[優(yōu)]創(chuàng)新作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)新作文 篇1

　　美國哈佛大學(xué)教授哈里斯曾說：“當(dāng)你學(xué)會不走尋常路、轉(zhuǎn)換角度去看問題時，你的人生注定不會碌碌無為�！蓖黄瞥Ｒ�(guī)是一種有意思的處事方法，也是寫作文的基本。起初，我并不了解“突破常規(guī)”具體指什么。周四下午，《創(chuàng)新作文》的主編彭治旗老師來到我所在的景賢學(xué)校7年11班，為我們講解了寫作文的注意事項(xiàng)與方法。在這一節(jié)別開生面的作文課之后，我心里有了對“突破常規(guī)”這種寫作方法在實(shí)際中的詮釋。

　　突破格式化是突破常規(guī)的基礎(chǔ)

　　彭老師說：“一篇作文最大的弊端就是沒能突破格式化�！睂懽魑模瑯�(gòu)思獨(dú)特，事例新穎是吸引人眼球的關(guān)鍵，這應(yīng)該就是“突破格式化”了吧。想想我自己平時寫作文，腦子中沒有一點(diǎn)與眾不同的體裁構(gòu)思，只好套用“前輩”們總結(jié)出來的板式。原來不知不覺之中我竟跌入了“格式化”的圈套！就拿彭老師舉的“考試失利后”的例子來說吧，我小學(xué)時在考場上如果遇到這種作文題，第一個想到的不是如何使自己文章構(gòu)思更新穎、結(jié)構(gòu)更完善，而是要用什么修辭手法、什么好詞。或許這也是部分與我差不多的同學(xué)的寫作通病。要想突破格式化，就必須對自己有信心，敢于創(chuàng)新，為自己筆下的篇章打下基礎(chǔ)，這樣才能寫出好的作文。

　　注意細(xì)節(jié)是突破常規(guī)的關(guān)鍵

　　作文是注重細(xì)節(jié)的。早在明代，就有人曾因?yàn)樵谖恼轮绣e誤地說秦始皇死于西漢而鬧了大笑話。一個小小的細(xì)節(jié)，稍不注意就可能令自己的作文大失光彩。彭老師在課堂上也做了詳細(xì)的解釋：假如有一只小鳥受傷，你想去救它，卻沒膠布。取回來時小鳥不見了。從地上一團(tuán)凝亂的羽毛是不能看出小鳥飛走了的。主角“我“必須在場見證事件的發(fā)生，這樣的描寫才真實(shí)，不容易被人找到漏洞。成功往往是屬于細(xì)心的人的，在考場上，我們?nèi)绻�能�?/p>

　　意到細(xì)心、敢于創(chuàng)新這兩點(diǎn)，寫出來的作文一定不會差。

　　設(shè)置懸念是突破常規(guī)的制勝點(diǎn)

　　一篇作文，設(shè)置懸念是最吸引人的寫作手法。讀者的思緒會隨著文章情節(jié)的`一波三折而此起彼伏。著名懸念小說家希區(qū)柯克曾說：“我成功的一個重要原因就是我寫的書情節(jié)比常見的入俗書更險象迭生�！迸砝蠋煹囊粋�故事，說明了文章中設(shè)置懸念的好處：一個我們熟悉的男孩，為了報仇，苦練武功，最終了結(jié)了仇家。他是誰？在提出這個問題的同時，不僅活躍了氣氛，還吊足了同學(xué)們的胃口。當(dāng)彭老師公布答案時，我們才恍然大悟：不過就是這么回事！設(shè)置懸念使文章更充實(shí)，在文章中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如果我們能使情節(jié)更有內(nèi)涵，在前文為后文埋下伏筆，就能達(dá)到“引讀者入勝”的效果，我們的作文將更加為老師們欣賞，所給出的分值一定會更高。

　　這一節(jié)作文課，使我受益匪淺。它使我學(xué)到了寫作文時怎樣“突破常規(guī)”。正如巴頓將軍所說：“要想使自己的東西受人歡迎，就必須有一套自己得心應(yīng)手的殺手锏�！蓖黄瞥Ｒ�(guī)的作文，會更加吸引人眼球。并且，只要掌握了創(chuàng)新式寫作的方法，作文內(nèi)涵的高度一定會被刷新，質(zhì)量也一定會有如虎添翼般的進(jìn)步。

