初二作文（通用28篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初二作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初二作文 篇1

　　在我們的生活中，每個(gè)人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動(dòng)的小事，但無(wú)論是哪一種人我認(rèn)為都離不開一顆真誠(chéng)、善良的心。

　　還記得那是在星期六的上午，當(dāng)時(shí)天空正下著小雨。我從輔導(dǎo)班下課之后準(zhǔn)備坐公交車回家，站臺(tái)上人很多，好不容易等來(lái)了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個(gè)座位！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐了上去，還暗自慶幸：剛上車就有一個(gè)座位運(yùn)氣不錯(cuò)。車子開過兩站路，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶。此時(shí)我心里在想：我要不要讓座呢？我才剛坐下，屁股還沒把座椅暖熱乎呢！雖說(shuō)爸媽從小教育我要樂于助人，在公交車遇到老人要主動(dòng)讓座，但是我環(huán)顧這一車的人，竟沒有一個(gè)主動(dòng)讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉(zhuǎn)過頭，假裝沒看見……此時(shí)車輛啟動(dòng)這位老奶奶差點(diǎn)沒站穩(wěn)，突然就聽到一個(gè)洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧。”原來(lái)前面有一位男青年主動(dòng)讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。

　　終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車，當(dāng)他走在我前面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的一條腿竟然有些跛！這讓我的心里感到非常觸動(dòng)，他，一個(gè)肢體有殘疾的人都能獻(xiàn)出愛心主動(dòng)讓座，而這一車的人包括我在內(nèi)都是身體健全的，卻沒有一個(gè)肯讓座，我頓時(shí)為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過。

　　這件事雖然是身邊經(jīng)常發(fā)生的小事，可折射出來(lái)的卻是素質(zhì)和人心。擁有一顆善良的心，這個(gè)世界才會(huì)變得更和諧，更美好！從那以后，每次坐公交車我都會(huì)主動(dòng)讓座，并暗下決心，以后要做個(gè)善良的人，因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，善良最珍貴！

　　初二作文 篇2

　　每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。

　　孩提時(shí)，我們童稚的認(rèn)為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍(lán)藍(lán)的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

　　長(zhǎng)大后，我們固執(zhí)的認(rèn)為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢(mèng)的未來(lái)。

　　成年后，我們誠(chéng)懇的認(rèn)為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，直至的飛上頂峰。

　　翅膀總是神奇的，無(wú)論是在兒時(shí)的眼中抑或是成年后的心中。

　　小時(shí)候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們?nèi)绱俗杂桑�而我只能呆在家里做一些無(wú)聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情；我們?cè)诩遥�似乎也是一可改變的事情。于是，我便�?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要一雙獨(dú)立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊！還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國(guó)度。

　　現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來(lái)。盡管途中會(huì)遇到很多困難，但一種毅力激勵(lì)著我前進(jìn)。很多人沒有堅(jiān)持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。

　　其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現(xiàn)它，運(yùn)用它。

　　張開翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達(dá)一個(gè)任心靈翱翔的世界……

　　初二作文 篇3

　　開學(xué)了！我們的情緒甭提多高興了。

　　我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書包，帶上學(xué)生冊(cè)，然而穿上校服，約好同學(xué)，一齊到學(xué)校去。

　　可到了學(xué)校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口。

　　看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了，然而忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。

　　這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說(shuō)完?duì)顩r，微笑著摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開學(xué)報(bào)名的這一天，不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶啊！”

　　我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。

　　開學(xué)了！這個(gè)學(xué)期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，就是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí)，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終就是老師心中的寶。

　　初二作文 篇4

　　關(guān)愛給予人溫暖給予人幸福，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，給了我們?cè)S許多多美好的回憶。

　　關(guān)愛是無(wú)價(jià)的，只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道它的足跡。

　　在一次暑假中，我就發(fā)現(xiàn)了關(guān)愛的足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來(lái)，媽媽看見我那么沒精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問：“夢(mèng)瑩，你沒事吧？都發(fā)燒了啊！”我說(shuō)：“我今天一直感到頭很暈。”媽媽立刻把我扶到房間里，讓我躺下來(lái)，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的手說(shuō)：“媽媽，不用了，你剛回來(lái)也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說(shuō)：“這怎么行呢，生病了就應(yīng)該吃藥！乖，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會(huì)。”媽媽急沖沖地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔(dān)心。叮咚！是媽媽回來(lái)了，我在房間里聽見媽媽的腳步聲一直走來(lái)走去，可能是為我倒杯水吧，過了一會(huì)媽媽進(jìn)來(lái)了，她拿著退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來(lái)讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對(duì)她來(lái)說(shuō)就像發(fā)生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續(xù)睡覺。

　　這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因?yàn)榻裉煳宜�了很長(zhǎng)時(shí)間，也睡不著，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經(jīng)很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿了幸福。

　　這件事令我深深感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，同時(shí)我也明白了：人與人之間只要多一份關(guān)愛，就會(huì)得到幸福與快樂，世界也將會(huì)美好。

　　初二作文 篇5

　　一聽水泡這個(gè)字眼，你也許就會(huì)有痛感產(chǎn)生吧。但是，我卻因?yàn)樗�的出現(xiàn)而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。

　　以前我從來(lái)沒有長(zhǎng)過水泡，但是學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽開始訓(xùn)練以后，我因?yàn)樘焯焖�繩，結(jié)果，過了幾個(gè)星期，我甩繩的右手食指上出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西。

　　這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說(shuō)這是水泡，我大吃一驚。因?yàn)槲业氖忠恢焙芄饣�，從�?lái)沒長(zhǎng)過這異樣的東西，同時(shí)我也感到有些傷心。

　　又到了我甩繩的時(shí)候了，我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)閶寢屨f(shuō)這水泡如果不注意保護(hù)的話，很可能會(huì)破掉，甚至?xí)�爛起來(lái)了。但是再過幾天比賽就要進(jìn)行，如果我現(xiàn)在退出，另外的同學(xué)來(lái)代替我甩繩，則可能會(huì)帶來(lái)配合上的問題，一不協(xié)調(diào)就會(huì)影響班級(jí)的成績(jī)，那么這么長(zhǎng)的時(shí)間就白訓(xùn)練了。所以為了班級(jí)的榮譽(yù)和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續(xù)堅(jiān)持為同學(xué)們甩繩。

　　就這樣，我忍痛堅(jiān)持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。一回家，爸爸媽媽就問長(zhǎng)問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點(diǎn)。

　　在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經(jīng)折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實(shí)在忍不住，大聲叫了起來(lái)。同學(xué)們一聽慌了神，趕緊跑上前來(lái)問寒問暖，我看到了他們眼里流露出的那份關(guān)切。

