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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生創(chuàng)新作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇1
人生有許多挫折，崎嶇不平，可是，總會(huì)有轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)，我平時(shí)的成績也算時(shí)高時(shí)低，低也不算太低，但是，在期末考試中，我自己徹底驚呆了我自己的能力。
我們即將要畢業(yè)了，是小學(xué)里最后的一場期末考試，但是，別人兩個(gè)班都挺緊張的，可我來覺得自己班一點(diǎn)兒都不緊張，好像一到期末都松懈了下來，那也沒辦法，只能靠自己的自覺性，我也差不多沒有緊張感，因?yàn)橹挥腥疲瑥囊荒昙夐_始，一個(gè)學(xué)期一次，一個(gè)年級就只有兩次，我們都考過十一次了，所以好像也沒什么要緊張的吧！我們的老師一再叮囑我們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槔蠋焸冋f以前的畢業(yè)考都挺難的，怕我們考不好，我們做了老師給我們的上一屆畢業(yè)生期末的考題，真的有一點(diǎn)點(diǎn)難度，不過我考了九十分以上，我覺得我語文會(huì)考八十五分左右，但是老師給我訂了九十分，我只能盡力，數(shù)學(xué)我覺得應(yīng)該會(huì)得九十分左右，英語能九十分以上就算好了，結(jié)果，期末考試如約而至，那一天，真的來到了，我們照樣考試，語文開始考了，我寫起來挺一般般難的，我在那一百分鐘里，試卷我寫得密密麻麻，一字不漏，數(shù)學(xué)考試?yán)铮铱戳丝窗l(fā)來的試卷，這試卷也太容易了點(diǎn)吧，我順利地做完了數(shù)學(xué)試卷，英語試卷發(fā)了下來，我只心想著盡力而為，因?yàn)樵谖覀儼辔矣⒄Z成績都是在第三名左右，也挺好地考完了三科，放了幾天假，成績出來了，語文考了八十五點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十點(diǎn)五，英語九十九點(diǎn)五，我真的不相信我英語成績會(huì)這么高，哇！
我沒想到的事情就在這發(fā)生了，心里狂喜，我又一次創(chuàng)新了記錄！
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇2
繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶；
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空；
危，迎面而來擋住了前進(jìn)的路，而我們，危中尋機(jī)，要?jiǎng)?chuàng)造更美好的未來！
危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續(xù)堅(jiān)持寫下真實(shí)的歷史，還是屈服于封建皇權(quán)放棄？司馬遷在危難面前，毅然選擇了堅(jiān)持，而正是這場危難，給了他對生命的珍惜和面對權(quán)力威脅的大無畏。如果沒有危，恐怕難以成就史家之絕唱，無韻之《離騷》。
危，是李白雖有昭昭若日月之德才，缺遭人誣陷，被流放邊關(guān)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白危中尋機(jī)，將流放視為散心的良機(jī)，在流放中寫下了《蜀道難》等千古經(jīng)典。如果沒有危，哪有安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的骨氣與不羈？
危，有時(shí)小得像一滴燈油滴到了衣服上，而法國年輕的家務(wù)雜工不得不用白干一年來賠償。而他危中尋機(jī)，發(fā)現(xiàn)了被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年的污漬清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使他研制出了干洗劑。沒有危，怎么會(huì)有對傳統(tǒng)洗衣技術(shù)的巨大改革呢？
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇3
我家是棵樹，爸爸是樹根，媽媽是樹干，我是樹葉，無論經(jīng)歷什么風(fēng)風(fēng)雨雨都能抵擋住。
爸爸是樹根，樹根是整棵大樹最重要的一部分，沒有了樹根，這棵樹就不會(huì)成活。
媽媽是樹干，媽媽每天在家里忙碌工作，就像大樹的支撐柱。
我是樹葉，我是在大樹上面的樹葉，滋潤著樹根和樹干，讓整個(gè)家完整起來。
記得有一次，那是一個(gè)星期天的上午，一家三口都放假休息。突然，媽媽有個(gè)提議：“聽說順峰公園今天要舉行一個(gè)活動(dòng)，是一家三口的活動(dòng)”，媽媽說：“剛好，我們一家三口正閑著沒活干，我們也去玩一下吧！”我跟爸爸異口同聲說：“好！”
于是，就出發(fā)去順峰公園了。在前往目的地的路上，我心情特激動(dòng)，如果贏了會(huì)有獎(jiǎng)嗎？
