關(guān)于初二的生活作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初二的生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的生活作文 篇1
我獨(dú)自仰臥在皎潔的月光下。聽風(fēng)兒輕輕地歌唱，任月光浸濕衣衫。螢火蟲倚著翠葉夢囈，喃喃的同孩子訴說舊日的時(shí)光。忽然，你也走了過來，躺在我旁邊的草地上問我：“生活的滋味究竟是怎樣的呢？”
我也常常這樣問我自己。像春雨的滋味嗎？很輕，很淡，讓人來不及追逐，也來不及品嘗，它便嫵媚地笑著離人而去。像夏雷的味道嗎？那樣堅(jiān)決而冷酷地，禁錮著陽光，操縱著錦云。仿佛不容世間的一切，將平靜的風(fēng)云擊成一片混亂。
不，生活的滋味不應(yīng)該是這樣的。它或許是秋天的楓葉，雖從不被人們注視著，卻依然日日夜夜生得很燦爛，很濃烈。它又或許是冬日的雪，看似一成不變的外表下，蘊(yùn)含著千奇百變的世界。
你也許會(huì)笑我：“生活是如此的現(xiàn)實(shí)，每天都有許多的煩惱侵噬著我們，哪有春雨秋楓那般迷人！”
對不起，你錯(cuò)了。
生活固然是現(xiàn)實(shí)的，可現(xiàn)實(shí)并不只代表冷酷無情的世界。別忘了，春雨秋楓一樣來自生活，來自現(xiàn)實(shí)。生活的滋味是多彩而又豐富的，它可以藏在媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜里，亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程里；它可以是放學(xué)回家家里舒適的沙發(fā)，可以是考場上一份不完整的答卷，也可以是失意的人們一滴晶瑩的淚水。
沒有人說過生活的滋味是一成不變的。快樂不是永恒的，悲傷也不會(huì)太漫長。生活的滋味對于每一個(gè)人都是不同的，正因?yàn)檫@不同，世界才得以像今天這樣精彩。
我實(shí)在沒有權(quán)利給這滋味下一個(gè)定義。如果你真的想知道，你可以抬頭看看這月亮，嗅嗅這草香，讓我拍拍你肩膀，說：“朋友，很高興能在你身旁，請你堅(jiān)定不移地一路走下去，生活的滋味就在這花香小徑的兩旁，它們從不張揚(yáng)，卻常常溢滿花香。
初二的生活作文 篇2
今年的暑假我過得既快樂又充實(shí)，因?yàn)槲矣斡[了山東日照—這個(gè)素有中國海灘第二鄉(xiāng)美稱的地方。
我是8月4日從南京出發(fā)的，我和我的好朋友一路有說有笑，全程大約五個(gè)多小時(shí)，不知不覺我們就到達(dá)了日照，在8月4日、5日、6日這三天里我們一共游覽了金沙灘—人民廣場、銀沙灘—國家海濱森林公園和黑沙灘—萬平口這三個(gè)主要景點(diǎn)。
人民廣場的水質(zhì)十分清澈，海邊小島上還有游動(dòng)的小魚和寄居蟹，但這里的沙子很硌腳，遠(yuǎn)沒有國家海濱森林公園的細(xì)軟。我們還了解到再過幾個(gè)月這里就要舉辦第三屆水上運(yùn)動(dòng)會(huì)了，到時(shí)候會(huì)有很精彩的賽事。這三天中讓我最難忘的就是第二天了，那天的天氣格外的晴朗，我在國家海濱森林公園里早早就換好了泳裝，拿上游泳圈，向海邊跑去。
當(dāng)我第一眼見到大海時(shí)，就興奮的向大海沖去，邊跑邊喊，享受著大海帶給我們的清涼與快樂，享受著陣陣海風(fēng)，看著一朵朵白色的浪花在腳邊蕩漾，我舒舒服服的躺在游泳圈上，任憑海浪把我高高地托起、拋下，歡樂聲此起彼伏。
