【熱門(mén)】初二的夢(mèng)想作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的初二的夢(mèng)想作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的夢(mèng)想作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在這個(gè)大國(guó)中，有著13億條生命，每個(gè)生命、每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)，13億個(gè)夢(mèng)匯集成了一個(gè)大夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)。
說(shuō)起夢(mèng)，那不過(guò)就是自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
從小，我就有一個(gè)偉大的教師夢(mèng)，每當(dāng)老師在課堂上講得頭頭是道、妙語(yǔ)連珠的時(shí)候，我就特別羨慕。回到家里，我也忘不了“模仿”老師。我找來(lái)一支粉筆，在地上寫(xiě)著，假裝有一群小朋友在下面聽(tīng)講，我模仿老師在課堂上講述的方式，頭頭是道的說(shuō)起來(lái)。
記得又一次，讀三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師講了一道題目，回家后，我又一如既往的開(kāi)始了我的行動(dòng)，我寫(xiě)了一個(gè)同類(lèi)型的題目在地上，然后開(kāi)始解答起來(lái)了。奶奶的文化雖然不高，但小學(xué)三年級(jí)的題目還是難不倒她的，奶奶看了看我寫(xiě)在地上的題目后，便一下子看出了其中的錯(cuò)誤，并指了出來(lái)。自信滿滿的我突然變成了灰暗暗的我，我慚愧的低下了頭。現(xiàn)在的我想起童年的往事會(huì)感到幼稚，嘴角透過(guò)一絲嘲笑。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸體會(huì)到了做老師的辛苦了，老師就像辛勤的園丁，將一顆種子慢慢培養(yǎng)成一顆參天大樹(shù)，老師為我們無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn)，能換來(lái)什么？什么都不能換來(lái)，老師只希望我們將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。所以，我們這些將要成為大樹(shù)的種子應(yīng)該要學(xué)會(huì)理解園丁的辛勤。
夢(mèng)想并不是遙不可及的，值得我們驕傲的事情，莫過(guò)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，曾經(jīng)我們懷著夢(mèng)想憧憬、幻想過(guò)，如今，將要長(zhǎng)大成人的我們應(yīng)該要擁有屬于自己的夢(mèng)。
回想過(guò)去，我們?yōu)榇俗院肋^(guò)、埋怨過(guò)，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從屈辱走向自豪的世紀(jì)，是一個(gè)從貧弱走向富強(qiáng)的世紀(jì)，是一個(gè)從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平的世紀(jì)，是一個(gè)從分裂走向統(tǒng)一的世紀(jì)。
我們能生在這個(gè)和平的年代，應(yīng)該感到慶幸，擺脫過(guò)去，嶄新的時(shí)代講迎風(fēng)而來(lái)，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與每個(gè)人息息相關(guān)。這是我便想起了“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，可見(jiàn)，青少年對(duì)國(guó)家的重要性。
貢獻(xiàn)自己的力量吧！炎黃的子孫！去追吧，有夢(mèng)的少年們！站起來(lái)吧，龍的傳人！
生中生根了，緊緊地駐扎在心中。
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，卻有著非凡的意義，它決定著你未來(lái)的方向，但夢(mèng)想也是個(gè)責(zé)任，它不是件衣服，想脫就脫，既然你選擇這個(gè)夢(mèng)想，那么請(qǐng)堅(jiān)持下去，對(duì)你的夢(mèng)想負(fù)起責(zé)任來(lái)。這就是dream，我所擁有的dream。
初二的夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，是會(huì)發(fā)光而遙遠(yuǎn)的東西，是童年時(shí)說(shuō)長(zhǎng)大一定要完成的事情。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是個(gè)十分艱巨的事兒。也許我未能在未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是它所散發(fā)的光芒卻可以溫暖我很多年。
