[精品]發(fā)現(xiàn)作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)作文1

　　星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來，卻發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬過來，它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢?糖塊對于螞蟻來說是很大的。小螞蟻離開了，我哈 哈大笑。過了一會兒，來了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦?剛才不是只有一只螞蟻?怎么來了一大群呢?我的心里充滿了好奇。

　　我回家查《十萬個為什么》。哦!原來螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時，兩只螞蟻的觸角都擺動的特別頻繁;好像在交談。一會兒它們就搬來了大隊人馬想著有食物的地方進發(fā)。

　　螞蟻不會說話，怎么通過觸角的擺動傳遞信息呢?原來呀，螞蟻的某些腺體在不同情況下，能釋放處不同的化學物質，彌散在空氣中會產(chǎn)生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官。 通過觸角的`不停擺動，使螞蟻能感受到充分的吃味信息。

　　啊!我終于明白了螞蟻的奧秘。

發(fā)現(xiàn)作文2

　　放學回家，我到衛(wèi)生間洗手，無意中我發(fā)現(xiàn)陶瓷洗臉盆上有一個長方形的小洞，緊靠在水龍頭下方。

　　我很好奇，心想：這個小洞到底有什么作用呢?它是不是為了讓水盡快流通才設計的?為了弄明白，我就動手試了起來。我把水龍頭打開，嘩嘩的放水，我再不斷的放水，水不斷上下一起流通，怎么放，水都不會漫出來，原來，這個小洞口還是一個“安全”小通道呢，水不斷的.從洞口流入瓷盆的夾層，再流進下水道，這樣，即使忘了關水龍頭也不會漫出來。它可幫了大忙了。我終于明白了陶瓷洗臉盆上開有小洞的科學道理。

發(fā)現(xiàn)作文3

　　一次偶然，一個瞬間，我明白，什么是偉大，什么是母愛。

　　盡管學校離家不遠，但這一路，還是受盡了深秋寒風的“肆虐”。我一邊打著顫，一邊發(fā)著牢騷：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來了！”一旁的媽媽沒有吱聲，低著頭，像是在思考著什么……

　　晚飯后，像往常一樣，媽媽為我準備好熱水袋，鋪好床后，便回房了。

　　“咳咳，咳咳……”深夜，隱約聽見了斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲：媽媽舊病復發(fā)了。爸爸出差，那……我去給媽媽倒杯水吧。

　　我披上外套，穿上拖鞋，走出房間。抬頭望了一眼鐘：已經(jīng)1點了。我倒了杯熱水，朝父母房間走去。

　　燈光從門縫中擠了出來，媽媽竟然還沒有睡。我加快步伐走到房門前，將門輕輕推開一道縫：只見媽媽正在被窩里織著毛衣。兩根長針在燈光的照射下，來回擺動著，在毛線之間來回穿梭。媽媽喜歡紡織，所以看見她織毛衣并不奇怪。但，現(xiàn)在可是深夜1點鐘啊！

　　媽媽滿臉的疲憊，但眼神里卻有著一種說不出的堅定。“咳咳……”又是那樣的，斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。終于知道，媽媽的病，為什么復發(fā)……興許是覺得累了，媽媽雙眼微閉，那憔悴的樣子，叫人心疼。

　　正當我百思不得其解時，一句話突然沖進腦海：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來了！”頓時，心頭涌起了萬千感慨，說不完，道不盡……

　　視線里，只有媽媽，長針，毛線……愛，縈繞在媽媽指尖，那樣深刻。房間里，一片寂靜，偶爾有兩根長針的碰撞聲。那普通的碰撞聲，那么動聽；那一刻，平凡的媽媽，那么美麗……

　　“咕咚——”是淚，滴進了水杯，嗯，感動的'淚……

　　那一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我知道，自己的一句話，在媽媽的心中那樣重要，讓我知道，媽媽，是那樣愛我……

