關于八年級作文合集9篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
那些所謂的努力時光，是真的沉潛下來了，還是只是看起來很努力而已。——題記
在我們輕易地說出那句我已經努力的時候。你想過沒有?我們真的努力了嗎?那為什么別人都成功了，而自己卻頹廢了。在中考成績揭曉的那一瞬間，我們都只會認為是老天爺的不公。明明三年自己那么努力地讀書，上課認真地聽講、老師要求的知識點我也統統全背了。老師講的所有題目我也都做了。為什么考試成績卻總是那么地不理想。在那么努力地尋找中，我終于弄懂了自己失敗的原因。不是因為我沒有在學習，而是我總是學得三心二意的。雖然我每天都有把老師布置的任務去完成。但是在完成的同時能讓我分心的事情太多了。
一邊看書、一邊看電視;一邊聽音樂、一邊寫作業;一邊吃零食、一邊記知識點。有時學得有點心煩了，就干脆直接把筆放一邊、發會呆再說。所以說，我的心壓根就沒有靜下來過，總是心浮氣躁的。雖然最后我也是勉強地完成了作業，但這樣卻是一點效率也沒有的。平日里、我們這些看似“努力”的學生、每天認真地聽講、筆記也記得很工整。下課也很少去和同學們玩。其實、你不知道的是，你以為他很認真，可真實的是他的魂已經不知道游到那里去了。而那些所謂不努力的學生他們背后的付出和努力是我們所沒有看到的。
他們最大的優點就是總是會以樂觀的態度去面對一切問題、一心一意地去做事情。哪像我們這些人總是身在曹營心在漢。
八年級作文 篇2
我隨著風飄動，向左，向前，或向右。搖搖擺擺，有些眩暈，但卻不知道，什么才叫清醒。任憑身子，飄啊，飄……
暈乎乎的，坐著時間的過山車，走過了初一。初二。轉眼，這過過山車又要啟程。我還來不及清醒，就被灌進了一卷卷的知識，我頭暈目眩，但我明白，這過山車沒有終點……
突然，下起了暴雨。車，被迫停下，我擁有了一次難得的休息。起身，踢踢腿，扭扭腰，才發現，這已是個陌生的地方。我已不適應這里的生活了，原來，我在眩暈中，早已習慣了過山車里的日子。
雨中的我，或許比一塊石子還要難堪。搖搖擺擺地走著，跌倒著。臉上沒有淚，只有泥。哭不出來，麻木的心靈已被寒雨封凍，天地在我眼中一片慘白。天空的裂痕在嘲笑我。我伏倒在地……
也不知過了多久，醒來，雨已停了。樹上的雨滴，嘀噠嘀噠地往下落。滴在臉上，頓時清醒。是被那冰涼的來自天國的精靈嚇醒了。
振奮起精神，來到溪邊，洗凈那些泥土和傷心的痕跡。遠方，一座七彩天橋架起。我真想上去看看，多美啊！
天晴了，過山車也要繼續它的旅程了。
好吧，讓我再去山上看看吧！
爬上山，望著山下。一股成就感油然而生。一朵朵白云就在身邊游動。想也不想，邁開了腳步。
我會飄了。我會飄了。一朵云神奇地載著我在空中游蕩。
我輕松了。
一陣風拂過，我被吹下云頭，真正地飄起來。
我徹底輕松了，不用再回到那過山車里去了。
那，就飄吧……
八年級作文 篇3
書中的知識是多么有趣呀!那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我難忘。
我曾經從書中讀到過這樣一則故事，有一位女孩子，她從小就喜歡上了足球，但是家很貧窮，沒錢給她去上足球課，所以，她只好自己做一個“足球”在家練習了。
這件事讓許多人知道了，便決定幫助這個女孩把去上足球課的錢給湊齊了，還給她買了個足球，雖然這個足球不好看，但女孩子還是很感謝他們。
