初二作文（精選32篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的初二作文（精選32篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！

　　初二作文 篇1

　　也是這樣的一個下午，也是這樣的夕陽，也是這樣的金光；那抹美麗的夕陽邊漸漸浮現出了一張陌生的臉，洋溢著燦爛而又淳樸的笑容。

　　那是一個燥熱夏天，我在家里實在覺著悶熱，眼看天馬上就要黑了，我想趁著這個時候出門吹吹涼風，便騎著自行車出門了。

　　臨近傍晚的時候果然涼快。轉眼間我來到了一個十字馬路，看到亮的是黃燈，就想一下子沖過去，誰知，黃燈一下子轉成了紅燈，我急忙剎車，可不知怎的，明明按了剎車，卻還是超過警戒線幾十厘米，“咦，這怎么回事，明明平時很靈的啊，怎么今天就剎不住呢……”正當我疑惑時，一位交警叔叔向我走了過來，微笑著對我說：“請跟我過來一趟，小朋友。”我還以為他要給我開罰單，雖然很不情愿，但也沒辦法，只得跟他走，小聲嘟嚷道：“這個交警怎么這么小氣啊？！不就是超了警戒線幾十厘米嘛，又不是什么大事，至于開罰單嗎？再說了，車子剎車壞了我又不知道……”“不是小氣，是和修車師傅搶生意哩！”不知何時，他已經站在了面前，手里拿的竟然不是罰單，而是一個工具箱，她打開之后，里面竟然是一整套的修車工具，在我驚得發愣之時，他便接住了我的車，自己修起了剎車來。不一會兒，車子便修好了，似乎比原來的更結實，更靈敏，我一時語無倫次：“那個……謝謝……叔叔了……”“客氣什么，我只是做我該做的，這樣不是既保證了你的安全，也保障了別人的安全嗎？”交警叔叔笑著說。“給你錢。”我習慣性地遞上錢。而他卻推開我的手：“我怎么能收你的錢呢？這本就是我的義務啊，對了，天都已經快傍晚了，你趕快回家吧，不然，你父母要著急了。”我這才想起來，連忙道謝，起身離開。

　　回頭望，他站在夕陽下給我招手，余暉照在他的臉上，那笑容清晰可見，這是，他身上似乎閃耀著金色的光芒……

　　初二作文 篇2

　　曾幾何時，我是那樣無知，以為父親的沉默是示表他不愛我了，卻不曾得知那是他更深沉的愛。

　　——題記

　　數學的單元考試已拉下了帷幕，看著考卷上慘不忍睹的分數，我的心不禁涼了一截。我該如何面對父親？腦海中又浮現出了父親那張“不茍言笑”的臉。

　　回到家后，父親也似乎從我黯然失色的眼神中看出了端倪，但他還是淡淡地問了我一聲：“考得怎么樣？”我如實地回答了他，默默地等待他的責罵，但父親留給我的只有沉默。難道我已令父親失望透頂了嗎？還是他已經不愛我了？我考得確實是很差，他又怎能用這種態度對我？淚水無聲地滑過臉頰，心中充滿了對父親的怨恨！

　　一整夜，父親無言。

　　第二天早晨，走出家門的時候，我故意無視父親的存在，“嘭”地一聲關上了門，我甚至還為此感到驕傲。殊不知父親的心有多痛！

　　一到學校，我才發現忘了帶早飯錢。回家去拿，已經來不及了；打電話讓父親拿來，更不可能——因為我不可能向父親“低頭”！算了，少吃一頓早飯，又沒什么大不了，忍一下就過去了。一節課，兩節課……直到第三節課時，我已經餓得頭昏眼花了。就在這時，忽然看到父親出現在了班級門口，他正示意我出去。原想賭氣不出去的，可是身子竟不聽指揮，不由自主地向父親走去。父親什么也沒說，只是遞給我了兩個熱乎乎的包子，轉身就走了。

　　晚上回到家，我發現父親躺在床上，本以為他是由于太勞累了，沒想到他竟然發了高燒，就連早上也是帶病給我送早飯的！這一切，他只字未提。此刻，我確定父親是愛我的，只是他表達愛的方式不同罷了。

　　初二作文 篇3

　　同學們，讓我們對準鏡頭來看看我這個有趣的寒假吧！

　　搗芝麻：一陣陣香味飄來，我走進廚房一看，原來奶奶在炒芝麻，我好奇地問奶奶：“奶奶，你炒芝麻干嘛呢？”“炒芝麻做湯圓呀！”奶奶笑瞇瞇地對我說，我看著鍋里一粒粒的小芝麻在頑皮地跳躍著，不過一會兒，芝麻就炒好了，我看見奶奶拿了一套奇怪的容器，我問奶奶這是什么，奶奶神秘的一笑，說：“待會你就知道了。”爸爸將芝麻倒進那個容器里，拿起短短的、粗粗的石頭棒子向芝麻錘去，只見一些芝麻都露出了白白的肚皮，一眨眼的功夫，一些芝麻都變成了沙粒一般大小的粉末，我見爸爸做得輕松有趣，也想試試，爸爸笑著對我說：“看事容易做事難哦！”我漫不經心地說：“這點小事可難不住我。”我拿起石頭棒，向芝麻堆錘去，由于我力度掌握不好，芝麻被我錘地到處亂飛，媽媽哈哈大笑說：“看來晚上是吃不成湯圓啰。”這一回我輕輕地錘下去，芝麻沒有任何變化，爸爸告訴我用力要均勻，我調整了力度再次錘下去，一些芝麻也露出了白肚皮，一粒也沒有濺出來，我熟能生巧，芝麻終于搗好了。

　　晚上，我吃著自己搗餡做得湯圓，心里別提有多高興了！

　　燒柴火：同學們你們知道鄉下是如何做飯的嗎？鄉下做飯可沒有我們這么簡單，他們是燒柴火做飯，下面，請你來看看我在鄉下燒柴火做飯的經歷吧！

　　一天早晨，我起了一個早床，看見奶奶一邊燒火一邊炒菜，有點忙不過來，我走到奶奶身邊，對奶奶說：“奶奶，讓我來幫你燒火吧！”奶奶笑瞇瞇地對我說：“不用了，這有一定的危險！”我說：“奶奶，我不小了，您應該讓我學會做一些家務，為我撐起一片自由的藍天！”奶奶說：“那好吧！”我走到后面，心想：燒火肯定非常得簡單，這可難不到我！于是我就趁著火即將熄滅，放了一堆柴火，可是燃不了一會兒，火就熄了，奶奶走過來，說：“像你這樣燒火，一天都吃不成飯！”我只好重新拿起一根火柴，點燃，又夾起一大堆柴火向里面放去，突然間火很大，沖出了壁外，我嚇得跑到了旁邊，等火稍微小一點再回到燒火的位子上去，奶奶又大聲喊了起來：“快點將火弄小一點兒，菜都要燒糊了！”我拿了一些柴火出來，火才漸漸地小了下來，我心想：看起來這么簡單的一件事居然做起來也這么難呀！于是我稍微少夾了一點，這一回火不大不小，奶奶也連聲夸獎我，于是我越燒越熟練，終于成功啰！

