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小學生傳統美德作文（精選50篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學生傳統美德作文（精選50篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生傳統美德作文 1
切身踐行雷鋒精神——題記
中華傳統美德博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。
那何為傳統美德呢?就是從傳統文化，儒家文化，傳統美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優秀道德品質：民族精神。民族氣節。文明禮儀、道德經典等等。
對于青少年的我們來說：“樂于奉獻”是主題。我作為一名中學生，也自覺得踐行了這一主題：在學校里我加入了青年志愿者協會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學校的文化建設之中。在青年志愿者協會中通過實踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質，陶冶了自己的情操，同時明白了“奉獻、團結、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統美德是中華傳統道德之精髓，是中華傳統文化的精神家園，更是做人的基本準則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹立良好的道德理念。
在學校中我們組織了很多活動：拾撿垃圾、幫助同學，還有我校剛過去的中考準備工作;同時也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進行的各式活動。在諸多活動中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長城內外，無論是我們學校的青年志愿者還是社會上的青年志愿者都彰顯出共同的信念：奉獻愛心，盡己所能，不計報酬地幫助他人，服務社會，為構建和諧美滿的'社會貢獻著自己的一份微薄之力。
作為中學生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價值觀、世界觀;從規范行為做起，培育良好的道德品質和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養，為構建和諧社會、文明社會、培育文明風尚做自己應有的貢獻，做新世紀，新時期的傳播者。( 文章閱讀
小學生傳統美德作文 2
每個中華人，都必須要擁有自己國家的傳統美德。中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等等等。
就好比說《孔融讓梨》這個故事吧!孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一——尊老愛幼。
尊老愛幼有很多種體現，比如說：幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
再比如說，現在大街上的一些人隨手亂扔東西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮一眨眼就可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會怎樣想?是否會很不舒服呢?所以，我要告訴那些亂扔垃圾的.人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個不會亂扔垃圾的中華人吧!” 這就是中華美德之二——不隨手亂扔垃圾。
說到亂扔垃圾，我就會想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個壞毛病，把痰吐到地下，就會造成空氣污染，對你，對我、對大家都是沒有好處的。
其實要不做到這些也很簡單，只要心里有這個信念，隨手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會再出現了。
中華美德里還有樂于助人。當同學有困難時，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他。或者，在公共汽車上有空位時，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，我們就要把位子讓給那些人坐。
同學們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經常會在我們中間出現。所以，我們一定要做一個擁有中華美德的中華人!
小學生傳統美德作文 3
千百年來，中華民族“創造”了孝敬父母的傳統美德。
那是一種可以讓人改變親情的東西。孝敬父母，似乎是個久違的話題，也似乎是個老掉牙的話題。孝敬父母是人類最樸素最基本的情感，也是人最容易遺忘和忽略的環節。
古時候，以仁孝而聞名天下的`漢文帝，為母親“親嘗湯藥”;神話中，人類之母女媧受人類祭拜。這些雖然有實有虛，但這種美德應該被中國人學習并且繼承。
我曾聽過這樣一個故事：三國時期的陸績在六歲時，跟隨父親陸康到九江拜見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術笑道：“陸郎來我家里做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績回答道：“我的母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。”袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。
我還聽過這樣一個故事：庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說：“要知道病情吉兇，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁于是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天后父親死去，黔婁安葬了父親，并守制三年。
孝敬父母是夫妻合一、為孩子做表率、創建其樂融融家庭，進而創建和諧社會的關鍵。孝敬父母是我們義不容辭的責任，我們要讓它在人類文明進程中發揮重大作用。
小學生傳統美德作文 4
清爽的秋風送走了夏日的炎熱。
那一天，我和媽媽坐公交車出去玩。我望著窗外，欣賞窗外的美麗景色：樹上的樹葉紛紛飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；路邊的野菊花迎風開放，風一吹，仿佛在向我們點頭問好。
我問媽媽：“媽媽，什么時候到啊？”“快了，快了，再過一會兒就到了。”媽媽說。
一位年邁的老大爺邁著顫巍的腳步上了車，這個時候，一位小伙子說：“擠了這么久，坐下來真不容易啊！”售票員阿姨對這位小伙子說：“小伙子，你能不能把座位讓給這位老大爺坐？”那個小伙子說：“為什么？我也買了票，憑什么讓我站著啊？”售票員阿姨瞥了他一眼，便走了。這時，全車的人都向那位小伙子投去了鄙夷的眼神。
我看到了這一幕十分氣憤，心想：每個人都有老的'時候，只有在年輕的時候多做好事，老了才會有更多的人更尊重你。于是我就把我的座位讓給了老大爺，老大爺說：“謝謝你小朋友。”我說：“大爺，您不用謝，這是少先隊員應該做的。”我說得很大聲，故意讓那個小伙子聽見。頓時，那個小伙子的臉就紅了。
那些外表華麗而沒有高尚品德的人，都只是虛有其表。
終于到終點了，可是我玩的興致一點兒也沒有了。我就想不通：為什么那個小伙子那么缺乏愛心？
我希望我以后不會再見到這樣的人了，因為我希望我們每個人都具有尊重老人的品德，使得我們的世界變得更加和諧美好！
小學生傳統美德作文 5
十月三日的晚上，爸爸媽媽都出去散步了，我一個人自己在家玩。
我拿著籃球扔來扔去，十分開心。不料一不小心，籃球扔到了大表上。隨著一聲巨響，那塊大表在一瞬間粉身碎骨，玻璃、數字、指針被摔斷摔碎。
