寫創新的作文(7篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫創新的作文，歡迎大家分享。
寫創新的作文1
“創客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。同時也為全體人類去創建一種更美好的生活。
雖說“創客”是一個舶來詞，但我們國家的創客們及他們的創新早已滲透到我們生活的方方面面：建筑工匠的“祖師爺”魯班發明了木工使用的曲尺、墨斗、鋸子、刨子、鉆子等，到現在人們還在使用，還有雨傘，至今還風靡全球；被西方人譽為中國的“導彈之父”的錢學森，在新中國成立初期，克服重重困難，堅守創新，持續實踐，讓中國導彈、原子彈的發射至少向前推進了20年，讓西方帝國主義不敢小覷中國；還有“雜交水稻之父”袁隆平，面對當時嚴重饑荒，他立志用農業科學技術擊敗饑餓威脅，從事雜交水稻試驗，終于讓我們大多數人吃飽了肚子。正是有了他們的創新，才有了我們今天這么美好的生活！
20xx年xx月xx日，又是一個值得紀念的日子，由中國航空工業集團公司研制的國產大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機AG600在珠海實現總裝下線。它是當今世界在研的最大一款水陸兩棲飛機，有了它，我們國家的海上實力又得到了增強。更重要的是，它的國產化率已達到9成以上，是我們中國人集成創新的結果。
在互聯網飛速發展的今天，在享受前代創客帶給我們輕松、便利、安全生活的同時，我們更應著眼于自己，好好學習、勇于創新，不斷實踐，就像公益廣告歌——《我創故我在》里唱到的那樣：“抱怨很廉價，別做空想家，做個創客讓自己驕傲，瘋狂的想法，沒什么可怕，造點什么讓世界看到！”科學是永無止境，讓我們不斷探索，不斷發現，享受創新帶給我們的樂趣吧！
寫創新的作文2
一說米線，大家一定首先想到那聞名遐邇的云南美食“過橋米線”，這也是我在今年春節期間舉行的“20xx年海峽兩岸民俗文化節”上看到“高樓米線”時的第一反應。
那天，當我和爸爸媽媽走到寫著“高樓米線”的展臺前時，一眼就見桌上放著的四個玻璃罩里的雄雞、牛、茶壺、碗生動逼真，每件作品潔白晶瑩、玲瓏剔透，展臺前吸引了許多人圍觀議論。距離稍遠時以為那作品是由白色鐵線編織出來的，湊近了細看才發現整件作品都是由一粒粒大米頭尾相連粘接而成。這時我才明白“高樓米線”是指將米粒拼接成工藝品的一項傳統手工技藝。
在一片驚嘆聲中我和媽媽擠到作者陳國銳叔叔跟前詢問了一些問題，陳叔叔簡單跟我們講述了“高樓米線”的由來與歷史，并現場演示將米粒粘接成三角體�；氐郊乙猹q未盡的我又請媽媽幫忙上網搜索了有關“高樓米線”的資料，原來這“高樓米線”可是全國獨有的一項絕活呢。它起于明末清初時，當年是長樂高樓村陳氏宗祠每年正月十二敬祖時供奉所用。
哪知流傳三百多年后卻在建國初期由于大型敬祖活動被限制而漸漸失傳了，直到近70年后才由長樂高樓村的陳國銳叔叔歷盡艱辛將它復活。新聞報道里說陳叔叔為了讓曾經輝煌的“高樓米線”能夠重現人間他翻閱了許多歷史資料，不斷詢問村中的老人。在一年多的時間里不斷嘗試各種米和膠，光選米粒就嘗試了近20種。世上無難事只怕有心人，陳叔叔經過不斷地制作和嘗試，終于掌握了“高樓米線”的制作技藝。在他的巧手下一粒粒大米幻化成花鳥蟲魚，令人嘆為觀止。成品做出來了，可米畢竟是食物，不能長期保存。陳叔叔目前又開始嘗試各種能讓米線成品長時間保存的方法。在一邊試驗一邊制作的同時他還編寫了教材，希望能有更多的人了解米線技藝、參與進來，與他一起將“高樓米線”更好地傳承下去，讓它更有影響力。
看完了陳國銳叔叔的故事不由地讓我對他升起一股敬佩之情。他身上的那股鍥而不舍、敢于創新的精神值得我們學習。
寫創新的作文3
創新是世界進步的動力。有了創新精神，就有了前進的希望。小鳥飛過大海需要勇氣，世界進步需要創新。
假如沒有創新，我想我們至今還生活在沒有電燈的時代；假如沒有創新，我們現在吃的應該還是草皮、樹根，過著原始人的生活；假如沒有創新，我們根本沒機會上學；假如……
而我們身邊就有一些不愿去創新的同學，他們寫作文時就是愛抄襲，并不是因為他們笨，也不是因為他們思維不活躍，而是因為他們不愿開動腦筋去想象，去創新。創新，給我們生活帶來了諸多益處，這是長輩們創新的成果，我們難道不應該去創新，去為下一代謀福利嗎？