她刻苦的學著，技能也掌握的越來越熟練，老師們也很喜歡她。每一次的比賽她都可以拿到名次，可就在高中的時候，她出車禍了，有一條腿截肢了，被送到了醫院里。過了幾天，她終于醒了，不一會兒，足球老師提著一些水果走進了女孩子的病房，女孩子看見老師來了，就流著淚對老師說：“老師，過兩個星期我們就要與國外的小朋友比賽了，可是我已經不能踢足球了。”“不，你還可以踢足球，只要裝上假肢，再多練習，我相信你，你一定可以的!”老師說著，也留下了眼淚。
第二天，女孩子真的裝上了假肢，重新回到了練習場，大家看到了她，都大聲歡呼。一個星期過后，她終于可以行動自如，在比賽中贏了一等獎。
就在這時，大家給她起了個外號，叫“短腿足球天使”。
這個故事我已經很久沒看它了，但在我記憶中的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
八年級作文 篇4
在這個班里，我感覺到自己好像每天都從恐懼聲中成長起來。這個恐懼聲是老師被同學們激得火冒三丈而發出響徹云霄的吼叫聲、恐懼聲。
我每天都生活在恐懼聲中，因為我在學校里隨時隨刻都有可能聽到恐懼聲。特別是上課時，一個個和藹可親的老師們，看見我們班的同學的丑態行為，不但不激起老師的滿臉怒火。有時好端端的一節課，有的同學卻在下面搞小動作、睡覺、說話、引起老師火冒三丈地發出了雷鳴般的吼叫聲。此時此刻的我害怕極了，真的很想老師們不要再這么大聲地吼叫了，我真的好害怕，一種恐懼的聲音飄進了我的心中。我每天都在害怕，我害怕什么時候會聽到老師的恐懼聲、老師的吼叫聲、我隨時隨刻都要做好準備，我才不大吃一驚，不害怕。
他們的吼叫聲使我好恐懼、好害怕。但是，只會使我在他們吼叫完的那一刻起一直鼓勵我別害怕、別傷心、別難過、別流淚、別放棄、努力學習，做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。因為語文老師的目標你還沒達到，使你堅定地學好語文的語文老師，你也不能辜負他的一片苦心。你必須要堅持，堅持就是勝利！
我每天都從恐懼聲中成長起來，恐懼聲使我更加堅持不懈。
八年級作文 篇5
盼望著，盼望著，秋游了，我們終于等來了長郡芙蓉實驗中學第一次秋游！
今天上午，我懷著激動與興奮的心情來到了學校，到了學校不久后，我們坐上了巴士。去了今天我們要去的目的的-生態園林園。一路上我們有說有笑，到了生態園林后，我突然被眼前的景物所吸引，一排整齊的竹子在秋風中傲然挺立，一朵朵的芙蓉花爭奇斗艷，小草慢慢地變成了黃色。樹上的葉子被秋風吹得隱隱作響，有些那掙脫了大樹媽媽的懷抱，被吹到了地上去，一條曲曲折折的小路。放眼望去。望不到盡頭。
來迎接我們的是一位女教官，我們在她的帶領下，玩了槍戰，射箭，蕩繩子，飛奪瀘定橋等……好玩的設施。其中讓我感覺非常好玩。非常具有代表游戲就是飛奪瀘定橋了。
瀘定橋看起來非常刺激，因為只有四五根線在地上，鋪著幾塊木頭，兩旁有一根線扶著，上面也有一根線掛著安全鎖，瀘定橋真搖啊，搖的讓人站都站不穩，只可以扶著左右兩邊的繩索慢慢的向前邁進。還記得我在一旁邊看的時候，同學突然從繩索兩邊掉了下去，還連續掉了兩次，有些人看見他掉下去之后，走的更慢了，這不禁讓我想起了紅軍先烈們，他們在過瀘定橋的時候，沒有繩索，下面全是萬丈深淵，摔下去不得粉身碎骨啊，他們還要于日本鬼子進行魔鬼的斗爭。一邊打仗，一邊前進。想起這里，心里一陣驚慌……