　　早上，我吃著自己燒的飯，覺得異常的香。

　　撈魚：同學們，鄉下過年可別有一番風味，你們知道是什么嗎？哈哈，鄉下過年可是要撈魚的，請你加快腳步，來看看吧！

　　一個上午，天空正下著小雨，我一個人在客廳里做作業，突然聽見了一陣聲音：撈魚了！我大步流星地走了出去，只見塘里，人們都穿著齊腰長的連體雨衣，他們撒了網以后，分兩路沿著池塘邊拉網，不過一會兒，便看見一條條魚兒翻滾著，他們急忙收起網，一網魚就撈好了。

　　同學們，看完了我的三個鏡頭，好玩兒嗎？下面，也把你們的鏡頭道來給我分享吧！

　　初二作文 篇4

　　人生，并不是一帆風順的，驚濤駭浪，風平浪靜；有的人遇到困難馬上就“不戰而降”，那他就是弱者，懦夫，而與其相反的人，就是強者。海明威的《老人與海》，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。

　　《老人與海》講述古巴老漁夫圣地亞哥在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，最終把大魚刺死，拴在船頭。歸程途中，馬林魚引來無數鯊魚爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時只剩下一副骨架。

　　就是這么一個簡單的故事，但是卻寓意很濃，讓我們讀后記憶深刻。故事中，有句老人說的話讓我很震撼，這是老人在經歷了幾條鯊魚的襲擊后發出的感嘆：“一個人并不是生來就要被打敗的，一個人可以被消滅，但是絕對不能被打敗。”這句話也是海明威要揭示的哲理。的確，盡管最后老人帶來的只是一副骨架，鯊魚才是最后的王者，但是，老人并沒有向大海向鯊魚妥協，他還是堅持回到了岸，可以說，勝利者當之無愧的應該是老人。雖然他帶回的只是殘骸，但他的努力卻在馬林魚的身上完美的體現。他是一個堅持不懈的人，沒有因為龐大的鯊魚隊伍嚇得兩腳發抖，而是站起來戰斗，難道這不能說明老人的勇氣嗎？老人戰勝的不是鯊魚，而是他自己——那個最可怕的敵人。因為他從來沒有放棄過！如今一個多變的社會中，人們為了利益忙碌著，多少人為了金錢無奈，奔波。老人你用你的執著告訴了我們不能隨波逐流。當人們在能釣到魚的地方掉著小魚時，你卻在無人之地執著著，或許在別人看來是不可理喻，但最終你的執著得到了最好的證明。這個道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺的是正確的，只要你覺得是值得的，那么你就一直堅持下去，往往隨波逐流的并不一定是好的，執著的并不一定是不好的。

　　追求自己想追求的或者征服自己想征服的，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都無所謂。因為你生命的價值已經在捕捉馬林魚的過程中充分地體現了。為自己的理想努力追求、奮斗的人就是一個勝利者。老漁夫就是敢于挑戰、充滿勇氣和信心的勝利者。

　　初二作文 篇5

　　古有取木惟生之人，冬至，漫天雪寒，關門不阻。

　　隔日，尋樹造門，執一斧，順溪尋木，忽見竹林，其葉上無一雪痕。驚之，霧氣山野遍布，隨而取一斷竹，復行數步，無式之木，嘆歸之。既歸舍，將竹棄之舍角，時常忘之。

　　春風又至，夏日見歸。夜色入戶，月甚明之。霧至其舍，因眠不知。雞鳴三聲，舍霧即無。曉日將現，醒望其院。翠竹一顆，上有滴露。院馨飄之。驚嘆之，復尋鴻儒，未得因果。

　　數年過，鄰縣大旱，盜賊亂作。而本縣風調雨順，無大災。

　　舍有奇竹，竟被大戶所知。強移竹，竹立枯之。白丁嘆然而歸。

　　數月呼嘯過，寒冬臘又至。冬本縣點白未落，春無雨，民疾苦。

　　奇竹為他人所知，以是奇竹顯靈，數行尋之，無不凡竹，后再無奇竹說也。

　　初二作文 篇6

　　有人說：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。”是的，隨著年歲的增長，朋友之間的友情就會越來越深。倘若你哪一天需要幫助，相信你的朋友一定會幫助你的。

　　友情是犯錯誤時的忠言逆耳盡管我是個12歲的少年了，但由于缺乏一些閱歷與經驗，我常會犯出一些錯來。所以這其間就需要長輩的教育了。

　　記得從前，我常有一些丟三落四的毛病，總愛把看過的書到處放。爸爸見了，就常常的毛病，總愛把看過的書到處放。爸爸見了，就常常對我說：“有一位姐姐，也和你一樣，有丟三落四的毛病，可是沒有人勸告她。終于，在一次重大考試中，她忘了帶準考證。”聽了這些話以后，我要么不以為然，要么就很不高興，常常不理爸爸。可是到現在，我才明白：爸爸是想幫我改掉丟三落四的毛病，是為了我好。這令我常常想起：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話。

　　友情是跌倒時一把真誠的攙扶人生總不會是一帆風順的，這其中總會有一些狂風暴雨、跌倒摔跤。而當你遇到這些困難時，總會需要別人一把真誠的攙扶，一句真誠的問候那樣你才會在一次次的跌倒中站起來，克服困難，向著目標繼續行進。

　　記得有一次，我小學四年級下學期數學一次期末考試中，我只考了88分。當時，我很傷心，因為數學向來是令我驕傲的科目，可這次卻考砸了。回到家里，我趴在床上以淚洗面。這時表姐看見了，拍拍我的肩膀說：“小丹，不要傷心。人生中考試有很多很多，這次沒有考好，下次只要注意一點就行了。”我聽了表姐的話以后，心里好感動，在這次“跌倒”中，我爬了起來，振作了起來，在下一次考試中考得了100分。

　　友情是純潔的，也是地久天長的，它不會隨著歲月的流失而逐漸磨滅。好好把握這份友情吧，因為它值得你去擁有！

　　初二作文 篇7

　　也許是昨夜著了涼，這一節課，我心里象打翻了五味瓶，塞了一團棉花，憋得發慌，好難受啊！為了上好這節語文課，我強忍著，忍著……“叮鈴、鈴……”終于下課了，我再也堅持不住，“哇”的一聲吐了。

