【精選】初二作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
自信，即為自己相信自己，是一個(gè)心理名詞。而我充滿自信！自信是許許多多的人都不具備的，因?yàn)槿藗儾幌嘈抛约海渲性蛴袔c(diǎn)：一、認(rèn)為萬(wàn)事皆有可能，所以沒(méi)有任何事情是絕對(duì)的，也就不可能因成功過(guò)而不會(huì)失敗，因而在百分之八九十的成功幾率中過(guò)分的在意那百分之一二十甚至零點(diǎn)幾的失敗概率而造成不自信；二、總想著自己閱歷的不足與過(guò)去的失敗經(jīng)歷而導(dǎo)致的；三、因先天性的不足或生長(zhǎng)環(huán)境而導(dǎo)致出與生俱來(lái)的卑微感。可能還會(huì)有很多，但百變不離其中。
但我卻充滿自信。不是因?yàn)槌錾砀撸覌寢屩皇且粋�(gè)擺地?cái)偟模徊皇且驗(yàn)槁斆鳎诎嗌衔疫�進(jìn)不了前十；不是因?yàn)殚啔v充分，我才十來(lái)歲；不是因?yàn)樯L(zhǎng)環(huán)境特別好，我父母經(jīng)常吵架，有一次竟然以刀相拼；更不是因?yàn)槲铱裢源螅仪宄闹牢遗c他人的差距、我的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)是什么，也清楚自己的實(shí)力。只是因?yàn)榧词故沁@樣的我也有自信自傲的資本。
我自信，是因?yàn)槲页錾聿桓撸也趴梢酝晖耆目孔陨淼膶?shí)力去拼搏，我會(huì)比出身高的人拼搏的更艱辛，但獲得的知識(shí)技能也會(huì)相應(yīng)的增加，所以我才得以充實(shí)本身，我相信我是吞入石子的蚌痢，一定能用自己的血肉將一文不值的石子培育成價(jià)值連城的珍珠；我自信，是因?yàn)槲也宦斆鳎业靡詮?qiáng)制性的腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的自己走下去，這樣的步伐更堅(jiān)定，更有力量！我相信我是建造出宏偉建筑的工人，一定可以一磚一磚地砌成一片宏偉的藍(lán)圖；我自信，因?yàn)槲夷贻p，我還有一大把一大把的青春去拼搏去奮斗，我還有時(shí)間揮霍，我還有力氣奔跑，我是鋼陽(yáng)堅(jiān)毅的青年，我有著未知的未來(lái)去讓我開(kāi)創(chuàng)奇跡；我自信，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)美滿的家庭，讓我更渴望一個(gè)美滿的家庭也讓我更珍惜愛(ài)我的親人，讓我提前懂得了愛(ài)的美好與殘忍，我相信我會(huì)更慎重地面對(duì)愛(ài)，個(gè)小心的選擇愛(ài)，這是一種技能，更是一種領(lǐng)悟；......我自信！
初二作文 篇2
傻，是一種性格，一種情感，甚至是一種“心情”。傻，是一個(gè)貶義詞嗎？好似更不是。我就是一個(gè)不好，不壞的傻人。
我會(huì)相信真的有圣誕老人；我會(huì)相信花埋到了土里會(huì)變成金子；我會(huì)相信掉了牙要扔到房頂，牙會(huì)長(zhǎng)齊??你可能會(huì)說(shuō)，這是謊言！不，我可不是這么想的。
我會(huì)對(duì)著玩了八年的玩具狗說(shuō)話，吐苦水；我會(huì)在一棵樹(shù)上找小時(shí)候釘上去的釘子；我會(huì)跟樹(shù)比身高?
