初二的憧憬初二優秀作文（通用23篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初二的憧憬初二優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的憧憬初二優秀作文 篇1
綺夢已逝卷天簾，罕思非續斷海角，幽雪紛飛寂無聲，故愿未忘余仍憶。
——題記
對我孩提時代影響最大的人便是祖母了，一手好看的宋體字落在紙上，令我久久難以忘懷。
“一筆，一紙，一世界。”
祖母總是這樣說著，但在印象中，她的筆從未停下過；紙上的字，拼湊成一個個簡短的故事，有的是我熟悉的日常，有的是祖母曾經的年少時光，有的是臆想出來或振奮人心或低沉哀怨的情節。
那時的我，總是在暗暗憧憬著，將來一定會像祖母一樣，用筆創造世界。
隨著時光的流逝，我的想法更加浪漫了，一個接一個的念頭在腦海中涌現，或許這就是靈感吧，但是，祖母將一盆冷水潑在了我的頭上，她說，我的作品華而不實，沒有思想，更沒有靈魂。
為此，我沉思了許久。
或許，因為我的知識和見識都只局限于一個點上。于是，在我的請求之下，父母帶我去領略祖國大江南北的風光。
杭州西湖的雨中曳荷，桂林陽朔的裊波竹筏，黃山蓮花峰之峻峭，古鎮麗江的小橋流水，香格里拉藏族人民的熱情好客，西安華清池羞花的凄美故事……這一切的一切仍歷歷在目，仿佛只是昨天發生的。
在旅途中的我暗暗憧憬著，憧憬著把一切的見聞都毫無保留的寫在紙上，憧憬著那個被我創造出的世界。
從那之后，我眼中總是飽含著淚水……
因為，我發現，地球不僅廣袤、孕育著生命，她還孕育著善感的心靈。
我可以贊美野草的堅強、風的飄逸、云的淡泊、天的寬闊還有人性的美麗。
雖然，我的詞藻仍是十分稚嫩，只能從一個未經世事的少女的角度去陳述，但是，我相信這樣可以陳我所想、述我所思，與其他人分享我內心的世界，實現我暗暗憧憬的夢！
浩淼垠垠，冷冷凄凄，愿竹挺冬后，余夢隨之，傲立于世，未曾改之，亦未忘之。——后記
初二的憧憬初二優秀作文 篇2
多了份憧憬，就多了份向前的動力。大海之所以廣闊，是因為它凝聚了千萬滴細水；大山之所以豪邁，是因為它凝聚了千萬塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它凝聚了千萬顆細沙。多了一份憧憬，你會像他們那樣邁向成功。
滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫上了李白的名篇佳句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的慷慨激昂。十六歲，多了一份美好的明天，為之奮斗，細細品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。
十六歲的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。
十六歲，我憧憬你，向你發出不必要的宣戰。風干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開的一角，令人心馳神往，如癡如醉。
憧憬，好一個雋永的比喻。
十六歲的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當秋末，朔方得艷陽高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個戴著紗巾的女人，怕風吹日曬，弄粗了臉。獨自坐在亭臺樓閣下，細細品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過猶如絲線，映在水中，如一幅富有動態的畫卷。捧一杯香茗與詩人飲酒作樂，突如身臨其境之感，細品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。
十六歲的許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書疊放。憧憬王羲之的書法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞――――――
十六歲，定會讓你找到前進的動力，會給你添上精彩的一筆，會讓你回眸一笑。還是那句話，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。十六歲多了一份憧憬，就多了一份美好的藍天，在蔚藍的藍天上畫出美麗的藍圖。
十六歲，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。
初二的憧憬初二優秀作文 篇3
那是一堂英語課吧，時間應該是臨小學畢業前。一件搞笑到離譜的事件就曾在那里發生。
向來嚴肅的朱老師突然停止了課程，饒有興致地看向講臺下某一處。我們原本一邊看著課本，一邊聽老師講解，這突然沒了聲音，不免有些疑惑，一抬頭就看到了這一幕。然后所有人都潛意識地順著老師的目光所移動自己的目光。映入眼簾的這一幕真是想讓人給全程拍下：“猴子”鄧道璐閉著雙目，兩只手放到抽屜里動來動去，也不知在忙些什么，過了一會，手又拿了上來，摸摸這個，碰碰那個……還真是挺像猴子呢！名副其實！
哎呀呀，不能再講了，我都笑成啥樣了？不光是我，全班同學都在笑。看看有些調皮的男生，有的瘋子似的笑完了后在椅子上喘著粗氣，不時又笑了兩聲。有的伸長脖子，緊緊盯著他看，似乎要找出些破綻，好揭發他在演戲，偵探一般。更有人對著前后左右的人“噓噓”個不停。再看看我們矜持的女生，有的捂著嘴“嘿嘿”直笑，有的甚至用課本掩嘴“咯咯”笑個不停。老師呢，就算再嚴肅，再怎樣，也免不了一笑。也不知怎么搞的，他突然睜開眼睛，看到的是這一個個同學還有老師的笑臉，不禁露出迷茫之色。可后果，你們可想而知……某人可憐兮兮地被老師叫去問話了。
還有一個個有趣故事，似彩虹一般美麗，印在我心底。但想到馬上就要升去初中，便升起濃濃不舍之情。畢竟是六年中形影不離的伙伴呀！不過即使這樣，依舊阻止不了我對初中學校的憧憬。