　　我的腳下有一大灘嘔吐物，身上也濺了不少，一股臭味撲鼻而來。同學們疑惑地回頭看著我那蒼白臉，都明白了，向我投來關心的目光：“覃瑜，你怎么了，那兒不舒服？”一個心直口快的男同學說：“我去找煤碴。”說完一陣風似的不見了。“我來掃地。”“我拖地。”“我也去。”大家都七嘴八舌地說，看到同學們這樣熱心，我不知說什么才好。

　　不一會兒，大家一陣小跑回來，倒煤碴的倒煤碴，掃地的掃地，拖地的拖地，七手八腳埋頭干起來。一位男同學把煤碴倒在臟物上，另一個拿掃把的同學來掃，腳上沾了臟物也不管，拖完了地，又倒上一層煤碴。看見大伙這樣，我拿起拖把勉強站起來，也想參與打掃，可力不從心，身子搖搖晃晃的。一個男同學從我手中奪過拖把說：“得了，你休息去，我來！”幾個女同學扶著我到水龍頭邊去洗掉臟物。沒有抹布，有的干脆用自己心愛的手絹擦，用那一雙白凈的小手抹……

　　回到教室，同學們端來一杯熱水給我喝。我喝了一杯水，好多了。啊，這不僅僅是一杯水，它是同學們對我的關心，對我的愛護。我心里有一種說不出的感覺，也許是激動，也許是……

　　初二作文 篇8

　　在我們的生活中，每個人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動的小事，但無論是哪一種人我認為都離不開一顆真誠、善良的心。

　　還記得那是在星期六的上午，當時天空正下著小雨。我從輔導班下課之后準備坐公交車回家，站臺上人很多，好不容易等來了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個座位！我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去，還暗自慶幸：剛上車就有一個座位運氣不錯。車子開過兩站路，上來一位頭發花白的老奶奶。此時我心里在想：我要不要讓座呢？我才剛坐下，屁股還沒把座椅暖熱乎呢！雖說爸媽從小教育我要樂于助人，在公交車遇到老人要主動讓座，但是我環顧這一車的人，竟沒有一個主動讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的`轉過頭，假裝沒看見……此時車輛啟動這位老奶奶差點沒站穩，突然就聽到一個洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧。”原來前面有一位男青年主動讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。

　　終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車，當他走在我前面的時候我才發現，原來他的一條腿竟然有些跛！這讓我的心里感到非常觸動，他，一個肢體有殘疾的人都能獻出愛心主動讓座，而這一車的人包括我在內都是身體健全的，卻沒有一個肯讓座，我頓時為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過。

　　這件事雖然是身邊經常發生的小事，可折射出來的卻是素質和人心。擁有一顆善良的心，這個世界才會變得更和諧，更美好！從那以后，每次坐公交車我都會主動讓座，并暗下決心，以后要做個善良的人，因為在這個復雜的社會里，善良最珍貴！

　　初二作文 篇9

　　每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。

　　孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

　　長大后，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。

　　成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。

　　翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。

　　小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情；我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊！還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。

　　現在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。

　　其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發現它，運用它。

　　張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……

　　初二作文 篇10

　　會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

　　“我的未來不是夢，我認真的過著每一分鐘”，每當我聽到《我的未來不是夢》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來。當一名人民教師，是我最大的理想。

　　我現在是為初中二年級學生，再過一年多就要考高中。我的目標是靈寶一高。

　　從現在開始，我要分秒必爭，積極樂觀的完成初中教學任務，還要努力培練自己的獨立自主能力，我堅信“陽光總在風雨后”經過我長期的奮斗，我一定會成功。

　　我的第二夢想是考上清華大學，清華大學人才濟濟，我在他它里可以學到很多的知識。大學能成就我的人生，在大學里，我可以實現我的夢想，放飛我的夢想。

　　我時刻準備著，時刻努力著，時刻拼搏著。

　　“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹立了遠大的夢想，當一名人民教師。為千千萬萬的學子傳授知識。

　　在兒時，爺爺經常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時聽不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來，爺爺聽后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對我說：“不愧為我的好孫兒，你真是當教師得料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來，不由的喊了起來：我是人民教師。

　　當在我歡呼雀躍的時候，爺爺又說：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點了點頭。

　　我鼓起雄心，向理想奮斗。

　　放飛夢想，成就人生。

　　初二作文 篇11

　　我常常笑話語文老師的名言“寫作文不是易事”。在當時的我看來，作文，只不過是將某位名人的某句好話引用進去，把自己要寫的內容大致寫出來，最后再增些華麗的詞語罷了。老師們都認同這種做法，這就是所謂的“優秀作文”。所以那時低年級的我屢屢獲獎，老師們都對我的作文大加贊賞，我也一直引以為傲。這得意時常的態度，終于在一次獲獎名單落選中遭到致命的打擊：一向坐穩“優秀作文”第一名的我，第一次在榜上沒看見自己名字，卻在上面看見以前老師經常責罵“作文寫的不好”的學生！我頓感大驚失色，怎么可能呢，怎么可能……這讓我對老師們有質疑感，我非常想去“討個公道”，但付老師和藹可親的目光似乎沒看過我，我便猶豫不決的咽下了心里的苦水。而這時更讓我雪上加霜的事是：付老師讓我重新寫作文！她依舊和藹可親的面目站在講臺上，叫我的名字，卻不看我。我徹底納悶又不滿地喊了出來：“為什么！”我就覺得她是在針對我，想讓我丟臉！我哽了一下，泣不成聲地哭了起來……當同學們目光齊刷刷地看著我還帶著些幸災樂禍的表情時，我從對付老師的不解到恨！她沉默了幾秒，依舊笑著說：“蒙，你來。”她牽著我到了辦公室，辦公室里沒其他老師，我小心翼翼地脫開了她的手，淚眼朦朧地望著窗外。她拉我過去，說：“你坐。”一邊說一邊把我輕輕的按了下去，我坐立不安，心情一下子復雜了起來……

　　“蒙，我想我是提示過你的，你的作文一直都顯得很‘聰明’，知道用好詞好句。但這只是基礎而已，真正的作文，可沒那么容易。”她略停頓了一下，接著說：“你知道嗎，為什么那么多人愛看小說漫畫書，因為它貼近生活，而且生趣有活力，換成是深奧的詩歌，你們就不愛看了……”我恍然大悟，我總覺得深奧一些才是“優秀作文”，才是讓人感嘆不已的“世界文學”；我現在才發覺自己幼稚又傻，是什么寫什么……真實經歷更會提升自己的寫作能力。我頓悟到了，也就豁然開朗起來，不是有句話叫“亡羊補牢，為時不晚”嗎？

