我的創(chuàng)新作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的創(chuàng)新作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的創(chuàng)新作文1
今年的國慶節(jié)是中華人民共和國成立70周年，舉行了盛大而隆重的大閱兵，透過電視屏幕我看到了金秋十月的天安門廣場，禮炮齊鳴，紅旗招展。意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的徒步方隊(duì)整齊劃一，深情威武莊嚴(yán)，鏗鏘有力地步伐踏出了中國人民的氣概。
徒步方陣接受檢閱后，最令人熱血沸騰的時刻到來了！32個裝備方隊(duì)以排山倒海氣貫山虹之勢向我們駛來。接下來登場的是東風(fēng)41洲際核導(dǎo)彈，這是它的首次登場。龐大的導(dǎo)彈車鐵輪滾滾氣勢磅礴，鐵甲蹭亮閃耀著新一代火箭軍的蓬勃發(fā)展，一枚枚核彈頭好似出鞘的利劍，直指蒼穹。中國火箭軍從無到有，從弱到強(qiáng)憑借著不懈的創(chuàng)新精神和奮斗精神，核導(dǎo)彈已經(jīng)成為中國國防力量和軍事實(shí)力突飛猛進(jìn)的最好證明。東風(fēng)快遞，使命必達(dá)。就連主持人幽默詼諧的玩笑也透露出自豪與喜悅。隨著中國軍事力量的創(chuàng)新優(yōu)化，將來的導(dǎo)彈定能飛得更高更遠(yuǎn)！
首次登場的15式輕型新型坦克，04A履帶步戰(zhàn)車實(shí)現(xiàn)機(jī)械化信息化棱角分明的形狀，威武霸氣的外形，粗大的火炮黑洞般的炮口，寬大的履帶仿佛在告訴人們：不要站在我面前，否則會把你碾碎。閉目一思，鋼鐵之軀凝固著精兵悍將之內(nèi)核，靜如處子，動如脫兔，火炮萬步穿楊，機(jī)槍噴射出致命箭雨，激光致盲瞬間打擊，干擾彈發(fā)射猶如群魔狂舞，敵人瞬間潰不成軍抱頭鼠竄輕型首次信息化已經(jīng)成為我國軍事力量的代名詞。
天空中傳來戰(zhàn)機(jī)呼嘯而過的聲音，直升機(jī)編隊(duì)正掠過天安門上空直20首次登場，直20具有良好的.突擊性，適應(yīng)性和偵查一機(jī)多型，一機(jī)多能。它的誕生和發(fā)展結(jié)束了我國長期進(jìn)口某大國先進(jìn)直升機(jī)的不利局面，是軍事科技和航天工業(yè)多年來自力更生，艱苦奮斗維創(chuàng)而新的豐碩成果。
上半天的閱兵和下半天的群眾游行都讓我的自豪感油然而生，我知道，共和國七十年來的巨大成就不僅需要堅(jiān)韌不拔的毅力，也需要敢于創(chuàng)新樂于創(chuàng)新，勤與創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新不僅在于國防、在于科技、在于民生，更在于我們每個人自身，一味的墨守成規(guī)不知變通只能等來失敗的下場，不斷創(chuàng)新才能有所突破，有所進(jìn)取，有所成就。
那一天，我明白了什么是創(chuàng)新。
我的創(chuàng)新作文2
十月份，學(xué)校組織我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年宮進(jìn)行社會實(shí)踐活動，我選擇的項(xiàng)目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒啥哪的，拿著相機(jī)對準(zhǔn)要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了。活動一開始，老師就問了一個問題：攝影和拍照有什么不一樣？我覺得這兩個方式除了名字不同，其他沒什么區(qū)別。后來老師告訴我們：拍照充滿隨意性，而攝影，是現(xiàn)有構(gòu)思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
接著老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的部件及使用的方法，然后讓我們挨個兒拿著相機(jī)試一試。老師一再提醒：左手拖住相機(jī)，右手按著快門，要留出一些空隙。我心想：這么簡單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實(shí)證明，說說總比做做簡單，在我之前拍的沒幾個姿勢是對的。有的不能準(zhǔn)確對焦，有的畫面沒留出空隙，還有的是突不出主體。終于輪到我試了，我信心滿滿的把相機(jī)掛在脖子上，左手拖著相機(jī)，右手按住快門。做到這一步是，我就有點(diǎn)兒驕傲了：前幾個人怎么做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接著，我把眼睛貼到相機(jī)孔上，準(zhǔn)備拍了，但怎么也對不準(zhǔn)目標(biāo)，手始終都抖個不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準(zhǔn)了目標(biāo)，“咔嚓”按下快門。去下相機(jī)，觀看自己的“杰作”，結(jié)果還是沒有拍好，原來在我按下快門的一瞬間，我的手有逗樂。唉，真是不容易啊！我終于知道攝影也不是看著的那么簡單咯！