　　回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個(gè)水泡讓我受到了眾多的呵護(hù)；同學(xué)們的憐愛讓我深受感動(dòng)。在大家的關(guān)愛下，我的手也漸漸地恢復(fù)了。

　　我要感謝同學(xué)們、爸爸媽媽，當(dāng)然還有這個(gè)小水泡。

　　初二作文 篇6

　　都說(shuō)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，我們的童年就是我們?nèi)松�中的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逝去的童年，也就只能存留在了我們腦海的回憶之中。

　　難忘的童年之中伴隨著太多難忘之事，這些有趣的、天真的、快樂的事情為我們構(gòu)造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的童年。當(dāng)我們長(zhǎng)大之后，童年也就成了我們最不想舍棄的過去。

　　我的童年里，我最難忘的是我的伙伴。每日里，我們一起在游樂園里玩耍，在滑梯上不厭其煩的爬上滑下。上小學(xué)了，我們又一起走在去學(xué)校的路上，一起坐在教室里聽著老師講課，一起在放學(xué)回家的路上晃悠悠的走著。童年的時(shí)光很緩慢，那時(shí)候一天的時(shí)間于我們而言是如此的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我們足可以做很多有趣的事。可以追著路上才剛學(xué)會(huì)走路的小狗跑，可以好奇的抬頭張望著大樹樹枝上那處不斷傳出鳥鳴聲的地方，然后一遍又一遍的繞著樹干轉(zhuǎn)圈圈，想著找到鳥窩的蹤跡，可以……童年的時(shí)光，我們可以做很多的事，那時(shí)候，時(shí)間在我們的眼里走得是如此之慢，慢到一天下來(lái)，我們巴不得早點(diǎn)兒天黑。

　　現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，時(shí)間隨著我們的成長(zhǎng)也變了，變得越發(fā)快了。一天的時(shí)間不過一眨眼就能走過，快得讓我們措手不及，快得讓我們驚愕。

　　童年，父母的頭發(fā)烏黑烏黑的，尤其是母親的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)母親的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光照耀之下時(shí)，散發(fā)出的柔光成了我們記憶中最美麗的一種光彩。難忘的童年里有著太多太多讓我們難忘的事情與情景。當(dāng)童年終是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)童年終是慢慢變得模糊，當(dāng)童年成了我們每一次回想起就會(huì)微笑的過往，當(dāng)……我們這時(shí)候也就該明白了，童年終是遠(yuǎn)去了，我們要面向未來(lái)，找到屬于自己的人生。

　　初二作文 篇7

　　走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠(yuǎn)的感覺。

　　遙遠(yuǎn)的記憶篇章中散亂著最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹下，讓款款秋風(fēng)清涼的吹拂著面頰，深深地呼吸著濕潤(rùn)的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進(jìn)入詩(shī)的境界：仰望天空，秋空高遠(yuǎn)，清澈，瓦藍(lán)：望著那無(wú)窮無(wú)盡的碧藍(lán)，思想隨著秋風(fēng)飄向遙遠(yuǎn)的太空。

　　雨果說(shuō)過：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎？倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內(nèi)，還會(huì)有博大的胸懷嗎？

　　冥冥之中的遐思能給人帶來(lái)很大的啟示。人常說(shuō)：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實(shí)，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。

　　情不自禁走到樹下，久久的注視著深邃的天空，不知不覺間會(huì)產(chǎn)生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來(lái)越遠(yuǎn)，此時(shí)此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著天空，好似看到世界的倒影，萬(wàn)物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭(zhēng)執(zhí)，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來(lái)。

　　賞高遠(yuǎn)的天空，是對(duì)人生額感悟，好像世人皆睡我獨(dú)醒，覺得人世間那些深?yuàn)W玄妙的道理變得簡(jiǎn)單明晰起來(lái)，從而對(duì)人生有了更準(zhǔn)確地把握。

　　風(fēng)景就在路上，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感悟，收獲人生！

　　初二作文 篇8

　　一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢(shì)待發(fā)！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛心早餐；在路上時(shí)，大家總會(huì)擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。

　　一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢(shì)待發(fā)！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛心早餐；有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢；公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉于其中！在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)草叢里似乎蠢蠢欲動(dòng)，我屏氣凝神，一步步的接近，原來(lái)是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉(zhuǎn)睛，如同攝影機(jī)似的，正捕捉著驚喜的畫面，就在那時(shí)刻，母貓強(qiáng)忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來(lái)這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過臉頰，這種感覺有說(shuō)不出的愉悅。

　　假日時(shí)，我與家人一同踏青，春風(fēng)撫摸著我的臉，在抵達(dá)目的地之前，我注視著窗外，窗外的風(fēng)景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風(fēng)景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒想到，一個(gè)平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。

　　在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現(xiàn)在我的腦海里，有的感動(dòng)，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個(gè)人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底

　　初二作文 篇9

　　今天，老師手里拿了一個(gè)紙袋，里邊裝的到底是什么呢？老師說(shuō)：“今天我要領(lǐng)你們玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們都猜測(cè)玩什么游戲，只見，老師，慢慢地把紙袋打開，我們都像沒有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的盯著那個(gè)紙袋，仿佛要把紙袋盯出一個(gè)洞來(lái)。老師，把撲克牌拿了出來(lái)，我們才知道，老師帶的是個(gè)撲克牌，同學(xué)們都說(shuō)：“老師要帶我們玩?zhèn)�游戲不會(huì)是打撲克吧？”老師頓時(shí)大笑起來(lái)，說(shuō)：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點(diǎn)。”

　　老師說(shuō)著拿起撲克牌說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個(gè)數(shù)字，算到最后等于24，每張牌只能使用一次。”接著，又說(shuō)：“你們知道嗎？世界上還有計(jì)算24點(diǎn)巧算的錦標(biāo)賽呢！”

　　我聽完，不由心里忽然緊張，因?yàn)閿?shù)學(xué)根本就不是我的強(qiáng)項(xiàng)。到我們這一組抽牌的時(shí)候，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細(xì)細(xì)的看了每一張牌，生怕自己出了什么錯(cuò)誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最后，我們這組終于算出來(lái)了，我們興致勃勃地到黑板上去寫，一看，發(fā)現(xiàn)其他組都算出了第二種算法。

　　我們又開始了第二組的應(yīng)戰(zhàn)，我們算了半天，沒算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。

　　后來(lái)，老師又給我們出了四個(gè)數(shù)字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒算出來(lái)，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過，老師告訴我們，這個(gè)數(shù)字根本就算不出來(lái)。

