做到。我奮力一沖，超過了她。那時心里就想灌了蜜似的甜。我的嘴角漾起一絲笑容，在到達終點時，我差點跌倒，朋友將我扶起，我癱軟在地上氣喘吁吁。這次比賽雖然成績不理想，但比賽中不輕言放棄將會是我人生中最寶貴的一筆財富。
“沒有坦途通向未來，但我們還是摸索著蹣跚前進。有些事，你不拼一拼，就不知道你會做得有多好。”
所有的往事隨風而去都屬于昨天，所有歷經風雨留下來都屬于自己，它將繼續與我同行。
趁現在，讓我們一起繼續出發！
初二的我的作文 篇2
我想了很久才寫下這些話。可能對于很多人來說，我真的是糟糕透頂或者高高在上，要么高傲到惹人嫌，要么瘋狂到走極端。我曾經以為我就是贏家，就應該以勝利者的姿態去看待別人，然后我錯了！論背景，我根本無法跟別人比；論能力，我也沒有先天優勢；論經驗，我踏出去就是一個路人……
我曾經只要遇到一件事，我就會選擇逃避或者推脫責任，再或者，一個勁的耍無賴，大鬧，再者，我只會爭吵，只會袒護自己，只會為自己考慮。也許，正是這樣的我，讓我在這段時間里，活得沒有感情，沒有底氣。可是當我前段時間發現問題時，我認為那時的我很懦弱無能，以前輕而易舉的事情，對于我來說，很難！
我害怕會突然出錯，害怕會搞砸，害怕所有人都對我失去希望。然后我努力的偽裝自己，盡可能的避開一些事情，那時候的我真的快要絕望了！我以為以后我的樣子就是這樣，或者真的注定成為他口中的樣子，我明明挺恨他的，但是我不知道為什么特別在意他對我的評價，明明心里無心記住，卻總是要和自己賭氣，可能吧，我心里就是這樣，只不過剛好被他戳破了！其實誰都不知道，在我心里最深處的地方，有一個別人不知道的秘密，可惜這個秘密現在應該沒有那么重要了！還有一個別人不知道的陰影，這個陰影使我有點害怕被人發現，所以我一直隱藏，可是一直藏在心里很難受。
所以，時間久了，你想找個人分擔，這時我才發現，原來一直都沒有人愿意與我分擔，一個人都沒有，因為我為了隱藏這個東西，我撒了很多謊，甚至在別人快要發現的時候，我就開始走極端，讓別人以為這個不能招惹，真的，時間久了，我會很難受，然后就致使我成為一個怕輸的人，我不敢嘗試，我認為我會輸，所以我就一直這樣……
那段時間，我除了天天跟身邊的人吵架其余的就是不斷的做相對反差的事，直到別人對我都失望了，我以為我會很高興，不會再有人管我了！可是我沒有，而是覺得身邊的人都好陌生，都不愿意相信我，真的，我真的快要絕望了！你們見過一心搞學習的我，也見過放縱不羈，叛逆的我，也見過蠻橫無理，目無尊長的我，可是沒有人見過，窩在被子里，用手捂住嘴巴，眼淚不停流落的我，然后明天又恢復往常的我。
現在回想起，那時的我真是可笑！現在的我，雖然沒有前段時間的懦弱，可是心里還是有不能說的苦衷，有些東西還是一個人就好！我不能保證以后我是什么樣子，我只能說維持現在。我對以前的自己想說一句對不起，你承受太多了，還活得那么累，真是抱歉了！
以前的我，連一句對不起都不會說，現在連別人的無意觸犯都會不自主的無理由的說抱歉，可能吧，我真的很善變！
初二的我的作文 篇3
父愛，溫暖如驕陽，偉岸如青山，寬廣如江海……
——題記
父親表達愛的方式很含蓄，他總以嚴肅，冷漠來對待孩子，可是心卻不那樣，父親好像總是想別人看不出他愛孩子。據說選六月過父親節是因為這時的陽光是一年之中最晴朗的，象征父親給予子女火熱的愛。
雨嘩嘩的下的很大，因為出門忘記帶散，只好冒雨往家家中跑去，那時，雨下的真的很大，許多孩子都依偎在父母的懷中，我一路小跑，頭發書了，衣服也濕了，全身上下濕漉漉的，我哭了，我從來沒有淋過雨，在雨中的我終究是放棄了跑步，我慢吞吞的走著，以表示我內心的傷痛，我心里有著不滅的火，任雨水怎樣澆打，都不可能熄滅，不知不覺我走到了家中，我狠狠的推開門，眼里堆滿了怒意，大吼道：“我回來了，你為什么不去接我啊？”媽媽一臉的疑惑，說：“你爸呢？”“我怎么知道。”我不禁大聲說道。“你爸不是去接你了嗎？”“……”我以沉默回答了這個問題。突然一陣悅耳的鈴聲響起，打破了此番的寂靜，“喂。嗯她回來了，你趕快回來吧，你沒有穿雨衣呢！快點啊。”。
不一會兒，爸爸回來了，他全身濕淋淋的，頭發被雨水打濕了粘在臉上，臉上布滿了水珠，我不知道，這是您的淚水，還是雨水，衣褲下流淌著小水珠，衣服都濕濕的貼在身上。您看見我沒事，用沙啞的聲音說：“趕緊把衣服換了，別感冒了。”我呆滯的站在那兒，您的聲音又響起了：“別愣在那兒，快點。”在慌忙中，我換好了衣服，您又忙著給我燒熱水，根本沒有顧及到自己的身體，打理好我的一切后，您睡了，不知道是累的，還是困的。
第二天，我趕忙起床找您，您的被窩是空的，我的心好失落。媽媽說：“昨天，你爸發燒了，今天稍微好了點，但又因為忙，出去了。“我心里暖暖的，因為這是愛——父愛！對吧！
初二的我的作文 篇4
母親，一個溫暖的象征；母親，一個操勞的象征；母親，一個憔悴的背影。這就是母親，一個在日常生活中見得平凡的人。
——題記
她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個母親；她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個家庭在社會中扎穩腳，就因為她是母親。
是她給啦上萬人的生命，讓一個美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過“人見生男生女好，不知男女催人老。”母親為啦我們，受盡啦操勞，在她倒下之前，已經耗盡啦精力，她已經累啦……
我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親一手帶大的，為啦母親，也是為啦我們的未來，讓我們趕快長大，為母親分擔痛苦，《格言聯璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們為母親獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們為母親獻上一首贊頌的歌，只有母親聽啦才能顯出澎湃和贊頌的語氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來回報母親對我們的愛，那就讓我們一起行動起來，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
啊！母親，這是一個多么美麗的稱號啊！母親，這是一個多么光榮的稱號啊！
初二的我的作文 篇5
前幾天老師讓我們自愿訂閱《家庭教育》這本書，說回家后可以和媽媽共同學習，提高家庭對孩子的教育水平，我就回家和媽媽商量。
晚上沒風，但有些陰沉。回到家，我像以前一樣洗手吃飯，到了餐桌上，我對爸爸媽媽說：“老師讓我們自愿訂閱一本書，叫《家庭教育》，我想訂一本。”媽媽說：“可以啦，多少錢?”旁邊正在狼吞虎咽的爸爸突然停了下來，說：“怎么又花錢?”一提到“錢”，爸爸就變得很敏感，因為這個月我家的錢已經超支啦。爸爸說完，餐桌上便鴉雀無聲。吃完飯我追問媽媽：“可不可以買一本呢?”媽媽緊鎖眉頭，思考了好久，才說：“讓我再和你爸爸商量商量。”我失落地想：有這樣的爸媽嗎?連本書都不舍得訂，真是摳門!