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現行式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前面，就一刻也不能停止理論創新。愛迪生發明了電燈，使我們不再害怕夜晚；蔡倫發明了造紙術，大大方便了文化知識的傳播，有力推動了全人類文明發展的進程……
因為創新，我們現在的生活才這么幸福；因為創新，使我們的生活多姿多彩；因為創新，使我們不愁生活沒樂趣。
世界需要創新，創新需要有你。讓我們一起勇敢地去創新，為明天的幸福而奮斗吧！現在我們都長大了，不知道你是不是還和以前一樣喜歡在夜空下仰望，我卻是依舊喜歡仰望那空曠的夜空，喜歡看那一閃一閃的星星，也和以前一樣，幻想著有一天能親眼看見流星劃破星空，在流星劃落的瞬間，許下最美的愿望……
又是冬天了，路燈依舊昏黃，寒風依舊刺骨，路燈下的我，依舊仰望那神秘的夜空。只是寒風中的我，卻已不再感傷。仰望著星空，心頭的思緒也隨著那萬千閃光一同閃爍起來，不知道在異地的你能否感受到這微弱星光所閃動的思念，不知道你是否也在思念著這縷閃光……
時光已然逝去，卻消逝不了昔日的足跡。那首我們所喜愛的思念之歌，依然在耳邊響起……
寫創新的作文4
創新就像培育花園的.園丁,給予我們前進的營養；創新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創新就像無私奉獻的老師，澆灌我們干渴的心靈，創新是我們必不可少的朋友。
歌德說：“要成長，你必須要獨創才行�！币淮闻既坏臋C會，讓我對這句話體會的更加深刻。
那天下午，我去一個朋友家里玩，發現桌子上放著一些小發明。有用硬紙板做的小電扇，飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車改造的電燈。我有些好奇，說：“這些都是你做的嗎？我也想做一個，你能幫我嗎？”她爽快的答應了，我們就開始制作小發明了。第一步準備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風扇型。再找來一根棒做成風扇的支架，用盒子做成風扇的底部。第三步把風扇的底部安上開關，用一根電線連接到電源，把風扇的電池裝在里面。這樣，一臺精美的小風扇就做好了。我插上電源后，風扇不轉了，我又把外殼拆掉檢查一遍。哦！原來我把電池裝反了，我把電池反過來，合上外殼，風扇終于轉了，風力可大呢！看到我們勞動的成果，我開心極了！突然，我靈機一動，把電扇的葉子涂上三種顏色，轉動后會變色，我高興得一蹦三尺高。
看著五顏六色的風扇葉子在我的眼前晃動，心情大好，原來通過努力做成一件事情，是這么的開心。發揮的自己想象力，開拓創新，相信會有更大的驚喜在等著我！
通過制作風扇這件事情，我明白了：只要認真學習、研究，富有創新精神，每個人都能成為小小發明家�？赡茉趧撔碌牡缆飞喜⒉粫环L順，但是面對困難，不要屈服，勇敢堅持面對，那么，總有一天會成功。為了更好的發明創造，讓我們共同努力吧！
創新，每個人都能做到，只要你靠著堅持不懈的精神和積極創新的想法，相信自己，就一定能成功。要記住歌德說的那句話：“要成長，你必須要獨創才行�！�
寫創新的作文5
說起創新，有的同學會說那是科學家的事，與我們無關�？捎袝r我們仔細想想,創新并不見得離我們遠,生活里處處有科學創新，只不過我們沒注意罷了。
比如，暑假里的一天，我在街邊悠閑地逛著，我發現地上有一條“黑線”，我連忙俯下身去看個究竟。原來是從一個被樹葉掩蓋著的洞里爬出的螞蟻。它們像軍隊一樣有序地排成一列，從洞里鉆出來，翻過一片片樹葉，跨過樓梯，一直往高處爬。我想：它們在干什么？我突然想起了書上說的動物能對天氣有反應，螞蟻往上爬表現著會下雨呀！果真如此，第二天，街上下起了大雨……
像這樣的例子在生活中還有很多，但這些還遠遠不夠。為了讓我們生活得更美好,老一輩科學家已經發明了很多有用的工具。像醫院里的聽診器，如果不是雷奈克仔細觀察，可能人們還要為肺結核而擔心。如果不是魯班不斷試驗，又哪來現在的小花傘呢！現在正是需要我們來為世界發明出更新奇的工具。