　　小小的撲克牌里竟然有這么多的快樂，我們誰(shuí)都沒有想，撲克牌竟然有這么多的奧秘。

　　初二作文 篇10

　　今天是立冬，樹上披滿了雪。從遠(yuǎn)處一看，就象結(jié)了一個(gè)一個(gè)小果子。地上的葉子象一個(gè)個(gè)勺子里放著糖，真要下糖那就好了。

　　小雪可調(diào)皮了，它一會(huì)兒爬到人們的房子上，一會(huì)兒爬到車子上，一會(huì)兒爬到山頂上，也太淘氣了！那次我看到雪后，我就摸了一下子，我感到很涼，我一喘氣，白氣就從嘴里冒了出來(lái)，我不知道這是怎么回事，想了一會(huì)兒，我才知道，因?yàn)樘旌芾洌�所以人們喘氣時(shí)才會(huì)有白氣。

　　對(duì)了，雪是白色的。這到底是誰(shuí)送的禮物呢？我又想了想，哦，原來(lái)是天公送給我們的禮物哇！去年的詛咒，讓今年的雪姍姍來(lái)遲，至今不見蹤影。

　　當(dāng)我開始懷念雪的時(shí)候，竟已將它的容顏淡忘，是的，我好久沒有見到它了。

　　我開始頻繁地出現(xiàn)在那些年雪經(jīng)常停留的地方，我想，它總該有一點(diǎn)留戀，我一定會(huì)邂逅它的。

　　原來(lái)雪經(jīng)常出沒的地方，如今卻被雨替代，冬季開始變得陌生，即使是在寒冷難耐的午夜，雪竟從未露過一次面，它已經(jīng)沒有心情在人間停留。大地為了迎接雪的到來(lái)，悄悄地降低了溫度，可雪仍默默地躲開了，大地的淚水慢慢地凝結(jié)成厚厚的冰層，至今沒有融化。

　　在人們的幻想中，雪，似落非落，我覺得它的若隱若現(xiàn)，對(duì)我是一個(gè)預(yù)示，預(yù)示著它即將到來(lái)，卻未曾想過它竟是一個(gè)警告，雪，終究沒有來(lái)臨。

　　那個(gè)冬季，沒有人見過雪那純潔的面龐，雪，載著它的抱負(fù)輕輕地離開了，人們的期待最終變成了埋怨和虛偽的呻吟。

　　一個(gè)沒有雪的冬季，就像一個(gè)生命垂危的病人，即將失去脈搏，失去呼吸，失去心跳，難以想象沒有雪的冬季是何等的空虛，該怎樣度過？

　　或許，多年以后，雪被人遺忘，成為一個(gè)沒有價(jià)值的字從世界消失，無(wú)人問津。

　　初二作文 篇11

　　“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)啊！我離開了媽媽，和兄弟姐妹們?nèi)ブ苡问澜缌耍⊥郏⊥饷娴氖澜缈纱蟀。∥遗艿綎|又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著，還把她撞得頭暈?zāi)垦＃�迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒辦法，只好跟著她了。

　　走著走著，便到了云姑娘這里來(lái)了。看，云姑娘正倚在太陽(yáng)公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！

　　過了一會(huì)兒，風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了。可沒想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。

　　“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來(lái)，開始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰(shuí)讓自己剛才那么大意。

　　想著，掉著，我著陸了，原來(lái)是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥弟弟身上，往下看，正巧碰見河姑姑在開演唱會(huì)，青蛙大叔正為其演奏。“叮——咚——叮——咚”真好聽，節(jié)奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！

　　可過了一會(huì)兒，歌聲嘎然而止，張開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了，真遺憾沒聽完這場(chǎng)演唱會(huì)。這一路上，我還看見了許多許多······最后，鳥弟弟將我放在了一片開滿鮮花的土地上，聞著這沁人心脾的花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個(gè)世界。

　　初二作文 篇12

　　依然記得那一年，什么也不懂我創(chuàng)了一個(gè)Q，而他，就在那時(shí)開始給予陪伴。

　　——題記

　　懵懂的我在家里買了新電腦的情況下，創(chuàng)了我的第一個(gè)Q。看到哥哥姐姐的Q里有那么多人，我也不甘落后，開始瘋狂的加人。也許是命中注定，讓我遇到了“狂野男孩”。

　　在眾多的陌生人中，就屬他與我最聊得來(lái)。敞開了心扉暢聊的我們，交換了個(gè)人信息。那時(shí)，我竟然沒有擔(dān)心，他是個(gè)騙子。也許是因?yàn)槲覀兊幕ハ嘈湃魏吞拐\(chéng)，讓我們的關(guān)系向前邁了一大步。

　　他大我五、六歲，是四川成都的，樣貌雖不大好看，可他的聲音卻是變聲后的低沉嗓音，通過電話線傳來(lái)，有點(diǎn)沙啞，但如天籟，唱進(jìn)了我的心房。他有一個(gè)姐姐，由于他的原因，于是也混得挺熟。是早已大學(xué)畢業(yè)，參加了工作，卻依舊整天閑得像個(gè)沒事人一樣。他們姐弟都是一樣，很關(guān)心別人，也很會(huì)照顧別人。對(duì)我，他們像對(duì)自己的親妹妹一樣，會(huì)挑我的毛病，會(huì)因?yàn)槲也粣圩o(hù)自己而啰嗦半天，會(huì)告訴我做題，會(huì)安慰我，會(huì)將我心中的烏云吹散，僅留下一片晴空。

　　突然有一天，在QQ界面里找不到他們的名字了。我瘋了似的找，尋了許久，還是杳無(wú)音信。

　　“星月童話”躍進(jìn)了眼簾，與他聊天，有種熟悉的感覺。

　　又是幾年，他突然在空間里留言，有喜有悲。喜得是找到了，悲的是差點(diǎn)把他遺忘了。原來(lái)，他改了網(wǎng)名，正好碰上上學(xué)緊張的時(shí)期，于是，找了一陣子后，便認(rèn)命的放棄了。“星月童話”是他，難怪有種熟悉的感覺。

　　現(xiàn)在，很慶幸，慶幸我沒有遺失那份美好，它依然在心中靜靜地躺著；慶幸他沒有把我遺失在那個(gè)我迷失的十字路口，而是原路返回，牽著我一起往前走。謝謝你，你是朋友，是知心，也是哥哥。

　　初二作文 篇13

　　在祖國(guó)的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出一位又一位杰出的人物，詹天佑就是其中一位。今天我懷著高漲的心情讀完了這篇文章。他的豐功偉績(jī)?cè)谖业男闹屑て鹨魂囮嚥�瀾�?/p>