　　初二作文 篇12

　　開學了！我們的情緒甭提多高興了。

　　我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，然而穿上校服，約好同學，一齊到學校去。

　　可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就就是沒有勇氣邁進校門口。

　　看著那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，然而忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學校。

　　這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完狀況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求必須要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯系問明狀況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會責怪你呢你們就是老師的寶啊！”

　　我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。

　　開學了！這個學期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，就是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學生，學生始終就是老師心中的寶。

　　初二作文 篇13

　　不知不覺，時光的腳步匆匆太過，以前還懵懵懂懂的我們，然而竟在轉眼間以涉足于初三的生活。

　　自己也深深懂得，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨日，而就是讓我們學會利用明天。

　　一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉的太快。但就是，晝夜交替，時光流逝，這就是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時間不就是被用來被浪費的，而就是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

　　初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對于初三，驕陽似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。

　　小鳥飛但就是蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定就是愿意抬頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日并非自不量力，當夸父倒下的那一刻，就是否會有這樣一個念頭努力過，便無悔。

　　天空固然高，道路固然難。可要的就就是那一份信念。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也就是太過于執著，可正就是這份執著，為人們眼簾映入眼簾，為人們增添了一絲芳香，更讓人們的心靈為之顫動，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什么資格說期盼明天不去彌補昨日的遺憾，有什么資格說后悔

　　縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時光流逝，不就是還擁有此時此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠方的期盼，奔跑的路程，刷新著昨日的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，此時縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

　　初二作文 篇14

　　關愛給予人溫暖給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。

　　關愛是無價的，只要我們細心去發現，就會知道它的足跡。

　　在一次暑假中，我就發現了關愛的足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來，媽媽看見我那么沒精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問：“夢瑩，你沒事吧？都發燒了啊！”我說：“我今天一直感到頭很暈。”媽媽立刻把我扶到房間里，讓我躺下來，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的手說：“媽媽，不用了，你剛回來也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說：“這怎么行呢，生病了就應該吃藥！乖，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會。”媽媽急沖沖地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來了，我在房間里聽見媽媽的腳步聲一直走來走去，可能是為我倒杯水吧，過了一會媽媽進來了，她拿著退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來說就像發生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺。

　　這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因為今天我睡了很長時間，也睡不著，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿了幸福。

　　這件事令我深深感受到了媽媽對我的關愛，同時我也明白了：人與人之間只要多一份關愛，就會得到幸福與快樂，世界也將會美好。

　　初二作文 篇15

　　一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產生吧。但是，我卻因為它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。

　　以前我從來沒有長過水泡，但是學校跳長繩比賽開始訓練以后，我因為天天甩繩，結果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現了一個奇怪的東西。

　　這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。

　　又到了我甩繩的時候了，我心里有點害怕，因為媽媽說這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至會爛起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現在退出，另外的同學來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協調就會影響班級的成績，那么這么長的時間就白訓練了。所以為了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續堅持為同學們甩繩。

　　就這樣，我忍痛堅持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點。

　　在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼里流露出的那份關切。

　　回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了眾多的呵護；同學們的憐愛讓我深受感動。在大家的關愛下，我的手也漸漸地恢復了。

　　我要感謝同學們、爸爸媽媽，當然還有這個小水泡。

　　初二作文 篇16

　　都說時間如流水，一去不復返，我們的童年就是我們人生中的一個時間節點，逝去的童年，也就只能存留在了我們腦海的回憶之中。

　　難忘的童年之中伴隨著太多難忘之事，這些有趣的、天真的、快樂的事情為我們構造了一個獨一無二的童年。當我們長大之后，童年也就成了我們最不想舍棄的過去。

　　我的童年里，我最難忘的是我的伙伴。每日里，我們一起在游樂園里玩耍，在滑梯上不厭其煩的爬上滑下。上小學了，我們又一起走在去學校的路上，一起坐在教室里聽著老師講課，一起在放學回家的路上晃悠悠的走著。童年的時光很緩慢，那時候一天的時間于我們而言是如此的漫長，漫長到我們足可以做很多有趣的事。可以追著路上才剛學會走路的小狗跑，可以好奇的抬頭張望著大樹樹枝上那處不斷傳出鳥鳴聲的地方，然后一遍又一遍的繞著樹干轉圈圈，想著找到鳥窩的蹤跡，可以……童年的時光，我們可以做很多的事，那時候，時間在我們的眼里走得是如此之慢，慢到一天下來，我們巴不得早點兒天黑。

　　現在我們長大了，時間隨著我們的成長也變了，變得越發快了。一天的時間不過一眨眼就能走過，快得讓我們措手不及，快得讓我們驚愕。

　　童年，父母的頭發烏黑烏黑的，尤其是母親的長發。當母親的長發在陽光照耀之下時，散發出的柔光成了我們記憶中最美麗的一種光彩。難忘的童年里有著太多太多讓我們難忘的事情與情景。當童年終是離我們越來越遠，當童年終是慢慢變得模糊，當童年成了我們每一次回想起就會微笑的過往，當……我們這時候也就該明白了，童年終是遠去了，我們要面向未來，找到屬于自己的人生。

　　初二作文 篇17

　　收二川，排八卦，六出七擒，五丈原中，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。——題記

　　歷史的煙波浩渺，歿去了滾滾長江東逝水，怎見浪花淘盡英雄，難想是非成敗轉頭空，眺遠方，青山依舊在，只嘆那幾度夕陽紅。江渚上，白發漁樵慣看秋月春風；古今多少事，都一壺濁酒付于笑談中……

　　你意氣風發。劉備三顧茅廬尋你，你大可過閑云野鶴的生活，卻心系天下百姓，且聽劉備哀求，只罷初出茅廬，其實，你若一直呆著，當位“山野村夫”，平淡過完一生，那是你本愿，可一想到讓天下百姓一直活在戰煙渺渺，只怕于心不忍，即便與你沒多大關系，但；你還是堅持了想法。

　　在利益面前，每場戰爭都是一觸即發，若道曹操是奸雄，又有何理由？若道劉備是英雄，又有何理由？都有為百姓而想，但我相信，觸發戰爭為公為己，但我相信，你才是真正的鞠躬盡瘁死而后已，為天下黎明百姓而著想的人。

　　亮性長于巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意。你造木牛流馬，為搬運軍隊起作用；你造諸葛連弩，為防守城池和營寨作用；你制孔明燈，漂浮于空系求救信息脫險作用；你制八卦圖，以為機動作用。