我呆呆地望著那塊破碎的表，心想：要是爸爸回來了，看見大表被我摔碎了，肯定會給我一頓皮肉之苦，怎么辦？我轉念一想：不如說是表自己掉下來的，那樣不就可以順利地躲過這一劫嗎？
我想到這兒，又開始玩了起來。誰知我越想越不安：小華盛頓砍了櫻桃樹之后不就承認了錯誤嗎？誠實守信不是人的本分嗎？我怎么可以撒謊呢？并且，老師不也經常教育我們要誠實嗎？……一個個問號閃過我的腦海，我的臉上火辣辣的。“我要做一個誠實的`人。即使挨打也要誠實！”我對自己說道。
“誰把表摔碎了？”爸爸回來后厲聲問我。“是我不小心把球扔到了上面，把表打碎了。”我小聲說道。誰想爸爸并沒有打我，反面和顏悅色地說：“你能不撒謊，自己承認錯誤，這很好。但是以后你要小心一點，好嗎？”“嗯。”我答道。
從此我明白了，勇敢地承認錯誤，反而會得到別人的諒解。誠實是最重要的，它是做人的本分。并且，誠實是你品德好與壞的表現，誠實是一種和節約，助人為樂一樣的美德。
小學生傳統美德作文 6
拾金不昧是我們中華傳統美德，世界上很多人都在掉錢，而有一些人的“運氣”好，撿到了那些失主掉的錢，有的十元，五十元，一百元等等，而他們拿這些錢干嘛呢還給失主，交給警察不，都不是。而是用來“玩的”。有些人見到有自我喜歡的東西便拿撿來的.錢去買，有的人拿這些錢去。
而正確的方法是：在學校里，撿到手機或錢應立即交給教師。在街道上，撿到錢，應交給相關部門或警察。在老人院里撿到的錢應交給一些生活困難的老人。
孝順父母也是我們中華民族的傳統美德。父母每一天都上班，做飯，洗衣服，拖地，掃地，曬衣服等之類，每一天早上七點上班，晚上九點到十一點下班，每個月僅有兩三天休息，而我們哪每一天十個小時上學，中間有一個小時的游戲時間，每周有兩個禮拜天休息玩樂。還有我們每個月都要過節，大多數時間都是放假的。有的三天，五天，七天。一年一年算起來，我們比他們簡便多了。只要我們放學為父母按摩五分鐘，為他們洗腳，睡覺后把床單整理好。就能讓父母簡便很多，少得一些病。我們還能為家庭掃掃地，擦擦桌子。這些都是孝順父母的表現，尊敬教師也是我們中國人民的傳統美德。許很多多的學生都明白要尊敬教師，可是沒一個人問聲教師好，除了上課時，教師說：“起立!”大家才慢吞吞的說了一聲“教師您好。”這種行為十分沒有禮貌。我們遇到教師，說聲教師好，放學說聲教師再見，就是這幾個字就能消除教師一天的疲倦。
大家都要做一個品德好的人。
小學生傳統美德作文 7
不知何年何月何日起，有那么一些人，因為有錢，而開始浪費了。
起初可能只是一時的糊涂，但是，若干年后，就完全變成主動浪費了。早在晉朝，晉武帝的舅舅王剴與荊州刺吏石崇就大量購買奇花異樹、奇珍異寶，不務正業，競相比富。經過幾次較量，王剴自嘆不如，只好認輸。身為皇親國戚，王剴竟然比不過刺吏，可見石崇的揮霍程度是多么大了。但為什么同樣是掌握權勢的人，諸葛亮卻沒有浪費呢？他死后，遺產只有800棵桑樹，田地15頃。
這種不好的風氣并沒有及時被制止。到了現代，愈演愈劣了。如今，越來越多的年青人雖然高薪，卻經常伸手跟父母要錢，掙的不如花的'多！有錢時，儼然就是大款，什么都敢玩，什么都想買，想游遍天下美景，吃遍天下美食，而不僅僅是肯德基和麥當牢！漸漸地，這股風開始刮進了校園，刮進了學生的心中。在我們身邊，這樣的事情隨處可見：某某同學正在寫字，一同學走過來：“你的鉛筆這么短了還在用？扔了扔了！我的鉛筆還要長了，早就被我扔了！”
早上吃早餐，買了很多，吃不了多少。剩下的怎么辦？垃圾筒里一扔！讓人痛心！老師經常教育我們要愛惜糧食、珍惜糧食，以節儉為美德，真正聽的進去的人、真正能夠做到的人又有幾個呢？我希望人人都能夠從小事做起，節約，不再浪費！
小學生傳統美德作文 8
美德是什么？是一個小女孩在街上看到了一位老爺爺，就把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶里，我想：這位老爺爺真可憐，她一定很痛苦，我要幫助她，我也要幫幫她。
有一天，我和朋友去公園玩，走了一段路后，我看見路邊垃圾桶旁邊的垃圾堆得亂七八糟，有塑料袋、紙屑，還有紙片，垃圾桶上面寫著：“請不要再扔垃圾”，有一個阿姨看見了，就把垃圾撿了起來，我就說：“我來幫你撿吧！”我們就去撿垃圾。
我們就去撿垃圾，我彎著腰，把垃圾撿完后，我們就去撿垃圾，我把垃圾撿完后就去找朋友，朋友也跟著我去撿垃圾了，過了一會兒，我們去一個地方找他們，我們就去那個地方找他們，我們找了很久也沒找到，這時，我就說，我們去哪里找他們？我和朋友就去那里去找他們，過了一會兒，我們就去了那個地方，我們就去那里的垃圾桶旁，我們就走了過去，我們就走了過去，我們就去了那個地方，我們就去那個地方，我們去那個地方的時候我們還看到這里很臟，就又過了一會兒，有人就說：“我們去那里把地掃干凈吧！”我們就走了過去，我們就去了那個地方，我們就去那里，那時，我們看見了地上的垃圾就去那里面找他們，他們就過來了，我們就去那里面的`垃圾，我們找到了，他們就去那里面掃了一下，這樣，我們就把垃圾掃了。
這就是我身邊的美德故事。
小學生傳統美德作文 9
在學習上，我踏踏實實、勤奮刻苦，我總是積極地投入到學習活動中去。臉上總是洋溢著自信、快樂的笑容。我求知欲很強，勤奮好學，從小就養成了良好的學習習慣，并不斷從書本中汲取豐富的知識，從偉人身上汲取奮進的力量，以開闊自己的視野，增長自己的知識。
俗話說，鳥美在羽毛，人美在心靈。學習上的優異，不僅沒有滋長我的傲氣，反而成為我幫助同學的有利條件，有些同學不愿與“差生”交往，但我認為，在和“差生”交往的過程中，可以互相取長補短，畢竟每個人都有閃光點，正因如此，我在班上有較好的人緣。
古語云：百事孝為先。一個有孝心的孩子，才可能會尊重、寬容，誠實，禮貌，負責任。如果對自己的父母都沒有孝心又何必去談尊重，善待他人呢？爸爸常對我說：“一個有孝心，有愛心的人，心中有了愛，其它美德就比較容易培養了！”
所以，我一直在做一個孝順的孩子。在家中，長輩是我最尊敬的，我知道家人的付出都是為了我能夠有個更好的成長環境，所以我體諒父母的艱辛。傍晚，當父母拖著疲憊的`身子回到家時，我能及時為他們端茶遞水，盡我最大的可能幫父母分擔勞累，在我看來，這是微不足道的。
一個人只有通過自己的努力，才能博得他人的認可和贊賞。美德是一個人成才、成功的關鍵。
小學生傳統美德作文 10
“贈人玫瑰，手有余香”，這句話解釋就是：“幫助別人，自己也能從中感受到快樂。”雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務中去。”自己活著，就是為了使別人過得更美好。
生活中有很多的美德，那些做好事的也不求回報，就像美國馬克吐溫說的：“多做些好事情，不圖報酬，但能使我們短短的生命得到體面和價值，這本身就可以算是一種報酬。”我就親眼所見過一件事。
一個周末，外面北風呼呼地叫著，太陽不見了蹤影，我在客廳看到媽媽寫的留言和留下的一些錢。我出去來到一個快餐店要了一份快餐，店里沒有幾個人，我的桌子旁邊有一位婦女帶著一個八歲的小女孩。過了一會兒，來了一個流浪漢，他穿著破舊的衣服，上面打著補丁，面色暗黃，消瘦不堪，看到了桌子上的剩飯，上去就狼吞虎咽地吃起來，那個小孩兒看到了這一幕，不解地問媽媽：“媽媽，他餓了嗎?我可以給他一個漢堡嗎?”媽媽回答道：“他只吃別人剩下的'飯菜。”那個女孩從她的快餐中拿出一個漢堡，小心翼翼地咬了一口，然后就放到流浪漢的旁邊，對他微微一笑就跟她的母親離開了。
這一幕使我感動，小女孩的做法值得稱贊，她有一顆金子般的善心。我以后也要像她一樣，關心遇到的每一個弱者。
小學生傳統美德作文 11
在美麗的人生中，有無數種不錯的美德。其中有一個是最美好的，那就是一個孝。這個字激勵著無數的人們在盡自己的孝。有一個小故事就是對他母親的孝的：在東漢時期一個齊國臨淄人，他的名字叫講江革。他是一個特別特別孝順的好人。在他小的時候他的父親不幸去世了，只剩下了他和她的母親。江革特別孝順自己的母親，在一次戰亂中，江革背著自己的母親走，在路上他曾多次碰到土匪，那些土匪都想要殺死他，再殺他的時候，他就說：我的老母親啊土匪他是一個很孝順的人，被感動了，就不殺他了。之后，他遷居到了江蘇，為他的母親做這事兒，做那事兒的
爸媽你們養了我十幾年，在這么長的歲月里，你們的年紀，也不小了，臉上那一條條皺紋也漸漸的多了、明顯了。
我是你們的獨生子，是能感受到被你們捧在手心的感覺是怎樣的。你們是否記得我為你們第一次洗腳的場景。那雖然是幾年前的事情了，但是，偶還是記得的。給你們洗腳并不難，難的是怎樣用真心來洗。給父母洗腳最主要的是，要洗掉你在父母心中那不好的一面。從此露出你那好的'一面。