發(fā)現(xiàn)作文4

　　盼呀，盼呀，春天來了。天氣變暖了，陽光照在身上暖洋洋的。因為天氣變暖，大家穿的都變薄了。

　　去公園玩的時候，我發(fā)現(xiàn)小草長得綠油油的，遠看就像一片綠寶石，可漂亮了！三葉草也長出了三片葉子，就像三片小愛心聚攏在一起。據(jù)說找到四葉草就會交好運呢，我東張西望，希望找到四葉草，真是幸運呀，竟然被我找到了，這一天我果真好運連連。

　　我還在小區(qū)里的小溪旁發(fā)現(xiàn)了一些迎春花。迎春花是金黃色的，遠看就像片片黃金。在我家樓下還有幾棵杏樹和桃樹，粉中帶白的杏花，嫩粉色的`桃花，它們好像在比美呢！

　　我還發(fā)現(xiàn)了楊柳，它好似長著長長頭發(fā)的少女，這讓我想起了唐代詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。我在散步的時候也發(fā)現(xiàn)小燕子在銜泥筑巢。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，我喜歡春天，春天是我最喜歡的季節(jié)。

發(fā)現(xiàn)作文5

　　今天我在鄉(xiāng)下抓了一條五彩繽紛的小金魚，它長得十分可愛，所以，我把它叫作“小可愛”。

　　小可愛長著兩顆大大的眼珠子，像兩顆晶瑩剔透的大葡萄，它還長著一身鱗片，像騎士穿上了一件金色的鎧甲，有了鎧甲保護它，它就不容易受傷。魚兒的一條尾巴像一把撐開的傘，幫助它把握方向。

　　小可愛十分貪吃，要是我把一把魚食放進去，它就會游到水面上，仰起頭把魚食吸到嘴里，吞了下去，緊接著它又吃第2個、第3個、第4個……不到一分鐘它就把所有的魚食吃了個精光。過了幾天我發(fā)現(xiàn)小金魚的'嘴一張一合，它在干什么呢？我來到河邊看到其他金魚的嘴巴也是一張一合，我觀察了幾天，原來小金魚把水吸進鰓里，進行呼吸呀！

　　午夜11點，我看見小金魚睜著眼睛在睡覺，我一不小心摔了一跤，小金魚立即在水中游來游去，好像被我吵醒了。

　　觀察小金魚，我收獲了一些知識，原來，金魚是睜著眼睛睡覺的，真的很有趣。

發(fā)現(xiàn)作文6

　　上周日，作文老師給我們布置了一項作業(yè)，生黃豆芽。我心想：豆芽能不能生出來呀？我懷著緊張的心情回到了家。

　　回到家里，我找了一個小盒，把黃豆放入盒里，那時，黃豆就像一顆顆珍珠 ，我在盒里加入一點水，讓它在水里玩一天。第二天，我發(fā)現(xiàn)黃豆變大了，身子拉長，也變壯了，顏色也變淺了，活像一個一身肥肉的大胖子。我把水倒出去，給黃豆蓋上被子，生怕它見到光。

　　一天后，我發(fā)現(xiàn)黃豆露出了彎彎的小嫩芽，有的像一個孩子背著手，有的像一位女孩的頭發(fā)，我輕輕一碰，它的皮掉了，就像一件透明的衣裳，它的皮粘粘的，有一條條細細的紋路，還有股淡淡的豆香。

　　過了幾天，豆寶寶由黃色的變成了綠色，像一只只綠色的蝌蚪， 它的莖也變長了，是紫色的，猶如一條小蚯蚓。有的直直的，像一個嘆號；有的略彎曲，像一個逗號，還有的.彎彎的，像一個問號，真是形態(tài)各異。

　　又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的豆芽長出了尖尖的小刺，還有一點扎手呢！我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)黃豆也裂開了，莖也變胖了，媽媽告訴我：“這樣就可以吃了。”我開心得一蹦三尺高。

　　這個作業(yè)使我增強了動手能力，又使我增長了知識，還讓我明白了：只要努力做一件事，那世界就不會辜負你的希望。這真是一次有趣又有意義的生豆芽。

發(fā)現(xiàn)作文7

　　語文課上，老師給我們講了“曰”、“帽”、“日”這些字的差別：有的橫兩頭都不挨，有的只挨一頭。

　　其實老師沒講之前我也發(fā)現(xiàn)了很多跟這三個字類似的字。比如“懼”、“釀”這些字橫是兩頭都不挨。

　　只要我們在生活中多些注意，留心每個漢字，我們就會發(fā)現(xiàn)這里有很多有趣的字。“一”、“二”、“三”，一就是一畫，二就是兩畫，三就是三畫，這可真好玩。