創(chuàng)新作文 篇2

　　許多學(xué)生認(rèn)為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對那些看起來比較新鮮生動的材料，不去考慮是否有助于表現(xiàn)主題，統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)文章，結(jié)果帶來了龐雜堆砌的毛病。其實(shí)，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關(guān)的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的事例，以一當(dāng)十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。比如20xx年高考作文《心靈的選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發(fā)光》，就用此法獲得了滿分，文章用一個典型、生動的事例打動了閱卷老師，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個建筑工地上，機(jī)動電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的.一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長木竿。由于木竿無法承負(fù)兩個人的重量，便開始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說：‘我還有兩個孩子，我死了，他們怎么辦？’說著，一行熱淚便流了下來。男人聽了，只說了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無反顧地松開雙手縱身跳了下去……”作者沒有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發(fā)出的溫暖的光芒。

　　選材的原則應(yīng)符合四個條件：一選取確切表現(xiàn)主題的。選材要少而精，要為表現(xiàn)主題服務(wù)。二選取真實(shí)確鑿的。真實(shí)的確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。三選取典型的。即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料，它既有鮮明的個性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義。四選取新穎、生動的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質(zhì)而言有三個特征：或能顯示時代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現(xiàn)人物的典型形象�？傊�“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐”。我們?nèi)裟芤园倮锾粢�、精益求精地態(tài)度選材，就一定能寫出打動人心的好文章。

創(chuàng)新作文 篇3

　　我們要敢于創(chuàng)新,多問幾個為什么,我們?yōu)槭裁匆�這樣做,其實(shí)在中國夢的道路上是沒有先例的,沒有任何規(guī)律,只要有自己的想法,將它實(shí)現(xiàn).不要為過去的不快而迷失了自我.

　　就比如說,你打翻了一杯牛奶,你別為打翻牛奶而哭泣,也就是說我們做人不要被過去的過錯所消沉和哀愁,只要抓住了更好的機(jī)會,再次去努力,將他做好,彌補(bǔ)過錯,這就應(yīng)了大哲學(xué)家蕭伯納說的"為什么要做這個事,為什么不做這件事?"假如你放棄了未來的機(jī)會,卻一直責(zé)備自己,自卑,那你就不可能成功!因?yàn)槟惴艞壛艘院蟮臋C(jī)會,而去為短暫的過錯所煩惱,真是應(yīng)了韓信的那句話:"小不忍則亂大謀."

　　創(chuàng)新與挑戰(zhàn)也是同樣不可缺少的,學(xué)會創(chuàng)新,也是一項(xiàng)必不可少的生存技能,像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想,我們可能人類早就沒有多少口糧了,如果不是他的創(chuàng)新,我們可能已經(jīng)忍受著隨時被餓死的機(jī)會,但袁隆平爺爺又面臨了多少困難,多少崎嶇不平的道路,可袁隆平爺爺堅(jiān)持下來了.

　　中國夢,不就是要實(shí)現(xiàn)人民的夢嗎?只有人民的夢實(shí)現(xiàn)了,中國夢也自然實(shí)現(xiàn)了,我們要放飛理想,讓他為我們插上隱形的翅膀,飛向那美麗的夢想深處.只要有夢想,你還有什么好害怕的,困難是嗎?我們要學(xué)老鷹那樣去搏擊長空,挑戰(zhàn)自己的.紀(jì)錄.不要像在那些籠子里面什么珍貴物種,其實(shí)他們永遠(yuǎn)是井底之蛙,不可能知道外面的世界多么奇妙.成語"鵬程萬里"不就是講的這個道理嗎?

　　放棄應(yīng)該放棄的,別努力了很久之后,一下又放棄了,那里的心血就白費(fèi)了,你還不如去搏一下,萬一勝利了,比你中途放棄要好得多.當(dāng)然,你也別去夢想那些不實(shí)際的,比如什么針灸人類世界那些,一切皆是空談,我們是中國人,中國人在《聊齋志異》里面是龍與中國人的混血中,我們有著龍一樣的魂,我們要為自己的國家出一大份力.

　　把握好未來的機(jī)會,總結(jié)以前的教訓(xùn),放飛夢想,堅(jiān)持走自己的道路,在中國夢面前人人平等,學(xué)會自己創(chuàng)新,這才是真正的!

