以窗為話題的初二作文800字（通用33篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的以窗為話題的初二作文800字，歡迎大家分享。

　　以窗為話題的初二作文 篇1

　　母親總待在窗旁。

　　可能是窗嵌在廚房的緣故罷，母親總經過窗邊，時不時向外張望，窗外有結實的樹枝，開著紅得冒火的木棉，還有灰色胸脯的鳥兒，躍在梁間呢喃，“母親只是為了看窗外的風景吧!”我常常這樣想。

　　一次放學歸家晚了，天空早已熄了色彩，站在樓下還捧著手機玩，遲遲不邁腳步。

　　忽的，手機上閃出母親的來電，連忙接了電話。

　　“怎么站著不動了?都多晚了，快上來啊!”

　　心虛的我趕緊跑上樓去，一樓……四樓……七樓，連忙推開家門，踏進一片暖黃，母親是從廚房出來的，氣呼呼地走至面前，一邊罵一邊為我卸下書包，端上加過熱的飯菜來。

　　吃過飯，坐在書桌前，望窗外繁星點綴，風吹樹搖，突然起了疑惑：“母親怎知我在樓下停留?”月亮不說話，只照得窗兒發亮。

　　不久前的一晚，與母親大吵了一架，憤憤地出門去。此刻已是深夜，萬籟俱寂，路上行人稀稀落落，風兒越過林立的高樓，闖進昏暗的街巷，發出簌簌的響聲，空空落落，月亮掛在樹梢，像扒在枝頭上偷窺的眼睛。刺骨的寒氣襲進了褲管，拍疼了臉頰。買了一碗泡面吃下，只得灰溜溜地往家走，像打了敗仗的士兵。

　　漸漸地，朦朧的黑暗中，閃出一縷金黃——是掛在七樓之上自家的窗!窗兒孤獨地亮著，稀釋了黑夜，仿佛有一束黑影在窗里涌動，滲出陣陣暖意，要將人包裹住似的。恍惚間，一切都明白了。“是母親!是窗!是窗邊的母親!”我幾乎要叫出聲來。窗邊的母親是否正撐著身子，托著憔悴的臉頰向窗外干望著，是否已不知幾次掙扎著睜開睡眼，不知幾次伸長脖子又失落地坐下?——原來，一直以來都是這樣的。

　　黃色的窗是母親黃色的臉。

　　上樓去，推開門，母親似乎早有準備地在門邊等候，欣欣然為我端來一碗熱湯，浮漾起淡淡的笑來：“真是的，挨凍了?知道回來了吧!“母親望我雙眼盈滿了淚，我捧著熱湯說是霧水。

　　皎潔的月亮在天空靜默著，月夜下的窗在那靜默中泛出光亮來，撐起一片安詳。夜色旖旎，月轉回廊，窗邊的人兒獨坐燈黃，俯首情長——那是窗里人對窗外人的守望。

　　以窗為話題的初二作文 篇2

　　那天下午，我一個人遐想……

　　不知道在教室麻木的坐了多久了，同學們都走了，空蕩蕩的教室只剩我一人。一切是這樣的空寂。我坐在一個靠窗的位置，側過身體往窗外望去，空曠的球場零零落落的只有幾個人在打籃球，連昔日那綠悠悠的草坪現在也泛黃了，一陣微風吹過，揚起一片滿天飛舞的塵土，凌亂不堪……窗外的大片陽光肆意的落在我的桌子上，我滿懷欣喜的將他們一一拾起。輕輕的放在鼻尖，我聞到了一股來自自然的味道，很溫暖，很溫馨……

　　望著窗外，忽然想起那些被我遺忘的時間。它們總是在我最不經意的時候偷偷的流逝，當我想起它們的時候已經走了好遠好遠。

　　那片天空，那片海灘，那些人……已經不能再重來。他們都在我的記憶中慢慢退化，有些已經變得模糊不清了。可是那曾經的回憶是不易抹去的旋律。

　　旋律該怎么轉?一切都好像亂了節奏。那曾經的曾經已不再是曾經，那過去的過去已不再是過去，單純已不再單純。

　　所有的所以都定格在散光燈后定格的畫面，定格的天空，定格的海灘，定格的人群。一切都是定格的。我只能從這些定格的畫面聯想一些曾經的畫面。

　　想起一起在教室角落狂吃桂哥(桂林米粉)引起公憤的畫面;想起一起在球場打籃球我爛的難以形容的球技和狼狽不堪的畫面;想起一起在海邊狂奔的愜意日子;想起……這一切除了想起只有想起了，一切都不可能重新來過。我們總是感嘆那些歡樂的時光如此短暫，身在其中時卻不能好好享受，等到回憶起來的時候才遺憾當初該怎么樣怎么樣，可是一切都為時已晚了。我們忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法回到的過去，忘了生命本身有在不堪一擊的脆弱。

　　那片天空，那片海灘，那些人，所有的那些都已經成為過去了，永遠不會重來。于是我放慢已經亂了節奏，模糊不清的旋律。讓它在記憶的音樂盒里一點一點慢慢的旋轉，直到有一天，它老化了，轉不動了。我會好好的將它珍藏，直到永遠，永遠……

　　窗外的景色依然，那泛黃的草坪春天來了它自然會返青，那飛舞的塵土風停了會重新回到地面，只是籃筐下打籃球的人會不斷的更換著，只是看風景的人也會不斷的改看別的景色。

　　窗外依然。

　　以窗為話題的初二作文 篇3

　　有人說窗是連接世界的“電視機”;有人說窗是對童年無限的回憶。窗讓兒時的我找到了堅持的意義，對未來充滿無限的憧憬。

　　在我的書桌前，是一個很大的落地窗，視野非常好。那年，正是考試前期，我有點緊張。晚上回家在窗前復習，疲倦的我時而向窗外張望，時而在窗前發呆，因為我覺得復習太無趣，無趣得好像是原本我對學習充滿的無限希望，索然無味的復習就像泡泡一樣一個一個的破滅了。但此時窗前的景象讓我驚訝極了!窗對面有一位小姐姐端坐在書桌前在努力學習，我從她那認真的表情和專注的眼神中看到了堅持，看到了希望，仿佛看到了豆大的汗珠從她的臉上滴落而下。頓時我又有了信心，又重新拿起筆開始復習……

　　從那以后，我在窗邊不止一次的看到這幅畫面，誰又會想到，是姐姐不止一次的讓我找到了學習的信心。

　　日復一日、年復一年，我漸漸長大了，從以前的懵懂無知，到現在上知天文、下知地理，我已經上五年級了。現在的學習任務更加繁重了，我再次感到了學習的艱辛，不禁潸然淚下。課內的作業、課外的負擔壓得我喘不過氣來，又產生了厭學的情緒。但是我又一次在窗前看見了姐姐，現在的她已經上了高中，背起了更加沉重的書包，我想：姐姐都沒有放棄，我的這些小事兒又算得了什么呢?于是我又重新燃起了斗志，期末考試開始發憤圖強，果然我成功了!我拿到了班級前三名的好成績，我在窗前興奮地看著姐姐，但她仍然還在汗水中學習，這時我見她拿起手機聽了一會兒，突然蹦得老高，好像在為我歡呼雀躍……

　　有付出就有回報。窗對面的姐姐讓我兩次找回了學習的恒心。

　　又是一年過去了，我再也看不到這樣催我奮進的畫面了，姐姐已經離開了那張書桌，到外地上大學去了。雖然透過窗戶，不能再看見姐姐了，但每當我學習累了、厭倦了、想放棄的時候，我都會想起那位刻苦學習的姐姐。如果我有幸能見到這位姐姐，我一定會發自內心的對她說：“謝謝你”。

　　是這扇窗讓我明白了學貴有恒;是這扇窗讓我超越自我;是這扇窗陪我度過了一次次繁重的復習;這扇窗將永遠是我童年最美好的回憶。

　　以窗為話題的初二作文 篇4

　　眼睛是心靈的窗戶，請打開眼睛;放眼美好世界，體會心靈的交流。

　　窗戶，可隔開屋子與外禮物。屋子里有人，就隔開了人與外界。打開窗戶，春暖花開。

　　打開窗戶，做一個開心的人。

　　生活的風風雨雨，侵襲著我們的身心，挑戰我們心靈的極限。我們會遇到各種各樣猝不及防的“橫事”。很多時候，很多人總想把瑣事藏在心里，不愿意與別人交流。特別苦惱，郁悶的壓抑之感，憋得自己難受，做什么都難以專心。一味排斥別人，久而久之，脫離了社會。請打開窗戶，與別人溝通交流，也許長久不能排解抑郁經別人的勸解都可以化解，別人也可幫助我們，我們真誠相待，真誠相見，也會增加很多樂趣和感動。

　　打開窗戶，做一個開明的人。

　　鄒忌，作為一個臣子，善于聯想，敢于上諫，指出了齊威王“王之敝甚矣”。齊威王，一國之君主，他沒有過分計較君臣之禮，而聽取了鄒忌的意見，于是下令“群臣吏民能面刺寡人之過者上賞……”于是“令初下，群臣進諫，門庭若市”，終于“戰勝于朝庭”，齊威王成為開明的君主。

　　唐太宗也說“以史為鏡，可以知興替。”打開窗戶，吸取歷史教訓，造就了貞觀盛世。

　　與此相反，便是三周時蜀國君主劉禪。諸葛孔明勸他“廣開言路”，但他卻以為“忠言逆耳”關閉窗戶，終于蜀國敗在他手上。

　　在生活中我們也要“打開窗戶，從善如流”。

　　打開窗戶，做一個成功的人。

　　在物欲橫流的今天，許多人都想成就一番事業。但成功的人卻不多。他們想成功，同時也害怕失敗，成功沒有光顧他們，他們沒有遭遇創業的失敗而也在無意識的淪落為失敗者。打開窗戶，掃出內心的恐懼，前路雖然迷茫不清，但只要心里有勇氣，有理想，就一定可以駛向成功的彼岸。