　　我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的關于字的故事：有一天我要用“重”、“出”這兩個字組詞，卻發(fā)現(xiàn)“重”、“出”這兩個字寫錯了音，“重”這個字拆開來是千里，千里就是出行、遠行；“出”這個字拆開來是兩個山，山是搬不動，就是重的意思。

　　中國的造字文化真是語意深長。還有許多這樣的字:一個人關在了房子里就是囚；跟吃有關的字都帶口字旁；跟衣服有關就帶衣字旁……

　　還有一些是很像這個物體，“傘”這個字就很像一把撐開的`小傘；“口”這個字就像一張嘴，這些字還有很多很多，都在等著大家去發(fā)現(xiàn)！

　　我們以后要做一個細心觀察、善于積累的人，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的、好玩的。

發(fā)現(xiàn)作文8

　　我永遠也不會忘記，那條路上我的收獲。

　　那是去年暑假，我和爸爸媽媽去夏威夷旅游。第五天，我們在黃昏去大島上的火山國家公園看非常著名的熔巖入海。

　　要去熔巖入海的觀景點，只能在一條崎嶇不平的巖石小路上前進六公里，汽車無法通行，我們只能騎車或者步行。原來準備三人一起騎車，但我后來要強的選擇了步行來回。

　　在小徑入口，我們和人群一道開始啟程。沒幾分鐘，爸媽就消失在了視線之外。不過，我走在一群人中，也不怎么害怕，便快步向前走去。看著道路兩旁凝固的熔巖塊在整塊大地上鋪展開來，蓋住了地面，直接天際，單調而乏味。不一會兒我就看膩了，于是開始唱歌，給自己找樂子，希望這枯燥的道路能快點通到盡頭。

　　然而，夜幕漸漸降臨，帶走了太陽所帶來的光與熱，用黑暗慢慢吞噬一切。我看了看指示牌，才走了三分之一的路，可是我的雙腳已經(jīng)感覺疲憊不堪，有點不聽使喚了。等我休息一會兒恢復了一點力量后，黑暗已經(jīng)取得了最后的勝利，與黑色的熔巖塊、漆黑的石子路融為了一體，周圍的行人也已不見影蹤。我不知道爸爸在何處，呼叫聲傳出去沒多遠就被風吹散了，無奈之下，我只得在黑暗中打著寒戰(zhàn)，哆嗦著繼續(xù)前進。

　　在無邊無際的黑暗中，我如一只弱小的兔子，柔弱無力，不知身在何方，不知時刻，不知位置，只有時不時從身邊呼嘯而過的自行車上的手電筒，為我?guī)�來前行的光亮，指明前進的道路，能夠讓我堅持不停歇的朝前方走下去，走下去……

　　就在我將要支撐不住的那一剎那，天邊出現(xiàn)了一絲紅光，仔細分辨，啊，那是熔巖的火光！原來我已經(jīng)離終點不遠了！頓時我渾身一下子充滿了力量，欣喜地快步向前小跑而去，同時又后悔又后怕。后悔的是選擇騎自行車的話就不用受這些苦和累了；后怕的.是如果我在路中間就放棄了，那我不僅看不到美景，甚至可能會與爸媽走失。而我現(xiàn)在堅持了下來，相信爸媽肯定會在終點處等著我的。

　　果然，再走了一會，就碰到爸媽在觀景點不遠處的路燈下等我。我沖上去拉住他們溫暖的手，忐忑的心馬上感到平靜下來。我拉著爸媽走上觀景平臺，遠處蜿蜒而行的熔巖被夾在凝固的熔巖石塊通道中間，發(fā)出的的紅光忽明忽暗，忽閃忽現(xiàn)。等熔巖流涌到海邊，翻滾著落入海中時，會瞬間爆發(fā)出一片耀眼的光芒，然后消融進海水變暗凝固，海面上便會冒出滾滾濃煙，空氣中有一股刺鼻的硫磺味道。