我的夢(mèng)想是做一名作家，出版自己的小說(shuō)與大家分享，每次都想象著當(dāng)上作家后的美好日子，看包裝精美的書(shū)一本一本地出版，風(fēng)光無(wú)限。可我曾放棄過(guò)，又重拾信心重頭來(lái)過(guò)，在一次次小磕小絆中跌倒又爬起。
大約是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，班主任讓我和幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇作文。我開(kāi)始時(shí)覺(jué)得信心滿滿，嘩啦啦地寫(xiě)了一大篇，交給父母看。母親看完卻緊皺眉頭，給我的回答也不盡人意：“太空洞了，根本不知道你在寫(xiě)什么。”我卻很不服氣，自以為是地認(rèn)為母親的話不可信，遂在第二天毫無(wú)修改地交給老師。
次日下午，老師進(jìn)了教室。又黑又濃的眉毛更加襯托了他的不悅。老師清了清嗓子說(shuō)：“昨天，我叫幾位同學(xué)寫(xiě)了一些作文，大家一起來(lái)看看，其中有些文章極其拖沓……”我不屑地想大約是那高個(gè)子男生寫(xiě)的，反正一定不是我。誰(shuí)知老師脫口念出的`竟是我的作文，念罷還不不忘點(diǎn)評(píng)：“你們可聽(tīng)到了，這作文十分乏味和拖沓且又亢長(zhǎng)，實(shí)在是……嘖嘖嘖。”我的臉隨即就燙了起來(lái)，但愿沒(méi)人知道那是我的，后排的同學(xué)拍拍我的肩膀說(shuō)：“是你的文吧？不瞞你說(shuō)，寫(xiě)作真不是你的擅長(zhǎng)。”我的心頓時(shí)就碎成了好幾瓣。
這接踵而至的否認(rèn)與批評(píng)讓我措手不及。語(yǔ)文老師對(duì)我更是“刮目相看”。否定了我的文筆，讓我放棄，不要再寫(xiě)……對(duì)我的質(zhì)疑，指責(zé)，在一瞬間如浪潮鋪天蓋地地涌來(lái)。只是一篇作文，卻遭受到了來(lái)自父母、同學(xué)、老師的否認(rèn)，讓我迷失在了我自己選擇的路上。作家？書(shū)籍？扯淡吧！我開(kāi)始改變這個(gè)夢(mèng)想，既然一意孤行也未必有結(jié)果，那么何必徒勞？從那時(shí)起，我便不再寫(xiě)作，除考試作文與平時(shí)作業(yè)外，不再像從前一樣，有時(shí)間就拿出小筆記本來(lái)寫(xiě)。就如同一件熱愛(ài)的寶物從生活中抽離，忽然變得陌生、冰冷。是的那個(gè)夢(mèng)想被冰封住，被扣上重重枷鎖了。我心灰意冷，蜷著身子躲進(jìn)黑暗中……
但是事情總有轉(zhuǎn)機(jī)。初二時(shí)寫(xiě)了幾篇文章參加作文比賽獲了獎(jiǎng)，有些發(fā)布在網(wǎng)上，各種鼓勵(lì)和贊許的話也隨之而來(lái)。我想，其實(shí)我的文筆不是那么糟糕的呀，瞧，這不是有那么多人認(rèn)可和肯定我自己嘛，他們不是滿懷笑容地鼓勵(lì)和支持你嘛。怎么就為了那么幾句話，放棄了當(dāng)初猶豫很久才確定的最終夢(mèng)想呢？那段時(shí)間里，我試圖重拾我的夢(mèng)想，腳剛邁出卻又退了回來(lái)。“不行，你不行。不要又再掙扎了，你不是害怕打擊嗎？”我對(duì)自己說(shuō)。“夢(mèng)想不是那么好追求的，只有經(jīng)歷了多次打擊磨難才能讓它的羽翅豐滿，去重拾它吧。”我又在心中聽(tīng)到這樣一種聲音。在多次猶豫后，我最終邁出了那一大步。仿佛是往漆黑的屋子里放了一束光，我對(duì)我的夢(mèng)想又開(kāi)始有了信心。丟棄在角落布滿灰塵的夢(mèng)想，我把它拾起來(lái)，排掉了灰塵，珍惜地問(wèn)一句：“你還好吧？
我想小學(xué)時(shí)是太無(wú)知，像一張紙片經(jīng)不住打擊，才如此輕易地放棄夢(mèng)想。其實(shí)我們每個(gè)人都不該丟棄夢(mèng)想，那是一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上不至于泯然眾人的寶貴財(cái)富，好在我撿了回來(lái)。在歲月的磨煉和洗禮中，我相信我能夠登上巔峰完成夢(mèng)想，而那時(shí)我才會(huì)慶幸我沒(méi)有在學(xué)生時(shí)代丟棄它。
初二的夢(mèng)想作文 篇3
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？——題記
三年寒窗，賭的是青春，博的是人生，贏的是成長(zhǎng)。
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)間，初三即將在我們的生命里畫(huà)下句號(hào)。驀然回首，看著既熟悉又陌生的校園，我靜默了……
沿著校園的青石板路，漫無(wú)目的地走著。靈魂還停留在那間課室——下課了，老師單獨(dú)把我留下，似乎又要開(kāi)始精彩絕倫但枯燥無(wú)味的“大演講”了。
“你有夢(mèng)想嗎？”“嗯！”這次好像不太一樣，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你想實(shí)現(xiàn)它嗎？”“嗯！”問(wèn)得好幼稚。
