初二的我的作文

時(shí)間：2021-11-03 12:03:17 初二作文我要投稿

初二的我的作文匯總9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初二的我的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文匯總9篇

初二的我的作文篇1

　　按掉鬧鐘，柔柔惺忪的睡眼，極不情愿地從被窩里爬起。窗外下著小雨。打開房門，就聽見父親的嘮叨：自己的事自己做，不要依賴任何人，衣服穿清楚，都不像個(gè)女孩子……父親總是這樣啰啰嗦嗦地。他不像母親大呼小叫，就是那樣不帶脾氣地，以平和的語(yǔ)調(diào)，重復(fù)著我明明已經(jīng)爛熟于心的東西。我翻了個(gè)白眼，輕輕嘟噥了一聲——“我還沒(méi)長(zhǎng)大啊，真煩”。

　　穿好鞋子準(zhǔn)備出門，父親又走到門口說(shuō)：“下樓的時(shí)候要繞開樓下的小狗、水杯帶了沒(méi)有、不要跑著去上學(xué)。”我嫌他啰嗦，還不等父親把話說(shuō)完，就匆匆跑下樓。猜都能猜到，此時(shí)的父親一定無(wú)奈地?fù)u搖頭。

　　撐著小傘，背著書包，慢慢地走在上學(xué)路上，想著父親與我的些許往事。還記得買傘的那天，父親想給我買一把大黑傘，說(shuō)這樣不容易淋濕，我卻想要一把輕便的天藍(lán)色傘，好看、又能隨身攜帶。盡管他依舊啰啰嗦嗦地好說(shuō)歹說(shuō)，我依舊固執(zhí)己見。父親最終拗不過(guò)叛逆的我，買了藍(lán)色小傘。

　　或許是因?yàn)樵卩l(xiāng)下長(zhǎng)大，或許是因?yàn)樵诜ㄔ汗ぷ鳎赣H的思想還很傳統(tǒng)，我戲稱他是封建主義，他笑我資本主義。也正是因?yàn)樗麄鹘y(tǒng)的觀點(diǎn)，我們總會(huì)有一些明里暗里的爭(zhēng)吵。那天放學(xué)回家，擺好作業(yè)，拿出手機(jī)開啟藍(lán)牙連接，準(zhǔn)備調(diào)音樂(lè)。父親冷不丁地從房間里出來(lái)，嚴(yán)厲制止我邊聽音樂(lè)邊寫作業(yè)。我大聲頂撞：“媽媽在家的時(shí)候都讓我聽！為什么你不讓！你又不管我學(xué)習(xí)，憑什么不讓我聽音樂(lè)？”轉(zhuǎn)身，留給父親一個(gè)背影和一聲賭氣的摔門聲。此時(shí)的我覺(jué)得父親極為厭煩，并不理解我，甚至已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐。

　　過(guò)了許久，響起了輕輕的叩門聲，我知道是父親，故意不去開門。父親卻自己把門打開，不聲不響地端來(lái)是水果，放在我的書桌旁。張了張嘴，又怕影響我寫作業(yè)，什么話也沒(méi)說(shuō)便轉(zhuǎn)身出去。當(dāng)時(shí)的我朝父親的背影做了個(gè)鬼臉。吃著酸甜的水果，嘴角不由自主地勾起笑容，我似乎是斗爭(zhēng)中的勝利者。十四歲，叛逆的我讀不懂父親的啰嗦聲中，是對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)與包容。

　　其實(shí)父親話也不多，總是默默工作。我不只一次埋怨過(guò)父親，埋怨他情商低、不善與別人交流。父親聽著我的抱怨，又開始了他的大道理，諸如和氣者心常樂(lè)，能忍者身自安；讓三分心平氣和，退一步天高地闊；中庸做人，所謂的過(guò)猶不及，物極必反，低調(diào)淡定才能心平氣和……

　　就這樣，父親一日復(fù)一日的啰嗦，仿佛只針對(duì)青春期叛逆的我。

　　小雨還在下，雨敲打著窗和樹葉，韻律清脆，聽起來(lái)是那么的柔美。滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕輕重重輕輕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，似真似幻，夾著一股股細(xì)流沿屋檐和葉片滑落，高高低低的音樂(lè)聲密織成網(wǎng)。也許，正如媽媽說(shuō)的，啰嗦的父親用細(xì)細(xì)地愛(ài)、連綴成篇、大大小小的感動(dòng)，溫暖了叛逆的我，不需時(shí)刻想起，卻一定能在腦海里一直蕩漾。

