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難忘的參與初二作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的參與初二作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的參與初二作文 1
每一個(gè)人都參與過(guò)許許多多的事情，但結(jié)果可能都有不同，有的是開(kāi)心的，有的是悲傷的，有的是憤怒的。但是每一次的參與都會(huì)讓你受益匪淺，使你在人生的道路上更加的精彩
在如今，我對(duì)跑步十分癡迷，每一次都是名列前茅，是我們班體育的佼佼者，但是在五年級(jí)時(shí)，我對(duì)跑步卻十分恐懼，每次跑步都會(huì)偷溜，就像老鼠見(jiàn)了貓似的，一次，學(xué)校校運(yùn)會(huì)來(lái)臨，老師逼我去參加，無(wú)奈之下，我就報(bào)了鉛球，但是上天仿佛總喜歡和我作對(duì)，因?yàn)槟凶?00米跑步的人數(shù)太少，我就被陰差陽(yáng)錯(cuò)的調(diào)到去男子200米跑步，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂的，那時(shí)我覺(jué)得天總是灰蒙蒙的，大樹(shù)在為我嘆息，小河也在為我哭泣。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，不過(guò)一陣子就到了比賽了，我原本打算請(qǐng)假，但被爸爸“殘忍”的否決了。我只好硬著頭皮上，時(shí)間匆匆的飛逝，一會(huì)兒就是我的項(xiàng)目了，比賽有12人，共3組我在最后一組，我感到時(shí)間仿佛在與我作對(duì)，一下子就到第3組了，在伙伴們?nèi)缤驮嵋话愕哪抗庀拢沂帜_微抖的`走向了起跑線，突然，槍聲響起，我們都如離弦的箭一般沖了出去，我們幾個(gè)在鮮紅色的跑道上不分上下，全場(chǎng)的氣氛一下了變得緊張起來(lái)，我在第四道，突然，第一道的選手有些疲倦了，第二道的選手乘機(jī)加快了速度，領(lǐng)先我們，但不久也因疲憊而退下去，第一道的選手追了上來(lái)，但也無(wú)濟(jì)于事，就要到終點(diǎn)了，我雙手握拳，使出全身的力氣，全力沖向終點(diǎn)，“逼~”隨著一聲嘹亮的響聲，比賽結(jié)束了，我位于第三，忽然間全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，站著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感覺(jué)全場(chǎng)人在為我歡呼，我感覺(jué)大樹(shù)在為我鼓掌，小溪在為我歡唱，我感覺(jué)位于我胸前的銅牌反射出比金牌更為耀眼的光芒
也正是如此，我迷戀上了跑步
難忘的參與初二作文 2
“凡事只要努力參與，一切皆有可能。”這是爸爸、媽媽常常用來(lái)鼓勵(lì)我的話，也是讓我感到幸福的一句話。在學(xué)游泳的過(guò)程中我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。
記得去年夏天我去學(xué)游泳，在一位教練的指導(dǎo)下，我的蛙泳動(dòng)作已經(jīng)非常嫻熟，可是因?yàn)槟懶。砸恢辈桓胰コ扇顺亍Ｓ幸淮危职謱?duì)我說(shuō)：“怡怡，我們一起去成人池練練膽吧！”“對(duì)呀，我們一起去吧，爸爸、媽媽會(huì)保護(hù)你的'！”媽媽在一旁附和著。在爸爸媽媽的慫恿下，我極不情愿地挪到了成人池旁。
進(jìn)入成人池，腳剛碰到池底，水立刻沒(méi)到了我的嘴邊，我拼命得向岸上竄。媽媽抱住落荒而逃的我說(shuō)：“凡事只要努力參與，一切皆有可能。怡怡，不要怕，記住教練說(shuō)的要領(lǐng)，勇敢地去嘗試吧！”爸爸也在一旁用鼓勵(lì)的眼神看著我。我頓時(shí)感到幸福無(wú)比，信心十足地回答：“恩，我一定能行！”慢慢松開(kāi)抱著媽媽的手，在爸爸的帶領(lǐng)下游到離岸大約五六米的地方，隨著爸爸松手的一霎那，我拼命向岸邊游去。到了岸邊，回頭看看，感覺(jué)也沒(méi)那么可怕。接著，我又從大約九米、十二米的地方往回游，經(jīng)過(guò)三番五次的練習(xí)，我已經(jīng)能在成人池中盡情暢游了。
成功地學(xué)會(huì)了游泳，不再膽小，我感到十分快樂(lè)、幸福，這是和我的努力參與分不開(kāi)的，所以我認(rèn)為幸福是參與。
難忘的參與初二作文 3
暑假里，我參與了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)或許不是最完美的，但卻是最刻骨銘心的。
暑假中，我回到了我的故鄉(xiāng)——南匯新場(chǎng)鎮(zhèn)，在這里在村委的組織下，我來(lái)到了一位農(nóng)民家中，他們家是一幢平房，先走進(jìn)院門，再是他們的家，這是一位世代以種田為生的農(nóng)民，他已經(jīng)五十多歲，由于今年極端的`夏天，她的皮膚被無(wú)情地曬的脫皮，手臂上的曬傷，看著就令人揪心。
他一個(gè)人承包了兩畝荒地，這是一片荒地，不過(guò)在他，這位簡(jiǎn)樸了一生的農(nóng)民手下，成了一塊良田，絲瓜、玉米、青菜、高粱……
這塊富饒的土地與他的皮膚上那塊揪心的傷痕。形成的對(duì)比，令我想到：莫非只有經(jīng)歷了磨難，體驗(yàn)了酷暑，感受了辛酸，才能擁有豐收的快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯一直由衷地微笑面對(duì)他的田，對(duì)啊，他已經(jīng)飽經(jīng)憂患，現(xiàn)在已經(jīng)快要成功了，秋天快要來(lái)了！
我問(wèn)他，難道你種田不累嗎？他誠(chéng)懇地說(shuō)，在干活時(shí)，是很苦，又叫苦，但是當(dāng)有了收獲時(shí)，再想想當(dāng)初的哭，也就不苦了。
這話的的確確是真理，也只有勞作了一生的農(nóng)民伯伯說(shuō)得出來(lái)。結(jié)束了活動(dòng)，我感慨萬(wàn)分，在我印象中，農(nóng)民原來(lái)是一個(gè)社會(huì)最低層的一部分人，現(xiàn)在我也知道了即使身份低卑，同樣能活得精彩。
農(nóng)民伯伯說(shuō)的話，也不光是種田，學(xué)習(xí)不也是這么一回事嗎？
當(dāng)有了成績(jī)，想想每天晚上早起，為了考試而睡不著覺(jué)，這是不也有了收獲嗎？
那一次參與，的卻使我懂了不少。參與其在，了解本質(zhì)。這是參與的意義。
難忘的參與初二作文 4
交通道路是城市的重要設(shè)施，維護(hù)道路交通秩序，對(duì)預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民和其它組織的財(cái)產(chǎn)安全關(guān)系密切。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是河曲縣城一所最大的小學(xué)，每天有二千名小學(xué)生在上下學(xué)途中走人行道或坐機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，特別是在雨雪天氣，同學(xué)們?yōu)橼s時(shí)間，大部分都乘車趕往學(xué)校，特別是每天上下學(xué)是人流和車流最大的時(shí)候，以往這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都急急忙忙，只顧趕路，來(lái)不及觀察交通信號(hào)，有的橫穿馬路，有的.跨越隔離欄，有的不看信號(hào)燈，有的不顧安全距離，還有的不聽(tīng)交通警察指揮，這樣就很容易發(fā)生交通事故。在我們學(xué)校的大門口，好多汽車在亂停亂放，騎自行車的中學(xué)生搶行、猛拐、爭(zhēng)道不按交通規(guī)則，減速慢行，讓行人通過(guò)，特別是有的小朋友乘坐摩托車，不戴安全頭盔，有的成年人酒后駕車，更形成了安全隱患。
要建設(shè)平安和諧校園。首先我們懂得交通安全常識(shí)，要文明禮讓，普及交通道路安全教育，提高安全意識(shí)。其次要取締馬路市場(chǎng)和游動(dòng)商販，帶動(dòng)校園周圍環(huán)境。嚴(yán)格管理交通人員，設(shè)置交通安全標(biāo)志，聽(tīng)從交通指揮。我知道接送孩子的機(jī)動(dòng)車司機(jī)要行車安全必須做到應(yīng)靠馬路右側(cè)行駛，遇到小朋友要減速讓行。