第二天，天刮起了大風，樹葉被吹得嘩啦嘩啦響。老師上課時對我們說：“很多家長只會養育孩子，不會教育孩子，好多家長訂閱《家庭教育》后，對孩子的學習關心起來，紛紛交流家教經驗，確實很有用。”回到家，我興高采烈的跑去問媽媽：“你和爸爸商量好了沒有，我可不可以買那本書?”媽媽猶豫了半天說：“這個月咱家花錢確實超支了，所以。”“哦，我知道了。”我垂頭喪氣地回答，心中暗想：不知道是孩子重要還是錢重要?看來沒門啦。
我回到自己屋里，心情落到了最低谷。
第三天，天好了，白天晴空萬里，經過一天的調節，到了晚上，我的心情也好多了。回到家照常興高采烈地洗手吃飯。吃飯時媽媽高興的對我說：“我們為你準備了一份驚喜，你猜是什么?”“別弄得神神秘秘，快告訴我!”我迫不及待地說。“經過我和你爸爸一夜的考慮，決定給你買下那本書。”媽媽莊嚴地宣布。“太好了!”我高興得跳了起來。媽媽看著我高興的樣子，也露出了欣慰的笑容。
直到昨天，爸爸才告訴我：“那天媽媽看你那么傷心，跟我說了好幾次，不是怕花錢，關鍵是不能壞了咱家的規矩。想了半天，重要的是為了你的學習和快樂成長，我們還是決定破例為你定了下來。”
原來爸爸媽媽這么愛我，我以后一定要好好學習，長大后好好報答爸爸媽媽。
初二的我的作文 篇6
母愛像一杯純凈的水，沒有絲毫雜質；永遠那么清澈；永不渾濁……
記得那一年，鵝毛般的大雪飄飄灑灑的從天空中落下。“媽媽，你快來啊！這邊的雪可白了呢。”媽媽望著快樂玩雪的我只是滿臉慈愛的對我微笑。“慢點跑，別摔了。”“媽媽，爸爸什么時候回來啊？他都出差好幾天了。”我嘟著嘴，極不情愿的對媽媽說道。“快了，還有一個星期就回來了。”“太好了，我要做一個大雪人給爸爸！”媽媽愛撫的摸了摸我的頭說：“別玩了，進屋吧，會感冒的！”“不嘛 ，媽媽。”于是我又撒歡似的玩起雪來，我看著雪在天空中飄下來，就把雪接起來再次揚起落下……
半夜，我發起了高燒。迷迷糊糊的我隱隱約約的聽見媽媽著急的聲音，還覺得自己輕飄飄的。媽媽二話不說連忙背起我向馬路邊走去，看著媽媽瘦弱的身影，不禁眼睛發酸一滴淚不爭氣的流了下來。
今天已經是住院第六天了，看著媽媽為我長了絲絲白發，看著媽媽為我擔心而留下的歲月痕跡，我的心猛地顫了一下。
這就是我的母親，一位為了母愛而無私奉獻的人，一位讓我真正敬佩的女性。
歲月如梭，至今想起這件事來還歷歷在目，點點往事仍在我心田。
祝天下所有的母親身體健康萬事如意！母親不一定要有畫一般的容顏，母愛也不需要用詩一般的語言去贊美。母親是質樸的，母愛更是質樸的！
初二的我的作文 篇7
20年后的我，可能是這樣的……
在下午時，我匆忙的弄著手里的文件，辦公桌上堆積成山的文件，看來今晚又要加班了，我無力地嘆了口氣。我是一個公司的小職員，每月的工資將就能吃飽能生活，每天時間都會滿滿的，文件讓我喘不過氣來，但這樣的生活挺充足的，比那些沒有工作的人好多了，可以把自己的時間安排得滿滿的，這樣挺好的。
20年后的我，可能是這樣的……
在寬闊明亮的辦公室里，我合上手中的文件，揉了揉發酸的眼睛，秘書給我倒一杯香濃的咖啡，我是一個公司的老板，在我的管理下公司已經成為有名的大企業，現在的事情很多，什么都要想，雖然現在很累，但看到自己創下的功績，心里挺開心的。
20年后的我，可能是這樣的……
在干凈的家里，我拿著拖布正在拖家里的地板，拖完地板還要洗衣服，我敲了敲酸痛的腰，看著桌上的全家福和被我打掃干凈的家，我嘴角揚起了甜甜的笑，我是一個家庭主婦，雖然每天重復做著家務，但每次看到家人在干凈舒適的壞境里生活，就算再累我的心也是甜的。
20年后的我，可能是這樣的……在悶熱的中午，我推著裝有滿滿蔬菜的小車，艱難地走動著，一邊推一邊用沙啞的聲音叫賣著，路人有的會停下來看看我的菜，有的則是理都不理，市場有幾個婦女或是阿婆會在這里挑揀半天，我抹了抹頭上的汗水，看著車上的菜數量在減少，我欣慰的笑了。
20年后的我也可能是警察，可能是畫家，也有可能是一個無業游民，一切皆有可能，但不管做什么，都會付出辛苦和汗水，不管做什么我都應該努力，讓以后的自己少一些遺憾。
初二的我的作文 篇8
“我和我最后的倔強，拉起手來堅決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽到五月天的這首《倔強》都會激勵我努力下去，就自然失望，也不能絕望。
阿信那充滿深情的歌聲，正在激勵我堅強地生存下去，遇到風風雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對，不退縮一步。就像歌詞中所說，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。
不久前，一場即將開考的測試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走并批改之后，分數揭曉，當老師報出了：“張燁陽，85分。”就像一把利劍刺向我的心口，我傷心極了。
我懷著悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發問了：“兒子，你怎么了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽了說：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應該倔強，下一次細心一點認真復習，總會考好的！”
沒錯，我們要倔強！我們要堅強！
我從那天開始認真復習。又一次考試，我信心滿滿，果不其然，老師報到我的分數時：“張燁陽，97分。”
“我和我最后和倔強，拉起手來一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”
感謝媽媽對我所說的話，感謝這首《倔強》，如果沒有你們，就沒有我今天這個97分優異的成績。
初二的我的作文 篇9
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，探險家、教師、警察、醫生……每一個理想都那么完美，每一個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把美麗的理想成為現實。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個白衣天使。
我不僅僅欣賞醫生的的態度，還有醫生的精神。我的理想，在我沒上學的時候，就已經萌發了。“醫生”這個神秘的字眼，占據了我幼小的心靈。上學以后，隨著知識的增加，我了解到世界上有千萬種職業，但我最喜歡、最敬仰的還是“白衣戰士”。我喜歡醫生這個職業，是因為只有醫生才能夠救死扶傷；只有醫生才能幫忙人們戰勝疾病這魔鬼。
有一天晚上，我做了這樣一個夢：已經當上醫生的我，穿著白大褂，拿著手術刀，給一個患有嚴重心臟病的生命垂危的老奶奶，做心臟移植手術。我把她的前胸割開，把快要壞死的心臟取出來，換上準備好的人造心臟，手術用了才十分鐘。手術做完了，老奶奶一翻身，從手術臺上跳下來，迅速地向我奔來，不停的說：“謝謝，謝謝！”
我期望有一天，我的夢會變成現實。然而，我明白，任何完美的理想的實現都不會一帆風順。當我張開理想之帆的時候，決不是為了停留在完美的想象王國中，而是要乘風破浪前進。“少壯不努力，老大徒傷悲”。
雖然我太小，但是我會為了這個目標，好好學習，天天向上，長大為人民服務。相信我吧
初二的我的作文 篇10
九月份，穿著二中校服，從初一的學妹變成初二的學姐。
時間穿行在人們看不到，亦或者看得到的地方，它見證了少年的茁壯成長，激昂青春;目睹了成年人的崩潰迷離，不省人事;也窺見老人的看待世俗，平靜安然。一切都是如此平常，反反復復，卻總透露出不同的新鮮感。
很多人說時間是把無情的刀消磨了骨子里的尖銳，掀去了謊言的假面，甚至削去了人們的青春，可我覺得時間更像是逐漸增添的希望，隨著我們的成長，向我們靠近，帶領我們走向屬于我們的遠方。
清晨，朝陽點綴著學校的每一個角落，讓原本灰蒙蒙的地方充滿了美好和希望，因為一場奇奇怪怪的病，間間教室都開著窗，本就不怎么好的風扇，如同沒開一樣，可這絲毫不影響我們的熱情。我們的讀書聲毫無阻攔的傳進每一個人的耳中，蓋過了聒噪的蟬鳴，壓過了爽朗的笑聲，每個人都在認真的背誦必備的知識點，時間也沉醉于其中，融入了我們身邊的每一片空氣，給我們帶來更多的希望。
