2016年期末考試后的總結(jié)作文
導(dǎo)語(yǔ)：第一學(xué)期隨著寒假的到來，已經(jīng)過去，無數(shù)的思緒不知從哪里說起，只留下一篇期末總結(jié)，下面是小作者為這個(gè)學(xué)期做了一個(gè)自我總結(jié)，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!
【期末考試之后的總結(jié)作文1】
“快來看呀!期末考試分?jǐn)?shù)出來了!”我們班的數(shù)學(xué)課代表喊到。他的聲音是那樣的洪亮，那樣的高昂，像炸雷一樣，像巨浪拍打著巖石，又像山崩地裂一般。
同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都圍攏過去看試卷，紛紛嚷道：
“太棒了!我考試了一百分!”
“我終于超過班長(zhǎng)了!”
“我媽媽又該獎(jiǎng)勵(lì)我了!”
“我又可以玩游戲了!”
“我考了九十八分!”
……
我圍過去，得意洋洋，想我自已肯定是百分。我走了過去，一看試卷上的分?jǐn)?shù)，傻眼了，好象血也不流動(dòng)了，連原來成績(jī)遠(yuǎn)不如的我同學(xué)也比我考得高好幾分。我羞得面紅耳赤，我最拿的數(shù)學(xué)也考得這么差，我眉頭緊皺像一把打不開的鎖，眉毛耷拉著，眼睛暗淡無光。
回到座位上，我看著手中的試卷，眼睛里閃爍著淚花，淚汪汪的，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，鼻子抽抽答答的，心想：“我該怎么回去向我媽媽交代呀!一定會(huì)被媽媽打的!完蛋了!”
“丁鈴鈴……”下課鈴響了起來，我坐在那里，眼里閃爍著淚花，顯得兩眼無神，抿著嘴，用手撐著頭，直跺腳。
回到家門口，我隔著門縫偷偷地看著我媽媽，小心翼翼地?cái)Q開門，輕手輕腳地走了進(jìn)去，我心里忐忑不安，像十五個(gè)水桶打水一樣七上八下，媽媽似乎看出了我的心思，摸了摸我的頭，抱著我溫和地看著我，嘴巴張開，露出了她那潔白的牙齒說：“是不是沒有考好?”聽到這里，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽拿過我的試卷，看了看，心平氣和地對(duì)我說：“這次你沒有考好，沒關(guān)系，關(guān)鍵是要把原因找到，以后努力學(xué)習(xí)，下一次一定能把成績(jī)提上去。”她的聲音是那么柔和，像百靈鳥在歌唱，像燕子在呢喃細(xì)語(yǔ)，像泉水叮咚，像小溪嘩啦，又像海浪輕撫沙灘。
我如釋重負(fù)地走進(jìn)房間，心里暗下決心，一定要找也原因，刻苦學(xué)習(xí)作文人網(wǎng) 你也可以投稿，下次考個(gè)好成績(jī)。
【期末考試之后的總結(jié)作文2】
這次期末考試本來想打個(gè)翻身仗，可是，這次還是沒有考好，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)、速度慢和做得題目太少，缺少練習(xí)。
我的速度很慢，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的時(shí)候會(huì)分心，一會(huì)想這個(gè)，一會(huì)又做做那個(gè)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)效率很低，人家一個(gè)小時(shí)做得，我往往要花二、三個(gè)小時(shí)才能完成，這是一個(gè)主要問題。次要問題就是我寫字喜歡描，在一個(gè)字上描啊描，人家都寫了七、八個(gè)字了，我才寫了二、三個(gè)字。就是上面兩個(gè)問題使我寫作業(yè)慢。
我的學(xué)習(xí)方法也有問題，我明知道要先做完作業(yè)才能玩，但，我的玩心太重，導(dǎo)致最后先去玩了，然后再做作業(yè)，然后來不及了。這正應(yīng)了這個(gè)笑話：從前，在上小學(xué)時(shí)，勤奮小人就總是和懶惰小人打架，那時(shí)，總是勤奮小人贏。上了初中，他們倆還在打，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常平手了。再上了高中，他們還在繼續(xù)打架，但這時(shí)情況又變了，現(xiàn)在變成懶惰小人經(jīng)常贏了。最后，上了大學(xué)，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)他們倆居然不打架了!為什么呢?因?yàn)榍趭^小人被打死了!這個(gè)笑話給了我很大的震撼，我現(xiàn)在不就是他嗎?難道我接下來就是這樣嗎?越來越懶，玩心越來越重?不!不可以這樣!從現(xiàn)在開始，我要收心了，我現(xiàn)在是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為第一!
我現(xiàn)在要先做完作業(yè)才能玩，不，不能玩，要多做做練習(xí)，就因?yàn)槲揖毩?xí)比別人做的少，才會(huì)在考試中吃虧，所以我現(xiàn)在要花比別人多一倍的時(shí)間去趕上他們，去追上他們，甚至去超過他們!
通過這次考試使我懂得了許多，我要在接下來的時(shí)間里，加倍努力，勝利就在前方!
【期末考試之后的總結(jié)作文3】
期末考試的語(yǔ)文成績(jī)出來了。我們班級(jí)考的是一塌糊涂。我們班是特色班耶!你們相信嗎?這個(gè)特色班居然連兩個(gè)平行班都考不過。可是老師卻說我們十分有“特色”。
我們班真的可以當(dāng)之無愧的說：“我們是特色班，我們班是一個(gè)只繼在雙語(yǔ)班之后的班級(jí)嗎?”不，我們不能，我們正在退步，我們班級(jí)已經(jīng)離我們?cè)瓉淼哪繕?biāo)越來越遠(yuǎn)了。漸漸離我們目標(biāo)越來越遠(yuǎn)的我們，卻還是繼續(xù)戴著“提高班”的這頂自以為是的帽子。
我們應(yīng)該把頭上這頂高高的帽子摘掉，變成那些個(gè)原來只求上進(jìn)，不愿退縮的一群群陽(yáng)光男女孩兒們摒棄驕傲，摒棄一切對(duì)我們不好的事物，保留我們美好的品質(zhì)。
星期一上午，有位老師說：“老師應(yīng)該和學(xué)生溝通，但是學(xué)生更應(yīng)該和老師溝通，，因?yàn)閷W(xué)生肯定會(huì)有許多個(gè)，但老師往往只有一個(gè)。”我想：的確如此，我們學(xué)生常常為一些老師批評(píng)我們的話而憤怒，而我們有何嘗試著換位思考一下，老師的感受呢?當(dāng)自私占據(jù)我們的心靈時(shí)，有時(shí)甚至?xí)f一些，做一些十分傷害老師的事情，可老師除了只在課堂上氣不過的時(shí)候提一下而已，又何嘗向我們一樣小雞肚腸呢?老師的寬厚大度，難道不是我們自行慚愧嗎?我們是說不得，罵不得，而老師呢?老師受委屈后又找誰(shuí)去發(fā)泄呢?所以，與此同時(shí)，我們過激的做法，很有可能是不恰當(dāng)?shù)摹＠蠋煟寄懿挥?jì)前嫌，而我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?作文
我不能說我們?nèi)グ“嗤瑢W(xué)都保證什么，只是說我，我，我知道老師要的不是承諾，不是什么保證書，只是我們?nèi)嗟男袆?dòng)，努力的決心，永不放棄的精神和能讓每一個(gè)老師感到欣慰的感覺。
老師你不要認(rèn)為我們的潛力只有這些，我自我認(rèn)為我們特色班可能不是最好的，但絕對(duì)不可能是最差的。
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