創(chuàng)新作文【精選9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新作文 篇1
我們的祖先為我們留下的財(cái)富是他們創(chuàng)新得來(lái)的，正因?yàn)橛兴麄儾粩嗟貏?chuàng)新，我們才會(huì)有那么多了解不完的文化，如我們看的古詩(shī)詞。最早的詩(shī)歌并不是一個(gè)人寫(xiě)的，而是由民間眾人一起創(chuàng)作出來(lái)的，隨著時(shí)間的推移，慢慢開(kāi)始有文人獨(dú)立創(chuàng)作詩(shī)歌，詩(shī)的形式也由四言變成五言七言。宋代時(shí)，詞這種形式開(kāi)始興盛，不同的朝代，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)詞也是不相同的，表達(dá)的情感也不盡相同。不同的詩(shī)歌傳遞出不同的文化，這都是詩(shī)人在不斷的創(chuàng)新，他們把自己的感情寄托于詩(shī)中，我們可以從詩(shī)中讀出他們所表達(dá)的情感了解他們的生活，詩(shī)就是他們的創(chuàng)新。
古人的創(chuàng)新可不止這些。雖然有些東西我們把它擴(kuò)大外用。但也是他們所發(fā)明的啊，我們不過(guò)是在他們發(fā)明的基礎(chǔ)上加工了一下。使他們發(fā)揮更大的用處。如過(guò)年要放鞭炮，古代人發(fā)明火藥，制成爆竹，在過(guò)年時(shí)拿出來(lái)玩耍，這成了孩子們過(guò)年時(shí)的樂(lè)趣。后來(lái)爆竹用的越來(lái)越廣幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)用到。如出嫁時(shí)放鞭，商場(chǎng)開(kāi)業(yè)時(shí)放鞭，過(guò)節(jié)時(shí)放鞭……時(shí)代在變，爆竹也在變，從剛開(kāi)始只會(huì)發(fā)出響聲，變成色彩絢麗的煙花！煙花從一種顏色變成三種顏色，三種顏色變成許許多多顏色。創(chuàng)新不僅僅是自己創(chuàng)新，也可以在別人的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新。
現(xiàn)在科技雖然已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。但我們還在不斷地創(chuàng)新。因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步如果我們不創(chuàng)新就會(huì)落后，如手機(jī)才發(fā)明的時(shí)候只能打電話(huà)。什么也干不了而且很大，很笨重科學(xué)家不斷的創(chuàng)新發(fā)明了一臺(tái)又一臺(tái)的手機(jī)。每部手機(jī)都有不同的功能。從剛開(kāi)始只能打電話(huà)變成可以發(fā)信息可以聽(tīng)歌可以定鬧鐘。等等雖然這些功能已經(jīng)給我們帶來(lái)了許許多多的方便。但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@些而停止創(chuàng)新的步伐。緊接著他們又發(fā)明了微信qq。手游等讓手機(jī)變得可以上網(wǎng)聊天兒看電視，玩游戲的。手機(jī)成了我們無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的'工具。當(dāng)然手機(jī)也是移動(dòng)的地圖當(dāng)你迷路了可以用手機(jī)來(lái)幫助你。現(xiàn)在手機(jī)里我們的生活越來(lái)越近，我們也越來(lái)越離不開(kāi)他。
社會(huì)因我們的創(chuàng)新而進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)因我們不斷地創(chuàng)新而變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家只會(huì)停留在原地，而不會(huì)像前進(jìn)。我們身邊許許多多多少東西都是創(chuàng)新的來(lái)的。你也許覺(jué)得創(chuàng)新與你沒(méi)有關(guān)系，但是他卻與你緊密相連，即使有些東西在我們的眼里非常微不足道，但是它并不是從一開(kāi)始就存在的，而是有人發(fā)現(xiàn)，然后創(chuàng)造出來(lái)的，這也是一種創(chuàng)新。