“那為什么不為了自己的夢(mèng)想而去努力呢？你的成績(jī)時(shí)高時(shí)低，像過(guò)山車(chē)一樣，非常不穩(wěn)定，因?yàn)槟氵�沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)生這個(gè)角色，還沒(méi)有端正自己的態(tài)度！你現(xiàn)在是濱中的學(xué)子，應(yīng)該擁有大鵬的志向、大鵬的精神！地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁。現(xiàn)在正是拼搏的時(shí)候，搏一搏吧，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？人吶，不狠狠地逼自己一把，便永遠(yuǎn)都不知道自己到底有多優(yōu)秀。”老師走了，他的話卻如同一顆石子，在我的心湖擊起千層浪。呵，有趣的“大演講”。
曾記得，我的女神房琪說(shuō)：“成功不是地位有多高，不是權(quán)力有多大，不是車(chē)子有多名貴，不是房子有多豪華，而是當(dāng)全世界的人指著你，說(shuō)你不行，你還能堅(jiān)定著自己的信仰，繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，跟這個(gè)世界死磕到底，即使最后的結(jié)果是頭破血流也在所不惜，直到上帝回心轉(zhuǎn)意，拿出我能接受的東西來(lái)。”
人生沒(méi)有回程票，從呱呱落地的那一刻起，便踏上了一去不復(fù)返的人生征程。回顧我的初中生涯，這一頁(yè)書(shū)讓我讀到了心酸，讀到了坎坷，讀會(huì)了做人。
看到原來(lái)光禿禿的樹(shù)枝已經(jīng)枝繁葉茂，看到大鵬廣場(chǎng)已經(jīng)綠草如茵、生機(jī)勃勃，看到屹立在廣場(chǎng)上的大鵬石經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮仍不失光彩，還有底座的“志在藍(lán)天”幾個(gè)字承載著的夢(mèng)想，我內(nèi)心的悵惘和彷徨突然消失了，頓時(shí)充滿力量和信心。
再不瘋狂我們就老了，青春沒(méi)有回憶怎么祭奠呢？還有什么永垂不朽呢？錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再擁有。夢(mèng)想總要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
初二的夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)隱藏在心底里的夢(mèng)想，有著屬于自己的舞臺(tái)，揮灑出“臺(tái)下十年功”的汗水與淚水，誰(shuí)說(shuō)平凡的人就不能有不平凡的夢(mèng)想，我們只需要為夢(mèng)想——時(shí)刻準(zhǔn)備著！——題記
窗外正下著鵝毛大雪，我獨(dú)自一人徘徊在窗口，默默地流著眼淚，沒(méi)有母親的陪伴，沒(méi)有父親的鼓勵(lì)。聽(tīng)著張雨生的：“我的未來(lái)，不是夢(mèng)……”夢(mèng)？這個(gè)平凡而又不普通的字眼，卻讓我的心靈受了從未有過(guò)的震驚，我傻傻地問(wèn)了自己一句：“夢(mèng)，夢(mèng)是什么？字典上說(shuō)夢(mèng)想是人對(duì)某事或某物的追求，科學(xué)解剖也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想這種物質(zhì)。”
嗨，這一刻，我自己都不明白到底是像個(gè)“傻子一樣去追夢(mèng)”，還是像個(gè)“無(wú)知人一樣在學(xué)海中無(wú)方向地遨游”，學(xué)夢(mèng)學(xué)夢(mèng)，真想抽自己幾個(gè)耳光，當(dāng)初信心滿稱(chēng)“學(xué)與夢(mèng)”可以兼固，最終還是兩頭空……
我是一個(gè)不怕輸?shù)娜耍@一次卻相反，要知道：平日里愛(ài)吹吹牛皮，說(shuō)說(shuō)大話的我，就希望靠著一技之長(zhǎng)去改變同學(xué)們的看法，得到的結(jié)果確是送上學(xué)校的征文毫無(wú)消息，段考3科沒(méi)及格的。希望有朝一日可以成為一名小作家，這個(gè)夢(mèng)想已漸漸泯滅在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹著，我的心靈將近要凍結(jié)，我不屈的靈魂一直無(wú)情地挎問(wèn)著，我下意識(shí)地低了低頭，噢，沒(méi)什么，鞋帶散了而已，再系起來(lái)不就行了嗎？我彎下了腰，拿起鞋帶的那一瞬間，我的心靈得到了一種從未有過(guò)的輕松感。
是呀！鞋帶散了再系上不就行了嗎？在人生的路上，我們的“鞋帶”會(huì)不止一次“散了”，這并不可怕，只要你肯有彎下腰的那一點(diǎn)勇氣，我們照樣暢行無(wú)阻，小小的鞋帶況且如此，那么夢(mèng)想也一樣，在生活中，夢(mèng)想會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而破滅，你僅需在“彎腰”的勇氣，夢(mèng)想之火又能重燃。
外面的大雪還沒(méi)有停下來(lái)，而我的心靈卻注入了一股暖流，因?yàn)樵谶@個(gè)雪花飛舞的夜晚，我明白了許多東西。