終于到了目的地了。我大驚小怪地哇!了一聲,那里好隆重啊!首先我們看到的游戲是“二人三足游戲”看到每個(gè)家都是齊心肋力沖向終點(diǎn)的，其實(shí)我們家也不錯(cuò)，我立刻拉著爸爸媽媽去。
比賽開始了，另外兩個(gè)家底的速度飛快，而我們一開頭就像螞蟻一樣慢，后來，我們要發(fā)揮出我們的大樹精神了。一二三……耶！我們嬴了。我興奮地跑去領(lǐng)獎(jiǎng)品，還以為獎(jiǎng)品很大，誰知，獎(jiǎng)品就是所為的一塊橡皮筋和一支鉛筆。
回到家里，我想，雖然獎(jiǎng)品并不大，但我今天的收獲可不少，起碼我知道了，只有團(tuán)結(jié)的家才是家，我們就是一個(gè)：列論有多少風(fēng)風(fēng)雨雨都一樣地堅(jiān)強(qiáng)不決，那你家呢？
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇4
你是某些時(shí)刻在別人說這些話的時(shí)候，你不會(huì)否認(rèn)，只是因?yàn)樗麄円徊恍⌒木驼f中了真實(shí)的情況，說出了你心中的真實(shí)想法。
就好像我們在這里吹著冷氣，想象著未來的美好生活一樣，事情仿佛突然回到了高三的那一年的下午，我們看著窗外的陽光非常狂躁，但是我們?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇，然后想象著自己以后的大學(xué)生活。
雖然現(xiàn)在所過的生活和當(dāng)時(shí)的想象有著很大的差距，因?yàn)榭傆X得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢，并沒有什么創(chuàng)新和突破，也可能是因?yàn)槲业纳钣幸恍﹩栴}，沒有找到那種創(chuàng)新的點(diǎn)。
但是同樣的，我們也不能否認(rèn)在這個(gè)世界的某一個(gè)角落，同樣有人在過著我們自己想過的生活，所以我們沒有什么理由不努力個(gè)，何況在這個(gè)世界上有很多比我們更加聰明的人在做這個(gè)更加努力的事情，如果自己現(xiàn)在就放棄努力，自甘墮落了，也許我們脫掉鞋子都沒有辦法追上人家，更何況我們本身就沒有想過要和他們見面前的舉行，走在人生道路上，只是想著在以后的生活當(dāng)中，讓自己的競爭能力有更多的資本，增加更多的勝算。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇5
大自然是一位了不起的“老師”，它的許多神奇的本領(lǐng)讓人們刮目相看；所以就出現(xiàn)了很多模仿大自然的科學(xué)家；而這個(gè)學(xué)科就是仿生學(xué)。讓我們一起去看看大自然對我們?nèi)祟惖膯⑹景桑?/p>
早在古代，魯班爬山時(shí)被茅草劃傷了手，于是他很好奇，茅草怎么這么厲害？之后，魯班發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣有小齒，于是，魯班據(jù)此發(fā)明了鋸子。
蝴蝶曬太陽時(shí)，如果陽光很強(qiáng)烈，蝴蝶就會(huì)把鱗片豎起，以減少照射面積；如果陽光不夠充足，蝴蝶就會(huì)把鱗片平鋪開了，以加大照射面積；而科學(xué)家把這種原理用到了衛(wèi)星太陽能板上，可以根據(jù)陽光強(qiáng)弱調(diào)整角度。
當(dāng)潛艇被跟蹤時(shí)，它就會(huì)模仿烏賊噴墨，潛艇會(huì)發(fā)射出一個(gè)相當(dāng)于“替罪羊”的東西，它會(huì)模仿潛艇的聲音等以引開跟蹤者。
像這樣的發(fā)明還有很多，而有一些大自然的啟示就在我們的身邊；我相信你也能成為一名仿生學(xué)家，只要你細(xì)心觀察，有好奇心、有志向和創(chuàng)造力！
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇6
中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，似一個(gè)根深蒂結(jié)的蒼老之樹。但是隨著時(shí)間流逝，許多民間技藝和古典文學(xué)已經(jīng)快被人們所遺忘。為了讓這個(gè)文化老樹能抽出新枝，無數(shù)的人都在為之努力。
評書中的動(dòng)漫
評書，起源于清朝，是一種敘述加動(dòng)作所形成的一種表演形式，深受老百姓的'喜愛。但是近年來，評書卻不怎么受青年人歡迎。原因是評書內(nèi)容太過俗套，不是四大名著，就是英雄傳說。這對于今天終日與手機(jī)、電腦為伍的年輕人來說，是沒有多大吸引力的。如何創(chuàng)新評書內(nèi)容?這個(gè)問題讓無數(shù)的老藝人“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”但在20xx年，一位80后的男青年-----張準(zhǔn)，卻巧妙的解決了這個(gè)問題。原來，他把一部風(fēng)靡全球的日本漫畫---《海賊王》搬上了評書的舞臺(tái)。結(jié)果效果大好，從那天起，張準(zhǔn)便開始研究全新的評書----以動(dòng)漫或游戲?yàn)椴牧蟻碚f書。張準(zhǔn)，這一巨大創(chuàng)新讓許多青年人對評書產(chǎn)生了興趣，相信不久以后，評書這一傳統(tǒng)技藝又將興旺起來!