人間是充滿真情的。孝心是可以遺傳的，有孝心、和愛心的人，他們的DNA里面一定會有愛心和孝心的。我這么有孝心大概也就是遺傳了爸爸吧！我爸爸對長輩們總是笑瞇瞇的，從不低頭喪氣的，哈！哈！哈！這點好處就遺傳了我那好爸爸！
小學生傳統美德作文 12
文明不是靠衛生員來保持的，而是靠大家，文明是要讓大家來維持的，其實維護文明很簡單，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不亂剪指甲，這些大家都能做到。校園里，也要保持衛生，不要亂扔奶盒，買完了零食以后不亂扔，扔到垃圾箱里，不亂撕小紙片，把校園打掃的干干凈凈。
校園外也一樣，用自己的零花錢買文具，別買那些不干凈的`東西，少開車，減少廢氣，保護環境，人人有責，用我們的雙手建造一個美好的家園——地球。我們的地球資源豐富，自然風光秀麗，文物古跡眾多。但它并不是取之不盡，用之不竭的。如果我們大家都用文明的美德來伴隨，我相信我們肯定會成長在一個美麗的
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀，我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數落我。我當時小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
小學生傳統美德作文 13
講文明、懂禮貌、重禮儀是中華民族人民的傳統美德，我們從小就應養成講文明、講禮貌、重禮儀的良好文明習慣。文明禮儀隨處可見，時常發生在我們身邊的小事中，但往往卻又被我們所忽略，所以我們要把文明美德融入到日常生活中去。
當我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個安全，充滿愛的馬路。當我們乘坐在公交車時，看到行走不便的人或年長的.長輩時，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手留余香！當別人不小心踩到了自己，不要辱罵，輕輕的說上一句：“沒關系！”卻永遠刻在了別人的心靈上。當我們在幫助別人的時候，他們會很開心，很快樂，因為他們還知道有人關心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在意他們，還有人需要他們。文明禮儀是個人的修養，它就像一棵小樹，只要你關注它，從細微的小事注意它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不可缺少的。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。祖國是我們的家，讓我們把自己的家園建設得更美麗。讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
我相信，只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好！變得和諧！變得文明！文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
小學生傳統美德作文 14
在生活中，人與人之間都需要關愛。關愛是一種美德，更是人與人之間溝通的橋梁，正是因為有了關愛，人與人之間才會互相支撐，這一個社會才會變得美好和諧。
走在路上，沉浸于興奮的我，無意中發現了一個“神秘人物”，關愛別人的的時候到了，我心里暗暗的想。
他是一個殘疾人，失去了雙腿，不能行走，也不能想別人一樣蹦蹦跳跳，身體不健全的`他趴在一個帶有輪子的木板上，因為不能行走的原因，他只能用雙手艱難的爬著，臉上淌滿了淚水與汗水，黑黑的手上幾乎長滿了繭子，木板前面放著一個捐款箱，他在乞求得到好心人的關愛，希望得到別人的幫助，看著他那種渴望的眼神，再加上他在馬路上艱難的行走時，心里不僅有一點酸酸的。
看到殘疾人快走遠了，我著急的對著旁邊的媽媽說：“媽媽，他好可憐呀，咱們捐上一點錢吧。”不知道自己為什么會這么說，但覺得是應該的。媽媽的回答讓我覺得這么做是對的，我高興極了。
媽媽給了我五塊錢，我攥著一張嶄新的鈔票，做到殘疾人面前，把錢塞到箱子里去，殘疾人連忙對我說：“謝謝，謝謝!”我瞬時間感到心里暖暖的，關愛別人的感覺真好。
看到殘疾人遠去的身影，真希望他能獲得更多好心人的關愛……
正所謂“關愛他人，快樂自己，”關愛他人這是我們每一個人應盡的品質，這一句話說得真有道理。
小學生傳統美德作文 15
擁有美德，并不需要做什么轟烈的大事。有時，只需要我們伸一伸手，點一點頭，微微一笑便可得到。
每一次在我放學走過校門口時，都會有許多發傳單的人堵在校門口，拿著傳單就往你的手里塞。對于此，我有時沉默地搖搖頭，挺直地走過去；有時低著頭裝作沒看見，從他們身邊掠過去。倒不是因為別的，只是每次看到馬路上像落葉一樣被人扔掉的彩色傳單，就會覺得既浪費紙張又破壞街道衛生， 索性就想從根源處解決問題：不接不就好了？
這天放學，當我又一次筆直地掠過發傳單的人時，媽媽看到了后伸手接過，并沖那人微笑了一下，那人也同樣點點頭，回以微笑。回家的路上，我問媽媽：“為什么要接傳單呢？留著不也是要扔嗎？”“寶貝，傳單可以留著當草紙啊，”媽媽看了我一眼后繼續說道，“況且出于禮貌即使不要也要說聲‘不用了，謝謝’像你今天這樣無視的'做法，是很不禮貌的！”媽媽頓了頓，又補充道：“孩子啊，我們要尊重每一個職業。換位思考一下，如果別人無視你是什么感受？再想想，如果我們多接一份傳單，很有可能他們就會提早收工。何樂而不為呢？”
正巧，一個發課外班宣傳單的阿姨走過來，遞上傳單；我雙手接過，沖她微笑。而她也會以同樣的微笑，轉身繼續她的工作。無需言說，所有的感謝都融在了笑容里，我也開心起來。
從那以后，伸手的美德便在我家傳了下去，得到的是同樣的微笑與感謝。我伸一伸手，抓住了美德，你呢？
小學生傳統美德作文 16
這句話是博爾赫斯的《沙之書》中的一句話，也許大師說的更深奧。我認為沒錯。
以前，我并不知道放棄也是一種美，那時我看到這樣的話，會對其嗤之以鼻。因為從小到大一直教育我們說，堅持不懈，不放棄就是一種美德。后來我發現，放棄并不僅僅只是一種逃避，退縮的象征。有時，他比堅持更具光輝。
在這之前，我聽過過一個故事：
一只勤勞的年輕人種了一地西瓜，瓜苗長勢很好，每條瓜藤都分出許多枝蔓。年輕人想，這些枝蔓將來都會長瓜的，剪掉一根枝蔓，就等于剪掉了幾個西瓜。所以，他舍不得剪掉任何一根枝蔓，任其自由生長。遠遠望去，年輕人的.瓜田花繁枝茂，收成看好。然而，附近瓜農的瓜地因為剪去了許多枝蔓，顯得稀稀疏疏，前景不妙。收獲的季節到了，年輕人的西瓜比瓜農的西瓜要多得多，但個個只有拳頭大，味道也不好;而瓜農的西瓜，數量雖比年輕人的少許多，但個個都滾圓肥大，汁多味美。
可見，放棄有時會使人獲得更好的回報!
小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁;黃葉放棄樹干，是為了期待春天的蔥蘢。蠟燭放棄完美的軀體，才能擁有一世光明;心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。
是啊!有時放棄比堅持更睿智!在現實中斷臂取生，舍卒保車的事還少嗎?
當上天關閉一扇門時，他必會打開一扇窗。當一條路走不通時，必會有一條比它更要光明的路!
大舍，方可大取。所放棄，方能有所得!
小學生傳統美德作文 17
“節儉好比燕銜泥，浪費好比河決堤”，這是人們常說的一句諺語，既然節儉如此不易，那么，人們為什么還要節儉呢？那是因為，地球上的資源已經所剩無幾了，一個個的危險警告，不由得我們膽顫心悸了。如果我們還按照現在這樣揮霍浪費的話，地球的資源會以非常快的速度完全枯竭，到那個時候，人類的下場也就可想而知了。
同學們，紅軍長征時，一粒米仿佛就是一顆金子，只憑著這一粒米，紅軍就可以多撐一天；項羽在當初攻打秦國時，破釜沉舟，只允許將士們帶三天干糧，浪費者殺，誓死與秦軍拼戰到底，最終頑強的項羽贏了。聽完這些，你還敢把學校食堂吃不完的米飯偷偷倒了？你還敢把吃了一口的饅頭直接扔了嗎？
有人說“現在吃剩下的飯都比舊社會地主吃的好；”有人說“手機充滿電后隨手拔去充電器，一年可以省下很多電；”有人說“如果現在所有的人養成隨手關水龍頭的好習慣，那就能省下很多的'水供我們的子子孫孫用。”如果我們現在都隨手關燈，用廢水澆花澆樹，都使用再生資源等等……，那么，我們積攢下來的都是財富，都可以留給我們的子子孫孫。