6點10分，我們并肩走出校門，7點10分，我們只比埋頭苦學8點10分，窗戶透出微弱的光。
時間在我們的努力中慢慢消失，我們在時間中奮斗，在時間中掙扎。歲月腳步不停留，我們的希望是無限的，我們將攜著希望，乘風破浪。
初一再見，初二你好，初三加油!時光飛逝，初一的新面孔漸漸變得成熟，即將進入初二的我，希望“都挺好”。
人間驕陽正好，風過林梢，彼時他們正當年少。
初二的我的作文 篇11
夏天過去了，秋天來了，秋天過去了，冬天卻來了，時間慢慢的流逝。
卻不知為什么時常會想起外婆。
坐在小院里，吹著微風，心中忽然想去看看外婆，隨后卻是微微的拍了拍頭，外婆早就去世了。
思緒隨后慢慢倒退，回到以前，以前外婆逝世的那段時間，說來也慚愧，我并為外婆做一點事，連入葬的時候，我也沒有去為她上一柱香，自她生病以來，我只去過一次，隨后媽媽叫我去的時候，我都以時間忙，作業多來推脫，其實我并不忙，作業也早就在學校便做好了，那只是我好笑的借口罷了。
想起外婆的一切，我去玩的時候，她總會把自己吃的東西毫不保留的拿出來，一股腦的倒在我旁邊，并叫我慢慢吃。外婆的一切，早已印入我的心中，是淡淡卻又深刻的痕，我對外婆是滿心的愧疚，外婆好希望外婆能夠復活，而當我說起外婆時，媽媽早已紅了眼眶，她說外婆這一生過得苦，死了也沒有什么特別的大的葬禮，卻就只是簡簡單單的送了葬，埋了，她這一生也不富裕，從沒有給外婆享過什么清福，一把年紀來還出去撿垃圾，結果不小心摔倒了說到這里媽媽早已淚流滿面了，哽咽的說不出話來，我暗自責怪，我為什么要提起外婆，害的媽媽如此傷心。
過年的時候也會去拜訪外婆，給外婆上香，但那卻以不能挽回外婆，就算上一百株香，也不行了。那個痕，那個愧疚會一直一直在我的心中，久久不能散去。
初二的我的作文 篇12
人生是個漫長的旅行，一路上，總會面對許多的抉擇。然而，每一個抉擇都至關重要。也許，一個看似很小的抉擇，有時候，能改變很多，甚至可以改變人生的軌跡。
不知不覺，假期已過去一半。對于我來說，時間流逝的速度簡直可以用火速來形容。為什么我能有這么特殊的感覺呢？因為這個暑假一過，我就開始進入人生的重要階段——初三。初三意味著什么？意味著我必須奮斗、必須努力。不為其他，只為自己的夢想。
這個假期的時間很漫長，對于準備上初三的我來說，我想好好利用這個暑假，爭取把學習成績提高。于是，我主動向爸媽提出，想要去補課的想法。面對我居然會主動學習，他們都表現得不同尋常，立馬就答應了我的請求。補課老師最近剛好有事，抽不出空幫我補習。而另一邊，媽媽又打算去北京旅游。媽媽便提出帶我一起去旅游的建議，聽到要去旅游，我有點興奮，同時又有點不安。因為我在想，一方面是要上初三了，心里難免有點壓力，覺得這個假期我真應該靜下心來好好學習了。但另一方面呢？我早就一直向往去祖國的首都了，很想親眼看看長城、故宮的宏偉壯觀，很想看看我們中華民族五千年來的文化瑰寶。
我認真地思考著，結合自己的實際情況。最后，我的夢想幫我做了抉擇。為了我的夢想，我決定放棄這次旅游的大好機會。在旅游和學習這兩個抉擇里，我毅然地選擇了后者，我相信，我的抉擇是正確的。我相信，在將來，我不會后悔自己現在的抉擇！
初二的我的作文 篇13
有一種愛經不起等待，有一種愛經不起傷害。
不知道什么樣的愛情是最美的，是至死不渝的愛情，是執子之手與子楔老的愛情，還是曾經轟轟烈烈，經歷過風風雨雨，最終走到一起的愛情？一路走過，看過那么多人經歷愛情，路過愛情，享受愛情，逃避愛情。
才發現，有一種愛經不起等待，有一種愛經不起傷害。記得在剛開始懂得愛的時候最喜歡仰著臉問：你會愛我多久？然后她會寵愛的捧著我的臉，用鼻尖微微碰觸著我的鼻尖告訴我我會愛你好久，好久然后我會繼續問好久，是多久他仍然會象孩子一樣的告訴我好久，就是好久，好久，好久，好久。
回憶很美，我知道那個時候我們是真的用心在愛著對方。對方的一切都是那么的可愛，那么的無可挑剔，那么的完美。我相信我們真的愛過，彼此在乎，彼此思念。可是愛禁不起傷害，當一切發生時，那么的突然，所有甜蜜的消失，留下的只是疼，只是恨，只是空白。慢慢的開始學會保護自己。
學會解讀愛情，發現愛情原來最禁不起傷害。心中很明白，一但付出真心。付出的最多，那么受傷的就一定是自己，于是學會冷靜的面對一切，學會漠視，學會自己愛自己。我不再問你會愛我多久。因為我發現，愛，永遠禁不起等待，也禁不起傷害。可是依然在陷入感情時忘記了初衷。我學不會不在乎，可是我學會了保護自己。我依然害怕付出，害怕傷害，我發現我已經不明白什么叫愛。
初二的我的作文 篇14
你像濃重墨彩的山水畫，氣勢磅礴，為人震撼;又像溫婉如玉的江南女子，輕聲細語為人動情。你引我看過四季風光，看過山河壯闊。
春天漫步走來，你帶我去看：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”;夏天款款而至，你帶我去看：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天接踵而來，你帶我去看：“停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花”;冬天姍姍來遲，你帶我去看：“忽如一-夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
你帶我領略“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”;你帶我體會“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”;你帶我聆聽“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”
你伴我走過日日夜夜，春夏秋冬。
自習課上，睡意涌上心頭，不停地點頭，你悄悄地拍了拍我的頭，道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;稍有成績，卻得意洋洋樣，沾沾自喜，你語重心長地對我說：“墻角的花啊，你孤芳自賞時，天地便小了”;失意受挫，止步不前時，你莞爾一笑，你鼓勵我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
你教我笑對人生，無畏無懼。
你說史鐵生雙腿癱瘓，仍堅持寫作，愛迪生歷經無數失敗，仍堅持發明電燈，曹雪芹批閱十載，未曾放棄《紅樓夢》，你說居里夫人環境艱苦，未曾放棄對科學的熱愛。
你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天。
你有一個動聽的名字一閱讀。
初二的我的作文 篇15
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
一大清早，我揉了揉朦朧的睡眼，開始了我的“年生活”。吃早飯了，我一邊大啃著雞腿一邊把一勺粥喂給我的肚子。只聽“咯咯”兩聲，我吐出來一塊白白的東西，我大驚：‘‘我不會把牙啃下來了吧”。奶奶捏起那個東西，笑呵呵地說：“這是一塊破玉上掉下來的玉片兒啊！”我恍然大悟，拍了拍胸脯，自言自語地說：“還好，要不然，我可得成個‘缺牙巴’了”眾人都被我逗樂了，一個個笑得上氣不接下氣的。我故作鎮定，飛快地逃離了他們的視線。身后，一串串笑聲向我襲來。外面的鞭炮聲一聲比一聲響，碎屑兒飛過來，撞在窗子上，像是在叩門，要給我一聲問候呢。
除夕之夜晚真是熱鬧極了！我們全家特地從慈溪趕到了鄉下外婆家過春節。除夕的飯菜特別豐富，有冷盤的、熱炒的、油炸的、還有紅燒的，擺滿了一桌子，只要你一進門，香味就會撲鼻而來。晚飯剛吃到一半，我就被一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲吸引了過去。我跑出去一看，到處都是人們在放鞭炮，可壯觀了！于是，我干脆把飯碗往前一推，纏住舅舅，要他和我們一起放鞭炮，舅舅答應了，于是我連忙拉起一旁正在吃飯的弟弟，對大人們說：“我們等一會再吃，你們也要來看啊！”
初二的我的作文 篇16
“一寸光陰一寸金”，時光匆匆流逝，早已是物是人非。
——題記
清晨的第一束陽光照射進我的窗子，印在墻壁上。我就知道新的一天來到了。舊的昨天又是一去不復返了。