接下去是練習(xí)時間，老師讓我們練習(xí)了幾次，我發(fā)現(xiàn)自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機(jī)，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當(dāng)我們都掌握了基本的拍照技巧的.時候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝。“唐僧”、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經(jīng)磨難，終于到達(dá)了“南天門”。他們個個喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界里的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進(jìn)”了小攝影師們的鏡頭里。大家玩得可開心了！后期，我們還用電腦把自己拍的照片進(jìn)行了美化。
通過這次實(shí)踐活動，我學(xué)會了如何使用數(shù)碼相機(jī)，同時也懂得了：任何事情都不會像想象中的那么簡單，每件事都有它的技巧和竅門。我們做任何事，只有通過實(shí)踐才能取得成功！
我的創(chuàng)新作文3
我班真是人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍，但最讓我佩服的是創(chuàng)新小達(dá)人D同學(xué)說過，未來的汽車、飛機(jī)、輪船都不需要占用太大空間，不用時可以折疊起來就OK啦。
D同學(xué)是我的同桌，他的腦袋上似乎是裝了一個小馬達(dá)，總是在不停地轉(zhuǎn)動著。他十分熱愛創(chuàng)新，是同學(xué)們口中的.“創(chuàng)新小達(dá)人”。
他很愛搞創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)，他的興趣選修包里就像是個小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航模……應(yīng)有盡有。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣布要下課，他“騰”地從椅子上彈了起來，拿出放大鏡，把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛，他還是興致勃勃地看著，精心地調(diào)節(jié)著焦距。“冒煙了，成功了!”這聲音把周圍同學(xué)嚇了一跳。D同學(xué)高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣。可是，他突然皺了皺眉頭，眼珠子來回轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)，便拿出一支黑筆，三五兩下地把紙片涂黑了，我問他要干什么?他對我說：“試一試黑色的是不是更容易吸熱?”他繼續(xù)用放大鏡聚光，不一會兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來，幾乎要燃燒起來，正在這是，上課鈴響了，他迅速把實(shí)驗(yàn)用具收拾好，放進(jìn)包里。
上個月，我突然發(fā)現(xiàn)他的包里又添了一件東西——一個小巧精致的自制加濕機(jī)。我便問他：“這玩意兒是誰做的?”“是我在興趣選修課上做的。沒想到他還有這等本事。我仔細(xì)端詳著這個加濕器，問他：“這個能用嗎?”他興奮地說著，“不信?那我們先試一試?”說著，他把一小杯水放進(jìn)加濕機(jī)里，然后把機(jī)子關(guān)緊，打開開關(guān)，在旁等待著。他邊哼著小曲，腳下邊有節(jié)奏地打著拍子，顯得十分悠閑，一會兒，加濕機(jī)噴出了一陣陣濕潤的白色氣體。看著這加濕機(jī)，D同學(xué)高興地咧開了嘴，得意洋洋地說：“我做得能不轉(zhuǎn)嗎?”
D同學(xué)完全被創(chuàng)新迷住了，果然是“創(chuàng)新小達(dá)人”，我十分崇拜他!相信他長大之后，一定會成為像愛迪生那樣的大創(chuàng)新家。
這就是我們班腦子里充滿奇思妙想的創(chuàng)新小大人，我相信無論誰跟他接觸，都會喜歡上他，被他迷倒的!
我的創(chuàng)新作文4
大家好！我叫琪琪，是你們今天的導(dǎo)游，現(xiàn)在就由我來給你們介紹一下美麗而又可愛的創(chuàng)新校園吧！
我們現(xiàn)在所處的位置是創(chuàng)新學(xué)校門口，請?zhí)ь^看弧形校門，大氣而充滿活力，像一抹彩虹。這個造型，取自“創(chuàng)新”兩個漢字的第一個大寫字母“C、X”，由此創(chuàng)意演變而成，寓意創(chuàng)新學(xué)校蒸蒸日上。大門的形狀，也象一只擎天大掌，似乎在歡迎我們，也像為即將踏進(jìn)學(xué)校的我們撐起一片藍(lán)天。
可能在剛才，我們就已經(jīng)看到了那條筆直的大道。現(xiàn)在，隨我一起走進(jìn)校門。好！在這兒，正對著，看著大道左右兩邊勁挺的翠柏，試著閉上眼睛感覺下，有沒有感覺到綠意撲面而來？很清新的感覺！
面對這條校園大道直看，對，前面這棟大樓，六層高，大樓正中有四個蒼勁有力的大字“創(chuàng)新學(xué)校”。這里是學(xué)校的小學(xué)部與初中部教學(xué)樓，現(xiàn)在有35個班級的學(xué)生在這兒幸福的.學(xué)習(xí)與生活，其中第一層到三層是小學(xué)部，從中間上二樓東邊的第一間教室，就是我就讀的班級。我們每間教室里都有高科技的黑板，我們學(xué)得可開心呢！大道的兩邊是籃球場，這兒是同學(xué)們活動的小天地。
好啦！現(xiàn)在請我們面對校門，往左右兩邊看一眼，你們看到了什么？哦，是的，是文化墻！那是一幅幅精美的書法作品，也有一些勸學(xué)文章，當(dāng)然是大理石雕刻的。有心的話，你可以盡情地與古代先賢、現(xiàn)當(dāng)代大師神交，也可以輕松地領(lǐng)悟國學(xué)精萃——書法。走在這條大道上，那是一種愜意、一種享受！當(dāng)然這種情調(diào)也只有有心人才能領(lǐng)會。等會兒，你們可以好好地去做一回有心人！