節儉是一種美德，它不僅僅是一件簡單的事情，它關系到一個人的道德與修養。我們應當從身邊做起，從小事做起，從生活中的一點滴做起。
節儉，應當從我做起！
小學生傳統美德作文 18
“誦經典，傳美德”朗誦比賽在天易水竹學校隆重舉行。1703班是中學部八、九年級唯一的代表，表現自然應當良好。
我們觀看的是下半場，之前的就不管了。看完之后，我腦子一片空白，特別是語文老師說要寫觀后感的時候。依稀記得江聲學校和我們天易水竹學校的朗讀表演。
先來說說江聲的吧。序幕拉開，便看見四位身著漢服的小姐姐，吹蕭的、跳舞的、彈古箏和琵琶的，真是多才多藝。長得好看，學習成績又好。這邊讓我下定決心努力學習，爭取有一個好成績考上好高中。
一共有十個小哥哥，每人說完臺之后他們身后的字都會被扯下來。好像是什么“天生我材必有用”
開始出了一點小狀況，因為領誦他在朗讀時話筒沒有聲音。他們并沒有驚慌，而是等熒幕合上之后再默默地走回重新準備。我很佩服他們這種處變不驚的態度。想到一句，即使明天是世界末日，我們一樣穿著得體，這是一種對人生的態度。人生沒有彩排，每一天都是現場直播。
再一個就是我們學校的“水竹雅韻”，他們一出場，我仿佛看到了水的清柔、竹的`堅韌。看過這么一句話，竹子用五年的時間只長了三厘米，到第六年便以每天30厘米的速度瘋狂的生長。冠軍是江聲，但每個學校都有自己的優點。
經典，是一種在中華民族存在了5000年的廠力史，是每一代中國人應學習和發揚的精神，傳承著中華民族的夢想！
小學生傳統美德作文 19
中國年歷史，中國人民的美德卻漸漸消失，但這件事讓我難以忘懷講信用，說到便做到，這件事也改法。
講信用，說到便做到。那是在一個周五的下午，我爸爸新給我買了一只金光閃閃的鋼筆。我的好朋友小龍，用著羨慕的眼光仰慕我的鋼筆，說：“好漂亮的鋼筆，一定很貴吧!我也好想要啊。”聽了這句話，我的尾巴都翹到天上去了，“是啊，我爸爸買給我的，很貴的，要在專賣店才有。”小龍咽了口水，好像有事相求，但又不好意思。“能借我用用嗎?”，“星期一一定還你。”這一句讓我不相信。因為小龍家很窮。我還是答應了。放學后，和小龍告別后，回家了。星期六，我想去他家看看，但一進門，他歉疚的表情映入了我的`眼簾。他坑坑巴巴的說：“對不起”就迅速的跑了，這讓我在此懷疑。不就后他來到了我家，手上還拎什么：“你這么啦，是不是不舒服!”“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我很驚訝。“我一定會補償的，這是我用壓歲錢買的，把你鋼筆弄丟了，對不起。”我十分感動，他真是說到做到。這正是中華美德。“這只筆要一百多元。和那只筆一模一樣，一樣金光閃閃，從這到專賣店去要兩個小時。他是多么的講信用啊，這只小鋼筆，他愿意用自己的錢去保護友誼，這讓我感動流淚。
信用，你只要去信守，所有人都會尊重你和你做朋友，所以禮節美德很重要。
小學生傳統美德作文 20
生活中處處有美德：“關愛是美德，善良是美德，寬容是美德，微笑是美德。”美德體現出一個人的道德品質的好與壞。
《孔融讓梨》中寫道：父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融也做到的一種美德——謙讓，這一點值得我們去學習。
美德無處不在。有一次，我乘坐公共汽車去上課。突然上來了一位老奶奶，我正準備讓座，站了起來，誰知道有八個人也同時站了起來，都準備給來奶奶讓座位。我非常的感動，因為我看過一條公益廣告，故事是發身在以前的公共汽車上：有一位老奶奶上了公共汽車，車上的廣播再撥：“尊老愛幼是中華民族的.傳統美德……”但是推過去推過來沒有一人給來奶奶讓座，結果是老奶奶一直站著，最后才下了車。這條公益廣告與我看到的形成了巨大的反差，說明了我沒在改變，變得更加善良，更加有道德了。
稱號離開了美德，就變成一張張可憐的一錢不值的僅僅是鍍了金邊的廢紙。榮譽離開了美德，即化成一個個五顏六色的轉瞬便破的肥皂泡。唯有美德，能使人胸懷開闊，情操優美，內心平衡，靈魂愉悅。大家一起做一個懂美德，講道德的人吧！
小學生傳統美德作文 21
美德金錢有價，道德無價。
記得那年元宵節，媽媽讓我去老街那買兩碗湯圓。我來到老街時，只見處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧非凡。幾家賣古玩的店鋪早已把古玩擺放得整整齊齊，大多都賣起小紅燈籠，門口掛起了花燈，各式各樣，數不勝數呀！真讓我眼花瞭亂。
我緊緊攥著媽媽給我的１０元錢，費了好大的力氣才擠出了那擁擠的人群，來到賣湯圓水餃鋪。里面一位相貌清秀的阿姨熱情洋溢地問我：“小朋友，請問要吃些什么？”“兩碗湯圓，一碗打包！”“我回答道”。“好！”她爽快地說：“６元！”我付了錢后，把找回的４個硬幣塞進褲袋，然后靜靜地等待著……。我吃完后，快樂地向家走去。快到家時，我摸了摸口袋，才發覺，哎呀呀！怎么辦呀！４元錢不見了。我立刻回頭跑向那家店鋪。路上，我一邊自責，一邊想：假如錢被別人拿走了怎么辦呢？可我記得明明放進口袋里的呀！
難道是它自已溜出來了？……當我跑到那家店時，那位阿姨立刻迎過來，拿出了四塊錢，對我說：“這是你丟在這兒的'錢，是我在你走后才發現的！”我說：“謝謝阿姨，那你為什么都不……？”阿姨立刻答道：“錢是好東西，但是人格更值錢，不能只盯著錢丟了人格呀！”這句話深深地打動了我。每當我看到一元面值的硬幣時，就會不由自地想起那位阿姨……美的德行會讓自已終生受益，也會讓人如沐春風。
我真喜歡這位阿姨，她那么愛護小朋友。她的高尚品德深深打動了我的心弦。
小學生傳統美德作文 22
我們中華民族的美德是取之不盡、用之不竭的，謙虛和誠實在我們身邊密不可分。但是，你有沒有發現，寬容不是一種美德？
是的，寬容也是一種美德，是我們生活中不可分割的相處方式。如果我們寬容，我們就能解決別人的困難，彌補別人的缺點，原諒別人的錯誤，贏得友誼。只要我們寬容，就會收獲更多的朋友和經驗。
寬容是高尚的`，但真正的寬容并不容易。有些人大驚小怪，小題大做。而別人的錯誤依然苦澀。這是非常不可取的。記得有個名人說過:“包容是一種境界。”是的，只要一個人真心原諒別人，他的“境界”就會提升到一個更高的層次。
寬容不代表我們是對是錯。寬容是有原則的，不是盲目的。當我們被別人無意傷害的時候，我們要善于原諒別人，在可能的情況下，用我們的寬容去影響別人。
我們不僅要包容別人，也要包容自己。不要批評自己，不要全盤否定自己，不要自大。包容自己意味著沒有人是完美的，允許自己犯錯，給自己改變和提高的機會。人與人之間有各種各樣的差異，需要互相包容，尊重對方的個性。但是，一個小心眼，處處對人有害的防御性的人，一個善于包容的人，卻能感同身受別人的內心世界，當我們遇到這兩種人的時候，我們要用不同的方式去對待。
寬容可以讓自己遠離煩惱和仇恨，體驗寬容帶來的心靈的平靜和滿足。所以，當你和別人發生矛盾的時候，你要時刻記住:退一步，擁有廣闊的天空。
小學生傳統美德作文 23
美德，一個美麗且神圣的詞;美德，一個被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德，一個等待著被善良所呼喚起的美妙音符。
在社會當中，有許多人，他們本性的美德，卻已經被各種各樣的利益、誘惑所勾走。可是，在學校、生活中，卻仍有一些有著高度美德的人。
他——雷鋒，就是一個典型的榜樣。“做好事不留名”，雷鋒就是這樣一個人。每每遇到需要幫助的人，他總是無私的，盡所能地去幫助，而每每別人問他姓名的`時候，他總是回答：“解放軍。”可是，不論如何，他的光彩是遮擋不住的，他就這樣“永垂不朽”，永遠在我們心目中，我們歌頌他，贊美他，敬佩他。
他就是這樣，有許多學生，孩子們，她們也一貫默默無聞，無私奉獻著。
黃李貴，一個平凡卻有著非凡美德的好少年。小學三年級時，黃李貴剛轉到寧德市福安松羅中心小學，一次在樓梯碰到了一個身材矮小的同學艱難地在樓梯上挪動，那位同學太小了，每挪一步都很困難，不過他一直堅持努力。于是，黃李貴想：背上去也不是難事。就過去幫忙了。后來一直堅持下來了。那時，黃李貴家里還不知道，是在兩年后表妹轉過來發現這件事，告訴了家里。
黃李貴，平凡的孩子，卻造就了一件不平凡的是。如此堅持這么久的助人為樂的美德，不正是現代社會所缺少的嗎?
同學們，做一個有美德的人并不難，撿起一張飄落的白紙，也是一種舉手之勞的美德。同學們，讓我們一起做一個“美德少年”!