每天都會有日出，每天都會有日落；每天都會有鳥從空中掠過，每天都會有鳥從暮色里歸巢。可是，你今天看到的日出與日落是昨天的嗎？你今天看到的飛鳥是昨天的嗎？你今天看到的一切都是新的，都是不同于昨天的。因為時光匆匆流逝，昨天的一切便只會停留在昨天。 夜晚的第一束月光落在大地上，這就證明今天快要變為昨天了。今天月亮落下了，明天它還會升起來，但明天的月亮會是今天的嗎？明天的星辰它依舊會掛在夜幕中，但是明天的星辰就會是今天的嗎？誰也不知道，誰也不會知道。時光流逝，它帶來一切，卻又帶走一切。它既大度又吝嗇。
時光就如同一把鋒利的雕刻刀，它一刀一刀的刻著老人臉上的皺紋；它如同一支美麗的彩筆，它一筆一筆的畫著青年頭上的銀發；它如同一股凜冽的寒風，它一陣一陣的吹去人們心中的輕狂。時光，它是一個惡魔，奪回人們的生命，它是一個天使，贈送一個生命。它是好的，也是壞的；它是被人所理解的，也是被人所憎恨的。
時光是什么？沒有人知道。如果說它是吹過風，風還會留下蹤跡；如果說它是離弦的箭，箭還會留下影子；如果說它是流著的溪水，溪水還會留下聲音。它不會留下蹤跡，它不會留下影子，它不會留下聲音。正如它輕輕的走來，又匆匆的離開。它不會留下什么，但處處有留下了什么:老人臉上的皺紋，青年頭上的銀發，盛開的鮮花，凋零的花瓣，青青的嫩草，枯黃的老草……這一切的一切都是它留下來到。
它的腳印遍布世界各地，它見證過朝代的興衰。時光，它在不停的行走，它不會休息，它不會疲倦。沒有人知道它發源于何處，沒有人知道他什么時候終結，人們只知道它會不停的走下去，不停的走下去。
清晨，太陽的第一束陽光照射進了我的窗子，我知道昨天已經不在了，而現在則是新的一天，新的開始。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時鐘依舊“滴答，滴答，滴答……”的走，可是友人卻不在身邊了，只有一棵梅花樹，在那個遙遠的地方等著我。
——后記
初二的我的作文 篇17
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲微笑著對我說，“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。”陽光安詳的淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風掠過樹梢，如一支深遠的驪歌。
“啊，你!”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成了一只小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果我注定是一只小飛蛾，經歷了繭中的痛苦和掙扎，我也早脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用不妙曼的舞姿歌頌這個美麗的世界，請祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會有一雙堅強的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌。”輕風溫柔地吹動著我絨黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當然明白，我是一只平凡的雞，天空只是一個太過遙遠的夢，而媽媽收養我這個孤兒，一心盼望著我會是天空中最驕傲的一只，對不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那里盡情地跑動，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強鎖上眉頭，碾碎一個春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你!”爸爸失落的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。
初二的我的作文 篇18
在小學就學過朱自清先生的文章《背影》，后來；也有不計其數的人寫過“父親”因為，父親是無私的偉大的。多年以來，我也一直想寫寫自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認為沒有完全理解父愛的能力。
父親可以說是對我影響最大的人，他很開朗，讓我看來世界上還有溫柔的存在。他的行動讓我知道人不僅要活的好，更要過的精彩！要誠實、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會有所收獲，只有誠實信用才能做到坦然面對。
父親是一個不幸者，在他出生的第八個月，奶奶就去世了。從沒見過自己的母親，便從也沒得到過媽媽的愛……我不知道父親的童年時怎樣子度過的；但也大致聽一些老人家說起過。似乎不是很好，也很頑皮。有人會可憐父親，說他是一個沒媽疼的孩子，但父親沒有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現在都有點羨慕爸爸的童年了。
很小的時候，我對父親很陌生。因為在我的印象中，他和母親從沒為我輔導寫過作業。看到別的朋友寫作業時都有父母在一旁陪伴著，我也會心疼。
小學時，我們一直住在鎮上。我很調皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽話，母親也拿我沒辦法。我還記得，每次我犯錯或跑到不遠的火車站玩時；回到家必定會挨打。每當父親拿著衣架或棍子打我時，心里就特別恨他，會想自己為什么要出生在現在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語言。
我和爸爸沒有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長沙照的；那時候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時；自身的血液都沸騰了起來！可惜的時現在我想要把那張照片好好的保存下來，卻找不到了。不過我依然會記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！
我不知道父親對我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨的人；他們不擅長表達自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛的時子女本人，子女愛的則是對父親愛的回憶！
如今，我的父親已經年過四十，但依然還是那么開朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來我還得多向我的父親學習啊！
愿我的父親身體健康！
初二的我的作文 篇19
太陽已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽光。小路的盡頭，一大一小兩個身影，頂著陽光，伴著滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書包。一路上，我四處張望，觀察著周圍熟悉的景物。熟識的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽相稱。陽光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。
細小的景物總是會勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點，別摔了。”爸爸肩上挎著我的小書包，盯著四處撒歡的我。小時候的我總像個瘋丫頭，放學回家的路上，總喜歡甩開爸爸的手，穿過洶涌的人流去觀察路邊的花花草草。“爸爸，太陽好大，陽光好像是紅的呢。”我跑回來，牽住了爸爸的手。“陽光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長大了可以去追上太陽，抓住一縷陽光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會追上太陽，抓住陽光的。”
小時候的身影還在眼前晃動，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩健。耳邊的幾根銀絲反射著陽光，瞬間刺痛了眼球。是什么時候，我靜靜的沉思著。是什么時候，我放開了爸爸的手；是什么時候，我放棄了所追逐的陽光；是什么時候，我……