創(chuàng)新無(wú)處不在，生活中一個(gè)小發(fā)明一首小創(chuàng)作，等都屬于創(chuàng)新，哪怕是一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)都有可能成為創(chuàng)新的源頭。創(chuàng)新來(lái)源于生活，又反作用于生活，創(chuàng)新讓我們的生活更美好。
創(chuàng)新作文 篇2
多年以后，面對(duì)火葬場(chǎng)上空蒸騰著的黑煙，殮妝師沈素將會(huì)回想起，她打扮的第一具尸體留在她手心的涼意。
那天下午，她第一次走進(jìn)火葬場(chǎng)。小鎮(zhèn)報(bào)時(shí)的鐘聲在透徹的陽(yáng)光里飄蕩，一絲腐爛的惡臭味，混雜在焚燒的煙氣里，撲入鼻息。
沈素終于當(dāng)上了一名殮妝師，終于有一個(gè)穩(wěn)妥的錢(qián)源去維持她與臥病的老父親能勉強(qiáng)生活。三十大幾了還沒(méi)結(jié)婚，當(dāng)然要指望自己過(guò)活。然而她并不埋怨，只安安靜靜地度日。只是在父親入睡之后的夜里，當(dāng)她做完家里的雜事后，搬一條馬扎兒坐在院中，偶爾也想找個(gè)男人一起生活。每當(dāng)此時(shí)，她便伸出手，去盛接浸泡在月色里的涼意。那是她的手再熟悉不過(guò)的溫度，是人靈肉分離后留給世間的溫度。
起初，沈素對(duì)那些躺在眼前的身軀也有些許懼怕。畢竟是孤憐憐的一個(gè)女人，心里對(duì)鬼神又保有敬畏。所以，當(dāng)她的手觸到那些冰涼的面孔便不自覺(jué)一顫。可后來(lái)，她逐漸不怕了，反倒親切起來(lái)，這雙手再撫摩那些臉龐時(shí)也不再條件反射般顫抖，而是多了幾分溫柔。
總有死者的家屬將豆大的眼淚灑給她，囑咐著“化好看些，”“穿精神點(diǎn)”。她也不說(shuō)什么，總沉一沉氣息，微微點(diǎn)頭，然后進(jìn)屋去拾掇工具。也有人對(duì)她抱怨：“好好的.一個(gè)人，入棺多好，非要扔到大鍋爐里燒化了”——她也只聽(tīng)著，并不回應(yīng)。
然而沈素對(duì)她手里經(jīng)過(guò)的身體，都一絲不茍地對(duì)待。她丟掉了廠里發(fā)的，像鞋刷一樣張牙舞爪的化妝工具，省吃?xún)�用買(mǎi)了幾副上好的小刷子。死了的也是人啊！給尸體化妝的時(shí)候，她常自言自語(yǔ)地與它拉家常。她的手小心翼翼地忙碌著。有時(shí)毛巾不在旁邊，就用大拇指蘸點(diǎn)水，抹掉畫(huà)失敗的一筆，邊輕巧揉撮著邊說(shuō)：“真是對(duì)不起，沒(méi)弄疼你吧？”她又何嘗不知道，手觸著的是已無(wú)知覺(jué)的皮膚，只是常想著：死了的人也是人啊，也有過(guò)和我們一樣活生生的命，怎么能隨意輕賤？
每天，她洗洗手下班時(shí)，已是日薄西山。小鎮(zhèn)里報(bào)時(shí)的鐘聲又從鐘樓里傳來(lái)，滌蕩著火葬場(chǎng)里漂浮的每一粒煙塵，仿佛催促她今天打扮好的人們快入天堂。而她則閉上眼，念叨著再見(jiàn)。
日子一天天過(guò)去，沈素成了小鎮(zhèn)里有名氣的殮妝師，托她做活，特意給她送小禮的人多起來(lái)，人們都盼望著逝去的親人能漂亮地走。而鎮(zhèn)上的人也開(kāi)始躲她、敬畏她，仿佛每天與死人打交道的人也附些陰森氣在身上。人們尤其怕那雙手，覺(jué)得誰(shuí)碰到了就會(huì)有不吉利的事發(fā)生。賣(mài)豆腐的小販不想接她碰過(guò)的錢(qián)，賣(mài)衣服的婆娘討好地說(shuō)“不用試了，這個(gè)碼沒(méi)有問(wèn)題”，就連去飯店吃飯老板都會(huì)備上一雙專(zhuān)門(mén)的筷子。
起初，沈素?zé)o法適應(yīng)這種待遇，常偷偷抹眼淚，可后來(lái)，她想通了。殮妝師本來(lái)就泡在死人堆里，應(yīng)該和死人做朋友啊。于是買(mǎi)了一雙薄手套來(lái)戴，一年四季地不摘下——除了工作的時(shí)候。她本該過(guò)她的安穩(wěn)日子，直到有一天，媒婆問(wèn)她要不要去相親，和一個(gè)亡妻的長(zhǎng)途司機(jī)。
一整天，沈素都陷在沉思里。她想起之氣送來(lái)過(guò)一個(gè)車(chē)禍去世的女人，來(lái)的時(shí)候臉上被扯開(kāi)了一條口子，血肉模糊。女人的丈夫遞給她一枝百合：“請(qǐng)別再她的衣襟上，這是她最?lèi)?ài)的花，我特地從盆里摘下來(lái)。”她眼眶有點(diǎn)濕了。給那個(gè)女人化妝時(shí)，她喃喃：“妹子，你好福氣啊。”又用那雙熾熱的手撫了撫她襟上的百合，撫她的愛(ài)情。