俗話說(shuō)：“十次事故九次快，思想麻痹事故來(lái)”。交通安全靠大家，平安關(guān)系千萬(wàn)家，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)安全文明交通參與者。
難忘的參與初二作文 5
N年前：
大地生機(jī)勃勃，處處鳥語(yǔ)花香，各種植物、動(dòng)物自由自在地生長(zhǎng)、生活，仿佛一切都阻擋不了它們的歡樂(lè)。只不過(guò)那時(shí)還沒(méi)有人類。
時(shí)間在悄悄地奔跑……
地球上有了高等生物——人類。人們?cè)诖蟮厣辖⑵鹆俗约旱募覉@，和植物、動(dòng)物一起快樂(lè)地生活。人類保護(hù)它們，和它們同甘共苦。
人類的隊(duì)伍漸漸龐大，后來(lái)……
由于生活的需要，人類不再把動(dòng)植物們視為珍寶，開(kāi)始大肆利用昔日的朋友。人類已經(jīng)成為地球的主人，每個(gè)人都有自己的國(guó)家。有國(guó)家就有戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于動(dòng)植物來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)疑是一場(chǎng)噩夢(mèng)。人們大量地砍伐樹(shù)木，破壞資源。但大自然好象特別寬恕人們，遲遲沒(méi)有作出懲罰。
人類得寸進(jìn)尺，大肆浪費(fèi)、污染水資源，排放有害氣體，毀壞森林、草場(chǎng)……終于有一天，大自然忍無(wú)可忍。漫漫沙塵暴遮天蔽日，滾滾泥石流一瀉千里，滔滔江河水怒吼施虐。人類的生命變得脆弱，人類的家園不再寧?kù)o。人類付出了慘痛代價(jià)，終于意識(shí)到環(huán)境的可貴。
N年后：
春天來(lái)了，地球村處處洋溢著新鮮的氣息。人們和植物、動(dòng)物和諧、快樂(lè)地相處，人類成為了它們親密的'朋友。
難道這個(gè)愿望只是一個(gè)設(shè)想嗎？不，不是。我相信，“我環(huán)保，我參與”，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，地球村的公民從小事做起，從現(xiàn)在做起，未來(lái)的地球每一個(gè)角落都充滿生機(jī)與活力！
難忘的參與初二作文 6
華杯賽可以報(bào)名了！
我聽(tīng)著孫老師滔滔不絕地講述著華杯賽，心想：要不要參加華杯賽呢？如果不去參加，就會(huì)失去一次很好的磨煉的機(jī)會(huì)，人生能有幾回搏？但是，要是去參加的話，就得與六年級(jí)的同學(xué)共同競(jìng)賽，這樣勝利的希望就微乎其微了。該怎么辦呢？我還是別去參加吧，六年級(jí)同學(xué)懂得知識(shí)多，入賽的機(jī)會(huì)一定比我們大，我要入賽簡(jiǎn)直是天方夜譚，就這樣定了！
我坐在教室中，埋頭做著《重在參與》。空曠的.教室仿佛一下子空了許多，讓人有一種莫名的寂寞。班上有二十多個(gè)同學(xué)去了考場(chǎng)上“拼搏”。我望著遷移閱讀卷，心頭不禁上了遺憾：我為何不參加華杯賽呢？不就是懼怕失敗嗎？要知道，即便是那些國(guó)際大師也是經(jīng)過(guò)艱辛的奮斗，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和錯(cuò)誤才得以成就自我。最出色的音樂(lè)家在練習(xí)時(shí)也難免會(huì)彈錯(cuò)音。何況是我呢？
競(jìng)賽結(jié)束了，結(jié)果出來(lái)了，王一可又如往常一樣名列前茅，我有深深的遺憾和后悔，還有一絲淡淡的感傷：我為何不參加華杯賽呢？真正的成功在于不斷嘗試和迎接挑戰(zhàn)啊！就算是沒(méi)考好，也沒(méi)有關(guān)系，人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?而且重在參與嗎。懼怕失敗使人永遠(yuǎn)不能活得充實(shí)而多彩；如果總是害怕犯錯(cuò)，害怕不能勝任新的工作，就不會(huì)有哪怕是嘗試的機(jī)會(huì)。哪怕成功的機(jī)率微乎其微，依然要去嘗試，要知道試了總比不是好。
想著想著，我不禁暗下決心：以后凡是這一類的活動(dòng)，我一定踴躍參加！
難忘的參與初二作文 7
自從我市開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)以來(lái)，市民的言行舉止、城市環(huán)境等方面都在悄然發(fā)生著變化：行人闖紅燈的現(xiàn)象沒(méi)有了，隨地吐痰的行為減少了，隨手扔垃圾的壞習(xí)慣不見(jiàn)了……
作為一名市民，我也以自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，表現(xiàn)了一名小學(xué)生的文明素質(zhì)。給我印象最深刻的是公交車上給老奶奶讓座。記得那是一天放學(xué)后，奶奶接我乘公交車回家，在一個(gè)公交車站臺(tái)停車的時(shí)候，有一位白發(fā)蒼蒼、行動(dòng)遲緩又跨著包裹的老奶奶上了公交車，當(dāng)時(shí)，公交車上乘客很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶很無(wú)奈，只好站在公交車的走道里。
此時(shí)，我想：“這位老奶奶年齡大了，又跨著重重的包裹，一定感到很累，我應(yīng)該給她讓個(gè)位。”我毫不猶豫地站起來(lái)，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧。”說(shuō)完，我離開(kāi)了座位。“不用，我一會(huì)兒就下車了。”老奶奶微笑著答道。“您年齡大了，又挎著重重的包裹，應(yīng)該感到很累，還是坐下來(lái)歇歇吧。”我說(shuō)完，就攙扶著老奶奶坐到我的座位上。“謝謝你，小朋友。”老奶奶客氣地說(shuō)。“不用謝，這是我應(yīng)該做的.。”我高興地答道。
當(dāng)時(shí)，公交車上的乘客依然很多，他們看到這一幕，都夸我懂禮貌、講文明，夸老師教育得好。我心里美滋滋的。
雖然這只是一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻，讓我懂得了“送人玫瑰、手留余香”的道理。以后，我要更加樂(lè)于助人，多做好事，繼續(xù)以自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中。
難忘的參與初二作文 8
在祖國(guó)的西南邊陲，云南省西南中部，普洱市西北端，有一個(gè)可愛(ài)的地方，那就是我的家鄉(xiāng)——景東。它是我生活的美好家園。
景東是一個(gè)綠樹(shù)成蔭，山清水秀，鳥語(yǔ)花香的好地方。雖然比不上“上有天堂，下有蘇杭”的蘇州園林和杭州西湖，但至少在我心中，它永遠(yuǎn)是最美麗的家園。
景東我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，它美麗又富饒。我們的祖祖輩輩在這里生活。正是由這優(yōu)美環(huán)境的恩賜，我們才得以世世代代延續(xù)至今。
景東有秀麗的山川，宜人的風(fēng)景，但是由于過(guò)度或不合理的開(kāi)發(fā)，生態(tài)失去了平衡，美麗的環(huán)境受到了極大的破壞。
博大的無(wú)量山，神秘的哀牢山，是人間最美麗的天堂。山泉流遍浩瀚的林海，長(zhǎng)臂猿跳躍著，在樹(shù)上幸福地歌唱。無(wú)量山、哀牢山像一對(duì)明珠鑲嵌在滇西南，為景東帶來(lái)財(cái)富。如果你把這個(gè)美麗的地方污染了，是不是對(duì)不起我們的后代？
景東是地球上的一部分，也是我們共同的.家。這是一個(gè)美麗的家，這里有藍(lán)天白云，有綠樹(shù)紅花，有百鳥爭(zhēng)鳴，百花齊放。藍(lán)色的天空，曾經(jīng)是我們生活中絢麗的一道風(fēng)景。如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)中的一種渴望。
