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關(guān)于初二我來(lái)了的作文（通用28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于初二我來(lái)了的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二我來(lái)了的作文 1
十四年前的一個(gè)冬天，我來(lái)到了這個(gè)世界上；十四年后的今天，我匆匆地告別了童年，轉(zhuǎn)眼間我步入初二。
“丁零……丁零......”聽(tīng)到鬧鐘的起床鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜啊！黑漆漆的`天空中，掛著幾顆釋放著一丁點(diǎn)兒亮光的星星。我懶懶地眨著眼，似乎還有睡意。轉(zhuǎn)念一想，不行！已經(jīng)是初二了，必需得早起！
吃過(guò)早飯，與朋友結(jié)伴走進(jìn)新教室。看見(jiàn)同學(xué)們整齊的坐在一起，心中既高興又失落。高興的是我終于升級(jí)了，升級(jí)為初一的大哥哥了。失落的是初二的課程越來(lái)越緊張了也非常關(guān)鍵。
慢慢地，太陽(yáng)也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開(kāi)始了！
進(jìn)入初二后，雖然同學(xué)之間不會(huì)手拉手一起去上學(xué)，也不會(huì)在一起為了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日里為了討回幾塊錢(qián)的“討債聲”再也聽(tīng)不到了，更不會(huì)為了一點(diǎn)小事，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，最后還哭哭啼啼跑進(jìn)辦公室，讓老師為自己討回公道……不會(huì)了，一切都不會(huì)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們好像都已經(jīng)意識(shí)到自己是一個(gè)初二的學(xué)生了，必須為初一的弟弟妹妹做好榜樣，自己是一個(gè)“大人”了。
累了一天了，在學(xué)完無(wú)數(shù)新的知識(shí)后，還得到那個(gè)寢室不像寢室的爛地方睡覺(jué)，怎樣睡也睡不好，沒(méi)辦法誰(shuí)叫是封閉式管理呢？
初二，是你讓我面臨并接受了一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，你是我人生中一個(gè)強(qiáng)勁的動(dòng)力！
初二，我來(lái)了！
初二我來(lái)了的作文 2
回顧初一，有喜有悲，有憂(yōu)有樂(lè)，是一段珍貴的回憶。
初一第一學(xué)期是美好的，雖然前半段有點(diǎn)無(wú)法適應(yīng)，但后來(lái)漸漸習(xí)慣初一緊迫的節(jié)奏，學(xué)習(xí)起來(lái)也得心應(yīng)手。第二學(xué)期前半段依然腳踏實(shí)地，成績(jī)也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，后半段稍有松懈，成績(jī)也一落千丈，最后兩周的奮發(fā)，成績(jī)還算令人滿(mǎn)意。
馬上就要迎來(lái)的初二新學(xué)習(xí)新生活既讓我興奮，又讓我有些害怕。興奮的`是，將接受更高一級(jí)的學(xué)習(xí)，并且能與新的知識(shí)相識(shí)，害怕的是，初二的新課程——物理會(huì)給我?guī)?lái)很多的困擾，我還擔(dān)心生物、地理、信息技術(shù)、體育畢業(yè)考試會(huì)讓我焦頭爛額，每天像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。初二是個(gè)重要的中轉(zhuǎn)站，我們不要錯(cuò)過(guò)了，定要爭(zhēng)分奪秒，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
媽媽說(shuō)，有三個(gè)方法可以解決所有的問(wèn)題，那就是——接受，改變和離開(kāi)。一番深思熟慮，我選擇離開(kāi)緊張，改變自己，去接受未知的初二。我認(rèn)為不但要改正自己的缺點(diǎn)和不足，還要磨礪自己的精神與耐力，才能更上一層樓，看到更美更開(kāi)闊的風(fēng)景，于是，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.給自己定一些時(shí)間限制，提高效率，減短時(shí)間。
2.在閑暇時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性、堅(jiān)韌性，主動(dòng)鍛煉自己。
4.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，為學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
5.堅(jiān)持鍛煉，保持8小時(shí)良好睡眠時(shí)間，為學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
蟬聲叫，蛙聲?shū)Q，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽(tīng)見(jiàn)初二前奏的音樂(lè)響了起來(lái)，多么振奮人心，撥動(dòng)心弦。讓我不禁有些激動(dòng)，迫不及待地想面對(duì)初二，想挑戰(zhàn)初二的緊張。初二，躍躍欲試的我來(lái)了！
初二我來(lái)了的作文 3
這個(gè)夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來(lái)。因?yàn)椋何揖鸵醵恕?/p>
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦。
同學(xué)說(shuō)：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來(lái)了。當(dāng)我踏著九月的朝陽(yáng)，昂揚(yáng)的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺(jué)得：我依然還是初一的學(xué)生，盡管初一的新生已經(jīng)穿著耀眼的軍訓(xùn)服在校園中，但卻好像與我無(wú)關(guān)。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實(shí)柔軟的部分，那是我的'心。我并不能預(yù)知這個(gè)初二將如何度過(guò)，但我相信自己準(zhǔn)備好了。因?yàn)閼峙拢詼?zhǔn)備，即使周?chē)囊磺卸甲兞耍倚牟蛔儯业男倪�是初一時(shí)快樂(lè)的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺(jué)到它在跳動(dòng)，指引我行走。我已走過(guò)初一，它將繼續(xù)陪我行走，繼續(xù)陪我發(fā)現(xiàn)生活的美。
我的天空還是藍(lán)的，即使不是，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。因?yàn)槌跻坏囊磺幸磺卸荚冢宜Φ囊磺卸荚冢热缥业呐笥选ｋm然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業(yè)，但我心永恒，我心依舊。人們總說(shuō)失去了才知道珍惜。我現(xiàn)在就算見(jiàn)到以前關(guān)系不怎么好的同學(xué)，都有擁抱一下對(duì)方的沖動(dòng)。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會(huì)融化在這個(gè)懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時(shí)候總想倒在這個(gè)港灣里，再也不起來(lái)。
初二我現(xiàn)在已不怕它。因?yàn)槲腋淖儾涣爽F(xiàn)實(shí)，所以學(xué)會(huì)了接受。學(xué)會(huì)了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢．堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)初二，為初三的重生奮斗。
我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
初二我來(lái)了的作文 4
隨著歲月的成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，我走上了初二。我們踏上了一個(gè)新的起點(diǎn)，我們重新奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們共同學(xué)習(xí)，共同生活。我們就像一只象海洋里的小船，隨著我們的努力，向前駛?cè)ァ?/p>
初二，代表著長(zhǎng)大，代表走象新的起點(diǎn)，在新學(xué)期，我們又同站在一條起跑線上，共同前進(jìn)著。回想到初一，那時(shí)我們還是一個(gè)無(wú)所不知的小姑娘，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)思路清晰的.女孩了，不再向從前的那么模糊。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們會(huì)更加的懂事，學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真，更加的好。初二就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
初二，代表著走向成長(zhǎng)的未來(lái)，走向新的世界！在初二里面我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！相信自己吧！我一定可以超過(guò)李月的！
開(kāi)始了，終于開(kāi)始了——憧憬了好久，恐懼了好久的初二生活終于悄然而止。我猛吸著初二的空氣，想嗅出其中的韻味。
人在初二—苦澀，好難。
自初一以來(lái)，過(guò)慣了“養(yǎng)尊處優(yōu)”的生活，而一改制度，甚有些苦澀。早晨晨讀好早好早就起床，晚自習(xí)有好晚好晚才睡。今天剛開(kāi)學(xué)，班主任老師就說(shuō)了一大些教育我們的哲理，好想將她滿(mǎn)肚的墨水都吐了出來(lái)，說(shuō)個(gè)滔滔不絕。我想自此，各位老師便將要加大學(xué)習(xí)的進(jìn)度，作業(yè)的負(fù)荷也要像大山沉重得壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
但仔細(xì)想想，學(xué)校雖然約束著我們的行為，同時(shí)也為人生做鋪墊。如此，未來(lái)的我們也將會(huì)是充滿(mǎn)喜樂(lè)的。
……
總之，學(xué)校的生活如同一張彩碟，它會(huì)將我們的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣同時(shí)烙印在里面。
初二我來(lái)了的作文 5
再次走進(jìn)學(xué)校，我已經(jīng)上初二了。，以前我總覺(jué)得初二很神秘，是遙不可及的老師說(shuō)初二就是一條分水嶺，我覺(jué)得初二就像滑梯上的梯子，只有堅(jiān)持不懈地攀登和懷著終能成功的信心，才能從滑板上滑下來(lái)，享受成功的喜悅所以初二這個(gè)階段是非常重要的
要上初二了，我十分緊張，但也十分高興，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己說(shuō):“我要上初二了!我終于要上初二了!’’