　　我們學生也一樣，遇到難題，千萬不能害怕，打開窗戶，讓自信心洗濯污濁的懼怕，一切都迎刃而解了。

　　打開窗戶，讓冷漠變成真誠，讓堵塞的心舒暢地呼吸，讓人間充滿快樂幸福。

　　打開窗戶，讓“自高自大”轉變成“虛心納諫”，讓別人的智慧掩埋自己的殘缺，讓語言發揮它最大的魅力。

　　打開窗戶，讓畏懼的“烏云”變成自信的“彩虹”踢開心靈的絆腳石，勇往直前。

　　打開窗戶，外面“春暖花開”。

　　以窗為話題的初二作文 篇5

　　夜微涼，卸下一天的疲憊，踱至窗臺邊，正欲一窺夜色之美，一雙手迅速地關上了窗戶，還順手拉上了窗簾，“這么遲了，快去睡吧，小心著涼。”是媽媽的聲音。

　　我小聲應著，走回房間。陰沉壓抑的氣息撲面而來，讓人喘不過氣。許久，望著緊鎖的門窗，竟有著一瞬想哭的沖動，但還是安慰自己這樣的狀況很快就會過去，卻莫名地愈加失落。

　　這充斥著濕氣與憂怨的屋子究竟多久沒開窗了?還記得從前每個周末的早晨，媽媽總會早早起來打開家里的每扇窗，讓每一縷陽光都照進來，驅走我的睡意和前一天心頭的黯淡。我總喜歡坐在窗邊的小桌旁邊，一邊吃早餐一邊朝窗外眺望，不時被行人的行為趣事逗笑，好不快樂!不知從何時起，那小桌被遷到了書房里，上面摞滿了書本和塵埃，照不到一絲陽光。從那時起，窗子被書柜所取代，我每天開開關關的，只有“學習之窗”和那“智慧之窗”，但我打心底里不喜歡它們，我更懷念的，是那個充滿陽光、想象和自由的窗子，那個或許成為我與這個世界唯一聯系的窗子。

　　“人總要學會舍棄”，在這樣不斷的自我教化和自我催眠中，那扇窗子被擱在我記憶的角落里，蒙上了一層又一層的灰。多少次以為快把它給遺忘了，倉促中的一瞥又總讓我恍然。它緊緊封閉的姿態是那樣難看，仿佛在抗拒著什么，深怕窗外的風景讓自己分了神，走了心?我多想幫幫它，去解脫無形的束縛，可為何我又一次次地失敗了?為何我總是站得遠遠的，沒有勇氣伸手推開它?

　　周圍總是有無數個聲音緊緊拽著我的神經：求學要心無旁騖。我默然地收回游離的目光，不再有遐想。那窗也日益失去光澤……

　　在淚水滑落的一瞬，我聽見清脆的金屬落地的聲音，我俯身尋覓，竟是一把鑰匙。初三難念我毅然決然地鎖上了最后一扇窗子，只為了與車水馬龍的喧囂隔絕從而潛心做題。現在，這把就靜靜地躺在我手中，冰涼的溫度傳遍我的全身，景渾身充滿了力量。

　　我坐在小桌前，從題海中掙扎著抬起頭，不遠處，敞開的，明亮的窗子，與我相視一笑……再不會，關上了罷。

　　以窗為話題的初二作文 篇6

　　窗，是松木做的，陽光照射的時候，窗欞就飄出令人驚喜的、特有的清香。這是我們能夠嗅到鄉村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每個角落：桐木的門、榆木的門墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢，就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木柄……

　　就這樣，一些松木來到奶奶身邊，以窗的形式陪伴著奶奶，也恰到好處地把一部分天空、一部分遠山引進她的日子里；到了夜晚，則把一部分月光、一部分銀河領進了她的屋子里、她的夢境里。

　　我很好奇，奶奶總是靜待窗前，有時候坐著，有時候站著，一動不動。

　　于是，我也常常站在奶奶的這扇窗前。白天里，映入我眼簾的，是隔著一條淺淺的小溪的一片菜園：韭菜青青，整齊地列隊等候；白菜還眷戀著土里的溫暖；花椒樹還在經營著渾身的刺，守著那古老的脾氣；鮮美的麻，一種地道的民間美味……

　　奶奶能夠打理出這么美好且又生機勃勃的菜園，肯定是費了不少心思。我能想象，奶奶扛著鋤頭，跨過門前的那道小溪，辛勤地耕種著，無論酷暑還是嚴寒。夜晚，她或許會在窗前細細地欣賞這菜園，看看那些她親手侍弄的菜。那些綠，星星點點的，竟綠了這么一大片，要不是土地束縛了它們的雙腳，它們或許會翻過窗，爬進屋子里來。

　　后來，在我的追問下，奶奶說，她年輕的時候，經常失眠，也這樣站在窗前，久久凝神著。好多次看見月光從窗格里照進來，柔和地灑在地上，卻讓格子變成四四方方的了，她就想這是一封封信，是爺爺從天上寄來的，穿過時空，越過窗臺，送進房間，等她收閱。我知道奶奶說的這些信，都是爺爺寄來的，奶奶能感受到爺爺的慰問。借著月光，寄信，收信，也許這種方式最適合奶奶對爺爺的思念和奶奶自己內心的安慰吧。

　　透過這扇松木窗，陽光灑進來，月光照進來，星星走進來，風也會跑進來，雨有時候也會兩三點跳進來，更有時，那迷路的蝴蝶也會因惹了眼的窗花飄進來，在屋里逗留片刻。奶奶就這樣和窗作伴，靜靜地堅守，卻不孤獨。

　　賞飽了也就站累了，回房間歇息去吧。只是那月光還停留在窗臺前，緩緩地照耀著世間，點亮了這間屋子，照進了奶奶溫柔的夢鄉。

　　以窗為話題的初二作文 篇7

　　年關將近，家家戶戶都在為團圓掃除污穢，我也回到了老家，為家人盡一份力。

　　因為家中老屋將要翻新，我決定在那之前再好好看看被我早已遺忘的老屋。

　　老屋已有二三十年的時光，舊而不破的門，整齊布置的瓦。老屋的一切都散發著歲月的味道。就這樣靜靜佇在那里，像一個守望的老人。

　　老屋中堆疊著的，是許多雜物，童車、舊時學校的桌子、還有許多紙箱裝的舊書本，奶奶笑稱為我的雜物鋪。陰暗的老屋有扇窗子，在老屋的后墻，一米見方，卻是坐南朝北的老屋唯一的光源。窗子是爺爺親手刨出來的，因為木質且長期關閉，已有許多灰塵，原木窗緣上的木刺和毛糙都是它歷史的證明，被釘子固定的，凹凸不平的玻璃上印著舊的水痕，散發著淡淡光暈。

　　初晨的陽光灑進來，透過疏密有度的竹枝，似長河散成條條支流，匯入這扇窗，散了一地地金粉。空氣中如霧氣般氤氳的灰塵也被著上了金色，推開原木色的窗軸，吱啞一聲，迎面吹來了一陣竹風，雖然在冬天，卻也不覺得冷，只覺得一陣清新，積淀已久的灰塵也被這陣風驅散，在屋中戀戀不舍地打著慵懶地旋兒，在空氣中消散。

　　爺爺很愛這扇窗和窗后的竹。春雷驚筍，一個個鮮活的生命便像矛一般扎破大地的盾牌，節節高升，挺拔有力，不懼風霜。而奶奶是不讓開這扇窗的，竹林陰氣重，蛇蟲多，于是這扇窗便常年關著，也只記得在我小時爺爺將我抱起，踱到窗前，推開那扇窗，看窗外的那片天地。小時不懂事，只能就著爺爺口中深奧難懂的古詩看窗外的“綠棍子”和隱于其中的小河，在我幼小的心靈中泛起層層漣漪，在我心中留下了一扇窗，現在憶起，也別有一番韻味。后來爺爺務工，我上學，這扇窗便扣了起來，被我的童車、書本掩蓋，心中的那扇也被記憶之塵所掩埋。

　　直到現在，我才推開這扇窗，伴著沙啞的“吱呀”一聲，我的心窗也被推了開來，涌入眼前的，是窗邊的記憶掠影：玩耍、打鬧、作業，也有哭有笑……沒錯的，這扇窗中關著的不僅是兒時雜物，還有那童時玩趣。

　　童年只有在回憶之窗推開時，才能成就那份純真;風景只有在密閉之窗推開時，才能成就那份完美。

　　以窗為話題的初二作文 篇8

　　我對窗的認識是循序漸進的。小時候我住在鄉下外公家，土坯磚房，墻的正中開了一扇小窗，那時候少不更事，有窗與沒窗的好處不能理會，也無心理會。不管是否有窗，餓了有吃，困了有睡，醒了有玩，就算是幸福生活。

　　后來隨父母進城，終于知道窗子的好處了。城里的窗子一般是對開兩扇，可以全部打開，最妙的是上面鑲著透明的玻璃，即使不開窗，也能從房里看到房外的世界。很長一段時間，我經常坐在窗前，透過玻璃往外看。現在想來，我偷窺的嗜好，也許就在那時形成了。現在，窗子的種類更多了。錢鐘書說，窗子打通了人與自然的隔膜。錢老先生說的是有形的窗子，是實物的窗子。但是在我三十多年的人生經歷中，我越來越感覺到，窗子是無所不在的。它可以是有形的，同時也可以是無形的。

　　我的一個朋友跟我講過他的一件經歷。朋友剛去省城時租住在一個老人的家里，據說老人脾氣古怪，先前好幾任租住者就是受不了他的脾氣而搬走的。老人腿腳不便，因此朋友住二樓，老人住一樓。房子是個老式的樓房，樓板和樓梯都是木板做的，人在上面走動，稍不注意就發出很大的響聲。朋友搬進去后就在一樓樓梯處放了一雙拖鞋，每天回來朋友脫下皮鞋換上軟軟的拖鞋，這樣走在木板地面上，不至于發出太大的響聲。一個月過去了，在朋友看來，老人其實是很和藹很容易相處的。可是為什么別人會說老人脾氣古怪呢？最后還是老人自己解開了這個謎團。原來前幾任租住者，上下樓時皮鞋高跟鞋把樓板蹬得“咚咚”響，這讓習慣靜處的老人非常煩惱，自然老人對他們也沒什么好脾氣。

　　朋友之所以處理好了跟老人的關系，其實是他打開了一扇窗子，一扇愛的窗子。因為愛，朋友換上了拖鞋；因為愛，老人認可了朋友。愛使他們融洽相處，并最終成為忘年之交。

　　生活中，有形的窗子我們知道經常打開，充分發揮它采光通風的好處。可是無形的窗子，我們常常忘記了打開，人與人之間慢慢產生了距離。如果說窗子打通的是人與自然的隔膜，那么愛心打通的是人與人的隔膜。

　　愛，應該是我們每個人鑲在心靈里的敞開的窗。

　　以窗為話題的初二作文 篇9

　　從來沒有直視過母親，與其說沒有，還不說不敢。母親這一形象多么高大，在我們這些臣子看來是望不可及。不同的人有著不同的眼睛，投射出來的目光帶給人的意念也不同。有人說：世間最犀利的目光專屬列夫·托爾斯泰，那種目光可以穿透人心，看清世間的狼藉，母親的眼睛向我投出的目光，雖然不是那么具有魅力，不是用來抹殺還沒結實的心靈，而是用來教育我做人的道理的。