初二的我的作文篇2

　　十年前，總是喜歡將媽媽的口紅、潤(rùn)膚露等化妝品涂在臉上，覺(jué)得自己漂亮多了，卻總是讓小伙伴們“敬而遠(yuǎn)之”。

　　十年后，卻喜歡素面朝天，開始討厭用化妝品堆砌的臉蛋。

　　十年前，總是喜歡穿短裙、連衣裙，覺(jué)得自己美若天仙。

　　十年后，總是嫌裙子礙事，開始愛(ài)上牛仔褲……

　　十年前，總是喜歡穿媽媽的高跟鞋，呵，我多高！

　　十年后，卻喜歡穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，啊，多舒服！

　　十年前，總是喜歡和小伙伴玩“過(guò)家家”，多高興！

　　十年后，卻喜歡獨(dú)自安靜地看書，享受讀書的快樂(lè)。

　　十年過(guò)去了，十年的變化真大啊！媽媽常說(shuō)：“你怎么那么孩子氣，總是長(zhǎng)不大似的，像一個(gè)小孩子。”

　　不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)褲子變短了，鞋子變小了，衣服變窄了時(shí)，我知道我長(zhǎng)大了；當(dāng)我知道汽車為什么能跑，燈泡為什么會(huì)發(fā)光時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了；當(dāng)我從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的瓶瓶罐罐中看到一些奇妙的現(xiàn)象時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了……

　　雖然依然向往王子和公主的故事，但我知道，愛(ài)情不一定都是幸福的；雖然我和父母之間的話少了許多，和父母一起逛街的時(shí)間也少了，但我依然能感受到父母的辛苦、偉大，依然能感受到父母對(duì)我的愛(ài)；雖然很討厭那一堆堆的作業(yè)，但是我能從那鮮紅的“√”和“”中感受到老師默默無(wú)聞的愛(ài)和期待；雖然我覺(jué)得書包中的書太多、太重，壓得人喘不過(guò)起來(lái)，但是我能從這些書中體會(huì)到知識(shí)的重要性；雖然整天和語(yǔ)政英打交道，和數(shù)理化糾纏不清，但我和它們相處的還不錯(cuò)，這是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

　　我在父母、老師的愛(ài)中成長(zhǎng)，他們的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心。這就是我，一位女孩的成長(zhǎng)心語(yǔ)。

初二的我的作文篇3

　　世間萬(wàn)物，最重不過(guò)母愛(ài)。人說(shuō)：兒不嫌母丑，即便你承受不起，捉摸不透，也不該肆意褻瀆。

　　那是爸爸要外出打工，由于放心不下我們娘倆，就把我們一起帶了去，在那兒，媽媽就用一輛破舊的自行車接我放學(xué)，起初，看見別的同學(xué)都有自己嶄新的車子，我竟抱怨了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)，不禁羞紅了臉，真是慚愧不已。

　　后來(lái)，我的班主任看出了我的心思，把我找到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我看你在學(xué)校也是個(gè)乖巧，樂(lè)于助人的好孩子，可你也應(yīng)該明白：你的媽媽為你付出了多少心血，她每天要忙里忙外的，還要接你放學(xué)，她已經(jīng)夠累的，你多少也應(yīng)該體諒她一下呀！”雖然我最喜歡的班主任都這么說(shuō)了，可我還是有些賭氣。……

　　那是一個(gè)秋天，秋雨連綿的秋天，讓人不禁感覺(jué)陣陣涼意襲來(lái)。一天早上，由于自行車壞了，我只好一個(gè)人走著去上學(xué)了。這天氣真是時(shí)好時(shí)壞，剛出門時(shí)，雖說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)，但還是晴朗的。可出人意料的是，天公不作美，在半路上，一場(chǎng)傾盆大雨直瀉而下，頓時(shí)，我被淋成了“落湯雞”，到了學(xué)校，我冷得直打哆嗦。

　　不一會(huì)兒，班主任親切的說(shuō)：“你的媽媽正在校園門口等你呢！”還沒(méi)等班主任把話說(shuō)完，我立馬便跑到大門口。這時(shí)，只見媽媽舉著一把雨傘，但全身幾乎濕透，唯獨(dú)媽媽的懷里還緊緊抱著一個(gè)黑色塑料袋。媽媽和藹可親的說(shuō)：“孩子，快穿上吧！不然會(huì)著涼的！”“媽媽你真好！”我熱淚盈眶，情不自禁的撲進(jìn)了媽媽的懷里，瞬間，我感受到溫暖與幸福。“時(shí)候不早了，你快回去上課吧！”媽媽把袋子塞給我，轉(zhuǎn)身走了。