我并不奢求景東的森林覆蓋率超過(guò)大興安嶺，也不蠻橫地要求將水變?yōu)楹贾菸骱菢忧宄骸Ｎ抑幌Ｍ藗儚默F(xiàn)在開(kāi)始，珍惜大自然無(wú)私奉獻(xiàn)給人類的一切，保護(hù)森林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要為了自己私利，毀滅人類未來(lái)美好的生活。
我希望景東越來(lái)越美麗，讓我們的家園變得更美好。保護(hù)美好家園，你我同參與！
難忘的參與初二作文 9
12月7日，周一。今天我們五（6）班參加了體育節(jié)的主題活動(dòng)炫動(dòng)籃球?qū)官悾覀兊膶?duì)手是五（1）班。
周會(huì)課上，聽(tīng)完廣播里宣布下午放學(xué)我們班的“風(fēng)鷹隊(duì)”將與五（1）班的“全明星隊(duì)”進(jìn)行籃球?qū)官惖南ⅲ瑢W(xué)們興奮不已，都在討論如何說(shuō)服家長(zhǎng)放學(xué)后能夠讓自己留下來(lái)為班級(jí)加油。
放學(xué)了，同學(xué)們簇?fù)碇帮L(fēng)鷹隊(duì)”的5位“英雄”來(lái)到了籃球場(chǎng)，他們摩拳擦掌，躍躍欲試，同學(xué)們七嘴八舌在一旁出主意。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，前4分鐘雙方勢(shì)均力敵，你來(lái)我往，場(chǎng)上出現(xiàn)了僵局，最后由于我們的`風(fēng)鷹在身材上處于劣勢(shì)，被五（1）班“全明星隊(duì)”首先進(jìn)球。我們的“風(fēng)鷹隊(duì)”不甘示弱，立刻走馬換將，及時(shí)調(diào)整人員，果然不到1分鐘就攻破了“全明星隊(duì)”的防守扳平了比分。
中場(chǎng)休息，我們班女生上場(chǎng)表演了啦啦操為我們的“風(fēng)鷹隊(duì)”加油鼓勁。
下半場(chǎng)，在場(chǎng)外同學(xué)的吶喊聲鼓舞下，我們的“風(fēng)鷹隊(duì)”調(diào)整戰(zhàn)略，連續(xù)發(fā)起猛攻，可惜由于求勝心切，連著被裁判吹了幾次犯規(guī)，影響了心態(tài)和水平的發(fā)揮，失去了好幾次得分機(jī)會(huì)，最后惜敗與五（1）班的“全明星”隊(duì)，看著他們歡慶勝利的得意的樣子，我們的風(fēng)鷹們暗自下決心，下次一定會(huì)打得更好。
為了班級(jí)的榮譽(yù)，每位同學(xué)都積極參與了這次活動(dòng)，雖然我們輸了一場(chǎng)比賽，但通過(guò)活動(dòng)我們的集體更團(tuán)結(jié)了！
難忘的參與初二作文 10
今天下午，經(jīng)過(guò)一上午的休整，我精神抖擻，準(zhǔn)備參加六十米的預(yù)賽。
前幾批六十米預(yù)賽的人都跑完了，下一批就是我們了，我既緊張又興奮，這是我第一次參加六十米。
隨著上一批的運(yùn)動(dòng)員跑完，我們也陸續(xù)站到起跑線后。“各就各位，預(yù)備。”裁判威嚴(yán)的聲音幾乎能讓全操場(chǎng)的人聽(tīng)見(jiàn)。“砰！”伴隨著一聲槍響，我們?nèi)缤x弦之箭一般“飛”了出去，可是，起跑時(shí)，我像被什么東西絆了一下。那一瞬間，仿佛時(shí)間靜止了一般，我意識(shí)到自己“完”了，我摔倒了。
我的手下意識(shí)的想撐起我的身體，可不知為什么，我的手和腳都是鉆心的痛，讓我?guī)缀踔幌肱吭诘厣希幌肫饋?lái)。
要不放棄吧，不，不能放棄，就算是爬，也要爬到終點(diǎn)去。老師說(shuō)過(guò)，輸贏是其次，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，重要的是能戰(zhàn)勝自己。我顧不得疼痛，把我的身體硬是撐了起來(lái)，向終點(diǎn)飛奔而去，可是已經(jīng)晚了，我被其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)得甩在了后面。
其他選手都已經(jīng)沖過(guò)終點(diǎn)，可是我們同學(xué)們還是在為我加油。我知道已經(jīng)沒(méi)有名次了，但我一定要跑出自己最好的'水平，雖然我?jiàn)^起直追，但是因?yàn)樗さ沟挠绊懱罅耍易詈笠宰詈笠幻麤_線！
我情緒低落，因?yàn)槲覜](méi)進(jìn)決賽，就在這時(shí)班主任董老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好樣的，朱承煒。”
“可是我，我沒(méi)進(jìn)決賽。”我連看都不敢看董老師一眼。
“沒(méi)事，重在參與嘛，玩得開(kāi)心就好了。”董老師笑瞇瞇地說(shuō)，“摔倒了，明知沒(méi)有希望的情況下卻沒(méi)有放棄。在我的心里，你就已經(jīng)是第一了。”
難忘的參與初二作文 11
在2008年8月8日晚8時(shí)，令世人矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京主體育館“鳥巢”中拉開(kāi)帷幕。奧運(yùn)離我們?cè)絹?lái)越近了，雖然我們住在山西介休，離北京很遠(yuǎn)，但我好象都感受到了奧運(yùn)的呼吸聲，奧運(yùn)的氣氛也越來(lái)越濃，奧運(yùn)精神早以融入了我們的學(xué)習(xí)生活之中。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，小的時(shí)候總是三天一小病，不是在感冒就是咳嗽，身體很虛弱，自從奧運(yùn)口號(hào)“全民健身”后，我大受啟發(fā)，心想：“何不鍛煉自己的身體，讓自己強(qiáng)壯起來(lái)，更好地迎接奧運(yùn)，參與奧運(yùn)呢！從此，我每天早晨都與爸爸到北壇公園去鍛煉身體，有時(shí)長(zhǎng)跑，那時(shí)我覺(jué)得自己是王軍霞；有時(shí)打羽毛球，那時(shí)我覺(jué)得自己是張寧；有時(shí)打乒乓球，那時(shí)我覺(jué)得自己是王楠……通過(guò)幾個(gè)月的堅(jiān)持，我的身體明顯強(qiáng)壯起來(lái)。
不僅僅是我在健身，我們?nèi)樾菔械?市民都在參與健身。每天早晨，公園門口總會(huì)出現(xiàn)一群老年隊(duì)伍，無(wú)論是寒風(fēng)凜冽的隆冬，還是烈日炎炎的盛夏，在我上學(xué)的時(shí)候總會(huì)看見(jiàn)他們的身影。他們有的踢毽子，有的跳舞，有的跳繩，還有的放開(kāi)歌喉大聲練嗓……他們身手敏捷靈活，比我們小孩還跳得認(rèn)真呢！
為了全體市民參與健身，市政府還提供出健身的場(chǎng)地和健身器材。在汾西礦業(yè)集團(tuán)公司的文體中心里有排球館、乒乓球室、象棋室、健身房等，讓人們能隨時(shí)去鍛煉身體，隨時(shí)去享受奧運(yùn)帶來(lái)的快樂(lè)。
全民健身，讓我們的身體更加強(qiáng)壯！
參與奧運(yùn)，讓我們的生活更加快樂(lè)！
難忘的參與初二作文 12
國(guó)慶節(jié)，由于瓜爸公務(wù)繁忙，不能陪伴我們一起游玩，雖然有點(diǎn)掃興，但是也了解理解瓜爸工作特殊性，保一方平安，犧牲自己。看著他每日工作辛苦我好像也沒(méi)有理由去抱怨什么，我想這也是我向在假日期間堅(jiān)守在自己崗位上勞動(dòng)人民一種敬意吧！沒(méi)有他們付出，我們又談何快樂(lè)呢？
于是，我和兒子只有趁著弟弟一家人一起旅行，自駕游加上又有這么多親人在一起，真得覺(jué)得好愜意！一路上一處處優(yōu)美風(fēng)景亮煞了我眼球，更因?yàn)橛泻⒆优惆椋o旅途增添無(wú)窮樂(lè)趣，孩子天真、可愛(ài)，感染著我們，仿佛我們也擁有了一顆童心，跟隨著他們一起玩耍。快樂(lè)是可以傳染，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我們被快樂(lè)包圍著。
十一七天，我們?cè)谝黄鸠偼媪肆欤饕瓮媪撕戏嗜庸沛?zhèn)、滁州大柳草原、揚(yáng)州瘦西湖、茱萸灣動(dòng)植物園等。況且由于是自駕游，行程也是安排松散，每天都能睡到自然醒，又能嘗到老母親拿手好菜，一路上我們戲說(shuō)帶著一名“廚師”。我們?cè)诤戏首×藘赏恚暇┳×藘赏恚瑩P(yáng)州住了一晚，這樣行程，老人和孩子都不累，這些景點(diǎn)也非常適合老人孩子游玩，這個(gè)國(guó)慶留下許多美好回憶。旅程中我們也拍了好多照片，回到家，當(dāng)心慢慢地沉靜了下來(lái)，才能細(xì)細(xì)地去一張一張地品味，看到這么多美麗快樂(lè)影像，我情不自禁地一一珍藏。