對(duì)于初二的學(xué)習(xí)，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數(shù)學(xué)的計(jì)算上總是出錯(cuò)但是初二的學(xué)習(xí)決定了初三的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前沖，不管是什么困難，我都必須克服我的作文寫(xiě)得不好，所以我要多看書(shū)，積累優(yōu)美句子，再加以運(yùn)用這樣一來(lái)，我相信我的作文水平一定會(huì)有很大的進(jìn)步的!初二的學(xué)習(xí)科目又多了一科:物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務(wù)我相信學(xué)習(xí)這么多的東西并不可能是完全一帆風(fēng)順的，總會(huì)有許多大大小小的.困難等著我
我不會(huì)害怕那些困難，我會(huì)努力地克服困難因?yàn)槲覉?jiān)信，克服困難之后的成功的果實(shí)是甘甜的，成功是無(wú)法用言語(yǔ)形容的所以，我很期待初二的學(xué)習(xí)，我也想對(duì)那些數(shù)之不盡的困難說(shuō)：“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!”
我要上初二了，我也不能像初一那樣懶散，要更加地專(zhuān)注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學(xué)習(xí)和生活了，雖然初二任務(wù)多，作業(yè)多，但是我不會(huì)成為一個(gè)書(shū)呆子，光知道讀書(shū)我也會(huì)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合的，相信這樣我的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)大大提高的，不懂的我要學(xué)會(huì)問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們教我解答，我也會(huì)尊敬老師，尊敬同學(xué)的!
整個(gè)初中生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一，而我相信接下來(lái)的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學(xué)好知識(shí)，快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)初二!
初二我來(lái)了的作文 6
告別了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的歲月中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)——初二。
初二，這個(gè)字眼，對(duì)我而言，是那么的新奇，它就像一塊富有吸引力的磁石，牢牢的攫取著我的心。想起初一時(shí)許下的“豪情壯語(yǔ)”（爭(zhēng)取進(jìn)實(shí)驗(yàn)班），我又不禁黯然神傷。在初一階段，在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我總是那么的不在乎，結(jié)果，在初一的期末考試中因成績(jī)的不理想與實(shí)驗(yàn)班擦肩而過(guò)。我痛悔，也暗下決心，從那里跌倒，就從那里爬起來(lái)。就像莎士比亞所說(shuō)：“斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹(shù)砍倒。”于是，我躊躇滿(mǎn)志地走進(jìn)了一個(gè)嶄新而又充滿(mǎn)熱鬧氣氛的班級(jí)——初二（6）班。在這里，我結(jié)識(shí)了許多熱情、活力洋溢的同學(xué)，班的氛圍，也多多少少?zèng)_淡了我憂(yōu)傷的情緒。雖然新的`班集體大部分同學(xué)都來(lái)自“五湖四海”（不同班級(jí)）但我們彼此間都相處得很融洽，和他們相處久了，對(duì)他們也有了更多的了解。在我的同學(xué)中，有文文靜靜、一肚墨水的同學(xué)，也有許多古靈精怪、滿(mǎn)肚子鬼點(diǎn)子的同學(xué)，班里因?yàn)橛兴麄儯偸秋@得特別的熱鬧。
在新的環(huán)境中，每個(gè)同學(xué)都在為各自的理想而努力、奮斗，我也一樣。我很清楚，在這里雖然沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班的精英，卻也有許多潛力未被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，他們和我一樣都是抱著美好的希望和憧憬，還有堅(jiān)定的決心踏進(jìn)二（6）班這個(gè)大門(mén)，也像我一樣，勢(shì)必闖出一片屬于自己的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收獲。”要想自己的人生與眾不同或更有出息，就必須得比別人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的。”所以我堅(jiān)信，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虛度，成功的光環(huán)就會(huì)環(huán)繞著我飛舞、飛舞、飛舞……
走進(jìn)初二，意味著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)希望。就像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，所以，不管怎樣，我都會(huì)好好地把握這次機(jī)會(huì)，為我的理想加油！
初二我來(lái)了的作文 7
有人說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季，那13歲又是什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了初而。
初二的我充滿(mǎn)了理想與追求，也充滿(mǎn)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。
初二的我渴望自由，渴望快樂(lè)。我不愿再做父母牽著的風(fēng)箏，我想要擺脫束縛，獨(dú)自飛向理想的天空。但我又怕沒(méi)有父母的攙扶，我會(huì)迷失方向……
初二的我恰似一杯可樂(lè)中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會(huì)釋放能量，激情無(wú)限。
初二的`我不會(huì)像剛進(jìn)初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業(yè)太多，也不會(huì)像初三的學(xué)長(zhǎng)們那樣常常伴著書(shū)本到黎明……
初二的我面對(duì)那浩瀚無(wú)邊的題海只能用無(wú)可奈何來(lái)形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。
初二的我沒(méi)有初一的那么清閑逍遙，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入嚴(yán)重的兩極分化時(shí)期，初二也沒(méi)有初三的凝重，因?yàn)槲覀冞�存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同。回望初一，我懷念那烈日下的軍訓(xùn)，仰望初三，我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。只是，無(wú)論初一多么美麗，多么美好，無(wú)論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來(lái)。
不管一年后的六月的挑戰(zhàn)是否會(huì)成功，只要我們努力過(guò)，歡笑過(guò)，成功過(guò)，我們都無(wú)怨無(wú)悔。所以，13歲——是努力的季節(jié)，只要我們努力過(guò)，相信，成功的光環(huán)會(huì)罩在我們身上！
學(xué)們，我們一起加油吧!