　　你出山輔佐后一年，首戰告捷，隨之出使東吳說服吳王孫權抗曹，而后鎮守荊州。劉備稱帝，國號“漢”，史稱蜀漢。諸葛亮任漢國丞相。劉備兵敗白帝城，永安托孤于你，劉備死，劉禪即位，封諸葛亮為武鄉侯，領益州牧。將過半歲月時，你率軍南征，平定南蠻；敘《出師表》給劉禪，屯兵漢中，即日北伐。多次北伐，六出祁山，但八月時，因積勞成疾，病故五丈原。

　　馬蹄揚塵風變色，呼嘯繞長戈，疆土不懂分與合，只嘆人心隔……翻動扉頁，直到將指尖停留在末頁，不需要感嘆，青史一頁會記得……

　　初二作文 篇18

　　大家一定十分喜歡養蠶吧！我也是。只是關于養蠶的一件事卻讓我至今記憶猶新。

　　大概是二三年級吧，上一年我養的蠶產的卵全都孵化了，有上百只呢！哎，頭疼死了。夏天到了，蠶寶寶結了一個個小繭子，有白的、由黃的，非常可愛。

　　有一天一個好朋友向我要一個里面有蛹的蠶繭。我爽快地答應了，特地給她精心挑選了一個在桑葉上結的繭子。給她后，她先是很高興，急忙撥開，露出一個金黃色的蠶繭。出于好奇，她就讓另一個女同學剪開了蠶繭，另她們吃驚的是里面的蛹一動不動好像是死的一樣。當時我正在看黑板報，那個女同學不管三七二十一跑過來對我說；“付婧涵你殘害小生靈！”我丈二和尚摸不著頭腦。“啊，什么？”我問。“你看。”她把蠶蛹舉到我面前。啊，怎么會這樣？我沒有對它作過什么呀！好朋友和那個女同學一起指責我。我太冤了，先是委屈，然后傷心，最后氣憤。于是我大吼一聲“才不是呢！”就趴在座位上哭了起來。

　　回家后，還跟媽媽哭訴了一通。媽媽說要等蠶蛹變成蛾子自己飛出來，還勸我原諒她們。但我那時特別恨那個好朋友，還和她鬧過絕交。但隨著時間的推移我們又和好了，甚至關系比以前還密切。果然，后來我的蠶繭一個個都破繭而出變成了雪白的蛾子。我們真是無知呀！

　　初二作文 篇19

　　一年一度的春節又到了！大年初一那天，我們家去了清新溫泉度假村游玩。一路上，只見男女老少都穿上了新衣服，人們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們入住在度假村內，五彩繽紛的燈飾點綴著整座旅館和周圍的樹木，一個個紅燈籠就像淘氣的娃娃在別墅門前探頭探腦。

　　還有掛在路邊的彩旗在清風的吹拂下搖曳生姿，仿佛在歡迎來訪度假村的貴賓呢。

　　最熱鬧的夜晚終于來到了，五顏六色的禮花被歡樂的人們送上夜空，把晚上的天空裝扮得格外迷人，充滿節日的喜慶氣氛。這些禮花有的像盤旋而上的蛟龍，有的像小巧玲瓏的海螺，有的像閃閃發光的巨型圣誕樹。伴隨著一聲巨響，有一個龐大的禮花綻放在夜空中。銀白的、淡黃的、翠綠的、粉紅的，色彩斑斕，絢麗無比！天空中的禮花五彩繽紛，地面上的人群一片片喝彩聲，大人們興致勃勃地看著，說著，笑著，孩子們歡呼雀躍，盡情地呼喊著，好一派熱鬧的景象啊！

　　我也按耐不住，趕緊放了一個名叫“金牛報春”的禮花。

　　我小心翼翼的把“金牛報春”放在地上，然后拿著香火把它點燃，“咝，咝。”隨著一聲聲哨響，八頭金牛呈現在眼前，好美啊！

　　看著，看著，我看呆了，情不自禁地嘆道：“這禮花實在太美了！”是的，美麗的禮花裝點了我們美好的生活，我們是幸福新一代啊！

　　初二作文 篇20

　　父親一向不怎么愛說話，很多時候有好些話好像對他說，但終究還是開不了口，長這么大，一直以來都是家里的一個負擔，不會賺錢但開銷最大的卻是我，每次從學校回家的時候，就是跟家里拿錢…看著父親手上的老繭，回憶起他辛苦賺錢的背影，那越來越脆弱的身體…無盡的辛酸苦楚不知那里訴說，心里確是一陣一陣的痛，如果不是因為我，父親就不用吃那么大的苦，不懂事的我有時還會和媽媽，奶奶斗嘴讓父親生氣，回想過去自己的不是，心真的好痛好痛，但自己依然還是沒有勇氣跟父親說起，我不想看到父親那么辛苦賺來的錢都冤枉花在我身上，好想對他說，我也長大了，我已經開始懂事了！但我一直都沒說出口，很多時候話總是到了喉嚨又咽下去，有太多的辛酸，太多的不該，自己長這么大了不該拿家里的錢，現在每天要那幾十塊，一星期就是幾百塊。父親對我有多大的期盼，他流了多少的汗水，自己不敢想，也沒有勇氣去想，因為每次想到這些心就會好痛好痛，感到自己背負著太多太多，感到自己漸漸成為這個家的支柱。

　　我的父親很平凡，也許和別人的父親一樣，但是我知道——父親對我的期待不平凡。他希望我可以再學校有優異的成績，在家做個乖孩子，明白父母對我的用心良苦。

　　父親不奢求我們給他什么，只是希望我們有用，希望我們青出于藍，希望我們以后的生活可以過得更好。

　　初二作文 篇21

　　在這個時候，仿佛雨聲也變得美妙動聽起來，雨滴爭著搶著從天上掉下，腿一蹬又彈起清脆的“啪打”聲；雨滴落在傘上發出短促的“噼啪”聲，頃刻又沒了聲響，順流滑下。好美的聲音，好美的人心……

　　雨下得如脫韁的野馬，打在地上發出沉悶的聲音，帶來的不是涼爽而是無盡的煩躁。

　　上晚課的都在老師的帶領下去了食堂，不上晚課的也相繼被父母接走。一聲聲“再見”從心里閃過，沒帶傘的我目不轉睛望著窗外，期待著雨勢的減小。沒有，反而更大了，瓢潑大雨。走來的燈一盞一盞地滅了，昏暗的走廊只剩下我一個孤獨的身影。

