小學(xué)生創(chuàng)新作文通用5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生創(chuàng)新作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇1
快樂的時光總是短暫的!小A像哲人一樣地說出了這句話。看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑又有點(diǎn)想哭。當(dāng)要和小A分別時，我的眼淚情不自禁的流淌了出來，現(xiàn)在回想起來當(dāng)年的往事心里還是又酸又甜。
事情的經(jīng)過是這樣的：時間倒流，仿佛現(xiàn)在的一切回到了兩年前夏天的一個晚上，一群大人和一幫小孩兒不分彼此的馳騁在公園旁邊的足球場上，道路兩邊的幾盞燈發(fā)出微弱的光，那些迷迷糊糊的小蟲子圍著有些溫度的燈罩轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，既不敢靠近，又舍不得這點(diǎn)光亮，但他們一直發(fā)出的嗡嗡聲更是讓人煩躁加倍。
那晚踢完球就接近10點(diǎn)鐘了，回到家后，睡意沉沉的我粗略洗了一個澡，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)(現(xiàn)在想想就是秒睡)，緊接著一束光亮也照進(jìn)了我的夢里。在那一束光里，我隱約看到有一個“人影”在向我走來。他先是左右張望，進(jìn)而帶有警惕性的環(huán)顧四周，隨著“人影”的走進(jìn)，我慢慢清晰的看到了一雙明亮而有神的大眼睛，忽然“人影”縱身一躍，站在我的面前，“這是何方神圣?怎么長的怪怪的，(其實(shí)夢境中我并不害怕，我只是好奇)”
我正在想著，就聽到“人影”對我說：“你好，我叫小A，因為我的體型像A，所以取了這個名字。我來自一顆小行星，未來的`你看到現(xiàn)在的你很調(diào)皮，特地派我來幫助你……”從此我們開始了朋友之旅，他再一次使用時光穿越把我?guī)У搅怂男行巧系囊黄蟛菰稀Ｐ 說：“我們這里人煙稀少，因為我們經(jīng)常受到天敵的攻擊”，所以我們這個種族就剩下我一個了。
我恍然大悟，接著在茫茫的草原上看到有一只小狐貍，我說：“我
們想跟你做朋友”。小狐貍說：“我并不相信人類，我渴望自由，我也并不想被馴服”。盡管這樣，我們和小狐貍還是在歡快地玩耍著，我們在草原上一起奔跑，一起看日出和日落，一起沐浴星辰……久而久之，我們就成為了好朋友，雖然我們并沒有去刻意的馴服小狐貍，但是我們在很多時候能夠互相分享各自的想法，并結(jié)伴而行。
不知不覺就到了分別的時刻，此次旅行我感悟出了很多東西。這時，小狐貍以非常認(rèn)真的態(tài)度對我們說：“我之所以不想被馴服，是因為我體會不到人和動物之間的平等感情，但是從你們身上我感到我們之間是平等的，所以我才會跟你們做朋友”。
小狐貍的話深深的感動了我，此時也讓我感到，人和動物之間是平等的，人和動物的感情也是平等的!
何況我們?nèi)四?當(dāng)我們在與周圍的人交往時，應(yīng)該有一顆包容之心，我們也應(yīng)該時常換位思考。
這場經(jīng)歷點(diǎn)醒了我，我想起自己以前的任性和莽撞，實(shí)在是慚愧不已，是小A 讓我懂得了這么多。小A像哲人一樣說：“時光總是短暫的，我的目的達(dá)成了，我們現(xiàn)在也該分別了!”我和小A 揮淚告別，小A離別的光束把我從夢中驚醒，我感覺這個夢境既虛幻又真實(shí)，但是確給了我很大的啟發(fā)。
在往后的日子里，這個夢境在我腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)，我也時常告誡自己，要寬容別人，也要學(xué)會換位思考。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇2
同學(xué)們，你們一定都聽說過創(chuàng)新這個詞吧！有時候創(chuàng)新并不是像“創(chuàng)新超人”——劉若鵬那樣發(fā)明隱身衣，或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。其實(shí)創(chuàng)新是無處不在的。只要努力一把，我們說不定也能成為“創(chuàng)客”噢！
在生活中，你們一定都會為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁，那就來試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng)的自動烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片，加入定時器，能夠在十分鐘內(nèi)把濕一漉一漉的雨傘烘干，并能防止過熱導(dǎo)致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會買嗎？
知道了這個故事后，我對創(chuàng)意有了更深一步的'認(rèn)識。這不禁讓我想起那天我搭樂高的事：那天，我正閑著無事可做，一眼看到墻角邊的樂高，呀！可以搭樂高啊！可還沒開始，我就犯了愁，圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢？我苦苦思索，還是無從下手。就在這時，我看見了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥？對了！我一拍腦袋，我可以自己創(chuàng)新搭樂高呀。說做就做，這一塊放在那一塊上面，這一塊要嵌在這塊里面，這個當(dāng)路燈，再做一幢大房子……就這樣，我建成了一個屬于自己的樂高王國。
看著這片樂高王國，我不禁感嘆，這不就是創(chuàng)新嗎？誰說創(chuàng)新就一定是偉大的發(fā)明，其實(shí)創(chuàng)新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇3
天空下起了雨，我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然，一個小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會是幻覺吧？這個小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。