難忘的參與初二作文 13
我不想成為溫室中的花朵，所以報(bào)名參加了一次夏利營(yíng)活動(dòng)。
第二天一早，咱們的教練員--一個(gè)打扮得土里土氣的姓王的教練員。大聲說(shuō)道：“今日咱們的使命是打豬草，清掃豬圈......”沒(méi)等他把話說(shuō)完，咱們就“獻(xiàn)”上了一片吐逆聲。“不許叫!再叫我罰她喂豬!”立刻，同學(xué)們的聲響就被停息了。他接著讓咱們每人拿一把鐮刀和一個(gè)背簍。然后接著說(shuō)：“為了避免偷閑，每個(gè)人有必要割一背簍的`豬草回來(lái)!”
我現(xiàn)已記不清豬草是什么姿態(tài)的了，只模糊地記得很割手。剛開(kāi)始，我并不是用力捉住草，而是用兩根手指悄悄拉住，可怎樣割也割不斷。看著他人的背簍中巳有墊底之草了，我便有點(diǎn)發(fā)慌，只好百般無(wú)奈地把草慢慢地捏在手中，慢慢地把鐮刀別架在草上，一拉，沒(méi)斷，半響依然沒(méi)拉斷。同室的那個(gè)胖女生見(jiàn)狀嘲笑道：“白癡!這么悄悄的拉，能斷嗎?你以為是拉衣服哎，生怕拉爛!”登時(shí)我的臉漲得緋紅，“唔”了一聲，急忙照著她說(shuō)的辦法試一試，還真管用。盡管她罵我是白癡，但我仍是用目光表達(dá)了感謝之情。我持續(xù)按她所教的做。不一會(huì)兒，就割了半簍了。但是與他人比較，仍是少得多呢!所以我加快速度，可一不小心，把中指劃了條口兒，登時(shí)，血從傷口中滲出來(lái)了。我也沒(méi)時(shí)間顧它了，往衣服上一抹了之。趕緊追逐，總算割了一簍豬草，我快樂(lè)極了，那教練員也直夸我。我瞧瞧自己的雙手，滿是血口兒，想到“支付多少，就得到多少”。
這一次，我是真實(shí)得到了訓(xùn)練。
難忘的參與初二作文 14
“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清”，這是我們幼兒園就會(huì)的一句詩(shī)歌，現(xiàn)在大部分的人都會(huì)遵守交通規(guī)則，可是由于現(xiàn)在的車輛越來(lái)越多，導(dǎo)致交通堵塞，甚至造成車禍。
記得曾經(jīng)看過(guò)幾個(gè)這樣的片段，在一個(gè)十字路口，一輛小轎車正往右行駛，在車輛的盲點(diǎn)處正有一輛摩托車往這駛來(lái)，突然“砰”的了聲，兩輛車撞上了，摩托車的司機(jī)飛了出去；一輛救護(hù)車為了趕時(shí)間救人，闖了紅燈，還超速了，結(jié)果一個(gè)拐彎處有一輛貨車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)下雨，地上打滑，所以撞上了……
像這樣的案件還有很多，只要遵守交通規(guī)則—不闖紅燈，不超速，不酒后駕車等，我相信這一定會(huì)讓車禍少發(fā)生許多。
交通叔叔說(shuō)：“有許多車主因?yàn)榈炔患蹦嵌潭痰膸资腌姷募t燈，在那黃燈亮?xí)r，就迅速地沖過(guò)去，而那邊的.車還沒(méi)走完，這樣就很容易造成車禍，而別的國(guó)家甚至有幾分鐘的他們都可以井井有條，我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>
生命，是最重要的，難道你想成為失去你寶貴的生命嗎？成為別人鄙視的對(duì)象，成為人們心中的仇人嗎？放棄你錯(cuò)誤的想法，選擇正確的道路吧。
對(duì)了，提醒一下開(kāi)車的人，千萬(wàn)別酒后駕車，如果運(yùn)氣好會(huì)沒(méi)事，如果運(yùn)氣差，牢房會(huì)成為你下一個(gè)家。你們?cè)诶畏慷冗^(guò)下半輩子嗎？如果不想，就實(shí)際行動(dòng)起來(lái)吧！
難忘的參與初二作文 15
看到電視上播放的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，我又想起了前不久的那次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班團(tuán)體項(xiàng)目：接力賽是倒數(shù)第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們都以為是“竹籃打水一場(chǎng)空”，得不到名次了，就在我們灰心喪氣的時(shí)候，一個(gè)喜訊突然從天而降，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)總分是87分，位居4年級(jí)年段第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們很興奮，開(kāi)心，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，隨著發(fā)令槍的一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們閃電般地跑了出去，我們班的蔣棟豪肩負(fù)著班級(jí)，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)快速地沖向了終點(diǎn)線，我們一邊目不轉(zhuǎn)睛地看，一邊大聲地為他喊“加油”。
女子60米也開(kāi)始了，阮俊清表現(xiàn)出一副輕松的樣子臉上展現(xiàn)出自信的`樣子。“咚”發(fā)令槍響了，她如脫韁的野馬似的，跑起了步，看見(jiàn)阮俊清有一點(diǎn)落后了，我們都不禁為她捏了一把冷汗，阮俊清發(fā)覺(jué)自己有些落后，便開(kāi)始后來(lái)居上，最后，阮俊清得了第二名。
接力賽來(lái)到了，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。開(kāi)始了，任天宇像離弦的箭一樣，沖了出去，與一個(gè)同學(xué)順利交接。另一個(gè)同學(xué)接過(guò)棒。猶如馬達(dá)似的和對(duì)面的同學(xué)交接，就在這時(shí)，尹晨昊掉棒了，后面一個(gè)人馬上拿起接力棒跑步，連汗也來(lái)不及擦，看見(jiàn)我們與別的班相差了好大一段，我們都心急如焚。我接了棒，飛快地沖向了對(duì)面同學(xué)，此時(shí)此刻，我們心中只有一個(gè)信念：我參與，我快樂(lè)！
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的重要性。
難忘的參與初二作文 16
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——是敲鑼打鼓聲嗎？不是的，是我們?cè)诓╋灂r(shí)，骰子與陶瓷碗碰擊的音樂(lè)，說(shuō)到這，大家最先想到的肯定是農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)然要博餅了，我們分成大人組和小孩組，我榮幸的擔(dān)任了小孩組的'組長(zhǎng)。
我掃視了一下獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備先把一秀、二舉、三紅、四進(jìn)、對(duì)堂、狀元各個(gè)檔次的獎(jiǎng)品分配了一下。
又經(jīng)過(guò)了一番投票，決定從我開(kāi)始往右輪。我把骰子往陶瓷碗一擲，五粒骰子已亮出身份，只有一粒遲遲不見(jiàn)分曉，大家都把頭往我這探了探，七嘴八舌地猜測(cè)著：“是對(duì)堂？是三紅？是一秀？”話音剛落便水落石出：二舉。雖然只是較小的二舉，但是二舉的獎(jiǎng)品是孩見(jiàn)孩愛(ài)的“可比克牌薯片”，我欣喜地拿起一包放入袋子里。其他小孩子也不甘示弱，接二連三地博出了對(duì)堂、三紅、二舉、四進(jìn)，只有只有狀元遲遲不露面。不過(guò)，我依然興致勃勃地參與者，拿起骰子往碗里擲，沒(méi)想到真是應(yīng)了“笑口常開(kāi)、好彩自然來(lái)”這句話呀！因?yàn)槲也┑搅藸钤遄訋濉?/p>
繼而，我聽(tīng)到幾個(gè)人的尖叫大合唱，我得意得心里直癢癢。不過(guò)，我馬上停止了哈哈大笑，心里說(shuō)著：“要低調(diào)，要低調(diào)。”又博了好一會(huì)兒，出了個(gè)狀元帶十二。不過(guò)，我可是五子帶五，所以我的比較大。
博到最后，我竟然沒(méi)有博到對(duì)堂，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我有著滿懷的好心情，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