　　這種表面看似黯淡無光的“石頭”，可偏偏我的笨筆寫不出萬分之一，可惜我不是詩人，畫家。用獨特的眼光去看一個人，但這個人恐怕只有我懂。我只能用笨筆去勉強地續寫接下來的傳奇，母親的眼睛并不是炯炯有神，從眼睛透出的只有對家庭的承擔和憂愁，雖然表面上持續著笑意的溫度。她是那么普通，背負著一輩子的“母親”的頭銜，人群中有她看似弱小的身影經過，大概真是普通過了頭，喧鬧聲漸漸消失在日落的傷痕，可是即使這樣，我還是她女兒，一輩子擺脫不了的關系，因為我要感謝她——賦予我生命的人，讓我看到了有色彩的世界和黑白的世界。所以她的眼睛因此依舊迷人，在別人的眼里是怎么，我沒法預料，但在我心底一直這么覺得，雖然膽小的我一次也沒有對母親這么訴說過。母親的目光仿佛像披上了變衣，有時會讓人捉摸不透。生氣起來，即使怒火沖到了喉嚨口，最終還是把它給咽了回去，但唯獨眼睛里看不出一絲火焰，到蔓延了憂愁的氛圍，因為她總是用嘮叨的話一遍一遍地教育著我。

　　這對眼睛處于冰火兩重天，被消極所反吞噬，讓人覺得寒顫，臉上的假笑只不過裝給大家看，可有誰懂？？眼睛是心靈的窗戶，它是騙不了人的，因為它不會說謊，說謊的同時無意間爆出了真實，這對目光雖然充滿血絲，但憂愁中卻充滿著明晰的愛，可惜曾經的我把這目光當成了煩惱，痛苦，直到現在開始明白我辜負了一份厚重的愛，這對寶珠沒有外界的保護，沒有偉大的吸引力，卻能鼓勵教育我就已經足夠了，它能告訴我需要什么，我要怎么做，我很慶幸，母親的眼光不同，只屬于我一個人，這樣我雖然自私，但我有愛的人，不能讓愛我的痛苦和一再的失望。

　　望著那扇“窗”，我積累了好久的淚，苦噴發，即使它會反噬我，但我也心甘情愿！

　　以窗為話題的初二作文 篇10

　　不知從何時起，特別喜歡一個人靜靜地坐在窗臺上。望著外面那個車水馬龍的世界，會有一點點憂傷，但更多的是閑適、愜意。

　　有時端來一杯熱水，看蒸汽上冒，將霧印在冰涼的玻璃上，那想必亦可算是自然的神筆了吧？

　　偶爾盼來放禮花的日子，我還會來到窗前，一只腿支起，一只腿伸展，頭輕輕地靠在窗框邊，一個人看著煙火把天映成五顏六色――包括我的玻璃。那邊的喧囂與這里的寧靜，更會有一種別樣的欣喜油然而生。

　　趴在桌上寫東西，窗也會很聰明地為我請進陽光，伴我在溫暖的、明亮的光線下更好地學習工作。看到我快樂，它也刻意明媚起來。

　　冬天的日子，有窗的陪伴就更好了。這也許是它的怪脾氣，只有在冬日，它才喜歡創作，幾乎每晚都會有一部作品新鮮出爐。對，那正是美麗的冰花。我常后悔，沒有時間和精力把它們都拍攝下來，真是可惜。

　　不知從何時起，特別喜歡有她陪伴在我身邊，依靠著我。看著她時而憂慮，時而歡喜，我的心也會因她而喜怒異常，但我更喜歡看她微笑。

　　有時她端來一杯熱水，讓蒸汽在我身上組成一副副漂亮的圖案，雖然忽冷忽熱會使我不舒服，但我還是很樂意看她調皮。

　　好不容易盼來放禮花的日子，她又來到我眼前，眼神中滿是喜悅與期待。她說看到煙花把我映成五顏六色，我心里比吃了蜜還甜――多么希望能永遠有煙火將我倆陪伴！

　　看見她疲倦地趴在桌上工作，我無能為力，但我至少可以請陽光將她的作業本照亮，讓她感到溫暖――總有一個朋友在默默地關心她，看到她快樂，我也會閃一閃自己的玻璃，表示我的祝福。

　　冬天，是我最開心的.日子。因為只有在那時，我才能更好地為她創作我的冰花藝術作品。雖然她懊悔沒能記錄下它們（它們僅殘存一夜），但我其實想告訴她：沒有關系。

　　一直以來，我都把窗當作最親密的朋友，她永遠靜靜地，靜靜地聆聽我的訴說，幫我分憂。

　　很久以來，我都把她看作我的心靈寄托，我永遠會靜靜地、靜靜地聆聽她的訴說，為她分憂。

　　真的很想告訴窗：其實，你是有生命的。

　　真的很想讓她明白：其實，我是有生命的。

　　以窗為話題的初二作文 篇11

　　除去一天的忙碌與疲憊，一個人坐在柔和的燈下，打開自己鐘愛的那本書，輕輕的推開精神世界的窗欞，去眺望到那無邊無際的未知世界。 閱讀可以使我們像雄鷹般在藍天中展翅翱翔；閱讀可以使我們像戰艦般在海洋中劈風斬浪；閱讀可以使我們像瀑布般在山澗中一瀉千里；閱讀可以使我們像游魚般在小溪中自由自在......

　　我曾讀過凡爾納的《海底兩萬里》，隨著鸚鵡螺號暢游在海底；隨著尼摩船長完成他那神秘而又神圣的計劃，同時與他過著那與世無爭，與世隔絕，似桃花源般的美妙生活；隨著生物學家阿龍納斯突破重重困境......

　　當我讀到尼摩船長將阿龍納斯囚入鸚鵡螺號時，我的心竟不由自主的揪在了一起，慢慢的開始擔憂起阿龍納斯的生命安全，但我看到書還要一百多頁時，就不擔心主角生亡，因為我清楚在書還沒有結束之前，主角是不會去世的。我雖知道這些，可是我的心依舊不受控制，依舊隨著故事情節的變化而改變。當我讀到他們遇到土著人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等險情時，我就會帶著那無限緊張，忐忑的心讀下面的文章。有時甚至緊張到快速把書合上，不敢再往下讀。看著書的封面，想起了自己已讀過的內容，各種情景浮現在腦海，久久不散。往往到這時，我又想翻開書繼續往下看，就在內心所糾結之刻，手卻早已把書翻開，目光不得不在字里行間中穿梭，享受著閱讀所帶給我的知識力量。

　　我也曾欣賞過李煜的《相見歡》，那千絲萬縷的愁在心中所縈繞，我雖不懂得政治國事，但我知道如果一個人離開了昔日的榮華富貴，又離開了故國家鄉，悔失了那富饒江山。那種愁定是難以名狀的。通過作者所寫的“無言”與“獨上”，一開始我并不理解，可是到后來我認為“無言”定是作者過于愁苦，已無言以對這人間冷暖，“獨上”又寫出了作者的孤寂，我想那唯一能與作者相伴、訴說與消愁的只有那登樓時月光所照映出的身影。這種滋味的確是難以言喻又難以說完的。

　　閱讀似一眼明亮的清泉，滋養我真善的靈魂；閱讀似一道溫暖的陽光，照耀我茁壯成長；歲月似一座神秘莊園，等待我去不斷的閱讀、探索與采擷那豐碩的果實。透過這扇窗，我日益感受著生命的充實和多彩，讓我更加熱愛生活。

　　以窗為話題的初二作文 篇12

　　一座參天的古樓，紅墻綠瓦，歷經了幾千年風雨的洗禮，鑄就了自我別有的風韻。古樓的窗緊鎖，門緊閉。幾千年來，黑眼睛黃皮膚的人們在這片充滿神秘的土地上永不停息地辛勤勞作著。他們看慣了黃河長江的奔騰咆嘯；他們熟悉了泰山黃山的雄偉奇美；他們陶醉于統治別人或被別人統治的日子；他們吟誦著流傳百世永垂不朽的詩篇。他們譏笑夜郎自大，認為這里的一切是最美好的，他們厭倦了使者的來訪，千百年來唱著一支稱頌強大的歌謠。

　　忽然有一天，槍炮轟開了緊鎖的大門，人們還來不及去思索，就不得已地淪為了被殖民者。這時，人們透過窗的縫隙，第一次看到外面的世界。他們認識到閉關鎖國的危害，他們在近百年屈辱的歷史里與命運抗爭，依靠天性的頑強，終于，他們看到了新紀元的曙光，趕走了侵略者，他們又幾乎淡忘了那血雨腥風的年代，平平庸庸地過著他們的日子。

　　而歷史的車輪還是在他們每一個人的心中留下了一道殷紅的血跡，他們似乎怕了，怕了那一道歷史的傷疤。于是他們把所有的窗門敞開了。頃刻間，陽光進來了，他們看到了光明，他們在光明中瘋狂地舞蹈。不就是開放嗎？人們開始忘記了自己的一些東西，開始穿得越來越光鮮，開始說著亂七八糟夾雜外文的漢語，開始一味模仿，卻忽略開放與吸收的實質。樓里的人們從一種完全封閉的狀態，在不到二百年的時光中開放到一種極至，他們開始在圣誕升歌，卻對端午、七夕、重陽倍加淡漠。

　　有人提出來，我們要封閉什么，開放什么？這片期待復蘇的土地上，需要的是一種開放的度。開放是好的，一個人精神開放，他便認識了更新的事物，結交了更多的朋友，一個社會言路開放，必將迎來古人門庭若市的熱鬧景象，一個國家適度的開放可以避免我們“一葉障目，不見泰山”，從而更好的用先進生產力發展自己。中國人是戀舊的，但這并不妨礙我們利用科學發展觀開放自己，豈知開放是一種揚棄，是一種進步，并不是簡單強調封閉自我與放蕩自我。

　　又是陽光明媚的午后，樓里的孩子望著新裝的紗窗，眺望外面的世界，臉上充滿燦爛。

　　以窗為話題的初二作文 篇13

　　我老家有一扇銹跡斑斑的窗，它是正六邊形的，鑲嵌在老家房子的一面墻上，鐵制的窗框快要變形了，窗玻璃上好像蒙了一層霧氣，不再清晰。為了防止雨滴從窗戶沖進來，爺爺在窗戶上加了一層塑料窗篷，每當下雨的時候，雨滴打在塑料篷上，聲音被無限放大，“砰砰砰砰”不絕于耳。天長日久，塑料篷篷上面就有了一層青苔，毛茸茸的。塑料篷下面有一個燕子窩，不過現在已經廢棄了，許是燕子也不堪忍受下雨時那巨大的噪音，舉家搬遷了吧。窗邊墻上的小洞里，有蜜蜂居住過，小的時候我從窗邊經過，總會小心翼翼，生怕招惹了這群不速之客。