不知道玩了多久玩累了，我們幾個(gè)好朋友又跑到沙灘上去抓螃蟹。抓螃蟹可是體力活，沒有耐心和恒心是絕對抓不到這個(gè)機(jī)靈的小家伙的，我首先拿了一根小樹枝，在每個(gè)地方都撥一下，可是我想這樣肯定很難找到，我突然想到了以前在百科全書上看到的資料，螃蟹的洞是圓孔狀的，大約只能放進(jìn)一粒藥丸，我根據(jù)這個(gè)線索找到了小洞，撥開泥土在下面五厘米的地方有一只小螃蟹，我屏住了呼吸，心怦怦直跳，我想可不能讓煮熟的鴨子飛了，我一下抓住了它的爪子，可能是沒掌握方法吧，它立馬咬了我一口，咬住的地方立即滲出了血，我條件反射的甩掉螃蟹，一邊輕輕撫摸著受傷的手一邊想：出師不利，手好疼，好累，我干脆放棄吧，不捉了，可是，我轉(zhuǎn)念又想：做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，我蒙住它的眼睛不就行了嗎？對！說干就干，再一次尋找到目標(biāo)后，我很容易就把它抓住了，同行的好朋友都說我真厲害，我心里美滋滋的三天的時(shí)間很快就到了，我們依依不舍的上了車，告別了山東日照。
通過這次旅行我的到了很多體驗(yàn)，我明白了做什么事都要堅(jiān)持，要多動(dòng)腦筋，這樣才會(huì)有更多的收獲，我的暑假因?yàn)檫@次的旅行而變得快樂而充實(shí)。
初二的生活作文 篇3
今天我們要寫的文章題目是“我的校園生活”。老師在講臺(tái)上說著作文要求，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，思緒不禁回到了兩年前，回到了那個(gè)充滿藝術(shù)氣息的校園。那時(shí)，我還是個(gè)藝術(shù)生，一棵向日葵為我那繁瑣又乏味的校園生活抹上了一道亮麗的色彩。
都說舞蹈生累，的確如此。起早貪黑，是家常便飯。每天將近半天的時(shí)間泡在練功廳，壓腿，踢腿，壓腿，踢腿……沒有一點(diǎn)閑暇時(shí)間。從教室到練功廳來來回回，日日走一樣的路。但某日，路邊兒上一個(gè)不起眼的角落里佇立著的一棵向日葵，吸引了我的注意。
這顆向日葵，平凡，和其他向日葵沒什么兩樣。但它在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
某年夏天，太陽似在折磨著校園里每一個(gè)是熾熱的靈魂。由于一個(gè)同學(xué)的偷懶，我們整個(gè)班級(jí)都被“連坐”。被罰跑三十圈的我們，頂著大太陽，在塑膠跑道上奄奄一息。我瞥見角落中的那棵向日葵，它依然向陽，依然盛旺。心中莫名涌出一股力量，我告訴自己要堅(jiān)持——再累也要堅(jiān)持跑完三十圈。
日落時(shí)分，天空拂過淡藍(lán)色的風(fēng)，包裹著琥珀色的太陽；燦爛的陽光灑滿校園里的每個(gè)角落，也為那株向日葵干涸又佝僂的身軀披裹上晶瑩絢麗的光芒。
也是一個(gè)夏日，臨近畢業(yè)，班主任提議在校園里拍照。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，嘰嘰喳喳地商量著擺什么姿勢，在哪里取景。
“練功廳！我們待的最多的地兒就是那兒了！”
“我覺得操場更好！被罰跑的那三十圈兒，我到現(xiàn)在想起來都腿軟呢還！”
大家笑啊鬧啊，七嘴八舌地挑選著各自心中最中意的地兒。
“你們這群小兔崽子，光記著我罰你們的不好了！”老班裝作一副生氣的模樣，“不學(xué)學(xué)人家向日葵同學(xué)，你們被罰跑，它還為你們加油助威呢！”老班逗趣的樣子很可愛。
“哎？不如，咱們就在向日葵這兒‘搔首弄姿’吧！”體育委員一副賤賤的樣子，“這向日葵也算是咱們的戰(zhàn)友了。哈哈。”
一聲“茄子”，將我們一大班子人定格在那一瞬間，將我們的同學(xué)情誼、師生情誼定格在那個(gè)夏日，也將我們最美好的青春年歲定格在校園的每個(gè)角落。
照片洗出來，我們張揚(yáng)著青春最美好的模樣，身旁那株向日葵依舊平凡，依舊和其他的向日葵沒什么兩樣。但也依舊，在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