沿文化墻往東走，拐個彎便到了足球場，似乎有點(diǎn)舊？別小看喲！這可是第一個落根邵東的足球場。連同對面的那兩棟大樓以及一個小型籃球場，這屬于高中部的天地，是那些大哥哥大姐姐夢想騰飛的搖籃！這里生活著近四千大哥哥大姐姐。每年，有許多優(yōu)秀的準(zhǔn)大學(xué)生從這兒飛向全國各地的高校。告訴你們，那方天地里有許多讓人可看可想的知識、信息……。沿文化墻往西走，可以看到中小學(xué)的宿舍，還有食堂，食堂三樓是大禮堂，每年六一、元旦，同學(xué)們大展才藝的舞臺。
差點(diǎn)忘了，還有一個地方。中小部教學(xué)樓后面是我校常年被譽(yù)為“邵陽市示范幼兒園”的創(chuàng)新幼稚園，那兒生活著許多非常可愛的萌娃呢！
暫時講到這兒，你們現(xiàn)在可以自由的參觀瀏覽，當(dāng)然，若要我全程陪同的另說。相信各位看完后，會愛上這里的。去吧。祝各位滿載而歸！
我的創(chuàng)新作文5
學(xué)校有“三好學(xué)生”，在我的家里有“三好家長”。
我的“好家長”對我百般照顧。
我從小不愛吃飯，大人們?yōu)槲也俦M了心。用外公開玩笑的話來說“你小的時候吃飯，就是我們最恐怖的時刻！”那時，外婆一手抱著我，一手拿著飯碗，外公拿著鍋蓋和筷子，敲鑼打鼓，手舞足蹈。我被逗笑了，嘴一咧，眼疾手快的外婆立刻勺起一大勺飯塞進(jìn)我嘴里。外公一停下來，我就淘氣地把嘴里的飯一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來，無奈的外公只好在地板上翻起跟頭。他伸手，歪頭，壓低身子，腳再一蹬，翻了一個大跟頭，我咯咯地笑了，嘴里又被塞進(jìn)一大勺飯。一日三餐都是如此，我吃一頓飯要花上兩個小時，每一頓都要重復(fù)這樣的動作幾十遍。年復(fù)一年日復(fù)一日，外公外婆一直喂到我上幼兒園，不知為我付出了多少心血。
我的“好老師”對我耐心認(rèn)真。
父母既是教我做人的啟蒙老師，又是幫我學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師。小時候，外婆把我愛吃的'菜放到我面前，媽媽立刻移開了，她說：“好吃的菜要大家一起吃。”遇到熟人，爸爸都會提醒我：“是不是要做個懂禮貌的孩子呀？”我立刻會意地叫到：“叔叔好！阿姨好！”漸漸的我不需要父母的提醒了，養(yǎng)成了好習(xí)慣。上學(xué)了，在學(xué)習(xí)過程中我遇到了許許多多解決不了的問題，這些難題每一次都是在爸爸媽媽的耐心幫助下化解的。“好老師”讓我的知識更豐富，思維更廣闊。
我的“好伙伴”對我友好依賴。
我們會一起談心，分享自己的秘密。小時候我認(rèn)為媽媽是最完美的，直到有一天，媽媽告訴我她被領(lǐng)導(dǎo)批評了，我驚訝的說不出話，我心想：“原來媽媽也會被批評啊。”但媽媽在我心中的地位卻不曾改變。我長大些了，媽媽有一次向我講述工作中的不順心，她向我傾訴自己的委屈，只見淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)。我說：“媽媽，別難過了。”這讓我第一次有了責(zé)任感，我與她一起分析整件事情，開導(dǎo)她，安慰她。從此，我們之間不再有秘密，一個人的秘密成了兩個人的秘密。
“好家長、好老師、好伙伴”，這就是我的“三好家長”。在我傷心無助的時候，他們的肩膀是那么的結(jié)實(shí)，是我最好的依靠；在我激動開心的時侯，他們成了我最親密的朋友，與我分享歡樂。
他們永遠(yuǎn)是我的“三好家長”！
我的創(chuàng)新作文6
創(chuàng)新是國家發(fā)展與科技進(jìn)步的不竭動力，創(chuàng)新也是企業(yè)生存與發(fā)展的致勝法寶。無數(shù)事實(shí)告訴我們，“生于創(chuàng)新、死于守舊”是條亙古不變的真理。因此，當(dāng)今社會已經(jīng)形成了呼喚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。可是，最近我們小區(qū)旁的“創(chuàng)新網(wǎng)吧”運(yùn)用這條真理去“經(jīng)營”自己的業(yè)務(wù)時，卻栽了一個大大的跟頭。我們所在的綜合性學(xué)習(xí)小組對此作了仔細(xì)調(diào)查和用心思考，提出了自己的見解，希望能引起社會對此類現(xiàn)象的關(guān)注。
“創(chuàng)新網(wǎng)吧”原名“老網(wǎng)吧”，原來倒也遵紀(jì)守法，按時營業(yè)，公平交易，無奈在競爭激烈的市場面前，該店經(jīng)營慘淡，入不敷出。該店老板決心改變現(xiàn)狀，于是決定運(yùn)用創(chuàng)新理念著手對原來的`一切來一番徹底改造：簡單裝修后，將原用名“老網(wǎng)吧”更名為“創(chuàng)新網(wǎng)吧”，可謂“店名創(chuàng)新”；實(shí)行傳銷式會員制度，給介紹人提供獎勵，可謂“拉客創(chuàng)新”；推出代學(xué)生做作業(yè)及仿冒家長簽名的舉措，可謂“留客創(chuàng)新”。諸如此類的創(chuàng)新之舉，的確令人耳目一新，但是它們違犯了法規(guī)條令，教唆了少年學(xué)生，自當(dāng)為眾人唾棄，留下惡名。