　　望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里涌起一陣酸澀，媽媽的背影如此的高大。母愛(ài)，是天使般的呵護(hù)，溫暖我們的心田；母愛(ài)是晶瑩透亮的露珠，滋潤(rùn)我們的身心。母愛(ài)是最偉大。

初二的我的作文篇4

　　魅力，好似一塊磁鐵，讓人在不經(jīng)意間被深深吸引，并且為此深深著迷，不可自拔……

　　“你們看昨天的《楚喬傳》了嗎？那里面的宇文玥真帥，真酷，真有范兒。還有那個(gè)楚喬，真有魅力。”

　　“什么嘛，我認(rèn)為《三生三世十里桃花》里的白淺才有魅力呢。”

　　那幾個(gè)女生又在聊些無(wú)聊的電視劇了，都已經(jīng)初中了，還是那么幼稚，我收拾著桌子對(duì)她們說(shuō)：“喂，你們知道什么是魅力嗎？”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　什么是魅力？魅力是能吸引人，感動(dòng)人的力量。而在二十一世紀(jì)，魅力似乎單單變成了能吸引人的力量，而不是能吸引人，感動(dòng)人的力量。人們常常會(huì)為了自己所認(rèn)為有“魅力“的明星而做一些讓人唏噓不已的事情：20xx年4月8日晚23：09分，鹿晗在微博上曬出了自己與一只郵筒的合影，這個(gè)郵筒很快成為鹿晗粉絲們的新寵，人們排隊(duì)與郵筒合影，甚至排到了凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，鹿晗的魅力在于何處？能讓人如此瘋狂，我想大概在于他的”顏值“。有一張好看的臉就有如此“魅力”，真讓人驚嘆不已，不過(guò)想想也是，誰(shuí)不希望有一張好看的臉呢？但這不是魅力，可偏偏就有人就不明白魅力的真諦，并且，就我看來(lái)，誤解“魅力”的人大多是青少年。因?yàn)樵谖疑磉叄陀性S許多多的喜歡明星的人。他們都認(rèn)為自己所追捧的女星是最有魅力的。并且為了像她們那樣有魅力，小小年紀(jì)學(xué)起化妝打扮，希望自己像她們一樣好看，有魅力。對(duì)于他們的無(wú)知，我只能呵呵一笑，那些女星除了唱歌好聽外，就只剩下一架好看的皮囊了吧。在我眼中，女生的魅力不是唱歌好聽，也不是跳舞好，會(huì)彈鋼琴，更不是有一張好看的臉，而是在于女生能夠吃苦耐勞，刻苦勤儉，聰明機(jī)智。可是這些在二十一世紀(jì)的女生中已經(jīng)不多見了，班里的女生大多是家里的“小公主”，嬌生慣養(yǎng)，十指不沾陽(yáng)春水，還總是嚷嚷著女士?jī)?yōu)先，她們有什么資格、有什么臉面說(shuō)這句話？臟活、累活都推給男生干，遇到好事兒又要讓男生展現(xiàn)紳士風(fēng)度，女生的應(yīng)有魅力又去哪里去了呢？

　　在我眼里，女生的魅力不在于外表，而在于內(nèi)心，外表再美，內(nèi)心空虛，也不過(guò)是“金玉其外，敗絮其中”。在我看來(lái)，女生的魅力在于心，女生魅力的決定權(quán)在于每個(gè)女生的內(nèi)心。——是否想要成為有魅力的人，還要看每個(gè)女生的選擇。

初二的我的作文篇5

　　我是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩。

　　每次我一遇到一件很小很小的事情我就會(huì)大哭，同學(xué)們都會(huì)笑我說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)哭鼻涕的小女孩。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校組織了春游。我們?nèi)チ艘粋€(gè)有很多魚的地方，還去了九峰公園。我們還看到了許多的小動(dòng)物。那里的景色可以說(shuō)好的像是來(lái)到了人間仙境一般。雖然在見到這之前我手了一番折磨-暈車。這是我從小就有的一個(gè)毛病，在我看來(lái)不是的。在小時(shí)侯，老媽說(shuō)：我坐車時(shí)一直說(shuō)不吐的，并且還是哈哈大笑的。就是我對(duì)這個(gè)有恐懼感，才會(huì)這樣的。不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)了，就讓我傷心。經(jīng)過(guò)了這番痛苦的折磨之后，我見到了這美麗的景色。只真是不枉費(fèi)我之前手的苦啊！開心的玩完這個(gè)春游之后，老師竟然讓我們寫作文。