我傻嗎？答案是一定的。
忽而找出了一張紙條，是剛會(huì)寫字時(shí)的時(shí)候?qū)懙模舟E歪歪扭扭，是小學(xué)的時(shí)候與朋友寫下的：20xx年x年x日，我們?nèi)ス珗@玩雪。現(xiàn)在也確實(shí)是寒冬臘月，只是沒(méi)有雪。從寫下
日期算到現(xiàn)在有五年了——這算是一個(gè)約定嗎？
我看約定年份過(guò)了，但是月份和日子卻對(duì)上了。
我遲到了一年！
但是這還是沒(méi)有影響我的好奇，于是就與爸媽找了個(gè)借口，去紙條上的那個(gè)公園，很近，我沿著公園的路走去。在公園的人群中穿過(guò)，來(lái)到一個(gè)記憶模糊的石獅子前，在一棵柳樹(shù)下。
我坐在這低矮的光滑的石級(jí)上，等著她的出現(xiàn)，等著驚喜的降臨，手中，還握著那張泛黃了的小紙條上寫著一個(gè)諾言。
我抬頭看天，傻傻地等著，看著掉光了葉的柳條在空中舞動(dòng)，似乎抽散了云朵，抽斷了空氣，也抽斷了我傻傻等待的心情。身邊的黃色，紅色的落葉，在風(fēng)中沙沙作響，聲音蓋
過(guò)了我傻傻說(shuō)著的諾言。只有身邊的石獅子，靜靜地陪著傻傻的我一起等待。
我在等，等一個(gè)遲到了一年的諾言，她會(huì)來(lái)嗎??
初二作文 篇3
年年臘月，總有一縷幽香相伴，也總有幾位愛(ài)花之人，徘徊在梅香之中。今日，穿行于大街小巷之中，不為其他，只因與梅花那，寒冬里的約定。
與牡丹山茶相比，梅花實(shí)在是太過(guò)樸素了，淡黃的花瓣與枝相依，小到不及牡丹一片花瓣那么大。別的花都是青翠的綠葉襯著鮮艷的花朵，擁擠在花紅柳綠之間，以博取春光的寵愛(ài)。而梅花，雖小巧而不起眼，在寒風(fēng)之中吐露芬芳，當(dāng)你驚異于那沁人心脾的芬芳而無(wú)法尋到她的身影時(shí)，那定是她了，她不愿像牡丹那樣被世人贊揚(yáng)，只求能為這個(gè)世界添一縷幽香。
梅花是獨(dú)特的，當(dāng)你滿山尋她時(shí)，她卻遲遲不肯出來(lái)相見(jiàn)，而無(wú)意間，也許是一轉(zhuǎn)身，一抬頭，她正對(duì)著你笑呢。當(dāng)你真正喜愛(ài)這美麗的花朵時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)她那小巧、精致、樸素而高貴典雅的美。梅花的花朵雖小，卻小的精致，一片片略尖而上翹的花瓣圍在一起，像口玲瓏的銅鐘，保護(hù)著里面一圈嬌小的花瓣和嫩黃的花蕊。梅花有兩大種，一種是全黃的，里一層黃，外一層黃，花蕊也是黃的，另一種是外一層黃，而里一層花瓣則是紫紅的，不論哪一種，都是那么令人喜愛(ài)。在陽(yáng)光下仔細(xì)觀察梅花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梅花的花瓣是那么透明，就像金色的琉璃，每朵都是那么精致，每朵都是大自然鬼斧神差打造的精品，好一樹(shù)琉璃花！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梅花樹(shù)像蒙著輕紗的云霞?jí)艋枚鴾剀啊Ｕ驹跇?shù)下，滿樹(shù)的花朵像是一顆顆精致的鈴鐺，奏著自己的歌謠。
我曾試過(guò)，將開(kāi)的正旺的花朵采回家去，放在房間里，可那些花都似乎不如在樹(shù)上香了，第二天就枯萎了，后來(lái)又將公園園丁剪枝時(shí)淘汰的花骨朵帶回家，仔細(xì)地插在有水的墨水瓶子里，精心照料，后來(lái)花是開(kāi)了，可怎樣都沒(méi)有室外的那些開(kāi)得旺，開(kāi)的香，開(kāi)的漂亮。當(dāng)我站在梅樹(shù)下，恍然大悟，原來(lái)梅花是不愿做溫室的花朵，她要為所有的人吐露芬芳，而不是被我自私地占有。
愿我能每年都能依偎在梅樹(shù)下，愿我能像梅一樣，為世界添一份芬芳。
初二作文 篇4
面朝大海，春暖花開(kāi)。
前路自漫漫，有太多的坎。同樣，會(huì)有許多岔路，看你會(huì)不會(huì)選擇，看你的擇與不擇；或扶搖直上，或墮落千丈。
小時(shí)，我覺(jué)得，最難的選擇是幫與不幫，或貶或褒。畢業(yè)時(shí)，我覺(jué)得，最難的選擇是離與不離，但我卻無(wú)語(yǔ)，甚至不曾道別，只揮手離去。如今，我覺(jué)得，最難的選擇是舍與得。你舍棄時(shí)間，為他人為自己忙忙碌碌，不是為得他人之心與自己的成功嗎？你舍棄鮮花，你知道早已手留余香；你舍棄了歲歲年年，白了少年頭，卻只為得他人之賞識(shí)。