小學生傳統美德作文 24
中華民族有著5000多年的歷史，傳統美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年歷史中孕育的優秀傳統美德中總是有值得我們學習的'。
人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂，大家一定經常會看到有的人撿了錢左想右想，想什么？去不去交公。這時拾金不昧就會有很多的好處了，不但會得到表揚還會有失主的贊賞書中經常會出現這種事情。原來看到過一個故事，一個大師收徒弟他在地上放了一些錢讓徒弟掃地，如果他們沒有掃到錢一定不合格，因為不管怎么樣，如果他們掃到的話那么他們不拾金不昧要是沒有掃到的話那說明他們不認真，所以美德可以給你更好的生活千萬不要說這只有故事中才會發生其實不然生活中有可能發生人嗎可以從故事中發現這些人生道理。 人其實要有很多中華傳統美德比如公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、溫良恭儉讓等修身之道；敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向；自強不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚銳氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會理想；“己所不欲，勿施于人”的社會風尚等 中華美德可以讓人很好并且幸福地成長我們要從小養成這些我們的中華的美德。
小學生傳統美德作文 25
“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德。”這是爺爺奶奶經常說的話。每當我聽到這話時，我都十分慚愧。
記得有一次，我不僅沒把碗里的飯吃完，還掉了許多飯粒在地上，爺爺看見了問我；“你學過《憫農》這首詩嗎？‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’這句詩寫得多好啊！”爺爺又說，“現在世界上有許多小孩，整天餓著肚子，面黃肌瘦，過著衣不蔽體的生活；而你呢，隨意浪費糧食。雖然我們的生活好了，但是節約糧食的傳統不能丟。”我聽了這話，覺得爺爺說的對，勤儉節約的好習慣要從小培養，以后我一定要注意。
還有一次，我看見一件衣服殘舊了，便把它丟在一邊，不穿了。媽媽語重心長地對我說：“不是我不買新衣服給你。這件衣服雖然舊了，但還可以穿啊！能用的就用，這是最基本的美德。”又問我，“你聽過《毛澤東同志的軍裝》這個故事嗎？毛主席在延安時穿著一套洗得發白，補丁摞補丁的`軍裝，同志們幾次要他換一套新的，他都不同意。有一次同志們背著他給他領了一套新軍裝，他發現后，硬是退了回去。毛主席的舊軍裝穿了四五年，大大小小的補丁有18塊呢！聽了這話，我想：毛主席是國家領導人，他都這么艱苦樸素勤儉節約，為什么我不能勤儉節約呢？”
勤儉節約是勞動人民的本色，是中華民族的光榮傳統。我一定要繼承和發揚這種光榮傳統，我要永遠記住“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德。”這句話！
小學生傳統美德作文 26
五千年以來，中國人最為驕傲就是在這悠遠的歷史河中涌現出許多具有中華美德的人，所以中華美德就是每個中國人精神的支柱。
雷鋒，毛主席曾為他提過詞“我們要向雷鋒同志學習”，是啊！我們要向雷鋒學習，都以雷鋒為榜樣。人們說過雷鋒走到那里，好事就做的那里，不錯，雷鋒在日記中說到過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的.為人民服務當中去”。正是這樣的精神鑄就了雷鋒時時刻刻為人民著想的品質。雖然雷鋒年輕的生命定格在24歲，但是他光輝偉大的形象永遠都會映在人們的心中！
我覺得不論是多么平凡的一個人，只要心中存著信念，都會有一個“活雷鋒”。電視中的公益廣告不過一個畫面，有輛車子行駛了一會兒，來了一個老奶奶，其它人都是坐著的，只有老奶奶一個人站著，但沒有一個人提出讓位。總于有人提出讓座了，可他也不愿意，只是推推搡搡地讓別人讓座，大家都不愿意，這樣維持了很久，始終沒有一個人讓座。不就是讓個坐嗎？有多難，說明這些人的心理十分骯臟，十分灰暗。老奶奶快堅持不住車子的顛簸了，這時突然有一個人站起來扶著老奶奶坐下了。這真讓人眼睛一亮，其實讓座并不難，主要在于你有不有一顆中華美德的心。
傳承中華美德時我們每個人中國公民該做的，爭取人人都做“活雷鋒”，不要讓生命里有無法彌補的遺憾。
小學生傳統美德作文 27
星期一下午，我和張奕旻，還有董易揚一起去試練滑翔機。因為羽毛球場沒開，所以我們只能在有樹的空地上試練。
我開始讓我的滑翔機騰飛了，我的滑翔機在空中“得意”地繞了幾個圈后，“完美”地卡在了樹上。我一下子著急了，這下完了回去怎么向媽媽交代啊？我們試著用磚頭砸，但這是徒勞。這時，一位熱心的'阿姨走了過來，她試著幫我們把滑翔機弄下來，但她失敗了，于是就走了。我們以為她真的走了，結果她不一會兒就拖來一片大的灑瓶椰的枯葉來了。她用枯葉捅來捅去，可滑翔機就跟在上面睡熟了似的，紋絲不動。于是這位阿姨就叫來一位叔叔幫忙，又用另外一片棕櫚葉，一下子就把滑翔機掏下來了。
我謝過叔叔阿姨后，向家走去，結果聽見董易揚喊：“呀，又卡了。這次卡得更高科技”！我走過去一看，哇，真得卡得很高科技，這飛機卡哪兒不行，非卡到樹頂上。那位阿姨也隨著聲音再次回到這里。用棕櫚樹葉掏是不可能的了，就用鑰匙去把一片超級大的葉子的葉柄搞下來，可是她的手卻被帶刺的葉柄不小心劃傷了，流了很多血。她卻沒有責怪我們，我看到這種情景，慚愧地低下了頭。
在回家的路途中，我不得不捫心自問：社會上到底有多少人，能為一個陌生人而付出？恐怕在這樣的大街上不會有很多。
我很敬佩剛才幫助我們的叔叔阿姨，因為每個人都需要幫助，都應該助人為樂，幫助別人，快樂自己，助人為樂是一種美德。
小學生傳統美德作文 28
快樂的暑假到來了，我親愛的姐姐到我家陪我玩了。
我們走在路上，說笑著。突然，有個小妹妹摔倒了，姐姐像火箭一樣跑過去把小妹妹扶起來。我驚奇地問姐姐："你怎么跑得這么快，不怕把自己摔倒了？”姐姐表情凝重的給我講了這樣一個故事：姐姐的同班同學是個大學生，她生活非常貧困，早上只吃饅頭一個，中午晚上只吃蔬菜，很少看見她吃肉，并且一邊在學校食堂打工，一邊上學。不久，食堂里又來了一個小伙子，他也非常貧窮，連一件西服也買不起。他們在一起工作，變成了好朋友。可后來，他走了，因為他覺得工資太少了，所以到工地上打工去了。就在他辭職的第二天，姐姐的同學收到一張匯款單，金額：200元，發款人：無名氏，收款人：他的妹妹。以后，她每個月都會都會收到這樣一張匯款單。就這樣，那個"無名氏”堅持了四年，直到大學畢業以后。姐姐的同學決定找到那個“無名氏”。后來一打聽，一直資助她的人就是那個以前在食堂打工的小伙子。
啊！他有一顆金子般的心！他這種樂于助人的美德，是我們學習的楷模！其實，每天都會有一些文明美德的事情發生在我們身邊，比如：給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的`乘客讓座、拾金不昧、扶盲人過馬路、幫帶小孩的阿姨提點兒東西、幫媽媽做點兒力所能及的事情、保護花草樹木、愛護環境衛生等等，這些都是中華傳統美德，是我們學習的好榜樣，值得我們發揚光大。
小學生傳統美德作文 29
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意，這就是兩的最有孝心的動物。
“首孝悌，次謹信”的意思就是說我們一定要孝順長輩，也要謙讓同輩兒的兄弟姐妹，就像孔融那樣讓梨；而且做人也要講信用，說什么是什么。
還有兩個孝順的帝王：一個是舜還有一個是漢文帝。舜是因為他尊重父親和兄弟，他的兄弟和父親三番五次地要害他于死地，但他當上帝王時，不但沒有報復他們，反而還封他的弟弟為侯。還有漢文帝，他母親臥床三年，
他每次都親嘗湯藥才給母親喝，而且常常不睡覺，守在母親床前。
古時候的帝王都可以做到孝順，動物也能做到尊敬父母，我們能做到嗎？我們小時候不知道父母的良苦用心，他們對我們嚴格，經常讓我們學習，我們還不懂事地對他們大喊大叫。記得有一次：我正在津津有味地看著電視，2個小時過去了，媽媽對我說：“思宇，快學習去吧！都看了好長時間了”“快了，快了，在等一會兒”。半個小時又過去了，媽媽生氣了，對我喊道“快把電視關了，非得等我打你去嗎？”媽媽見我還是不動于衷，媽媽趕緊關上了電視，我生氣的喊：“一天凈學習，我都快成書呆子了。”過了一天，學校周考，一向考90多分的`我，竟然考了80多分，我可終于知道了媽媽的良苦用心。
“百善孝為先”，我以前對媽媽大喊大叫，對父母不孝順，以后必須改正。現在努力學習就是對父母的孝。下次考試拿個100分，讓父母高興高興。
小學生傳統美德作文 30
讓，是潤滑劑，消除人與人之間的摩擦。讓，是一種禮貌，是由內而外散發的一種高貴，是隨心而做的一種風度。
“孔融讓梨”相信大家都聽說過，這是一個流行的'“禮讓”的故事。孔融還小，可他已懂得把大一點的梨給自己的哥哥，而把最小的梨留給自己，他那么小都知道什么是禮讓。這也是媽媽經常教導我和姐姐的一個經典事例，所以我和姐姐的關系一直都很好。
戰國時期，因為藺相如官位比廉顧高，廉頗不服，揚言要羞辱他。藺相如得知后，有意避開廉頗。廉頗以為藺相如怕他，葡相如說：“我之所以避開廉將軍，是以國家為重，把私人的恩怨放在一邊。廉頗知道后，十分地感動，便光著上身，背負荊杖，來到葡相如家請罪。這便是禮讓的又一典例。