看著爸爸已布滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經丟失過的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過幾絲難以置信和錯愕，隨即，是滿臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著他的手，主動邁開了步子，在最后幾縷陽光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽真的只留下了最后一絲陽光，我望著遠去的太陽，伸手，攥住。我相信，我所追逐的`陽光，已經找到，我會牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？
初二的我的作文 篇20
隨著新學期的開始，我們這一大幫子人又開始整天叫苦不迭了，從初二上學期開始，一周三次的體育課成了我們最不想面對的課，因為換了一個新的體育老師。充實的上課內容，高強度的訓練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上，每晚都能在朋友圈里看見大家對阿賴的吐槽以及各種不想上體育課的說辭，由此可見，阿賴已經深深地住進了我們的心里。
最可怕的是，自從換了體育老師之后，我們便從來沒有缺過一節體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過。沒有體育課時一整天都特別悶熱，隨之而來的便是滂沱大雨，但第二天的體育課上永遠是晴空萬里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開始降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的坐在教室里看著窗外，聽著雨水洗刷樹葉的聲音。這就是阿賴的力量之一，能夠掌控降水的時間，使它完美而又成功地避開我們的每一節體育課。
在常規的課前熱身和準備運動之后，阿賴總會來一句：“女生壓腿！男生上跑道！”，當我們看著一個個男生在操場上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時，阿賴接下來的話就給了我們一記當頭棒喝，“女生上跑道！”。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙于阿賴的威壓，再怎么緊張，再怎么不情愿，我們還是乖乖上了跑道，最后在阿賴的哨聲中加快速度全力沖向終點，等待著下一組計時跑。奇怪的是，阿賴并沒有說超時會受到怎樣的懲罰，有的只是一個意味深長，令人看不懂的微笑，而我們卻依舊努力狂奔。換作平時，這完全與我們能不動就不動，能少干就少干的習性相駁，這個疑問至今沒有答案。對于我來說，阿賴的微笑實在是太滲人了，每當他笑起來時，我都會有股不好的預感，為了能完美躲過阿賴的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴的笑容，也有強大的力量。
拜這些力量所賜，每當我們提到體育課，提到阿賴時，都覺得自己像是著了魔一樣，心情異常沉重，恨不得把他千刀萬剮。但也是托阿賴的福，正是因為他對我們的高強度訓練，不浪費每一分每一秒，才令我們的體育成績有了很大的提高，整體能夠排在年紀前列。阿賴的力量，其實幫助了我們很多。
初二的我的作文 篇21
要說我最喜歡的人，是我的父親。
父親圓圓的眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡。
每當我看見他那滿臉的皺紋，總使我想起那段往事。
那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數我小，雖然我是一個女孩，但是父母一直最疼愛我。我的家雖貧窮，但我卻像一個小公主似的挑吃挑穿。每當家中做面條時，我都大鬧，父親沒辦法，只好背著母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩只母雞生的蛋煮給我吃。
父親怕哥哥看見了貪嘴，于是把我關在一間小房里，這個主意雖不錯，但終被哥哥發現了，但是哥哥一點也不貪吃，依然對我說：“你每天這么吃，就是家里有十只雞也不夠你吃。”我聽了很羞愧。
我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說不好吃，于是留給了我。我知道其實并不是不好吃，而是哥哥關心我想留給我吃。
有一次，父親和母親正在包餃子，我對哥哥說：“哥哥咱們出去撿點柴火，就不會浪費家中的柴火了。”哥哥連連點頭同意。
柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門西邊的灰池樹邊，我對哥哥說：“你先把柴火抱回去。”哥哥點點頭。于是弓下腰把柴火抱了起來，轉身走回家。
我往灰池里一看，呀，好多的柴火，大多數都飄了起來。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來，不一樣也可以燒嗎？說干就干，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰知“撲通”一聲掉進了灰池里，父母都聽見了，飛快地跑來了，并把我撈了上來。我上來后把原因說了一遍。母親樂呵呵地說：“你呀，就是小心眼。”過了一會兒，母親的表情變了，變成“晴轉多云”了。我看母親那可怕的眼神一直盯著我，好像要說什么，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的站在那，全身濕透了不說，連衣服也沒換，于是狼狽轉身走進屋里。
這些年來，母親的身體不如往常了，所有重大的責任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷里，才知道什么是溫暖，什么是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報答。不管怎么樣，我的父親依然高大地在我心中
只是因為，在我心中他是偉大的。
初二的我的作文 篇22
春剛來臨，就有點讓人回味夏，甚至是憧憬。一提到夏天，估計很多人都不耐煩，因為夏天燥熱，也難怪夏姑娘那暴躁的性子。別提議四季都是姑娘，哪兒有一個像小伙子？不過，我倒是很會享受夏天。
當人們都在空調室里小睡時，我搬個板凳，坐在那農家小院里，在那樹蔭下乘涼呢！坐著不舒服，就傾躺在藤椅上，甚是舒怡。那無垠的草地讓人沒有一絲睡意，金黃的麥浪，被熱風吹的“跌蕩起伏”。就在這個時候，才顯得出夏的寧靜，此時無聲勝有聲啊！
先別去寫什么作業，到那荷池邊的亭下坐會兒，捧一股清泉，沁人心脾，消了夏的炎熱。暢游荷池，清風掠過，別有一番滋味，鬧得荷花搖曳，會使你有一種暑氣全消之感。這兒一朵白的，像素衣仙女；哪兒一朵粉的，像嬌羞的姑娘，亭亭玉立。有那身著碧色衣裙的采蓮女，相映相襯，極為佳致
，弄得誰都分不清。聞，散發出陣陣幽香，沁人肺腑；那托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。就這樣默默的，別驚擾了立在荷尖的蜻蜓，這夏仿佛就是為青色打造的背景，寧靜幽雅，總算有個地方能襯人心意。
穿上你那漂亮的羅裙，徜徉于山野之間，那就是一顆明亮的珍珠。去小賣部買幾個冰淇淋，拿在手中，含在嘴里，那叫個暢快。領著一群小丫頭，或者跟著一群小伙子，去碧波蕩漾的小河池邊清涼一下，找個那淺能見底的岸邊，“撲—通—”跳下去，埋頭于水里，抬頭與天長笑。在那對頭，有幾家婦女拿著木棒捶打著洗的衣物。這不過最快活的事了。
時不時掉下幾個桑葚，小孩子們便一窩蜂地捧著雙手去接，個子高的還能摘著幾個，那個子低的只能干著急。但也不甘心，便去河旁剝蓮子吃，那河離的有些遠，便一個拽出一個的腳，伸手去撈，以防掉下去。到傍晚時分，甚至有些機靈的孩子爬上樹杈，拿著手電筒去抓螞蚱逗著玩，也有的抓蟬蛹回家炒著吃。總算落不著清閑，但也有那興致。
雖蚊子多些，但鄉下還算熱鬧，總不比在城市，窩在屋里吹空調有趣兒多了！
初二的我的作文 篇23