雖然平時看多了童話，對這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……
我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無生命的跡象。凋零的.花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個愿望。
現(xiàn)在家里只有我一個人，爸爸媽媽要出差一個月。我打轉(zhuǎn)著筆，對洪荒說：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”于是，我們來到了一片小森林。“看！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個夢，可以預(yù)知未來的夢。這樣他們就會知道砍伐樹木的下場了！”夢里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少……
只剩下最后一個愿望了，洪荒想。“我得為人類貢獻(xiàn)點(diǎn)什么！嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧！雖然我也不能保證這個愿望能否實(shí)現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的幾率。”許完這個愿望后，洪荒消失了，這是一個幫助人類的愿望，一個偉大的愿望。
我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰(zhàn)爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個世界上有一個偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇4
創(chuàng)新?!聽起來這種偉大的詞匯好像與我們這群小學(xué)尚未上完的“小逗點(diǎn)”沒有多大關(guān)聯(lián)，殊不知，放眼四望，校園里已經(jīng)到處充斥著創(chuàng)新的杰作了。未來的XX著名的科學(xué)家已經(jīng)迫不及待地開始展現(xiàn)自己絕對地才華了!(燈光、掌聲、鮮花……)
好了，廢話不提，且說本科學(xué)家眼見創(chuàng)新風(fēng)攪得校園狼煙四起，禁有些技癢，遂也一頭扎進(jìn)創(chuàng)新的風(fēng)暴中，再也沒有回頭的.跡象。我與校友聯(lián)手，打造出一款款“優(yōu)良”物品，折騰半天，卻鬧得是“萬物歸空”。我一想，同時把所有構(gòu)思都做出來是不可能的，但專一從一個地方入手，這還不算難。于是，我與校友手拿著幾個小鐵鉤動起了心思，左彎右曲，好一陣子錘打之后，美觀實(shí)用型吊鉤出鍋了!
這個吊鉤是用于廚房中，開成F曲浪型狀，美觀好用，雖說簡單極了，卻著實(shí)讓我們費(fèi)了許多腦筋，在這幾根小鉤上做足了功夫，且看：
楊柳一手拿鐵絲，一手拿鐵錘，對著圖紙，又是折又是彎，偶爾還“咚咚”砸兩錘，我坐旁邊與劉小偉對設(shè)計進(jìn)行修改，同時幫助楊柳對齊準(zhǔn)角等等涉在兒。“咚咚咚——嚓——叮叮叮嚓——咚咚”聲音真是多姿多彩。
哎!做完這個吊鉤，真是讓人手疼膀疼，腰也痛，不做科學(xué)家，不知科學(xué)家難，做了這種小小的發(fā)明創(chuàng)造卻感受到了科學(xué)家的百味。這種創(chuàng)造與加工，雖然累，雖然苦，卻讓人從心底里甜。
我們這些小小的未來的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇5
酷熱的夏季，樹木郁郁蔥蔥，樹葉形態(tài)各異，心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴，不比宅在家里好嗎？我的選擇是出門呼吸新鮮空氣，采擷葉子做標(biāo)本。
帶上盛葉子的盒子，一把剪刀，兩頂帽子，我和大姨姥一起去山里尋找樹葉。一片針形葉，一片心形葉……雖然天氣很熱，我和大姨姥都滿頭大汗，但我們樂在其中，使勁兒抻著脖子伸著手臂跳著夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”，哎喲喂，忘了腳底下，落地不穩(wěn)摔了個大跟頭！“摔個跟頭不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起來還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的葉子還是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的快樂拍手圖！
一個多小時過去了，盒子已經(jīng)滿滿的了。葉子收集完成，收工！
心急吃不了熱豆腐，制作標(biāo)本是需要耐心的。回到家，我首先將葉片一片一片舒展開來，夾在一層層的紙巾中，有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮，再把夾著葉子的紙巾放到臺歷的夾層中，把臺歷擎在書架的最上層通風(fēng)處。漫長的等待開始了！
一個月的'時光被拋在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夾滿標(biāo)本的臺歷，一頁頁打開。呈現(xiàn)在我眼前的是一片片脈絡(luò)清晰、顏色各異的美麗樹葉，雖然沒有了新鮮葉子的飽滿與光澤，卻嗅得出清香陣陣，呈現(xiàn)出一種歷久彌新的美。
接著，我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出，安放在卡紙上，根據(jù)葉子的不同形狀擺出了“孔雀開屏”“快樂拍手圖”“森林小屋”等圖畫并貼好標(biāo)簽，最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住，粘貼在卡紙上。看著精致的標(biāo)本作品，我不由得感嘆時光綠了芭蕉，紅了櫻桃，也成就了標(biāo)本的美好，我的心中別提多自豪了！
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