我想象中的初中學校應該是這樣的：在校園里，有花有草，有一個十分良好的環境好讓學生們安心靜心地努力學習。然后，在校園里有先進的設施，設備，在圖書館里有各種類別圖書。老師們也盡心盡力地工作，循循善誘，孜孜不倦地教導學生能在這樣一個美好而溫馨的校園里讀書，念書，我就能心滿意足了！
初二的憧憬初二優秀作文 篇4
在我心中，如果沒有書，就像鳥兒沒了翅膀，無法遨游藍天，從而停滯不前，也如船只沒有帆，不能駛向彼岸，從而隨波逐流。
因為有書，我才有了撲朔迷離的夢。
小時候，讀《唐老鴨》，深為里面搞笑的情節面是捧腹大笑，甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事，從而夢見自己變成一只小鴨子，和其他鴨子一起去快樂的游玩……朋友家的童話，更是讓我看得樂不思蜀，有時總會想像自己是一位美若天仙的公主，吃著山珍海味，住在富麗堂煌的宮殿，穿著絢麗多彩的服飾，每天像一只無憂無慮的小鳥，飛來飛去。
稍微大一點，對童話的渴慕與日俱增。《格林童話》、《安徒生童話》更是如獲至寶，為看完一本童話而興奮不已，有時心血來潮，自己去改寫童話中悲慘的結局，我想象漂亮、善良的公主，應該和英俊、真正的王子生活在一起的。《海的女兒》中，我希望看到在小公主，在變成泡沫上升的時候，王子知道了事情的一切真相，去追尋公主，發現公主即將灰飛煙滅時，失聲痛哭，真情淚珠，化成美麗的彩虹，在淚水的蒸氣中，王子擁有力量踏上彩虹，和公主一起進入天堂，成為天使，快樂的生活。童話故事精彩浪漫是它的思想，快樂幸福才是它的主題，因為我知道，書是可以讓人快樂的。
隨著年齡的增長，我不再過多追求童話中娓娓動聽的故事，而是取其精華，讓這份閱讀興趣之火，燃燒出另一片天空，我開始嘗試著看作文書，在欣賞別人的作文時，我深為別人的才華橫溢而飲佩不已，希望自己作文時也能就地取材，經過深思熟慮，成為膾炙人口的名篇。作文書，讓我憧憬我的作家夢。
現在，我閱讀的是《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等一系列名著，雖然有點囫圇吞棗的感覺，但還是深為里面的情節所感動，主人公是怎樣的堅強不屈，毅志堅定，讓內心為之震撼，從而意氣風發，開始學著怎樣正確地面對生活，勇敢地承受困境。書讓我憧憬我的未來是怎樣美好精彩。
書，給了我力量，給了我美好的向往，我是船，書是帆，它將帶我駛向憧憬的未來。
初二的憧憬初二優秀作文 篇5
“媽媽，今天學校把跳繩和毽子發了下來，我放柜子里了，幫我記著啊！”我沖著廚房里的媽媽喊道。
“放柜子里干嘛！隨身帶著呀！在學校里，課間、體育課都可以拿出來跳跳，活動活動，別老悶在教室里！”媽媽一邊端著菜一邊說。“哎呦，別提了，天天做卷子都來不及了，誰還跳繩啊！再說課間只有十分鐘。”我抱怨道。
“十分鐘有什么！我們那時候就盼著下課十分鐘，一下課全往操場上沖，也能玩的滿頭大汗呢！”爸爸笑著從房間里出來。“就是！就是！我印象最深的是扔沙袋，左右一頭一個人，中間有很多人跑，站在兩邊的人砸中間的人，砸中了，就對調角色！”聽爸爸這么一說，媽媽也來了興致。“我那時候百發百中，因為我掌握了竅門，先扔到對面那個人去，趁他們不注意，再迅速砸，一砸一個準。”爸爸得意洋洋地炫耀著。
“切！我那時候玩得最好的是拍元寶，我撿了好多卷煙的紙，疊了好多元寶，但是要把兩端疊的翹些，這樣子好拍，一般我一拍就全部翻過來了，男生都拍不過我，存了大概一抽屜的，但是最后全部給姥爺扔了，當時還難過了好一陣呢！”媽媽用手撐著臉，仿佛陷入了回憶當中。
“對啊！還有跳皮筋，這個我不會，女生都擅長，有時皮筋都舉到頭頂了，也能被你們勾下來，真是佩服！”“那是，我們當時想著辦法去勾，最后發現只有倒立才行得通。”媽媽眉飛色舞地說著，嘴角、眼睛都充滿了笑意。
“遠遠不止這些，我們小時候玩的可多了，還有……”老爸拍了拍大腿，又和老媽你一言我一語地說了起來。
我在旁邊聽著，真覺得挺好玩的，我甚至也想湊上去插一兩句，可是話到嘴邊卻又說不出口了。
說什么！回想起我們童年的玩物，會唱歌的芭比娃娃，psp，這些高科技產品此時讓我說不出口，我只能靜靜地聽著，心中無比羨慕。
爸爸媽媽小時候的玩具是溫馨，充滿與小伙伴在一起的快樂！而我們只能面對冰冷的機器來填補內心的空虛。
為什么科技發達的今天，我們還會憧憬爸爸媽媽的童年生活？
初二的憧憬初二優秀作文 篇6
細雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮靄，旖旎的風光，一絲料峭的春風輕撫，仿佛來到了夢境……隱約間閃現出道道金光，時光回溯，我，走訪那踟躇在湮遠年代的他們。
不羈的狂笑在洌洌朔風下凝結。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”回蕩天際，不絕入耳。桎梏的手腳發出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場。他，不過一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國就民，復興中華，視為己任。然，大清的基業已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫此滿面瘡夷！
于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過而立之年，然他的見識卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價值并不是在于長久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時空，超越了委頓。或許是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。
月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿面的愁容。獨倚偏舟的你，繼烏臺詩案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風喚雨，何等英武！