　　這篇文章記敘了中國(guó)第一條鐵路———京張鐵路最初是在詹天佑工程師的主持下施工的，他運(yùn)用了自己的高智慧，克服了艱巨的困難，讓京張鐵路不滿四年就全線竣工了。

　　詹天佑的愛國(guó)精神十分讓人敬畏，可他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)也著實(shí)讓人敬佩。他常常勉勵(lì)自己的工作人員，說(shuō)道；“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”從這句話，也就可見一斑了。即使是一個(gè)很小很小的數(shù)據(jù)，他也不準(zhǔn)有一點(diǎn)點(diǎn)的誤差。

　　可是身為少先隊(duì)員的我，在學(xué)習(xí)中卻十分粗心大意。做作業(yè)不是抄錯(cuò)生字、數(shù)字，就是考試忘做題。有一次，在學(xué)習(xí)中吃了很多虧的我終于決定這一次考試一定不要粗心做錯(cuò)題，于是我全神貫注地做題，認(rèn)真地寫字，還不忘回頭檢查好幾遍。做完時(shí)，我一反常態(tài)，不東張西望，而是像再做一遍似的，認(rèn)認(rèn)真真地檢查。當(dāng)下課鈴敲響時(shí)，我才放下試卷。我胸有成竹，得意洋洋的想；第一名肯定非我莫屬！等了一下午，終于發(fā)試卷了，卻發(fā)現(xiàn)還是大失所望。功虧一簣。原來(lái)我理解錯(cuò)了題目的意思，扣了3、4分，使第一名落入他人手中，追悔莫及。

　　詹天佑認(rèn)真的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。試想，如果詹天佑不認(rèn)真，馬馬虎虎地修筑鐵路，那鐵路能修的好嗎？做事首先要態(tài)度認(rèn)真，就算是一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，也不容忽視。我以后一定要一絲不茍地對(duì)待每一件事，改掉馬虎的壞習(xí)慣！

　　初二作文 篇14

　　在大自然中，有很多動(dòng)物是我喜歡的，例如：螳螂、蟬、青蛙、蜻蜓和蚱蜢。其中我最喜歡的是蜻蜓。

　　蜻蜓是一種會(huì)飛的昆蟲，它是蚊子、蒼蠅的天敵。它有一對(duì)眼睛，每個(gè)眼睛都由無(wú)數(shù)個(gè)復(fù)眼組成。在眼睛往后一段，便是它的身體了。有些蜻蜓身子的顏色很復(fù)雜，有綠色、藍(lán)色和黑色。我和蜻蜓第一次“見面”時(shí)，是在上初中之前的一個(gè)假期。

　　那天，我和父親、母親一起去姥姥家，在姥姥家時(shí)我看見了幾只蜻蜓，我決定和父親去姥姥家旁邊的一條小河去抓蜻蜓。我們?nèi)ボ嚴(yán)锇丫W(wǎng)兜拿出來(lái)，那本是用來(lái)捉魚的，但我們要用它來(lái)抓蜻蜓。

　　于是，我們向小河出發(fā)，到了小河邊，我發(fā)現(xiàn)了很多只蜻蜓。我們蹲在草叢里，等著蜻蜓來(lái)。不一會(huì)兒，有幾只蜻蜓飛過來(lái)，我們待它飛到我們上方時(shí)，用力扣下去，抓住了兩只。我們?cè)谔旌谥�前抓住了十只。其中有一只很特別，它的身體是藍(lán)綠相間的，且個(gè)頭要比其他品種大得多。回到姥姥家后，父親把繩子系在這只蜻蜓的身上。我把繩子的另一端系在我的手指上，然后把蜻蜓放開，它就拼命地向上飛。它的力氣太小了，根本拉不動(dòng)我。

　　玩了一會(huì)兒，我突然想起老師說(shuō)過的話：蜻蜓是益蟲，還為人類實(shí)現(xiàn)飛行夢(mèng)做出了重要貢獻(xiàn)——飛機(jī)的發(fā)明，現(xiàn)在由于人類對(duì)自然環(huán)境不斷破壞，蜻蜓的數(shù)量和種類越來(lái)越少。我們不應(yīng)該傷害它。現(xiàn)在我覺得很后悔，后悔自己沒認(rèn)真聽老師說(shuō)的話，后悔抓了這么多的蜻蜓。于是我把蜻蜓全部放飛了，更祈禱它們不被別人抓到。

　　蜻蜓，是我的良師益友。雖然它沒有語(yǔ)言，但它教會(huì)了我很多知識(shí)，給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂趣，伴著我度過了幸福的童年時(shí)光。

　　初二作文 篇15

　　每一天都是那么晚睡，學(xué)校作業(yè)，少年宮作業(yè)加上課外作業(yè)，足夠混到十一二點(diǎn)了，所以，想讀閑書也不免作白日夢(mèng)了。我總是讓媽媽被迫上床，就是求天跪地也不肯多讓我看一秒她眼中“閑書”。

　　要讀閑書最好的辦法，就是在夜里悄悄地讀。我常常在胸前來(lái)一本書，洗澡時(shí)，把衣服脫下，洗完澡，趁把衣服放入陽(yáng)臺(tái)時(shí)，把里面書藏在枕頭下，之后，睡覺時(shí)，利用鬧鐘上的燈光來(lái)悄悄看書。如果一直沒機(jī)會(huì)拿書的話，我會(huì)躺在床上“等”一段時(shí)間，之后，再裝模作樣地要上廁所，然后，再利用“順手牽羊”的法兒，把書“騙”到手。

　　躺在床上，等覺得附近比較“安全”時(shí)，我就會(huì)把枕頭下的書和小鬧鐘拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地讀，當(dāng)聽到有靜靜的腳步聲時(shí)，我就會(huì)立即從棉被洞里鉆出來(lái)，把書和鬧鐘重新放回枕頭下，然后裝成熟睡的樣子。我喜歡弟弟睡在我身邊，這樣我只要把他吵醒，我就會(huì)有充足的時(shí)間看書，我常常碰他一下，咬他一口，打他一下，他一醒，媽媽就會(huì)把他抱走，趁著媽媽哄弟弟的時(shí)候，我可以安心讀書。

　　如果鬧鐘不在我這個(gè)房間，那可就麻煩了，我要輕手輕腳地跑下床，從柜子里拿出手電筒。要是鬧鐘不在房間里，手電筒又沒電了，那我可就完了，我只能打開窗戶，借著夜光，悄悄地讀著，就這樣，忽略了我的眼睛，只要媽媽一說(shuō)我視力低，我連忙掩護(hù)自己：“玩電腦玩的！”要是媽媽買回新牙刷，那我可真要一蹦三尺高了，我看中的不是牙刷的可愛，而是旁邊的一個(gè)卡通燈，只要按一下它的鼻子或是肚子，它就會(huì)發(fā)光，這樣，我晚上讀不就更方便了嗎？