這些人的禮讓是讓人敬佩、值得學習的。生活中這樣的事例也很多，比如有次節假日，我們一家人去旅游，到了服務區，許多人都像約定一般，廁所里擠滿了人，不得不排隊，這時也沒有人插隊，好像每個人都很急，這就是禮貌由內而外散發的高貴。而我后面有一個小女孩扛不住了，于是我就讓她先解決一下，后面排隊的人也沒有紅臉著急，這就是禮讓，禮讓讓世界變得和諧、幸福又美好，每個人都樂呵呵地融入其中。
所以，學會禮讓吧！從小事做起從一點一滴做起。以關愛之心對人，以包容之心處事。懂得禮讓，從現在開始。
小學生傳統美德作文 31
“曬家風，傳美德”簡單的六個字，對我們中華兒女來說都是最熟悉不過的，因為中華民族傳統美德有著幾千年的歷史，這是我們中華兒女的驕傲。我從小就開始聽焦裕祿爺爺，雷鋒叔叔等等一些偉人的先進事跡，讓我幼小的心靈，從小就對他們非常崇拜。
首先，我要說說家風，家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。家風就是做善事，不求回報;家風就是為人老實，不干壞事;家風就是小小好家風。舉動創美德;家風就是常做好事，無怨無悔;家風就是心中有家，心中有國。做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽光心態去面對眼前的.重重困難;待人有禮貌。媽媽從小就教育好，見人要主動打招呼，待人要有禮貌，要孝敬父母，尊敬師長，關心同學，尊老愛幼，比如在公交車上看到老人要主動讓坐，幫助盲人過馬路……在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個好例子。我的爺爺是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟姥爺學，姥爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里姥爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的。
小學生傳統美德作文 32
一天，我和小麗在醫院里玩。在醫院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發出的聲音嘛。水龍頭經常這樣開著，水流得滿地都是。”我聽了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經跨進屋了，可是不知怎的.又轉身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過，一個阿姨正要去關水龍頭，另一個阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的。”說著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經全濕了。我連忙走過去關掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實我早就看見了，只是懶得去關，反正不關我的事。”我看著她說：“一個少先隊員，怎么能不關心集體的事呢？”她聽了，頓時無以回答。可她很快又理直氣壯地說：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是啊！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會怎樣對待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節約用水，我們都應該養成“舉手之勞”的好習慣。
小學生傳統美德作文 33
寬容是一種美德莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“寬容就像甜甜的細雨滋潤著大地，他賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，我們應該學會對別人表現寬容……”有人說：“寬容是芬芳的花朵，友誼是他的果實。”
有人說：“寬容是理解的橋梁，真誠的信賴是它的基石。”還有人說：“寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。”我認為寬容是由真情與博愛而構成的花朵。只有把寬容與真誠無私地奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠，只有每個人都做到寬容別人，世界也會變得和諧溫馨！寬容是理解的.體現，只有理解別人，才能寬容別人。當同學們無意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容，當師長錯怪了你，無須分辨是寬容，生活中難免會有磕磕碰碰，想過得輕松就得寬容，想學會寬容，首先要做到理解。寬容是友誼的開端，金錢買不到友誼，權勢造不成友誼，利劍逼不出友誼，唯有付出真誠與寬容，友誼才會屬于你，用真誠對待他人，你必會寬容別人的過錯，你也必定會發現友誼的芬芳。
“寬容是結束痛苦最美麗的句號。”這是施明德的由衷之言，“當你原諒他的時候，你也會變得有尊嚴起來，而且這種不與其計較的態度，不僅消解了憤怒和仇恨，也讓自己獲得愉悅的感覺，這是金錢買不到的快樂。寬容是醫治心靈創傷的最好辦法。
小學生傳統美德作文 34
大家好，我是八（2）中隊的趙凱尋，今天我發言的題目是《責任感——人人都應擁有的美德》。
每個人只要生活在社會上，就都扮演著不同的角色，也都肩負著不同的責任，沒有人能脫離責任生活在這個社會中。
作為一名在校學生，我覺得我們首先要對自己的學習負責；其次，我們每天都生活在班級集體中，就要對集體負責。在我們班里就有不少負責任的同學。比如說胡小芳，雖然她的成績并不是最好的，但她一直都勤勤懇懇，一步一個腳印。特別是老師交給她的`任務，她總能夠保質保量的完成。其中給同學們印象最深刻的一件事莫過于收錢了。她是班里的生活委員，班級的收費任務都是交給她的，每次她都能做到“一收、二理、三催”的標準。首先是收錢，一開始就自覺交好錢的人，她馬上會在名單上做好記號，并盡快找錢。接下來就是理了，她會很整齊的把錢整理好，并核對數目是否正確，然后她馬上會催那些沒交錢的人盡快帶來，如果遇上死磨爛纏都不帶來的人，那么她再交給老師處理。等到錢全部收齊，她就會把錢交給財務。
從她擔任生活委員至今從沒發生過任何差錯，也沒再讓老師操心。從她身上，大家都能感受到一種強烈的責任感。
我想，我們每個同學都應該從她身上學習這種精神，做一個有責任感的人，讓責任感成為我們每個人都擁有的美德，那么，我們的班級、學校也會變得更加和諧、有序。謝謝！
小學生傳統美德作文 35
關愛是一種美德，每當我又坐在公交車上時，總不由得又想起那個甜甜的微笑，那個讓我學會了關愛的微笑。
那天，我正安然自得的坐在公交車上靠窗的位子，欣賞窗外的美景。公交車又靠站了，上來一群人，其中包括一位阿姨和一個小女孩兒。那位阿姨衣著樸素，正匆匆地掏著錢包，但似乎只掏出幾張十元的鈔票。她對全車人喊道：“你們誰有零錢？”車廂內一片寂靜。我望了望那位阿姨，心想：“你上車難道不準備零錢？說不定是一個騙子呢！”阿姨見沒人回答，只得掏出一張十元的`鈔票來，正猶豫著要不要投進去。突然，一個清脆的童音傳來：“阿姨，您沒有零錢嗎？如果不介意的話，我幫您付了吧！”我定神一看，正是那個剛上車的小姑娘兒！她翻了翻書包，掏出兩元錢的硬幣，踮起腳，將硬幣投入投幣機里。那位阿姨眼睛里充滿了對小女孩兒的感激：“謝謝你呀，小姑娘！”小女孩兒眨了眨她那雙水靈靈的大眼睛，說：“不用謝，我們老師說過我們要學習雷鋒叔叔，做一個助人為樂的好市民。幫助了別人，自己也會快樂呀！”
這時，又一個公交到站了。小女孩兒蹦蹦跳跳地跑下了車，回頭對那位阿姨甜甜一笑，一溜煙跑走了。
我突然覺得無比慚愧：一個小我幾歲的女孩兒都做得到的小事，我卻因為懷疑而沒有去做，這是多么強烈的一個對比。
在那一瞬間，在那個甜甜的微笑中，我學會了關愛。
小學生傳統美德作文 36
每個人都有一個家，家是我們心中愛的天堂，是我們健康成長的樂園。我也有一個幸福快樂的家，有爸爸媽媽和我。
從小到大，媽媽不知道給了我多少愛，記得我很小的時候，媽媽每天都給我洗腳，洗完腳媽媽就把我放進暖暖的被窩里，露出我的小腳丫，給我輕輕的按腳，臉上洋溢著幸福的笑容。
一天我放學回家，聽到爸爸媽媽談話，爸爸說奶奶的腿病嚴重了，不能動了，媽媽聽了靜靜的說：“把奶奶接過來吧，在我們身邊，我們每天給她泡泡腳，按按腿，說不定身體就好了。”就是媽媽這簡單的幾句話觸動了我幼小的心靈，《弟子規》里說：“圣人訓首孝弟”，所以我決定我也要向媽媽學習，做一個孝敬父母的好孩子。吃完晚飯，我端了一盆溫溫的水放到媽媽面前：“媽媽，你累嗎？你也泡泡腳吧”，媽媽摸摸我的頭溫柔的笑著說：“露露什么時候長大了，知道心疼媽媽了”，聽了媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣的甜，覺得無比的幸福快樂。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，可是現在許許多多的小朋友都成了家里的'“小太陽”，而我們的爸爸媽媽反而成了我們的“行星”，每天圍著我們轉，如今長大的我們也應該為父母做一些力所能及的事，我想對媽媽說：“媽媽請坐下喝杯茶吧”。
學校里老師也經常給我們講“真善美”的故事，講孝敬父母，尊敬師長，關愛同學，幫助他人，講“贈人玫瑰，手有余香”。長大的我漸漸明白了這其中的道理：原來“孝敬父母”是一種幸福，是一種美德。
小學生傳統美德作文 37