初二我來(lái)了的作文 8
初一已經(jīng)過(guò)去，過(guò)去一年里，我收獲不少，成長(zhǎng)許多，雖然有懶惰、松懈過(guò)，這卻是成長(zhǎng)之路隨處可見(jiàn)，所以我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，拍干凈身上塵土，繼續(xù)昂首挺胸走下去。
走進(jìn)初二，前路還有太多未知需要我們?nèi)ヌ剿鳎怯形覀兊睦蠋煛瑯右彩俏覀兦靶新飞系囊啡耍谖覀兠糟床磺迓窌r(shí)會(huì)給我們指明方向，也會(huì)時(shí)刻提醒我們哪個(gè)地方會(huì)有絆腳石，又該如何克服心理障礙，勇敢仔細(xì)地邁出每一步。
人生中會(huì)有許多條路讓我們選擇，可每當(dāng)我迷惘困惑時(shí)，我總會(huì)這樣告訴自己：“學(xué)習(xí)不是唯一的路，卻是最好的路。”一眨眼，就八年級(jí)了，想起剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快了！過(guò)去的三千多個(gè)日日夜夜，每天不是在學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)的路上，雖然很累，但卻值得。我最喜歡的是教養(yǎng)照耀在同學(xué)們稚嫩的臉上的感覺(jué)，簡(jiǎn)直溫暖進(jìn)了我的心窩！我就想啊：他們和我差不多大的年紀(jì)，又同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，他們都還沒(méi)喊一聲累，我又怎能輕易言棄？
初一的時(shí)候，我還沒(méi)有人生目標(biāo)，不過(guò)現(xiàn)在有了，就仿佛一切都開(kāi)始步入了正軌。這種感覺(jué)就像是，我走在一條前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的馬路上，周?chē)且黄诎担液ε碌卮瓜骂^，兩腳有力無(wú)力地向前走。忽然，一陣微風(fēng)迎面吹向我，一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)我眼前的'迷霧，路還是那條路，不過(guò)沿途的風(fēng)景和朝氣蓬勃的同學(xué)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風(fēng)景。
驚喜和明天哪一個(gè)先來(lái)我無(wú)從知曉，但有
一點(diǎn)我可以確定的是，只要我們理清自己訂下目標(biāo)，那么黎明就會(huì)在眼前。
初二我來(lái)了的作文 9
九月的校園，是涼爽的。一進(jìn)校門(mén)，一陣微風(fēng)迎面而至，總會(huì)有些愜意。
九月的教室，是舒適的。沒(méi)有了七八月的炎熱，教室里再也不是蒸籠。
九月了，開(kāi)學(xué)了。我回到了熟悉的校園，熟悉的教室。心里總是不安，總想著我的初中生涯已經(jīng)過(guò)了快一半、總想著我已經(jīng)是初二的`學(xué)生了。
回想起過(guò)去的一年，我沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地聽(tīng)過(guò)一堂課，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的完成過(guò)老師布置的一次任務(wù)，總想著玩，一天到晚還是玩。想到這兒，我是多么的懊悔，我恨自己無(wú)所事事的玩了一個(gè)學(xué)年，我恨自己竟如此懦弱。但時(shí)間不能回首，我只能認(rèn)栽，只能恨自己無(wú)用，只能默默地祈禱自己。
新學(xué)年在光陰中又迎來(lái)了，我一定要好好的、緊緊的抓住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我不能再繼續(xù)著那種讓人頹廢的生活了，不能再讓一切物質(zhì)去腐蝕我熾熱的心，我必須趕快醒來(lái)，擦干我心頭的眼淚，振作起來(lái)，勇往直前，忘掉曾經(jīng)的一切一切，洗心革面，重振輝煌。
走進(jìn)初二，我的年齡在變化，我的身高在變化，我的體重在變化，那么我的思想也應(yīng)該有所變化，讓我那頹廢的思想見(jiàn)鬼去吧，我那光明的思想會(huì)為我照亮前行的路，讓我雄赳赳、氣昂昂的前進(jìn)。為了活的有尊嚴(yán)，我寧愿放棄一切所愛(ài)，用全身心的力量去做學(xué)問(wèn)，努力的為自己贏得一片掌聲。
告別頹廢，走進(jìn)初二，重啟人生輝煌。你可以做到！
初二我來(lái)了的作文 10
懷著彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今終于到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥無(wú)味的.，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那兩三個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
初二我來(lái)了的作文 11
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好啊！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。
我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長(zhǎng)得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個(gè)新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊！小東西，你一定行的！”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò)，好像在贊嘆著小生命的堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開(kāi)來(lái)，它滿(mǎn)載著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的.天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r(shí)刻。我要用自信讓自己高飛！
初二我來(lái)了的作文 12
伴著微風(fēng)，踏著晨光，我跟著時(shí)光匆匆的腳步，懷著百感交集的心情，隨著擁擠的人流，步入中學(xué)的校園。
啊，這就是我的校園，嶄新而美麗！看著美麗宜人的校園，窗明幾凈的教室，熱情友好的同學(xué)，我感覺(jué)內(nèi)心有一股暖流在涌動(dòng)。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了到班同學(xué)的讀書(shū)聲，那聲音是如此熟悉，如此分明，聲聲入耳，我內(nèi)心不禁泛起陣陣漣漪……
上課了，科目很多，但每一節(jié)課都是精彩紛呈，讓我陶醉回味。數(shù)學(xué)老師將同學(xué)們帶入一個(gè)奇思妙想的數(shù)學(xué)王國(guó)；英語(yǔ)老師又將同學(xué)們領(lǐng)入一個(gè)字母組成的童話(huà)世界；音樂(lè)課上，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符總能吸引同學(xué)們的注意；體育課上，各項(xiàng)活動(dòng)也能讓同學(xué)們躍躍欲試。我想：在學(xué)習(xí)的王國(guó)里，雖然各個(gè)科目的內(nèi)容不盡相同，但同學(xué)們都一樣的熱情好學(xué)，都能得到屬于自己的那一份收獲。我喜歡多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，感受不一樣的樂(lè)趣，接受不一樣的挑戰(zhàn)。但我最喜歡語(yǔ)文學(xué)科，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，我能領(lǐng)略世界不同地方的景色，了解不同地域的民風(fēng)民俗，拓寬了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字，不僅可以陶冶情操，還在潛移默化中塑造我的靈魂。我想，這就是我對(duì)語(yǔ)文老師情有獨(dú)鐘的原因吧！