為青少年的健康成長營造良好的社會環(huán)境，一直是我國法律法規(guī)的重要內(nèi)容。近年來，在加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理上，上級出臺了許多明確的規(guī)定。比如，我市就規(guī)定網(wǎng)吧不準(zhǔn)接納未成年人，不準(zhǔn)通宵營業(yè)，等等。這些法律法規(guī)，理應(yīng)成為網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)所遵循的基本原則。“創(chuàng)新網(wǎng)吧”只知道要創(chuàng)新，卻不知在這些創(chuàng)新舉措中，一次次地踩響了法規(guī)設(shè)下的“地雷”：吸引和容留少年學(xué)生，屬于顧客對象違規(guī)；通宵開門營業(yè)，屬于經(jīng)營時間違規(guī)；代做作業(yè)，屬于經(jīng)營范圍違規(guī)；等等。這樣下去，雖然能為經(jīng)營者多賺取一些銀子，但是，肯定會毀掉一大批少年學(xué)生的未來，“制造”一大批痛苦家長。這樣的創(chuàng)新，自然是法規(guī)嚴(yán)打的對象，結(jié)果只會是“炸”得創(chuàng)新者暈頭轉(zhuǎn)向，關(guān)門停業(yè)。試想，如果他們以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，大力推行創(chuàng)新舉措，又怎么會落得如此下場呢？
很明顯，我們在這里說的“死于創(chuàng)新”，是針對那些創(chuàng)違法亂紀(jì)之“新”的行為而言的；我們在這里說的“死于守舊”，是針對那些遵規(guī)合法之“舊”而言的。在遵規(guī)合法的前提下創(chuàng)新，則生，則立，則興；在違法亂紀(jì)的前提下“創(chuàng)新”，則亡，則廢，則衰。文化經(jīng)營部門如此，各行各業(yè)莫不如此！
我的創(chuàng)新作文7
創(chuàng)新、科技，對于我們初中生來說一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍紕?chuàng)新的成果中，我們每天都在享受著科技創(chuàng)新的成果。也許你會提出疑問：“創(chuàng)新？創(chuàng)新在哪里？”其實(shí)，科技創(chuàng)新就在我們身邊：如我們的學(xué)習(xí)用具文具盒、涂改液等、升旗時的旗桿、電視機(jī)、電腦、洗衣機(jī)、熱水器、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……都在創(chuàng)新的道路上不斷進(jìn)步。這些都與科技創(chuàng)新緊密相關(guān)。
我曾經(jīng)歷過這樣一件事，將一個剛煮熟的雞蛋拿在手里剝皮，因?yàn)樘珷C手根本無法進(jìn)行，怎么辦？我把雞蛋放在碗中，再用筷子輕輕的敲破蛋殼，還是無法剝開，蛋殼和蛋白粘在一起。這究竟是什么原因？我認(rèn)真細(xì)想，頓時，眼睛一亮，原來蛋殼剝不成功是熟雞蛋溫度太高。于是，我把雞蛋放在冷水中，少許再剝，很快蛋殼就剝掉了。這是什么原理呢？原來，這是“熱脹冷縮”的作用。
我還經(jīng)歷過發(fā)生在我身邊的`一件事。去年暑假，我隨父母去張家界旅游，親眼目睹了真實(shí)一幕：有一個本地人在山腳下賣玩具，突然，樹上竄出幾只猴子把他擺在地面的玩具搶光了。這個人非常著急，他靈機(jī)一動，想到了猴子有喜歡模仿的習(xí)性，于是就將自己手里拿的一個玩具扔到地上。果然，所有的猴子都紛紛效仿，全將玩具從樹上扔了下來。當(dāng)?shù)厝吮苊饬藫p失。
上述兩件事，實(shí)際上在告訴我們一個道理：無論遇到什么情況，都要沉著冷靜，善于思考，勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，就一定會成功。
在生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，轎車頂部都是弧形的。由此我們可以提出：轎車頂部為什么是弧形的？弧形的車頂有什么好處？車輪胎為什么越寬越好？其實(shí)，創(chuàng)新并不像我們想像的那樣遙遠(yuǎn)。生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動手，“科技創(chuàng)新”并不是那么遙不可及：也許一個小小的卷筆刀就是我們的靈感，也許改造的一個書包就是我們今后申請專利的發(fā)明，也許一面鏡子，也許一個衣架……也許在我們之中就有將來的科學(xué)家……
創(chuàng)新不僅在我身邊，更在我心中。愿我們這一代青少年在新的世紀(jì)里，放眼世界、展望未來，勤奮學(xué)習(xí)，為中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為領(lǐng)先世界科技創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在起，從此時此刻開始，把握住生活與工作的最佳時機(jī)，用創(chuàng)新思維、用創(chuàng)意，為自己開辟一片嶄新的天地！
我的創(chuàng)新作文8
在人類歷史長河中，正是有了那么多的創(chuàng)新，科技事業(yè)才蒸蒸日上。有了瓦特的創(chuàng)新，蒸汽機(jī)才被改造出來；有了魯班的創(chuàng)新，鋸子才得以問世；有了萊特兄弟的創(chuàng)新，人類才終于能在藍(lán)天中翱翔；有了愛迪生的創(chuàng)新，夜晚才能如此的明亮……而在現(xiàn)實(shí)生活中，提到“創(chuàng)新”二字，對我們來說或許有點(diǎn)兒高大上，可提而不可即——錯！只要我們擁有一雙勤勞的手和一個敢于嘗試的大腦，又有什么事不能去做呢——即使失敗了。
記得那是一個溫暖的午后，我坐在沙發(fā)上愜意地蹺著二郎腿，邊看電視邊津津有味地喝著牛奶，突然，我瞟到桌子上還未被拉住的文具袋，我怕它不小心被撞掉以至于筆撒一地，我便放下牛奶，起身去拉住文具袋，但它好像故意跟我作對似的“拼死抵抗”我的“進(jìn)攻”。最后，我稍稍用力，在雙方“爭執(zhí)”不下的情況下，只聽“嘩啦”一聲，最不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了。看著地上凌亂的`“案發(fā)”現(xiàn)場，我無奈地?fù)u了搖頭——想不到現(xiàn)在社會的“碰瓷”現(xiàn)象竟這么嚴(yán)重。我將地上的筆拾完后，本想將其再次裝入文具袋中，但我一看，在剛才激烈的“爭執(zhí)”中，文具袋拉鏈上的拉環(huán)也早已不翼而飛，事態(tài)發(fā)展的好像更嚴(yán)重了。細(xì)細(xì)回想一下的話，這好像已經(jīng)不是第一次這樣了，我把一切“罪證”收拾起來準(zhǔn)備后，準(zhǔn)備去媽媽那“負(fù)荊請罪”。