我猶記得，小時(shí)我為買玩具而哭哭啼啼的事，媽媽不允許。我趴在地上哭著，喊著：“媽媽，我要這個(gè)！我要這個(gè)！”但年少懵懂的我選擇了倔強(qiáng)，最終惹得媽媽生氣。大點(diǎn)之后，媽媽問(wèn)我在鄉(xiāng)下還是市里上中學(xué)，我躊躇了會(huì)兒，最終選擇了市里，最終我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，有循循善誘的好老師。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，面對(duì)書本，我還選擇了行萬(wàn)里路，游山玩水，好不快活！最終擁有強(qiáng)健的體魄，有更多的知識(shí)與技能。
我有選擇，古人亦有選擇，今人同奕。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”面對(duì)那冷清的監(jiān)獄，他看到的，是熾熱的曙光，他選擇了忍辱負(fù)重，終寫成著作《史記》；陶淵明面對(duì)那喧囂的鬧市，只看見(jiàn)了，悠然與自得，他選擇了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，選擇了避世退隱。
身在中國(guó)，為自已驕傲。有太多的人選擇了默默無(wú)聞，像當(dāng)年得到“兩彈一星”元?jiǎng)椎泥嚰谙龋瑸楹嗽囼?yàn)奉獻(xiàn)出了太多的年華。有那人民教師，有那駐守在邊疆的戰(zhàn)士，就連那建國(guó)后第一而嶄新的紅旗在空中飛揚(yáng)，也凝集多少中國(guó)百姓的心血。
這是人民的選擇，是國(guó)家的選擇。今朝不需，將來(lái)定要選擇，同樣的，海子選擇了面朝大海，春暖花開(kāi)，我便選擇面朝祖國(guó)，紅星閃爍；面朝前路，未來(lái)無(wú)限！
初二作文 篇5
一個(gè)明亮的教室里，站著一位高大威猛的男老師，精神煥發(fā)，面不改色，永遠(yuǎn)都是一副哭笑不得的樣子。這是我對(duì)老師外貌的印象。
別看這個(gè)老師是個(gè)男的，誰(shuí)說(shuō)男的就沒(méi)有認(rèn)真的？我們的懋懋就是一個(gè)好老師。
我來(lái)夸夸他：竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀……
老師給我們上課的時(shí)候，我感覺(jué)每一節(jié)課都是那樣充實(shí)而多余，因?yàn)槔蠋熢诿恳粋�(gè)時(shí)間都沒(méi)有浪費(fèi)，好好地利用了起來(lái)，使我們學(xué)會(huì)了也都掌握了，也會(huì)利用了。
其他課余時(shí)間，我們上課的時(shí)間也不少，盡是些校對(duì)作業(yè)的事情，王老師似乎和懋懋在搶時(shí)間給我們班講作業(yè)，而每一次懋懋總是自告奮勇，我呀，實(shí)在是支撐不住！真的很困很累啊，我想：老師不是神，但他不會(huì)累。還是雖然很累，但我們的學(xué)習(xí)比他的休息更重要，有時(shí)呢，老師可以休息一會(huì)了，男同學(xué)因紀(jì)律不好，又使我們的懋懋不能不坐視不管，又主動(dòng)出擊，從辦公室出來(lái)到教室罵我們班的男生調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)！
同學(xué)們，你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢，他們開(kāi)始當(dāng)老師時(shí)，為的是什么？是同學(xué)們的前途發(fā)展，等到有一天我們成功了，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，他們不也就是個(gè)小小工程師嗎？他們是默默奉獻(xiàn)的春蠶啊！
我們的懋懋，您還是要多加注意身體啊，別傷害了身體，會(huì)吃不消的，一個(gè)星期有19節(jié)課，是只有老師能做的傻事了。
春蠶，一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動(dòng)物，別看他微不足惜，但又有哪個(gè)人跟他比付出呢？
這里的毛毛指的是謝老師，老師您別嫌我不禮貌啊！開(kāi)個(gè)小玩笑嘛！
結(jié)語(yǔ)：以上內(nèi)容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇6
“五千年無(wú)數(shù)中國(guó)夢(mèng)，內(nèi)容始終一個(gè)，那天中國(guó)展開(kāi)大步，何時(shí)睡獅吼響驚世歌，沖天開(kāi)覓向前路，巨龍揮出自我……”中華民族有著自己傳奇的夢(mèng)。
在歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)科技不斷發(fā)展，從造紙術(shù)、火藥、指南針再到活字印刷術(shù)，中國(guó)科技邁出了矯健的步伐。“兩彈一星”的成功發(fā)射預(yù)示著中國(guó)跨進(jìn)了另一個(gè)嶄新的時(shí)代，在軍事、經(jīng)濟(jì)上飛速發(fā)展，不再受到侵略者的壓迫。中國(guó)航天事業(yè)也取得令世界矚目的偉大成就。神九飛天，蛟龍?zhí)胶＃袊?guó)科技，上天入地。憑著勇于登攀、敢于超越的進(jìn)取意識(shí)，中國(guó)航天人用新的成果告訴世界：改革開(kāi)放的中國(guó)，是能夠摘取高科技皇冠上的明珠，這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)正如一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳印留在歷史的畫卷中。
在中國(guó)受到侵略者鐵蹄的踐踏時(shí)，有很多人為著自己的夢(mèng)想拋頭顱、灑熱血，為了不再任人宰割，為了中國(guó)的富強(qiáng)昌盛，涌現(xiàn)出了一批批為夢(mèng)想而崛起的人。
當(dāng)禮炮在******廣場(chǎng)上雷鳴般響起時(shí)，讓世界看清了中國(guó)，一個(gè)嶄新的中國(guó)！從此中國(guó)站起來(lái)了，多年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)的上空。那聲音如雄師的怒吼。他是中華民族不倒的脊梁。他毅然決然地參與了我國(guó)核研究工作，他為中國(guó)核研究工作鞠躬盡瘁，死而后已，一個(gè)忠厚樸實(shí)、敢于向自己的夢(mèng)想發(fā)出挑戰(zhàn)的人——鄧稼先。
他向著自己的`夢(mèng)想努力，用智慧和生命為研制“兩彈”，立下了不朽功勛。他留下的不僅是原子彈、氫彈，留給我們的還有對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神，對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。他的精神在我們的心中釋放出巨大的“核能”，激勵(lì)著無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士無(wú)怨無(wú)悔秘密地為國(guó)防奮斗。1986年7月29日，他為我國(guó)核武器事業(yè)耗盡了最后的心血，而他的遺言卻是“死而無(wú)憾”。28年里，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奉獻(xiàn)自己，用生命譜寫了一首追夢(mèng)的頌歌。
我沒(méi)有多么偉大的人生目標(biāo)，但我堅(jiān)信所有的炎黃子孫都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——希望祖國(guó)站在世界的頂峰，唱出世界的最強(qiáng)音！只要不懈的努力，我們相信這夢(mèng)不久就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
初二作文 篇7
蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動(dòng)于花間的翅膀，更在于它是由蛹經(jīng)過(guò)苦難形成的；珍珠之所以美麗，不僅在于它那光鮮奪目的外表，更在于它是貝殼經(jīng)過(guò)傷痛形成的；大衛(wèi)·科波菲爾之所參美麗，不僅在于他那樸實(shí)聰慧的性格，更在于他是經(jīng)歷了人生的種種磨難而成長(zhǎng)起來(lái)的。
第一次閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，就被大衛(wèi)的形象深深地吸引了，亦或是深深的感動(dòng)了，一把辛酸的苦難造就了真誠(chéng)堅(jiān)強(qiáng)的大衛(wèi)。大衛(wèi)小時(shí)候，沒(méi)有像別的孩子一樣有著幸福快樂(lè)的童年，而是被“轉(zhuǎn)移”到一個(gè)又一個(gè)的家庭。他沒(méi)有被不幸的命運(yùn)所打倒，“兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹”，他用自己的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)沖破了苦難，優(yōu)雅地“進(jìn)化”成一個(gè)剛強(qiáng)男子。成年后的大衛(wèi)努力改變自己的命運(yùn)，他發(fā)奮進(jìn)取，不服輸，不氣餒，憑借著不屈不撓的精神、真誠(chéng)直率的品性以及積極向上的態(tài)度，用堅(jiān)強(qiáng)為苦難埋單，在經(jīng)歷了大苦大難之后，大衛(wèi)品嘗到了人間的幸福與溫暖。