　　窗戶的外面常年擺放著一張小桌子，平日里全家人會圍坐在桌子前吃飯聊天。每年中秋那晚，這窗邊就格外熱鬧了，大家趁著窗戶里透出來的燈光，在小桌子上擺好水果和月餅，一起坐下來品嘗美食、賞月，那時光可真美妙。

　　這扇窗戶的窗臺很窄，連我家那只老貓臥在上面都會不小心掉下來。可是這窄窄的窗臺卻有它的用處。家人外出時，總是把鑰匙隨手就丟在窗臺上，回來時再直接拿了開門，就這樣家里也從來沒進過小偷。

　　窗外有一棵金桂和三棵梨樹。秋天，桂花開了，不用打開窗戶，桂花的香味就從窗縫里涌進來，久久不愿散去。三棵梨樹總是安安靜靜站在院子里，就算開了花，香味也沒有金桂那樣招搖。冬天下雪時，窗臺上的積雪厚厚的，窗子都很難推開。窗邊的洗手臺，水龍頭的把手早就掉了，擰龍頭時要用一塊布包著。窗戶下面的狗窩里曾經住著一只很老的狗，它叫大黃，去年的時候老死了，算起來大黃已經陪了我爺爺11年了，爺爺說它的年齡相當于人類的90歲高齡了。

　　每到春節的時候，窗戶外面的那張小桌子就會被搬進屋里。窗外寒風呼嘯，窗戶里面一家人圍著小桌子看春節聯歡晚會，桌子上擺著餃子、春卷、還有很多爺爺的拿手菜。我打開窗，看著天上零落的星星還有冷冷的月光，聽著震耳欲聾的鞭炮聲，我們一家人在暖暖的屋子里歡樂過大年，喜慶的氣氛從窗戶溢到了外面。

　　每當我回憶老家時，最先呈現在我眼前的就是那扇窗。

　　以窗為話題的初二作文 篇14

　　打開心中的那一扇窗吧，任月光傾泄其中。皎皎的月光，總有一束可以穿透你的軀殼，打開你的心門……

　　我不能忘記外祖母，敲開我心門的人。打開了我心中的那一扇窗啊！引導了并教會了我，讓我懂得珍惜今天的重要！

　　鄉外外婆的家是我兒時的搖籃，是我幸福的港灣。外公是一個小漁夫，家門口的小河是他經常光顧的地方。有時我看見他倦坐在身軀，心里總是酸溜溜的……

　　有一天，我在院內和那些同齡孩子在一起玩，突然沖進來一個陌生人。他著急心慌地告訴我，外公在河邊暈倒了。我外婆一聽這話，放下手中的活，很快的跑了出去。我邊叫著外婆等等我，也跟著跑出了院子。

　　來到小河邊，我一眼就看到趴在地上的外公。他雙手緊緊地抓著漁網，身邊的魚蔞里放著剛剛打上來的幾條鮮活的鯉魚。我和外婆一起，把外公扶坐在岸邊的石頭上，然后給他喂水。過了一會兒，外公醒過來了，看見了我，就說：你咋來了呢，小心別掉水里。今天晚上我們吃魚！望著外公慈祥而刻滿風霜的臉，我再也忍不住了，淚水如細雨般悄然落下。

　　回到家，我才從外婆的口中得知，原來外公得了一種骨病。每次回家我都能看到他一彎一彎著雙膝，費力地走著，但我都沒覺得是很嚴重的病。每當外公回家一進院，外婆就急忙跑上前，接過外公手中的東西，扶著他走進屋子。

　　從那天起，我每看到外公從我眼前走過，淚水都會不自主地落下。而外婆每次都輕輕走過來，用她那布滿老繭的手替我擦掉淚水，并安慰我說：“傻孩子，人生苦短，遺憾之事在所難免。我們不能改變昨天，但可以把握住今天。”從外婆簡短的話語里，我忽然領悟到了生命中非凡的意義。那就是要有執著于生活的勇氣，要有挫折之后的奮起，重創之后的屹立！

　　離開外公外婆已經很多年了，每當我遇到困難和遭遇失敗時，我都會想起外婆說的話。外婆，我愛你

　　我們不能改變容貌，但可以展現笑容。我們不能左右天氣，但可以改變心情。我們不能預知明天，但可以改變今天。我心中的那一扇窗不僅又響起那熟悉的天籟：千年的滄桑你都無言，你卻牽動全世界的雙眼。無論我曾經漂流多遠，你都永遠在我的夢里面……

　　以窗為話題的初二作文 篇15

　　“嘩……”一扇窗緩緩地被打開了，頓時寒風似騎兵一般，以讓人無法想象的速度席卷了整個教室，所有的同學都被凍醒了。“是誰？是誰？憑什么打開窗戶，還沒到午練時間呢。”顯然大家對這種做法實在不滿，畢竟進入初三了，作業增加了，午睡時間也減少了，甚至有些同學寧愿在大課間時少聊一會兒天，少吃一口零食也要多爭取一分一秒去休息。然而，同學們在黃金時段被打擾了，如同一個家徒四壁的人房子也被強搶去，留下的只有無盡的氣憤與抱怨。

　　“你們難道沒有發覺班級里有一股垃圾的腐臭味嗎？”“沒有，肯定沒有，快關上窗戶。”甚至有些同學二話不說，便徑直走上前去，要不是只打開了一扇窗，恐怕教室里就不會只像現在一般平靜了。這時，老師來到了教室，“教室里怎么一股味道？快打開窗戶。”……

　　課后同學們終于紛紛議論起來，大部分同學都明白，那股惡臭味會影響自身的健康，可“魚與熊掌不可兼得”啊，什么比緩解一時的疲勞更重要呢？就算大家常說烤串是“黑暗料理”，里面還加了老鼠肉，但大家不都吃過嗎？但我不愿隨從。我不由得又想起老爸常對我訴說的經歷來：“還記得我小的時候家里很窮，有時連飯都吃不到，只能勉強的餓著肚子進入夢鄉。高中畢業那年，家里人讓我留在鄉下當木匠，我堅決不干，帶著兩塊錢與一些日用品來到了南京。現在，我成為了全家最有實力的人，也結識了許多比我學歷高得多的知音。”

　　是啊，老爸初來南京時是多么艱難，說不定一開始家里的親戚還時不時地嘲笑他“不自量力”呢！可是呢，現在他成了我身邊的最好的例子，也被老家人時常提起，以鼓勵更多人發奮學習，走出狹小的家鄉，在真正的“大海”中拼搏、奮斗，改造社會，造福更多的家鄉人，甚至城市人。

　　窗被打開，最初進來的自然有寒冷，但當大家適應了便會發現：惡臭不見了，人更精神了，學習也更有勁了。

　　常言道：上帝給你關上了一扇門，便也會給你留下一扇窗。而許多人，或因一時的不習慣，或因“窗戶”太高，不愿創新與奮斗，被永遠地鎖在了漆黑的屋里。

　　“窗”永遠都在我們的身邊，只差一顆不畏寒風的心，引領自己去開啟。而你，愿意與我去嘗試，去打開成功的“窗”嗎？

　　以窗為話題的初二作文 篇16

　　“隱形的翅膀，讓夢恒就比天長，留一個愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。

　　那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發現你有這般天賦，不如，我送你去學聲樂吧。”半年的專業訓練，我的唱功突飛猛進。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報名參加了一個歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進入賽場，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個個衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進了天鵝群，那些動聽的歌聲、優美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺，握著麥克風的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。

　　回家的路上，我低頭不語，像個做錯事的孩子。回家后，我把自己鎖在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺上抖到一句話都唱不出來的時候，臺下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時溫暖起來。歌詞說的對，我要堅強，我要追追我的夢想。

　　在這之后，每一個練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機會都記錄了我一年來的努力和執著。我又迎來了比賽。

　　同樣的地點，同樣的評審，不同的是我不再在意別人唱的好壞，穿得是否光鮮亮麗，我只在意是否能夠表現出美好的自己。我唱的，正是那首敲開我心靈之窗的《隱形的翅膀》回到家，我的視線久久停留在了那張寫有第一名的獎狀上。我笑了，這是我用一年的清晨換來的，是我用練習換來的，是我的一次次表演換來的…………

　　熟悉的旋律縈繞在心頭，那個歌聲是在我失意時的鼓勵，那歌聲是我付出的汗水，那歌聲更是讓我重拾溫暖陽光的窗。隱形的翅膀，讓我飛向成功的藍天!

　　以窗為話題的初二作文 篇17

　　清晨，推開窗一看，已是人間三月天，草長鶯飛，雜花生樹，撲面而來的是那暖暖的春風，大地的芬芳，心頭的陰霾隨著這清晨的風而去，只有感恩和愉悅在這春日的枝頭跳躍著。

　　窗外春暖花開，讓我想到了那個詩人海子，在一個深夜抑或一個清晨，他推開了生活那扇窗，戰栗著把內心的喜悅告訴每個人，包括陌生人，說從明天起要做一個幸福的人，希望有一座房子能面朝大海春暖花開，在他熱烈地憧憬著窗外生活時，卻把自己的心靈之門重重關上，留個這個世界一個孤獨的背影；我又想起那個用黑暗給的黑色眼睛去尋找光明的顧城，他推開了多少人的窗，讓那決絕的人看到了生活得希望，但自己卻無法灑脫而快樂，最終轟然一聲關上了自己那扇窗，留給世界的是一聲嘆息。他們走了，或許生活中他們無數次努力地說服自己，健壯地活著，幸福地生活，無數次地推開生活那扇窗，卻就那么一次永遠地關上了那扇門，從這個世界逃遁，倔強而孤獨。

　　蕓蕓眾生，我們做不了顧城海子，因為他們是天才。他們用自己短暫的生命為這個世界留下了濃墨重彩的一筆，如劃破長空的那流星，燦爛而短暫。但這并不是我們生活的全部，人生的最大目的是死，但生命的意義卻在于生與死的過程。在我們的生命中還有許多人需要我們健壯地活著，努力地生活著，為自己也為他人，我們必須推開自己那扇窗。