走出門，頭頂著一路月色，我手提著袋袋禮品，輕松、愉快地走回家去。
難忘的參與初二作文 17
今天班會(huì)課上，老師打開(kāi)電腦，給我們看了健康大講堂，預(yù)防秋冬季傳染病的視頻。
大家在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些秋冬季容易得的傳染病呢？當(dāng)然有，比如肺炎、感冒、咳嗽和發(fā)高燒等等。
今天，我又發(fā)現(xiàn)了一些病，快來(lái)了解了解吧。視頻中的大夫說(shuō)，人們除了感冒、發(fā)燒和咳嗽，還有人會(huì)起水痘，還有最嚴(yán)重的是手足口病和腦炎，這兩種病。如果治療不及時(shí)它會(huì)導(dǎo)致人的死亡，非常非常可怕。
那想抗拒這兩種可怕的病，會(huì)有什么樣的好方法呢？有，當(dāng)然有。抗拒傳染病必須要做到講究衛(wèi)生、適量運(yùn)動(dòng)、多吃水果，保持營(yíng)養(yǎng)均衡，做到這些的話，就是可怕的'病菌王，也不敢跑出來(lái)了。
這幾天天氣也不好，有霧霾而且比較寒冷，要多添幾件衣服，必要的時(shí)候，出門要戴口罩吆。這樣就會(huì)有效的預(yù)防呼吸道感染呀，咳嗽呀，這些病。
新聞報(bào)道醫(yī)院已經(jīng)有許多早早得了秋冬季傳染病的人，有的流著鼻涕，不停的打噴嚏，有的一直咳，手中還拿著紙巾，有的頭上貼著退熱貼，我覺(jué)得，他們一定很難受。
今天，我聽(tīng)了這節(jié)課后，心里想著，我一定要加倍的預(yù)防傳染病，我不想得病，不然會(huì)很難受，并且會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)。
這節(jié)課我懂得了許多知識(shí)。我不僅要自己預(yù)防，還要宣傳給別人，大家一起預(yù)防疾病，健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。
難忘的參與初二作文 18
僧帽水母頭上長(zhǎng)著一個(gè)僧帽狀的紫色氣泡才得名，那氣泡十分美麗，引來(lái)了眾多動(dòng)物的贊嘆與羨慕。
一次，僧帽水母看見(jiàn)了海參，只見(jiàn)海參長(zhǎng)得又粗又黑，活像一坨狗屎，僧帽水母見(jiàn)了海參的這幅模樣打心眼瞧不起它，便游了上去，奚落他：“瞧你長(zhǎng)的那樣子，丑死了！干脆回家洗洗睡吧！”
海參聽(tīng)了，說(shuō)：“我這顏色是為了隱蔽，不讓天敵發(fā)現(xiàn)，你長(zhǎng)成那樣肯定會(huì)招來(lái)殺身之禍的。”
僧帽水母聽(tīng)了，很不高興，回敬它：“切，我只要美就行了，而你呢，長(zhǎng)得跟狗屎似的，想跟我相提并論，簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉—————癡心妄想！”
正在它們爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，一只大海龜游了過(guò)來(lái)，撲向僧帽水母和海參，海參一見(jiàn)這狀況，趕緊逃跑了，而僧帽水母則對(duì)那一只大海龜亮出自己帶有毒素的觸手，但皮糙肉厚的海龜根本不怕僧帽水母的，被蟄上幾下也渾然不會(huì)在意，便三口兩口吃掉了僧帽水母。
爬得十分緩慢的海參，很快就被大海龜發(fā)現(xiàn)了，于是海參開(kāi)始裝死，但這大海龜可能是餓死鬼投胎的，竟吃起“死”了的海參，這時(shí)海參心急如焚，它靈機(jī)一動(dòng)，使用了自己的`獨(dú)門絕技———排出內(nèi)臟，大海龜一看見(jiàn)海參的內(nèi)臟，便滿心歡喜地沖上去大快朵頤一番，海參便趁機(jī)躲進(jìn)巖石縫中，才得已逃出大海龜?shù)哪д啤?/p>
此時(shí)，在常春花之地（希臘神話中的暝界）中，僧帽水母的靈魂明白了一個(gè)道理，在海洋這弱肉強(qiáng)食的世界中，美貌一文不值，只有生存才是最重要的。
難忘的參與初二作文 19
地球是我們生存的家園，當(dāng)我們住的家園因?yàn)槭艿饺藗儊y扔垃圾而造成的環(huán)境污染，我們不能一味的去抱怨埋怨別人，要用實(shí)際行動(dòng)去保衛(wèi)家園！
我們?cè)撛鯓颖Ｐl(wèi)國(guó)家呢，怎么樣才能讓大家同在一片藍(lán)天下，呼吸的空氣都是彌漫著淡淡的清草香？當(dāng)然是讓垃圾分類了！把垃圾分類是靠大家的積極性，我們不僅僅要學(xué)會(huì)把垃圾分類，還要多多宣傳垃圾分類的好處和意義。
記得去年初夏，媽媽帶我去逛街，天氣熱的我直冒汗，于是我買了一包紙巾擦汗。丟紙巾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我前面的垃圾分類桶，分別是“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“餐廚垃圾”、“其他垃圾”。剛想把紙巾放入“可回收垃圾桶”時(shí)，媽媽拉住我的手說(shuō)：“紙巾不是可回收垃圾，是其他垃圾。”我百思不得其解，問(wèn)：“媽媽，為什么紙巾不是可回收垃圾呢？”媽媽摸著我的腦袋耐心的跟我講解：“那是因?yàn)榧埥碛捎谒苄蕴珡?qiáng)，不可回收。”心想：哦，原來(lái)是這樣……
其實(shí)，垃圾也不是一無(wú)是處。就像我們生活中隨處可見(jiàn)的塑料瓶或者鐵罐，我們可以把多余的地方用剪刀剪掉，用來(lái)做筆筒，或者用來(lái)種一些綠色植物放在電腦旁或書桌旁；還有紙皮箱，我們可以用來(lái)裝玩具和書籍……
在以后的'日子我們一定要重視垃圾分類，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美好的家園吧！
難忘的參與初二作文 20
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕……
我跳
“你快跳呀！”“不，我不敢。”這是我們學(xué)校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，今天是跳大繩。同學(xué)們總是愿意讓我跳。依我看，他們是想看我的笑話。
“哈……”這又是我們同學(xué)在笑呢。為了讓同學(xué)們別笑“死”，我決定抱著“掉價(jià)”的風(fēng)險(xiǎn)去看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的跳繩動(dòng)作。
美麗的弧線，漂亮的跳躍，沉穩(wěn)的落地，這就是運(yùn)動(dòng)員的完美動(dòng)作。我與他們相比，不根本沒(méi)有什么可比性。不過(guò)，人不可能十全十美，所以我還是決定冒著被嘲笑的`風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)持練繩。終有一天，我不會(huì)成為大家的“焦點(diǎn)”。
我跑
現(xiàn)在是“九死一生”的千米跑。看到一位位的同學(xué)陸續(xù)抵達(dá)終點(diǎn)，自己既羨慕又惱恨。“要是當(dāng)初少看點(diǎn)電視，少吃點(diǎn)零食，多跑一跑，我也不會(huì)淪落到今天這般田地。”
我吶喊
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都因忙中得到一點(diǎn)放松而感到狂喜。
“預(yù)報(bào)項(xiàng)目，馬上進(jìn)行的是男女三千米的決賽。”
只聽(tīng)發(fā)令槍一響，男女運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭沖了出去。頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出拉拉隊(duì)的加油聲，敲鼓聲，打鑼聲，吹哨聲，吶喊聲，即使人有百手，手有百指，不能指其一端。我也為他們盡力吶喊，雖然我不能像他們那樣飛奔，像他們那樣矯健，但終有一天，我也綻放出自己的光彩。
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，就是為了讓我們運(yùn)動(dòng)獲得身體上的陽(yáng)光，閃爍人生的陽(yáng)光。
生命在于運(yùn)動(dòng)，那就讓我們踏著朝露，向運(yùn)動(dòng)發(fā)起挑戰(zhàn)，向極限發(fā)起挑戰(zhàn)吧！讓人生充滿生機(jī)與活力。
