成熟作文

時間：2021-04-26 15:11:14 成熟我要投稿

精選成熟作文匯編9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成熟作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選成熟作文匯編9篇

成熟作文篇1

　　人要是不奮斗就會被別人超越，越來越墮落，越來越懶惰在困難中只要奮斗和努力，就一定會突破困境，戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓我們自己成長。

　　奮斗是每一個人都要有的，在駱駝祥子中的祥子以前努力奮斗，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，可在末尾祥子，因為不努力不奮斗，而成為了一個行尸走肉自暴自棄的人，我們要從老舍的駱駝祥子中吸取教訓(xùn)，要像剛剛到城市的祥子那樣努力奮斗，積極進(jìn)取，才能不斷的克服困難，勇往無前，這樣才能不斷的成長，堅決不能像文章末尾的祥子一樣，整天混日子過能多活一天算一天，這并不是使人墮落走向自己生命盡頭的原因。

　　奮斗使人在困境中戰(zhàn)勝了困難，也使人在困境中志懷高遠(yuǎn)，實現(xiàn)了超越奮斗使人的心靈更加美好，有志向并且向這個志向努力去實現(xiàn)這個夢想，這樣才能夠在奮斗中成長。

　　在網(wǎng)上有這樣的一句話，人生沒有最高的頂峰，只有更高的頂峰，如果你已經(jīng)站上了頂峰，那么只要你再努力奮斗就可以爬上比頂峰更高的地方，每個人都是在奮斗中成長的，你在奮斗，別人也在奮斗，你在成長，別人也在成長，只有自己不斷的奮斗，不斷的成長，才能戰(zhàn)勝別人，這樣才能把自己的路走好。

　　奮斗是每一個人都在進(jìn)行的，每個人都向自己的目標(biāo)前進(jìn)，在目標(biāo)前進(jìn)的過程中必定會有許許多多困難，面對這樣的困難，我們只能迎難而上用奮斗，用努力來得到知識的力量去戰(zhàn)勝這些困難，這樣我們也就成長了。

　　在奮斗中成長，使我們不斷的成熟，不斷的戰(zhàn)勝困難，在成長中我們必須奮斗才能成長，讓我們一起奮斗成長吧。

成熟作文篇2

　　每個人都會有著自己的夢想，并都會為了自己的夢想而奮力拼搏，不斷的努力進(jìn)取。而我對夢想這個詞的理解是這樣的:所謂夢想嘛，就是做夢時才會想到的。所以說夢想是遙不可及的，需要自己的努力才會有可能看到夢想成真。而我的夢想對于現(xiàn)在而言，是要我用“命"拼一拼，闖一闖的。

　　現(xiàn)在我正上的初中，所以我的夢想就定格在考學(xué)這條路上，我知道其實這還談不上是夢想。可現(xiàn)如今，我還在迷茫，不知我該有個什么樣的夢想。所以我就把愿望轉(zhuǎn)化為夢想，希望等考上心儀到學(xué)校后，才會成為一個有夢想的人。可是呢。現(xiàn)如今的我，對于考上心儀的那種學(xué)校還是有很大的差距的。等學(xué)物理后，學(xué)習(xí)成績肯定是會下降的。等初三學(xué)化學(xué)時，肯定會要了我半條命的。可又有什么用呢，從我一進(jìn)入六班這個集體，我就注定與一個安靜的“美少女"無緣了。

　　其實在小學(xué)，我不怎么愛笑。可是上了初中后，笑點莫名其妙就從百分之九十變?yōu)榘俜种恪e人不覺得好笑，我也會在那兒傻傻的樂呵著。主要原因，是我自己的“錯"。客觀原因，是同學(xué)們的“錯"。就連副科老師來到我們班，都說我們班與其他班里眾不同。因為副科老師們都說，全年級的“奇葩"都在我們班。但我不能被它們所“打敗"，我一定會在初二之際把它們“打敗"，找回自己。

　　為了“夢想"，加油！加油！加油！

成熟作文篇3

　　十五歲，我多了一份成熟

　　繁華落盡，物是人非。

　　——題記

　　十五歲，我少了一份童真，多了一份老成;十五歲，我少了一份幼稚，多了一份穩(wěn)重;十五歲，我少了一份天真，多了一份成熟。

　　男孩們說：“十五歲的我們，像在大海上飛翔的海鷗，在風(fēng)雨中永不停息的穿梭。”

　　女孩們說：“十五歲的我們，像早晨剛剛綻開的花朵，在陽光的照耀下盡情開放。”

　　十五歲，我剪短了飄逸的長長黑發(fā)，取而代之的是齊耳短發(fā)，只為改變自己。記得以前，我是個天真的孩子，總是哭著哭著就笑了;而現(xiàn)在，我眼睛里充滿了成熟，內(nèi)心滿是憂愁，總是笑著笑著就哭了。