我的語(yǔ)文老師年輕而有朝氣，她很?chē)?yán)厲。她的嚴(yán)厲可以促使我盡快成長(zhǎng)，她的批評(píng)可以讓我更有奮斗的動(dòng)力。我的語(yǔ)文老師又是有耐心的、慈愛(ài)的。那天，我正在值日，不擅長(zhǎng)家務(wù)活的我勞動(dòng)時(shí)總顯得笨手笨腳的'，很害怕被老師看見(jiàn)批評(píng)，但老師耐心的教給我擦窗子的方法，還幫助我們一起勞動(dòng)呢！她工作總是特別認(rèn)真，把班級(jí)中的一切管理得井井有條，特別讓我敬佩。
放學(xué)了，載著一天的新奇與充實(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了。我想，一場(chǎng)嶄新的校園生活才剛剛展開(kāi)，作為一名已經(jīng)走進(jìn)初中的學(xué)生，我夢(mèng)的征程已經(jīng)起航了。
我應(yīng)該準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了……
初二我來(lái)了的作文 13
總是向往輕松愉悅的生活，總是憧憬著未來(lái)的幸福，渴望著自己可以事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)，盼望著一家人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其樂(lè)融融，許多的夢(mèng)想交織在一起，我站在了理想的大門(mén)前。
回首間，我感到自己是孤獨(dú)的，前所未有的孤獨(dú)感時(shí)常出現(xiàn)，盡管，有父母的疼愛(ài)，姐姐的關(guān)心，盡管，有喧囂的'聲音，繁雜的人事，但我還是無(wú)法回避自己內(nèi)心的寂寞。
踏上漫長(zhǎng)的求學(xué)路，總是在一個(gè)人行走，朋友，同學(xué)，都只是形同陌路的行人，自己的苦楚，腳下的路，最終只能靠自己去走。我可以感受到自己行走在路上的艱辛，我沒(méi)有特意的數(shù)出額頭上留下的汗水，沒(méi)有測(cè)量行程的多少，只有一步步地向前走，追求我的夢(mèng)想。
我深知自己對(duì)于父母和姐姐意味著什么，現(xiàn)在，站在理想的門(mén)口，留給我的沒(méi)有退卻，我也會(huì)選擇毅然的踏進(jìn)門(mén)檻，對(duì)于我的一生，或者是家里未來(lái)的狀況，這無(wú)疑是必經(jīng)之路。知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于我而言，也唯有以知識(shí)來(lái)改變現(xiàn)狀這條路了。站在路上，我必須堅(jiān)定不移地向理想的方向進(jìn)發(fā)，“難道有什么比全家幸福更好的東西？”我問(wèn)過(guò)自己，“沒(méi)有。”我又很快回答自己。
每天，我都在和時(shí)間賽跑，和作業(yè)交戰(zhàn)，當(dāng)遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，郁悶、失落也會(huì)很快困擾著我，我會(huì)懷疑自己，甚至對(duì)自己發(fā)脾氣，那種迷茫，總讓我深感疲憊，但又束手無(wú)策。有時(shí)，我吞噬著看似背不完的單詞，回首間，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)記住了那么多單詞，一種欣慰油然而生，每天順順利利做完所有作業(yè)，那種舒暢，讓我頓時(shí)興奮起來(lái)，又感到自己向理想又邁進(jìn)了一大步。
站在理想門(mén)口，有憂(yōu)愁，也有興奮。有時(shí)迷茫，但總會(huì)化解迷茫。當(dāng)眼前浮現(xiàn)出未來(lái)生活的場(chǎng)面時(shí)，我便更加堅(jiān)定步伐，即便那是一條走不完的路，我也永不放棄。站在理想的門(mén)口，也就站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橛欣硐氲暮魡荆腋盐者@關(guān)鍵的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
站在理想的門(mén)口，這就是背水一戰(zhàn)，必須付出雙倍努力，流成倍汗水，走加倍的路。人生理想的實(shí)現(xiàn)，在此一搏，我還能畏懼什么呢？
我將無(wú)所畏懼！
初二我來(lái)了的作文 14
上初二后，我感到歡樂(lè)、悲傷、難過(guò)、喜悅、焦急、疲憊……
剛過(guò)半期考試，而成績(jī)下來(lái)后我不知如何應(yīng)對(duì)，是逃避還是理解？
我復(fù)習(xí)得最多，最努力的科目卻考了最差的分?jǐn)?shù)，更不說(shuō)其他的科目了，所以我總結(jié)出了六個(gè)字：很努力，很失敗。我不知該繼續(xù)還是該放棄。我仿佛矗立在了一個(gè)岔路口，不知如何抉擇，只是感覺(jué)很累、很疲倦。唯一愛(ài)好就是望著天空發(fā)呆，腦子里一片空白。
初冬，我喜歡站在涼臺(tái)上，望著對(duì)面的山上一片片樹(shù)葉被寒風(fēng)吹起。寒風(fēng)刺骨，好像自我也是一片枯葉，任寒風(fēng)吹來(lái)吹去，不知自我將來(lái)的命運(yùn)如何，不知自我此刻能做什么，只是彷徨……
上初二后，我放開(kāi)了許多，開(kāi)朗了許多，懂得了許多……
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是初中的第二個(gè)年頭了，我越來(lái)越喜歡了初中生活。
我此刻喜歡籃球，也喜歡音樂(lè)。而這都是以前從來(lái)不關(guān)心的。此刻每一天放學(xué)打開(kāi)電視就看NBA，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學(xué)們也有了共同語(yǔ)言，每一天都討論著，關(guān)心著，模仿著。漸漸的發(fā)現(xiàn)自我變了，變放開(kāi)了許多，開(kāi)朗了許多。
上初二后我漸漸的懂得了父母對(duì)我的愛(ài)，在一次教師給我們放的關(guān)于父母之愛(ài)的'視頻中，我真切體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)。那一刻，我哭了。我懂得了什么是愛(ài)，懂得了感恩，懂得了珍惜……
我上初二了，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)從此開(kāi)始了！
初二我來(lái)了的作文 15
仿佛昨日才踏進(jìn)初中校門(mén)，如今，我要上初二了。我相信經(jīng)過(guò)了一年，我們班會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)；曾經(jīng)那個(gè)我，散漫，我希望現(xiàn)在我會(huì)是個(gè)努力我。
我?guī)е篮孟Ｍd著理想帆船，走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆初二生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想船槳，定能戮穿它虛幻外衣，領(lǐng)略它神圣美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
馬上就要上初二了，以往升級(jí)都是高高興興，可這一次我不再是那么高興，而是帶著悲傷地心情升級(jí)。在初一，我懂得了什么是真正朋友，馬上就要和朋友們分開(kāi)了，真是難以割舍。尤其是我好兄弟：王讀墨，楊佳委，魯浩強(qiáng)。還有幾個(gè)算得上是爺們女生：黃劉穎，薛子怡，張燕薇，姚雨晴。真不愿意和他們分開(kāi)。
就在今天在整理考場(chǎng)完后，各自拿著自己書(shū)離開(kāi)了教室，看著一個(gè)個(gè)身影悄然飄過(guò)，我淚水從心底涌上眼眶。我真想哭。但是在那么多人面前，我總得要些面子，就把眼淚憋了回去。
不管怎么樣，我們都習(xí)慣了有對(duì)方在日子，習(xí)慣了互相譏諷，習(xí)慣了互相瘋打，習(xí)慣了去做一些讓別人很無(wú)語(yǔ)事情，真都習(xí)慣了，也是現(xiàn)在，我才深切體會(huì)到，習(xí)慣這個(gè)東西，真很可怕，它會(huì)不知不覺(jué)改變著你。
如果有后悔藥話(huà)，我真希望可以讓自己沒(méi)有交過(guò)你們這些朋友，如果沒(méi)有交話(huà)，我現(xiàn)在就不會(huì)舍不得，不會(huì)留著眼淚，帶著破碎心離開(kāi)。可惜……世上沒(méi)有后悔藥。
