走向成熟作文7篇
導語：成熟是一種魅力，它讓你成就人生;成熟是一種財富，它讓你走向成功;成熟是一種修養，它讓你睿智豁達。下面是小編整理的走向成熟作文，歡迎大家閱讀!
作文一：走向成熟
我碧瓦飛甍，身著紅裝，驕傲地矗立在雄雞的東北方，我腳下是肥沃的土壤，身邊是洋溢著幸福的人群，遠方是幢幢高大的建筑，我見證了一個偉大的民族從鼎盛走向衰敗，又從衰敗走向富強。我就是天安門。
當我還是個稚童的時候，我年輕朝氣，一身華衣，靜靜地守著身后龐大的明故宮。我的乳名叫“承天門”，他們說是“奉承天命，受命于天”的意思。我每日望著從下面匆匆穿過的各個大臣，他們或愁眉緊鎖，或神態端莊，或步履輕盈，我明白他們都敬怕著我的主人——皇上，這是個君主權利集中的朝代，每年從各地蜂擁而至的別國使者進行朝拜，這都是因為一個叫鄭和的人下了大西洋，一個叫戚繼光的人打敗了倭寇，更因為這是個善于學習的國家。看著它，我欣慰地笑了。
后來我逐漸長大，成為了一個青年，但我的生活變得越來越糟。那群落后的人提出“閉關鎖國”的政策，將我緊緊地關上。盡管如此，我還是被一群碧眼金發的人撞開了，往日住在我身后的人們，拼命地逃跑，只留下我一人。我吶喊，我哭泣，我失望，我彷徨，卻沒有一個人理我。我被漫天的子彈、槍炮打得遍體鱗傷，之后如同被遺棄的孩子，孤獨地站在那兒，身上頭上長滿了雜草，衣服破碎不堪。身邊也是硝煙彌漫，頭頂的飛機轟轟作響，幾具尸體壓著另幾具尸體，寬闊的街道上充滿了孤零悲傷。看著它，我的心在流血。
直到有一天，另一群偉岸的人帶領著淳樸的人民來到我的身邊，他們說：“新中國要成立了。”隨后我被粉飾一新，儼然一個風度翩翩的中年人，我知道，好日子要來了。他們給我改名叫“天安門”，說是“受命于天，安邦治國”，相比之下，我更喜歡新名字。我永遠也不會忘記1949年10月1日這一天，一個雄厚遼遠的聲音從我的樓上發出：“我宣布，中華人民共和國，今天成立了!”放眼望去，底下是歡騰的人海，人民相擁相泣，慶祝自己的新生，慶祝國家的解放，更為自己今后的美好日子歡呼。我深知這個雖然是個剛成立的國家，但它必定會詮釋新的輝煌，迎來屬于自己的頂峰�？粗以俅涡α恕�
時間過得真快，轉眼間離那個特殊的日子60年了，在這60年間，我親眼見證著遠方拔地而起的高樓，見證著這個國家從最初的貧窮落后走向富強。身邊的和平多了，戰爭少了，快樂多了，沮喪少了，歡笑多了，哭泣少了。當一列列整齊的隊伍從我面前經過，一排排先進的武器裝備從我面前駛過，一個個沸騰的方陣從我面前走過，我終于控制不住自己的眼
淚，任它奔涌，因為這是歡樂的眼淚啊!
我不知道我還有多少個60年，但我相信，眼前這個剛剛崛起的國家，必將用自己辛勞的汗水書寫一個又一個輝煌，我愿意繼續做它的見證人，直到地老天荒!