我的媽媽今年四十歲，性格開朗，愛好運動、聊天，雖然有時會發脾氣，但她具有很多優良美德。我媽媽是我的好媽媽，她能時刻注意我的行為舉止有沒有美德。她的提醒就像給我打了一劑預防針
有一次，我拿著香蕉在路上吃，吃完了便把香蕉皮扔在人行道上。媽媽見了，一臉嚴肅地說：“哎呀！瞧你這小子！怎么連一點點美德都不知道，要是老人踩到摔倒了怎么辦？老師是怎么教的'？”我慚愧地低下了剛剛才抬起來的頭，誠懇地對媽媽說：“多謝媽媽的指教，這個缺點我一定盡快改正！”媽媽聽了便向我笑了笑。然后，我就撿起香蕉皮，走到附近扔進了垃圾桶。
還有一次，媽媽帶我去爬山。在公交車上，媽媽看見一位老奶奶沒位子坐，立刻就站起來，說：“老奶奶，請坐！”我看了后也站起來，讓媽媽坐，然后在媽媽耳旁悄悄地說：“媽媽，您真好，您這樣做是對的，以后您老了也有人會給您讓座的。”媽媽看我說出這句話后高興得不知說什么好。
最近，流行悠悠球，我出門都帶著它，那一次，媽媽帶我去逛街，我在人山人海的地方玩，媽媽提醒我別玩了，要是砸到人怎么辦？我說打到那個人那人活該。媽媽就把球沒收了。我誠懇地對她說：“媽媽，我知錯了，把球還給我好嗎？我到空地上玩。”媽媽把球還給我，看到我走到空地上玩，媽媽會心地笑了！
這三件事雖然都是很普通很普通的生活中平凡的小事情，但都能體現我媽媽為人處事及思想美德。
小學生傳統美德作文 38
真誠是一個神圣的詞語，一提到真誠我就不由自主的驕傲了起來，在我三年級的時候就發生過這樣一件事。
在星期天的早上，我拿著一張嶄新的5元錢下樓去超市買零食，賣貨的老爺爺慈祥的對我說：“小朋友你要買什么東西。”我興高采烈的說：“我要買一包方便面。”老爺爺跑去貨架，拿了一包方便面說：“5角錢。”我拿著方便面把錢給了老爺爺轉身走出了超市，我剛一出去，那位慈祥的.老爺爺跑出來說：“小朋友，你的錢忘了。”我這才恍然大悟，接過錢說：“謝謝。”我把老爺爺目送回商店，一數錢卻不對啊，應該給我找4元5角錢，可是他給我找了9元5角啊。我心里樂開了花，轉身看著那家商店，又一個小孩子進去了，他也買了5角錢的吃的，可是他只帶了4毛，但老爺爺還是給了他吃的。看到這兒我飛奔似的跑走了，生怕老爺爺又回來拿多的5元錢。
我一口氣跑到了廣場，拿著那9元5角錢，心里好像有兩個小人，一個天使，一個惡魔。天使說：“老爺爺是多么的慈祥和善良，你應該把錢還回去。”惡魔說：“為什么要還，多5元還可以買一杯冰甜汽水呢？”我心想：媽媽從小就告訴我一定要做誠實的孩子，盡管我不愿意，可媽媽那嚴厲的眼神嘮叨的話語，我還是聽取了天使的說法，
跑回了超市。臉紅彤彤的說：“您多給我找了5元。”老爺爺笑著說：“看我這眼睛，謝謝你了。你是一個誠實的好學生啊！”
我雖然沒有拿到5元錢，但是我收獲了比金錢更有價值的東西——真誠。
小學生傳統美德作文 39
美德是花，渲染世界，香沁心脾。美德是果，四季飄香，香甜可口。
美德是火，驅散寒意，溫暖人心。美德是風，吹拂急躁，清新涼爽。
美德是修養，是教育，是文化。
美德無處不在。我曾看過一篇關于美德的故事，故事中那位叫刑蕓的同學給我留下了深刻的印象。 寒冬臘月之時，一個鼓鼓的.錢包映入她的眼簾，這時，她既沒有不聞不問，也沒有據為己有。而是在當時凜冽的寒風下站立了幾小時，寒風無情地吹卷著她，可她依然在那里等候失主。當失主興高采烈地認領到錢包時，掏出錢要給她獎勵，但被她婉言謝絕了。她說，這是少先隊員應盡的責任。 不管刺骨的寒風，不管金錢的誘惑，一心為失主著想。刑蕓的精神是多么值得我們學習啊！
其實在生活中，我們也可以擁有這些美德。乘車時主動為老人讓座；過馬路時給盲人帶路，將垃圾送回應去的地方，競爭中對成功者微笑，向失敗者勉勵。這些些小事雖然微不足道，但如果許多小事合起來，不就有了一片汪洋了嗎？
在學校里，有些優秀的同學，課后忙著輔導學習有困難的學生，耐心地幫助他們學習功課，這不是一種美德嗎？ 有些同學課余去大街上做公益活動，幫忙打掃衛生，在小區關注環保，這不也是一種美德嗎？
美德無處不在。生活因美德而變得美好，世界，因美德而變得不同。 讓我們擁有美德，做美德少年吧!
小學生傳統美德作文 40
中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產，繼承祖先們的優良傳統，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現在，有許多同學追求。高檔。華麗的'衣著。在我的班級里，就有許多同學穿著的衣服向同學們炫耀，或對一些衣著不時尚的同學進行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認為小學生最重要的一點就是快樂學習，而不是與同學進行一些攀比。我們小學生只要著裝得體，符合學生身份就可以了，我們應用禮儀，知識來完善自己的形象，而不是用時尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。
同學世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對待同學，應該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重，與周圍的同學和睦相處。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園，讓我們為這“弘揚中華美德，構建和諧社會”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧！
小學生傳統美德作文 41
我們中國具有五千年文明史，素有禮儀之邦的美稱，古人有言：禮、義、仁、智、信；那么我們做為中國的新一代傳人，更應該把這種禮儀文明傳承下去并發揚光大。在我們學校的教學樓上寫著校訓：言行儒雅、博學善思。每天上學看到這八個字，我們很多同學都可以做到規范自己的言談舉止，比如在學校能積極幫助他人；做清潔衛生時，再臟再累也毫不退縮；見到老師都會彬彬有禮的問候；
放學后會把坐椅整整齊齊的放到課桌下。但是有些同學回到家以后，卻喜歡把書包隨便一扔，吃完飯也不幫忙收拾碗筷，任由凳子東倒西歪；和父母說話也是大呼小叫，不能體諒父母的苦心。雖然在家里沒有校訓的約束，也沒有老師和同學的監督，但是良好的文明禮儀應該隨時隨地的保持，因為在家里養成的.壞習慣，也會在外面不經意間就暴露無遺。
我在看岳飛傳時，看到里面有一則小故事：牛皋平素里對人就很粗暴，一次，牛皋呼喝著向一位老大爺問路，這位老大爺見他態度粗魯，不但沒給他指路，還說他是個“冒失鬼”。而岳飛來了以后，他先離鐙下馬，然后很有禮貌的向老大爺施禮并問路，老大爺便細心地為岳飛指路。可見一個人的言行舉止會給別人留下多么重要的印象！歌德曾說過：一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。
所以我們應該時刻注意自己的言談舉止，讓自己做一個心靈美麗的新一代傳人，我們要把中國五千年的文明傳承下去，讓文明美德在世界隨處可見！
小學生傳統美德作文 42
在我們身邊，有許許多多的美德好事。它們往往存在于一些小事之中，隨手撿起垃圾；交還別人丟失的錢；公交車上讓個座……
傍晚，我提著滿滿一簸箕垃圾，來到樓下，替媽媽倒垃圾。不知是想早點回去看電視，還是不愿靠近那蚊蠅四處飛的垃圾桶，只是把簸箕往垃圾桶上一扣，垃圾大部分灑落在了周圍，有些還掉到了綠化帶中。正當我準備掉頭往回走時，令我羞愧的一幕發生了。
一個身影出現在我的.視線，一手簸箕，一手掃帚，停在垃圾箱旁，是一個清潔工。她輕輕嘆了一口氣，用她那重復了不知多少遍的動作，一下又一下，掃著旁邊的垃圾。我有些內疚，心中說不出來的滋味。清潔工的臉上布滿了深深地皺紋，帽檐下的一圈發髻已經花白。突然，一個五六歲的小女孩又再次打破了我的思路。稚嫩的聲音也隨之闖入我的耳中：“阿婆，你辛苦了，我幫你一起掃掃嘛！”還沒等清潔工反應過來，小女孩立刻鉆進了綠化帶中，小小的身影被灌木叢隱埋了。隱約之中看見，小女孩認真地尋找著垃圾，一點不放過。不知過了多久，女孩走了出來，她高興地說：“阿婆你看，是不是干凈了呀。”清潔工臉上露出了欣慰的笑容，那綠化帶，看過去，好像真的干凈了。
夕陽下，我就這么呆呆地站著，真不知道為什么我沒有沖過去，說聲對不起，親自把垃圾打掃干凈。我的眼睛里濕濕的，為清潔工的敬業？為小女孩美好品德？我想，更多的，是為自己感到羞愧。
小學生傳統美德作文 43
媽媽從小就教導我要孝敬長輩，當時我并不理解其中的意思，長大一點后，媽媽的所作所為讓我知道了什么是孝道。
有一天，正是炎夏，外婆從鄉下回到新安江，剛進家門，就看到外婆身上的一個個大袋子我就知道，她定是拿好東西來了。
還在廚房燒菜的媽媽把手在圍裙上擦了擦，連忙趕到外婆身邊，安排她坐下，又奔向了廚房。
外婆坐在我身邊，用粗糙的手從褲袋里掏出幾張毛票塞到我手里說道：“軒軒，這些拿去買書，下次再給你。”
媽媽見狀，一把搶過我手里的錢，塞進外婆手里，她的手里明顯多了幾張紅紙。過了一會，我打開電視機正想看動畫，但媽媽把電視切到了京劇臺，悶悶不樂的我嘟著小嘴，媽媽仿佛看透了我的'心思，過來對我說：“軒軒，中國有句古話叫做百善孝為先，意思是孝敬長輩是最重要的，善待每一個長輩父親、母親、公公、婆婆才會得到別人的尊重！
晚飯過后，媽媽送外婆回家，看著媽媽的背影，我以經理解了孝是什么。
事后，我仔細的想了想，發現生活中的我并沒有把孝順長輩放在眼里，一直在向父母索取，讓父母幫我干這干那，真正幫父母排憂解難的次數很少，還在父母說話時頂撞父母，現在我知道了，這都是對長輩的大不敬。
這件事讓我知道了孝敬長輩是第一位的，只有孝敬長輩，才會贏得別人的尊重。
我以后也要像媽媽那樣孝敬長輩。
小學生傳統美德作文 44