　　生活那扇窗，在向我們招手。就像那個走投無路的莊子，或垂釣于濮水之上，或逍遙游于九天之上，那條從政之路吸引不了他，他卻推開了生命中的另一扇窗，其思想光芒萬丈，劃破那蒙昧之黑夜。還有那孔子，處處碰壁，卻能達則兼濟天下，窮則獨善其身，用生命撞開了另一條路，推開了中華泱泱大國的文明之窗。他澤被后世，成了中華文化中一道不倒的風景。

　　推開你的窗吧，古圣前賢的聲音隨歷史的車輪轟轟向前。我們這些凡夫俗子，也來擁抱這個智慧吧。生活有時如同潘多拉盒子，充滿了誘惑與兇險，有時也美好而溫暖。推開那扇窗，或許世界是陰霾，但不要哭泣，因為生活在向你招手，有人與你風雨同行；推開你的窗，或許窗外一片絢爛迷離，但請倍加珍惜，道聲珍重。

　　窗外四季輪回，風景各異，我們慢慢欣賞，懷抱感恩，自由而健壯地呼吸。

　　以窗為話題的初二作文 篇18

　　余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長之路，我想起曾經心中的那扇窗。

　　教室里，物理老師不易樂乎地講著受力分析，同學們也一副頗感興趣的樣子認真地聽著。身邊的同學不時站起來回答問題———或是因成績優異而解答難題，或是因基礎較差被老師抽背概念······唯獨我，蝸居在這一角，只是不時地看看窗外。不曾加入他們。

　　心感，我，被老師關在了窗外。

　　操場上，體育老師讓同學們自由活動，大家一哄而散。女同學們，有的漫步操場；有的三個五個的坐在一起，哼著流行歌曲；還有的追著足球，滿操場的跑······男同學們，有的聚在一起，談論著游戲；有的三五成群的搞打著，嬉鬧著；還有的組隊玩籃球打比賽，不時喊著：“好球！”······唯獨我，只身躲在樹蔭下。

　　心覺，我，被同學關在了窗外。

　　我趴在桌上，愣愣地發著呆。語文課代表一蹦一跳的跑過來，說：“你看，我找了一篇朗誦材料，感覺挺適合你的，下周有一個朗誦比賽，你要不要試試？”我雖不愿參加什么朗誦比賽，但好奇心還是讓我看了看那篇文章。

　　文章題目使我的心靈觸動———《打開心中的那扇窗》。我回頭看了看語文課代表，點了點頭：“我會努力練習的。”

　　在一周的時間里，每次課間我都認真的練習著。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反復復。

　　比賽那天，我仿佛打開了自己心中的那扇窗，很緊張，可最終卻是完美收場。臺下想起了經久不息的掌聲，我們分明看見語文課代表和老師的微笑。

　　站在高高的舞臺上，望著臺下的同學穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花開。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

　　心悟，關著窗的不是老師與同學，而是自己。

　　打開我心中的那扇窗后，于老師、同學朝夕相處的時光成為了我腦海中永不漫滅的回憶。

　　打開那扇窗，不要只沉浸在陽光的沐浴中，花香、鳥叫聲也很美妙。

　　以窗為話題的初二作文 篇19

　　青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”，曹雪芹的《葬花吟》在不動聲色的清冷之下，柔婉地道出了林妹妹折柔碾轉的心事，道出了冷雨敲窗的凄美、浪漫與空靈。我不是寶哥哥，更不是林妹妹，不會為冷雨敲窗而一詠三嘆，但在這秋未冬初的雨夜中，悠長了自己的思緒。

　　初冬的夜雨，雖然沒有夏雨那樣的酣暢，沒有秋雨那樣的疏狂，但絲絲縷縷地灑落大地，剪不斷，理還亂；初冬的夜雨，雖然沒有夏晚里的蛙鳴，沒有秋蟲的嘈雜，但淅淅瀝瀝地敲疼了沉睡的大地，掠走了大地最后的暖意；初冬的夜雨，雖然沒有瓢潑傾盆的淋漓，沒有風卷殘云的快意，但如煙如霧，如泣如訴，蔓延著瑟瑟冷意，讓我莫名地滋生出了一種思緒。已過了立冬時節的雨比往日更加的惆悵，我聽不到風聲，只有滴滴嗒嗒的雨滴，一聲聲、一滴滴地敲打著窗欞，劈啪滴嗒仿佛在敲打著我思緒，訴說著苦澀的昨天。

　　我輕輕的推開窗子，朦朧的夜色咋暖還寒，燃起一支香煙，任煙霧緩緩升騰，任思緒在寒風中跌跌撞撞的爬行。我默默地佇立在窗前，“簾外雨潺潺”，窗內“羅衾不耐五更寒”，沒有“春意闌珊”，只有“燭殘漏斷”，沒有“花好正春月”，只有“夢里不知身是客，一晌貪歡”，亡國之君的傷感飄蕩在這夜雨敲窗的夜晚，不由的讓人心生傷感。一代才女在這個凄冷的雨天，是否又在吟唱著“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的哀怨？是否又發出那“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的傷感？我不得而知，只知道窗外的雨滴彈奏著婉約的琴弦。

　　在這冷雨敲窗的夜晚，我想起了歌樓聽雨的少年，為他“紅燭昏羅帳”酣眠而憂慮，為他顛沛流離之中聽雨客船中而感嘆。不管年少也好，年老也罷，一生無所作為，到頭來只能在“江闊云低、斷雁叫西風”中感受代價的沉重，也只能在“鬢已星星也”時，任“僧廬”外的冷雨“點滴到天明”。

　　冷雨敲打著窗欞，思緒隨著或緊或慢的雨聲飄移。我緩緩的推上窗子，閉上眼睛，感受著靈魂的跳躍，靜靜的等待著天明。因為我知道，無論冷雨如何的凄迷，天亮后，我都將繼續遠行。

　　以窗為話題的初二作文 篇20

　　雨，依舊在淅淅瀝瀝地下著，如無數銀色的細針劃過灰蒙蒙的天空，白花花的一片。那銀色的細針從遙遠的天際來，泛著閃閃銀光。他們落在窗戶上，順著玻璃一道道地流下，匯聚成一顆顆如豆大的雨滴，努力攀附在玻璃下。最后雨滴終于撐不住這般大的壓力，無力地松開他們的手，垂直墜下高空，濺起點點漣漪……

　　雨，是一線生機。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩出自杜甫的《春夜喜雨》。這句詩是在杜甫長期顛沛流離后，在朋友和家人的幫助下將生活安定下來時寫下的。全詩不露一個“喜”字，卻處處都表現出杜甫的歡快喜悅。雨是可貴的，每當需要它時，它總是默默無聞，無私奉獻。當細細的雨悄然從夜幕中降臨時，它用自己的身體濕潤世間萬物，無聲地將自己的靈魂奉獻給世界，帶給大地無限的生機。

　　雨，是一片朦朧。宋代詩人蘇軾曾在游覽西湖時，寫下：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。詩句中，一個“奇”字足以表現出雨的一切，既很形象，又很傳神。這種模糊的描寫方式帶來的效果顯然是與眾不同的，從整體上展現出雨之韻，一幅西湖朦朧雨景圖好像映入眼簾。雨如夢如幻，似有似無，遠看上去好像是蒙上一層淡白色的煙霧，近看上去又好像無數水滴浮在空中，宛如仙境般神秘，讓人無法捉摸。

　　雨，是一縷愁緒。古稀之年的陸游，被任用為知府。可是他早已失去當年的意氣風發，剩下的只有歲月的滄桑。于是他在臨安的客棧里滿懷悲壯地寫下：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝叫杏花。”當時南宋的朝廷已經是一片黑暗和懦弱，陸游對南宋沒有抱有任何希望。陸游整夜都無法入睡，心中只有無限的哀愁。何況外面還在下著雨，陸游更加難以入睡。淅淅瀝瀝的雨，綿延而漫長，就像根根細針，刺進脆弱的心中，涌出的是凄涼，是惆悵。

　　雨乃自然之物，它可以是詩人筆下的一縷風光，也可以是內心深處的一絲憂愁。雨不會變，會變的是人的心境。不同的心境反應著不一樣的內心，而雨可以折射出內心的想法。

　　靠在窗邊，耳邊依舊在嘩嘩地響。隱隱約約感覺雨似乎變得越來越小，小到幾乎聽不見雨聲。雨，終于在漫漫長夜中停了。夜已深，人未睡。那些沾在窗戶上的渺小的雨滴依舊在縹緲的虛空中緩緩流動……

　　以窗為話題的初二作文 篇21

　　那是春節期間一個很冷的早晨，我在站臺等待著公交車。

　　車到站了，隨車刮來的寒風，如刀子一般往我的臉上刻下隱痛之感。車子開動了，緩緩地駛出站臺。車飛快地前進而兩旁的樹飛也似地往后倒退，我仍覺得車子還在蝸步行駛。

　　大約過了十幾分鐘，公交車開到了麻紡廠站。在這一路上有大量被人燃放過的炮竹紙屑，還不時冒出熏人的煙。在喜慶的春節里，每家每戶門前都鋪滿了“地毯紅”，一陣噼里啪啦之后，硝煙彌漫，滿地狼藉。

　　這一站沒人上車，車子繼續向前駛去。這時，前方一股濃煙，帶著刺鼻的火藥味，在風的作用下，再加上車速的原因，以“迅雷不及掩鼻”的速度沖進車廂。一陣咳嗽之后，乘客只好把打開的窗戶全部關上，有說有笑的車廂變得怨聲連天。

　　車上的乘客都在抱怨、感嘆環境的惡劣，我不想參加他們的討論，因為我覺得大家都在抱怨別人做得如何不好，自己回家以后不還是一如既往地做著同樣被別人抱怨的事情嗎？我不屑地轉過頭望向窗外，這時我看見一個環衛工人正在打掃著爆竹的殘屑。他大約六七十歲的樣子，頭發有些蓬亂，面色干燥黝黑，身穿環衛服，弓著身子，左手拿著簸箕，放在地上，右手吃力地掃起紙屑，還不時地將掃帚倚靠在自己的右腿上，用右手捶打著自己的腰，發出陣陣咳嗽。由于風比較大，時不時地將他掃好的垃圾吹散開來。他的垃圾車上還放著一把竹制的大掃帚和一把鐵锨，垃圾車憔悴地站在瑟瑟的冷風中……

　　公交車緩緩地行駛著，眼前動人的畫面消失在我的視線之外。

　　這一切都被我透過車窗看在眼里。環衛工人工作的場景就像一縷陽光，透過車窗溫暖了我的心靈；像一縷春風，在嚴冬中送來了令人振奮的訊息。車廂里還在討論燃放爆竹污染環境的話題，讓我聽了之后更加反感。與其在這討論，之后繼續做著讓自己也嗤之以鼻的事情，倒不如像環衛工人一樣做些力所能及的有意義的事情，不燃放爆竹，你能做到嗎？