　　十五歲，我多了一份成熟。我說過：“我是一個堅強的女子，敗給了歲月的蹉跎，屈服于上帝。只因為歲月讓我成長;上帝讓我成熟。我曾抱怨過上帝對我的不公，上帝你讓我來到這個世界上，讓我品味到人生的喜樂，更讓我品味了生活的心酸與無奈。現(xiàn)在，我終于頓悟：原來上帝是讓我去經(jīng)歷我應(yīng)該經(jīng)歷的，讓我去感悟我應(yīng)該去感悟的，是讓我慢慢成長，慢慢成熟。成熟是我成長的第一步。只有成熟了，才能慢慢融入這個世界，才能游弋于這個社會。我想說：“對不起，我不是不會玩心眼，而是我不想。因為我想讓這個世界有美好，而這僅僅是幻想。遍體鱗傷后，我必須選擇成熟，我對所有事情要學(xué)會冷靜，要學(xué)會思考，因為這樣才是最后的贏家。

　　十五歲，我多了一份成熟。還記得，從前的我喜歡逃避，因為我怕只要進(jìn)入這個社會，就會變壞，就會變得一發(fā)而不可收拾。十五歲這年，我收起了我孩子般的笑容，更換上一副沉著冷靜的面容，因為這一年我選擇了面對。畢竟逃避不是解決問題的辦法，而勇敢面對的人永遠(yuǎn)比逃避的人快一步。今非昔比，昨天已經(jīng)成為歷史，明天還是未知，我要把握今天。我不要做以前的自己：一只刺猬，刺傷別人，更刺傷自己。我要做一個成熟的自己：冷靜做事，成熟做人。

　　十五歲，我多了一份成熟。這一年，我蛻去了天真，換上了成熟。我不會再怨天尤人，我要讓所有人都知道：不是我不能贏，只是我不想;以后的我必須全力以赴爭取我想得到的。我不是貪婪的孩子，我只要我追求的。

　　十五歲的年輪已經(jīng)開始運轉(zhuǎn)，讓我來迎接這人生的蛻變，讓我來接受這青春的洗禮。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

　　瞧，我在長大，我在成熟，這一年我十五歲。

成熟作文篇4

　　任思緒飛舞，讓神思在記憶里構(gòu)圖，從前的一幕幕，不知何故，總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初竟是那樣的灑脫與自負(fù)，于是我問自己：“究竟什么是成熟？”

　　曾經(jīng)的成熟是什么呢？是青春的叛逆嗎？是所謂的義氣嗎？是自詡的瀟灑嗎？還是無由的悲傷呢？是對“無可奈何花落去”的空自悵惘，還是對“少年不識愁滋味”的暗暗不屑呢？回首凝望，那是怎樣的無知與浮躁啊！然而，現(xiàn)在的感覺，靠得住嗎？

　　歆羨成熟，是否是一種不成熟呢？

　　覺悟不成熟，是否昭示著一種成熟呢？

　　我，不知道。

　　浩瀚的歷史，又何嘗不是充滿成熟與不成熟的悖論呢。對于項王的烏江自刎，杜牧輕嘆：“江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”易安盛贊：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”而后人“定千秋功罪，莫將成敗論英雄”的詠嘆是否是對這一問題的一種逃避呢？太白的狂放、柳永的不羈，是一種不成熟的表現(xiàn)嗎？可是，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”是多少人企慕的境界啊！柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認(rèn)為汲取了大量生活靈感嗎？這一個個側(cè)面，是成熟還是不成熟呢？

　　既然不能理解，就只能不要在意了。或許，人，是在不成熟與成熟的交替的過程中長大，而歷史也是在其中發(fā)展的吧！

　　成熟與不成熟交錯著劃出人生曲折的軌跡，而人生的進(jìn)步也正是建立在對兩者的不停息的認(rèn)知中。這一切是不斷變幻的，沒有一個穩(wěn)定的定義，也是眾說紛紜的，沒有一個統(tǒng)一的概念，人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我，不知這是一種蒼白無力，還是一種霸氣十足呢？

　　因此，請不要自我陶醉于成熟的感覺，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也許有一天，你會發(fā)現(xiàn)，一切都錯了，那懵懂與無知的正是自己，但事實是這樣嗎？

　　誰能說得清呢！

成熟作文篇5

　　藍(lán)色的風(fēng)信子明艷純潔，是天空的顏色；嬌媚的月季姿態(tài)萬千；小小的瑪格麗特?fù)P起頭顱，仰望蒼天；頭上朵朵桃花開得正旺，桃瓣輕如剪，正飛綿作雪，落紅成霰。無邊的賣花市場中，兩個小小的身影在穿梭。