難忘的參與初二作文 21
我從小就喜歡打乒乓球，看到電視上那些叔叔、阿姨們一個(gè)個(gè)贏得比賽的冠軍，總是贊嘆不已。更何況乒乓球是我們國(guó)家的國(guó)球，這更讓我喜歡乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。自從上了五年級(jí)，我的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多、學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的眼睛視力由高到低、逐漸下降。爸爸在了解到這個(gè)情況以后，居然下決心讓我重新“揀起”很長(zhǎng)時(shí)間未摸的乒乓球，這使我非常開(kāi)心，總算有玩的時(shí)間了。
練習(xí)乒乓球的第一天，爸爸帶來(lái)了一位教練，對(duì)我說(shuō)道：“這位老師來(lái)教你練習(xí)乒乓球”。首先，教練先教我打乒乓球的基本手勢(shì)，只見(jiàn)他手上抓著一只乒乓球拍，黑面朝上、紅面朝下，手的虎口對(duì)準(zhǔn)手把，他對(duì)我說(shuō)道：“學(xué)習(xí)乒乓球有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是打乒乓球應(yīng)當(dāng)是通過(guò)你的球拍去摩擦打過(guò)來(lái)的球，一定要記住。
下面我們來(lái)試幾個(gè)球”。只見(jiàn)那教練從包里掏出一筐乒乓球，接著就一個(gè)一個(gè)小心翼翼的“喂”給我。可是，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)領(lǐng)悟到什么叫摩擦球，就開(kāi)始練起球來(lái)，教練反復(fù)給我糾正了很多遍以后，我才基本做對(duì)，但是有的.時(shí)候，我的球拍又不聽(tīng)指揮，球打得東倒西歪。教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)我的姿勢(shì)，又不厭其煩的做出標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作來(lái)給我示范。經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，我的乒乓球技術(shù)有所提升，但是對(duì)于高手來(lái)說(shuō)，我還是太“垃圾”了。通過(guò)這一段時(shí)間的重操舊業(yè)，既鍛煉了身體，同時(shí)又預(yù)防了由于學(xué)習(xí)功課繁重帶來(lái)的近視問(wèn)題。不過(guò)，我還得繼續(xù)努力，今后做得和那些叔叔阿姨一樣的棒！
難忘的參與初二作文 22
星期五，海南楓葉國(guó)際學(xué)校小學(xué)部舉行了一場(chǎng)幼小銜接活動(dòng)，這就意味著下個(gè)學(xué)期即將有很多一年級(jí)的小朋友入學(xué)。
我很榮幸被選為幼小銜接活動(dòng)英語(yǔ)翻譯主持人。用英文主持是楓葉國(guó)際學(xué)校的一大特色哦。
這一天，學(xué)校會(huì)從二十多種校本課程中選五種，既跆拳道、葫蘆絲、花式籃球、武術(shù)、小提琴作為學(xué)校素質(zhì)教育的代表參加活動(dòng)，他們會(huì)表演一些高難動(dòng)作。
言歸正傳，活動(dòng)開(kāi)始了。
花式籃球是籃球的一個(gè)分支，融合運(yùn)動(dòng)與表演。一個(gè)個(gè)籃球被同學(xué)們嫻熟地玩轉(zhuǎn)于手指手腕手掌間，隨著音樂(lè)響起，籃球像粘了膠水似的在他們身體上下左右飛舞，太神奇了！
葫蘆絲，小提琴婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)飄蕩在校園上空，真好聽(tīng)！
跆拳道好精彩阿！特別是踢木板，幾個(gè)同學(xué)手抓著板子，只聽(tīng)“咔擦”一聲，木板斷了，下面的小觀眾也目瞪口呆，傳出“哇——”的聲音。
更精彩的是武術(shù)。第一個(gè)上場(chǎng)的'是一個(gè)一年級(jí)的小朋友。你可別看他小，他可厲害哩，一上場(chǎng)就來(lái)了三個(gè)后空翻，小觀眾比之前更大聲了，不停地“哇——”，有的甚至尖叫了起來(lái)。
校本課程表演結(jié)束了，大家跟隨指導(dǎo)老師來(lái)到指定的教室，感受文化課的魅力。
在我下樓時(shí)，聽(tīng)到了有的班級(jí)的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)小朋友”，有的班級(jí)在唱其他的歌，有的班級(jí)在念“我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家”，有的班級(jí)在游戲中識(shí)鐘表……
這一天，我真快樂(lè)！
難忘的參與初二作文 23
一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能吞噬一平方米土地，并可造成永久性公害。我國(guó)是電池生產(chǎn)消費(fèi)大國(guó)，電池的年產(chǎn)量高達(dá)140億節(jié)，消費(fèi)約100億節(jié)，約占世界總量的1/3。以全國(guó)13億人口計(jì)算，假設(shè)每年每人用6節(jié)電池，那么這些電池可以污染46800億立方米的水，相當(dāng)于中國(guó)全年徑流總量的1.73倍；也可使7800平方千米土地失去利用價(jià)值，這相當(dāng)于1.23個(gè)上海或15個(gè)浦東新區(qū)的.面積。據(jù)估計(jì)，全球每年約有320億節(jié)廢舊電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心！
若電池和垃圾一起填埋腐爛后，滲出的重金屬物質(zhì)會(huì)滲透到土壤中，污染地下水，進(jìn)入人體，產(chǎn)生危害。進(jìn)而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。
最有效的簡(jiǎn)易的辦法就是——回收廢電池。這樣，既減少污染，又是巨大的再生能源，是一舉兩得的事。據(jù)測(cè)算，如每年回收利用40%即30億節(jié)電池，可提煉出：鋅3萬(wàn)多噸，二氧化錳4萬(wàn)多噸，氧化銨1萬(wàn)多噸，還有大量的銅帽，鐵皮，蠟等物質(zhì)，都可以再生利用。由此可見(jiàn)，回收廢電池，實(shí)在是一件利己利國(guó)的大好事。
那就讓我們從我做起、從小做起、從身邊做起吧！培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和使命感，參與廢舊電池的分類回收利用作為我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。為把我們的家園建設(shè)成更美好的“樂(lè)園”而不懈努力吧！
難忘的參與初二作文 24
寒假里，我參加了班級(jí)組織的雛鷹假日小隊(duì)垃圾分類活動(dòng)——“參與垃圾分類，共創(chuàng)綠色南京”。
垃圾分類，是將垃圾按可回收或不回收在使用的方法進(jìn)行分類。垃圾分類主要分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源消耗。具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
2月4日下午，我、費(fèi)雨馨、葉品健、毛睿、杜心怡、冷菲雪和袁一清，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下高高興興地來(lái)到了夫子廟。
首先，我們拉起了橫幅，想過(guò)往的游人們宣傳垃圾分類的方法和優(yōu)點(diǎn)。
接著再向游人們展示自己的實(shí)際行動(dòng)。我們拿出了自己帶去的'手套和垃圾袋，開(kāi)始收拾垃圾。雖然這是旅游景點(diǎn)，地面上也相對(duì)干凈，但仍有一些零星的垃圾遺留下來(lái)。我撿了盒子；費(fèi)雨馨和冷菲雪撿了煙頭；葉品健撿了被人丟棄的包；杜心怡撿了廢紙團(tuán)……我們大約撿了半小時(shí)，然后將自己撿來(lái)的垃圾分別按分類扔進(jìn)垃圾箱里。來(lái)來(lái)往往的游人看到了，也自覺(jué)地按分類把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。這次我們的活動(dòng)得到了還不錯(cuò)的收效，我們都很開(kāi)心。