　　窗里窗外，有著不同的世界，有著不同的人，演繹著不同的故事。感謝那扇窗，讓我看到窗內世界，也讓我看到了窗外最美的人和最美的風景。

　　以窗為話題的初二作文 篇22

　　從未遐想，會遇見那樣一個士族，那樣一個你。翻開社會書，映入眼簾的東晉歷史，黯然失色的“瑯邪王氏”：所掩蓋住的屬于你的光輝，我慨然嘆息。只是偶然翻開仿造的《蘭亭序》，推開那扇窗，驀然回眸，含笑著深陷歷史之門……

　　雕欄玉砌的紅木搖椅，唯有那缸缸濃墨與我作伴。這清麗的墨色，稀而不淡，無不體現著熬墨者的良苦用心。背身而立的你，身著素色長袍，斑斑墨漬染指染布，些許沾色絲毫不影響你激越的興致。我微微抬頭，微醺的風吹在臉上——慵懶的時辰!隨意眺望閣下，牧童倚在黃牛腳下，牛隨意地咀嚼著山坡上的青草;百姓在市集間游竄，一個人的練習，竟只剩下缸中濃墨在少之又少。我猶豫著，開口問：“何必那么努力?你既是世家子弟，管什么天下蒼生、傀儡皇帝?”你頓了頓筆，墨漬在紙上渲染開來：“說什么糊涂話?還記得有句家訓道 ‘位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺’既為蒼生，談何辛苦?”你微蹙著眉，似乎對我的說法略表不滿。說罷，又轉身將紙揉成一團，挑剔下另抽出一張來。我仍含困惑，匆匆起身，推開你面前的古窗，濃厚的灰塵嗆得我訝異不已——多久未開?“吱呀”一聲伴隨著鬧市之音撲面而來。緊接著，我大喊：“抬起你的頭!看看你面前的世界，喧囂、爭吵，沒有人為你的付出鼓過一次掌!”你突然笑了，我注意到那毛筆仍如流線般舞動著，筆尖的楷書依然那般雋秀。緩緩地，你開口了：“那只是表象。”然后，亦沉重地開始描繪起來：身邊的人仍在喧囂，戰爭始終不斷。如我所說，司馬皇帝好似傀儡，表面上坐擁政權，事實脆弱不堪。你講過：王氏教誨要堅持自我，保家衛國，更不忘初心!

　　曾讀過曹植的《洛神賦》：“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風之回雪。”細膩的筆鋒，婉約而含蓄，生生擺脫了漢魏筆風。而此刻，我只能看著他的背影，漸行漸遠，卻早已淚流滿面……

　　回到20xx，推開那扇窗，依舊是慵懶的時辰。我驀然回首，心想：大概，我仍想再次嘗試……

　　以窗為話題的初二作文 篇23

　　夕陽下的情景總是這么清晰，每每這個時候我都會獨自一人踏上回家之路，路程雖不遠卻足以占據我許多時間，想到這里我更是有一股理在心底沖了出來，于是便緊攥住鑰匙，埋頭大步朝前。

　　打開家門是熟悉的場景，漆黑一片，一成不變，客廳安靜得像一潭水，似乎找不到一點生命的跡象，一切都顯得格外陌生，雖然自小就已習慣了這種感覺，但總會感到厭煩。脆弱的我趕緊撲進了沙發的懷抱之中，雙手攤平，仿佛將一個星期的壓力在此刻全部釋放出來。時間在無聲無形中一點點消逝，早已到了晚上七點。我像平常一樣走向了臥室靠外的那個窗子前，周圍的夜色愈來愈濃，家中還是安靜如初，每次想到這里淚水總會不經意流下，壓在心底的怨氣也在不知不覺中一點點堆積。

　　為什么都去上班都不管我？

　　看著遠處的路燈與幽靜的小路上仍沒有那熟悉身影，我盼望著他們早點回來卻又想要獨自開。隔閡越陷越深，心中的那份期待越來越渺茫

　　只要有時間，只要一直耗著，總有一天他們會明白我的想法，心中不知何時有了這個愚味的決定。

　　我不再等待，回頭走出臥室，卻被墻角的一張照片所吸引。照片顏色很是艷麗，走近一看，那個人臉龐細嫩漂亮，嘴角微微上浮，眼里仿佛透著光，披著一頭金色秀發，甚是端莊美麗，可我早已不知道她是誰。時間停滯了幾秒，突然心里一顫，我明白了她是我的母親，但已不是熟悉的她。

　　屈指一算，她也有四十了。回想起上一次見她時的模樣，眉眼之間多了幾分倦意，少了幾分靈動，曾經光滑的平添了幾道皺紋僅僅只是這些嗎，我不斷地追問自己，母親每天起早貪黑忙于工作，還不都是為了我生活的更舒適隨心嗎？

　　曾經那每天一張的小字條，不就是我和母親之間傳遞愛的郵窗嗎？只是不知何時我這個壞小子竟親手將這扇窗給掩住了，將愛與關懷統統隔之于外。

　　月光朦朧，淚光中又浮現出今天的這張字條，此時此刻母親不在身邊，我重拾起字條細細讀：飯菜在冰箱里熱一下吃，晚上別等我們，早點休息！只言片語可每一個字都涌動著融融的愛意，紙短情長這又何嘗不是一種無聲的陪伴。

　　咔只見門輕輕地開了，我也順手輕輕的打開了那扇名為愛的郵窗！

　　以窗為話題的初二作文 篇24

　　今年的春天，不知為何來的悄無聲息。當我看到窗外的柳樹發芽了，道路兩旁的樹木開出了粉嫩的花，當我發現我家的窗臺上新搬來了一窩鳥時，我才突然察覺到，春天來了！

　　與它初始是在一個清晨，我還在睡夢中，便被一陣噗噗啦啦的聲音吵醒了。我睜開朦朧的睡眼，從床上不耐煩的坐起來，側著耳朵聽。聽著聽著才發現那聲音來自我房間的窗子外。我不由得心生起一絲疑惑，究竟是一窩什么鳥呢？

　　我披了件衣服便走下床，走到窗臺邊。我伸手打開了窗戶，一陣冷風襲來，我伸手拉緊了衣領，同時探出頭，向外張望著。無奈，我什么都沒發現。正當我準備收回頭時，那陣聲音又再一次的響了起來。聽那聲音像是從上方傳來，我便抬頭向上看。竟然意外的在樓上的鄰居家的空調室外機上發現了一個鳥窩。我一直盯著鳥窩，希望能夠弄清那里面究竟住著哪一位神秘住戶。可他似乎是害羞般，遲遲不肯露面，我也只好做罷，變連忙起床做作業了。

　　做作業的時候我也忍不住的用余光瞟著窗外，希望鳥兒能賞個臉，讓我一睹它的芳容。突然，不失我所望，一道快似閃電的身影從樓上飛了下來，可是由于速度太快，我始終沒能看到它的樣子。

　　又是一個清晨，我再一次的見到了它，而且是超近距離，原因是由于它停在了我家的窗臺上。我輕手輕腳地走到了窗臺邊，沒敢打開窗子，生怕驚動這個神秘來客，我便站在了離它不遠的地方觀察著它。它穿著一襲黑裙，胸口戴著潔白的紗，活脫脫像一個優雅的姑娘。雖然還不知道它到底是男是女，但暫且讓我把它認為是個女孩子吧！他正用它那秀巧的小嘴整理著它柔軟的羽毛，就像一個素顏的江南女子將落到眼前的一縷秀發挽到耳后似的，十分驚艷。不一會兒，它似乎發現了我，不由分說的就飛走了。

　　漸漸的，我們熟悉了起來，我才發現它其實有了孩子，這樣之前的噗啦聲就有了合理的解釋。它總是和我一同蘇醒一同入眠，因為它必須要早出晚歸才能獲得更多的食物。我不由的想起我的母親，她雖不是早起晚歸，但也在用他的勤勞養育著我。原來，偉大的母愛也是共同的，這是萬物的特性啊！

　　跟鳥做鄰居真的很愉快，當然，希望它能一直賴著不走，當我一輩子的鄰居。

　　以窗為話題的初二作文 篇25

　　時間很匆忙，它總是悄悄地帶走記憶。記憶的窗戶，當我再次推開時，雖然我仍然能感覺到溫暖，但我缺少一個好的。

　　我推開一扇窗戶，那是我深愛的地方。那是一個藍色的日子，空氣中充滿了土壤。太陽高高掛著，孩子手里的稻草在用手指轉動。一旦這種感覺迎面襲來，童年的味道。

　　曾經的故事場景浮現在眼前，稚氣的笑容，歡快跳動的身影。我伸出手去摸了摸，但是摸不著。過去是天真的、幻想的，記憶之門打開了。過去像潮水一樣向我涌來。

　　在小學清潔時，我被分配了清潔玻璃的任務。

　　我站在窗臺上，打開了窗戶。五月和六月，天氣最宜人。微風輕輕地吹著窗邊的柳樹，它長長的枝干擺動著。男孩子們正在操場上踢足球。一陣陣微風吹過，吹走了雜七雜八的雜念，吹得人感到輕松自在。

　　當這個窗口打開時，小學時間將在這里固定。

　　無數幸福和笑臉都在這里。

　　我用抹布擦去窗戶上的灰塵。有些污垢只是薄薄的一層，擦拭后就消失了。有些必須用力擦拭才能不留痕跡。

　　擦拭玻璃，只是為了讓玻璃恢復到原來的樣子，恢復到原來光潔的樣子。

　　擦拭玻璃很容易，可以防止記憶被灰塵覆蓋。這太難了。

　　在生活的道路上，會積累太多珍貴的記憶，隨著時間的推移，這些記憶會變得越來越模糊。每個人都是一塊明亮干凈的玻璃。經過多次經歷后，玻璃會被灰塵覆蓋，這將一起覆蓋你美麗的記憶。這種污垢太難擦掉了，這是時間的痕跡。

　　這就是為什么當回憶時，人們仍然能感覺到溫暖和缺乏美感。不管記憶有多美，它都會被時間慢慢沖淡。畢竟，我們不能再親自出席了，過去的時光永遠不會回來。

　　再次站在這個窗口，記憶又回到了我的腦海。即使你不能再去那里，也足以讓你回味。

　　我只希望從現在開始，初中生活中的美好時光能夠被記住。我希望他們不要跟隨短暫的時間去未知的地方。我希望當我再次打開記憶之窗時，它們不會被時間沖淡。我希望我回想時還能微笑。