　　“嘿，我說。沈同學(xué)。我知道你喜歡擺弄這些花花草草。但可不可以不要把我拉來做苦工！重死了！“年紀(jì)稍小的女孩吃力地抱著手上的米蘭，沖前面同樣抱著一堆花花草草的女孩叫道。

　　“呦，小小年紀(jì)，不多加鍛煉，哪兒行啊！小孩子，你要學(xué)得還多著呢！快跟著我，別走丟了。”年紀(jì)稍長的女孩回過頭來，吟吟一笑，臉龐被桃花染成了粉紅。

　　“唉，敗給你了。就屬我好心，幫你搬。誰讓你是我姐呢？”

　　“嘻嘻，好啦，謝謝我好心的妹妹，待會兒請你喝花茶喲！”

　　女孩的笑聲回蕩在空中，淡淡的花香讓人有點兒恍惚。似真似切，看不透徹。

　　——如果可以，時光可以倒流嗎？

　　我常常這樣希望著。

　　如同美人長發(fā)般濃黑的夜色，以一種隱秘的姿態(tài)鋪展和流動著。我停下了手中的筆，抬頭看了看桌上的日歷。快一年沒見了，你還好嗎？你送的米蘭，我照顧得很好，都開了4次花。你再不回來，這次的花又要謝了。

　　想著想著，便走到了窗臺邊。仿佛是無邊無際的黑暗中的引導(dǎo)，一縷似濃還淡的香氣慢慢地氤氳開來。有點清冷的味道，末梢又帶著一絲幽咽的眷戀之感，像是徒勞地想要挽留什么。

　　唔，婷子，你這個狠心的壞女人。什么都不和我說，就去徐州了。只留下一盆破花送我，還告訴我它的花語是“勇敢”。我看了看那盆以前一起買回來被我稱之為“破花”的米蘭。長得極好，香氣濃郁。夢幻般的香氣刺激著我的嗅覺，眼角卻滿是思念的疼痛。

　　夜已深了，輕手輕腳地走進(jìn)客廳。為自己沖了一杯花茶，思緒隨著芬芳的花香漸漸拉遠(yuǎn)……

　　的確，從前的我不勇敢，臉皮太薄，不愛說話。我想，我有屬于我自己的世界，一方安寧的樂土。當(dāng)然，我的世界中還有你，婷子，作為姐姐的你總是給我別樣的溫暖與鼓勵。你教我要學(xué)會想象。想象什么？想象另一個樂觀優(yōu)秀的自己會怎么做，然后付諸行動。

　　你說：“每個人的心中都有一顆花種子。你要不斷地給她澆水，給她充足的陽光和雨露。讓她成長起來，她會開花的。終有一天，你會聞到成熟的香味的。”

　　婷子，我照你說的做了。你走后我有變得堅強，變得勇敢。我在努力，我在進(jìn)步。可是，婷子，我親愛的姐姐，你在哪兒呢？我和你猶如同一點射出的兩條射線，瞬間朝著不同的方向飛馳而去！

　　我知道，我無權(quán)干澀你的未來，即使作為你最愛的妹妹。我不可能永遠(yuǎn)抓著你，你也不可能總是等我。

　　靜謐的房間中，淡淡的花香在涌動，包含著思念的淚珠卻還是無聲地落下。

　　“婷子，你若是還不回來。我就把你最喜歡的泡茶用的干花去舉行一場‘花瓣雨’；把那兩盆瑪格麗特便成花環(huán)，送給隔壁的貓咪；把你的蘆薈碾成汁做面膜；至于那棵米蘭，我要把它藏起來，讓你永遠(yuǎn)也找不到。”

　　我拭干了眼淚。深深吸了一口氣，米蘭的花香在哭過后似乎覺得格外的神秘。如果要把這花香實體化，我想應(yīng)該是像螢火那樣，一點，兩點，夜的彼岸飄動閃爍著的光斑，不深不淺的清新仿佛是隨筆一抹的青玉色，以奇異的姿容停留在虛空之中，像是無數(shù)的蝴蝶一起一伏的振翅。幽香似水跡般靜靜暈染著……一瞬間，覺得自己好像長大了。

　　每個人的心中都有花的種子，無論經(jīng)歷了多少悲歡離合。當(dāng)陽光灑滿心田，醞釀了整個春夏秋冬的花苞，依然會慢慢地盛放開來。這是一個漸漸溫暖起來的世界，散發(fā)著愛與思念的花朵，將慢慢開滿你回家的路。