創(chuàng)新作文 篇4

　　閉上眼，追溯往事，再次回想起那個孤僻、沉默寡言的姐姐，再聯(lián)想現(xiàn)在這個開朗、活潑的姐姐，我不禁感慨萬千。

　　姐姐自生下來就體弱多病，性格也就相對內(nèi)向一點(diǎn)，身邊的朋友不多，話也很少，可謂是惜字如金��！姐姐在寫作、朗讀和音樂上，都有著很不錯的天賦，然而她不喜歡說話，朗讀和音樂這方面的才能便被掩沒了。不過，幸好她還有寫作這一技之長，在班級里也算是有著一席之地。

　　然而改變她的是一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)最重要的是要學(xué)會思考和提問。姐姐的思考能力沒有問題，可是提問題就困難了。于是，她長期的.不懂不問，導(dǎo)致一次數(shù)學(xué)考試只考了60分。60分！一個徘徊在及格線上的分?jǐn)?shù)！內(nèi)向的姐姐，不禁有些難過。畢竟她當(dāng)時還只是個孩子。后來，爸爸對她進(jìn)行思想教育，告訴她：要不斷地提問舊知識，不懈地追求新知識。意思就是，老師教完后，如果有不懂的地方，一定要向老師或同學(xué)提問，直到明白為止。在鞏固舊知識的同時，也要不斷汲取新知識，不斷去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。姐姐聽了爸爸的話，學(xué)習(xí)果然有了起色，人也越來越開朗。最后還參加了許多朗讀、唱歌比賽，獲得了一大堆獎項(xiàng)。

　　姐姐創(chuàng)新了自己的人生，走上了一條寬闊的道路，擁有了一個美好的未來。

　　國家何嘗不是如此呢？

　　我們要自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膶拸V胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。只有這樣，國家才會更加富強(qiáng)。如果我們只執(zhí)著于過去或者現(xiàn)在，那國家的結(jié)局將不言而喻，那注定是失敗的。如果我們不斷創(chuàng)新，那國家一定會更加興旺繁榮。就好比如果我們現(xiàn)在依舊處于古代，沒有任何進(jìn)步，沒有任何創(chuàng)新，那么，夏天我們只能接受炎熱，無計(jì)可施；冬天我們也只能在寒風(fēng)中蕭瑟，無可奈何。因此，只有不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，我們才能生活得更好！

　　創(chuàng)新讓我相信未來，讓我相信國家一定會有一個美好的未來。

創(chuàng)新作文 篇5

　　有一次，我和妹妹在廣場上，妹妹看見了別人手里拿的風(fēng)箏，妹妹看著風(fēng)箏深情地對我說：“姐姐，我想放風(fēng)箏。”我看著妹妹說：“好，我們先找爸爸媽媽，問一下風(fēng)箏放在哪里，好不好？”妹妹很高興。

　　到了媽媽店里一問爸爸，爸爸對妹妹說：“風(fēng)箏在家里，不在媽媽店里�！泵妹煤茈y過，于是爸爸就給妹妹買了一袋冰糕，那一袋里面又四支小冰棒。買完后妹妹給了我兩支冰棒，我吃完后沒有放進(jìn)垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完后，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個東西。

　　然而過了一會妹妹把冰棒吃完之后，把冰棍直接扔進(jìn)了垃圾桶里，幸運(yùn)的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個東西都沒法做了，我要做的是一個小風(fēng)箏。

　　第一步：我們要準(zhǔn)備做風(fēng)箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個和一卷線。

　　第二步：把兩個雪糕棍交叉，就像一個X這樣。

　　第三步：用線把交叉點(diǎn)纏繞幾圈，把交叉點(diǎn)繞牢固，不能讓它松動。

　　第四步：把彩紙對折疊成一個三角形，把一半剪下來留著，另外一半不要。

　　第五步：用剪下來的三角形貼在繞好線的交叉冰棍的上面。

　　第六步：在三角形的'一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之后反過來。

　　第七步：把線纏繞在交叉點(diǎn)上，再把線系緊，然后再把線拉長減掉就好了。

　　這就是做風(fēng)箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很高興的。

創(chuàng)新作文 篇6

　　喬布斯一出生就被人收養(yǎng)。長大后，他憑著對計(jì)算機(jī)的執(zhí)著與夢想，和沃茲尼亞克成立了蘋果公司�？稍谒麄兿碛谩疤O果”時，斯卡利的出現(xiàn)成了喬布斯人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：把喬布斯逐出了蘋果門外，顏面掃地。但他沒有放棄夢想，他成立了NEXT公司。后來當(dāng)蘋果公司“搖搖欲墜”時，喬布斯“元帥”再度出山，大刀闊斧地改革，拯救了蘋果，保住了“香甜”，并一直執(zhí)掌蘋果到20xx年8月。