　　這些花已經凋謝了，一年內都不會開放。時間已經過去，再也不會回來了。愿這轉瞬即逝的時光不會失去所有被愛情沖散的青春。當我再次打開記憶之窗時，我會有什么感覺？

　　以窗為話題的初二作文 篇26

　　書房里索繞著一股古老的氣息，那是書頁間散發的淡淡清香，使書房顯得如此古色古香，似一幅水墨畫卷。就在這兒打開一扇窗，窗外的陽光迫不及待地大量涌進來，使原本有些幽暗的書房亮堂起來，多了些許明媚與生動。于是，書房一下子與外界有了關聯。

　　我的“小”千世界也由此開啟。每當清晨，鳥兒便會在窗前喚我起床。“啾——”隨著一聲清脆的鳴叫，一道黃色的影子飛快劃過窗前。若在春天，窗外那棵桃樹無疑是道亮麗的風景。桃花兒全開了，那么明艷，那么可愛，似乎早已忘卻了去歲落紅的惆悵。蜜蜂蝴蝶在花下嚷著、鬧著，我的“小”千世界頓時變得生機盎然。此時，總會有一位老爺爺在樹下打太極。偶爾還有幾位晨跑的年輕人匆匆路過，卻也不忘向我的小桃樹行注目禮。太陽再升高點兒，窗外就會熱鬧起來，賣小籠包的，賣米糕的，還有各色各樣的早點鋪子擺了起來，便有好多人趕來買。蒸籠中飄起的白霧，氤氳在微微潮濕的空氣中，溢出滿滿的香。

　　每次我在書桌前寫字，當眼睛累了的時候，總會舉頭望向窗外，在離窗更遠的地方，我可以望見山。山是綠色的，但每座山都綠得不同。深綠、淺綠、草綠、碧綠，綠意十足。秋季來臨，那山便成群地脫下綠衣裳，換上了金燦燦的外衣。我的“小”千世界又添上了一種新的色彩。有霧的清晨，山就顯得空靈縹緲。山尖上霧蒙蒙的，大片的金黃在一片白茫茫中時隱時現，猶如嬌羞的少女，躲在一簾白幔之后，透出一種“猶抱琵琶半遮面”的別致之美，讓人禁不住想伸手撩起那簾白幔一睹芳容。卻因人在窗內，只好作罷。

　　此時，窗檐仿佛是一張畫的邊框，將窗外的美景盡攬其中，從屋內望去，猶如一張巨大的風景油畫。在這個充滿快節奏的世界里，我慶幸我有一扇窗，它給了我一個新視角，更慶幸我的窗外有這樣溫暖而迷人的景致。打開一扇小窗，也為自己開了一扇心窗，在繁忙的學習生活之余，這扇窗使我不再苦惱，不再迷茫，使我的世界永遠充滿了溫馨與激情。

　　窗外，處處皆風景。所以，繁忙的時候，請你也看看窗外吧！你會發現你也擁有一個精彩的“小”千世界。

　　以窗為話題的初二作文 篇27

　　每個人心中都裝有許多扇小小的窗，每扇窗戶又包含著許多小小的故事，而正是這些故事展現出不一樣的酸甜苦辣的人生。

　　其實，每個人對人生都有著自己獨特的理解，或是追求，或是執著，或是失望……但有一點永遠不會變：人生是痛苦并快樂著，時而歡笑，時而痛苦;人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，要想真正讀懂人生的人，必須先讀懂失敗、不幸、挫折和痛苦。

　　走在人生的道路上，難免會遇到種種困難，阻止我們繼續前進，讓我們舉步維艱，悲觀絕望。征途遙遠，滄海茫茫，有時看不到一絲幸福的曙光;長路漫漫，有時走得并不瀟灑浪漫。這時，我們應當堅信：明亮的大門正在為自己敞開，美好的生活正在向自己招手!讓“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念激勵著自己勇往直前，展翅高飛!

　　通常情況下，人們都喜歡清澈的天空，和暖的春風，明媚的陽光，因為這會給人帶來一種沐浴春風的感覺，或許我們每個人都在向往這種感覺，但卻很難擁有和體會。其實擁有這種感覺很簡單，那就是敞開心扉，打開心底的那扇窗，用最自然的心態去面對人生的失敗和挫折。這同我們在日常生活中，用最簡單的心態去處理最復雜的事情的道理是一樣的，只是需要我們認真領悟。 　　遇到苦難和挫折，處于人生的低谷時段，面對大千萬物的美好世界，人們習慣于采用消極的心態去看待自己的人生和周圍的事物，從而把自己困在暗淡和昏沉的牢籠中，無法走出去。這時，你不妨用另一種心態去看待世界，你會發現另一番美好就在你的身邊，何必讓自己處于陰晦之中呢。打開心底的那扇窗，讓陽光照射進來，當沐浴在陽光的洗禮下時，你會有一種異樣的感覺，生活的溫暖被重新激起，美好的信念由此而誕生，生命因此而變得美好，何樂而不為呢?

　　打開那扇窗，你的心胸將會變得更加豁達寬廣;打開那扇窗，你將會從陰暗的世界中走出來，不再迷失自我 ;打開那扇窗，你將擁有最明亮的世界!

　　敞開心扉，勇敢地去面對困難，讓陽光照進心底，你的生命將會變得更加燦爛輝煌!愿所有人都能打開心底的那扇窗，去面對現實的人生，創造精彩的世界!

　　以窗為話題的初二作文 篇28

　　人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。 ——題記

　　時光匆匆，它總是悄無聲息的帶走記憶。記憶的那扇窗，當我再一次推開它時，雖然還能感受到溫暖，但缺少了一份美好。

　　我推開一扇窗，窗外是我曾經深愛的地方。那是曾經湛藍的天空，風里彌漫著泥土的氣息。太陽高高地懸在那里，孩子手中的稻草隨著手指的搓捻轉來轉去。曾經的感覺迎面襲來，童年的味道。

　　曾經的故事一幕幕浮現在眼前，童真的笑容，歡快跳動的身影。我伸手觸摸卻碰不到。過去的天真、幻想，記憶的閘門打開了，過去如潮水一般向我襲來。

　　小學大掃除中，我被分配到了擦玻璃的任務。

　　站在窗臺上，我打開了那扇窗。五六月份時，天氣的溫度是最宜人的，微風輕輕吹拂窗前的柳樹，它長長的枝條擺來擺去。男生們在操場上踢足球。一陣陣微風吹來，吹走繁雜紛擾，吹得人心情舒暢。

　　打開了這扇窗，小學的時光就定格在這里。

　　無數快樂，無數張笑臉，都在這里。

　　我用抹布將窗子上的塵埃擦去，有些污垢只是薄薄一層，一抹便消失了，有些，得用力擦，才能使它不留下痕跡。 　　擦玻璃，只是為了讓玻璃回到原來的樣子，回到原來光潔亮麗的樣子。

　　擦玻璃容易，可讓記憶不蒙上塵埃，太難了。

　　人生一路上，會積攢太多寶貴的記憶，它們都會隨著時間的奔走越來越模糊。每個人都是一塊光潔的玻璃，經歷的事多了，玻璃上就會蒙上污垢，將你美好的記憶一起遮蓋過去。這種污垢太難抹去，這就是歲月的痕跡。

　　這也就是為什么，回憶時還能感受到溫暖，缺少了一份美好。再美好的記憶，也會慢慢地，被時間沖淡。畢竟我們都不能再身臨其境，過去的時間不會再回來。

　　再次站在這扇窗前，回憶又浮現在腦海里。即使不能再身臨其境，這也足夠令人細細品味。

　　只希望從現在開始，初中生活的美好瞬間都能銘記;希望它們別跟隨似水流年出走到不知名的地方;希望當我再次推開“回憶”的窗時，它們沒有被時光沖淡;希望回想時，還能不禁莞爾一笑。

　　花開敗了，一年也不會再開了，時間過去了，再也不會回來了。愿這似水流年不要將花樣年華沖刷的芳華盡失。當我再次推開回憶這扇窗時，又會是怎樣的心情呢?

　　以窗為話題的初二作文 篇29

　　喜歡兩句詩：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。記得還是在上學，在一張年畫上看到這兩句詩的，銀裝素裹的的畫面，很唯美，配了這兩句很美的古詩，而不是“瑞雪兆豐年”之類的俗套話，在若干年前讓我驚艷了一番，于是便一直記著這兩句。后來學到了全詩，是韓愈的《春雪》：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”真的是好詩!一個“驚”字、一個“嫌”字，再加一個“穿”字，跌宕騰挪，生生把早春的冷落翻成仲春的熱鬧，怎不叫人喜歡!

　　今年春節的天氣特別好，陽光一直燦爛，氣溫高達十幾度;年初二又立了春，在慵懶的休假中覺得春天已經向我們打開了一扇窗，越過窗，似乎已經可以窺視到春的模樣。然而這只是季節這個魔術師的把戲罷了——“翻手作云覆手雨”——假期結束上班的第一天就下起了小雨，氣溫有所下降。一夜北風緊，第二早上起床看見人家屋頂的瓦上有些微的雪。雪花斷斷續續的飛，時大時小，有一陣子甚至大如鵝毛，只是沒有寒冬臘月里密集，也不能堆積，轉眼融化不見了蹤影。我站在窗后向外望，望不見準備萌芽的小草，望不見幾欲抽蕾的花兒，也望不見“東風好作陽和使，逢草逢花報發生”。四季常青的闊葉植物葉子上留有一點晶體狀的雪，接近透明;草坪上面半黃半枯的草上也有一些，零零星星的，像是誰走過路過時不經意散落的。如此這般，倒是應了史達祖《東風第一枝 春雪》的景：

　　巧沁蘭心，

　　偷粘草甲，

　　東風欲障新暖。

　　漫凝碧瓦難留，

　　信知暮寒猶淺。

　　印象里古人寫春雪，大多寫的是美景與春愁，而新月派代表詩人徐志摩寫的卻是快樂，雪花的快樂：

　　假如我是一朵雪花，

　　翩翩的在半空里瀟灑，

　　在半空里娟娟的飛舞，

　　認明了那清幽的住處，

　　等著她來花園里探望

　　——飛揚，飛揚，飛揚，

　　——啊，她身上有朱砂梅的清香!