我們還去玩了陶土，還看了真人表演，演的惟妙惟肖，讓我體驗到了戰爭年代的紅軍的不容易，這次秋游讓我受益匪淺，這次秋游沒有像游樂場那樣刺激。沒有風光帶那樣休閑。風景也沒有那么好，但讓我感覺到了解放軍同志們的辛苦與今天幸福的來之不易，我們應該珍惜當下。
我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天，同樣的，這次秋游，在我們小學時代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕！真期待下一次秋游快點過來。
八年級作文 篇6
分手的時候有一些話忘了說，應該祝福呢還是些什么，你要的人生為什么沒有我，我想忘了那一刻，一生一世已經變成氣泡，在次遇到我們忘記怎么微笑，我們說好了不在見面給彼此一點空間，我努力填滿每分每秒的生活，試著回憶我們的過去，卻發現眼淚不聽話了，才發現你是無法代替的，又忍不住去想念你習慣的字眼。
是我想太多，愛情的旅途不在有你的腳步，是我不能給你幸福，我的.天真，我的懦弱，都能成為你離開的理由，是我想太多，我舍不得忘記那一切一切關于你的全部回憶，那句愛你已經來不急說出，你的眼睛像一顆恒星，撐著黑夜照亮我的生命，你能否像以前一樣撫平我的痛。
是我想太多，偶爾的我愛你可能只是敷衍的語氣，別來愛我，我沒太多把握，一個人好好過，何苦在愛情里淪落，你明明是我最好的朋友。
是我想太多，都怪我自作多情，你不過只是寂寞而已，又怎么會聽我的傷心和易懂委屈，畢竟風景也留不住云，我又拿什么來留住你。
八年級作文 篇7
秋水時至，百川灌河，河伯欣然自喜，以為天下風光盡出于己，直到目睹汪洋大海，才發覺自身的局限與渺小，發出了“井蛙不可語海，夏蟲不可語冰”“吾長見笑于大方之家”的感嘆。時至今日，我們的身邊也正流傳著這樣一句話：如果不出去看看，你就會以為世界不過是眼前的方寸而已。
一句“知行合一”從古至今，一扇城門，迎接了一批又一批往來的游歷學子，也送走了不計其數遠行宦游的羈旅商客。他們負書遠行，去見識廣闊的天地，踐行自己人生的夢想。也有被貶官罷黜，腸斷天涯的落魄詩人。他們行走在風光萬里的錦繡山河中，或如徐霞客遍訪名山大川，豐富自己的閱歷見聞；或如李白進酒吟詩，舒展豪邁舒暢的胸懷，樹立高尚遠大的志向；或如張繼夜宿楓橋，抒發離難遠鄉的滿心失落，排遣欲說還休的愁緒。行走的途中，山水匯入了他們內心的海洋，明月照亮了他們前進的方向，于是他們的心靈得到了安撫，人生的道路也變得豁然明朗。
然而，只是邁開了腿，就能達到我們心目中的詩和遠方嗎？
我想，在擁有豐富閱歷的同時，學識素養也需緊隨不輟，不能遺忘。試想，如果酈道元是個不學無術之徒，只怕訪求水道，游歷秦嶺，考察溝渠，風土民情，搜集神話都成空談，也就不會有《水經注》流傳于世。再試想，如果張繼只是一介俗人，胸無點墨，只怕月落烏啼，夜半鐘聲都只能淪為耳邊嘈雜的聲響，也就不會有《楓橋夜泊》千古風雅的藝術盛名。有知無行只能紙上談兵，為天下笑；有行無知，縱然踏遍萬里山河，也不過是個無知無覺的庸人罷了。