初二我來(lái)了的作文 16
一個(gè)人站在窗前仰望，五彩斑斕霓虹燈點(diǎn)綴著這座城市。過(guò)了今晚我就是一名初二學(xué)生了，面對(duì)明天一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我初二新生活也正式拉來(lái)了帷幕。在媽媽嘮叨下我走出了家門(mén)，大步向著學(xué)校走去。一路上我一直在想一個(gè)假期不見(jiàn)同學(xué)變沒(méi)變樣子，同桌還會(huì)不會(huì)搶走我小零食，作業(yè)是不是會(huì)減少。帶著這些疑問(wèn)我走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，眼前一幕讓我驚呆了，幾個(gè)月不見(jiàn)水泥操場(chǎng)已經(jīng)變成了塑膠跑道操場(chǎng)，兩邊柳樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了，我知道學(xué)校改善了教學(xué)環(huán)境，真想用新操場(chǎng)上節(jié)體育課。
剛走進(jìn)班級(jí)就被同桌一個(gè)肩膀摟了過(guò)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)，還真挺想他。同學(xué)也都陸續(xù)來(lái)到班級(jí)，在上課鈴打響之后，我初二第一堂課也正式開(kāi)始了。
拿到書(shū)才發(fā)現(xiàn)課程要比上學(xué)期難了許多，而且還開(kāi)設(shè)了從未接觸過(guò)物理課，面對(duì)這厚厚教科書(shū)，我很頭疼，不過(guò)我對(duì)自己有信心。
第一節(jié)下課后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子來(lái)到學(xué)校，他們并沒(méi)有穿校服，這時(shí)我才意識(shí)到，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，初一新同學(xué)到來(lái)讓我很開(kāi)心，忽然覺(jué)得自己變成了大人，有做大哥哥感覺(jué)，看到他們那么開(kāi)心沖進(jìn)教學(xué)樓讓我想起了自己曾經(jīng)也是這樣，不過(guò)那些都只是曾經(jīng)，我已經(jīng)是大孩子了。
經(jīng)歷了一天學(xué)習(xí)終于放學(xué)了，我初二新生活也就此結(jié)束，從明天開(kāi)始要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取少讓媽媽操心，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初二學(xué)生。
走在回家路上，看到初一新同學(xué)家長(zhǎng)接孩子，我明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是用家長(zhǎng)接送小孩子了，面對(duì)初二課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小挑戰(zhàn)，不過(guò)我不會(huì)松懈，會(huì)給新同學(xué)看看你們這個(gè)學(xué)哥有多么努力！
初二我來(lái)了的作文 17
這個(gè)暑假之前，班主任對(duì)眾家長(zhǎng)們可謂是千叮嚀萬(wàn)囑咐，“教導(dǎo)”家長(zhǎng)們絕對(duì)不要放松孩子這個(gè)重要很可能拖垮孩子成績(jī)暑假。
主任就怕我們玩心太重，一個(gè)暑假過(guò)去玩心收不回來(lái)，還沉浸在那悶熱卻擁有難得自由暑假，結(jié)果無(wú)法面對(duì)初二更繁重學(xué)業(yè)，成績(jī)一落千丈，初三時(shí)吃了大虧，中考時(shí)候不能如愿。
可是不管這個(gè)暑假是玩是學(xué)，也都即將結(jié)束了，再過(guò)二天我就上初二了，教室門(mén)牌是初二2班。
在許多學(xué)姐講來(lái)，初二沒(méi)有了初一生澀，沒(méi)有初三緊張，心態(tài)會(huì)好很多，雖然課比初一難很多、煩很多；作業(yè)會(huì)比初一繁很多、重很多，但看原初二她們，臉上也都是掛著笑容，也還是蠻自由。
就要開(kāi)學(xué)了，迎接我初二，在新校區(qū)，展望學(xué)校新未來(lái)。而我們隔壁，就是居民住宿樓，我們目標(biāo)。我們對(duì)面是唯一示范中學(xué)——二中，那近在咫尺校園讓我們感到遙遠(yuǎn)，也許到時(shí)候會(huì)覺(jué)得兩校之間隔得馬路也會(huì)變得無(wú)比寬闊，寬闊得讓我們感覺(jué)可能會(huì)無(wú)法跨越。但那更是一種希望和壓力吧，也許，住在二中旁邊，讀在二中旁邊，就是為了讓我們離目標(biāo)更近，越接近二中標(biāo)準(zhǔn)。同樣，也只有給我們相同比重壓力，我們才有努力動(dòng)力啊。
上初二了，很快，就初三了。
不知不覺(jué)就要到高中了，而那離我們只有馬路寬距離，變得只要抬頭就能望見(jiàn)。
初二我來(lái)了的作文 18
伴隨著雪花飄落；伴隨著鐵軌運(yùn)作；又是一年的結(jié)束和一年的開(kāi)始。到了久違的故鄉(xiāng)，陽(yáng)光從窗子里照到了毛筆上，毛筆還未干水從筆尖慢慢地滴下，而陽(yáng)光卻穿過(guò)了水滴照在了一個(gè)慈祥的面容上。
他教會(huì)我很多如：努力刻苦認(rèn)真，但我生來(lái)頑皮不易管教，連父母都對(duì)我沒(méi)抱什么期望，更不用說(shuō)別人了。但唯有他讓我性格大變，是他讓我終于有了一副女孩的樣子，我無(wú)以回報(bào)只能默默地感恩他，感恩他對(duì)我的教導(dǎo)。
我推開(kāi)了門(mén)看見(jiàn)爺爺在窗前認(rèn)真的寫(xiě)著什么，走近一看看見(jiàn)一張白紙上有著一個(gè)個(gè)漂亮的字體而這些字體是爺爺寫(xiě)出來(lái)的，他的手有力的拿著一個(gè)毛筆寫(xiě)下的字每一筆都讓人感覺(jué)鏗鏘有力見(jiàn)。他那么認(rèn)真生怕寫(xiě)壞于是我說(shuō)：‘老頭你在窗臺(tái)些什么呢？’他并沒(méi)理我只是在寫(xiě)他的書(shū)法。我那時(shí)竟然安靜的看著他一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完了40個(gè)字。爺爺寫(xiě)完了而我卻沉醉在他寫(xiě)的字里。爺爺轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：‘孫女你想學(xué)嗎？我卻哼了一聲就走了其實(shí)我知道那是我是想學(xué)的。
就這樣爺爺每次定時(shí)在練習(xí)毛筆我也定時(shí)去看他寫(xiě)，最后我屈服了告訴了爺爺我想學(xué)毛筆，當(dāng)然他答應(yīng)了教我。第一次人總是有著極大的興趣我也不例外第一次寫(xiě)是非常認(rèn)真的也是學(xué)的'最多的，而爺爺也不止吸引了我一個(gè)小朋友還有我的弟弟，但我比弟弟寫(xiě)的好所以爺爺表?yè)P(yáng)了我，那一刻我明白了自豪感是什么滋味。
第二次，直到第三次我反復(fù)在練一個(gè)字爺爺總是不讓我過(guò)，那一次我丟下筆就走了，過(guò)了很久大概4周，我見(jiàn)到弟弟竟然寫(xiě)了一個(gè)四個(gè)字的作品。我不服氣去找爺爺論理，為什么他比我寫(xiě)得好。爺爺說(shuō)了理由我萬(wàn)分慚愧他將他的毛筆送給了我讓我銘記了著一刻
做什么事情都要持之以恒像爺爺對(duì)我說(shuō)的一樣你停滯不前別人可不會(huì)等你那時(shí)才明白老師說(shuō)的‘學(xué)習(xí)就像逆水行舟不進(jìn)則退’的道理。是爺爺讓我明白這一道理也啟發(fā)了我的一生，在爺爺慈祥的面容上我總能看見(jiàn)希望。謝謝你爺爺！有你真的很幸福。
初二我來(lái)了的作文 19
我記得有一種美叫魅力，有一種美叫花哨，有一種美叫潔白，美麗的外表，安娜的體態(tài)和純真的心，是自古以來(lái)對(duì)美的總結(jié)。但我常常覺(jué)得，“美”似乎還有另一種我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的含義。