　　喬布斯曾有一句名言：“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界�！迸f的公司管理制度，舊的`時代觀念被他一一打破，才創(chuàng)造了如此的神話。就拿“神機(jī)”iphone來說吧：以前的手機(jī)都是帶有數(shù)字按鍵的小屏幕手機(jī)，而喬布斯的設(shè)計(jì)理念卻是：手機(jī)上只能有一個按鍵!這在當(dāng)時被人們看做是不可思議的事情，而在如今，iphone已經(jīng)成為人們瘋狂搶購的“奢侈品”，以至于出現(xiàn)了“一機(jī)難求”的局面，創(chuàng)造了巨大的輝煌。如果把創(chuàng)新比作一條荊棘路，那么喬布斯就是“開路先鋒”!

創(chuàng)新作文 篇7

　　創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。在世界不停進(jìn)步創(chuàng)新的同時，人們的思想也在不斷地改變。

　　舉一個例子。很多年前，有一句話，這句話是這么說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”而在人們的思維不斷改變的`同時，這句話也發(fā)生了改變�，F(xiàn)在，這句話是這樣的：“走別人路，讓別人無路可走�！边@，就是人們思想發(fā)生的改變。

　　再舉一個例子�？兹谧尷娴墓适孪氡卮蠹乙欢ǘ贾�道吧？幼年時的孔融為了讓哥哥和弟弟們吃上大的梨，自己選擇了小一些的梨吃。正所謂，舍己為人。那時候，大家都覺得孔融很偉大，品德很高尚。而現(xiàn)在，人們的立場發(fā)生一些變化。大家覺得孔融很笨，自己明明可以爭取到更好的，卻要把它讓給別人。就像要考學(xué)的學(xué)生們，如果他們可以考上一所很好的學(xué)校，卻去上那些不好的學(xué)校，把好學(xué)校讓給別人，大家會怎么想？這，也是人們思想上發(fā)生的一些改變。

　　給大家講一個故事。

　　烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。池塘中的水愈來愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。

　　大家試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見，勇于嘗試創(chuàng)新的精神多么重要！

　　我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。我們要在創(chuàng)新中尋求生存，尋求發(fā)展。

創(chuàng)新作文 篇8

　　口氣讀完手中的書，不由得心潮澎湃：了不起，了不起！

　　波蘭女孩多明尼卡？芭蘭，一名哈佛大學(xué)學(xué)生，在完全不懂中文的情況下，獨(dú)自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺灣。有幾個人敢這樣做？她能在夜幕中一個人騎車進(jìn)入沙漠，到達(dá)陽關(guān)；她能挨著饑渴爬上司馬臺長城的最高點(diǎn)；她能忍著病痛玩遍紫禁城；她甚至能尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……這已經(jīng)不是一般意義上的旅游，它帶有探索的意味。那么，是什么使她決心這樣做并能堅(jiān)持下來？我想是因?yàn)槎嗝髂峥ň哂幸环N百折不撓的毅力，更有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。

　　這個金發(fā)女孩移民美國四年就進(jìn)入哈佛大學(xué)社會學(xué)系。她精通五國語言，曾志愿去波士頓貧民區(qū)及斯洛伐克教書。去烏茲別克斯坦做學(xué)問又獲歐奈爾國際研究獎學(xué)金。此后便獨(dú)自走過中國。其實(shí)哈佛約有百分之七十的學(xué)生曾出過國。哈佛也鼓勵學(xué)生外出，越偏僻越好，甚至有獎學(xué)金贊助。多明尼卡的中亞、中國之行，就是這種鼓勵的產(chǎn)物。只有在實(shí)踐中，才能獲得豐富的人生體驗(yàn)，積累豐富的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成豁達(dá)的人生態(tài)度。哈佛之所以具有如此活力，如此聲譽(yù)，應(yīng)該是與它包括鼓勵探索在內(nèi)的許多教學(xué)方法分不開的。

　　與這位哈佛女生相比，中國的家庭和學(xué)校是不是把孩子寵得太嬌，教得太死了？一個中國學(xué)生，在語言不通且只帶了少量錢的情況下，是否敢獨(dú)自走進(jìn)哪個國家？中國的老師家長們，又放得下心讓孩子這樣做嗎？古人教誨道：讀萬卷書，行萬里路。然而，又有幾個人能“背著書包走天涯”呢？恐怕只是天天把頭埋進(jìn)課本中罷了。