作文二：走向成熟
閆麗麗，原為原內蒙古廣播電視大學赤峰分校副校長，現供職于赤峰學院成教院。
八五年大學畢業，二十一歲的我帶著滿臉的稚氣、滿懷的豪氣走上了電大教師的崗位。那一年，中央電大六歲，赤峰電大三歲，也是稚氣未脫但充滿勃勃生機的年齡。從二十一歲到四十五歲，那是人生最華麗、最耀眼的季節。我是在電大的懷抱中，和著電大事業發展的節拍一路走來的。作為社會成人教育主角的電大和作為電大人的我都逐漸完善和成熟起來。那份從容、自信與篤定，那種與時俱進、不懈追求探索的習慣，很難分清哪一個是電大的風格，哪一種是我的個性。
八十年代初，剛剛經歷了政治上的嚴冬，人性、科學、真理這些人類本性的東西都漸漸復蘇，隨著鄧小平批辦的電大這一成人教育搖籃的誕生，人們積壓了十幾年的對知識的渴望終于找到了寄托：在家門口就可以通過錄音錄像、通過一種自上而下的系統的渠道跟全國最著名的專家教授學習了，就可以接受最前沿的知識了。這種當時先進的教育理念和教學方式吸納了多少渴求知識的人們。剛剛工作，我就當了檔案班的班主任，擔任的第一門課是《基礎寫作》。全班學生沒有比我再小的，我板著一副師道尊嚴的面孔在他們面前發號施令：和學生一起聽錄音看錄像，統計出勤，組織各種班級活動。
一個半脫產的班級搞得比全日制的還有氣氛。一群拖家帶口的大學生對學校對班級對同學、對老師對學業對知識竟那么執著和真誠，現在想來仍然讓人感動。學生們都來自不同的崗位，有著不同的閱歷，知識結構和基礎差距太大，但他們共同的特點是堅韌、刻苦、對學習一絲不茍。
作文三：走向成熟
海灘上望著燈光下的海，時而平靜的海泛起金浪。那個曾經的海灘似乎已經消失，替而代之的不知為什么，我感到十分地陌生。
那晚，我和家人來到好久沒來的海邊。沿著階梯上爬，我在圍欄邊俯視整個海灘，變化十分大。它變得干凈了、熱鬧了、漂亮了，但卻有點陌生了。順著階梯我進入了海灘，竟然沒有了我小時侯來到這里的那股興奮勁兒。在長長的水泥地上往海邊走去，眼前又出現了我熟悉的景色，一座座光滑的、凹凸有致的鵝卵石，記得小時候我每次來到這里都會在上面爬上爬下，高興的時候還讓媽媽用手機留下我各種造型的照片。
“姐姐，快來呀!”一聲響亮的喊叫打破了我的記憶，只見我的表弟已騎在了滑滑的鵝卵石上，咧著小嘴手舞足蹈，那高興勁只有他自己知道。這時我看著表弟似乎從他身上找到了我以前的一些影子，但現在我已沒了以往的那種激情。
離開那座鵝卵石，繼續往海邊走去。“呼……”海風夾著海浪，海水起伏不定，海面蕩漾出一絲絲漣漪，多么雄偉多么壯觀!“海天一線”今天我終于看到了，雖然以前我也經常來這里，但從沒有看到過像今天這樣海面的壯觀。海風又變大了，吹走了我剛才的一切憂愁。
我漸漸開始明白，其實我也在一天天的變化。隨著年齡的增長，我不再那么的幼稚，逐漸地走向成熟。雖然沒有了小時候無憂無慮的自由，但我可以從吸收各種知識中體驗全新的快樂，這是兩種不同意義的不同感覺。
回去的路上，我站在長廊上回望久違的海灘，兩岸的燈光依然把海面照得通亮，閃爍著金光。
表弟從樓梯旁的自行車道狂奔下去，奶奶著急地在后面追著�？粗淼軡M頭大汗天真無邪的笑容，我也笑了。
是啊，任何事物都在變化。海灘在變得更干凈更美麗，而我也正在從幼稚逐漸走向成熟，體驗到更多長大后的自豪和成就感!
作文四：走向成熟
隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們80后也漸漸走向成熟了。或許，人總會慢慢地成長，慢慢地懂事，慢慢地成熟，但由于個人的成長社會環境與思維方式不同，每個人在相同的階段往往表現出不同的成熟程度。
成熟需要一個健康自由的社會環境，需要個人具備良好的獨立思考能力與自我反省能力。成熟并不意味著告別了純真，真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統一，成熟不是庸俗與市儈，不是爾虞我詐，不是鉤心斗角。成熟的人身上隱隱透著一種魅力，這魅力或許就是未來成就你價值的重要因素。
生活工作中，我們身邊接觸不乏成熟的人，他們的穩重的作風，積極的態度，處亂不驚的泰然，獨立思考的睿智，舉手投足間投射出無限的魅力，讓人不禁投來欣賞或者認可的眼光。然而，欠成熟的人往往做事情比較急躁，喜歡好高騖遠，遇到困難容易泄氣，不喜歡思考，缺乏寬容，不會控制自己的情緒。成熟的人表現在以下方面：