　　看了好久，我才在對大自然壯麗美景的嘆服中回過神來。回程有了之前的經(jīng)歷，再加上爸媽就在身邊一起步行，我沒覺得多累就順利回到了入口處。

　　這一次的經(jīng)歷，深深的印在我的腦海里，成為我成長路上的珍貴回憶。不僅因為我在路上看到的美景賞到的奇觀，更因為體驗到學習到的精神：人生就像一次又一次的探索，會在希望、失望、苦難、喜悅等情緒之間來回轉換，關鍵不在于你經(jīng)歷了多少，而在于你如何對待它。

　　從那以后，縱使悲傷痛苦，縱使黑暗無助，我也能夠保持快步前行，從未放棄過希望。休息也只是暫時停下來欣賞風景，因為，這次成長路上的發(fā)現(xiàn)與收獲，我永不會忘記。

發(fā)現(xiàn)作文9

　　一天,春光明媚,我獨自坐在窗前寫作業(yè)。金色的陽光灑在作業(yè)本上，真漂亮。媽媽走進房間，端著蘋果走到我身后，把蘋果放在桌上，說：“快吃吧。”我點點頭，心思卻在作業(yè)上。媽媽走后，我又埋頭開始寫起作業(yè)來了。終于做完了。我貪婪地伸了一個懶腰，突然看見桌上那只蘋果，便愣頭愣腦地坐在那里發(fā)呆。媽媽過來了，我嚇得不知所措，因為要是給媽媽發(fā)現(xiàn)，她肯定會氣死的！我立刻把蘋果藏到身后。“蘋果吃完了嗎？”“嗯，吃，吃完了。”見我講話吞吞吐吐，媽媽兩眼直勾勾地望著我：“是真的？”“真的。”說完，媽媽就回廚房去了。我拿起發(fā)黃的蘋果，眼巴巴地看著它，心一橫，一口咬了下去。“真難吃！”酸酸的，還有點發(fā)澀，而且也不那么香脆了。我用百科全書一查，原來時間長了，蘋果的.表面就會被空氣氧化。我東張西望，猛然發(fā)現(xiàn)一杯熱水，頓時靈機一動：如果把蘋果放入熱水中，與空氣隔離開，不但會保持原來的色澤，還保證吃起來香脆，何不一試呢？想到這兒，我迫不及待地把蘋果放入熱水杯，過了一會兒，又重新拿出來：“哇，香噴噴，甜滋滋的，脆脆的，真好吃！不愧是三好生呀！”我開始得意忘形起來。這世界多么奇妙！

發(fā)現(xiàn)作文10

　　今天上課鈴聲還沒響，語文陳老師端著一個藍色的盆，走進教室，同學們都好奇的圍了過去。只見，里面裝了：半袋鹽、一個雞蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。

　　開始上課了，陳老師清了清嗓音，神秘地說：“今天，我們一起來做一個實驗。”

　　實驗開始了，陳老師小心翼翼地把雞蛋放進了玻璃杯里，“撲咚”雞蛋就像吃了增大藥丸似的`，一下子“變成”鵝蛋，穩(wěn)穩(wěn)地沉到了杯底，像是在呼呼大睡一動也不動。這時，“小問號”李詩叫到：“陳老師，雞蛋怎么變成鵝蛋了？”陳老師笑而不語。她一邊倒鹽，一邊用筷子不住的攪動。旁邊的“智多星”常青騰坐不住了，站起來問道：“陳老師，您的筷子怎么像是折斷了？”陳老師仍然笑而不答，繼續(xù)加鹽、攪拌、加鹽。突然，雞蛋就像一個淘氣包一樣，一下子躥上去，躥到了水面。這時陳老師說道：“李詩同學的問題答案是凸透鏡的原理；常青藤的問題答案是光的反射；第三個，雞蛋上升的答案是：鹽水密度大于雞蛋，所以它會浮到水面上。通過這次實驗我們明白什么道理了嗎？”馬上，一個個小手舉到了半空中，陳老師喊“機靈鬼”劉希玲回答，劉希玲說道：“通過這次實驗，我們明白了：要善于觀察思考，做生活中的有心人。”＂沒錯！劉希玲說地很對，我們每個人其實都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，只是有些人不會去利用它來發(fā)現(xiàn)美好。同學們，你們要用這雙眼睛發(fā)現(xiàn)美好未來！”