　　中國學(xué)生在國際數(shù)理化奧林匹克競賽上屢屢摘金奪銀，但要說到發(fā)明創(chuàng)造，能達(dá)到“世界級”水平的恐怕為數(shù)不多。青少年正處在最富想象、最有創(chuàng)新精神的'年齡段，為什么中國青少年在這方面的靈感枯竭了呢？中國的孩子不用功嗎？椐統(tǒng)計(jì)中國學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時間在世界上排首位。

　　我想，怕吃苦是探索創(chuàng)新的敵人，而中國的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合辦的野營拉練中，中國學(xué)生受不了長途跋涉之苦而中途退出了，日本的學(xué)生則沒有一個退出的，再苦再累也都堅(jiān)持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐勞方面的差距多么明顯。

　　同時，沉重的負(fù)擔(dān)，枯燥的學(xué)習(xí)也束縛了學(xué)生們渴望自由和創(chuàng)新的思想。試想，如果哈佛也因其是名校而對學(xué)生施以重壓，抑制了學(xué)生的思維，那么哈佛還是哈佛嗎？如果多明尼卡也因?yàn)檫M(jìn)了哈佛而對壓力與競爭產(chǎn)生恐懼，不思探索創(chuàng)新，她又怎能擁有這般人生？須知許多東西不是學(xué)校課本上所能學(xué)到的，必須親自嘗試后方能知曉。

　　讀了《我獨(dú)自走過中國》，感動之余，我靜靜地深思著，我想，對每一個人來說，一樣的青春會有不一樣的內(nèi)涵，也會有不同的人生歷程。但不管怎樣，唯有不斷探索與創(chuàng)新的

　　人生才是精彩的人生。而這對于缺少創(chuàng)新精神的中國學(xué)生來說，無疑會有更大的借鑒意義。

創(chuàng)新作文 篇9

　　在當(dāng)科技今日新月異的社會，幾乎每時每刻都有新的事物出現(xiàn)在我們身邊。比如我們以后的周記只需在網(wǎng)上完成，做到了無紙張、無污染化，可也有些同學(xué)認(rèn)為這太折騰沒必要。新事物的出現(xiàn)既有利也有弊，在方便老師批改的同時，也許有些同學(xué)借著上網(wǎng)寫作業(yè)的理由趁機(jī)玩會兒手機(jī)。所以，在面對新鮮事物的出現(xiàn)我們是該接受還是拒絕？

　　我想我會毫不猶豫的選擇接受。

　　當(dāng)今中國為什么變得強(qiáng)大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因?yàn)樗麄兏矣趧?chuàng)新也善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的需要，也是一個人生存的必需品。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代了蠟燭、汽車取代了馬車、空調(diào)取代了電風(fēng)扇……也正是因?yàn)閯?chuàng)新，社會日益進(jìn)步。

　　可盲目的創(chuàng)新往往也會弄巧成拙，像那“邯鄲學(xué)步”的人，覺得別人走路好看便學(xué)別人走路，最后走了個四不像，連自己原來怎樣走路都忘了。這樣似乎是創(chuàng)新了，但方法不對，也是行不通的。

　　前段時間微博上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件，讓自己的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說被抄襲是原創(chuàng)者的榮幸。這又算得了什么，自己不愿去創(chuàng)新而直接去抄襲別人的勞動成果，一個沒有創(chuàng)新能力人是不會有長久的生命力。不懂得創(chuàng)新往往會成為社會的絆腳石。創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創(chuàng)新并不難，等到它的力量真正展現(xiàn)的時候，大家都會為它鼓掌。

　　除了創(chuàng)新以外我們還要學(xué)會接受新鮮事物，在科技高速發(fā)展的.時代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現(xiàn)狀，停滯不前，只會默守陳規(guī)的人，最后也只會成為社會的淘汰品。“海日生殘夜，江春入舊年�！睔v史在更替，時代在不斷變遷，新事物取代舊事物是社會發(fā)展的必然狀況。新事物的出現(xiàn)，與其被動接受，何不跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)。

　　創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力，也是人類進(jìn)步的階梯。勇于創(chuàng)新，敢于接受新鮮事物，用發(fā)展的眼光看待世界。

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