就像一個(gè)童話(huà)故事，圣誕老人乘著空中飄著雪花的鹿車(chē)來(lái)到了這座城市。代表著溫柔純粹的“美”，像茉莉一樣，隨著輕輕晃動(dòng)的空氣，落在不冷的地上。
我走在上學(xué)的路上，遇到這么美的風(fēng)景，感覺(jué)自己在夢(mèng)游。很快，我微微瞇起眼睛，把臉轉(zhuǎn)向灰色的天空，感覺(jué)每一片雪花都落在臉上，慢慢融化。涼意真的很爽，好像在提醒我，“別貪玩了，小子，趕緊去上學(xué)，不然要遲到了。”
真的很像童話(huà)。今年的雪似乎不再下了。我悲傷地看著窗外的天空。真希望能再下雪。然而，這并不是我所希望的。不知道是圣誕老人打瞌睡沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的'心跳，還是上帝不小心把烤火雞吹走了，不僅吹走了雪，還帶了特別的“禮物”！
的確，就像童話(huà)里一樣，中午放學(xué)的時(shí)候，天上刮著大風(fēng)，刮下來(lái)的樹(shù)枝像刀子一樣打在我臉上。真的，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的天氣。這讓我大吃一驚，我既高興又害怕。因?yàn)槲以谙耄@種走路方式真的很好，就像在柔軟的沙發(fā)上毫不費(fèi)力的走，但是有可能被風(fēng)吹走嗎？就這么想著，我剛才拿的左腳不由自主的飄了起來(lái)，我嚇得一腳踩在地上。不知不覺(jué)，我開(kāi)始扶欄桿，因?yàn)榕卤淮底摺?/p>
就像童話(huà)里一樣，中午醒來(lái)，風(fēng)停了，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上枯死的枝葉已經(jīng)完全沒(méi)了。我穿上衣服來(lái)到樓門(mén)口，發(fā)現(xiàn)連地上的各種垃圾都被吹走了。突然覺(jué)得這就像是一種美，以不同的方式帶給人美感。
真的，這一天就像安徒生寫(xiě)的充滿(mǎn)美好回憶的童話(huà)。他給我看了我從來(lái)不知道的東西。除了嫵媚、花哨、潔白，它是西北地區(qū)另一種獨(dú)特的美——野性。
這就是我這個(gè)冬天的感受。
初二我來(lái)了的作文 20
年復(fù)一年，日復(fù)一日，隨著新學(xué)期的開(kāi)始，春天又來(lái)了。我家去鄉(xiāng)下玩了。我父親邀請(qǐng)親戚加入我們。毛毛仍在下雨。我們?cè)谲?chē)?yán)锫?tīng)音樂(lè)，看窗外的世界。孩子們?cè)诜泵Φ慕值郎衔⑿ΑＫ麄兺娴煤荛_(kāi)心，忘記了時(shí)間，沉醉在夢(mèng)幻的世界里。我們高興地下了車(chē)，跳進(jìn)店里吃東西。然后，我們?nèi)チ艘粋�(gè)小花園，覺(jué)得那里有一些美麗的花可以欣賞和拍照。里面什么都沒(méi)看到，有種被騙的感覺(jué)。大家都笑傻了。然而，我們看到了三只臭熊。你在大門(mén)中間，爸爸驕傲地說(shuō)：“兒子，看爸爸的肚子。它和左邊的臭熊一樣大。”親戚家的小伙子天真地說(shuō)：“你的肚子怎么能跟這只熊比呢？”你的肚子又大又圓，但這只熊又平又圓。”所有人都不由自主地笑了起來(lái)。
這個(gè)笑話(huà)似乎傷害了自尊。我媽媽給我爸爸拍照。然后我們進(jìn)了隔壁的花園，我心想，這么多人吃飯嗎？就這樣，我們一步一步向“大軍”靠近，我忍不住笑了：這些人坐在這里干什么？我以為我在吃飯，我哥氣鼓鼓的，沒(méi)人想說(shuō)話(huà)，所以很安靜。
我們上了公共汽車(chē)，去了下一個(gè)地方。我們?cè)诼飞辖?jīng)過(guò)了機(jī)場(chǎng)。爸爸對(duì)親戚說(shuō)：“看飛機(jī)。”但是最后，我們沒(méi)有看到飛機(jī)。都封了，很失望。目的地在這里。原來(lái)是操場(chǎng)！我很久沒(méi)來(lái)了。我該拿哥哥怎么辦？有個(gè)過(guò)山車(chē)，呵呵，是那個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)的'。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)坐過(guò)過(guò)山車(chē)。今年春天我必須彈一次。
剛開(kāi)始和孩子坐成一排，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，大家沒(méi)完沒(méi)了的喊：太過(guò)癮了。在我們面前，一些比我們小的朋友似乎害怕哭。哈哈哈，這段時(shí)間我們?cè)谏巾斂戳撕脦鬃健＿@里有幸福，這里也有幸福。
就這樣，我們幸福地回到了家。我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這個(gè)春天。今年春天我很開(kāi)心。
初二我來(lái)了的作文 21
剛上初中，抱著玩耍的心理學(xué)習(xí)，認(rèn)為初中畢業(yè)還早呢！可是一到初二，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，我學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了，學(xué)習(xí)壓力增大了，我和同學(xué)們開(kāi)始忙碌了！
上初二以后，天天都要背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、做作業(yè)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了！如果是初一，每一天很多時(shí)間耍。
上午，每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及筆記翻倍的上漲，并且初二多了一科物理，是一門(mén)重要的學(xué)科。每節(jié)課稍微開(kāi)一點(diǎn)小差就不明白教師講到哪兒去了，初一時(shí)‘坐飛機(jī)’10分鐘教師都還在講那。
中午，每一天幾乎都有一張卷子或者很多數(shù)學(xué)題，每次都得花50-80分鐘才能完成，中午有時(shí)午覺(jué)都睡不了，有時(shí)熬不住了，就先睡一會(huì)，午時(shí)下課時(shí)來(lái)趕。在初一時(shí)每個(gè)中午，都能夠睡上好覺(jué)。
午時(shí)，如果有生物、地理這兩門(mén)學(xué)科的.時(shí)候必須像聽(tīng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣聽(tīng)。因?yàn)槌醵@兩門(mén)學(xué)科會(huì)結(jié)業(yè)考試，分?jǐn)?shù)會(huì)影響畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)，遇到體育課時(shí)還要訓(xùn)練，不像初一時(shí)那樣每節(jié)體育課都是耍，此刻如果碰到一節(jié)玩耍的體育課，都僅有拿來(lái)做作業(yè)。此刻，僅有計(jì)算機(jī)和音樂(lè)課才能放松，不像初一時(shí)那樣副科都能夠耍。
晚上，兩節(jié)自習(xí)課更是忙得不得了，又要做作業(yè)，又要復(fù)習(xí)，又要預(yù)習(xí)。時(shí)間根本就不夠。僅有從晚上睡覺(jué)的時(shí)間擠，在床上打燈做作業(yè)，并且要用被子蓋住，如果被教師發(fā)現(xiàn)了就要被罵，即使是在做作業(yè)！晚上時(shí)間擠出來(lái)了，可是正常的休息時(shí)間就達(dá)不到了，每一天就僅有睡5-7小時(shí)。
周末，本想放松一點(diǎn)，補(bǔ)一下瞌睡，可是此刻不行了，此刻僅有補(bǔ)課、做作業(yè)，并且作業(yè)量是初一時(shí)的幾倍呢！作業(yè)可是堆如山！
上了初二以后，每一天耍的時(shí)間都減少了很多！每一天幾乎除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我成績(jī)比較中等追上同學(xué)們很難！我僅有化壓力為動(dòng)力，向前沖！
上了初二，學(xué)習(xí)壓力增大。我們要努力沖刺換來(lái)未來(lái)的簡(jiǎn)便完美生活。
初二我來(lái)了的作文 22
自從上了初二，壓力比初一更大了，在教師的監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，我們有著做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們?nèi)喽荚跒楦髯缘膶W(xué)業(yè)奮戰(zhàn)，從宿舍到飯?zhí)谩嗬铩Ｎ疫^(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活。