初二的夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想會(huì)給人動(dòng)力，創(chuàng)造出奇跡。夢(mèng)想是人最深切、最美好的渴望。
我在電視上看到一個(gè)新聞，讓我埋藏在心底深處的夢(mèng)想的種子開(kāi)始生根、發(fā)芽。一個(gè)年僅六歲的加拿大孩子，要為遙遠(yuǎn)的非洲的窮苦孩子們挖一口井，讓他們喝上干凈的水。聽(tīng)起來(lái)，這肯定是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，然而就是這樣一個(gè)夢(mèng)想?yún)s變成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著越來(lái)越多的人去關(guān)心和幫助別人。這就是夢(mèng)想的力量，愛(ài)的奇跡。
看了這個(gè)新聞，我也感悟了許多：這個(gè)小男孩之所以能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，是因?yàn)樗幸活w善良、堅(jiān)定執(zhí)著、金子般的美好童心。我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是：把祖國(guó)減少的更加美麗、迷人！這個(gè)夢(mèng)想雖然離我很遙遠(yuǎn)，但我相信，夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間通常都有一般非常值得人們深思的距離。只要我不懈努力，積極面對(duì)，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人走向成功的階梯，朝著成功的方向一步步走去，所以每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大完成我自己的夢(mèng)想。
初二的夢(mèng)想作文 篇6
人生的天空需要幸福，我們每個(gè)人都渴望幸福。但是真正幸福的人又有幾個(gè)呢？我們都有夢(mèng)想，但是真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又有幾個(gè)呢？夢(mèng)想的身邊總會(huì)有苦難陪伴著，而人們又總是在苦難面前望而卻步。
孟軻曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，行拂亂其所為，增益無(wú)所不能。”是啊——不經(jīng)歷苦難，又怎能堪其大任呢？
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”世界上有幾位英雄沒(méi)有在苦難中熬過(guò)呢？又有哪幾位英雄沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的洗禮呢？
貝多芬的苦難是失聰了的雙耳，丟失了的愛(ài)情。但他帶上孤苦上路，沿途留下了《命運(yùn)交響曲》的激昂，張海迪的苦難是殘疾的身體，但她卻用積極地態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。這是他們把苦難踩在腳下，努力攀爬巔峰的成果。
史鐵生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是一種必然降臨的結(jié)果。”為了可以讓深?lèi)?ài)他的母親可以舒心，于是他拖著殘疾的身體努力寫(xiě)作，用一種積極的生活態(tài)度去面對(duì)生活帶來(lái)的種種結(jié)果，最后他用毅力支撐起他的生活，用自信照亮了他的人生，更用信念向世人證明了，苦難并不可怕，只要你勇敢的跨過(guò)它，苦難就會(huì)送給你一筆豐厚的財(cái)富。
而我呢？卻一次次在苦難的面前低頭，一次次的望而卻步。是不是只有迎難而上才會(huì)獲得自己想要的一切呢？可不是么！開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字芏鱽?lái)的豐功偉績(jī)，是每個(gè)人都向往的。可是又有多少人知道他小時(shí)候老師問(wèn)他們?yōu)槭裁慈俗x書(shū)時(shí)，他語(yǔ)出驚人：“為中華之崛起而讀書(shū)！"周總理小時(shí)候就懷揣夢(mèng)想，可是誰(shuí)又知道，周總理在南開(kāi)大學(xué)多少個(gè)秉燭夜讀，畢業(yè)后又赴法國(guó)勤學(xué)檢工。后來(lái)終于與一批志同道合的好友他所出一條適合中國(guó)國(guó)情的道路。我們生活在這個(gè)和平幸福的高科技社會(huì)。又有什么資格去不好好學(xué)習(xí)呢？
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷苦難的人生又怎么會(huì)完整？人生就像一盒顏料，濃淡需要自己調(diào)。如果你的信念還站立的話，那就沒(méi)有人可以將你打倒，記住海明威先生的那句話：“只要?dú)⒉凰牢覀兊拇驌簦紩?huì)使我們更堅(jiān)強(qiáng)。”
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