大衛(wèi)在苦難中破繭化蝶的經(jīng)歷，深深地觸動(dòng)到了我的心。有的人甘于苦難面前低頭，面對(duì)挫折一蹶不振，那么命運(yùn)出再不會(huì)垂憐他們。每個(gè)人的未來(lái)，只有自己能夠作主，“心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大”，然而，有的人在苦難面前誓不低頭，他們始終相信命運(yùn)不能扼住他們的咽喉。于是，他們坦然地接受了一切，默默地掙脫命運(yùn)的束縛。直至有一天，他們成功了。當(dāng)別人忙著祝賀他們鳳凰涅槃的時(shí)候，或許他們自己會(huì)更欣慰，他們用堅(jiān)強(qiáng)為所謂的苦難埋單。
正是由于苦難的洗禮，成就了雙耳失聰?shù)呢惗喾遥徽怯捎诳嚯y的洗禮，成就了一身疾病的霍金；正是由于苦難的洗禮，成就了高位截癱的張海迪。人活在世界上，苦難是必要的，是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。關(guān)鍵是我們要毫不退縮的去努力，用我們的堅(jiān)強(qiáng)為苦難埋單。
苦難欲把大衛(wèi)打倒，可大衛(wèi)卻用不屈的旗幟戰(zhàn)勝了它。在面對(duì)惡勢(shì)力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)之心是多么重要啊！“殘忍的世界讓我遍體磷傷了，可傷口上長(zhǎng)出的卻是翅膀”，用堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)人生，苦難再大又何仿？
堅(jiān)強(qiáng)為苦難埋單，我們定能收獲人生的一樹(shù)一樹(shù)花開(kāi)。
初二作文 篇8
當(dāng)所有事物隨著時(shí)間漸漸遺忘，可是，總有那樣的一種愛(ài)縈繞在我的心頭，不曾散去。那，就是奶奶的愛(ài)。
兒時(shí)
我的兒時(shí)記憶都是朦朦朧朧的，可是，卻總記得那個(gè)繁星滿天的夏夜。每個(gè)夏夜，奶奶都會(huì)帶著我去村口那棵大柳樹(shù)下。那里有老人，也有孩子。當(dāng)一彎新月慢慢地爬上枝頭，一股睡意襲來(lái)，我總像歸家的小鳥(niǎo)一樣在人群中找到奶奶，我撲進(jìn)她的懷里，她小心地抱著我，用她大大的扇子為我扇風(fēng)。她總會(huì)在我睡得不深時(shí)，抱著我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠(yuǎn)去，消逝在風(fēng)中，可是，那個(gè)懷抱卻很溫暖，溫暖得令人不舍。我忘不了兒時(shí)的夏夜，更忘不了奶奶。
小學(xué)
轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)，每到放學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子都會(huì)很緊張，個(gè)個(gè)探起頭，墊著腳，生怕自己的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。可我，卻沒(méi)有這種擔(dān)憂，因?yàn)槲抑溃棠炭倳?huì)在人行道的第五棵樹(shù)那里等我。就這樣，小學(xué)六年時(shí)光過(guò)去了，奶奶陪我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。她走得背漸漸駝了，皺紋漸漸多了，年紀(jì)也漸漸大了，我眼睜睜看著夕陽(yáng)下比她短一大截的影子，漸漸與她齊平，直到超越她。六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，可奶奶的愛(ài)卻與我同行。
初中
那我進(jìn)入初中，她已不能每天接我。因?yàn)樗挲g大了，也因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)了，而她卻總會(huì)等著我回家。她總是在我快要回家時(shí)，仔細(xì)地聽(tīng)我上樓時(shí)的腳步聲，也會(huì)站在窗前看著每一個(gè)行人，尋找著我。她總會(huì)在我敲門前為我開(kāi)門，也總會(huì)為我準(zhǔn)備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺(jué)，那是愛(ài)的味道。
是奶奶看著我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，是她陪伴著我成長(zhǎng)的。她的愛(ài)與時(shí)間同在。
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