我努力讓度過(guò)的每一秒都落地有聲，每一天都過(guò)得熠熠生輝。學(xué)習(xí)的種種壓力接踵而至，肩上的書(shū)包也越來(lái)越重，忙得我不可開(kāi)交，僅有吃完飯的一小部分時(shí)間能夠忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著深邃的藍(lán)天，細(xì)說(shuō)我們那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的.小明在教師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。可是，也有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，剛跨越到小明的手里時(shí)，我們被抓住了，教師叫我下課后，一齊去找她，我們羞愧地坐了下來(lái)。到了下班，我們一齊去辦公室向教師認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)到辦公室，教師坐在位子上嚴(yán)肅地望著我們的到來(lái)。我們走了過(guò)去，低下了頭，準(zhǔn)備聽(tīng)教師的一頓臭罵，老是板著臉說(shuō)：“你們上課時(shí)在傳紙條，不聽(tīng)我講課，你們不想進(jìn)提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心境玩。”我們羞愧極了，羞愧我們不應(yīng)當(dāng)在課堂上傳紙條，不應(yīng)當(dāng)不聽(tīng)教師講課，早知如此何必當(dāng)初呢。我們面臨著這么大的壓力，應(yīng)化壓力為動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
上了初二，我覺(jué)得自我多了一分壓力。
初二我來(lái)了的作文 23
門(mén)外，清脆的鞭炮聲不斷響起，明亮的地面被鞭炮聲染紅。鵝毛大小的雪漫天飛舞，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前的對(duì)聯(lián)都在預(yù)示著過(guò)年的喜悅。
從白天到晚上，忙碌的大人一邊在廚房包餃子一邊聊天。我和哥哥正在幫忙洗碗碟。我看著大人拼命包餃子，每個(gè)大人的額頭都閃著汗珠。我不明白為什么我要自己包餃子而不是買(mǎi)。我趕緊讓哥哥告訴我真相。哥哥一邊摸著我的頭，一邊笑著說(shuō)：“一方面，里面有‘家’的味道。另一方面是大家勞動(dòng)的結(jié)果。為什么不呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了意思。
我的兄弟們努力工作后，碗和盤(pán)子顯示出雪的光澤。那邊的餃子已經(jīng)包好了。大叔寬慰地說(shuō)：“你把餃子放鍋里，我們?cè)贉?zhǔn)備點(diǎn)別的菜。”我們兩個(gè)小心翼翼地把胖餃子一個(gè)個(gè)送到鍋里。
轉(zhuǎn)眼，餃子已經(jīng)煮好了。食物也乖乖地掉進(jìn)了盤(pán)子里。我們都沖過(guò)去幫人夾菜，三下五除二的吃完了。奶奶看著我們?nèi)绱饲趭^，臉上帶著慈祥的.微笑。
我們一家人圍著桌子開(kāi)心地坐著，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的喜悅。我拿起一個(gè)餃子，在嘴里慢慢咀嚼，品嘗“家”的味道。
除夕象征團(tuán)圓。雖然他叔叔在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎呐图ち业母?jìng)爭(zhēng)使他很難回家。只有在春節(jié)我們才能真正在一起，除夕是叔叔唯一能和我們一起吃的飯。
除夕讓人重溫美食傳統(tǒng)。中國(guó)最流行的傳統(tǒng)之一是使用同音字、形狀、聲音和顏色的名稱(chēng)來(lái)象征某種良好的品質(zhì)。叔叔在媽媽的碗里放了一個(gè)紅辣椒，祝媽媽生意興隆。把一根香腸放進(jìn)我的碗里，希望我每天都能進(jìn)步。
我又拿起一個(gè)餃子，嘗了一遍。不由得感慨：今年除夕真好吃！
初二我來(lái)了的作文 24
五月初五，一年一度的端午節(jié)到了。今天穿著新衣服早早來(lái)到外婆家。
到了之后，看到外婆，表姐，表姐在插艾草。我對(duì)它感興趣并加入了它。聽(tīng)外婆說(shuō)端午的艾草殺菌驅(qū)魔效果最好。門(mén)口插艾草，既能殺菌，又能辟邪。記得去年?duì)敔斃艘淮罄Π莼貋?lái)，我們兄妹趕著插艾草。別提有多有趣了！可惜爺爺今年不能和我們一起插艾草了。
插完艾草，奶奶進(jìn)屋給我們帶了幾個(gè)粽子吃，她卻忙著端著一盆。我就想看看我奶奶神秘一笑的時(shí)候發(fā)生了什么。“你以后會(huì)知道的！去吃餃子吧！”我別無(wú)選擇，只能忍住好奇心，耐心等待。等了一會(huì)兒，奶奶端著一壺黃色的液體出來(lái)了，我們把她圍住了。表哥大叫：“奶奶，這是雄黃酒嗎？”“雄黃酒？”我想知道。奶奶放下盆，用小笤帚點(diǎn)了些雄黃酒，扔在外墻上。“雄黃酒是由雄黃、淘米水、酒和蒜泥制成的。像我一樣，在屋外的墻上撒個(gè)掃把，可以防止蟲(chóng)子螞蟻蛇爬進(jìn)屋里！”奶奶告訴我們的。表哥說(shuō)：“奶奶，這不是喝酒用的嗎？”奶奶搖搖頭。“你不能喝！以前古人有喝雄黃酒的習(xí)俗，后來(lái)就不喝了！現(xiàn)在有專(zhuān)家說(shuō)，這雄黃酒有毒，不能喝！喝這個(gè)相當(dāng)于吃砒霜！”奶奶一邊灑一邊說(shuō)。我們?nèi)齻�(gè)人恍然大悟，看著奶奶那么用力地往外灑，忍不住上前幫忙。后來(lái)我奶奶在我們鼻子和耳朵上抹了點(diǎn)雄黃酒。哇，有一種奇怪的味道。真的'很難聞！
在奶奶家吃完午飯，我們?nèi)チ宋沂迨寮摇Ｒ惶岬绞迨鍫敔敚拖肫鹑ツ甓宋绻?jié)在叔叔爺爺家吃飯。我看到我叔叔和爺爺喝大蒜是一種我們應(yīng)該吃的零食。嘖嘖，想想肯定很熱。叔叔和爺爺怎么吃飯？可能是個(gè)人喜好吧！聽(tīng)他的，能解毒！
我們沒(méi)呆多久，然后就轉(zhuǎn)到奶奶家了。奶奶見(jiàn)我們來(lái)了，馬上出來(lái)迎接。和爺爺奶奶聊了一會(huì)，爸媽炒了四個(gè)菜。雖然他們不是很富有，但是他們真的很享受！
初二我來(lái)了的作文 25
回首昨日，還是一個(gè)懵懂的初一學(xué)生，此刻，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。
多好啊！還有兩年的這一天，我想我就是高一的學(xué)生了。時(shí)間也許是過(guò)的那么快，而自我卻好像有很多的事情沒(méi)有做完。初二的來(lái)臨，就意味著離中考不遠(yuǎn)了。我將會(huì)盡自我最大的努力，讓自我在初中階段不留下遺憾。
以前的我，總是那樣的無(wú)知。爸媽的管教覺(jué)得是剩余的，別人的忠言都沒(méi)有剛回事。而此刻卻不回了。因?yàn)樽晕覞u漸長(zhǎng)大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺(tái)階，越拾越多，將會(huì)變成一座高樓。
初一的那段時(shí)間，漸漸變得獨(dú)立。雖然生活會(huì)難免越到不一樣的事情。有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)會(huì)有些枯燥，但有時(shí)又覺(jué)得學(xué)習(xí)是那樣趣味。初中的學(xué)習(xí)階段是人生的一小部分。將來(lái)或許還有更多的學(xué)習(xí)過(guò)程。社會(huì)此刻一向在變化當(dāng)中，科技一向在創(chuàng)新當(dāng)中。也許今日想的明天可能就不一樣了。適應(yīng)社會(huì)生活會(huì)讓自我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不抱怨生活帶來(lái)的困難。回想那些，可能讓自我變得更加有動(dòng)力！
此刻的我們，可能不像以前那樣單純，要不對(duì)的事情太多，社會(huì)變遷，可能讓自我適應(yīng)可是來(lái)。但它會(huì)使我們變得更加成熟，更懂事。