　　想到餐桌上美味的菜肴和消逝的時間，我沖進了雨中，雨勢大得驚人，暴怒的雨像兇猛的獅子，撞向四周，耳邊如雷鳴一般，嚇得手足無措，雨的聲音可怕極了。雨打在身上十分的疼。這個時候，一個聲音從耳邊響過，“嘿，同學你有傘嗎？”我猛然回頭，是門衛室的保安，他滿臉的和藹可親，我不好意思地走進保安室，搖了搖頭小心地回答“沒有”。聲音低得只有我自己聽得見，他輕輕點了點頭，起身不知道去找些什么，返身回來時手上拿了一把雨傘，遞給我。我十分吃驚，瞪大眼睛看著他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起來露出了眼角紋，“我知道有的時候會有人沒帶傘，于是特意準備了幾把雨傘給你們。”我突然之間不知道該說什么，只是笑了笑，滿臉感激地說了聲“謝謝”。他擺擺手說“沒關系，路上注意安全”。

　　離開門衛室時，我撐起了那把傘走在雨中，傘柄還是溫暖著我，我久久回味著他剛剛說過的一席話，他那暖暖的充滿善意的笑和他那為我們著想，樂于助人的精神。

　　這個時候，雨勢也減小了不少，雨也不再那樣的令人膽戰心驚，竟變得如此可愛。也許是因為內心不再煩躁，也許是雨也被保安叔叔感動……“噼啪，噼啪”多么美妙的聲音，而叔叔的為人著想就是我心里那好美的，好美的聲音。

　　初二作文 篇22

　　偶爾回到奶奶家，看到奶奶正坐在小竹椅上，望著遠方，難得這樣清閑。暖陽在她臉上留下一層柔和的光輝。而在她身旁，那只紅色的收音機，它依舊在放著一支支戲曲，那熟悉的調兒將我拉回了記憶中。

　　那是我聽過最美的聲音。

　　小時候，父母都要上班，于是，照看我這個大任就降臨到了奶奶肩上。以前，奶奶家前小溪旁有一片地，她一生都愛忙活，便在里面種些瓜果蔬菜，沒事的時候，就曬曬太陽，聽聽戲曲。我當然不愿待在家中，總是屁顛屁顛地跟著奶奶下田去。

　　每逢春天，都是奶奶最忙的時候。一場春雨后，我們祖孫倆來到田中，當然少不了那只收音機。昨夜的雨水還留在綠色的嫩芽上，不肯離去。植被在陽光的呵護下顯得格外精神。泥土軟綿綿的，散發出底下那埋藏已久的清香氣息。我畢竟還小，奶奶在工作，我只在一旁的樹陰下歇著，收音機必然成了我打磨時間的“玩具”。我跟著它，哼著不成曲兒的小調，時間久了，竟也會唱上幾句。每到這時，我總是會驕傲地向奶奶炫耀我的歌喉，盡管是跑了音的，盡管是走了調的，奶奶還是會樂呵呵地刮了刮我的小鼻子“真厲害，長大了當個唱歌的，好伐？”而我也開心地點著頭，仿佛我現在已是一名名揚中外的歌手。就這樣，我所有的時間，都因它——收音機，變得更加多彩有趣。

　　小孩子都不愛睡覺，我，則是其中的典例，但奶奶總能用神奇的方法讓我入睡。

　　每天晚上，奶奶便會給我唱戲，從《紅樓夢》唱到《白蛇傳》，從《白蛇傳》唱到《霸王別姬》……直到那時我才發現，在奶奶操勞忙碌的表面下，還有柔情的一面，她的聲音竟是那樣美。而那一句句戲詞，一曲曲旋律，也深深刻在我的腦海中，伴我入睡。

　　“嘀——”

　　汽車的鳴笛聲將我從記憶里拉回。我看向奶奶，她依舊望著遠方，輕輕哼唱著那一支支陪伴我成長的戲曲，不知怎的，我鼻頭一酸。

　　時間催人老，光陰終究會帶走一切，可奶奶的愛，伴隨著那戲曲，它依舊在，在我心里，發出美的聲音，永遠不會散去。

　　初二作文 篇23

　　走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺。

　　遙遠的記憶篇章中散亂著最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹下，讓款款秋風清涼的吹拂著面頰，深深地呼吸著濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進入詩的境界：仰望天空，秋空高遠，清澈，瓦藍：望著那無窮無盡的碧藍，思想隨著秋風飄向遙遠的太空。

　　雨果說過：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎？倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內，還會有博大的胸懷嗎？

　　冥冥之中的遐思能給人帶來很大的啟示。人常說：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。

　　情不自禁走到樹下，久久的注視著深邃的天空，不知不覺間會產生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來越遠，此時此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著天空，好似看到世界的倒影，萬物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來。

　　賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡單明晰起來，從而對人生有了更準確地把握。

　　風景就在路上，學會欣賞，學會感悟，收獲人生！

　　初二作文 篇24

　　一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐；在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。

　　一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐；有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢；公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉于其中！在一個艷陽高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發現草叢里似乎蠢蠢欲動，我屏氣凝神，一步步的接近，原來是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉睛，如同攝影機似的，正捕捉著驚喜的畫面，就在那時刻，母貓強忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過臉頰，這種感覺有說不出的愉悅。

　　假日時，我與家人一同踏青，春風撫摸著我的臉，在抵達目的地之前，我注視著窗外，窗外的風景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒想到，一個平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。

　　在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現在我的腦海里，有的感動，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底

　　初二作文 篇25

　　那時，我坐在教室最陰暗的角落里，老師從不喊我回答問題，我也無心聽老師講課，上課的時候我一般是扭頭望著窗外快活的鳥兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個又一個鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……

　　那時我每次考試總是倒數，十分自卑，不愛說話，也沒有同學搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動，沒有一個朋友，只喜歡一個人坐在角落里望著窗外……

　　而她的到來像一縷陽光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發生了翻天覆地的改變……

　　她從別的學校轉過來，被安排坐在我的前排，高高的個子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾巴，穿著紅黑相間格子的衣服，剛來時她不認識其他同學，也很少主動和其他同學說話，倒是經常扭頭和我這個差生借修正帶、橡皮之類，后來她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當然也知道沒有人愿意搭理我，許多人都勸她不要和我這個差生說話玩耍，但她絲毫不理會他們。

　　一天課間，她微笑地輕輕地對我說：“我們交個朋友，好嗎？”望著她那雙水靈靈的充滿陽光充滿期待的大眼睛，我使勁的點點頭，內心萬分激動，她似乎也很開心。在“萬眾矚目”之下她拉著我的手往外跑邊說：“我們出去玩！”我低著頭跟在她身后，邁出了我許久不愿邁出的教室大門，她拖著我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍藍的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經意間我改變了。

　　后來我們成了一對形影不離的朋友，再后來得知她曾是學習標兵，轉學前一直是班長，她幫助我學習，不斷鼓勵我，我的成績很快就明顯提升，老師也喊我回答問題了，我漸漸地從自卑中走出來，那段生活成了我小學的歷史，慢慢被人忘記……