　　聽到這個(gè)詞，我就有點(diǎn)的恐懼了，作文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么的難。并且寫完還有給老師看，而且是別的班的老師，不是我們班主任。這更可怕了。我認(rèn)真的寫完了我那一篇艱難的問(wèn)章。

　　一天過(guò)去了，溫暖的太陽(yáng)照在臉色，很自在很安逸。我不知道，后面居然有一個(gè)危險(xiǎn)等這我。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴。悅耳又無(wú)聊的鈴聲響起了。這是一節(jié)語(yǔ)文課，是我最不喜歡的課。嚴(yán)肅的老師踏進(jìn)了教師。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。我只好無(wú)奈的聽著老師念經(jīng)了，什么匆匆啊，和分一般。這寫我壓根都聽不進(jìn)去，我的心已經(jīng)跑到了九霄云外了。啪啪，一個(gè)學(xué)生敲了我們班的們，然我去一小辦公室，同學(xué)們都用驚奇的眼光看著我，有的人還說(shuō)：“我們班的人的作文被選上了。”我聽了心中暗喜有很疑惑。我想我這水平能被夸獎(jiǎng)。想著想著，我已經(jīng)來(lái)到了辦公室。心不停的跳動(dòng)，一切都是那么的安靜。老師開口說(shuō)：你就是寫這篇文章的把。我說(shuō)了嗯。老師開始說(shuō)我的作文怎么這么的不好，寫的像流水賬一樣。我不想讓別人評(píng)價(jià)我寫的東西，雖然老師說(shuō)的不嚴(yán)厲。但我還是哭了，我慶幸這沒(méi)被老師看到，我回到教室，使勁的哭泣。一直罵著那該死的老師。同學(xué)們都來(lái)安慰我，可她們?cè)桨参课椅以娇薜膮柡Α?/p>

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)哭的我。

　　我發(fā)誓我以后一定要堅(jiān)強(qiáng)了，不哭了。

初二的我的作文篇6

　　堅(jiān)強(qiáng)=挫折+信心+成功。如果你有信心克服了困難，這樣你就會(huì)獲得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？

　　有這么一見事，讓我從失敗中找回信心，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　其實(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，老是被媽媽批評(píng)。這次測(cè)試成績(jī)跟上次成績(jī)一樣，我失望透了。走出學(xué)校大門我背著好像千斤重的書包，拖著沉重的腳步，艱難的前行。“唉，這次肯定被媽媽罵個(gè)狗血臨頭”，我唉聲嘆氣的想著。回到家，我放下書包看見擺在桌子上那堆積如山的作業(yè)，我在也忍不住了，想到整天寫那些乏味的作業(yè)，還被媽媽申斥，淚水不禁奪眶而出。在那一刻，我想到過(guò)放棄想在困難面前折服，想到過(guò)……突然，在電視上傳來(lái)：“兩只老虎兩只老虎……”的歌聲，我不禁被這歌聲吸引住了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著。原來(lái)，四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，許多房屋夷為平地。消防官兵正在一棟廢墟下搜救幸存人員，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)一名小女孩時(shí)，那名小女孩被一塊大木板死死的壓住，動(dòng)彈不得，消防叔叔在安慰她，可讓人沒(méi)想到，那名小女孩卻莞爾一笑的說(shuō)：“叔叔我不怕，你去救別人吧！我唱歌給你聽，兩只老虎兩只老虎……”著番話讓在場(chǎng)的人們都催人淚下。那名大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷，下定決心，一定要把她搶救出來(lái)。大地震并沒(méi)有把小女孩給折服，而她是用歌聲來(lái)驅(qū)趕黑暗的恐懼。此時(shí)此刻，看到這里，我激動(dòng)萬(wàn)分，與那小女孩相比，我是那么的微不足道，在困難面前小女孩選擇了堅(jiān)強(qiáng)，而我在困難面前選擇了投降。從那以后，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，別人在玩耍，我在奮力讀書，書是人類成功的階梯。終于，功夫不付有心人。我考試成績(jī)單又出來(lái)了，語(yǔ)文上了90分以上，數(shù)學(xué)竟然拿到了100分，著讓我欣喜若狂，歡呼雀躍，這次我在困難面前選擇了堅(jiān)強(qiáng)！在失敗面前選擇了勇敢，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　堅(jiān)強(qiáng)的含義有很多，但我只知道，堅(jiān)強(qiáng)的最終含義是永不言敗！