她沒(méi)想一遍，也感動(dòng)一遍。但她最終還是拒絕了。回家，父親顫巍巍地哭罵她：“傻啊……”她卻笑著拍父親的背：“爹，我一個(gè)人過(guò)得安穩(wěn)。”她哪里會(huì)寂寞呢？又不是沒(méi)有朋友。
終于，輪到她為父親化妝了。她坐在停尸床邊，像素日里一樣對(duì)父親耳語(yǔ)：“你看你，老頭子家的，還要我給你化妝。”這一次，那雙手格外穩(wěn)妥，許是對(duì)這身體太熟悉的原故吧。她哪里會(huì)寂寞呢？能親手送走父親已無(wú)遺憾。只是從今以后，是真的一個(gè)人了。
踏著那報(bào)時(shí)的鐘聲，沈素走回家去。那兩只手相互摩挲著，第一次打扮尸體時(shí)的冰涼早已被十幾年的溫?zé)狎?qū)散。
這雙手，見(jiàn)證了多少美的、丑的、猙獰的、安詳?shù)摹⑼暾摹⑵扑榈娜蓊仯瑒?chuàng)造了多少生命留給世界的最后一眼。這雙手的每一道紋路里都刻著輪回，手心手背都沉浸著它超度生命的德行。
多少年后，面對(duì)這雙安穩(wěn)的手，殮妝師沈素仍能聽(tīng)見(jiàn)那日日如一的鐘聲，似超度的佛音。
創(chuàng)新作文 篇3
“啊!我的‘令’少了一點(diǎn)”“啊!我少寫(xiě)了一個(gè)橫!”“啊!……”這樣的慘劇幾乎每天都會(huì)在教室里上映。錯(cuò)別字不知道什么時(shí)候也看上我，每次作業(yè)發(fā)下來(lái)上面紅色的圈圈都是密密麻麻。這些錯(cuò)別字不是這里少了一橫就是那里多了一點(diǎn);不是那里多了一橫就是這里少了一點(diǎn)。哎，它們就像一個(gè)個(gè)“纏人鬼”，整天抓著我不放，還得意洋洋地笑：“親愛(ài)的主人，你把我們的隊(duì)伍壯大了不少，我們應(yīng)該好好的‘報(bào)答’您呀，對(duì)不對(duì)?哈哈……”我下定決心，一定要把這討厭的“纏人鬼”給趕走。
早上一來(lái)學(xué)校，我就把老是寫(xiě)錯(cuò)的字都抄到錯(cuò)題本上，聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)方法很管用。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我喜滋滋地想：纏人鬼，我終于可以擺脫你們了。聽(tīng)寫(xiě)本一發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻開(kāi)，我呆住了———上面還是一個(gè)個(gè)紅圈圈。第一局“巧斗纏人鬼”的'結(jié)果是錯(cuò)別字大獲全勝，而我輸?shù)脩K不忍睹。接下來(lái)我向好多同學(xué)取經(jīng)也沒(méi)用。“纏人鬼”的隊(duì)伍在不斷地壯大，我卻束手無(wú)策。
一天晚上，我正在冥思苦想怎么對(duì)付那些“纏人鬼”時(shí)，電腦里傳出了童謠的聲音，我跟著輕聲哼，一小會(huì)兒的功夫，我竟然能夠一字不漏地記住。這時(shí)我腦袋里靈光一閃：別人用過(guò)的方法不行那我就自己創(chuàng)新一個(gè)，如果我把記不住的字，編成童謠，不就記住了嗎?比如我老是把“休”寫(xiě)成“體”，那我可以編一首童謠：“小娃娃，愛(ài)游戲，玩累了，靠著樹(shù)，休息了。”我在寫(xiě)“熱”的時(shí)候總是寫(xiě)成“熟”，我還可以這樣編：“煮丸子，熱乎乎，貪吃鬼，伸手抓，燙到手，哇哇叫。”就這樣，我把一個(gè)個(gè)“纏人鬼”變成一首首有意思的童謠。
與“纏人鬼”的斗爭(zhēng)真是一波三折，幸好，我沒(méi)有照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，而是從自己擅長(zhǎng)的方面想辦法。這個(gè)小小的創(chuàng)新，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了大大的幫助。
創(chuàng)新作文 篇4
清晨，手機(jī)的鬧鈴喚醒夢(mèng)里的人兒，睡眼惺忪間先打開(kāi)微信，打開(kāi)微博，查看著熱搜，透過(guò)小小的屏幕便能關(guān)心著世界的每個(gè)小角落。刷牙洗臉，手機(jī)也叮咚叮咚的響著，提醒著人們一天的行程安排；再打開(kāi)手機(jī)預(yù)定上一輛共享單車(chē)，投入新一天的生活……
科技創(chuàng)新說(shuō)起來(lái)遙遠(yuǎn)，實(shí)際科技何不就在我們身邊。
就像火車(chē)，輪船，飛機(jī)，他們都不是憑空產(chǎn)生，是科學(xué)家們通過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)才創(chuàng)造出的；就算電，即使它是一直客觀存在著，可也因?yàn)槿祟?lèi)的研究，而使得我們可以利用它在黑暗中指引光明。如今我們還能做到飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這一切都是科技發(fā)展帶來(lái)的好處。