　　“好！”同學們異口同聲地說。

　　通過這次，我明白了要善于觀察思考，做一個生活中的有心人。

發(fā)現(xiàn)作文11

　　暑假的時候，舅舅帶我去海邊玩。我踩在柔軟的沙灘上，在柔和的海風中和叔叔一起看著海上的船只。有這么多船，就像河上的樹葉隨波逐流。突然，一艘名為“幸運港”的貨船引起了我的注意。我想：這么大的船至少有幾百噸重，在海上也能輕。我把這個發(fā)現(xiàn)一個個告訴了舅舅。“咸嗎？”聽說很奇怪，就用手指沾了點海水舔了一下。“哇”好咸，我抱怨不該舔海水。但是為什么大海能撐起這么重的`船這個問題一直在我的腦海里。

　　回到家，拿出我的《百科全書》，查資料。“啊”終于在109頁找到了相關答案。海水含有大量的鹽分，可以托起重物。比如有的死海含鹽量很大，人跳下去不會淹死。死海支撐著你。就算你想被死海淹死，那也是幻想。

　　“哦”原來海水是有浮力的！我解開了這個謎，做了一個實驗：把一個雞蛋放在杯子里，倒水，放點鹽進去。過了幾分鐘，奇跡出現(xiàn)了，蛋突然飄了起來！奏效了！

　　我已經(jīng)解開了海水的秘密，我很激動。真沒想到。我試試就知道了！

發(fā)現(xiàn)作文12

　　我們學校門口種著6棵香樟樹，大道東西兩側各有3棵。最近，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。

　　一天在校門口，我無意間抬起頭看了一下香樟樹，這一看，卻看出了明顯的不同，東面的3棵葉子十分稀少，而且有點兒發(fā)黃，而西邊的3棵長得十分茂盛，翠綠的葉子密密麻麻，看上去生機勃勃。看到這兒，我產(chǎn)生了疑惑：東西兩側同樣是香樟樹，為什么差別那么大呢？于是，我下定決心，明天一定要把問題弄清楚。

　　第二天，我利用中午時間前去一探究竟。我左看右看，上看下看，研究了好長一段時間。心想：應該是東面的3棵樹上手指粗的小枝比較多，爭著吸收了養(yǎng)分，而西邊的樹上就沒有這樣的小枝的緣故吧。可這畢竟是我的猜想。我把這個想法告訴了張老師，可張老師否定了我的想法，叫我再看看那兒的地面。

　　經(jīng)老師這么一提醒，我再一次來到了香樟樹下。我發(fā)現(xiàn)，6棵樹都種在直徑約2米的圓形花壇里，不同的是，東面的3棵樹花壇外都是水泥地，而西面的3棵花壇外一邊就是草坪地。我知道了，東面的水泥地下雨的.時候水會流進下水道，樹下就沒有足夠的水分；而西面的草坪地下雨時就會盡情地蓄水，那樣，即使在比較干的時候，香樟樹的根也能吸收到水分。這就是西邊的香樟樹長得高大、茂盛的原因。

　　原來如此，真是不可思議！

　　其實，我們只要擦亮自己的慧眼，就可以在日常觀察中獲取許多秘密。

發(fā)現(xiàn)作文13

　　外婆家在農(nóng)村，門前空地上種有果樹和蔬菜，再往前還有一條小河，這兒景色優(yōu)美，空氣清新。

　　一次，我和媽媽飯后散步，剛走到河邊，就發(fā)現(xiàn)迎面飛來了一群蜻蜓，它們個個都是飛行能手，就像是駕駛技術非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長著一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體的兩側還有一對透明的翅膀，它們扇動著翅膀，在空中自由飛翔，仿佛那一只只舞動的精靈，這景象別提有多美了。