像我，想象出了幾個道具：比如“智能運動衣”。這玩意兒可新奇啦！可以在炎熱的夏天利用熱脹冷縮的原理讓衣服自然調節放松,就像有一陣涼風吹著。在寒冷的冬天又可以“縮起來”，好像內部有一塊溫熱布料，但衣服并不厚，還適于運動呢！
還有“萬能摩擦皮”，這東西更新奇呢！它分為三層，可以將它貼在鞋底。由外到內，第一層可以防滑，防摔跤；第二層可以增加彈性，使鞋子變得輕巧；第三層可以讓前兩層粘得更牢固。我們還可以將摩擦皮貼在拉桿書包輪子底下，能讓書包輕松上下樓，還不會損壞輪子，并且價格不超過三十五元……
所以，創新并不只是科學家的事，我們小學生更要從小多觀察、多動腦。讓我們一起探索，愛上這“神秘”的科學吧！
寫創新的作文6
當三個標準的數學圖形和一個缺斤少兩的橢圓擺在你眼前，讓你找不同時，我想你一定會毫不猶豫選后者，而在你選下這個答案時，你已經犯了一個大錯誤正確答案只有一個的思維模式。
這也是我所犯下的錯誤，而真正的答案不止一個？當然。這種根深蒂固的單一的認知確是我們的創新在沉睡。那么，創新的思維又有哪些必要的因素呢？我認為首先你需要培養好奇心。美國宇航局曾發射一個衛星，但它的名字有何去何從？宇航局向廣泛大眾征求意見，最終以華僑小女孩提出的好奇號為名，而科學家采用這個名字的原因正是因為有了好奇心，人類才可能會不斷創新，不斷發明創造。
至于創造力是否人人都具備呢？是否存在富有創在力和缺乏創造力的區別呢？文中也說到富有創造力的人，認為自己具有創造力，缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力�？梢姡瑒撛炝κ敲總�人所具有的，而明顯或否，來源我們的對于自我的認識以及微小事物的細致觀察。靈感與創造往往來源于生活中平凡的小事。以前，我有著上樓梯下滑坡的構想，沒曾想幾年后我竟在新聞上看到谷歌位于蘇黎世的辦公室既是這樣。而現在我的想法則更成熟些，卻有了一定框架的束縛。我們也能說有了知識的沉淀后可能會產生創新，而創新的本質不止在于知識。
時代呼喚創新，我們大腦里冷凍的創新也在一點一滴中解凍、蘇醒。我曾看見過一個極為創新的答案。發過盧浮宮曾發出這樣一個提問：如果盧浮宮失火，你會選擇那幅畫？答案五花八門，有的說是《蒙娜麗莎》，是《最后的晚餐》，還有的可這一個個答案卻被否定，被這個搶救離門最近的畫否定，這個答案極為新穎，而這個回答的思維就是有我們常說的創造力。
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。沉睡的創新在不斷蘇醒，更多創新正在不斷地涌入我們頭腦，只要我們堅信自己能創新。
寫創新的作文7
經過了我長時間的奮斗，這部三集的電視連續劇《我》終于誕生了。大家可要仔細觀賞，有寶貴的意見希望大家提出來。
第一集：貪玩的我
貪玩是我們男孩子的天性，當然我也不例外。有一次我因為貪玩而忘記做作業，還被爸爸的河東獅吼給收拾了一頓。雖然我很害怕爸爸的河東獅吼，但我還是改不了貪玩的壞習慣。俗話說得好：江山易改，本性難移。
第二集：愛看書的我
別看我喜歡貪玩，但我也是一個典型的書迷，只要一有時間我就會拿起一本書津津有味地看著書。記得有一回我因為看一本書而忘記吃早飯，爸爸的河東獅吼的分貝在我耳中化整為零，當耳邊風，當“死亡”慢慢逼近我時，我才知道大事不好了，便隨手拿起一本書走到那邊去看�？墒牵胰f萬沒有想到的事情發生了，我拿到了一本漫畫書，只能“受死了”，可憐我就這樣被一刀“PK”了，呀！都是喜歡看書、愛看書惹的禍。
第三集：愛刺激的我
我是一個愛刺激的男孩子，每當我以進游戲樂園，就對著那刺激的項目狂奔而去，不管有多長的隊伍、有多少的人我都會去玩，還有的項目連大人都害怕，我都會去嘗試一下，暑假的一天，我和幾個朋友去杭州樂園玩耍，看見了一個超級刺激的項目，從高空中掛著下來，我一個勁地走上前，毫不猶豫地報了名，我系上了繩子，大喊一聲就從高空跳了下來，風在我耳邊咆哮，一切事物在我眼前迷迷糊糊的，到后來看見的東西瞬間轉移，真刺激�。≌嫠�！
這就是我創作的電視連續劇，大家看了以后感覺如何！
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