垃圾分一分就是舉手之勞；就是參與環(huán)保的行為；就是美化我們的城市。
讓我們都來(lái)為“青奧”出一份力，從身邊的小事做起，從正確地投放垃圾做起，為“青奧”更添一份美麗。
“參與垃圾分類，共創(chuàng)綠色南京”
難忘的參與初二作文 25
水，是生命之源，滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。然而，隨著人類的肆意破壞，曾經(jīng)的青山綠水正漸漸離我們遠(yuǎn)去。
近年來(lái)，我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。工廠排除的工業(yè)廢水，城鄉(xiāng)居民家中的生活污水，都在威脅著我們美麗的家園。許多工廠為了利益，就把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水直接排放入河道中。這樣，導(dǎo)致河道水質(zhì)的.嚴(yán)重污染，造成魚蝦的大批死亡，嚴(yán)重影響生態(tài)平衡，同時(shí)，直接威脅沿岸居民的生產(chǎn)生活用水，甚至給人們帶來(lái)各種健康隱患。有一次，我去湘湖游玩，就發(fā)現(xiàn)湖里有許多死魚，令人十分掃興。而且，這些死魚如果不及時(shí)清理，在湖里發(fā)臭發(fā)爛，又會(huì)造成湖水的二次污染，形成惡性循環(huán)。
近期，政府提出“五水共治”，倡導(dǎo)廣大民眾積極參與保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)，為保護(hù)河流獻(xiàn)出自己的一份力量。也許，很多人不理解，認(rèn)為這是政府的事，跟自己沒(méi)關(guān)系。其實(shí)，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人都是污染參與者。拿我身邊來(lái)說(shuō)，運(yùn)河中漂浮的生活垃圾，社區(qū)周圍渾濁不堪的臭水溝，不都是我們一手造成的嗎？
因此，我們一定要從自己做起，從身邊小事做起，積極參與“五水共治”，保護(hù)水資源，保護(hù)我們美麗的家園，保護(hù)我們賴以生存的地球，幫助地球媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不讓最后一滴水是我們的眼淚！
難忘的參與初二作文 26
今天下午，我參加了晚報(bào)組織的元旦聯(lián)歡會(huì)，不僅和眾多領(lǐng)導(dǎo)和小記者朋友們歡度了一個(gè)有意義的元旦假日，還展現(xiàn)了自己的陽(yáng)光風(fēng)采。
下午一點(diǎn)多，我就早早地來(lái)到聊城影劇院后臺(tái)，穿上爸爸特意為我準(zhǔn)備的服裝，兩點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)踏上了舞臺(tái)。在走上舞臺(tái)的一剎那，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下有很多觀眾，有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，其中就有爸爸媽媽和老師及同學(xué)們，他們一雙雙明亮期待的眼睛看著我，好像是對(duì)我的無(wú)限鼓勵(lì)信任和支持。于是，我信心百倍，心中的`喜悅心情更是無(wú)法比喻。伴隨著美妙的音樂(lè)背景，我信心滿滿、聲情并茂地朗誦著表演詩(shī)朗誦《馬頰河十二月》，抑揚(yáng)頓挫間回憶著十二個(gè)月來(lái)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)、感恩、激情、夢(mèng)想等等在心間激蕩，心里充滿了無(wú)比的激動(dòng)與自豪。因?yàn)椋規(guī)缀鯀⑴c了所有的小記者活動(dòng)，我得到了更多的鍛煉，我要把自己最好的一面展示出來(lái)，我要證明我是最棒的!!
時(shí)間過(guò)得飛快，我們表演的詩(shī)朗誦不一會(huì)兒就結(jié)束了。走下講臺(tái)的我格外興奮，因?yàn)樽约浩缴谝淮卧谶@么大的舞臺(tái)上表演，第一次在這么多人面前勇敢地展現(xiàn)了自我，第一次感受到因?yàn)樽约旱膮⑴c令別人感受到幸福與快樂(lè)。我相信，從今往后我再也不會(huì)膽怯，遇到多么大的困難也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲医裉斓谋憩F(xiàn)就是最好的證明。
20xx年，我和你攜手共進(jìn);小記者活動(dòng)，期冀我們新的一年共成長(zhǎng)，同快樂(lè)。
難忘的參與初二作文 27
為了保護(hù)水資源，我們水精靈假日小隊(duì)積極參與“五水共治”的熱情就像杭城七月的太陽(yáng)一樣火辣辣。
7月7日，我們采訪了江干區(qū)紅菱社區(qū)的李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進(jìn)行雨污分流改善工程，雖然給居民的出行造成了不便，但是大家都非常理解配合。她勉勵(lì)我們，治水剿劣，建設(shè)美麗杭州是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。告別了李阿姨，我們用零花錢買了很多礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查并送出了精心繪制的扇子，還發(fā)放了治污剿劣的倡議書。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我們是護(hù)水小衛(wèi)士！
7月22日，我們來(lái)到了杭州低碳科技館。在那里，我們學(xué)習(xí)了如何檢測(cè)水質(zhì)，探索水奧秘。我們還學(xué)會(huì)了區(qū)別甲魚和烏龜，原來(lái)甲魚除了吃魚蝦外，還吃水里的細(xì)菌，是治水護(hù)水的水精靈，我們一定要好好保護(hù)它們。結(jié)束后我們每人都帶回了兩只小甲魚，準(zhǔn)備一起放到河道里替我們治水。下午，我們對(duì)小區(qū)里的兩個(gè)池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的`透明度較高，均無(wú)異味，用PH試紙測(cè)試數(shù)值在6一7之間，說(shuō)明水質(zhì)還是很不錯(cuò)的。我們發(fā)現(xiàn)身邊的河流經(jīng)過(guò)治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進(jìn)了河里，希望它們能幫我們把水治理得更加干凈。
為了美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)好身邊的河道，爭(zhēng)當(dāng)治水剿劣的小衛(wèi)士！
難忘的參與初二作文 28
今年1月，省委書記向全省人民發(fā)出了“治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水“五水共治的倡議，五水共治就好比五個(gè)手指頭，分工有別、和而不同，捏起來(lái)就形成一個(gè)拳頭。自我省啟動(dòng)“五水”共治行動(dòng)以來(lái)，各級(jí)政府部門紛紛出臺(tái)相關(guān)政策、措施。那么，作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢？
５月１５日那天，老師帶我們來(lái)到鄉(xiāng)政府大院，和大皿村的干部黨員一起參加全民清潔日活動(dòng)。鄉(xiāng)政府的一個(gè)阿姨發(fā)給我們每人一個(gè)垃圾袋，班主任孔老師帶我們?nèi)ァ扒皥@門堂”的后山坑沿打掃衛(wèi)生。