我想，這一切的變革，都是因?yàn)槿祟?lèi)的“懶惰”。這才使得人類(lèi)擺脫了茹毛飲血的時(shí)代，才成就了社會(huì)的文明……也許你會(huì)訝異，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
我們的祖先惰于四肢行走而學(xué)會(huì)了站立；因?yàn)槎栌诿P書(shū)寫(xiě)，于是發(fā)明了印刷術(shù)；當(dāng)我們進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，我們的前人因?yàn)槎栌谑止どa(chǎn)，于是發(fā)明了機(jī)器；因?yàn)槎栌谧呗罚谑前l(fā)明了車(chē)輛……
如此看來(lái)似乎是因?yàn)槎栊裕甙l(fā)人類(lèi)的智慧！
著名企業(yè)家馬云在給員工的會(huì)議上提出“懶惰使社會(huì)進(jìn)步”；世界首富比爾蓋茨也曾說(shuō)過(guò)，我會(huì)選擇用一個(gè)懶惰的人為我工作，因?yàn)檫@些人總能找到最簡(jiǎn)單的方法來(lái)達(dá)成目的。……
看似懶惰至極，實(shí)則無(wú)比勤奮！
就是如此的懶惰，成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。因?yàn)檫@些“懶惰”之人極盡一生，去探尋未知，才使得在雜草叢生的荒地上能千樹(shù)花開(kāi)，我們才會(huì)享受一個(gè)全新的`世界！我想，真正的覺(jué)醒就是牢記蒙昧，由點(diǎn)及面，見(jiàn)微知著。在蒙昧的土地上催生理想，革新發(fā)展……
人類(lèi)因?yàn)閼卸瓒鴦?chuàng)造了科技，而科技又為創(chuàng)新提供條件，使得我們的認(rèn)知一直站在時(shí)代的最前沿，生生不息……
不可否認(rèn)，隨著時(shí)間的流逝，任何一個(gè)時(shí)代都會(huì)成為歷史。當(dāng)然也只有不斷出現(xiàn)的新事物才能順應(yīng)時(shí)代的潮流，不被淘汰。我們要享受，所以必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)懷疑。我這里所指的創(chuàng)新，是魯迅先生的拿來(lái)主義。“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己去拿！”面對(duì)不同的先進(jìn)技術(shù)，取其精華，去其糟粕，有所選擇，融入我們獨(dú)有的東西。這才能稱(chēng)之為創(chuàng)新！
創(chuàng)新創(chuàng)新，說(shuō)來(lái)容易，可又有幾人能夠做到呢？存在了千年之久的規(guī)則會(huì)羈絆我們創(chuàng)新的腳步，在攀登科學(xué)高峰的過(guò)程中，前人的研究需要被不斷驗(yàn)證，可因?yàn)樽鹁矗桶阉^的“真理”用來(lái)傳播，影響世世代代的，這絕不是科學(xué)家的使命！
所以首先我們要質(zhì)疑的勇氣！曾經(jīng)沒(méi)有人懷疑“天圓地方”，祖輩教誨的條規(guī)卻被一次環(huán)球旅行徹底擊垮；曾經(jīng)沒(méi)有人置疑亞里士多德的箴言，“真理”的傳播卻被一次比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)無(wú)情阻斷；曾經(jīng)沒(méi)有人猜疑那誘人的紅色果實(shí)是有毒的，西紅柿的美味終被多少年后一位勇敢者品嘗……多少個(gè)“曾經(jīng)”被奉為圭臬的“真理”，在今天只是我們閑暇時(shí)的笑談。“設(shè)規(guī)而知圓”，然死守于“圓圈”中無(wú)力開(kāi)拓，終會(huì)被時(shí)代淘汰。
可喜的是，我們的祖國(guó)母親致力于創(chuàng)新，培養(yǎng)出了大批敢于挑戰(zhàn)規(guī)則的人們。因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)造，我們繼續(xù)享受著便利生活。