琴棋書畫讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑！
可是，你還是太不成熟！
與當朝權臣意見相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經世態炎涼，讓你習慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫了中國歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終止向周圍申訴的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,一種無需聲強的厚實……
成熟，就是一種睿智，一種風度，一種哲思，一種民族意識，一種追求的心境……
初二的憧憬初二優秀作文 篇7
每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無限感慨。記得上次回鄉已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進在田邊小徑。當我一不小心瞥見了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動瞬間充斥了整個我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實，先前的感覺愈發強烈。剎那間，我終于知道我們在經歷著一個同樣的過程——成熟。剛才的感覺便是一種神奇的共鳴。
聯想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個我所經歷的過程在我腦海中再次浮現，就像快進的錄影帶，清晰、明了。這一卷長長的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見證。在短短的十幾年中，我無時不刻地體會著那邁向成熟的每一步。父母把我帶到了這個世界，他們教會了我如何理性地對待生活，永遠地保持樂觀，一點一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進入學校，老師教會了我如何處理身邊的問題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來便被投入了一個集體——社會，而在這集體中度過了十幾個年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？
和稻子一樣，我同樣也經歷著和它相似的生命過程，一個從稚嫩到成熟的過程，這一路上有諸多困難，但我們仍選擇風雨兼程，一步步邁向成熟。
稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發著一種成熟的自信，它似乎有著它自己的光環，充滿朝氣充滿希望。通過它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過程一種細微間的變化，需要我們仔細品味。
夕陽的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫的生命樂章。同樣在經歷這一過程的我展示著自己的成熟果實，展望著充滿希望的未來。
初二的憧憬初二優秀作文 篇8
我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的伙伴們從出生開始就生活在云朵媽媽那溫暖的懷抱中了。但是我們飄忽在自己天空家園的時間并不長，因為，我們馬上就要到大地上去旅行了！
盡管我們舍不得離開媽媽的懷抱，但是我和我的兄弟姐妹們還是十分憧憬在這溫馨家園之外的奇妙世界。
當天空還是湛藍湛藍時，我們就迫不及特地開始討論我們渴望到達的地方。
擠在中間的小雨滴搶先說：“我一定要落到農民伯伯們的田野之中，幫助他們灌溉莊稼，讓農民伯伯們不用為澆水而辛苦忙碌，來年也能夠大豐收！”
左邊的小水滴接著說：“我要飛到一座城市的上空，洗去它們長久以來的灰塵和污垢。希望我的到來能給城市帶來清新和安寧！”
右邊的小雨滴歡快地說：“我要去那片郁郁蔥蔥的森林之中，首先給森林大叔洗一個澡，然后陪森林中的小動物捉迷藏，累了就聽百鳥為我歌唱。”
后面的小雨滴也迫不及待地說：“我想去無邊無際的大海中，成為大海中的一員。然后跟著大海一起去世界各地漫游，那是多么地愜意的事呀！”
前面的小雨滴靜靜地說：“我要去一個很遠很遠的地方，那里除了黃沙就是黃沙，也許我的加入，才會吸引更多朋友光臨。我希望你們也可以跟我一起去，因為哪里最需要我們。”
我默默地聽我的兄弟姐妹們訴說自己的理想。
正當他們談論得熱火朝天時，風大哥急不可耐地駕著雷爺爺沖來了。
我雖被沖得暈頭轉向，但心里卻感到無比的輕松。
因為我們的身體在風大哥的驅駛下正急速下降，我們睜大雙眼期待地看著將要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村莊，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光禿禿的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。
我并不覺得失望，因為在我即將融入泥土的那一刻，我似乎看到了小苗在慢慢吐綠，我也似乎聽到了它們迎接我的歡樂的歌聲？
初二的憧憬初二優秀作文 篇9
我有個美好憧憬
我不用擔憂生活所給我的那些不安的顧及；
我有個很有愛的家，一家人在一起很和睦；
每天都有說有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......
（簡單的話語，沒有人能體會到我的感受，因為你們沒有讀過我的過去。）
快樂不需要擁有多，簡單很快樂，快樂卻沒有說的那么簡易得到；
說太多不如做太多......