一、獨立思考。一個人懂得獨立思考問題是成熟的基本標志，并不是說你擁有的知識多了就代表成熟了。成熟的思考是用已知的知識去推斷未知。往往問題的答案或者靈感就是在獨處思考時在腦海中閃現的，或許這就是思考的魔力。通過培養自己的獨立能力，通過自己的思考解決問題，將是你人生的一筆財富。不會獨立思考的人，遇到問題，通常手足無措或慌亂煩躁，很難獨立去完成一項重要事情，無法獨當一面。
二、否定自己。不斷地反思自我，不斷地總結自我，不斷地否定自我，是走向成熟的必要條件，也是成熟的重要標志。否定自己是深刻的思想活動，是出于對真理和自我認知的追求，而不是妄自菲薄和自輕自賤。否定自己是重新審視自我某種狀態的結果，每一次自我的否定，就是自己的一次能力提升，就是自己思想的一次覺悟。人最容易自以為是和固執已見，通常這樣的人不容易固步自封，原地踏步。
三、學會寬容。寬容不僅象征成熟，寬容更是一種境界。心智不成熟的人很少會寬容地看待人和事，他們往往比較偏激易怒，嫉惡如仇，好像全世界人都虧欠了他們的一樣，總是認為自己受盡了委屈，殊不知是自身不會換位思考，不懂得寬容和理解所導致的。心智成熟的人，能有廣闊的胸襟，看問題能夠習慣性換位思考，因而協調問題就能得心應手。
四、控制情緒。情緒是每個人都會有的，它是在不同環境中的心理活動表現。欠成熟的人，尤其是與人相處的時候，因為自己的誤解或者別人的某句話語刺激了神經，臉上立刻顯露出不滿、生氣，甚至憤怒的表情。憤怒通常是年輕人最不容易控制的情緒，憤怒使人失去理智思考的機會，許多場合，由于不可抑制的情緒，使自己錯過了很多機會，甚至付出了一定的代價。成熟的人會控制自己的情緒，能很好地克制自己，或許這也與個人的修養有關。
五、重視簡單。從思考能力的角度看，成熟的標志就是對“簡單”有了新的認識和理解，不再把簡單看做單純的簡單�；蛘哒f不輕視簡單。往往真理就是源于簡單的，而這簡單的真理就是在樸素的日常生活中。能夠從簡單處尋找和發現真理，你就得到最深刻的真理。欠成熟的人，通常表現在眼高手低，不能腳踏實地，認為自己做的事情太簡單，認為自己大材小用，等真正做大事時卻有心無力。
六、目標明確。目標是人生的指路明燈，成熟的人明白到目標的重要性，懂得為自己的人生樹立目標。他們能夠通過自己的思考和努力，不斷地向自己的目標接近，能很好地調整自己的心態，克服通向目標的各種困難和挫折。而欠成熟的人通常朝三暮四，沒有明確的方向，做事情通常都是憑著一時沖動的，想到什么就馬上行動，中途遇到問題了馬上就打退堂鼓，通常兜兜轉轉又回到原點。
成熟是一種魅力，它讓你成就人生;成熟是一種財富，它讓你走向成功;成熟是一種修養，它讓你睿智豁達。
作文五：走向成熟
小時候在媽媽送我去上幼兒園的途中會路過一所小學，每當我從學校門口走過，總會聽到一陣陣朗朗的讀書聲。我羨慕極了便問媽媽自己什么時候才能上學?媽媽笑著說：“你快快長大，到了6歲我就送你去上學。”于是我就盼著自己快點過6歲生日還幻想著自己背上書包的樣子。在跟小伙伴們玩過家家的游戲時我拌扮演的總是一個背著書包去上學的小學生。童年時代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書包，跨進了小學的大門開始了我的學習生活。
成熟=思考?
五年的小學生活用快樂一類的詞來形容是再合適不過了。很快我又進了初中，每天作業堆的像坐小山，背書背的頭昏腦脹、考試考的一踏糊涂。我為什么要上學?我陷入了深深的思考中。這時的我已不再是兒時自由自在的我了。我學會怎樣為人處事、怎樣尊敬師長更知道要好好學習，汲取知識養料來武裝頭腦了。媽媽說我長大了，懂事了，真的嗎?我思考著。
成熟=責任?
我漸漸適應了初中生活，學習成了我的首要任務。臨近中考，我越發的感到自己肩上的擔子有多重、自己的責任有多大。為了考一所好高中，我每晚挑燈夜讀，上課專心聽講。終于功夫不負有心人，我如愿以償，上了一所中點高中。我的責任感也隨之加深，壓力日益加重。
成熟=生活
從上小學到高中的生活經歷，讓我懂得了面對現實，即使有時候現實很殘酷。我們的生活不可能一帆風順，免不了會碰上黯礁，遇到暴風雨。但我們要學會戰勝困難，因為波浪終究要停息，我們依然要生活。俗話說：“人生不如意事十有八九，與其痛苦的承擔，不如想開點，快樂的去接受。
隨著我年齡的增長，生活閱歷的積累，我學會了思考，變的有責任感。一粒種子從開花，發芽到結果，果實會因為時間的推移而漸漸成熟。我也會因為適應生活懂得生活而日趨成熟。
讓我們一起在生活中走向成熟。
作文六：走向成熟
不知從哪一刻開始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對人生的探討--”成熟”，它悄悄溜進了我們的心房.