前段日子“國(guó)產(chǎn)飛機(jī)”的試飛成功，讓所有的國(guó)人倍感振奮，這意味著，我們又突破了一道難題，中國(guó)在國(guó)際上的地位以及影響力又會(huì)提升一個(gè)檔次！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”各種顏色型號(hào)的共享單車(chē)遍布大街小巷，綠色出行，十分環(huán)保，同時(shí)解決最后一公里的難題，深受人們的愛(ài)戴！人類(lèi)面對(duì)未知的世界而好奇，于是造就了一次次的載人航天飛行！“雜交水稻之父”袁隆平先生一次次的努力，解決了十幾億人民的溫飽問(wèn)題……
在我們身邊也有許多這樣的人才。學(xué)校科技節(jié)上邀請(qǐng)了上海某高校的工學(xué)部來(lái)進(jìn)行無(wú)人機(jī)演示。表演十分精彩，這讓我們意識(shí)到無(wú)人機(jī)的使用讓現(xiàn)代拍攝的方式更加多樣化，更加安全，在許多危險(xiǎn)的拍攝環(huán)境下不用人們親自跋山涉水，歷經(jīng)重重困難卻能達(dá)到能好的效果。而學(xué)校里多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書(shū)，既減少了粉塵，也讓教學(xué)更加生動(dòng)形象。于是學(xué)生們的課堂效率提高了，成績(jī)也自然上去了。家庭影院讓忙碌的人們?cè)诩揖湍芨惺艿接霸豪锟创笃目旄校槐卦贋闆](méi)時(shí)間娛樂(lè)一下而煩惱。掃地寶的應(yīng)用也能在人們忙碌之余，享受干凈的環(huán)境。
在科技與創(chuàng)新的道路上“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下五百年而求索”。這是我們21世紀(jì)不可忽視的話(huà)題，科技的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新會(huì)帶來(lái)更多的便捷，受益的將是我們?nèi)祟?lèi)。超越本性之惰，與科技創(chuàng)新同行，我們的未來(lái)會(huì)更加美好！
永遠(yuǎn)不讓思維的車(chē)輪停轉(zhuǎn)，不讓創(chuàng)造的熱情降溫，不放下追求更好的行囊……
創(chuàng)新作文 篇5
學(xué)習(xí)貴在思考，思考貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新貴在發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)貴在實(shí)踐。這幾個(gè)不同又互相關(guān)聯(lián)的因素，經(jīng)過(guò)汗水的澆鑄，最終鑄造了成功。
我家門(mén)口放著高高的一堆鞋盒，看著礙眼，扔了可惜，只得無(wú)可奈何地讓它們一直堆著。
終于有一天，我放學(xué)回來(lái)，看到媽媽不知在搗鼓什么。我好奇走上前探個(gè)究竟，只見(jiàn)桌上擺著幾個(gè)衛(wèi)生紙的圓形卷筒，另一旁則是幾個(gè)鞋盒，床上還放著幾捆貼紙。我一頭霧水，奇怪地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阍谧鍪裁?”“你看啊，”媽媽隨口應(yīng)道，“我要把這些鞋盒拿來(lái)做架子。”“做……做架子?”我一聽(tīng)，有些不相信地翻了翻那一堆可以稱(chēng)為“垃圾”的'東西。“你能行嗎?”質(zhì)疑的聲音脫口而出。媽媽見(jiàn)我這么說(shuō)，不由得愣了一下，旋即又恢復(fù)了笑容：“只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆敢于創(chuàng)新的心，就能變廢為寶!”我聽(tīng)了，半信半疑，默默嘀咕：“別是白忙活一場(chǎng)哦!”我不說(shuō)話(huà)，就在一旁靜靜地看著媽媽忙活。
只見(jiàn)媽媽先拿出幾個(gè)鞋盒的蓋子，再拿出貼紙，麻利地給鞋盒蓋子穿了一層新衣裳。我見(jiàn)了，不為所動(dòng)：只不過(guò)是好看了點(diǎn)。媽媽好像知道了我心里的想法，對(duì)我笑了笑：“可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單!”說(shuō)完，她又拿出貼紙和紙筒，繼續(xù)包裝。這下我有些琢磨不透了：這個(gè)小小的空殼有何用?緊接著，媽媽又往紙筒里塞了些硬實(shí)的紙團(tuán)。我更好奇了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的手。媽媽拿來(lái)雙面膠，輕輕扯下好長(zhǎng)一段，然后貼在鞋盒蓋子上。最后，媽媽撕下雙面膠，將兩個(gè)東西一層一層地粘在一起。我總算知道媽媽在做什么了——一個(gè)多層的架子!