這時，我瞅見了桌子上的牛奶盒，突發(fā)奇想——自己做一個文具盒。然后，說動手就動手。我迅速將牛奶喝完，又找了另一個廢牛奶盒，并用剪子將其中一個沿邊緣剪開，將另一個只剪去頂部的一個口，并用衛(wèi)生紙將其牛奶殘液擦干，將前者裝入后者中，如同一個抽屜一樣。短短幾分鐘，一項(xiàng)簡易而又偉大的工程便完成了！我拿起來聞了聞——嗯，還有一股濃濃的牛奶香味，我將所有“家伙兒”都裝了進(jìn)去，剛剛好，并在上面寫下了親筆簽名。就這樣一個簡易卻很端莊而又高端大氣上檔次的文具盒就誕生了！
我將它小心翼翼地放在桌子上。過了一會兒，媽媽走進(jìn)來，瞅見了這件“工藝品”，如發(fā)現(xiàn)新大陸般快步走來，拿起來端詳了一番，笑道：“喲，我們家出了個小‘發(fā)明家’呀！”我驕傲地笑道：“那是！”“嗯，好好發(fā)揚(yáng)這種精神啊！”“是！”在學(xué)校上學(xué)的時候，我自豪地將我的“創(chuàng)舉”拿出來“亮相”同學(xué)們都圍過來好奇地“參觀”，無一不夸獎。我突然感到自己的勞動成果被人夸獎是多么得令我驕傲！當(dāng)然，驕傲只是暫時的，還是收斂點(diǎn)好！
生活中，每個人都有能力創(chuàng)新。創(chuàng)新——創(chuàng)造新穎，更能創(chuàng)造快樂！
我的創(chuàng)新作文9
嘗試是美好的，嘗試是快樂的，嘗試是幸福的。它像一株花，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了憂愁；它如一杯茶，令人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。
今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，是媽媽留的。媽媽說她今天有事不在家，讓我自己找些東西吃，桌子上有20元。我想媽媽今天回來看到我會自己做飯了肯定很高興。之后我就匆匆穿好衣服洗漱后，拿著僅有的20元出去買做飯的材料。
在路上我還在想20元買些什么好呢？想來想去決定要買媽媽經(jīng)常做給我吃的西紅柿雞蛋面的材料。到菜市場后，我看到了喧鬧的場景：買菜的阿姨和賣菜的小販討價(jià)還價(jià)，賣魚的大叔高昂的吆喝聲：賣魚了，鮮活的草魚，7塊5一斤等等。我就來到賣菜的攤子前問賣菜的叔叔：“叔叔，這西紅柿咋賣呀？”賣菜的叔叔說：“5毛錢一斤”我挑了兩個又紅又大的西紅柿，賣菜的叔叔給我稱了稱說：“1塊2，收你一塊。”
賣完西紅柿后我又去買了雞蛋，雞蛋2塊8一斤，我買了5個雞蛋總共4塊錢。
我拿著買好的材料回到家，因?yàn)榭磱寢屪鲞^兩次大概記得步驟。挽起袖子，穿上圍裙，我的“求食”計(jì)劃就開始了。把雞蛋打在碗里打散，把西紅柿切塊，往鍋里放點(diǎn)兒油，開始炒雞蛋，大概在雞蛋八成熟的時候倒入切好的西紅柿繼續(xù)翻炒，等西紅柿雞蛋炒好后倒入一碗水，放點(diǎn)鹽，然后等水燒開后放入面條，最后就是等面條煮熟啦！
可是也就是在這時發(fā)生了一點(diǎn)小意外，因?yàn)榉湃朊鏃l后我就把鍋蓋蓋上就出去看電視了，結(jié)果把面條這一回事給忘了，看到電視里邊人家吃面條我才想起來我的面條。就趕快跑向廚房一到廚房就聞到了一股糊味，我趕緊把火關(guān)上看了看面條，有點(diǎn)糊，但糊的.不多，我就把我那一坨有點(diǎn)黑的面條盛了出來，嘗了嘗，味道有點(diǎn)怪怪的不過也還可以，之后就把那一碗黑乎乎的面條吃完了，因?yàn)楫吘故亲约鹤龅摹?/p>
等媽媽回來后，我把剩的17塊錢交給媽媽，媽媽說：“你今天吃飯就花了三塊錢？”我說：“我沒出去吃，我自己做的。”“真的，你會做飯了？”我有點(diǎn)兒不好意思的說：“就是出了點(diǎn)兒小意外。”媽媽看著我笑了笑，我也對著媽媽笑。
我從做飯這件小事中，我體會到了創(chuàng)新的快樂。
我的創(chuàng)新作文10
你說，我說，他說，其實(shí)說都是一樣的，只是角度不同意義就不同罷了。
——題記
你說父愛是嚴(yán)肅的；我說父愛是無私的；他說父愛是偉大的。其實(shí)誰說的都一樣，只是每個人站的角度不同從而使結(jié)論不同而已，總而言之，世事都是如此，需要你從不同的角度，從不同的方面，用不同的態(tài)度，不同的思維去看待同一個問題。
你說，父愛是嚴(yán)肅的。因?yàn)楫?dāng)你犯錯誤時，父親總會一臉嚴(yán)肅的給你一頓教訓(xùn)，你也會因此挨罵，挨打等等。當(dāng)你把父親才買的花瓶給打碎了時，父親狠狠的給了你一頓教育，讓你知道了要珍惜身邊的一切事物，無論是誰的，都應(yīng)該好好愛護(hù)和珍惜；當(dāng)你為了一些小事而和母親吵架時，父親會嚴(yán)厲的給你將一大通大道理，就是為了讓你明白不管何時何地都要懂得尊敬長輩，不能讓他們傷心；當(dāng)你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大發(fā)脾氣時，父親會嚴(yán)肅的告訴你這種做法是錯誤的，那是幼稚的體現(xiàn)，根本就不是一個高中生應(yīng)該做出的事情......如此種種，都是父愛嚴(yán)肅的一面的體現(xiàn)，我們應(yīng)該慶幸，有一個如此愛你又嚴(yán)肅的父親。
