初二作文：她這個(gè)人呀！_900字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初二作文：她這個(gè)人呀！_900字，歡迎大家分享。

　　你可曾想過(guò)有這樣一個(gè)人：她能上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，又能端坐練書法。她好似有兩副面孔，在老師、家長(zhǎng)面前她是落落大方的.大家閨秀，在我面前是調(diào)皮搗蛋的假小子。你可想了解她的“豐功偉績(jī)”？

　　新年之際，她來(lái)我家串門。只三言兩語(yǔ)她便順走了我新買的小飾品，那可是我千挑萬(wàn)選的寶貝呀！她竟然就這么奪走了！還未等我發(fā)怒，她卻“惡人先告狀”，悄聲威脅道：“我怎么可能奪人之愛(ài)呢。鑫鑫呀，只要你聽(tīng)話，姐一定會(huì)完璧歸趙的。不過(guò)若你不聽(tīng)話，那就別怪我心狠手辣了！”“一言為定，不能出爾反爾啊！”“好，下周一下午在小廣場(chǎng)等我。”“可以。”幾句話我們便定下了五日之約。

　　約定的時(shí)間到了，我們?nèi)缂s而至。我沒(méi)好氣地問(wèn)：“你又打什么鬼主意？”她微微一笑：“你也知道我對(duì)小鳥(niǎo)情有獨(dú)鐘，所以……”“別白日做夢(mèng)了，要鳥(niǎo)沒(méi)有，要命一條！”“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩，我注意很久了，那里面……”“你沒(méi)發(fā)燒吧！現(xiàn)在是冬天！冬天！而且鳥(niǎo)窩的位置那么高呀！你不要命啦？”“不高，兩層樓左右，你在下面接應(yīng)即可，沒(méi)事的。”“那好吧，你把我的東西帶來(lái)了嗎？”“當(dāng)然，過(guò)會(huì)兒我會(huì)把它放在鳥(niǎo)窩里，鳥(niǎo)在物在！”“好吧，真是服了你。”

　　捉鳥(niǎo)行動(dòng)開(kāi)始了，她在手上系上白布，以此增加摩擦力，而我在樹(shù)下指揮。她抱上粗壯的樹(shù)干，一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)著向上攀爬。“再向上爬一些，就有一根樹(shù)枝，踩著它，會(huì)輕松些！”聞言，她又向上爬了一段，剛要踩上。我又出言阻止：“不要把全部的重量壓在樹(shù)枝上，小心斷了。”她試探地搭上樹(shù)枝，樹(shù)枝很穩(wěn)，她看著輕松了一些。“不要往左偏了，再偏你就要和鳥(niǎo)窩失之交臂了！”她聞言又向右邊倒退了幾步。“加油，快到了！”她終于挪到了鳥(niǎo)窩邊。她麻利的把我的飾品放入鳥(niǎo)窩，隨后開(kāi)始往下爬，在我的指揮下，她終于成功拿下了鳥(niǎo)窩，按照約定把飾品還給我。

　　事不湊巧，家長(zhǎng)們卻聞風(fēng)而來(lái)，把我們和鳥(niǎo)窩帶了回去“嚴(yán)刑拷問(wèn)”。

　　既然飾品已經(jīng)回來(lái)，那就別怪我無(wú)情了！我先告狀道：“是她帶我去掏鳥(niǎo)窩，我不同意，但她已經(jīng)上去了，我只好在下面接應(yīng)。”“不，是她慫恿我去的，她說(shuō)如果我去掏，那么就送我一只鳥(niǎo)。”她倒打一耙，家長(zhǎng)們自然相信落落大方的她，就這樣無(wú)辜的我被狠狠訓(xùn)斥了一頓。

　　月光幽幽，憶起當(dāng)年之舉，再不會(huì)火冒三丈，只有些許笑意。可想起她，我還會(huì)咬牙切齒地說(shuō)一句：“她這個(gè)人呀！”

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