從前，有兩個人，一個有著規劃好的美好未來，他說，我要在這里種上樹，挖條河流，在河流的正對岸種上菜，養養雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛的人住在這里。還有一個，他什么也沒有說......故事的最后反差很很大，最后第二個人把前者那些對美好的憧憬，依依實現了。而第一個人，得到了什么呢？一個背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負，可是，有些話說了不去做有什么用，我們都不是超人，沒有必要的底褲外穿，因為沒有人會在意你，反而他們都會取笑你。
我喜歡沉默，但是我永遠做不到的就是如何的讓自己安靜下來。我本事不大，或者說是——一點本事都沒有。別人沒有的我都有（缺點），別人有的我卻擁有得太少（優點）。看到這里，很多人就會想，作者這是不對的應該對自己有信心。其實，不是我們沒有信心，而是每次都在快要起航的時候便起了起風，它把很多勇氣都給吹散了、吹走了......
我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個人。安靜的時候，我真的覺得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自己憂傷啊。我在焦慮什么？我在害怕什么？我還在擔憂著那些不值得擔憂的嗎？屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎？
我真的想不懂，輸在起跑線上是個怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說，你沒有這個條件，不用比就輸了嗎？或者該說，社會就是這么的現實。
兩面性的話語，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？
初二的憧憬初二優秀作文 篇10
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃。“紅杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。
“一年之計在于春”，這個春天，就是我們開始撒播“知識種子”的季節，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時光的悲哀。在課堂上，我們就應全神貫注的聽講，用心回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識種子”澆水，帶著理解去溫習學過的知識。
簡單明了的話語，做起來談何容易？對于一個自制力差的我，想要去完成目標，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識的海洋中遨游，去實現我的理想，我的目標。
我的遠大目標，長大后就是考上一所名牌大學，在這一段艱苦的途中，會讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但就是我相信我能夠經受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實實的學習，認認真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因為他的認真與執著讓我感動，也讓我明白了一個道理：任何一個成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，此時而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅持下去“盡心就就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但就是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認真樂觀的學習，享受學習中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那么，我此刻的艱難會換來未來的成功。
我仿佛看到：未來在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不就是夢！我自信！我成功！
初二的憧憬初二優秀作文 篇11
初中生，十二三歲的年紀，正值生機勃勃、青春煥發的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，此時蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠，此刻，我已就是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學校，新的班級，新的老師新的同學朋友……望著陌生的環境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學路上，不再就是三周前的形單影只，而就是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風范”；史江彤小鳥依人，心思細膩，就是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。
經過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數學老師像一個我們的大朋友，發起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，此時知識淵博；地理老師幽默風趣；生物老師講課生動搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調皮；班主任教學風格嚴謹，對我們的要求十分嚴格……新的老師，新的教學模式與風格，給我們新的學習氛圍，新的學習享受。
嶄新的初中學習生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們去書寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發！