美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵，善良純潔的微笑，是人們充滿美好的心靈，我帶著對美的追求，拍下了一個個美得瞬間。
初陽之美夏季的清晨格外清新，天剛露了點魚肚白，我便出門走到了村里的大路上。走著走著。撲鼻的花香縈繞在身旁，鳥兒們歡唱著，尤其是布谷鳥，它可是個大嗓門，叫得可響了，吸一口氣，我只感到吸進去的全是芳香。不知不覺，我已走上了公鐵立交大橋，望望東邊，天空與山頂的交接處是一條淡淡的紅光，像條玉帶，鑲在天邊。接著，紅光逐漸變深，并慢慢的向周圍擴散。
不一會兒，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅走了，天邊的顏色變了，變得閃起金光，金光四周的云霞則是一片粉紅，就在這一瞬，天邊突然光芒四射，我看到了太陽的臉。他在笑，笑著跳出山頂，大地被照亮了，我也被照亮了，我不僅暗嘆，好美的初陽。我在這一瞬，看到了太陽最美的一面。我用我的大腦拍下了這美麗的瞬間。嬌艷之美家里的月季開了花，這夏天，正是它們顯露嬌姿的時刻。
清晨，我看見一朵可愛的粉色月季，它挺立著身軀，綻放著嬌美的花兒，活生生一個亭亭玉立的少女，粉嫩的花瓣，像少女初戀時粉色的羞的臉蛋，花瓣上滾動是幾顆晶瑩的露珠，在初陽的照耀下，閃閃發亮，如少女明凈的雙眸一般。這么可愛，這么美麗得花，怎能叫人不對它稱贊！
同樣，我用我的大腦又拍下了這一美麗的瞬間。純真之美笑，人人都會，可最美的笑，你見過嗎？我看過這樣一則報道，在5。12大地震救災獻愛心期間，一個穿的破爛不堪的小女孩走到募捐箱旁，搜出自己身上所有的錢投進了箱中。
從電視中可以清楚地看到，女孩的錢全是毛票，有一角，兩角的還有一兩張五角的。當她轉身要走的那一刻，她向周圍的人笑了，這是一個純真善良的笑，這是一個沒被污染，美麗的笑，她的心不窮，她的心里有一筆巨大的財富——滿滿的愛心。我趕快又拍下這個美麗的瞬間，生怕它會被我錯過。
這些美的瞬間將會永遠印在我的腦中，它會成為我感受世界，認識美的動力。美無處不在，用你純真的心去發現它吧！
初二的我的作文 篇24
太陽，幾乎每天都光顧人間，她把燦爛的陽光溫柔地潑灑下來給人們以溫暖，以歡樂。
太陽，是平凡的，也是特殊的。平凡就平凡在天天都可以遇見她，與她打招呼。而特殊就在那些身在北半球或南半球的人們，每年可能只有一天太陽直照的機會，在他們眼中那是多么的燦爛，多么的美麗，無價的熱光，給予他們心頭的溫暖。太陽在我們看來，十分的充滿，十分的明亮，可以讓我們一生受用無盡。但是，在幾十億年以后，太陽將漸漸地失去她耀眼的光芒，脫去他引以為豪的光圈，漸漸的成為一顆白矮星或黑矮星。而地球和地球上的所有生物，在失去太陽——我們的保護神之后，會黑暗，會恐懼，會冰冷；小草，小樹等綠色植物，不能利用光合作用來吸收二氧化碳，二氧化硫等有害物質，甚至不能釋放氧氣。在那時，動物們會全部死亡，包括人類。地球——這個充滿生機的星球，最終，也是會墮落成死氣沉沉的星球。我們只有在有限的時光，充分的利用太陽，作出對地球有用的事情，勇于探索，找到適應于人類生長的第二代“地球”。但我們現在要做的就是保護環境，從自身做起。
太陽！你太老了，至少有幾十億歲了吧，你是地球的母親，更是地球全生物的母親。你曾經看過地球成形的樣子，你可以算出地球什么時候下了第一場雨，什么時候有了細胞，什么時候細胞變成了個體，個體什么時候變成了魚，魚什么時候在水中變成了獸，爬上了岸；你知道什么時候恐龍在世，什么時候滅絕；什么時候出現了野人，什么時候出現了文明社會；什么時候海陸變遷，什么時候到現在……你知道了太多太多，你看到了從衰亡到興盛的史實！你以你的孩子——高等人類——人為豪，你，是多么的偉大！海枯，石爛，日轉，星移。人類的史實你都看在了眼里，你看見了人間滄桑，對于戰征和災難，你沒有責怪他們，他們在生物的角度上是平等的，但是現在，他們成為了地球的統治者。你，看到了這一切，大概無可奈何，只能任他們去了。 想著想著，一輪紅日正緩緩下降，我似乎聽到了她的一聲嘆息。人們呀，保護環境吧！給予地球一點可以喘息的余地吧！這樣，太陽也會好受一些吧！
太陽啊！希望你長時間地留在人間，更好的造福與人類吧！
初二的我的作文 篇25
人與人之間就是要互相關扶持。在這個有愛的世界里，我們就是要互相幫助。
記得在兩星期前。陳奕炘的身體非常不舒服，她在強撐了半天后，在大課間的劇烈運動下，左右支撐不住了。
她的臉色蒼白如紙，就連嘴唇也痛苦的閉著，眼神看不到什么光彩，聳著肩膀,雙手緊緊的捂著肚子，似乎是想要取暖。整個人憔悴的仿佛馬上要睡著了。我知道，她現在或許需要一杯熱水。
我拿出了水杯，溫暖的水溫毫無保留的映在了鐵質的杯子上，散發這一點點溫暖。“陳奕炘，要不要用下我的水杯?還很暖和呢。”她默默的接過了水杯，教室里的喧鬧仿佛就是為了來反襯她周圍低氣壓的凄涼。
熟悉的上課鈴準時響起，郁老師并沒有講課，只是沉默的坐在講臺上。整個教室非比尋常的安靜，颯爽的風吹起窗簾，時不時響起同學翻書的聲音。我放下手中正在寫作業的筆，轉過身去。
只見陳奕炘的臉白的沒什么血色，早已經冷卻的水杯已經沒什么溫度。她爬在桌子上，枕著左臂，右手依舊捂著肚子，“你要水嗎。”我問她。“不了，謝謝。”她無力的搖了搖頭，蒼白的嘴唇慢慢的一閉一合，聲音輕的像小蜜蜂的嗡嗡聲。不行，她是需要水的。
我抬頭看，教室里的同學無疑不是在寫作業的，若是我此時出去，一定會打擾到那些正在寫作業的同學。要不…叫陳奕炘自己去?我又轉過頭去看了看她，不行，她現在很虛弱，肯定不能自己去了。我抬頭看了看正在打電話的郁老師，心一橫，向陳奕炘要來了她的杯子，走向看講臺。郁老師正在打電話，我焦急的等待著郁老師電話打完。邊等邊想。要不下去，不理會這件事?不行啊，同學生病了總是要照顧的啊。我心中的善與惡開始了打架。“郁老師，陳奕炘身體不舒服，我去幫她倒點熱水。”我還是說了這件事。“嗯，好的，去吧。”
得到了郁老師的許可，我去接了一杯熱水，回到了教室。陳奕炘接過我手中的水，低頭抿了一口熱水。我看她雙手捂著肚子，臉上凝重的表情緩和了許多，便心滿意足的寫作業了。
教室依舊安靜，只是感覺，空氣更符合人情的溫度了呢。
初二的我的作文 篇26
在家里悶了好幾天，打算出去走走。可是大家都好像都很忙。后來還是把L從家里拖了出來。雖然兩三個禮拜都會回來一次，但是，這個小鎮變得很快，或者說，日新月異。可是，我卻不曾關注。對這些東西我一直是后知后覺的，一直覺得懷舊不是我們這代人該有的情懷,但是事實上，對于那些舊東西，每個人都有自己懷想。
對于新事物，總是覺得這太過于尖銳，縱然能很好的適應他們，但是很多時候，都很難在這些新事物面前放開自己。過于拘謹，過于小心。
成長的步子在向前邁，值得紀念的東西塞滿了好個幾抽屜，坐下來，細細欣賞這些東西，總是別有一番滋味在心頭。
對于L，她應該是老朋友了吧。
和她的相識，一直是我津津樂道的話題。我們在網絡上認識。后來居然發現住的好久。她比我小兩屆，可是她的數學老師恰好是我最鐘愛的老師之一。小學畢業以后，基本上和這里的朋友斷了聯系，除了她……在新的環境里成長。面對學習，面對人際，不再得心應手。身邊的朋友好多好多，可是能掏心掏肺的又有幾個呢？很多時候，我都在想，還好還有L。縱然她不在我身邊，可是她卻讓我堅持下來的最大動力之一。
她沒有帶我去看那些新的建筑，新的面孔。我們走到了一座古橋上，坐了下來。
是冬天，風卻無比的柔和，吹到臉上，不再凜冽。
這座橋，很久很久了吧，還是沒有變，依舊殘破。記得小學的時候，和朋友逛街回來，不走大路，而走這座橋。小橋，流水，人家，確是一幅好畫啊。這座橋，很美。飽經滄桑，我的記憶里一直有它，因為它幫我珍藏了許多回憶。而關于回憶里的人，好像真的只剩下身邊的L了。
她比我小兩歲。可是，我發現，她懂我，無關年齡，而是一個心境。
我們聊了很久很久，聊了很多很多。從彼此的相識，聊到今天身邊的種種。壓抑在心中的話，一下子猶如洪水一般傾瀉，很舒服，亦如滑過指尖的，那陣風。
很多不愿說，不想說，不敢說的話，說了出來。我知道，是老朋友了，她明白的心思，她不會扭曲我的意思……幾個小時之后，我們推著車子，回家……
初二的我的作文 篇27
我是一名普普通通的中學生。但我又是與眾不同的，因為每個人都是與眾不同的，我的一生，可以用數學老師的一句話來概括“點構成了線，線構成了面，面構成了體，體是最高境界。”我的一生就像這點線面體，一個個環節環環相扣，容不得一點點的差錯。
點