　　我貪婪地讀著，一頁(yè)、二頁(yè)……我真希望能把它快點(diǎn)讀完，那樣，我的心才會(huì)安穩(wěn)地防下，安心地睡覺，然而，我在夢(mèng)中，還會(huì)夢(mèng)見那本“神奇”的書……

　　初二作文 篇16

　　我好像在逃避，去不知道究竟在逃避什么。是逃避那撕心裂肺的愛情，還是在逃避那殘酷的現(xiàn)實(shí)？我已經(jīng)很累了，不能為我那孤獨(dú)的心找到可以停泊的地方。任由它在這浩瀚的海洋里四處漂泊。

　　夜晚，一個(gè)人漫無(wú)目的地走在這繁榮的城市里。人來(lái)人往，卻沒有一張熟悉的臉龐。在沒有鏡子的世界里，我們會(huì)不會(huì)忘了自己的模樣？想起我們的諾言，信誓旦旦的愛情，如今早已被風(fēng)吹散，流浪到海角天涯。想起我們的故事，有那么多的感慨，可如今還有誰(shuí)記得？忽然很想知道，那些曾經(jīng)都傻得倔強(qiáng)的心事是否真的有過。我們還會(huì)不會(huì)信誓旦旦地對(duì)著山谷喊：我愛你！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　迷宮般的城市讓我感到迷茫。理想忽然迷失了方向，無(wú)助地躲在一個(gè)沒人的角落里，偷偷地哭泣。有誰(shuí)能夠告訴我，明天的'路還有多長(zhǎng)，迷宮的出口到底在哪里，向左走還是向右走？有誰(shuí)能夠告訴我，迷宮外面又是怎樣的一個(gè)世界，外面的人們也會(huì)像我們一樣感到一臉的茫然失措么？迷茫，迷茫，像是斷了翅膀的小鳥，飛不到理想的天堂；像是遺失了心中的愛，找不到溫暖的海岸。

　　曾經(jīng)以為世界很美，沒有人掉眼淚。可是，在那看似燦爛的歲月里，是誰(shuí)在小聲地哭泣了？歲月偷偷伸出一根小指頭，輕輕一捅，破碎了曾經(jīng)所有的美好。

　　原來(lái)我們都活在這謊言的世界里。童話的春天始終不曾出現(xiàn)，我們等待的只不過是一場(chǎng)盛大的絕望。

　　靜夜里，仿佛聽見有人在輕聲喟嘆：是誰(shuí)在黃昏嘆息，是誰(shuí)在抬頭感慨，是誰(shuí)在夜里不眠？

　　站在這燈火輝煌的十字路口上，我忽然對(duì)這黑暗的夜晚感到彷徨。

　　初二作文 篇17

　　相信我們學(xué)生都知道一件事情吧，很多時(shí)候我們學(xué)校上課的時(shí)候，特別是到了下午，那么就常常會(huì)昏昏欲睡了。沒辦法，人體功能作祟，總是會(huì)讓我們昏昏沉沉的，想要閉上眼睛睡覺啊。學(xué)生就更是難受了，明明很想睡覺的，卻一定要撐著眼皮，不能讓自己的眼睛閉上，這是多么難受的感覺啊？

　　于是有時(shí)候，那些沒有閉上眼睛的人就會(huì)成為我們羨慕和贊賞欣賞的對(duì)象吧？記得有一次午后，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哇你好厲害啊，下午竟然一點(diǎn)都不想睡覺了，我都快睡著了，都閉上眼睛好幾次了，你怎么都不困啊？”我搖搖頭，說(shuō)道：“沒什么啊，我只是晚上睡得早而已。”那個(gè)同學(xué)驚詫的看著我，說(shuō)我太謙虛了。講真的，我一點(diǎn)都不謙虛，我也沒有必要謙虛。我真的覺得根本就沒有什么，我只是晚上覺睡得比較足而已，根本就不能成為別人稱贊我的理由。實(shí)在是不理解，他們?yōu)槭裁匆�稱贊我啊。其實(shí)，我更欣賞贊賞的是那種人，明明很想睡覺下午非常困，但是她卻沒有閉上眼睛一次，一直睜著自己眼睛，沒有閉上的人。那才是真正值得贊賞的人，就憑借她那種堅(jiān)持的心性就值得稱贊，因?yàn)樗�覺是人體本能也是機(jī)能。這甚至來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是人體不能低檔的事情。和人有三急差不多也是一個(gè)意思了……

　　可她那種一直堅(jiān)持的心性，和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，真的才是讓人稱贊的，我是因?yàn)闆]有睡意，如果我有了睡意，我可能很難保證會(huì)不會(huì)忍不住閉上眼睛一兩次，到底是我們堅(jiān)持不住的啊。這種的人才真正值得贊賞啊，我只贊賞那些有好的心性的人啊……

　　初二作文 篇18

　　享受是一種樂趣。在生活中，每個(gè)人都在享受身邊的每一時(shí)刻。有的人是在享受工作的樂趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受學(xué)習(xí)的樂趣。這種種不同的享受給我?guī)��?lái)了幸福與快樂，享受每一個(gè)人都能擁有。我在慢慢地成長(zhǎng)，也慢慢懂得了享受。

　　我享受學(xué)習(xí)給我?guī)��?lái)的快樂。有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件很困難的事情；有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是令人煩惱的障礙；有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是人生中的難題之一。但我并不這樣認(rèn)為，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)不單單給予了我們，還給我們的人生添加了不同的色彩與快樂，難道這不是一舉兩得嗎？

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我們必須經(jīng)歷種種不同類型的困難，才能真正到達(dá)成功的彼岸。然而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，必須得運(yùn)用已掌握的知識(shí)以及技巧。在學(xué)習(xí)之前，我們要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，只有預(yù)習(xí)才能讓我們知道明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到困難，必須向老師提問。只要你都掌握了這些學(xué)習(xí)的技巧，我相信在不久，你將會(huì)覺得學(xué)習(xí)對(duì)我們而言，并不是什么難題。只要你去克服學(xué)習(xí)上的問題，你將會(huì)看到自己正在一步一步地邁向成功。

　　我享受玩耍給我?guī)��?lái)的快樂。每個(gè)人都有屬于自己的童年。童年的美好，使我們永遠(yuǎn)忘不了。童年是我們每一個(gè)人中，最純真的時(shí)刻，也是最難忘的時(shí)刻。每個(gè)人都有一種愛玩的心態(tài)，這是人們健康的心理之一。以前我也是一個(gè)愛玩的人，在周末中一有時(shí)間，我就會(huì)找同學(xué)一起出去玩，玩耍不僅給我?guī)��?lái)了快樂，在生活中還有利于我們的身心健康。那些年與同學(xué)的美好時(shí)光，在那一刻它早已深深地印在了我的腦海里。