初二的憧憬初二優秀作文 篇12
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃。“紅杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。
“一年之計在于春”，這個春天，是我們開始撒播“知識種子”的季節，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時光的悲哀。在課堂上，我們就應全神貫注的聽講，用心回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識種子”澆水，帶著理解去溫習學過的知識。
簡單明了的話語，做起來談何容易？對于一個自制力差的我，然后想要去完成目標，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識的海洋中遨游，去實現我的理想，我的目標。
我的遠大目標，長大后是考上一所名牌大學，在這一段艱苦的途中，然后會讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但是我相信我能夠經受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實實的學習，認認真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因為他的認真與執著讓我感動，也讓我明白了一個道理：任何一個成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅持下去“盡心就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認真樂觀的學習，享受學習中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那么，我此刻的艱難會換來未來的成功。
我仿佛看到：未來在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不是夢！我自信！我成功！
初二的憧憬初二優秀作文 篇13
初中生，十二三歲的年紀，正值生機勃勃、青春煥發的燦爛年華。初中生，然后稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠，此刻，我已是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學校，新的班級，新的老師新的同學朋友……望著陌生的環境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的.氣質；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風范”；史江彤小鳥依人，然后心思細膩，是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。
經過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數學老師像一個我們的大朋友，發起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；然后歷史老師博古通今，知識淵博；地理老師幽默風趣；生物老師講課生動搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調皮；班主任教學風格嚴謹，對我們的要求十分嚴格……新的老師，新的教學模式與風格，給我們新的學習氛圍，新的學習享受。
嶄新的初中學習生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們去書寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發！
初二的憧憬初二優秀作文 篇14
歷史的巨輪不停的旋轉著，探索著過過種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，回放，那些別樣的憧憬依然留存。
汩羅之水
茫茫汩羅，守護你的靈魂；
皇皇離騷，訴說你的忠貞。
在那個視人民如草芥的動蕩時代，你用自己的血淚詮釋了什么叫心存百姓。
在那個朝秦暮楚的戰亂時期，你用自己的生命回答了什么叫愛國精神。
當黎明尚在黑暗之中，你已觸摸著明亮在吟唱；眾人皆醉我獨醒，舉世皆有我獨清。這一聲，道盡了你一生的唏噓與無奈。
望著那泛泛江水，我頓時明白，你還在憧憬著，憧憬著國家的強盛與人民安康。
大漠之沙
你，海棠般嬌羞的容顏；菊花般高傲的風骨；柳絮般飄飛的沉思，桃花般香消玉斷的淚痕，卻早已被隱埋在這大漠的風沙之中。
你的聰慧，迷戀在漢賦唐詩的律韻，怎能不如履履冰？你的沉思，保守時光流逝的憂傷，怎能不行骨銷然？你的清高，拒絕過蠅營狗茍的生活，怎能不心力交瘁？
大漠的沙石曾聆聽你對故鄉思念的琴聲，塞北的寒風曾見證你對民族和諧的期盼。
一位女子，一位嬌柔的女子，竟在國家危難之際無私犧牲自己，你的身上無一不折射出偉大的光滿。
看著那五音黃沙，我頓時明白，你在憧憬，憧憬著民族間的和諧，國家的安康。
塞北之血
“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。”
你，自薦出使，持節匈奴，翻山越嶺，懷抱漢匈和睦，闊別歌舞長安。
漢使叛變，堅守旌節，南望中原，面對匈奴的威逼利繡，你依然漠然生死，高聲吟唱：貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。
飲學吞氈，北海牧羊，離別故土十九年，卻依然磨滅不掉你歸國的心。
聽著那茫茫風雪聲，我頓時明白，你也憧憬著，憧憬著回歸故土的那一天。
風整高飛，禁不住四線纏綿，北雁南飛，仍頻頻回望，歲月易逝，世事易變，在時光的流逝之中，唯一不變的，卻是這些別樣美好的憧憬。
初二的憧憬初二優秀作文 篇15
“啦啦啦……”她哼著歌兒走進教室，碎碎短短的頭發在頭上晃著，甩著濕濕的手在我旁邊的一個位置坐下，一臉燦爛的笑，她就是我的朋友丁鈺雯。