我說，父愛是無私的。因?yàn)闊o論何時何地，當(dāng)我需要父親的時候，他總會給我最誠摯最溫暖的愛，使我從不會感覺寒冷。當(dāng)夜晚停電時，怕黑的我會依偎在父親的懷抱里，這時候父親會給我溫暖的懷抱，使我不再害怕黑暗；當(dāng)我闖了禍的時候，心驚膽戰(zhàn)的我活躲在父親的身后，這時候父親會給我堅(jiān)實(shí)的后背，是我不再害怕責(zé)備；當(dāng)我不小心摔倒的時候，父親會給我有力的手掌，是我能夠堅(jiān)強(qiáng)的重新站立，但是他卻從沒想過要有什么回報(bào)......如此種種，都是父愛無私的`一面的體現(xiàn)，我們應(yīng)該慶幸，有一個如此愛你又大愛無私的父親。
他說，父愛是偉大的。因?yàn)橹灰枰母赣H就會不計(jì)一切代價(jià)的為他取得，為的只是他開心快樂的成長，能有一個值得回憶醞釀的童年。當(dāng)他小時候需要陪伴時，他的父親無論有多忙，他都會放下手中的活來陪伴他玩耍；當(dāng)他因?yàn)椴欢露袜従蛹业暮⒆影l(fā)生了爭吵，即使的是他不對，他的父親也不會責(zé)備他，反而會安撫他受驚的小心靈；當(dāng)他逐漸成長，在他犯錯誤之后，他的父親不會在眾人面前給他難堪，而是等到夜深人靜的時候，再和他談心，告訴他今天的錯誤和改正的辦法，是他有一
我的創(chuàng)新作文11
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。”青少年時期的學(xué)生，對世界的一切充滿了好奇和興趣，最容易產(chǎn)生創(chuàng)新性思維。在語文教學(xué)中只要我們以創(chuàng)新為立足點(diǎn)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)程序，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力為終極目標(biāo)之一。
一些教師曾說，我們習(xí)慣于老一套教學(xué)方式，不管什么課文，都要經(jīng)過一定的步驟：解題、作者介紹、講述時代背景、范讀、分析、總結(jié)和復(fù)習(xí)。現(xiàn)在我們就要說：刻板的步驟是可以而且應(yīng)該根據(jù)教材的特點(diǎn)加以調(diào)整的。因?yàn)槲膶W(xué)作品有各種不同形式，我們的分析方法就不能千篇一律，對內(nèi)容不同、形式不同、藝術(shù)特點(diǎn)不同的作品應(yīng)有各種不同的分析方法，就是連同一體裁的作品，我們的分析方法也不能完全一樣。
比如在《邊城》一課的學(xué)習(xí)中，在分析了翠翠和二佬兩個人物之后，總結(jié)了這篇文章的人文性特點(diǎn)。但總覺得它離著我們我們遠(yuǎn)了些。在結(jié)束這篇課文分心之后，有位女同學(xué)很大膽的問我如果我是翠翠那么喜歡二佬這樣的青年嗎?我一愣，轉(zhuǎn)念一想，語文課的學(xué)習(xí)，不是“學(xué)課文”而是“學(xué)文章”，要挖掘課文的文化蘊(yùn)藏，“文以載道”為什么不趁此進(jìn)行一次關(guān)注人生、關(guān)注他人的思想教育呢?我就反問這位女同學(xué)：你喜歡他嗎?她倒沒有繼續(xù)追問我，非常自如流暢地談她是如何看待愛情的'，說愛情也需要溝通和交流，不是愛上了就默默的愛，不去表達(dá)等等，還談到了這一時期他們的真實(shí)感受，談的還挺有道理。我也借此讓其他同學(xué)談了他們的看法，我們還談到古今中外的悲慘愛情故事的看法，我也適時對他們進(jìn)行了正確愛情觀的引導(dǎo)，把愛情這個在學(xué)生這一時期讓家長和老師談虎色變的問題談開了，學(xué)生和老師反而更輕松了，因?yàn)樗麄兡軌蛘_的認(rèn)識和方法處理了。我突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)生真的在學(xué)，學(xué)文章、學(xué)語文、學(xué)知識。
積極引導(dǎo)學(xué)生探究和質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生求異和創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)課文的過程變成發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，與學(xué)生進(jìn)行平等交流，對學(xué)生多一些啟發(fā)、鼓勵、肯定、寬容、理解，使學(xué)生覺得自輕松、安全、愉快，學(xué)生會比較容易緩解緊張情緒，釋放自我，從而在教學(xué)過程中能更好的發(fā)揮主觀能動性，在師生教學(xué)互動中積極開動大腦這部機(jī)器，產(chǎn)生創(chuàng)新思維，從而不斷發(fā)展和提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力。
我的創(chuàng)新作文12
人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。
——題記
“創(chuàng)新思維”一詞近年來成為使用率非常高的詞匯量之一，在我們的日常生活中都被廣泛地應(yīng)用。可以說，我們身體里的“創(chuàng)新因子”活躍與否，關(guān)系到我們的生活是“死”是“活”。誰要抓住創(chuàng)新思想，誰就會成為贏家，誰要拒絕創(chuàng)新的習(xí)慣，誰就會平庸。
設(shè)想個思維情景：
有位大學(xué)生回故鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，故鄉(xiāng)山清水秀，自然資源極佳。于是這位大學(xué)生動員了自己全家的力量，開了一家農(nóng)家樂旅店。由于誠信經(jīng)營，服務(wù)周到，來旅游的不少旅客選擇了他們家旅店休息。不過由于店面有限，農(nóng)家樂發(fā)展遇到了瓶頸。