到了那里后，我看見(jiàn)有幾間已拆除的'房子，旁邊堆滿了舊衣服。我們走過(guò)去，老師讓我們把這些衣服撿起來(lái)丟進(jìn)火堆里。我有些不自愿，嫌太臟了。但我馬上想起媽媽教導(dǎo)我的話：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，是母親河哺育我們，我們應(yīng)該好好保護(hù)“她”。于是，我空著手把衣服一件一件的撿起來(lái)，丟進(jìn)火堆里。我的垃圾袋里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，我想這樣空著總不好吧，后來(lái)我就走到另一個(gè)地方把那里的垃圾撿起來(lái)，裝進(jìn)手中的垃圾袋。我看見(jiàn)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)穿著防水鞋在那些水溝里、小溪里撿垃圾。我就不怕臟了，積極投入活動(dòng)中。
水是生命之源，是生長(zhǎng)之本，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了建設(shè)美麗磐安，美麗雙峰，從我做起，從自身做起，做一個(gè)節(jié)約用水，珍惜水資源的好隊(duì)員。”
難忘的參與初二作文 29
秋高氣爽，丹桂飄香，十五中的校園，彩旗飄揚(yáng)。我校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，于10月17日在學(xué)校操場(chǎng)上隆重舉行。這是我上學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我興奮極了，終于有了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。
第一天，我參加了年級(jí)女子跳繩比賽，跳繩可是我的強(qiáng)項(xiàng)。一開(kāi)始我跳得非常好，把跳繩甩得“呼呼”直響。就在我跳得非常順利的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，我的跳繩把手和繩子分開(kāi)了，跳繩從手中飛了出去。我驚呆了，不知如何是好，“撿起跳繩，繼續(xù)跳”，在同學(xué)的提醒下，我趕忙撿起跳繩跳了起來(lái)。這時(shí)已經(jīng)晚了，就聽(tīng)見(jiàn)裁判員一聲令下：“停，時(shí)間到。”我最終以106個(gè)獲得了第四名。我非常懊惱，直后悔自己在比賽之前沒(méi)有仔細(xì)檢查一下跳繩，而導(dǎo)致自己在最拿手的項(xiàng)目中失利。
第二天，我又參加了年級(jí)女子200米的比賽。嗨！那才叫緊張。我們小組的運(yùn)動(dòng)員可是各班精心挑選出來(lái)的。隨著一聲槍響，各跑道的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣射了出去。剛開(kāi)始我還跑在前面，可是在遇到彎道的時(shí)候，第三跑道的張?zhí)瘴淖妨松蟻?lái)，只見(jiàn)她個(gè)子矮矮的，身體瘦瘦的，敏捷地像一只小兔子，轉(zhuǎn)眼間就跑在了我的前面。眼看離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我使出全身的力氣，拼命地追趕，可是我怎么也追不上她，結(jié)果我只獲得了第三名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的`同學(xué)在比賽中享受了勝利的喜悅，也有的品嘗了失敗的
痛苦，更有的同學(xué)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。可是，比賽并不重要，重要的是參與，重要的是團(tuán)結(jié)，重要的是比賽過(guò)程。
難忘的參與初二作文 30
你們知道什么是信任與危機(jī)嗎？其實(shí)它是一個(gè)游戲，一個(gè)關(guān)于隊(duì)友之間合作的游戲。
游戲前，同學(xué)們開(kāi)始組隊(duì)，我和坐在右邊的羅云一組。一人蒙上眼睛，一人當(dāng)向?qū)А７滞杲M，隊(duì)友之間都在商量著各自的暗號(hào)，因?yàn)樵谟螒蛑胁荒苷f(shuō)話，因此我有些崩潰。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的交流，我們組的暗號(hào)定下來(lái)了：跺一腳的意思是，有障礙物請(qǐng)?zhí)_；跺兩腳的意思是，腳再抬高點(diǎn)，如果是三聲，那就是腳還要再抬高一點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了。我們是第二個(gè)出發(fā)，我當(dāng)向?qū)В瑺恐业年?duì)友往前走。“咚——”，我的隊(duì)友聽(tīng)到了我的跺腳聲，抬起腳跨過(guò)了第一個(gè)障礙物，我頓時(shí)覺(jué)得隊(duì)友特別信任我，也讓我有了更多的自信。接著一個(gè)又一個(gè)的障礙物被我們通過(guò)，到了最后一個(gè)物體時(shí)，我驚呆了：一把拖把橫在兩張椅子上。這可怎么辦呢？別說(shuō)跺一下腳，就是跺三下，我的隊(duì)友蒙著眼睛也跨不過(guò)去啊！果然不出所料，我的隊(duì)友踩到了拖把，我們被淘汰了。此時(shí)，我感覺(jué)到了隊(duì)友臉上的失落，我有些責(zé)怪自己：都怪我沒(méi)有把隊(duì)友帶好，心中有些想哭，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，畢竟只是個(gè)游戲，重在參與。
接下來(lái)這一局就只能在旁邊觀戰(zhàn)了，第一對(duì)剛來(lái)就被淘汰，有些搞笑。讓我驚訝的是，除了第一對(duì)，其他的.一個(gè)都沒(méi)被淘汰。
在這場(chǎng)信任的與危機(jī)中，雖然沒(méi)勝，但有這樣的體驗(yàn)，我還是很開(kāi)心的！
難忘的參與初二作文 31
學(xué)校正在為創(chuàng)建“三星級(jí)”高中緊張地進(jìn)行著基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園越來(lái)越美了，我們每天都能感受到學(xué)校呈現(xiàn)的新變化。為了體現(xiàn)我們已經(jīng)具備了“三星級(jí)”高中學(xué)生的資格，我們正在貢獻(xiàn)自己的力量。
第一幕
食堂里，我吃完飯正興高采烈地往回走時(shí)，迎面遇上我的數(shù)學(xué)老師，他可是一直以嚴(yán)肅著稱的啊，溜嗎？來(lái)不及了，他正注視著我呢，更何況昨天的班會(huì)課上，班主任才說(shuō)過(guò)見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好的啊！沒(méi)辦法，硬著頭皮，對(duì)他鞠了個(gè)躬，紅著臉輕聲說(shuō)了聲“老師好！”數(shù)學(xué)老師隨即笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你好！真是越來(lái)越懂事了！”這時(shí)，我心里暖洋洋的，師生之間原來(lái)是可以這樣溫馨的，以后看見(jiàn)老師我可不再躲了，而是要自覺(jué)、主動(dòng)地問(wèn)好。
第二幕
預(yù)備鈴響了，同學(xué)們都迅速回到座位上，準(zhǔn)備好書本，端端正正地坐好，等待著老師的到來(lái)。課堂上，同學(xué)們不再像以前那樣坐姿不正，眼睛里再也找不到睡神的影子，而是閃爍著對(duì)知識(shí)渴求的光芒。我們的轉(zhuǎn)變是為了證明不僅學(xué)校的.辦學(xué)設(shè)施達(dá)到了“三星級(jí)”高中的水準(zhǔn)，我們學(xué)校的學(xué)生也已經(jīng)達(dá)到了“三星級(jí)”高中的標(biāo)準(zhǔn)。
第三幕
叮鈴鈴……起床鈴響了，忙碌而充實(shí)的一天又開(kāi)始了，穿衣、洗臉、刷牙、疊被、掃地……一番忙碌之后，你瞧：被子疊得方方正正，毛巾掛得整齊有序，地面拖得干干凈凈……它們仿佛在說(shuō)，這兒的學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)，生活方面的能力也很強(qiáng)。
創(chuàng)“三星”不僅僅是老師、校長(zhǎng)的責(zé)任，同時(shí)也是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
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