　　梅將雪共春，字里行間，能看到雪花的快樂以及詩人的快樂，令人羨慕!何時，我們也能夠觸摸到這樣的快樂?即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。

　　四季之中，唯春讓人牽腸掛肚。春寒料峭之際，有雪花在眼前飛舞，也算是晚來的春予你我的一絲慰藉。

　　以窗為話題的初二作文 篇30

　　又是一年中秋。中秋佳節，除了那一彎圓月外，最令人向往的便是吃上一口皮薄餡多的月餅了。

　　霍金在微博上說：“中秋必須要吃月餅，并且分享自己最愛的口味的月餅。”因此我對今年要品嘗的月餅口味充滿了期待。當爺爺奶奶將一盒月餅帶回家時，我立刻跑過去拆開了月餅盒，一看，里面竟然都是五仁月餅！沒錯，就是那個年年被黑的黑暗五仁月餅！當我打開月餅盒的那一瞬間，我的心上就蒙上了一層薄薄的霧。爺爺看我垂頭喪氣的，就問：“怎么，不喜歡吃這種口味嗎？”我無奈地點了點頭。“這個呀，是一個師傅專門訂做的。里面有杏仁，桃仁，花生仁，麻仁和瓜子仁。那個師傅說五仁月餅還象征了“忠孝信兼勇”五種仁德呢，你快嘗嘗吧。”聽了他說的話，我對五仁月餅產生了興趣，因此便想嘗一嘗。

　　用小刀小心翼翼地將月餅分成四塊，再用叉子叉起其中的一小塊送入口中，一股月餅特有的香味撲鼻而來，細細品嘗，竟覺得月餅松酥利口，綿軟細膩，也并沒有傳說中的那么難吃嘛！為了更了解五仁月餅，我又上網查了些資料。原來，月餅外圓內方象征了天地，碎冰糖象征了清清白白，青紅絲象征了地久天長，一點也馬虎不得。只要用心制作，五仁月餅絕不會是人們口中的黑暗料理。

　　從一早開始，我就想象晚上的月亮。她一定是像往年一樣如冰盤一般皎潔吧！然而，下午卻偏偏下起了小雨，到了晚上雨還沒停。我望向窗外，月亮已經被一層層烏云遮蓋了，雨依然淅淅瀝瀝地下著。我坐在窗邊，雖然看不見月亮，思緒卻已飄到了月亮上……

　　廣寒宮中，一位女子坐在一棵桂樹旁，寒風吹來，樹葉沙沙作響，樹影婆娑，她的頭發吹亂了。她一邊撫摸著玉兔，一邊喃喃地說著：“夫君啊，我們不知何時才能相見！”她的眼淚如斷了線的珍珠一般落了下來，不知多少個夜晚，她只能一個人度過，但她卻把自己美好的祝愿寄托在了月亮上，希望夫君看到了月亮就如同看到了自己，也希望所有的人在月圓之夜能夠團聚……這雨便是她忍不住流下的淚水。今夜雖然看不見圓月，但這一美好愿望正如那皎潔的月光，照進了人們的心窗。

　　伴隨著雨聲，我在美夢中漸漸睡去，心中卻回蕩著：明月何皎皎？照入我心窗。

　　以窗為話題的初二作文 篇31

　　另一扇窗，打開了，另一方的世界便屬于你。窗外或許是樹林蔥蔥，或是紅灼約約，或青巒霧潤，或車水馬龍，抑或是柔光抒發。

　　“請把自己安置在最好的狀態，才能更好地與這千瘡百孔的世界溫暖相擁。”畢淑敏的話總能讓我淪肌浹髓，受益匪淺。她也告訴我們，我們要大聲且毫不猶豫地說，我們很重要，我很重要。

　　正當我們認識畢淑敏是一位著名的文學作家是，她還有另外一個身份-醫生。她用雙手救下一條條生命，而打開另一扇窗，舒放柔光，她的溫暖巨著治愈了人們的心靈。

　　我們熟知她是國家一級作家的背后，她是內科主治醫師，心里學博士畢業的。1969年開始在西藏阿里高原部隊當兵20xx年，歷任衛生員，助理軍醫。在那里，她看到了為祖國的安全富強而永遠長眠在“冰層”的悲壯。那驚心動魄，可歌可泣的“死亡”，讓她對生命有特別的感觸。從事醫學20xx年后，開始專業寫作。著有《畢淑敏集》十二卷，小說《紅處方》等，散文集《離太陽最近的樹》《沒有一顆小草自慚形愧》，小學五年級學的《學會看病》也受益匪淺。

　　畢淑敏打開了她的另一扇窗，那扇一窗里，有著一本本的舊書，它們微微泛黃，但蓬松而整齊，依舊散發出柔和的光芒，她用手輕輕撫過，便開啟了許許多多明亮的心靈。

　　“”只能說我輸了，也許是你怕了，我們的回憶沒有皺褶，你卻用離開燙下句點……”一首《淘汰》唱響了他的歌手之路，一首《淘汰》紅遍了香港，紅遍了大陸，讓我們看到了陳奕迅。

　　陳奕迅原來在國外學習建筑系方面的知識，在意外的機遇下，他回到香港參加一個歌唱比賽，出乎意料的是，他拿了冠軍，就這樣一個選擇，成了香港當紅的歌手，收到與唱片公司的簽約。

　　便是這樣一個選擇，才有了再我們耳邊響起熟悉的《好久不見》《陪你度過漫長歲月》《因為愛情》……

　　他也打開了屬于自己的另一扇窗，歌聲嘹亮，響徹四方，旋律隨風飄揚。

　　在現實生活中，我們會看到很多取得成就并非一開始來自所學的專業。當我們在原來的軌道跑著，覺得力不從心是，不妨拐個彎，勇敢闖一闖，或許能遇見更好的一方世界。而生命中一定有那么一扇窗，打開了，便屬于你，交給你打造。

　　以窗為話題的初二作文 篇32

　　屋子里有一扇窗，打開它，你就能看到窗外美麗的風景。心靈上也有一扇窗，敞開這扇窗，你便會擁有友愛，擁有快樂，擁有多姿多彩的生活。

　　小時候，我性格比較內向，不喜歡將心事告訴別人，很少向別人乃至家人傾訴。所以，我的朋友很少。我總是一個人獨坐窗前，看著窗外的景物，想著自己的心事。

　　上學后，由于我不愛說話，同學們以為我孤芳自賞，不愛搭理人，都對我側目而視，于是，我的生活很是冷清。其實，我需要和同學們在一起，一起學習，一起玩耍。我多么渴望下課時，身邊站滿了同學，一起興高采烈地談天說地啊！但是我總打不開心靈的那扇窗，也不知道怎樣去親近別人……直到那一次，我終于有了朋友。

　　那天放學時，天氣陰沉沉的，云像被墨水染過一樣，這陣勢分明是大雷雨前兆，而我沒帶雨具，于是我站在逐漸空寂的校門口，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　天更陰沉了，我的心也被這黑云籠罩著，耳聽得雷聲轟鳴，真是心急如焚，但也無可奈何。“小菁！”這時，一個熟悉的聲音從身后傳來。轉身一看，是同桌小路。雖然是同桌，可是由于我不愛說話，平時我們很少交流；也因為她學習等各方面都很好，我不想“攀高枝”，所以平時對她都是敬而遠之的態度。對我而言，她是一個熟悉的陌生人。

　　“要下雨了，快點走吧！”她催促道。我本來想繼續保持我的沉默，但是這次真是很為難，我只好低聲說出了我家路遠沒帶傘的難處。“到我家去拿吧！”我知道她家離學校很近，一轉彎就到了，可我……見我沒反應，她拉上我就跑。手里拿著傘，不知是感激，還是懂得了友誼的內涵，我終于大聲說了一句：“謝謝你！”一瞬間，我發現我透過心窗看到了窗外那個無比美麗的世界。

　　從此，我們成了無話不說談的好朋友，在學習上我們互幫互助，在生活上我們互相照顧。在她的帶動和感染下，我打開了心靈之窗，從一個寡言少語的人變成了一個勇于表現、勇于交流的陽光女孩。情感的交流、愛的付出使我懂得了友情的力量，使我體會到了敞開心靈之窗的樂趣。

　　以窗為話題的初二作文 篇33

　　風吹落了花朵，果實才會生長出來。

　　——題記

　　生活總會給你答案的，但不會馬上把一切都告訴你，只要你肯等一等，生活的美好，總在你不經意之間，盛裝蒞臨。

　　輕輕合上書的同時，目光也漸漸移向窗外，院子里的梨樹正隨風搖曳，撒落了滿地的芳華。一夜春風梨花開的景象仿佛就在昨天，如今卻已花落凋零了，心中微微感嘆了一下時間飛逝，又不得不繼續今天的學習。傍晚，輕輕推開窗戶，把今天的不解與煩悶統統趕出去，同時也希冀微風能給我送來幾片“雪花”，盯著紅彤彤的夕陽發了一會兒呆后，老媽催促吃飯的聲音就傳了上來。

　　酒足飯飽過后，回到房間，竟真的有幾片“雪花”落在了我的桌上，也不知道是天意弄人還是怎的，那幾片雪花正巧落在了我的錯題上，似乎在告訴我不要放棄，拿下它們！帶著梨花的鼓舞與內心的不服氣，我又奮筆疾書起來，一直忙活到深夜，帶著疲憊與勝利的喜悅，癱倒在柔軟的棉被里，那一夜的夢，似乎格外香甜。

　　不知不覺中，時間又過去了許久，樹上的梨花已經差不多掉光了，長出了一個個小而青澀的梨，我的考試也已經迫在眉睫，看著桌上還未刷完的練習題，心中不禁有些擔憂，若這次拿不到好的成績，我的輪滑鞋可就要泡湯了。豐厚的獎勵驅使我繼續投身題海，與那些“好朋友”繼續玩耍。

　　時間還是同往常一樣，飛馳而過，絲毫不顧及他人的感受。今天，我就要奔赴考場了，臨行之時，老媽對我說：“等你這次考試回來，樹上的梨就差不多熟了，到時候，我燉冰糖雪梨給你喝。”心中一股暖流流過，卻又透著些許苦澀，老媽的黑暗料理，實在是讓人望而生畏。

　　內心十分抗拒的考試，似乎并沒有想象中的困難，看著桌上寫滿筆記的練習題，胸中的筍也漸漸長成了竹。在等待成績的這幾天里，樹上的梨也漸漸熟了。又是時間飛逝，我已經來到了若干天后的下午，桌上的手機屏幕上，是大快人心的成績，而手機的旁邊，是一碗“別有風味”的冰糖雪梨。

　　彩虹總是出現在風雨之后，果實也往往在艱辛的勞動之后才生長出來。所以請再努力一下，為了想見的人，為了心中的夢，更為了成為更好的自己。