每個人都在說：世界這么大，我想去看看，但是，僅僅停留在想是不行的，除了掌握豐富的知識，還要有追尋自己心中那片海的決心和勇氣。為我們心中的那片海，讓我們揚帆遠航，始于足下吧！
八年級作文 篇8
坐在垂柳的別枝上，望著眼前寂寞的湖泊，身為時間精靈的我亦不能為她做點什么。
湖泊啊，為何哭泣？
月，已經毫不吝嗇地把她的倩影分享給你。
垂柳，已經用溫柔的嫩芽為你裝飾。
黑夜，已經為你擋去所有的煩躁。
我，已經為你歌頌。
為何，還是如此寂寞？
晚風拂過你脆弱的肌膚，掀起層層漣漪，其中，隱藏了你的眼淚，你的心事。
如此相似的情景，在歷史的畫卷中，重復的影像再次展開，重疊于我的眼底。
“花間一壺酒，對影成三人。”
那個瀟灑脫俗的才子，那個冷眼看紅塵的詩仙，正站在花叢中，談笑風生。盡管身邊沒有任何人。
那又如何？
我聽見了他內心的吶喊。
若世間的人都如此自私猖狂，我寧愿化作這美景的一員，不再涉足于繁華。
我看見了他內心的明亮。
“明月乃我兄，清風為我弟，嗤笑人世間，為我最張狂。”
我明白了他內心的愿望。
“我歌月徘徊，我舞影零亂。”
他狂笑著，喝下最后一杯酒。
我微笑著，結束了這段回憶。
“露從今夜白，月是故鄉明。”
耳畔又響起飄渺的感嘆。
那個享有詩圣名號的苦命兒，那個放不下喧塵的落寞人。
望著同一輪明月，思念著故鄉的美好。
亂世，只怪生不逢時。
浮塵，只怪無法拋棄。
他發出這樣的感嘆，訴說給這一輪皓月。
我暗嘆，抹去了悲傷的回憶。
湖水在月的反射下，映得更加妖嬈，卻，更突出了你的哀傷。
我傾聽著簌簌的夜曲，祈禱似地再次吟唱。
今夜，月圓，獨缺……
八年級作文 篇9
院兒里的桃花開了又謝，梁間的燕子去了又回，卻再也不見你的身影。
從小到大，我一向不喜歡戲曲的。咿咿呀呀，每一句都拖得好長，我從來沒有完整地聽完一曲。可是如今，我只能一遍遍地彌補，從那個老舊卻承載了無數光陰與回憶的收音機中聽戲中的人生。相聚、別離、憂傷、歡喜、孤單、團聚……
落日的余暉將影子映得無比遙遠，熟悉而陌生的旋律，將我帶到與你一起走過的時光。
在那個我度過童年的院子里，你總是坐在藤椅上，聽著戲曲。見我來了，便摸出幾顆糖果給我。歡天喜地地剝開糖紙，甜絲絲的水果糖繽紛了整個夏天。
在那個有著許多小魚的池塘邊，瘋玩了一整天的我興沖沖地說著一天的見聞。你一生未曾聽懂普通話，卻耐心地聽著我說，笑著為我打著蒲扇，驅趕蚊蟲。黃昏將至，你和藹的笑容溫暖了整個天空。
在那個古樸平實的木桌上，總有家常卻美味的食物和水果等著我。炊煙一起，你邁著顫巍巍的小腳，想盡辦法做出美食，為我端出喜歡的菜品。你喜歡吃小米，卻因為我的口味，做出的永遠是我的最愛。米飯淡淡的清香，芬芳了整個童年。
后來，我離開了鄉村，離開了你。
在城市中，我上學、生活、成長，而你留在鄉下，守著那棵只開花不結果的老桃樹。偶爾回去看你，你依然會笑著給我糖果，只是味道已不同從前。而你，笑容再可親，卻依然可以看出，你的確老了，如同一支越來越短的蠟燭，快要燒到盡頭，只留一滴燭淚。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
伴著你最愛的戲曲，我輕輕剝開糖果——這是你給我的最后一顆糖了。含在口中，真甜，我卻嘗出了苦澀與失落。
正如那段，我們一起走過的時光。
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