熒屏上的古書
“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎?”“夸父與日逐走，入日。渴欲得飲。”“有神焉，其狀如黃囊，赤如丹火，六足四翅”......瞅瞅上面這些文言文是不是有些看不懂?確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)白話文滿天飛，就算是學(xué)生接觸文言文的機(jī)會(huì)，也是少之又少。所以許多的古典文學(xué)都開始遭人冷漠......。
20xx年7月8日，張春導(dǎo)演的電影《大魚海棠》在全國上映。這是一部極具“中國風(fēng)”的影視作品。作品的靈感來自莊子《逍遙游》中的一句：“北冥有魚，其名為鯤。”故事中的許多人物都來自《山海經(jīng)》，如：鳳凰，帝江，靈婆......這部作品可以說是將古書搬到了熒屏上。張春導(dǎo)演的這一次創(chuàng)新，一定讓那些“沉默”已久的古書又重放光彩了，一定讓很多國人又開始注意起這些祖先的瑰寶!
五千年的根深深地扎入歷史長河中，汲取精華營養(yǎng)。無數(shù)的“莖”，從根中傳承精華，運(yùn)至葉末枝頭。一簇簇新枝，在老樹上生出，而后又開始出“繽紛之花”、“飽滿之果”!張準(zhǔn)，張春等等，敢于創(chuàng)新之人，都是這棵“文化老樹”的“莖”，他們不斷地為傳承而努力!在他們的不斷創(chuàng)新努力下，博大精深的中國文化必將老樹發(fā)新枝，必將走向世界，踏向未來。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇7
今天上午，我們?nèi)ヂ犃艘粋�(gè)講座。講座里的老師非常幽默，他先問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們知道什么是創(chuàng)新嗎?”有幾個(gè)同學(xué)回答道：“創(chuàng)新就是創(chuàng)造就是發(fā)明。”他搖了搖頭說：“大家已經(jīng)說的很接近了，先看看我創(chuàng)新的圖片吧。”
他先給我們放了一個(gè)蛋糕的圖片，說：“大家知道這是什么嗎?”：“蛋糕。”“你們能想一想蛋糕能做什么創(chuàng)新嗎?”“變形金剛。”這個(gè)老師給我們放了一條狗的圖片。有人問：“老師，這是蛋糕做的嗎?”老師說：“是的，這是我用蛋糕做的一條狗。”這個(gè)消息把我們都驚呆了。因?yàn)檫@條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的真狗。老師接著又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的獅子正在張著嘴大吼，好像要從屏幕里走出來把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng)新。圖片里一只橘子正在咧著大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng)新的圖片，有：一個(gè)小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財(cái)貓正在憨態(tài)可掬地睡覺呢。這位老師又給我們放了一個(gè)他自制的一個(gè)西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。
老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng)新，只要你想就沒有做不成的事情。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇8
天空下起了雨，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看雨。突然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會(huì)是幻覺吧？這個(gè)小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。
雖然平時(shí)看多了童話，對這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……
我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會(huì)消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。
現(xiàn)在家里只有我一個(gè)人，爸爸媽媽要出差一個(gè)月。我打轉(zhuǎn)著筆，對洪荒說：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”于是，我們來到了一片小森林。“看！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個(gè)夢，可以預(yù)知未來的夢。這樣他們就會(huì)知道砍伐樹木的下場了！”夢里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少……
只剩下最后一個(gè)愿望了，洪荒想。“我得為人類貢獻(xiàn)點(diǎn)什么！嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧！雖然我也不能保證這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的幾率。”許完這個(gè)愿望后，洪荒消失了，這是一個(gè)幫助人類的愿望，一個(gè)偉大的愿望。
我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰(zhàn)爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個(gè)世界上有一個(gè)偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。
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