初二的我的作文篇7

　　虎門外語(yǔ)學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。

　　一進(jìn)大門，映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高，高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口，透過(guò)小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著：“為中華之崛起而讀書”，這句名言激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。

　　沿著走廊，我們便來(lái)到菜園。菜園很大，有多大呢?大概有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，好像在向我們頻頻招手呢，卷心菜綻開了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天，辣椒蒼翠欲滴，玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢，西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天，豆角三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在一起玩耍，西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地里。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有蘿卜、白菜和菜葉沒(méi)有枯萎，他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。

　　再往前走，便是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，它帶給我們歡樂(lè)，讓我們心情放松，不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂(lè)設(shè)施，我最喜歡蕩秋千了，秋千一下子蕩到高處，非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候，同學(xué)們便無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，非常快樂(lè)!

　　虎門外語(yǔ)學(xué)校還有許多迷人的景色，你可以來(lái)親自瞧瞧，我們隨時(shí)歡迎您的到來(lái)!

初二的我的作文篇8

　　對(duì)于孤兒來(lái)說(shuō)，他們的依靠，可能是奶奶可能是孤兒院的阿姨。對(duì)于一些未成年人來(lái)說(shuō)，他們的依靠，是父母。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們的依靠就是自己的孩子未來(lái)的成就，老人的依賴初中，就是自己的孩子。想起我的依賴，我落淚了，不是我討厭我的依賴，我是我同情我的依賴，我的依賴，是我的影子，我不是孤兒，我不是混混，我只是一個(gè)平凡家的女孩，但是，我的依賴不是父母，父母，他們很疼我，但是，他們漸漸與我疏遠(yuǎn)了。

　　小的時(shí)候，我的依賴是奶奶手中的糖糖，大點(diǎn)了，我的依賴過(guò)年的紅包，在大點(diǎn)了，我的.依賴就是一條油條加兩個(gè)雞蛋，現(xiàn)在大了，我的依賴，是我的影子。這篇文章，很多人看了都說(shuō)我想太多了，我只有沉靜的給他們一個(gè)答復(fù)說(shuō)：“你們不懂，”嗯，如果說(shuō)我想太多，你們不懂。我的影子，它不盡在溫馨的太陽(yáng)下陪伴我，還在燈光下，即時(shí)是微弱的燈光下，還是皎潔月亮下，它都陪伴著我，其實(shí)我的影子一直都在，只是，遇見與它一樣的顏色的時(shí)候，它就像穿了隱身衣，跟我玩捉迷藏，但是它次次都輸，因?yàn)槲視?huì)走到有陽(yáng)光，有燈光，有月亮的地方，游戲就這樣結(jié)束了。說(shuō)道這里，讀我文章的人，大多數(shù)以為我是瘋子，呵呵，我只能停頓的解釋，說(shuō)：“只是你不會(huì)欣賞。”

　　我不愛(ài)笑，因?yàn)椋业男Σ幻利悾也粣?ài)說(shuō)話，因?yàn)槲业脑挼貌坏阶鹬兀苍S你們想象到的我很弱小，也許是吧，面對(duì)別人后面的指指點(diǎn)點(diǎn)，我只能假裝不知道，其實(shí)，假裝，多么痛苦，只是，嘲笑我的人，他們不知道，有時(shí)候我常常想著報(bào)仇他們，結(jié)果咧，只是說(shuō)說(shuō)罷了。當(dāng)我忍不住嘲笑哭泣時(shí)，爸爸媽媽奶奶都不知道為什么，只有我的影子，它也在流淚，有些小朋友認(rèn)為影子很可憐，要做我們做的動(dòng)作，做錯(cuò)一點(diǎn)也不行，其實(shí)，不是啊，影子很快樂(lè)的，影子比我更加孤獨(dú)，我們互相來(lái)解開孤獨(dú)，我們是影子的唯一朋友，而我們的朋友，卻不是影子，影子多么難過(guò)，在燈光下，陽(yáng)光下，月亮下，低頭看看一直隨便著自己的影子，那是，它在微笑，只是，我們看不見，它在微笑。