我怎么就沒(méi)想到呢?媽媽看著驚訝的我，笑了笑。可我第一次真正懂得“變廢為寶”的含義：創(chuàng)新，給每一種物品多了一次次的價(jià)值體現(xiàn)!
我又望向了另外幾個(gè)鞋盒，滿(mǎn)腦子都在想它的新用途：“嗯，栓上繩子，裝上土，可以種吊蘭……”媽媽聽(tīng)了，提醒我：“別忘了實(shí)踐哦!”我聽(tīng)了，有些迫不及待了，立馬動(dòng)起手來(lái)……
看著那一盆盆生機(jī)盎然的吊蘭，我更加肯定一個(gè)永恒不變的公式：學(xué)習(xí)+思考+發(fā)現(xiàn)+創(chuàng)新+實(shí)踐=成功。
創(chuàng)新作文 篇6
創(chuàng)新是什么？每個(gè)人的看法可能都不一樣。有人說(shuō)創(chuàng)新就是靈活多變，有人說(shuō)創(chuàng)新是標(biāo)新立異，而在我看來(lái)，創(chuàng)新則是推陳出新、另辟蹊徑。因?yàn)樽邉e人的路，最好的結(jié)果只能是亞軍。
創(chuàng)新不是一個(gè)新的名詞，創(chuàng)新的例子比比皆是。沒(méi)有創(chuàng)新，我們的祖先發(fā)明不出指南針，也就沒(méi)有了鄭和下西洋的壯舉；沒(méi)有創(chuàng)新，《紅樓夢(mèng)》《西游記》等優(yōu)秀的文學(xué)作品不會(huì)誕生，我們就無(wú)法享受這樣豐富的文化大餐；沒(méi)有創(chuàng)新，也就不可能有璀璨的中華文明。近代以來(lái)就是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)、因循守舊，我們的國(guó)家才被帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮瓜分。新中國(guó)成立以來(lái)我們則一直堅(jiān)持創(chuàng)新，所以才有了富強(qiáng)文明的現(xiàn)代國(guó)家。正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國(guó)家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們了解月球的神秘；正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國(guó)家的高鐵才能走出國(guó)門(mén)，讓世界震驚；也正是因?yàn)閯?chuàng)新，人們的生活才會(huì)越來(lái)越好，我們住上了高樓、開(kāi)起了汽車(chē)、生活越來(lái)越幸福滿(mǎn)足。
那么，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)新呢？首先要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能讓我們的'頭腦更加豐富；只有努力學(xué)習(xí)，我們才有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，才有成功的可能。因?yàn)轭^腦空空，創(chuàng)新只能是“白日夢(mèng)”。其次要大膽探索，走前人的路不是創(chuàng)新，只是模仿。我們要大膽嘗試未知的領(lǐng)域，要敢走別人沒(méi)有走過(guò)的路，敢做別人沒(méi)有做過(guò)的事。最后，要勇于實(shí)踐，創(chuàng)新不是口號(hào)，只靠想是無(wú)法成功的，我們要?jiǎng)邮秩プ觯瑒?dòng)筆去寫(xiě)。不要害怕創(chuàng)新失敗，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才可能成功；只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能見(jiàn)到彩虹！
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，所以每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、大膽探索、勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取在創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)，碩果連連！
創(chuàng)新作文 篇7
話(huà)題作文作為一種開(kāi)放性作文，的確為考生在完成考場(chǎng)作文時(shí)提供了施展才華的良機(jī)，從近幾年來(lái)反饋的信息來(lái)看，也確實(shí)體現(xiàn)了這樣的問(wèn)題。讓每一個(gè)學(xué)生都有話(huà)可寫(xiě)，自由發(fā)揮，也已成為命題者在擬題時(shí)必須遵循的一條原則。而要在很短的時(shí)間內(nèi)完成一篇出色的話(huà)題作文，創(chuàng)新就成為擺在每一個(gè)考生面前的首選，事實(shí)上，創(chuàng)新成為每一個(gè)考生嘴邊的一條口頭禪，也早已不是什么新鮮事，因而在創(chuàng)新大旗的凜冽勁風(fēng)中，一大批主題深刻、形式新穎、思路活躍的優(yōu)秀習(xí)作便脫穎而出，也大受廣大教師尤其是閱卷老師以及學(xué)生的青睞。