　　可是有一點很奇怪，它們飛得很低，從來都沒有覺得飛行會如此艱難，于是我就問媽媽，是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說：“因為它們的'翅膀變重了。”我還是不明白，繼續(xù)追問。最后發(fā)現(xiàn)，原來是因為空氣中的濕度很大，有許多小水珠附著在蜻蜓的翅膀上，這才使它們越飛越低，而且媽媽還說了一句諺語：“蜻蜓低飛要下雨。”果然，沒過一會兒天空中就落下了雨點。

　　這次我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。相信，只要我們留心觀察生活，一定會有更多發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)作文14

　　記憶的心原里總有一些美好的回憶，在那平淡的生活中，我發(fā)現(xiàn)了一些暖人的情節(jié)。

　　放學后，有位同學看我戴手套后，問道：“同學，你的手是不是凍掉了？”我感到十分驚奇：今天怎么會有這么多人問我的手是不是凍掉了。我有點不耐煩地答道：“你難道看不出來嗎？”那位同學把我的手套脫下來，看到我的手腫得像個饅頭，上面還有許多紅色的.疙瘩時，好像看到怪物一樣，驚訝地叫到：“我的天啊，你的手怎么會凍成這個樣子！你需要抹一些護手霜來治好你的手。這樣，我的包里有一瓶護手霜，給你治治。”然后那位同學把護手霜遞給我，給我講了使用護手霜的方法，并親自為我抹上。我想：今天是我的幸運日嗎？怎么會有那么多的人關心我，感覺自己真是個“幸運兒”。在朦朧的燈光下，我感到一種前所未有的溫暖。有了你們的關心，這個冬天就不冷了。

　　同學的關心，好似夏日的陽光，驅除寒冷，為我?guī)�來溫暖。在那平淡的生活中，我發(fā)現(xiàn)了那一抹溫暖的情愫。它傳遞著溫暖，激勵著我不斷前行，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天！

發(fā)現(xiàn)作文15

　　兒時，每個人都是有過兒時，童年是歡樂的，童年是凄慘的，可是我，每天都是有歡樂，有發(fā)覺的兒時。

　　一次快樂的暑假，我還在奶奶住在了一段時間，一次我吃過飯，便喝過一些牛乳，由于太撐，我將剩余的牛乳倒在了院子里。

　　沒多久我去玩的情況下，發(fā)覺，在我扔掉的牛乳上邊爬了一堆小螞蟻。我想著：“螞蟻是在上面涼爽。”最終我打算要去問一下奶奶，由于奶奶一生經(jīng)歷了許多 意外的發(fā)現(xiàn)，可是我很小，明白知太少！但是奶奶太忙，沒時間。我坐著階梯上認真觀察！

　　嘿！小螞蟻是否在喝純牛奶。由于奶奶家里有小綿羊，并且，小綿羊吃飽草，會跑到院里喝水，殊不知在樹上的小鳥一直觀查，等小綿羊離開了，小鳥如同一把箭掠過，用尖長的嘴，彎彎腰，喝過兩口就飛走，因此 一切小動物會喝水。

　　而我還有點兒疑惑，螞蟻是不防水的，為何也要喝水。來到最終，有新的時期，手機有百度搜索，能夠提一切難題，忽然，我的腦殼一轉，想到了童年時的發(fā)覺。結果一搜螞蟻是會喝純牛奶。我一下開心的.蹦的三尺，高我因此覺得自豪。

　　兒時的我發(fā)現(xiàn)了是很更有意義的，童年的發(fā)現(xiàn)如同一盞燈一樣，點亮我們的路，我眼中的自己童年的發(fā)現(xiàn)。

【發(fā)現(xiàn)作文】相關文章：

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文12-07

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文12篇12-07

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文(12篇)12-07

作文 發(fā)現(xiàn)03-10

發(fā)現(xiàn)的作文【精選】03-19

發(fā)現(xiàn)的作文[精選]03-28

發(fā)現(xiàn)作文02-18

發(fā)現(xiàn)的作文(精選)04-25

發(fā)現(xiàn)作文03-04

發(fā)現(xiàn)的作文12-13