　　當升初中時她又跟隨父母轉到城里一所中學上學了。

　　我想念她，她正如一縷陽光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。

　　我會永遠記住她，永遠，永遠……

　　初二作文 篇26

　　時光飛逝，許多事已被我遺忘，如同在時間旅途中逐漸被遺棄的各種東西。然而，這件事雖已過去了很久，卻讓我記憶猶新。因為它讓我明白，我也是一束陽光。

　　那是冬日的一天，天空中陰云密布。那烏云如氣鼓鼓的孩子，不斷地膨脹著，膨脹著，似乎馬上要生吞了一切。而下面的一個小角落里，正有一群活力四射的小孩在玩著什么。沒錯，那是我們在玩“跳山羊”！

　　小伙伴們一躍而上，以最優美的姿勢一跨而過。其中，“跳山羊大王”小俊則一手撐著“山羊背”，一手朝我們揮動著，帥氣地跳了過去，我們情不自禁地邊贊嘆邊拍起手來。

　　輪到體質最弱的小雅上前跳了。只見她雙手托著腮，一雙撲閃的大眼睛迷茫地盯著前面的“山羊”，似乎是在思考著什么。周圍的伙伴們用手捂住嘴巴，偷偷竊笑著，他們知道對體育運動最發怵的小雅又要上演一場好戲了。

　　小雅終于在眾人得意的催促下開始嘗試了。她用手輕撫著“山羊背”，兩條腿抖動著，眼中透出恐懼與害怕。愣了一會兒，她卻從“山羊”下溜了過去，引來大家一陣嘲笑：“沒想到小雅居然連‘跳山羊’都不會！”“就是，還裝作自己什么都好！”小雅聽后默默退到我后面，牙齒咬著手指，羨慕地望著別人。

　　我見了便輕輕拉過她，凝視著她：“小雅，雖然你暫時沒能跳過‘山羊’，但是我想你一定聽過‘陽光總在風雨后’。只要你勤加練習，總有一天你也能跳過去的。不如我們現在就嘗試跳吧！”她遲疑了一會兒，怯怯地點了點頭。

　　我拉著她，走向了“山羊”旁。這時，我悄聲對她說：“把手放上去以后，什么都不要想，直接翻過去。”就在我話音剛落之時，小雅已嘗試著把手放在“山羊”背上，然后努力地跨了過去。這時，周圍掌聲雷動，大家都為小雅勇于嘗試而感到高興，我更是如此。

　　看著小雅興高采烈，我無比高興。那一刻，我便感覺我是一束陽光。

　　初二作文 篇27

　　以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽光，去照亮這個世界，去感化我的心靈。可是，漸漸地，我發現，原來，我也是一束陽光。

　　“丁零零”放學了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報怨聲。世界，依舊是灰色的，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經心地走出大門，突然聽見“呯”的一聲，隨后是幾聲嘲笑，起哄的聲音。一看，原來是一個小男孩坐在水坑里，旁邊幾個男生正在交頭接耳地竊竊私語。

　　那個小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿了星星點點的污漬，臉上也濺上了泥點子。他尷尬地嘗試著想站起來，然而，可能是書包太重，也可能是地上有些濕滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁邊的男生笑得更加肆無忌憚，甚至有一個調皮的男生一邊還嗤嗤地笑著，一邊還模仿著小男孩兒的樣子。那個男孩兒，從始至終，沒有說過一句話，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著，目光中寫滿了堅定。看到這一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個男生，對那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴厲的目光中，那幾個男生紅著臉跑開了。我伸手拉起那個摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的泥點子。

　　忽然，其中一個跑開的男生回來了，手里拿著一把鐵鍬，他說，要把這個坑填好，要不又會有人掉下去了，說著便忙碌起來，接著一個男生回來了，又一個男生回來了，手里都拿著鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什么時候，太陽露出了小半邊兒臉，一束陽光沖破重重烏云，放射出萬道金光。那個摔倒地小男孩兒緊緊地拉著我的手，靦腆地說：“哥，你真好，就像……一束陽光！”旁邊的幾個男生也附和著，“對，就是一束陽光！”聽著這樣的贊美，剎那間，心中竟充滿了溫暖和感動。

　　用自己小小的善去感動身邊的人，用自己滿滿的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來，我也是一束陽光！

　　初二作文 篇28

　　清晨，我坐在陽臺上看書，一縷陽光透過玻璃照射進來時，我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽光下的那雙手來……

　　伴隨上課鈴聲，語文老師走進教室，熟練地打開投影儀。“今天，我們來學習新課，我相信大家都已經做好了充分的準備，那我們就來朗讀這些字詞吧！”同學們一個個把頭望向電子屏，聲音宏亮地朗讀著。他們好似在炫耀：“看，這些字詞我都會！”集體讀完后，老師說道：“看來大家都會讀了，那我就來抽查。”只見老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，淡定地掃視著。不喜發言的我心中忐忑起來，千萬不要抽點到我。我抬起頭來，想看看老師的目光，正鎖定在哪個“幸運兒”身上——不巧的是，剛一抬頭，就與老師的眼神對個正著。我意識到了些什么，猛地低下了頭，心中如絲線攪成一團。

　　“李梓睿，你讀一下字詞吧！”老師用柔和的話語說到。我站了起來，才發現此時太陽的光線剛好照在了電子屏上，由于反光，看不見。雖剛才讀過，我有些印象，可我仍是開不了口。這時，不知下面是哪位同學大喊了一聲：“反光！”這才擺脫了我尷尬的局面。

　　老師正準備讓我坐下，這時靠窗座的小官同學突然站了起來，擼起了衣袖，張開了雙手，使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強看見電子屏上的字。小手距我一米左右，擋住了反光的陽光，把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量，但及時出現在我最需要的時刻，就像冬日里的一杯熱茶，熨貼著我的胃我的心。

　　同學們見狀后，都紛紛過來側著身子為我遮擋陽光，有的用手遮，有的用手中的課本，正是同學們的這些舉動，我能清晰地看見電子屏上的字，并順利地按老師的要求閱讀完畢。看著圍在我身邊的同學們，我原本陰云密布的心放晴了，就像一米陽光透過云層灑落在我身上，感覺暖暖的，課堂里也暖意融融……

　　一聲清脆的鳥鳴，把我拉回了現實。我不由得感嘆到，一米陽光于我正好！

　　初二作文 篇29

　　今天，老師手里拿了一個紙袋，里邊裝的到底是什么呢？老師說：“今天我要領你們玩一個游戲。”同學們都猜測玩什么游戲，只見，老師，慢慢地把紙袋打開，我們都像沒有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的盯著那個紙袋，仿佛要把紙袋盯出一個洞來。老師，把撲克牌拿了出來，我們才知道，老師帶的是個撲克牌，同學們都說：“老師要帶我們玩個游戲不會是打撲克吧？”老師頓時大笑起來，說：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點。”