因為都是女孩，而且又坐得很近，我們也常在一起。她屬于那種人人喜歡的明朗女孩——樂觀，愛笑，大大咧咧，毫無忌諱。
我也很喜歡她，欣賞她的樂觀，喜歡和她一起看天看云的日子，“天空永遠那么藍！”她望著天，喃喃細語。
和她在一起的那些天好像都是晴天，當然，晴天不會永遠照耀在某一個人的身上，我的陰天降臨了。
考試的失利，遲到接受的批評……厄運似乎一個接著一個，如噩夢般降臨。在沉重壓力下的我迷惘了，盯著書本，只剩下麻木……我趴在書桌上似乎已無力反抗，仿佛置身于南極冰原的千年寒冰中，心情直降到冰點。她走了過來，輕輕地，“沒什么大不了，只不過……”她輕輕地說，聲音仿佛天上的云那么柔、那么軟。“要你管！”我如同一只發了瘋的野獸向她撲去，可話剛一出口我就后悔了，我怎么可以這樣……她愣住了，我轉過頭，又趴下去。空氣仿佛凝固了，我的心仿佛也在顫。我抬眼看她，落寞的表情定格住，細細的眉毛低低地垂著，眉眼中有說不出的味道。
我……后悔了，我怎么可以這樣？自甘墮落，還對她那樣……我撐起頭，想哭，一抬眼，她沖我一笑。我避開她的眸子，仰頭看到藍天——天，藍藍的，純凈，又有幾分深邃；云，那么白，純凈，又有幾分飄渺，在藍天上緩緩地飄著……
“天空永遠那么藍么？”我說。
“不，它總會有陰云密布的時候，但，藍天總會出現。”她盯著天空，若有所思。
我笑了，望著天。是呀，天會暗，但暗過了之后又會變藍，我不也是這樣？我喜歡我這位時時憧憬天藍的朋友，不僅僅因為天藍的日子使人的心如同陽光般燦爛，更因為憧憬天藍是一種豁達的胸襟、一種積極向上的心態！
初二的憧憬初二優秀作文 篇16
我從小就是個害羞的女生，學習成績也不盡如人意。遇到親戚總是躲在爸爸身后，怕大家說我學習的事。我也是一個自閉的女生，老師提問的時候總是舉手。我不敢在何時何地現身。我對周圍的一切都很沮喪。初高中的時候，在這個陌生的學校里感覺死了，很害怕。我在一年級的時候一直是個不合群的人。沒有老師的關心，也沒有同學的對話。我對這一切都沒有興趣，尤其是對我的未來。
初二的時候，在父母的嘮叨下偶爾只拿書。沒想到第一次月考，我就拿了全班總分第一。我心中的激情活了過來。有不同的學習觀。人生還有另一種解讀。感覺周圍的一切都是那么美好，那么善良，那么友好。學校舉辦了現場作文比賽，老師居然讓我參加。這一切讓我覺得我在班里有多重要，我的生命有多寶貴。結果更加出乎意料。我獲得了一等獎。啊！天是藍的，草是綠的，人是幸福的。學校文學社團需要招人。我抱著展示自己的希望報名了，學校團委書記選我當了文學社社長。當我聽到這個消息時，我差點被殺了。我無法相信這一切。我曾經很害羞，成了文學學會會長。這是我以前力所不及的。現在你可以展現自己了。
初二的生活讓我看到了自己的未來。所以初二的時候，我充滿了實現人生價值的希望。到了初三，肩膀上的學習壓力增加了。學生們都在努力學習。當然，我也不例外。初三的生活雖然很辛苦，但我覺得苦中作樂。不是嗎？你看，班主任在課堂上忍不住說了幾句幽默的話，讓課堂變得生動活潑。語文老師在課堂上忍不住講述自己的回憶，還讓學生上臺表演，讓課堂消逝。在老師的教育下，我們快樂地成長。在老師的教育下，我們看到了希望。
帶著這個希望，我們會展現自己。因為有了這個希望，我才有了前所未有的活力。因為這個希望，我有了前所未有的智慧。因為這個希望，我有了前所未有的勇氣。希望引導我展望未來。
初二的憧憬初二優秀作文 篇17
在城市里，到處都可以看到匆匆忙忙的人。他們可能低著頭看手機，也可能焦慮地看著一些心事。這是社會，這是現實。沒有多少夢想，只有眼前的匆忙和單純。
什么是童話，他們說，童話是幻想，它只存在于虛構的世界；他們說長大了就不要童話了。要知道現實是殘酷的，不能滿足童話的美好。如果你還天真地幻想童話總有一天會成真，那你就永遠把社會阻擋住了。但是，這樣現實的思想是從什么時候開始在人們的腦海中蔓延的呢？現在，還有多少人相信童話？
記得當時流行一句話：理想豐滿，現實骨感。不得不說這句話很對，但確實讓很多對未來充滿希望的人開始審視自己。我相信每個人和我一樣，第一次被問到自己的理想時總是很興奮，總是給出一些略顯遙遠的答案，但是隨著時間的推移，又有多少人堅持自己最初的理想呢？你可能會說他們的理想不夠堅定。但是，現實不能給你那么多信仰，給你信仰的只有你自己。誰不想成為偉大的科學家，不想被尊重；誰不想發財，不想吃飽？但是，在有限的人力下，我們所能做的，就是在成長的過程中一點一點看到自己的能力，最終樹立一個最適合自己的理想。這樣就給人一種錯覺，以為理想是為我而生的，而事實恰恰相反。
這個現實很殘酷。但是如果是童話呢？人不應該活得太清楚，因為越是了解這個世界，越是得到恐懼和憂慮。期待童話就像給自己一個不理解的生存借口。但這可能不是一個糟糕的決定。我也期待著一個我向往的世界。這是我的童話。
但現實中，又有多少人愿意活得幼稚呢？那些被現實傷害過的人，還有誰會堅持自己心中的純真？我被哥哥取笑太幼稚，只是一笑而過。天真不是貶義詞！不是嗎？我只是相信美麗比殘忍更重要。
這個社會不僅要有利益，更要有陌陌。他還需要一點童話，一點天真。我相信有很多人相信童話和未來。和他們一樣，我期待著那一天的真實童話，這也是我對這個殘酷社會的信仰。
初二的憧憬初二優秀作文 篇18
那些花，昨天。兩年前，我和做了六年朋友的三個同學上初中。六年來，我們在勝利中歡笑；我們因悲傷而流淚；我們在困難面前徘徊過；面對挫折，我們變得更加堅強。
還是小英說的對，我們只是一群天真活潑的孩子！我還記得我和肖恩迷戀周杰倫，所以我們經常在課堂上開小差，被老師批評。我們曾經攜手去時裝屋買衣服，一起拍貼紙；我們曾經“報復”過小玲，因為他被隔壁班的男生欺負，差點犯了大錯。看著照片里的四個小女孩，我不禁微微笑了笑。但那都是過去的事了。雖然我們分開了，但我們仍然會為這段友誼感到欣慰和幸福。
那些花，今天。兩年后的今天，我躺在草地上，看著藍天，回憶往事！雖然我哭著要分開，但我很高興上帝給了我更多的朋友。有了他們，我對生活有了更多的了解。
到了初中，我成熟了很多，不再是那個懵懂無知的女生。我絕不會為了分開座位離開朋友像以前一樣傻傻的哭；我永遠不會像以前那樣為自己小小的成功而驕傲；我絕不會像以前一樣因為一個小小的挫折而難過放棄；我再也不會像以前一樣認真聽討論下課玩什么游戲了…今天，我是一個堅強成熟的女生！
今天他們也應該長大了吧？應該也成熟了吧！肖恩不會因為一件小事哭！小英不會再被一點小麻煩煩到了！小玲不會再讓自己受傷了！真的希望我們能再聚一聚，聊聊心事，一起逛街。