　　享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒。逝去的美好時(shí)光，將會(huì)成為我們?nèi)松�中最為寶貴的財(cái)富。

　　初二作文 篇19

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過著每一分鐘”，每當(dāng)我聽到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。當(dāng)一名人民教師，是我最大的理想。

　　我現(xiàn)在是為初中二年級(jí)學(xué)生，再過一年多就要考高中。我的目標(biāo)是靈寶一高。

　　從現(xiàn)在開始，我要分秒必爭(zhēng)，積極樂觀的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨(dú)立自主能力，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過我長(zhǎng)期的奮斗，我一定會(huì)成功。

　　我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，清華大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，我在他它里可以學(xué)到很多的知識(shí)。大學(xué)能成就我的人生，在大學(xué)里，我可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想。

　　我時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻努力著，時(shí)刻拼搏著。

　　“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識(shí)。

　　在兒時(shí)，爺爺經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時(shí)聽不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來(lái)，爺爺聽后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對(duì)我說(shuō)：“不愧為我的好孫兒，你真是當(dāng)教師得料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來(lái)，不由的喊了起來(lái)：我是人民教師。

　　當(dāng)在我歡呼雀躍的時(shí)候，爺爺又說(shuō)：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我鼓起雄心，向理想奮斗。

　　放飛夢(mèng)想，成就人生。

　　初二作文 篇20

　　一年一度的春節(jié)又到了！大年初一那天，我們家去了清新溫泉度假村游玩。一路上，只見男女老少都穿上了新衣服，人們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們?nèi)胱≡诙燃俅鍍?nèi)，五彩繽紛的燈飾點(diǎn)綴著整座旅館和周圍的樹木，一個(gè)個(gè)紅燈籠就像淘氣的娃娃在別墅門前探頭探腦。

　　還有掛在路邊的彩旗在清風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿，仿佛在歡迎來(lái)訪度假村的貴賓呢。 最熱鬧的夜晚終于來(lái)到了，五顏六色的禮花被歡樂的人們送上夜空，把晚上的天空裝扮得格外迷人，充滿節(jié)日的喜慶氣氛。這些禮花有的像盤旋而上的蛟龍，有的像小巧玲瓏的海螺，有的像閃閃發(fā)光的巨型圣誕樹。伴隨著一聲巨響，有一個(gè)龐大的禮花綻放在夜空中。銀白的、淡黃的、翠綠的、粉紅的，色彩斑斕，絢麗無(wú)比！天空中的禮花五彩繽紛，地面上的人群一片片喝彩聲，大人們興致勃勃地看著，說(shuō)著，笑著，孩子們歡呼雀躍，盡情地呼喊著，好一派熱鬧的景象啊！ 我也按耐不住，趕緊放了一個(gè)名叫“金牛報(bào)春”的禮花。

　　我小心翼翼的把“金牛報(bào)春”放在地上，然后拿著香火把它點(diǎn)燃，“咝，咝。”隨著一聲聲哨響，八頭金牛呈現(xiàn)在眼前，好美啊！ 看著，看著，我看呆了，情不自禁地嘆道：“這禮花實(shí)在太美了！”是的，美麗的禮花裝點(diǎn)了我們美好的生活，我們是幸福新一代啊！

　　初二作文 篇21

　　父親一向不怎么愛說(shuō)話，很多時(shí)候有好些話好像對(duì)他說(shuō)，但終究還是開不了口，長(zhǎng)這么大，一直以來(lái)都是家里的一個(gè)負(fù)擔(dān)，不會(huì)賺錢但開銷最大的卻是我，每次從學(xué)校回家的時(shí)候，就是跟家里拿錢…看著父親手上的老繭，回憶起他辛苦賺錢的背影，那越來(lái)越脆弱的身體…無(wú)盡的辛酸苦楚不知那里訴說(shuō)，心里確是一陣一陣的痛，如果不是因?yàn)槲遥�父親就不用吃那么大的苦，不懂事的我有時(shí)還會(huì)和媽媽，奶奶斗嘴讓父親生氣，回想過去自己的不是，心真的好痛好痛，但自己依然還是沒有勇氣跟父親說(shuō)起，我不想看到父親那么辛苦賺來(lái)的錢都冤枉花在我身上，好想對(duì)他說(shuō)，我也長(zhǎng)大了，我已經(jīng)開始懂事了！但我一直都沒說(shuō)出口，很多時(shí)候話總是到了喉嚨又咽下去，有太多的辛酸，太多的不該，自己長(zhǎng)這么大了不該拿家里的錢，現(xiàn)在每天要那幾十塊，一星期就是幾百塊。父親對(duì)我有多大的期盼，他流了多少的汗水，自己不敢想，也沒有勇氣去想，因?yàn)槊看蜗氲竭@些心就會(huì)好痛好痛，感到自己背負(fù)著太多太多，感到自己漸漸成為這個(gè)家的支柱。

　　我的父親很平凡，也許和別人的父親一樣，但是我知道——父親對(duì)我的期待不平凡。他希望我可以再學(xué)校有優(yōu)異的成績(jī)，在家做個(gè)乖孩子，明白父母對(duì)我的用心良苦。

　　父親不奢求我們給他什么，只是希望我們有用，希望我們青出于藍(lán)，希望我們以后的生活可以過得更好。

　　初二作文 篇22

　　移動(dòng)就像一條冰凍已久的河流，在春風(fēng)下慢慢融化；如紅梅傲然立于白雪之中；再比如無(wú)盡黑夜里那一輪輪纖塵不染的玉輪冰盤。

　　在我們的生活中，有許多令人感動(dòng)的事情。這些大大小小的事情，讓我們每個(gè)人或多或少的感受到了世界的溫暖，明白了感動(dòng)的真諦。

　　就在幾周前，學(xué)校為身患白血病的王舉行了一次慈善捐贈(zèng)活動(dòng)。全校師生都積極捐款給這位不幸的同學(xué)，希望他早日康復(fù)，重返校園讀書。在這次捐贈(zèng)活動(dòng)中，有許多令人感動(dòng)的事情。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，家境不是很富裕。這個(gè)同學(xué)平時(shí)住小桌子，一周只回家一次。他的零花錢一周只有十元。然而，這名學(xué)生在捐贈(zèng)活動(dòng)中非常積極，毫不吝嗇地拿出一周的零用錢，讓不幸患白血病的王盡快回到校園。雖然這十塊錢很不值一提，對(duì)于龐大的治療費(fèi)來(lái)說(shuō)只是九牛一毛，但這十塊錢背后體現(xiàn)的是一份沉重的愛！這件事讓我們感到感動(dòng)，受到表?yè)P(yáng)。