憶兒時軼事，我們笑小時侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮～
那些事在我們現在看來是再可笑不過的事了.可是，現在的我們就不再讓人笑了嗎?考試時，我們還是東張西望;為了少受幾句責備整夜整夜的輾轉難眠;有了過失，還要編出幾條理由來給自己開脫.所以，問題的答案是否定的.
如果問起”成熟”的標志，我們定會脫口而出：做事穩重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余.可”說一套，做一套”，遇上現實中的人或事時，我們的所做并不如所說那樣成熟.
一場籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠不摸那球.在班級上工作大口闊斧一番后，閑言碎語接踵而至，雖然之前早已有了思想準備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個班干我不干了!有了錯誤，遇到挫折，受到批評等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣.
或許若干年后的一天，我們又會對今天的這些稚氣啞然失笑.再過若干年，又笑前幾年的不成熟.認識到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難.但是也只有這樣，我們才在今日對昨日搖頭，不讓明朝對今日嘆息.蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進了一步.
或許有那么一天，我們回首一望自己寫下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長日記時，發現自己已走進了成熟.
作文七：走向成熟
走向成熟就是獨立得更徹底而又聯系得更緊密——霍夫曼斯塔爾
一個嬰兒的啼哭，是為了一個愿望。大人們無論怎樣千方百計的哄騙，只要沒有達到目的，嬰兒的啼哭不會停止。其實嬰兒的要求很簡單，但也很執著。
一個成熟的人不會因為如此簡單的愿望而如嬰兒般地表現，他懂得有些是要放棄的，即便是不情愿的，也會很大度地放手。成年人遠沒有孩子執著。
一個人什么時候知道有所放棄，她就長大了。成熟與非成熟之間的界限，據說就是妥協。
長大了，懂得世界并不是自己的，心中自有一些失望，因為孩提的很多美好多不能予以實現。但懂得為了理想而努力，為了一個愿望而拼搏。雖說艱難，但苦中有樂。
我們為什么教育孩子?很大程度就是讓孩子不要貪得無厭，要懂得放棄，但又要保持必要的虛榮和****。這個很難，大人做起來都不容易。
當不懂事的孩子拿了人家的東西，我們會告訴孩子，這是別人的，再好也不能要。這對于孩子，有多難?我想要的，為什么不能要?但這就是人生，這就是成熟的標志。可是成熟得來又并不容易，古人說要“三十”才“立”，可見成熟需要長久的磨煉。
兒子三歲那年，我帶他去鄰居家，臨走時鄰居的大姐給兒子一個面包，兒子欣然抱在懷中。走到樓下，我跟兒子說：別人家的東西，怎么可以隨便要哪?兒子不解地問：阿姨給我的。我說：給的也不能要，要別人的東西不是好孩子了。想吃，媽媽可以給你買。兒子疑惑地點點頭，不知所措。我說：那這個面包，怎么辦呢?兒子說：我送回去。當兒子一個人返回來時，撲在我的懷里哭了。我的眼淚也在流，這對于一個三歲的孩子，太殘忍。但我必須告訴孩子這樣的道理，孩子的這次經歷，會影響他的一生。
人生常常面臨選擇與放棄的難題。面對同一個人生主題，不同的人往往會做出截然不同取舍。有的人選擇了事業，放棄了消遣娛樂;有的人選擇了享受，放棄了艱苦奮斗。有人為了選擇追求真理，可以放棄七尺之軀;有人為了選擇真摯愛情，可以放棄江山社稷;有人為了選擇精神充實，可以放棄世俗榮華。
孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。”
學會珍惜和追求擁有同樣重要。這個世界有很多很美好的花朵，人們來不及采摘，就已凋零，你為此哭泣一次，這是善良，假若你哭泣了一次還要哭泣，那又是杞人憂天了。去珍惜你應該珍惜的成熟吧!
好在當你成熟的時候，你還不算一無所有。至少，你成熟了，不是嗎?
世界并非像童話故事里描述的那樣簡單，我們在成長的過程中要積極上進，走向成熟。