一陣微風(fēng)拂過臉龐，風(fēng)里混著好聞的花香味道，我挽了挽被風(fēng)撩起的幾縷發(fā)絲，拿起筆，寫下了那些時(shí)日，寫下了那株向日葵陪伴我的校園生活。
初二的生活作文 篇4
嗨，朋友！聽說過一首歌嗎？“我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我會(huì)想到它。”是啊，家，何嘗不是人們向往的地方，家是一個(gè)充滿著甜蜜溫馨、幸福的天堂。
就拿我們家來說吧。我們家可就是標(biāo)準(zhǔn)幸福的三口之家喔。在別的家可能一般嘮叨的任務(wù)交給了媽媽，可是在我們家卻落在了我老爸的頭上。
記得有一次，媽媽偷懶，所以老爸做飯，這我可不大同意，你不知道，我老爸做飯可是賊難吃，我曾形容過“我老爸做的菜，端出來老鼠見了都不聞”。就為這話，氣的老爸好幾天都不理我，可能是傷自尊了吧！可我說這幾句話是有根據(jù)的，他炒的菜不熟說有營養(yǎng)，肉燉不爛說趕時(shí)間，你說說讓我怎么吃？哎，可苦了我了，每天還得笑臉相迎，生怕傷了他自尊心。最后還是有老媽出馬，才平息了老爸的惱火。而這幾天他又信誓旦旦爭著要下廚，可能是生意好有心情。這不，上周日就非要給我們露一手，可這一次真沒想到還真給給我們一個(gè)超大的驚喜。
看著桌上整齊的美味佳肴，我真是不敢相信自己的眼睛，兩菜一湯，土豆絲里配了青椒和胡蘿卜絲，看著就讓人眼饞，紅燒黃花魚點(diǎn)綴了香菜。我簡直不敢相信自己的眼睛，就像在做夢，看見爸爸得意洋洋站在餐桌旁，兩只眼睛里寫滿了神氣。我突然發(fā)現(xiàn)，穿著圍裙的老爸真的好帥。我裝作矜持地坐在餐桌旁，然后輕輕地夾起一塊魚肉，放到嘴里一咬，香味隨著舌尖傳遍整張口，真是色、香、味俱全啊！剛要發(fā)表一下意見，只見媽媽風(fēng)風(fēng)火火的跑過來，兩眼發(fā)光似的盯著菜，從她的眼神里就可以讀到菜的美味，而且老媽還大喊一聲：“你以后終于可以分擔(dān)我的痛苦了！辛苦了，老公。”老媽最后一句引得我們?nèi)曳怕暣笮Α?/p>
這就是我們充滿幸福、溫暖的家。你呢？
初二的生活作文 篇5
初二的生活就如同跟時(shí)間賽跑，忙碌而又迅速。每個(gè)人都會(huì)在忙碌之中給自己找點(diǎn)“美好的事兒”樂樂，放松一下節(jié)奏，于是大大小小的事兒便應(yīng)“美好”而生。
跑步·快餐店
這是一節(jié)體育課，同學(xué)們在跑400米。體型肥胖又貪吃的某同學(xué)在跑了一半以后，體力不支慢了下來，一邊“顛兒”著，一邊喘著粗氣。后面的同學(xué)急了，便喊道：“喂，快點(diǎn)兒跑呀，快餐店就在前方，就你這速度，人家連優(yōu)惠券都不會(huì)送你。”
只見他撒腿就跑，其速度不亞于劉翔。
看著他那狂奔的身影，眾人愕然……
打掃·收作業(yè)
某天，是我打掃值日的日子，可又碰巧來遲了一點(diǎn)，到了班級(jí)，把書包往桌上一扔，便打掃了起來。
……
掃又掃，拖又拖，抹又抹，總算在6:45前打掃完畢。
我累得急忙往座位上一坐，凳子還沒捂熱呢，就被下最后“通碟”：下課前，收好語文和數(shù)學(xué)作業(yè)。
我急忙大喊：“收作業(yè)啦！”可是收獲只有寥寥幾本。無奈，我只好登門拜訪：
“陳森，你的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒交！”
“陳鵬，你的語文課練沒交！”
……
我的催促總是使同學(xué)們既是厭煩又是佩服，他們都說我是“全能包辦”。
生物·3d
一天，我們正在上生物課。講的內(nèi)容是條形動(dòng)物。看著這一幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個(gè)同學(xué)冷不丁地冒了一句：“怎么這么立體呢？就跟看3d電影一樣。”
全班聽之，哄堂大笑。
全等△·答案