　　還有一件事，有個(gè)同學(xué)生活節(jié)儉，從不亂花一分錢。他是班上一個(gè)不知名的人。在捐款活動(dòng)中，同學(xué)發(fā)了一百塊錢，這是她平時(shí)攢的零花錢。這說(shuō)明這位同學(xué)無(wú)私，懂得幫助別人。

　　在這次捐贈(zèng)活動(dòng)中，有很多類似的事情，感動(dòng)了我們，也讓我明白了很多。不得不說(shuō)，感動(dòng)的東西，有大有小。只要我們有愛心，也可以做一些讓別人覺得感動(dòng)的事情。

　　我希望我們每個(gè)人都能擁有愛，都能被感動(dòng)，讓我們的心有一縷陽(yáng)光，驅(qū)走黑暗，變得更加純潔！

　　初二作文 篇23

　　桑娜和漁夫先安頓好熟睡的孩子，然后冒著猛烈的暴風(fēng)雨埋葬了死去的西蒙。屋外，風(fēng)還在呼嘯，一個(gè)浪頭跑過來(lái)，好像要被別人吃了。

　　只有天照在海面上亮如鏡的時(shí)候，桑娜和漁夫才都從床上爬起來(lái)，然后對(duì)視了很久，沉默了。是桑娜打破了沉默。她說(shuō)：“多了兩個(gè)孩子，我們的生活更加艱難。我們必須繼續(xù)工作。我們總能挺過去的。”“是的，得爭(zhēng)取生活費(fèi)。她丈夫的眼睛變得更加堅(jiān)定。桑娜每天拼命縫縫補(bǔ)補(bǔ)，老公則照顧身體，每天冒著嚴(yán)寒和暴風(fēng)雨去釣魚，生活勉強(qiáng)能“吃飽”。

　　“嗚嗚嗚……”是一陣噪音。哦，不，珍妮醒了。她看著兩個(gè)“不速之客”，淚流滿面。嘿！他們現(xiàn)在怎么能理解父母的心呢？

　　快看！索娜的家庭再次陷入困境，她丈夫的船被撞得破爛不堪。原來(lái)她老公在釣魚的時(shí)候遇到了礁石，不小心惹上了麻煩。這是怎么做到的？本來(lái)勉強(qiáng)能填飽肚子，現(xiàn)在柱子又塌了，以后怎么活？桑娜沉思著。

　　這件事被熱心的村民知道了，村長(zhǎng)就號(hào)召全村人向索納一家伸出援手。在桑娜和漁夫不知情的情況下，他造了一艘嶄新閃亮的船送給了索娜一家，一顆閃亮的大淚珠滑落在他的臉頰上。在村民的熱情幫助下，桑娜和丈夫開始了新的生活。沒有感謝別人的禮物，桑娜就教孩子助人為樂，有一顆單純善良的心。

　　二十年后，漁夫和他的妻子桑娜過著幸福的生活，但他們還是那么樂于助人，包括孩子們！

　　是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的！

　　初二作文 篇24

　　俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”，這不是廢話，而是告訴我們一個(gè)道理：不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)，凡事要用心，持之以恒！

　　我在一本書里讀到一個(gè)關(guān)于石頭的故事。據(jù)說(shuō)，石頭上滴下一塊水，它的力量比洶涌的波濤還大，誰(shuí)能穿透石頭。海浪很自信，因?yàn)槭�頭滴下的水和他比起來(lái)太小了。然而，從石頭上滴下的水并沒有被阻止。他們同意一個(gè)月后去看，然后就自己努力去了。石頭上滴下的水想：既然我沒有海浪那么強(qiáng)，那我一定要比他多花點(diǎn)時(shí)間才能贏！想了想，他開始不停的往下滴，讓滴落的水在石頭上濺起美麗的小水珠，但他還是不停的往下滴……還有海浪？他想：石頭的滴水沒有力量。他太小了。與我相比，他是一個(gè)真正的角斗士。打不過自己！等等，我只要用力一推，石頭就碎了！想了想，他開始玩。他只等著最后一天“逼”，兩個(gè)星期過去了，從石頭上滴下的水已經(jīng)把石頭從坑里滴了出來(lái)；趁浪還在打，看來(lái)他們已經(jīng)把游戲拋在腦后了。最后一天，經(jīng)過不懈的努力，石頭上滴下的水終于滴透了石頭；而海浪用盡了全力，卻沒能如愿穿透石頭，更別說(shuō)摧毀石頭了！

　　這個(gè)故事無(wú)疑是要說(shuō)明，做事情除了自信，還需要毅力，只有毅力才能把事情做好。其實(shí)，上面的故事已經(jīng)被說(shuō)成了一句諺語(yǔ)：滴水能穿石，一切都會(huì)成真。

　　初二作文 篇25

　　在這個(gè)英雄缺失的年代，我們每個(gè)人都是自身的英雄——各自懷著各自的悲壯。

　　——題記

　　江南的花一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落，細(xì)小的花瓣安靜地在殘剩的春風(fēng)中飄蕩。

　　煙雨蒙蒙，透出淡淡的愁……

　　我飄飛的心身溶入了那千年的唐宋風(fēng)雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處，漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜暉里，真情愛綿綿；在長(zhǎng)亭古道邊，聽古箏輕嘆——

　　我在“流水落花春去也”中聽到李煜人生沉浮的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”中體會(huì)蘇軾壯志難酬的壓抑；在“征鴻過盡，萬(wàn)千心事難寄”中感受李清照國(guó)破家亡時(shí)的痛苦——

　　我們各自懷著各自的悲壯。無(wú)人知曉。只得把它化作輕吟淺唱。“不是英雄，不讀三國(guó)，若是英雄，怎么會(huì)不懂寂寞……”