初二，我們應(yīng)對(duì)的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，或許是多的`堆成小山的作業(yè)，或許是那些疑問(wèn)擾亂了我們。但應(yīng)對(duì)困難，我們應(yīng)當(dāng)勇敢的應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)初二，應(yīng)當(dāng)不猶豫的選擇努力。
時(shí)間的消逝，會(huì)讓人感到煩惱，而年經(jīng)的我們卻擁有更美的青春。我會(huì)把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！
初二我來(lái)了的作文 26
時(shí)間就像一本書(shū)，不經(jīng)意間就又翻過(guò)了一頁(yè)，展現(xiàn)出全新的自己。雄鷹搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗邪肯杷{(lán)天的夢(mèng)；藏羚羊血淚遷徙，是因?yàn)樗锌吹酱禾斓膲?mèng)；駱駝強(qiáng)忍干渴，是因?yàn)樗姓鞣衬膲?mèng)。如今來(lái)到初二，我又是怎樣的一個(gè)我？
慌亂的我
新的學(xué)期，新的自己。剛步入校門(mén)，免不了有一些慌亂，陌生而又熟悉。面對(duì)熟悉的校園與未知的課堂充滿(mǎn)了憧憬，也發(fā)覺(jué)有一些慌亂。我知道我已是初二學(xué)生了，不再像初一一般懵懂，就如老師說(shuō)的：“不要讓環(huán)境適應(yīng)自己，而是讓自己適應(yīng)環(huán)境。”或許初一和初二沒(méi)有什么太大的變化，但是人是需要成長(zhǎng)的，需要不斷進(jìn)步的，而代價(jià)便是改變頹廢、慌亂的`自己。
自信與堅(jiān)持的我
一張張揉碎的宣紙散布于書(shū)房，一字字無(wú)力地放棄穿梭在腦海。一度活在陰影之下的人們，終有重見(jiàn)光明的一天。堅(jiān)持就是通向光明的大道。初一的我，總是因成績(jī)不好而感到自卑和困擾。我曾不斷告訴自己要“加油”，卻不斷的失敗。直到初二我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一度的幻想是不能夠被索取的，只有堅(jiān)持和自信才能讓成功的機(jī)率擴(kuò)大。優(yōu)秀者，背后少不了努力和堅(jiān)持。螢火蟲(chóng)雖然弱小，但不會(huì)因?yàn)槿盒堑拇嬖诙鋈粺o(wú)光，它仍然可以發(fā)出屬于自己獨(dú)特的光芒。堅(jiān)持和自信就是發(fā)出光芒的發(fā)動(dòng)機(jī)，就是走向勝利的第一個(gè)階梯。
成長(zhǎng)懂事的我
步入學(xué)校的大門(mén)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成長(zhǎng)了啊！我也可以獨(dú)當(dāng)一面，也可以為父母減輕一些負(fù)擔(dān)了。學(xué)習(xí)中的挫折，也不再讓我變得越來(lái)越暴躁，而是將我打磨得更加成熟，將老師的批評(píng)用之于心，將同學(xué)的安慰快樂(lè)于心。成長(zhǎng)中的我不再是懵懂的我了。
就像長(zhǎng)輩們說(shuō)的：“每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡該做的事。”我也有自己的夢(mèng)，就像雄鷹那樣！
初二我來(lái)了的作文 27
啊！時(shí)間過(guò)的是真快啊！一轉(zhuǎn)眼初一的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。
初二多了一科物理，但我感覺(jué)負(fù)擔(dān)沒(méi)那么重，但現(xiàn)在覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢。以前一個(gè)星期過(guò)的非常快，大概作業(yè)的'任務(wù)學(xué)校的事情太多了。
我們的班主任唐老師讓我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)小本兒，把每天的計(jì)劃都寫(xiě)上做完一件事兒，畫(huà)一個(gè)勾我認(rèn)為那對(duì)我很有用，讓我逐漸的學(xué)會(huì)利用時(shí)間了。這樣下去我一定會(huì)變好的。
這個(gè)學(xué)期我也有改變，不向上個(gè)學(xué)期和我那三個(gè)“好伙伴”一起出去溜達(dá)了，我也幫助他們學(xué)習(xí)。尤其是王志遠(yuǎn)同學(xué)，每天中午我們抓緊時(shí)間吃飯，吃完飯就去找老師問(wèn)不會(huì)的知識(shí)。我們也互相學(xué)習(xí)各自身上的有點(diǎn)，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個(gè)學(xué)期的我各項(xiàng)都不好，總是因?yàn)樯险n被批評(píng)而且都會(huì)被老師叫去辦公室和我說(shuō)說(shuō)怎么改掉壞毛病，說(shuō)的我都答應(yīng)了可就是做不到。但是經(jīng)過(guò)這個(gè)假期不知道怎么有了大大的改變。就說(shuō)上課我不怎么接老師話(huà)茬了，也沒(méi)有那么多小動(dòng)作了，也減少了交頭接耳，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而笑的控制不住自己了。
我是有些懶所以老師讓我多動(dòng)腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過(guò)很多錯(cuò)誤老師批評(píng)我，我知道是對(duì)我好，他希望我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
雖然我不是最好的，但我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)！加油！
初二我來(lái)了的作文 28
卸下昨日稚氣妝容，換上出征戎裝，向人生第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)邁去。——題記
仿佛昨日才踏進(jìn)初中校門(mén)，如今，我要上初二了。我相信經(jīng)過(guò)了一年，我們班會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)；曾經(jīng)那個(gè)我，散漫，我希望現(xiàn)在我會(huì)是個(gè)努力我。
我不是個(gè)內(nèi)向乖乖女，但對(duì)于陌生人我會(huì)很安靜。依稀記得剛進(jìn)初中時(shí)候，曾一度被同學(xué)們認(rèn)為有自閉癥，一年下來(lái)，我很快樂(lè)，大家都很友好，我覺(jué)得我們班就像一個(gè)大家庭。
我不是個(gè)刻苦好學(xué)生，但對(duì)于現(xiàn)在我會(huì)更加努力。依稀記得剛進(jìn)初中時(shí)候，曾對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好希冀，曾告訴自己要很努力，但一次次失敗讓我?guī)缀跏チ俗孕拧Ｒ荒晗聛?lái)，我又真正付出過(guò)多少。現(xiàn)在，我會(huì)重拾最初信心，更努力，更用心。不知道我以后會(huì)是怎樣，但我還是相信盡力了就不會(huì)對(duì)不起自己。
我不是個(gè)多才佼佼者，但對(duì)于今后我會(huì)盡量彌補(bǔ)。依稀記得剛進(jìn)初中時(shí)候，身邊同學(xué)不是體育健將，就是藝術(shù)天才。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有他們英姿；舞臺(tái)上有他們悠揚(yáng)琴聲，優(yōu)美歌聲。而我，除了做手工，什么才藝也沒(méi)有，一年下來(lái)，沒(méi)有為班級(jí)贏得過(guò)什么榮譽(yù)。不知道以后生活是否會(huì)依然那么平淡，但我還是會(huì)盡量去彌補(bǔ)，豐富我生活并為班級(jí)盡點(diǎn)綿薄之力。
盡管昨日有多么不好，我相信那只是黎明前黑暗，如今，第一縷陽(yáng)光已打破了黑暗，為我照亮了前方征程，我相信，一切都會(huì)好起來(lái)。
我要上初二了，我會(huì)更自信，更努力，以自己最燦爛笑容伴著最燦爛陽(yáng)光走向我最燦爛明天。
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