那么問題來了：如果你是這位大學(xué)生，你有什么主意因業(yè)制宜地把旅館做大做強(qiáng)呢?所以，這個時候，我們就得掙脫經(jīng)驗(yàn)的束縛了，整改自己的主攻方向，做出最有利于自己的抉擇。
其實(shí)在資金有限的情況下，擴(kuò)大旅店的店面不是一時半會就能辦到的，而且農(nóng)家樂吃的就是一個原汁原味，不可能規(guī)模化進(jìn)階為酒店那樣的形式。我們只能將來我們這家農(nóng)家樂的人數(shù)始終維持在一個水平線上才能盈利。但是旅游景點(diǎn)很難吸引回頭客，一般遠(yuǎn)途的旅客大多只會去一個地方旅游一次，于是我們只能主要從領(lǐng)進(jìn)我們農(nóng)家樂的城鎮(zhèn)上吸引客源。那如何從數(shù)量眾多的農(nóng)家樂中脫穎而出呢?顯然我們可以另辟蹊徑。
首先我們可以開辟幾塊專門的.田地，備上豐富的植物種子和樹苗。然后通過宦傳途徑“廣而告之”：來此住宿的旅行者，本店免費(fèi)提供種子和工具，讓旅客種自己想種的蔬菜，日常護(hù)理則由店家管理。登記電話以后，蔬菜成熟的時候店家會通知這些會員，歡迎這些會員回來品嘗;本店也可以提供上門服務(wù)，而您需要支付一定的運(yùn)費(fèi)。還可以在景區(qū)種“夫妻樹”，來以此見證愛情。
這樣的促銷方式，不僅利用了這位大學(xué)生手里的資源——田地，還吸引了不少愿意享受“綠色健康”食品的客人以及熱戀中的男女。回頭客一多，生意自然就興旺發(fā)達(dá)了。
在這個設(shè)想中，我們得先設(shè)定好目標(biāo)，再一步一個腳印的走。
一味橫沖直撞姑且可以論其為勇者，想要成功，必須具備秉持信念、不折不撓、懷抱熱情、勇往直前的精神。事實(shí)上有許多成功人士都是因?yàn)檫@些寶貴精神而成功的。
我的創(chuàng)新作文13
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。
小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。大家都知道現(xiàn)在的科技是越來越發(fā)達(dá)了，從克萊兄弟發(fā)明的飛機(jī)，到現(xiàn)在的飛機(jī)。有了大大的提升，在一天24小時內(nèi)可以到達(dá)世界的任意一個地方。還有高鐵，火車等等這些交通工具。但是火箭是讓我最喜歡的，正是有了火箭的發(fā)明，把衛(wèi)星發(fā)射到太空中。才讓我們清楚地看到地球的外貌。我是不得我佩服我們科技的發(fā)展速度。都知道，在古代都是沒有交通工具的，條件好一點(diǎn)的人家都是馬車和轎子罷了。現(xiàn)在科技之所以這么發(fā)達(dá)，是因?yàn)楣糯覀兊淖嫦鹊闹腔郏庞形覀兊默F(xiàn)在。我們都生活在一個舒適的時代———21世紀(jì)。就在100多年前，還爆發(fā)世界大戰(zhàn)，所有人類都受到了苦難，天空中彌漫著戰(zhàn)火的硝煙。那時候與現(xiàn)在相比，會發(fā)現(xiàn)一切都是千差萬別。不說之前，就連近代科技并不發(fā)達(dá)，電視機(jī)都沒有，更別說空調(diào)手機(jī)啦。而21世紀(jì)網(wǎng)購、手機(jī)微信支付、平板、共享單車等等事物連二連三的出現(xiàn)，為人們的生活帶來了方便和快捷。現(xiàn)在家家戶戶都會有很多的電器，手機(jī)、電腦已經(jīng)是普通的電子產(chǎn)品。從以前的寫信到現(xiàn)在的微信聊天速度簡直就是飛躍。不管兩個人之間相隔有多遠(yuǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)，兩個人甚至一群人都可以聊天，這就是科技的.發(fā)展和創(chuàng)新。記得，前幾年我家沒有手機(jī)。在那些日子里，我是用羨慕的眼光過來的。因?yàn)槲业呐笥鸭依锒加须娔X和手機(jī)，他們都有手機(jī)玩而我卻沒有，每天只是去我的朋友家玩玩兒。在前幾年，其實(shí)在幾個月前，我爸爸也買了手機(jī)，但是我爸爸經(jīng)常不在家，所以我還是不能玩兒我一直在問媽媽說。媽媽什么時候才買手機(jī)呀！終于在這一年，我讓媽媽買了手機(jī)。自從有了手機(jī)，我的生活過的有滋有味兒。記得剛從手機(jī)店出來，我就一直在嚷嚷著今天晚上一定要和我哥哥視頻。當(dāng)時我的就跟火山一樣，隨時都會爆發(fā)出喜悅的心情。終于到了晚上我和哥哥終于能視頻啦，而且還是用自己的手機(jī)，我太開心了。哥哥聽見媽媽買手機(jī)這件事情，也很開心。
自從媽媽買了手機(jī)以后，我每天早上見到手機(jī)，我就很開心，終于可以在被窩里玩手機(jī)了！就是因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，有了微信，有了QQ才讓我們的生活變得這么有色彩開心。在這里我們要謝謝那些為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)家們正是因?yàn)樗麄兊陌l(fā)明和智慧，才有了今天這樣的成就。希望以后會發(fā)明出更高級更厲害的電子產(chǎn)品。
我的創(chuàng)新作文14
何為創(chuàng)新?從字義上說，有三種：
1、創(chuàng)造出新的事物;
2、在基礎(chǔ)上加以改創(chuàng);
3、改變。總的來說，創(chuàng)新是通過修改或創(chuàng)造事物，使其復(fù)雜的程序變簡單，從而達(dá)到更好的效果。在當(dāng)今社會上，不少人思維單一，墨守成規(guī)，對事物常常毫無創(chuàng)新，這可是個大問題呀!如果人人都這樣，那社會如何發(fā)展進(jìn)步?