那些花，明天。明天的我會是什么樣子？我也不知道。我對明天有無限的憧憬！
看著一望無際的大海，突然想環游世界；看著活潑快樂的小鳥，突然想去太空玩；看著桌子上的臺燈，我突然想成為一名科學家；看著《哈利波特》，突然想當巫師。這只是我們年輕時天真而奇怪的想法。不知道為什么現在還是那么懷念。大概是因為它是我們友誼的見證吧！
我們的友誼在心中延續，我們的夢想仍在心中萌芽，我們的行動仍在追隨夢想。那些過去的花朵，將成為明天最璀璨的明珠！
初二的憧憬初二優秀作文 篇19
第一天陽光明媚，就像生活中的童年。第一天，我們尋找樂趣，充滿活力；第二天是少年，部分孩子成為有獨立思考能力的少年。我們逐漸進入緊張的學習；初三是一個年輕人，在緊張的學習環境中為自己夢想的高中沖刺。
高二的我們對未來充滿了希望和好奇。展望初三的生活，在每個人的心目中，初三的課業是如此繁重，課程是如此艱難，總之是非常緊張，時間變得極其寶貴。
在我的印象里，沒有那么多的緊張和急迫，因為時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會有的。學習不也是這樣嗎？只有勤勤懇懇地學習，總會有收獲的。“不勞無獲”。初三的學習也是靠努力慢慢積累起來的。有句話叫“沙灘靠五谷積累，學問靠一點點積累。”
我們一定會生活在初三的“題海”中，無論有多大的學習壓力，我們依然可以堅持到底。但是，學習要努力，要轟轟烈烈，才能取得豐碩的成果。一個人的力量來源于學習！我們致力于我們理想中的高中。礁石能激起美麗的波浪，是因為它堅定的信念；青春可以因為追求遠大理想而多姿多彩；每個人心里都有一顆夢想的種子。我們需要做的是用行動的汗水和淚水澆灌夢想的種子。學習上，最好的方法就是自信，不炫耀。
第三年可能會成為我和這些同學一起學習的最后一年。畢業后，我們可能不會在一起，但友誼是永恒的。盡管課業緊張，但我們將珍惜和保持永恒的友誼。展望中不僅有汗水，也有淚水。學習并不總是一路順風，總會有問題。正是因為眉毛上的汗，眉毛下的淚。
初三的生活一定是美好的，充實的，充滿奮斗和激情的。我們期待初三的生活。雖然理解上有一些錯誤，但還是期待著。我們這個年齡的好奇心促使我們對三年級的生活充滿幻想。時間越來越寶貴。回頭看看已經過去的一年級，低頭看看腳下的二年級，抬頭期待美好的三年級，人生有多少三年能讓我們一起學習？還有多少三年足夠我們揮霍？珍惜這段友誼，珍惜這段時間，迎接美好的第三天！
第二天：北半球的孤獨
初二的憧憬初二優秀作文 篇20
在成長的道路上，我們總是很迷茫，不知所措。然而我們都一樣抱著對未來的憧憬，幻想與渴望。一步步走到現在，在求學的道路上，也經歷了很多事情，遇到過許多形形色色的人，曾經無數次想過去當逃兵，但不論如何我都走過來了，有時候對生活有著太多的抱怨，抱怨現實的殘酷，和身邊的一些人。但有些現實只能去面對。我感謝這一路走來幫助過我的所有人。謝謝你們在我最需要幫助的時候來到我身邊，至今還從未走遠。
一直以來對醫學這個行業就特別有興趣，看電視劇《產科醫生》，當它們從手術室里走出來穿著白大褂是那么的神圣，無數次幻想過自己穿上白大褂成為白衣天使的那一刻，拯救一位位病人，從手術室里走出來時那種成功的喜悅，是一種幸福感，一種滿足感和一種成就感。人這一生的目標是什么？以前我認為有了錢就可以擁有一切。但或許并不是，家人喜樂，安康，妹妹學業有成，而我擁有一份穩定的工作，過著自己想要的生活，平淡簡單，那或許就是我所向往的未來。
那是一堂職業課，教室里氣氛很活躍，老師布置任務，討論自己對未來的打算，我們有信心的站起來說著自己所憧憬的未來。同學依次說出自己的想法，每個人都有自己對未來的一個規劃，談到這件事，我想起了鄰家的一個小伙伴，父親離去得早，母親外出打工。從小和姥姥一起生活，她說過最震撼我的一句話就是：“我希望姥姥可以永遠活著。”聽起來很心酸。
當我們踏入中醫藥學校大門的那一刻起。我們對未來就有了一個規劃。生活的壓力迫使我明白很多東西，站在同一個起跑線上，我想我會用這幾年的時間，通過自己的努力去實現自己的理想。每天比別人多學一點就會快樂一點。我想我會努力的！
“狹路相逢勇者勝”！懷揣著對未來的一份希望闖出自己的一片天空。
初二的憧憬初二優秀作文 篇21
現實生活中有太多的令人不滿的地方，如官場中勾心斗角，商場中為牟取暴利而不擇手段，平民生活中種種怨憤和嫉妒……而我們卻無法迅速改變如此積淀的社會風氣，只有在一個無人的角落里，憧憬，期盼。
我憧憬的生活，就像春秋戰國時期那樣，百家爭鳴，英雄有用武之地，有才能的人都為國家所效盡忠。人人都和睦相處，百姓安居樂業，國家穩定，真可謂是國泰民安。生活在這樣一個時代里，使我感到和平的可貴。
我憧憬的生活，就像三國時期那樣，大江東去浪淘盡，千古風流人物。在這個時期里，涌現了無數的英雄好漢：諸葛亮、劉備、曹操、趙子龍、關羽、張飛、孫權……“桃園三結義”情比金堅，比浪高，比海深。無論發生什么事，始終不離不棄，真可謂是我們待人的楷模。諸葛亮的智慧令人嘆服，無論發生多大的事，他都有辦法應對，就算是突然發生的事，他也能隨機應變。可惜，如今世界上已然沒有第二個諸葛亮了。趙子龍，可謂是智勇雙全，他是戰斗的“神”，無人能敵，而且對劉備忠心耿耿，不離不棄，是許多人所崇拜的“戰神”。
我憧憬的生活，就像唐代那樣，文人輩出。李白，唐代著名大詩人。他寧愿貧窮過完一生，也不愿過那種充滿污穢的黑暗生活。他決心走遍大江南北，自由自在地生活，毫無牽掛，毫無遺憾。留下了多少千古絕唱，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”使我感受到了他對友人的真摯情誼；“舉頭望明月，低頭思路鄉”使我感受到了他對家的思念；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”使我感受到了他對事與愿違的萬般無奈。漫步于春暖花開的世界里，吟誦著自己即興創作的詩詞，你會覺得多么地愜意。生活在這樣一個時代里，使我感受到了世界的美好，只要你愿意，到處都有春暖花開的繁華景象。
我憧憬的生活，就是如此，充滿溫馨，充滿愛與希望！
初二的憧憬初二優秀作文 篇22
小的時候，就非常愛看偶像電視劇，偶像電視劇中最愛看的又是韓劇和臺劇。每次看見男女主角幸福的時候，小小的心就激動了起來，腦海也不禁浮現出類型的畫面。
一顆心懵懂著...