數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做題，對于一道全等三角形的答案，有兩位的意見不統(tǒng)一。
“不對呀，這題我已經(jīng)看了三遍，還是用sas來證，不是你的方法。”
“絕對是的，你看，這條件也不全。”
“才不是呢！你那個(gè)方法沒有夾邊。”
“噢，原來如此。”
“……”
像這些故事，有的會(huì)使你捧腹大笑，有的會(huì)使你感同身受。此刻無比疲勞的你是否有一些輕松了呢？
讓我們守住這美好的初二，珍惜這美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
初二的生活作文 篇6
因?yàn)殚_學(xué)就上初三的關(guān)系，我們開學(xué)很早，所以要利用有限的假期做些自己喜歡的事啊，呵呵，不喜歡寫作業(yè)，不喜歡旅游，所以樂趣就是當(dāng)個(gè)宅女，在家打游戲，出去買吃的，呵呵，不是很充實(shí)，但是很開心，因?yàn)椴挥妹鎸BC和之呼者也，但也因此疏忽了很多朋友，這個(gè)假期哦，叁叁去旅游了，是我無比向往的地方——云南，所以好嫉妒啊。因此把自己搞的很頹廢。不過一想到其他同學(xué)的遭遇就暗自慶興，因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)被逼補(bǔ)課，唉，好累哦，這樣好像一個(gè)輪回，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，生生不息。
寫這篇文章的時(shí)候在聽歌，Maria的新歌，很憂傷的調(diào)子，就這樣聽出了眼淚．．．呵呵，太煽情吧？說假期什么都沒做是不會(huì)的拉，我做了個(gè)很重大的決定，放棄自己喜歡了３年的男生，擦干眼淚一個(gè)人走下去，呵呵，自己很傻哦，被人家當(dāng)作炫耀的工具若即若離了３年，終于，我也要埋葬自己可被的愛情了．．．
發(fā)現(xiàn)自己寫文很喜歡用省略號(hào)，應(yīng)該是不喜歡完結(jié)的感覺吧，總覺得省略的`話還有余地，呵呵，很傻的想法吧？
總在叁叁面前很卑微，她好象什么都比我們做的好，但又總嫉妒不起來，因?yàn)檫@孩子真的很單純可愛，呵呵，
好象生活就這樣過了好久吧？那就讓它繼續(xù)走下去，讓我也繼續(xù)背著憂傷，喜歡，友情，走下去。
初二的生活作文 篇7
對于身為學(xué)生的我來說，經(jīng)過了一年的緊張學(xué)習(xí)，暑假的來臨給我?guī)砹烁嗟南矏傊椤Ｔ谶@個(gè)暑假里，我把自己每天的生活都安排的非常充實(shí)。在剛剛放假的七月份里，我嘗試了我人生中第一次的打工生活。整整的一個(gè)月打工生活，雖然十分的辛苦，也碰到了許多平時(shí)沒有碰到過的大大小小問題與麻煩。在這短短的打工日子里，我學(xué)到了很多東西，也明白了父母們的工作艱辛。但是我卻十分的開心。因?yàn)槊看未蚬そY(jié)束，我都會(huì)有一種欣慰感、自豪感以及成就感。
當(dāng)然，在體驗(yàn)社會(huì)的生活里，我也選擇了一些自己比較感興趣的書籍來“充電”，以此來擴(kuò)展我自己的知識(shí)面。暑假里難免少不了和三、五個(gè)“死黨”結(jié)伴去街上逛逛。欣賞著上海的變化、時(shí)尚的潮流、大自然的風(fēng)情。不時(shí)，我們也會(huì)坐在繁華的步行街旁，在清閑淡雅的茶坊里談天說地，做著屬于我們少女們自己的“白日夢”。在炎熱的夏天里，我們也會(huì)和太陽公公比一比他那般魅力四射的陽光和溫度。我們揮灑著自己的舞姿，在火辣辣的天氣里，跑著步、打著球、游著泳。