羅丹說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”可見，我們在生活中應(yīng)該要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，處處留心，發(fā)現(xiàn)并且提出問題。不是有一句話說得好：“提出一個問題往往比解決一個問題更有價(jià)值。”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了問題，不要真一只眼閉一只眼，要大膽提出，讓老師、家長、同學(xué)等一起思考解決，“眾人拾柴火焰高”在大家的努力下，答案就有可能浮出水面。
在解決問題當(dāng)中出現(xiàn)挫折，這對于大家來說算得上是家常便飯吧?不要認(rèn)為成功是一夜之間從石頭縫里蹦出來的，這就和“拔苗助長”一樣不切實(shí)際。就說個典型的例子“愛迪生”吧。愛迪生從小對于許多事物都會感到好奇并親自嘗試，，他在發(fā)明電燈時經(jīng)過了八千多次失敗和各式各樣的冷嘲熱諷，最后才發(fā)明了電燈。
同時我們身邊也有不少人時時刻刻都在努力創(chuàng)新。就說說我的叔叔吧，他在一個工廠里擔(dān)任修理工，工作是保證機(jī)器正常運(yùn)行，那時候機(jī)器三天兩頭出故障，叔叔就在琢磨著:“為什么機(jī)器頻繁出現(xiàn)故障?如何才能把病根去除?”叔叔就開始鉆研，把機(jī)器從上到下、從里到外都仔細(xì)觀察后，在一旁注視著機(jī)器，屏氣凝神的想，沉思良久后拿來強(qiáng)磁，原來有個大零件是通過卡死而固定的，這會讓機(jī)器一受到外力的擠壓，就會產(chǎn)生漏油、螺絲松動等異常情況，從而無法正常運(yùn)行，將強(qiáng)磁裝入其中，可用磁力使其固定，若有極大異常，磁力將中斷，如同信號彈一般明顯告知人們故障，保證了機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高了工廠的.經(jīng)濟(jì)效益。從此，叔叔在工作方面輕松許多，而創(chuàng)新是“第一大功臣!”
困難，如同冬日的冰雪，令人無比寒冷，但冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?只要在發(fā)現(xiàn)的“小樹”上澆上努力的“汗水”，它便會長成成功的“大樹”!
我的創(chuàng)新作文15
創(chuàng)新，我認(rèn)為是一件很偉大的事，不管是小事還是大事都值得我們自豪。因?yàn)樗茏屛覀儚闹畜w會到快樂，有時還會讓你明白一些做人的道理。
在一個陽光明媚的早晨，我坐在陽臺上享受著微風(fēng)的撫摸，那種安適就像母親的懷抱一樣溫暖。在這寧靜的早晨，一種不和諧的聲音傳到我的耳邊。我向著聲音發(fā)出的地方看去，原來是一本手工書被微風(fēng)吹得不得不翻開它那潔白的書頁，剛巧翻到了不倒翁那一頁。頓時，這本手工書勾起了我的興趣。看到書上人家做的不倒翁又漂亮又可愛，我情不自禁的想做一個。
但是，當(dāng)我翻到制作步驟的那一頁時，看到它們是用瓷或泥土做成的，我的興趣一下子從100降到了0。因?yàn)椋稍诩依镉终也坏剑媚喟妥鲇痔K，像我這樣有潔癖的人是絕對忍受不了的。當(dāng)我正想放棄的時候，突然，我靈機(jī)一動，心想竟然這兩個方法都不行，那我就自創(chuàng)一個方法。
心動不如行動，我到廚房里拿了一個雞蛋、一個碗、一根筷子、在抽屜里拿上一把剪刀和一盒橡皮泥重新又回到了陽臺上。一切準(zhǔn)備就續(xù)，其實(shí)用雞蛋做不倒翁，結(jié)果我自己也不知道。第一步，我先用筷子在大的一頭通了一個小口，把雞蛋里的蛋清和蛋黃倒在小碗里。第二步，把蛋殼清洗一下，再把清洗好的蛋殼輕輕地用毛巾擦干。第三步，用橡皮泥捏成頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服等形狀的樣子。
到了最后一步，我又興奮又激動，仿佛時間就像靜止了一樣，樹上的鳥兒也忘了歌唱，我小心翼翼的把它們一個一個的粘在蛋殼上，到了粘衣服時橡皮泥頑皮的抓住我的手就是不下來。粘了半天也沒粘到蛋殼上。我怒氣滔天，一使勁，只聽‘咔嚓’一聲蛋殼碎了，我的心情一下子跌落谷底。
我想要放棄，但是我想做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。于是，我又重新做了起來。我按照剛才的步驟又做了一遍，我吸取了上次的教訓(xùn)，這次，我把橡皮泥一點(diǎn)一點(diǎn)的.粘上去。終于，‘功夫不負(fù)有心人’，一個漂亮的不倒翁展現(xiàn)在我的面前。我開心地笑了，樹上的鳥兒也在為我祝賀成功的喜悅，花兒也隨風(fēng)舞動著優(yōu)雅的身姿。
創(chuàng)新，使我快樂，創(chuàng)新，又讓我明白了一個做人的道理‘不管你做多難的事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢’。
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