關愛是一種美德，給予他人幸福，帶給自己快樂。關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路，關愛是一葉小舟，把人們帶到愛的彼岸，關愛是冬日里的一把火，溫暖了人們的心靈，隨著關愛的腳步，我輕輕的打開了記憶的閘門。
記得那一天我和奶奶去乘公交車，車上的人很少，我找了個靠窗的.座位坐了下來。開始欣賞著道路兩旁的景色：高樓林立，一棵棵大樹像嚴肅的哨兵站立在道路兩旁，好像在歡迎我們的到來——。過了一會兒我才注意到車上的人越來越多，車上的人擠的好像“薄餅”，疊在一起，我想：“幸好有座位，沒有站在車廂里，不然就變成“薄餅”了”。
這時從站臺上來了一位老奶奶，她白發蒼蒼一步一步地挪到車上來，我急忙起身給老奶奶讓座：“老奶奶，您請坐這兒吧”
“不用啦，小朋友，還是你坐吧”。
“尊老愛幼，所以您老人家坐吧。”
“謝謝你，小朋友！”。她的眼睛里閃爍著感激和喜悅的光芒。
我站在車廂里，第一次感覺到被擠成“薄餅”的滋味，雖然很難受但是我卻體會到了助人為樂的喜悅，看著周圍叔叔阿姨都投來贊許的目光，我感到無比的快樂。
我想雖然讓座只是舉手之勞而已，但是卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛去造福世界和人類吧。
小學生傳統美德作文 45
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”隨著優美的旋律，我不禁想到了一個故事：
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
當我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個安全，充滿愛的馬路。
當我們無憂無慮地坐在公交車上時，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手留余香！
當別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的'：“沒關系！”卻永遠刻在了別人的心靈上。
當我們在幫助他們的時候，他們會很開心，很快樂。因為他們還知道有人關心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在乎他們，還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好！變得和諧！變得文明！
小學生傳統美德作文 46
幫忙是一種傳統美德，但也要把事情問清楚了，以一種不會傷害人自尊心的方法。不然，非但別人不理你，你還有可能幫倒忙。
人們都知道，蝴蝶出殼時，要經過一翻痛苦的掙扎，才能在天空中自由的.飛翔。古時候，有一個趙國人，他走在大路上面，不時地向四周看，這時，他忽然看見有一個蛹。于是，他就停下了腳步，他想看看毛毛蟲破蛹成蝶時的情景。于是，他把蛹小心翼翼地帶回家里去。一天，二天，三天……五天過去了，它是不是出問題了？別怕，讓我來幫你，想到這里，他進屋拿了一把小刀，輕手輕腳地把那蛹上面開了一個小洞，沒有幾分鐘，蝴蝶便爬了出來，可由于沒有力氣，沒有幾分鐘，蝴蝶就死了。
其實，在現實生活中，我也幫過這樣的倒忙。記得有一次，我最好的朋友來我家玩，還帶來了她家的小狗，我可開心了。和小狗玩得不亦樂乎。沒過多久，她的小狗忽然不動了。在地上打滾。我一開始沒有看懂，以為它要抱抱，便把它抱了起來，可還沒有幾分鐘，它又在地上打滾。我這次以為它要跟小花玩，于是我就把小花放了出來，可它那樣，我干脆把音樂開了下來。后來，我才知道，原來那是它要睡覺時候的樣子。
幫忙事件隨處可見，但真正幫正忙卻不多，只有明白看清楚才能幫正忙，希望以后不會再幫倒忙。
小學生傳統美德作文 47
從前有一只鼴鼠，他天天和他的好朋友田鼠一起玩耍，天天開開心心的。
今天鼴鼠邀請田鼠到鼴鼠家玩，田鼠毫不猶豫地答應了。鼴鼠拿出家里好吃、好玩的.東西，整齊地擺在桌子上。他開起電視，一邊吃瓜子，一邊等田鼠。
可是等了很久，田鼠還沒出現。他開始著急起來，在大廳里走來走去，心里想：咦？田鼠怎么還不來呢？都12點了，難道他忘記了我們的約會？各種想法在他的腦海里出現。時間很快到了下午，鼴鼠更加地疑惑起來，平時他都來得這么早，今天到底是怎么了？他一會兒在沙發上坐著，一會兒迷惑不解地在大廳踱來踱去。有時候還走出家門往田鼠來的路眺望，可是怎么也看不見田鼠的身影。他好想先出去玩一下，可是一想起都已經約了田鼠，萬一他來了，找不到我怎么辦呀？于是他耐心地在家里等著。
正當鼴鼠等得快要睡著的時候，家里的門鈴突然想了起來，他趕緊從沙發上跳了起來，心想：難道是田鼠來了？他打開房門一看，驚訝地發現真的是田鼠。他一邊拉著田鼠一邊著急地問：“你今天怎么啦？”田鼠傷心地說：“爺爺出了車禍，現在住在醫院呢？”鼴鼠說：“田鼠，放心吧，爺爺很快就會起來的。”聽了鼴鼠的話，他們又開開心心地玩了起來。
看，信守和尊重一個諾言，或許比登山還難，但是我們要遵守諾言，因為誠信是一種美德！
小學生傳統美德作文 48
8月2日上午，我們海星社區領導組織我們去看望社區的孤寡老人。雖然天空下著陣雨，但絲毫沒有改變我去的決心。我帶著早已準備好的禮物，來到社區。哇!人還真多!大家帶著各種各樣的禮物，有水果、餅干、果凍、薯片等，真是五花八門，應有盡有。
雨停了，大家開開心心地拎上禮物，排好隊出發了。一路上，大家有說有笑，心情很輕松。我們來到興建路三弄一座破舊的院子里，那里已經聚坐著七八位老人，大家把禮物放在老人們的面前。哇，各種各樣的禮物都堆成小山坡了。然后，大家整整齊齊排好隊，齊聲喊道：“祝老爺爺、老奶奶身體健康、萬事如意!”看到這么多小朋友來看望老人，他們個個笑得合不攏嘴，連忙拿出早已準備好的西瓜，端到我們面前說：“謝謝小朋友!祝大家學習進步!來，快來吃西瓜!”不一會兒，每個人手上都有了一塊“愛心”西瓜，大家都大口大口地吃起來，像在進行吃西瓜比賽。
接著，我們聽了社區領導講話，然后一位兩鬢斑白的老奶奶也講話了，大家鼓掌歡迎。原來她還是這個樓道的道長呢!在她的'介紹中，我們了解了每一位老人的情況。看著這些年邁孤獨的老人，我心里想：“我長大了，一定要做一個孝順父母、尊敬長輩的好孩子。”
老爺爺、老奶奶們看著這么多禮物，一個勁兒地想讓大家再帶回去點。大家異口同聲地向老人們說：“謝謝!不用了。再見!”說完，我們就像兔子一樣一溜煙似的跑回家了。
小學生傳統美德作文 49
在我們現實生活中，常常會發現許多不文明的行為，我也不例外。可是，讀了哈佛家訓中的一篇文章，使我受益匪淺。
文章主要講了在經濟大蕭條時期，一個富有的面包師讓城里最窮的20個孩子每人每天拿一條面包。頓時孩子們蜂擁而上，只有格琳琴站在一旁，等大家都搶完了才那里一條最小的面包好藥親吻面包師的手表示感謝，面包師被感動了，在面包里捏了銀幣，等小姑娘把錢還給他時，他說是上帝的獎賞。就是這么一個小故事，讓我明白的謙讓是多么的重要，文章里有一句話：“只有格林琴，這位衣著貧寒的.小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一旁，等其他孩子離去之后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。”多么謙讓的孩子，她雖然窮，但是她有著一顆善良、有禮貌的心，在大家搶面包是，她總是謙讓的站在一旁；在大家蜂擁而上時，格琳琴只得了一塊最小的面包；當大家離去時，格琳琴不忘記親吻面包師的手表示感謝。多好的孩子呀！
比起我自己，真是羞愧萬分。每當有課間餐時，我們總是蜂擁而上，總希望搶到最好的課間餐。課間餐有蛋糕時，我們最好是選擇沒有脫皮。比起格琳琴，我們真是萬分羞愧。讀了這篇文章，讓我不禁想起了我在課外里看到的一則故事，那就是孔融讓梨的故事，孔融的這種謙讓的精神不就和故事中的格琳琴一樣嗎？
我從這個故事里讀懂了人要謙讓，人家幫助你你一定“滴水之恩，當涌泉相報”。
小學生傳統美德作文 50
記得有這么一個故事：古時某人在外做官，一日收到家書，說家人因一堵界墻和鄰居發生爭執，鬧得不可開交，讓其回家訴訟相爭。此官回書一封：“千里捎書原為墻，讓他三尺有何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人看信，心感慚愧，與鄰禮讓和好。這個故事非常經典，它告訴后人寬容是一種愛，寬容是一種力量，寬容是一種美德。
我們的生活日益紛繁復雜，腳下的道路也不象天安門廣場一樣平坦。不盡如人意、煩惱、憂愁、甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來——才下眉頭，卻上心頭。這就需要用寬容去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得溫潤一些。而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。要相信，斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的`人……可能一時會占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達，或春光占盡，或獨占鰲頭……但不要對寬容的力量喪失信心，對寬容的美德發生懷疑，用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許來自時間的檢驗。
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張美好的通行證！讓我們學會寬容。
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