然而，接踵而至的問(wèn)題是，很多的考生對(duì)創(chuàng)新作文的理解往往過(guò)于狹隘，他們一味地認(rèn)為，既然沒(méi)了桎梏，那么就可以隨情由性、信馬由韁、海闊天空，甚至有些為所欲為了，也正由于如此，這就不可避免地出現(xiàn)了一些所謂的創(chuàng)新作文走進(jìn)了只重形式，而忽視內(nèi)容的誤區(qū)，甚至有的作文為了追求觀點(diǎn)的標(biāo)新立異，往往帶有明顯的錯(cuò)誤傾向，這些都是我們的考生在應(yīng)考時(shí)應(yīng)引起高度重視的問(wèn)題，下面，我想就學(xué)生在試圖完成創(chuàng)新作文時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題作一些分析，以期我們的考生能在應(yīng)考時(shí)引起警覺(jué)。
曾受20xx年高考滿(mǎn)分作文《患者無(wú)誠(chéng)信的就診報(bào)告》的.影響，因而舉國(guó)上下，就診報(bào)告便一窩蜂地進(jìn)入了考場(chǎng)，如果說(shuō)當(dāng)初的那篇就診報(bào)告還能給人以耳目一新的感覺(jué)，或者說(shuō)還能稱(chēng)得上是一種創(chuàng)新的話(huà)，那么后來(lái)我們第二次看到的，甚至第三次第四次看到的就怎么也不會(huì)吊起我們的胃口。相反，恰恰就是由于屢次出現(xiàn)的這種形式反而給人們以倒胃口的感覺(jué)，這無(wú)疑與第二個(gè)、第三個(gè)把女人比作花的文學(xué)笑語(yǔ)是一致的。
文體不限成為這些年來(lái)話(huà)題作文的一大亮點(diǎn)，也是話(huà)題作文開(kāi)放性的重要標(biāo)志之一，其實(shí)質(zhì)是解放了考生的手腳，為考生創(chuàng)造了充分展示自己獨(dú)特個(gè)性的自由空間，也有利于考生發(fā)揮出最佳的寫(xiě)作水平，正因?yàn)槿绱耍淮笈湃A橫溢的考生脫穎而出。但是也正是由于文體不限，導(dǎo)致不少考生為追求文體創(chuàng)新，硬是選擇那些自己本不熟悉的文體，如話(huà)劇、小品、影視腳本、教學(xué)求證、報(bào)告記錄式、模擬法庭式，甚至新概念作文大賽模式在中高考作文中也已是屢見(jiàn)不鮮，其結(jié)果只能是不僅把形式搞丟了，甚至把內(nèi)容也跟著丟了。
比如在一篇題為《初三學(xué)習(xí)時(shí)間表》的考場(chǎng)作文中，考生為了求得作文形式上的創(chuàng)新，從頭至尾僅列出了一張作息時(shí)間表，想以此來(lái)反映初三學(xué)生學(xué)習(xí)生活的緊張忙碌。想法也許是好的，但整篇文章干巴巴的幾句話(huà)：吃飯上課自習(xí)作業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)文采，形式可以說(shuō)是新了點(diǎn)，但這還能叫文章嗎？
因此針對(duì)這種情況，我們?cè)谕瓿勺魑臅r(shí)，尤其是在考場(chǎng)作文中，應(yīng)樹(shù)立一種全新的作文結(jié)構(gòu)理念，不能因?yàn)橄脒_(dá)到某種創(chuàng)新，而片面地狹隘地去追求某種結(jié)構(gòu)形式。慎重的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是根據(jù)自己的特長(zhǎng)，首先確定適合自己的文體，然后再根據(jù)這種文體的特點(diǎn)去構(gòu)思形式。如你平時(shí)喜歡戲劇，我認(rèn)為把戲劇作為作文模式，就不失為一種明智之舉，如你喜歡寫(xiě)詩(shī)，那么不妨就醞釀激情，賦詩(shī)一首。一旦如此，不但盡顯了自己作文的特長(zhǎng)，而且此時(shí)的作文形式也跟著給人以耳目一新的感覺(jué)。
創(chuàng)新作文 篇8
展開(kāi)一本名為歷史的長(zhǎng)卷，那些偉大的人物哪個(gè)不是通過(guò)創(chuàng)新才取得成功的？正所謂“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”——————李可染。
著名畫(huà)家齊白石原本是一個(gè)木匠，木匠變巨匠，取得了許多榮譽(yù)。然而面對(duì)成功，齊白石老人并不滿(mǎn)足，反而不斷觀察學(xué)習(xí)歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，轉(zhuǎn)變自己的作品風(fēng)格。正因?yàn)榘资先嗽诔晒螅苋匀粓?jiān)持不懈地改變、創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格，最終成為中國(guó)著名的繪畫(huà)大師。
“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”————歌德。那么要進(jìn)步，你必須要?jiǎng)?chuàng)新才行。只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者，他們往往只有蠻力，卻不善思考，也不懂創(chuàng)新。在英國(guó)，有一個(gè)人他博覽群書(shū)，可謂是讀書(shū)最多的人。但他卻最終毫無(wú)建樹(shù)。因?yàn)樗麤](méi)有將書(shū)本上的'知識(shí)加以創(chuàng)新，從而轉(zhuǎn)化為自己的思想。畢竟，科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，讀書(shū)也要。
