創(chuàng)新作文300字5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的創(chuàng)新作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新作文300字 篇1
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。這是現(xiàn)代著名畫家——李可染的名言。
創(chuàng)新是邁向成功的一大步，沒有了創(chuàng)新就無法成功。
相傳有一次魯班進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他的手就是被這些小齒劃破的，魯班就從這件事上得到了啟發(fā)。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！于是，他經(jīng)過多次試驗，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。
創(chuàng)新需要打破定律，突破傳統(tǒng)。
創(chuàng)新能推動歷史的前進。
創(chuàng)新需要勇氣和智慧。
只有求新求異，事物才會有生命力。
新事物也許不完美，但它畢竟要替代舊事物。
創(chuàng)新能讓我們前進、突破與成功！
創(chuàng)新——成功！
創(chuàng)新作文300字 篇2
“哎呀，老張，你這個籃子太好了……”幾個鄰居在夸我的爺爺呢!桌面上擺著一個籃子，籃子底部還有個小漏孔……
怎么回事呢?
記得上次回老家，奶奶去菜園了，家里剩我和爺爺。“小涵，過來幫爺爺抓下鴨子。”爺爺叫著。我慢騰騰地走過去，定在那，心想:我的天，不敢抓呀……。爺爺也看出了我的心思，后來叫了鄰居小林阿姨過來幫忙。
飯后，爺爺抽著煙坐那深思:如果有個工具，能裝著鴨子，一個人也能做就好了。于是，爺爺就找來許多編織繩，繩子交錯著一下一下編起來，籃子編好了，我拿個小南瓜試裝下，袋子變形了，不夠牢固。我泄氣得坐下……哎!有了，不知爺爺從哪又拿來一捆塑料編織帶，這種材質(zhì)硬，不容易變形。忙活半天后，一個新籃子誕生了，終于成功，大家臉上都露出了笑容……
爺爺把它掛在木樁上，就像個小籃球架……
“這以后做事更方便了，小涵，去我家吃鴨肉�！备舯卩従油醮蟛呛堑卣f。
小小的創(chuàng)新給大家?guī)碓S多便利，美好源于生活。
創(chuàng)新作文300字 篇3
創(chuàng)新是民族進步的靈魂，這已經(jīng)成為社會的共識，追求創(chuàng)新也成為時尚。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是現(xiàn)代教育對每個教師提出的話題。
寫作文中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，教師首先要強化學生求異創(chuàng)新的意識。要讓學生在日記中，把自己每一天的所見所聞、喜怒哀樂、有個性的人和事，有選擇地，有目的地記錄下來，向日記吐露心聲，表達情感。其次要鼓勵學生運用課內(nèi)外知識，自己去創(chuàng)作。學生有大量課外知識的積淀，快速多變的信息傳遞和長時間的練筆，他們可以盡情馳騁想象，淋漓盡致地發(fā)揮，進行創(chuàng)作。第三要讓學生打破思維定式，敢想敢寫，進行跨越式寫作。畫出一個圓，一個梯形，一個三角形，想象出一個美好的事物或編寫一個故事，寫成小文。這些作文以童話、寓言、散文的形式展示出來，既有學生生活的體驗，又有豐富的想象。
創(chuàng)新作文300字 篇4
我是一個喜歡創(chuàng)新的人，我有一個夢想：那就是可以在空中飛翔。
我從小就非常喜歡雄鷹，我非常想像他們一樣在湛藍的天空下無憂無慮的飛翔，所以我想發(fā)明一種史無前例機器，讓人們可以在藍天下自由的翱翔。也許我的夢想要很久才能實現(xiàn)，但只要有夢想，就會成功！而且，哪一個發(fā)明家沒有經(jīng)過千辛萬苦，通過自己的努力才發(fā)明了新東西。你看，愛迪生發(fā)明電燈泡至少用了3000種方法，最后才發(fā)明出來電燈泡。所以我一定要發(fā)明這種可以讓我們自由翱翔的`機器。夢想需要高遠，這樣才能成功，從古至今，哪個偉人不是有著高遠的夢想、堅持不懈的精神、絲情妙想的創(chuàng)新。還有一項重要東西：“創(chuàng)新”。牛頓被蘋果砸住后，就奇思妙想，發(fā)現(xiàn)了從未有人想到過的引力，這不是創(chuàng)新嗎？
如果我發(fā)明了這個機器，你竟然要免費給人嗎讓他們享受在藍天翱翔的感覺，讓他們享受自由自在的感覺。讓他們上了藍天，一定會很高興。只要人們高興我也就滿足了。
如果我發(fā)明了這個機器，我一定要使用它去幫助人們和動物。如果小貓在樹上下不來了，我會毫不猶豫地把它救下來。
這就是我的夢想，是不是很新奇呢？
創(chuàng)新作文300字 篇5
創(chuàng)新，每個人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢?一個沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個沒有創(chuàng)新的時代又如何永遠留在后人的心中?
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負上了道德與法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動力，它的力量真正顯現(xiàn)的時候，連天地與時光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀與地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。
它讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。
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