人人都說：小學的愛情是最純潔的，沒有一絲雜念。
小學時的我，還在與同伴玩捉迷藏，丟手絹的游戲呢，我的愛情，是發生在初中。
也許是對愛情太過向往，小小年紀就談起了戀愛。說實話，戀愛時的感覺都是那么的美好，那么的幸福。直到幸福破碎的那一刻，才知道心痛的滋味是什么樣的。
初戀是每一個人都都不能忘懷的，也是一生最令人回味的。我的初戀亦是如此，永遠不能忘懷，每次回想起來都還是有甜蜜的感覺的。
憧憬著未來，想象未來與他的美好。
上到高1，來到了新的環境，那里有一個很耀眼的男生。該怎么形容他呢?很陽光，很帥，也很幽默而且他還是體育健將。我那一顆小小的心就淪陷了，每天的目光都隨著他轉。
和他成為了朋友，和他成為了兄弟，最后和他成為了情侶。
也許是差不多的性格，也許是每天差不多的話題，也許是太了解對方了。太多太多的也許，最后成了我們之間的絆腳石。不到半年時間我們分開了，他跟另外一個女的在了一起，把我拋棄了。他拋棄了我們自己的一切，包括愛情和友情。從此我們成了最熟悉的陌生人。
成熟就是經歷過多的挫折而形成的。
也許是這2次的愛情都對我打擊很大，使得自己的心智也逐漸成熟了起來，對于愛情，不再有什么向往了，何況，現在的生活也容不許我有任何遐想，因為，我步入高3的生活。每天都與書本斗爭中，如果一大意，成績排名就會唰唰的往后退，它意味著你要努力啊，不努力就會被人擠掉。
懵懂人人都會有，憧憬人人都會想，成熟人人都會變。只是要有一個時間，一個過程罷了。
初二的憧憬初二優秀作文 篇23
赤足行走在水邊，歷史的潮汐蕩著歲月的痕跡，拾起一片落花，那里面有一個世界。一個憧憬，一位古人。
憧憬正氣與光明
他，具有滿腹詩書的才華，具有直言善諫的膽識，具有不畏犧牲的信念，在世故的社會里，個性的的菱角如何得以保全？為了皓皓之白，他最終選擇了悲壯之路。在汨羅江的波濤中，他把自己洗得如此清澄透徹。或許在懷抱石頭與江水的那一瞬間，他面帶笑容，因為在他心中，有著堅定不移的信念，有著美好的憧憬。
屈原，憧憬著正義與光明，自他歸去，汩羅江畔的墨香與正氣便升騰了千年！
憧憬自由與豪邁
他從一頁頁詩篇中走來，酒入愁腸，三分劍氣，七分月光。他向歷史深處走去，隨口一吐，半個盛唐。傲岸不屈，風情萬種，伏筆獨行，他總是把所有失意拋之腦后，擁抱眼前的歡樂，不然，何來“獨坐敬亭山”的閑情，何來“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達。
李白，憧憬自由與豪邁他的輕舟一解，整條長江便詩意奔騰；他亮麗的文字，刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛。
憧憬悠然與閑適
手捧一把菊花，他身邊總環繞著一陣天人合一的芬芳背廟堂之高，他選擇了江湖之遠，選擇了自賞的無限情趣，他向往“悠然見南山”的自在，追求“阡陌交通，雞犬相聞”的理想創造“黃發垂髫，怡然自樂”的美好。
陶淵明，憧憬悠然與閑適，他綻放了心中最真實的自然，且馨香泛起。
憧憬，是一縷陽光，照亮寂寞失落的心房；
憧憬，是一陣細雨，灌溉希望的綠芽，使它茁壯成長；
憧憬，是一盞指明燈，引導人生道路上努力的方向……
拾起一片片落花，我看到了歷史中一個個畫面，那是憧憬的美好世界。擁有憧憬吧，我們便擁有了不滅的希望；再付出努力吧，我們便擁有了光明的未來；最后持之以恒吧，我們便能閃耀出人生的光芒！
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