　　我很喜歡白色，純白色，很多人都來(lái)問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“我覺(jué)得白色很美麗，不為什么。”問(wèn)我的人，聽見我的答復(fù)后，他們都在說(shuō)我很傻，他們?cè)谧h論，我喜歡粉紅色，我喜歡藍(lán)色，我喜歡紅色，我喜歡綠色...其實(shí)，白色比其他顏色都美麗，因?yàn)榘咨碇儩崳碇?yáng)光的第二種顏色，在我心里，白色只代表著孤獨(dú)與純潔。

　　看我文章的人，又開始覺(jué)得我好像在制造孤獨(dú)與同情，我也用簡(jiǎn)短的一句話來(lái)回答，：“白色是我人生唯一的代表”

　　記得，我在我的空間公開后，很多人的評(píng)語(yǔ)，有的說(shuō)很同情我，有的說(shuō)我很傻，有的人走來(lái)安慰，說(shuō)我看開點(diǎn)，你呢？

　　我唯一的依賴，影子，你好嗎？我開心你也開心，我難過(guò)你也難過(guò)，你就像是第二個(gè)我一樣，我們不分彼此，我們是朋友，也許，我們是想得一樣的，我們把對(duì)方，看成唯一的依賴。

　　我沒(méi)有人可依靠，包括我的親人，我依靠的是陪伴我永遠(yuǎn)的影子，在陽(yáng)光下，它在高興，在燈光下，它在微笑，在月亮下，它在睡著。低頭看看我們的影子，其實(shí)，它，就在等待你的這一低頭。

初二的我的作文篇9

　　老師多么神圣的字眼啊，有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，老師也許是嚴(yán)厲的、無(wú)私的、可愛(ài)的、善良的，那么我就來(lái)談?wù)勎已壑械睦蠋煱伞?/p>

　　嚴(yán)厲的老師

　　曾記否，那年夏天我生病了，不能來(lái)校上課，媽媽打電話給你，原以為您會(huì)同意，但在電話的那頭銀行不留情地回絕了。我還記得你當(dāng)時(shí)是這么說(shuō)的：“一點(diǎn)兒小病怎么能不來(lái)上學(xué)呢？身體固然主要，但也不能因?yàn)楦忻熬屯Ｕn一天啊，落下的課程是補(bǔ)不回來(lái)的……”太多的話也不記得了，只記得我當(dāng)時(shí)兩行淚嘩嘩的流了下來(lái)，不懂事的我還記恨著你，但在我的人生道路上，你這一句話一直鞭策著我，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就缺課，無(wú)論什么事。

　　無(wú)私的老師

　　望著天空中淅淅瀝瀝的春雨，我犯愁了，這么大的雨怎么回去呀？這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，是年，我的班主任也笑著把傘遞給我，我當(dāng)時(shí)疑惑的問(wèn)那你呢，你說(shuō)沒(méi)事，自己還有一把傘，我感激的拿著傘一路小跑跑回家了，而第二天上課時(shí)您總是擤鼻子，方才知道您把傘借給我，自己冒雨回去的，多么無(wú)私的老師啊！千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激。

　　可愛(ài)的老師

　　上作文課時(shí)，您總是給我們講笑話，使我們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中甲完成了寫作。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽，讓我們從兩個(gè)角度考慮這件事對(duì)不對(duì)，從而鍛煉了我們的口才和思維能力。您在我們閑暇時(shí)，總是講一些趣聞給我們聽，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，求得一些放松。

　　善良的老師

　　曾記否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打飯，一不小心把剛打好的飯弄灑了，這十年走過(guò)來(lái)牽著我的手說(shuō)走，去我辦公室，我們吃粽子去話并不長(zhǎng)，但話中卻包含著你對(duì)學(xué)生的關(guān)心，粽子吃在口中，暖在心中，其實(shí)粽子也不是那么好吃，但我卻認(rèn)為那是我吃過(guò)最好吃的粽子。

　　在我的眼中，老師是善良的，可愛(ài)的無(wú)私的嚴(yán)厲的變來(lái)變?nèi)ィㄒ徊蛔兊木褪撬麄冴P(guān)愛(ài)學(xué)生的那顆心呀，這就是我眼中的老師。

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