記得我小的時候，姐姐上學了，我天天站在小學的門口張望，希望著扇大門趕緊向我敞開。一方面是盼望姐姐趕緊下課放學，回家教我她今天學的生字。那時候我真的好喜歡那些密密麻麻的“小蝌蚪”，方方正正的，又神奇，又好看。而另一方面我不用說也知道，就是好想趕快上學。每天看著姐姐身邊有這么多的小伙伴跟她玩，而我只能在墻的另一頭，偷偷的看著他們嬉戲，玩耍。那時，我心中就燃起了幾個小的黑點。
線
一年以后，小學的大門終于向我敞開了。開學的第一天，我高高興興地進了學校。但周圍卻不是我想象的樣子，周圍的一切都是這么陌生，陌生的房子，陌生的面孔，陌生的身影。剛進校園的我，恐懼之心在徹底膨脹。但是，當班主任進來的那一刻，我的恐懼之心驀地被遣散了。就像厚密的烏云被和煦的陽光攪散一樣。老師上完第一課后，讓我們用心學的生字造一個句子，我把我所有的“家當”都用上了。這時，我分明看見了那幾個在我心中埋藏了一年多的黑點擴散了，就這么延伸，形成了一條直線。當點構成現實，我是很快樂的。
面
眼間我便從小毛蟲蛻變了，從一個無知的小兒走向了小大人的行列這時候的我，已經能寫出優美的文章了。當我看叫第一次參加比賽的文章被展現在學校的宣傳窗中時，當我看到那篇文章被評為年級第一名時，我在歡笑與淚水的眼眸中，朦朦朧朧地看到那蘊含著六年的辛酸和痛苦的線，一條條地積聚著，成了一個嶄新的平面。于是，我人生當中的第一個面就這樣產生了。當線構成面時，我在成長。
體
體，是最高境界，盡管我還沒有達到那種境界，但我看見子不遠的前方，他正在向我招手。當面組合成體的時候，我就成熟了。
數學老師說過：“點構成線，成功與否，在于點的排列；線構成面，大小與否，在于線的比例；面構成體。完美與否，在于面與面之間的結合。”這么嚴謹的結構，這也是我的座右銘。
初二的我的作文 篇28
太陽從東方的冉冉升起。我們迎著晨風來到蓮花閣。蓮花已經開了。深綠色的荷葉像大圓盤，非常綠，葉子上滾動的小水滴像明亮的珍珠一樣美麗。在蜿蜒的荷塘上方，你可以看到農田的樹葉。葉子很高，就像優雅舞者的裙子。層層的樹葉中散落著白色的花朵，有些優雅地盛開，有些含苞待放。像珍珠，像藍天上的星星，像剛洗過澡的美女。微風吹過，散發出縷縷清香，仿佛是遙遠的塔上傳來的微弱的歌聲。那時，樹葉和花朵像閃電一樣顫動，穿過荷塘。樹葉并排靠在一起，現在有一個綠色的波紋。葉子下面是流動的水，隱藏了它，看不到一些顏色，而葉子更迷人。荷葉像開著的綠色雨傘，亭子立在藍色的波浪上，像層層綠色的波浪，像一塊塊玉石。湖面上的綠色荷葉顯示出“女孩”粉紅色的臉頰。荷花的花瓣潔白如玉，花中深綠色的蓮蓬隨風起舞。
仔細看看。荷花有各種形狀和大小，潔白無瑕，像水晶一樣純凈。有些人只有一個綠色的白色花蕾，害羞而且隨時會開花。有些只是半開，有些花瓣散落，有些聚集在雄蕊周圍，就像一個穿著未完成衣服的美麗女人。那些完全開放的人就像穿著白色素裝的女孩一樣跳舞。還有一些，所有的花瓣都脫落了，露出了綠色的蓮蓬和蓮子上的小孔，看起來像是小嘴。他們張開喉嚨大喊，“我成熟了，快來摘吧！”荷花散發出清新淡雅的香味，吸引著蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。頑皮的蜻蜓拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，快樂地和蓮花玩耍。我陶醉了，覺得眼前的蓮花是一個翩翩起舞的蓮花仙子。
荷花有不同的姿勢。有些像睡覺，躺在寬大的荷葉上睡著了。有些彎著腰，好像在向夏哥哥招手，向孫公公問好；還有一些人站得筆直，腰很細，仿佛在傾聽大自然的聲音。一些花瓣張開美麗的笑臉，似乎在告訴我們:“看我的小臉！”有些還留著花和骨頭。看看含苞待放的花朵，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹葉下。他們都在耐心地等待根的滋養，太陽的滋養，并且總是期待著他們成名的那一天...梅花和茉莉花是美麗的，但荷花更美麗，因為它們代表純潔，讓人感覺美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花。
初二的我的作文 篇29
每個人的一生都會有很多朋友。朋友是什么呢？我認為他（她）就是你人生的一大財富：可以在你傷心時給你一句安慰和關心的話；可以在你迷茫時給你指明前方的道路；可以在你絕望時給你希望。
我和你們大家一樣，也有很多的朋友。也許有人說，你還這么小，知道用什么來衡量朋友的標準嗎？那我就用我和我的一位朋友之間的二三事來告訴你我交友的原則吧！
他是我的同學，我們平時在一起學習、玩耍。他不僅為人寬宏大量，樂于助人，而且學習勤奮，積極向上。
還記得我們最初認識的時候，有一次體育老師讓大家上課時帶個籃球，如果有人沒有帶的話，就要接受懲罰繞著操場跑十圈。然而我在下午出門時卻忘了，臨上課的時候，我只能等待著老師給予我“賞賜”，正當我忐忑不安的時候，他走了過來，把自己手上的籃球給了我，并說：“這個籃球這節課給你用，我有兩個籃球。”我半信半疑地收下了這個籃球。可是上課時老師說沒帶籃球的出列時，他卻站了出來……這時我才知道他給我籃球是為了讓我免去懲罰。我的眼睛濕潤了……那一刻，在我的心底，我認定了他是我最好的朋友，因為他身上那種為了朋友敢于奉獻、勇于承擔的精神深深吸引了我。
還有一次，我們約好了一起去釣魚，可那天因為我家臨時有事沒有去成，害他白白地等了我一個早上。我想，明天去上學他一定不理我了。第二天，當我忐忑不安地來到學校，等著他的責罵時。他只是問了問我：“你昨天為什么不來？”當他聽完我的回答以后，便沉默不語，原本我以為暴風雨要來臨了!誰知他出人意料地說：“是這樣啊，沒事的，我們以后再去吧。”我聽了這句話后，心里又感動又慚愧。我再次認定了他是我的朋友，因為朋友就是這樣寬宏大量，不喜歡斤斤計較。
這就是我的朋友，他如我生活中的一簍陽光，帶給我燦爛的微笑和愉快的心情；他如一面鏡子，映射出我的點點不足，并積極督促我改正。就用下面的句子作為我對“朋友”的看法吧：“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;朋友交心，交而知心，心心相印，方知心之高尚”……
初二的我的作文 篇30
大千世界，花兒無處不在，它們用自己美麗的身姿裝點著大地。春天，是花朵最多的季節從果園到田野，從高山到深溝，花朵們無處不在，它們競相開放，爭奇斗艷，將春天打扮成一個五彩繽紛的花園；夏天，荷花則立在池塘，在綠葉的映襯下更顯得美麗，秋天，菊花漫山遍野，姹紫嫣紅；冬天，白雪將世界淹埋，去多花受不了冬天的嚴寒，紛紛凋落唯有梅花獨立在墻角，與大雪作斗爭。
冬天的某個時候，我漫步在大雪上，腳底發出一陣陣“咯吱”聲，我走到公園，牡丹、迎春花早已凋零，荷花也凋謝了，河面上結了厚厚的一層冰，大雪壓在柳樹上，頗像梨花，一陣寒風吹過，我不禁打了個寒顫，再抬頭看時，“梨花”也隨著寒風凋謝了。公園里沒有幾個人，大概是很冷的緣故吧，人們都躲在家里不愿意出來。
我繼續向前走，一陣香氣撲鼻而來，我很詫異，是什么花能在如此寒冷的天氣里散發香氣？我聞香而尋，在一處很不起眼的小角落里，我發現了幾棵梅樹，它們怎么會被遺棄在這小角落里呢？大概是在修建公園時，工人們見它們沒有開花才把它們一直在這里的吧。
我走進去看梅花，香氣越來越濃，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”它們雖沒有雪花那樣潔白，但它們發出的香氣卻是那么沁人心脾。它們的枝干彎斜而又枯瘦，沒有楊白那么挺立，沒有柳樹那么清秀，但卻是那么堅實，它們飽經風霜，枝干上留下了歲月的艱辛。花瓣有白色的，也有粉色的，頗像梨花，又似桃花，卻比它們任何一種花都要美麗，有些花還沒有開，花骨朵兒像荷包一樣，它們用那平淡的顏色，為冬天增添了一份生機。
梅花是那么平凡，卻又是那么偉大。它們從不與其它花攀比，毅然選擇在冬天開放，面對著冷酷的寒風，面對著冰冷的大雪，他們付出了多大的心血，付出了怎樣堅強的意志，冷酷的寒風刮不倒它們，冰冷的大雪也壓不跨它們，他們用堅強的意志面對冬天給自己的考驗，用堅強的意志克服著困難，它們迎雪開放，雪勢越大，它們表現出來的意志越強，開出的花就越艷麗。
我不禁起了敬佩之情，感嘆梅花的偉大，我想，正是它們身上具有堅強的意志，人們才把它們稱為四君子之一吧！我希望我能像梅花一樣，擁有堅強的意志，面對空難，能勇敢的克服！