其實(shí)，創(chuàng)新也是現(xiàn)在生活中常提到的一個(gè)思想。創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對(duì)知識(shí)的求新有了更高的熱情，對(duì)生活更有信心，從而體會(huì)到生存的價(jià)值。
“推陳出新，是我至高無(wú)上的訣竅”—————莎士比亞。雖然我們現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，但在不久的將來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們必須要通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)來(lái)提高創(chuàng)新能力。勇于創(chuàng)新才能在人群中脫穎而出，才能讓一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家擁有輝煌的明天！
創(chuàng)新作文 篇9
隨著現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類(lèi)的想象越來(lái)越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動(dòng)也一定會(huì)變得更方便。人類(lèi)一直追崇著創(chuàng)新精神，也一直在努力創(chuàng)新著。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)處處冒著黑煙，處處流著黑色渾濁的小河，花草越來(lái)越少的環(huán)境下。那么，人類(lèi)將會(huì)怎樣改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造一個(gè)新的好環(huán)境呢？
這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著就像一個(gè)大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動(dòng)倒數(shù)，一切是多么的美好。可是又轉(zhuǎn)身一想，這樣不浪費(fèi)電嗎？經(jīng)詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)氐娜说弥谀莻�(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是利用的太陽(yáng)能發(fā)電的呢！
“嗚~”這是什么聲音？抬頭一看，是一些像飛機(jī)一樣能在空中行駛的汽車(chē)，再仔細(xì)觀察，我們能發(fā)現(xiàn)，這些華麗的汽車(chē)的車(chē)輪是可以調(diào)整的！如果有急事、趕時(shí)間，可以按下方向盤(pán)旁紅色的按鈕，車(chē)輪就會(huì)橫側(cè)在車(chē)下面，從車(chē)輪中間冒出一個(gè)小口，伸出來(lái)的是小型螺旋槳，以助于汽車(chē)在空中行駛。在空中也不是亂來(lái)的，有專(zhuān)用道。在每個(gè)路口上還有浮在空中的`紅綠燈呢！
隨后，我們找了一棟大樓，進(jìn)去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個(gè)房間內(nèi)都有根據(jù)室外溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的設(shè)備。有聲動(dòng)的空調(diào)、電視、電腦等的開(kāi)關(guān)。一切的一切都讓人感覺(jué)特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個(gè)窗戶(hù)前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。
參觀完樓房，我們最后決定再去看看未來(lái)的學(xué)校。
學(xué)校的外觀和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學(xué)樓讓人不禁感嘆！教室里都安裝的能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的門(mén)，裝著冷熱空調(diào)，及更先進(jìn)的有助于教學(xué)的電子產(chǎn)品。課桌都有專(zhuān)門(mén)放課本、作業(yè)、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個(gè)教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們?cè)趯W(xué)校的安全提供了更高的保障。
看！人類(lèi)的夢(mèng)想一直在繼續(xù)，人類(lèi)的夢(mèng)想一直在創(chuàng)新，讓我們一起發(fā)展科技，為人類(lèi)的創(chuàng)新夢(mèng)想一起加油！
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