當(dāng)天空飄起雨滴的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人靜靜地呆在家里，享受著屬于自己一個(gè)人的暑假生活。看著窗外的雨，打開收音機(jī)，聽著音樂，拿著自己喜歡的書籍，慢慢地沉醉在書香與樂聲中。晚上，打開臺(tái)燈，泡了杯咖啡，不時(shí)寫寫文章，或是打開桌旁的電腦，與網(wǎng)友們聊聊天，彼此了解對方的生活與心情。寂靜的夜就這樣不知不覺地度過了。面對著八月底的軍訓(xùn)生活，性格開朗的我總有著些好奇與盼望。因?yàn)槟鞘潜憩F(xiàn)我成長的又一段值得以后再一次回味的日子。我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生輝煌，我的燦爛日子。一切都由這美好的回憶與愿望交織著！我喜歡夏天，喜歡我的暑假生活！
初二的生活作文 篇8
如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已被我們廣泛利用，它以靈活便捷、豐富多元的姿態(tài)走進(jìn)我們的生活，早已成為人們生活中不可缺少的一部分，悄然間我們的生活方式因他而變的“碎片化”了。
遠(yuǎn)在老家的爺爺前不久成了QQ用戶，我馬上加他為好友。一天，我爬起床習(xí)慣性地打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)QQ上提示好友生日到了，仔細(xì)一看是爺爺?shù)纳铡Ｑ剑∵@可不，爺爺今年七十歲了！趕緊去提醒媽媽。媽媽說：“給爺爺買件衣服吧，他曾告訴過我他喜歡的樣式。”于是她上幾大網(wǎng)站看了一圈，選中一款大衣，隨即用微信發(fā)鏈接給爺爺，讓爺爺看看是否喜歡。發(fā)完消息媽媽就辦事去了。等我放學(xué)回家，問爺爺?shù)囊路x的怎么樣了，她想起什么似的，馬上去看手機(jī)。爺爺上午就回復(fù)了：“款式看起來不錯(cuò)！”是她白天忙沒留意爺爺回復(fù)的消息。晚飯后她就給爺爺發(fā)消息，討論顏色和號(hào)碼的問題，選定后媽媽就在線下單訂購。過了兩天，爺爺發(fā)消息說：“收到，但號(hào)碼有些小了”，媽媽看到消息就在線與商家聯(lián)絡(luò)協(xié)商換貨的問題。又過了幾天，爺爺發(fā)來圖片，新衣服已經(jīng)在身上了，很合體，爺爺很滿意。看著精神煥發(fā)的爺爺，媽媽非常開心。媽媽上網(wǎng)再次打開購物頁面，確認(rèn)收貨。就這樣一次網(wǎng)購圓滿結(jié)束。
傳統(tǒng)的購物一般都是幾個(gè)人結(jié)伴，抽出至少半天的時(shí)間去商場，尤其是買衣服，一家家商店看，一件件衣服試穿，直到挑中滿意的為止，這至少需要連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。而網(wǎng)購卻把購物的時(shí)間碎片化了。只要在空閑的時(shí)間打開手機(jī)，隨時(shí)有數(shù)不清的商品等你選購，快速瀏覽選中，在線付款，便可在家坐等快遞上門。再也不用為給遠(yuǎn)方的親人購物而犯愁，因?yàn)榫W(wǎng)購可買、可退、可換；QQ、微信支持語音、視頻、圖片、網(wǎng)頁鏈接即時(shí)溝通；微信、支付寶在線付款。這一切隨時(shí)開始、隨時(shí)停頓，隨時(shí)再鏈接，網(wǎng)絡(luò)就這樣把傳統(tǒng)的購物從時(shí)間和空間上一片片切開。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在給生活帶來無限便利之外，也給現(xiàn)代的人們帶來許多困擾。一天下午，我正在為一片作文而苦思冥想，正當(dāng)我靈感突顯要提筆時(shí)，身邊的手機(jī)響了，是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班打來的。“我不需要，謝謝！”掛斷電話，繼續(xù)寫作。