　　老師說著拿起撲克牌說：“我來說一下游戲規從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個數字，算到最后等于24，每張牌只能使用一次。”接著，又說：“你們知道嗎？世界上還有計算24點巧算的錦標賽呢！”

　　我聽完，不由心里忽然緊張，因為數學根本就不是我的強項。到我們這一組抽牌的時候，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細細的看了每一張牌，生怕自己出了什么錯誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最后，我們這組終于算出來了，我們興致勃勃地到黑板上去寫，一看，發現其他組都算出了第二種算法。

　　我們又開始了第二組的應戰，我們算了半天，沒算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。

　　后來，老師又給我們出了四個數字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒算出來，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過，老師告訴我們，這個數字根本就算不出來。

　　小小的撲克牌里竟然有這么多的快樂，我們誰都沒有想，撲克牌竟然有這么多的奧秘。

　　初二作文 篇30

　　深秋漸入，暖暖的陽光照在身上，讓人格外沁心舒懷，我站在陽臺上靜靜的遠望。突然，一株小小的野菊闖入我的視野，忽來想起以前屋后的那一片野菊：“他現在長得一定很茂盛吧。”我喃喃地說著，便突起的想要去故地重游一下。

　　還沒踏上那片土地，已是滿眼金色了。好像正站在滿山的金幣上。那野菊星星點點的追在綠色之間，像小娃娃一樣探出腦袋，三個一群兩個一伙地隨風搖擺嬉戲著。我欣喜地跑上前撫摸著那金黃的花瓣兒。抖落的金色花瓣，沁心芳香，我伸出手，撿了一瓣放入嘴中，甜甜的很可口。蜜蜂在花叢中辛勤地飛舞著，讓那溫馨的畫面更加多了幾分姿色。

　　抬起頭，我猛然間看見了幾朵特別妖艷的野菊。婆娑的姿態，讓我一步步的靠近它們，當手觸到一條條細長的金色花瓣時，一股柔嫩光滑的感覺涌上心頭。我輕輕地撫摸著它們，讓它們不受損，忽然手中有涼涼的感覺。我把所有目光都聚集在那小水珠般的東西上，哦，原來是霜珠啊！秋天萬物都擋不住霜。可這野菊，卻讓人格外喜愛！他們頂住寒霜，努力地舒展開一片片花瓣。我久久凝視著這傲人的野菊，我的感慨之情轉變為敬佩。

　　我小心翼翼地摘下一朵最大的，任它的花粉抖落在我的手心，一種感覺油然而生：美，在戰勝一切困難后！

　　喔，野菊，開在深秋，開在寒霜后！我愛野菊，只因它惹人喜愛，難道你不這么覺得嗎？

　　初二作文 篇31

　　一天因為一件小事跟她多年的好友吵了起來。事情是這個樣的：

　　Lucy正在看Lily的賀卡，而以為她想向Lily要一張，她就說：“你別向她要了，她就剩4張了！”“我也沒向她要呀！我只是看看罷了。”“是嗎？”“難道我沒想她要你就感到意外了嗎？”“你這話什么意思呀？”“什么意思？你自己信了清楚得很！”

　　就這樣，她們就吵起來了。

　　同學們都認為是對的，她們讓Lucy向她道歉，她不樂意，因為她認為她沒有錯。同學們都認為她是一個任性的女孩，都不跟她在一起玩了。上英語課的時候老師讓和自己的做一分鐘對話，該到Lucy了，可是沒人愿意和她一組，同學們不喜歡她。英語老師批評了她，說她不好好利用時間。她委屈得哭了。同學們都說她活該。都是吵架惹的禍心里想：為什莫大家都認為我是錯的呢？為什么只有我才么委屈？太不公平了！

　　晚上Lucy做了一場這樣的夢：

　　她和互換了身份，當她夢到她們吵架的時候，她們還是用各自原來的話吵了起來。可是她心里有一種莫名的委屈。她剛到自己并沒有那個意思，可是。

　　早上起來之后她又想起昨天晚上的夢，她感到無比的慚愧。她知道自己錯怪了她想在上課之前向道歉。

　　早上來到了學校說：“對不起，昨天是我不對。請你原諒我！”

　　“沒關系。昨天我也太過火了。”

　　現在和Lucy有和好如初了！

　　初二作文 篇32

　　等待地鐵時不由自主地看著申通德高傳遞微笑活動的廣告欄板。上面的一張張笑容的圖片總是使我發怔。那笑容好溫暖、好純凈，真正使我感到自己在一片廣闊的原野上，春日陽光和煦地照在我的臉上。

　　哦，我想起來了。每天做早操時，她總要與我相視一笑。是從什么時候開始的呢？我也不太清楚，應該這種習慣已經保持兩年了。

　　我看著眼前的廣告欄板，上面的笑容漸漸讓我有了熟悉的感覺。

　　我們是從笑認識的，我不知道她的名字，我不知道她的班級，但是同時她又是我身邊熟悉的人。在體鍛課上我遇到過她，然后從她身后拍了一下肩膀之后，我們從此開始了解彼此。我問過她，為什么每天都要看著對方笑一下，她的回答更令我驚訝：“是你先對我笑的啊！”這個回答出乎意料，我平時一貫都是沒有表情的，怎么會對她笑一下？況且剛開始根本不認識她。經過再三確認，我還是放棄于這個問題了。

　　站內廣播突然發出優美的女聲提醒乘客車馬上就要進站了，把我從回憶之中拉回來，思緒“轟”一下退散，但是很快，我望著那笑容，再次漸漸進入了浮想聯翩之中。

　　做早操時，我是排在自己班級的第四個，她是排在左邊班級的第三個的。從某一天起，我們就必須要看著對方笑一下。無論是微微一笑、亦或是古怪地笑著，只要能夠看到，我就覺得滿足。時間久了，我愈發離不開這笑。一直認為，這笑是美好的新一天的標志，能夠帶給我驚喜、好運與快樂。如果恰好忘記笑了，便會渾身不自在，想要去彌補回來。

　　這個習慣誰也沒有發現，就好像是我和她之間無形的約定。我們也不會時常提起這件事情，但是隱藏在我們心中的一直都是透明的、自然的。

　　直至地鐵伴著呼嘯聲的到來喚醒了我，使我從自己鋪天蓋地的思緒中驚醒過來。我跨步進入地鐵，卻依舊盯著那塊廣告欄板，看著它慢慢消失在眼前。

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