　　曹操爭(zhēng)得天下，一人稱霸。你以為他威風(fēng)凜凜，可他卻可憐得沒有人可以相信。

　　項(xiàng)羽自刎烏江，兵敗山倒。你以為他敗者為寇，可他卻在死前坦然大笑。

　　那是英雄的悲壯。

　　隨風(fēng)翻飛的殘花啊，即使消亡了，也要留下一瞬的璀璨。你是英雄的精神，你是英雄的魂，你更是英雄的悲壯啊。

　　活著，火著，痛苦著。我們肩負(fù)各自的使命，只要站立著，就要向前，我們是各自的英雄，我們懷著各自的悲壯。我們望盡“無(wú)數(shù)楊花過千影”……

　　風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。

　　天高云煙淡，水淺雨霧溶。

　　落水拈花飛不起，小橋東。

　　何人撫琴林中，引怨蝶愁蜂。

　　戀盡芳紅。

　　不恨橋下無(wú)情水，恨東風(fēng)。

　　初二作文 篇26

　　記得小時(shí)候，我家中間就有一個(gè)水池，阿誰(shuí)水池里種的滿是蓮花。

　　一到夏天，蓮花開放了，剛開放的是嫩黃的，怒放的是粉紅色的，花朵中間，幾片花瓣托著蓮蓬鵠立在水中，中間還暴露幾個(gè)花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛著白，真像一名盛飾淡抹的少女！幾片蓮葉圍著這朵蓮花，如眾星捧月般，蓮葉是那樣綠，把水池里的水也染成了綠色，蓮葉是一簇簇的，擠滿了全部水池，蓮花的素凈把魚兒也吸引過去了，魚兒跳出水面，想親吻一下這斑斕的蓮花，魚兒把水珠也帶到了蓮葉上，這時(shí)候的蓮花好似一個(gè)洗完臉的孩子甩了甩頭，把身上的珍珠又甩了下去。

　　蓮花與其他的花分歧，它不與蓮葉在一起，它是桂林一枝，沒有蓮葉也能如此斑斕。

　　水池中那朵朵蓮花，把我和村中的孩子吸引過去，我們趕著凌晨的時(shí)候來(lái)看這美景，凌晨的蓮葉上有沒有數(shù)的小珍珠，它們閃著銀光，盡能夠的閃現(xiàn)出本身的美，在凌晨陽(yáng)光的暉映下非常斑斕。但是，過了凌晨，它們就蒸發(fā)了。看過美景以后，我們又去挖蓮藕、捉泥鰍、垂釣、玩耍、玩耍了。

　　總之，這一片蓮塘，給了我有數(shù)的歡樂，它充分了我的童年，它乃至代表著我的童年。

　　現(xiàn)在，再也沒有如此美景了，現(xiàn)在固然能夠到四海公園的睡蓮，它的色彩也很豐富，形狀也很多，但它總比不上我心中的阿誰(shuí)小蓮塘。因?yàn)橐幌肫鹚�，我就想起了我的童年�?/p>

　　初二作文 篇27

　　夏天被秋風(fēng)吹走，留下一片寂靜。原本熱鬧的校園似乎一下子安靜下來(lái)，大家都癡迷于欣賞這種“校園秋山水畫”。

　　秋天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，秋風(fēng)是最有特點(diǎn)的。它的風(fēng)和夏天的風(fēng)不同。秋風(fēng)涼涼的，吹在人身上，不僅僅是為了打個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)一吹，整個(gè)校園就披上了一件油畫色的薄紗連衣裙，輕薄，卻又充滿畫面感。秋風(fēng)，帶著校園桂花香，透入鼻內(nèi)，沁人心脾。幾個(gè)同學(xué)手挽手在校園里走著，一陣風(fēng)過，學(xué)習(xí)的壓力和煩惱隨風(fēng)而去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　校園的秋天是獨(dú)一無(wú)二的。原來(lái)綠色的銀杏樹變成了金黃色。樹上的果實(shí)小巧玲瓏，因?yàn)楸粯淙~覆蓋，果實(shí)像一個(gè)害羞的小女孩。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子就會(huì)友好地落下來(lái)，比如蝴蝶在空中飛舞，在空中飛舞，降落一會(huì)兒。黃葉堆在地上，散落一地，踩在上面，吱呀吱呀。

　　秋天，校園弦歌湖最美。碧綠的湖水再現(xiàn)如彩，光滑細(xì)膩，美不勝收，這就是她的恬靜之美。魚兒在湖里嬉戲，激起波浪，波浪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，這就是她的動(dòng)人之處。兩邊的金絲垂柳都有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂下來(lái)，葉子邊緣的褐色部分和剩下的綠色部分混合在一起，給她一種獨(dú)特的美。夏天白色的山楂花叢生，現(xiàn)在只剩下枯黃的花朵，隨風(fēng)搖曳，若即若離。竹林里一片寂靜。變化不大，只是輕了一點(diǎn)。把東西和風(fēng)景融合在一起很美！

　　愛校園里的秋天，愛她的詩(shī)和畫，甚至愛和她單獨(dú)在一起的那些小事。

　　初二作文 篇28

　　春雨好難過；夏雨好暴躁；冬雨好煩。只有你——秋雨那么輕，那么靜，這是我最喜歡的。

　　沒過多久，立秋，你悄悄地來(lái)到我身邊，輕輕打我臥室的床上。突然，我失去了安慰。我趕緊放下書，興高采烈地走出了門。門前坐著一條石凳。你仿佛感受到了我的孤獨(dú)，早早的來(lái)陪我。

　　坐在那里，四處看了看，發(fā)現(xiàn)稻田里的水稻突然變黃了。它看起來(lái)筋疲力盡，似乎成熟了很多。要不要告訴我：“我成熟了”，改變自己？我會(huì)努力的。路邊的草已經(jīng)枯落，小樹的葉子一片一片的脫落，美麗的花朵一片一片的枯萎。要不要告訴我，時(shí)間不等人，我要好好學(xué)習(xí)？我會(huì)記住的。

　　我從石凳上站起來(lái)，向你走去。我來(lái)的時(shí)候，你好像越來(lái)越差，越來(lái)越暴躁。你打了我的額頭和臉頰，我很痛苦。漸漸的，你讓我覺得很冷，我受不了。要不要告訴我不要站在你身邊，免得感冒耽誤學(xué)習(xí)？好吧，我現(xiàn)在就離開你。

　　突然一陣風(fēng)吹向你，你很快離開了我。突然，我又變得孤單了，于是我轉(zhuǎn)身向門口走去。突然，一陣風(fēng)又朝我吹來(lái)，很冷，好像要刺穿骨頭。我想：你剛才是不是被風(fēng)抓住了，自己變成了風(fēng)，偷偷跑過來(lái)告訴我你想讓我躲起來(lái)，還是想讓我加衣服？我會(huì)的，我會(huì)聽你的命令。

　　從那以后，我就一直等著看你來(lái)，但你總是出現(xiàn)又消失，所以我抓不住。但你有一點(diǎn)不變，那就是你會(huì)溫柔地來(lái)到我身邊。

　　謝謝你給我無(wú)私的關(guān)懷。謝謝你在那段時(shí)間和我在一起。謝謝，幫我指引前路。我愛你——初秋的雨。

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