初二的我的作文 篇31
當第一縷涼爽的秋風拂過面頰，當第一片紅葉從樹上落下，秋天已至，韻味盡在美景之中，
一夜涼風，萬葉落盡。
每至春秋，總愛在老家過上幾日，推開窗戶，頓時滿屋都是落葉的香氣，幾片黃中透紅的葉子隨著香氣飄進來，落在紅亮的書桌上，落在書的扉頁上。合上書，出了院子，隨手拾起幾枝黃葉，放在眼前端詳，眸中清晰的顯示著精細的脈絡交織在寬大的葉面上，褪去的綠色迎接了絢爛惹眼的金黃，還透著幾縷熱情的火紅，它們生命的精彩停留在最美的顏色中。
落葉，深秋最美的風景，片片落葉，飽含秋日最獨特的韻味。
深秋的風吹進小院，鉆進衣領，聳了聳肩，拿起一件大外套去領略深秋最獨特的韻味。
秋，是大手筆的藝術家。昨日的楊樹似乎還葉滿枝頭，一夜涼風，只剩光禿枝丫，配上秋日高遠的天空，昏黃的背景，加以寂寞的格調，倒也真是一幅格外美麗的凄美秋景圖。
秋，是懂深沉的文學家，禪詩有云：“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。”我卻認為，秋，是落葉的季節，無數文人騷客為之感嘆。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”杜牧才華橫溢，萬丈豪情，卻把心藏得深沉，盡管滿腔憂憤，卻仍樂觀豁達，深秋之蕭索比之春日之嬌媚更有韻味，“無邊落木蕭蕭下。”落葉，秋的本質，凄清蒼涼，幾乎已是不可更改的感情色調。這時，卻有一位詩人用心看透深秋，劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”讓人對秋有了新的認識。所以，閉上眼睛，用心感受秋的韻味，心中的秋韻。
秋，是飽含深情的音樂家每個人，每雙腳，踩在一片，兩片，一層，兩層的落葉上，都是一串串獨特的音符。一首《秋》飽含過去的哀愁和對未來的希望，又聆聽到凄婉的《暗香》，深情中伴著纏綿，初冬中又蘊含著深秋的韻味。
葉，還在落，還在飛，翻轉，蹁躚，凋零，靜靜落在地上，以最輝煌燦爛的色調迎接最美的秋，“風蕭蕭兮易水寒”，秋的凄清蕭瑟的美，在落葉凋零的過程中展現的淋漓盡致，或許，這凄清也是一種美，是一種秋韻。
一夜涼風，萬葉落盡。
一陣秋風颯颯，楊樹葉落下，滿院金黃，陽光再次普照，凄清中多了一絲溫暖。秋韻，是一院金黃，是一片凄清，是萬葉落盡。
初二的我的作文 篇32
朋友，還記得嗎？開始的開始，是我們在唱歌。你哼著品冠的音樂，我唱著Jay的歌曲。你總說我唱的像殺豬，我每每回報你一陣雨點般的拳頭，你毫無招架之力，只能抱頭蹲在地上，大喊我錯了，而后，是我得意的笑聲。你知不知道，這個情節已在我們的眼前上演了三年，為何今天想來，卻覺得如此遙遠，是不是被那日向北駛去的火車硬生生的扯裂了這段時光。
朋友，還記得嗎？你的歌聲是那樣的干凈，好聽。你唱歌時我們這幫兄弟都圍著你，靜靜的傾聽，一曲完后帶出你的口頭禪：“聽歌，給錢。”為此，你的臉沒被我們少揪過。還有幾次，你氣急敗壞的要去告老師我們合伙揪你臉，結果到了辦公室門口你幾經徘徊，卻還是撤了回來，兩眼望著天花板，頗為囂張的說：“本人如此才人，豈能同爾等山野草莽斤斤計較，哼！”后排弟兄雖沒怎么學過語文，不過武俠小說可是從不離手，聽完這話，都憤袖出臂，欲上前拼命，我沒辦法，把你拉了出來。你兩眼無光，大概想：開玩笑，他們連文言文都聽得懂。我笑，敲了下你的頭，說：“大俠勇敢啊，以一挑十。”你兩手握拳，“一般，一般。”
朋友，雨簾遮蔽天下時，斜斜的房頂上，你還記得嗎？你拽著我爬上房頂，雨水滴滴噠噠的就打濕了你我的衣裳。我說你有病，拉我來房頂淋雨。你臉一沉，嚇人的說你才知道了，你反應夠遲鈍的了。我嘆了口氣，說，只好舍命陪君子了。你看著灰色的天空，唱著光良的《雨》，臉似乎有些微的笑容，仔細的看，卻是滿臉的憂愁。你唱著“……雨反復唱著熟悉旋律，寂寞的人才懂雨的心情……”。到底你有怎樣的憂愁，我不敢問，怕再次觸及你的悲傷。畢竟，你不是那種因為一點小事就消沉的人。我們每逢下雨都會爬上房頂的習慣也從那天延續至今。
朋友，我記得你說你要跟我一起從喜馬拉雅山坐船去尼泊爾，可惜，終究是沒去，不是因為喜馬拉雅山和尼泊爾中間是陸地，無法坐船。而是因為，你已不在我身邊。
就這樣在火車的轟鳴聲中走了，“當……當……當……”。
朋友，還記得你說，再見。
阿蒙，我的朋友，我們還會再見嗎？
最后的最后，是我在走。
初二的我的作文 篇33
那天，我做了正確的選擇。——題記。
記得我六年級到沙灘旅游時，做了一件讓我難以忘懷的事情。
事情是這樣的:那天吃過晚飯后，我獨自一人散步在海灘邊緣。看見那些旅客都在撿貝殼，我也想“跟風”一波。于是，我跑到沙灘旁的小賣部買了一個裝貝殼的小桶，開始加入了撿貝殼的隊伍。
忽然我看見了一塊黑白相間的貝殼，它那細致的花紋深深地征服了我。我伸出手來馬上就要把貝殼拿到手里的時候，忽然另一只黑色的小手也像這個貝殼伸出 兩只手幾乎同時拿到貝殼。我看了看那黑色小手的主人——一個六七歲的小男孩兒。
我對他說:“這個貝殼是我先看到的，理應歸我。”
小男孩不服，立刻爭道:“這顆貝殼是我先拿到的，應該歸我。”
就這樣我和小男孩誰都不服誰，互相爭吵。由于當時我心情本來就不是很好，加上小男孩說的話非常難聽，于是我撿起貝殼向大海扔去，就這樣貝殼飛到了九霄云外。小男孩“嗚嗚嗚”地哭了起來，轉身就跑。
我很難過，他還小，不懂事，說那么難聽的話也是因為童言無忌。而我身為一個大姐姐，理應禮讓三分。可是事情已經發生了，我能干什么呢？要不我去把貝殼撿回來吧？可是能行嗎？經過了一番心理的掙扎后，我覺得應該把貝殼撿回來。
我開始在貝殼消失的方向尋找貝殼，因為我確信我沒有那么大的力氣把貝殼扔到海里。時間飛快的過去，我卻依然沒有找到貝殼。就在我幾乎絕望時，那個美麗的黑白相間的貝殼出現在我的眼前，我過去把它撿起來，放到了裝貝殼的小桶里面。
我開始尋找小男孩的蹤跡，卻仍然找不到。偌大的海灘空無一人，晚風微微的拂過我的臉龐，大海依舊是這么美麗，海浪的聲音依舊是如此的好聽，我卻再也無心欣賞風景了。久久，我終于找到了小男孩，他還在那里哭，我遭到了來自于我內心的譴責。
我走上去，碰了碰小男孩的肩膀，他轉身看向我。我把貝殼遞給他，對他說:“小弟弟，剛才是姐姐不對，現在姐姐把這個貝殼送給你。他再次伸出來黑色的小手，這次他拿到貝殼后緊緊的攥在了手心里。接著他站起來，向遠方跑去。
我這樣做算是彌補了我的過錯，心里也好受了些。
初二的我的作文 篇34
櫚庭多落葉，慨然知已秋。
伴隨著第一簇月桂的花開，秋意便踩著恍惚間紛紛而落的枯葉滿溢開來了：朦朧的霧色卷著一絲涼氣，可挨撫的風也帶上了成熟果實的豐收氣息；秋日高陽自窗邊的折光里柔順地騰舞著，簾外飄葉銜著指代秋季訊息的鑰匙打著圈兒落來，我意下一動——初秋是至了。
火紅在街景兩側的道路上盤虬蔓展，抬望眼，秋日和煦地升騰，一樹一樹的金紅交揉，像朵朵燒灼的云翳停憩在樹冠上。耳畔是喜悅的絮絮私語藏在風中紛至沓來——辛苦勞作耕耘了整年的農民豐收的樂，枝頭上歌頌秋日的鴝鳥吱吱喳喳、擾擾攘攘——這就似是秋的生命、秋的意調，是喜悅所交織出的光景。
我想，秋的韻律是自然脈搏的震動，須得用全身心才能感受的出來的美。
“覺人間，萬事到秋來，都搖落。”自古逢秋，詩人感秋，大多都少不了一些悵然和對歲月的滄桑。林林總總，像“我言秋日勝春朝”這般的韻味卻被蒙上了層昏靄。而秋天生命的雀躍年復一年，次若新生，一直奏響著、奏響著：
假想我是懸在空中柔和的太陽，我窺望見我的光輝照過群山，與初生的草木片影柔暖交懷；麥浪親吻打谷婦人多褶的裙擺，圓草帽沿插滿蓬密的花毛茛，金黃的穗子擁離成細碎的油點，谷地在秋的時令舒適地枕入開闊的曠野，空氣中飄散著瓜果的甜香，樹尖尚存綠意的葉片也含在橘紅色天光中蒙上了班彩——是秋的暖色調，像是勻抹生息霞光般動人。
回神頓步，熏風拂過，籟寂間整片楓林的葉沙沙搖曳起來，爭相奏出的樂章從我耳畔逸過。這不是春的幼犢、夏的熱火或是冬的寒霧，這僅是秋天，獨一無二的秋天——生命恣意狂放的季節，菊花、芙蓉、牽牛……花的精靈次第綻放，為秋日的交響樂獻上歌喉；大自然的調色盤中的金紅與濃綠潑灑，繪出秋天。
秋日一至，滿腔對熱夏的激情亦快速冷卻，“慨然知已秋”的恍然便覺。但若靜心聆聽，沐浴在暖橘的色澤里，風像是變成了綿軟的綢緞貼面吻我，送來秋的請帖；時間令四季在對應的時日中重生，只需握緊秋之鑰匙。
秋蘸滿溫柔騰輝的金色，月桂的芬香、楓葉似火，金色的原野、滾滾麥浪……這就秋日奏響的音符，這是自然的饋贈，秋之韻律。