寫了一段，正在想如何承接下去時(shí)，QQ電話又響了，我一看是同學(xué)，沒接，發(fā)了句：“什么事”，就又開始寫作。可是那手機(jī)就是不讓人消停，又叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懫饋恚@示“有好友邀請你加入‘狼人殺’游戲”，我拒絕后拿起手機(jī)就把它扔客廳了。寫著寫著，又響起來了，我理都不理，可是思緒還是被打亂了。在一次次電話鈴中，我終于寫完了我的作文，可是怎么讀都感覺不滿意，心中悶悶的憋著一股火氣。這時(shí)，媽媽回來了，她一臉不高興的說：“這孩子，打電話問你餓不餓，要帶什么飯給你，怎么打都不接，那就沒你的飯了！”
不僅是寫作，閱讀也會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，現(xiàn)在，人們都越來越頻繁地在手機(jī)上瀏覽一些文字，我也經(jīng)常在手機(jī)上看一些文章，但這和看書就是不一樣，因?yàn)樗淮嬖诜彪s的情節(jié)，也沒有太大的篇幅，可以隨時(shí)隨地打開來看。但這種碎片化的閱讀不能取代書籍，因?yàn)槌槌鲆欢螘r(shí)間閱讀一本名著的收獲會(huì)比網(wǎng)上零敲碎打的閱讀大得多。但現(xiàn)代的人們常常在工作和學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行碎片化的閱讀，從而把學(xué)習(xí)和工作也碎片化了。
互聯(lián)網(wǎng)帶來的碎片化生活是不可避免的，它有利有弊，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，讓互聯(lián)網(wǎng)成為推動(dòng)我們共同進(jìn)步的伙伴。
初二的生活作文 篇9
“月光光，秀才郎，騎白馬……”唱著這首童謠，我好像看到了那沉默了幾百年的老祠堂，似乎想起了兒時(shí)和幾個(gè)拖著鼻涕的小屁孩玩過家家的溫馨場景。這首童謠是爺爺教我唱的，每次唱起這首歌，我仿佛就回到了我那天真的童年。
還記得，爺爺對我說：當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí)，他就抱著我唱這首歌，那時(shí)還不懂事的我，竟也哼著唱；還記得，我每晚都是聽著這首歌入睡的；記憶最深刻的是：在夏天，爺爺拿了條板凳帶我到祠堂里乘涼，我們欣賞著月光，唱著這首童謠的時(shí)候，爺爺跟我講，月光上有嫦娥、有玉兔、還有那廣寒宮……我津津有味地聽著，那時(shí)幼小的心靈在想，如果我變成了嫦娥，我一定不會(huì)離開爺爺……爺爺還說：這首歌包含著他對我的期望，我當(dāng)時(shí)似懂非懂，直到長大后才明白：爺爺出生在動(dòng)亂的年代，有著痛苦的童年，沒有書讀，所以他希望我長大后有出息……
思緒又被拉回到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，我慢慢地遺忘了老祠堂，遺忘了童年，卻沒有遺忘那首童謠，遺忘爺爺對我的期望。
每次遇到不順心的事，我都會(huì)唱這首歌，想起爺爺?shù)脑挘匦率捌鹦判模蛭磥硖魬?zhàn)。用這首歌擦亮我蒙塵的心靈不致麻木；用這首歌喚起我深埋心底那份細(xì)膩的情感；用這首歌驅(qū)動(dòng)我前進(jìn)。
唱著這首歌，我似乎看到了我的未來；似乎看見了爬滿青苔、百年屹立不倒的老祠堂；似乎看見板凳上細(xì)碎的月光；似乎看見了爺爺那雙深情的眼。于是我?guī)е@首歌，帶著爺爺最愛的這首歌，走向我不知會(huì)摔多少跟頭的路，開始我的生活，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：生活——因歌聲而精彩！
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