　　沒有什么好害怕的，應(yīng)該勇敢起來。沒有什么好思念的，你總會回來的。對吧？我的姐姐。

　　婷子！等你回來，我一定讓你聞到花香。

成熟作文篇6

　　有沒有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著深秋的黃昏。

　　孩提時總會對著自己的將來，對大人的世界有著無限憧憬！

　　從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時的臺階，蹲在憂郁的花前！駝著背，撐著臉，微微頷首，若無旁人地對著遠(yuǎn)處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。

　　曾經(jīng)我也會偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著憧憬味道的長長的袖子。當(dāng)袖子比手長了半條手臂時有會有著不可言喻的失望，不過我總會告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時還會舞舞袖子。這時大人們總會認(rèn)為我幼稚。伴著他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的社會。

　　年幼時，在應(yīng)該收獲、應(yīng)該成長的季節(jié)里，我本應(yīng)該學(xué)會好多。可是，我總是會傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語言：為什么零食不能吃？為什么睡覺不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個絕妙的方法來獲取答案——成為大人。也許就是從那時起，我才開始了飄飄欲仙的所謂憧憬。

　　有過一段時間，我的心里住著一個大人！朋友吃零食時我制止，因為不健康；朋友說謊時我揭穿，因為不誠實；朋友考差時我批評，因為不努力！

　　說三道四時，我感覺我充滿稚氣的臉?biāo)查g有著不可抗拒的威嚴(yán)，那一雙小手整天忙碌，圍繞著大人的世界瘋狂旋轉(zhuǎn)，主宰著我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來回切換使我感到深重的趣味！

　　直到有一天，一位大人在訓(xùn)自家孩子時，我成了“別人家的孩子。”他說他的孩子不夠成熟，總跟個小孩一樣，我才明白我的成熟！

　　為什么我會成熟呢？思來想去，我終于找到一個答案——我與憧憬下定了一個關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢我真的會成為一個大人，擁有成熟！

　　如果真的有那一天我會如釋重負(fù)的說：“因為有憧憬，我更成熟！”

成熟作文篇7

　　每個人都有不成熟的經(jīng)歷，而每個人的經(jīng)歷都是不同的，有的`人的經(jīng)歷是好的，而有的人的經(jīng)歷是壞的，而我的經(jīng)歷要說好也可以，要說壞也可以，好就好在我能知錯就改，壞就壞在我太不成熟了。記得有一次，我興高采烈地走去學(xué)校，一進(jìn)教室就看見我的同桌拿起了一部手機(jī)，而且還是智能的，我一回到家，就向媽媽要一部智能手機(jī)，可是媽媽說：“我沒錢，等發(fā)了工資在給你買。”我一氣之下就離家出走。已經(jīng)到了傍晚，我走著走著，我是又冷又餓的，走到了一家飯店的門口蹲了下來，飯店老板走出來，看我蹲在那，毫不猶豫的地就讓我進(jìn)去，飯店老板馬上讓我坐下，讓我披他的外套，還進(jìn)去端了一碗面出來讓我吃，我吃著吃著眼淚流了下來。

　　飯店老板問我怎么了？我說：“老板，你人真的很好給我披你的外套，還端面給我吃，謝謝你！我離家出走了，我把一切的經(jīng)過告訴了飯店老板”。飯店老板說：“我給你一碗面吃你都可以說謝謝，你有對你媽媽說過嗎？辛辛苦苦十月懷胎把你生出來的是誰？在你不會走路的時候，教你的走路的是誰？在你不會說話，教你說話的是誰？在你不會拿碗筷，教你拿碗筷的是誰？

　　在你被人欺負(fù)時，又是誰第一個站出來保護(hù)你？都是你媽媽啊！”我聽了飯店老板的話馬上跑回家去，一進(jìn)家門，看見在沙發(fā)上焦急的媽媽，又看飯桌上熱騰騰的飯菜，我忍住抱著媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，我愛你！”

成熟作文篇8

　　1. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

　　2. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確襯托手法運用得好

　　3. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　4. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

　　5. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用

　　6. 文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

　　7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　8. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　9. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　10. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　11. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　12. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　13. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　14. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　15. 文章簡潔明了語言平淡樸實

　　16. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　17. 借景抒情托物詠志很特色

　　18. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

　　19. 要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

　　20. 本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

成熟作文篇9

　　當(dāng)我們從母體里脫離時，我們成為了一個貌似獨立的個體。可我們并不是生來就是萬能的。我們一直需要著------

　　上學(xué)了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識，需要同學(xué)的幫助-----

　　因為有了這些需要。我們，開始成為社會人。

　　人是社會的產(chǎn)物，真正脫離社會的人是不存在的，可我們不能只知道需要別人，一味地尋求別人的幫助，只會藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長，或者說是成熟。而被需要則是一種最好不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。

　　被需要是一種善念下的行動力，當(dāng)我們被他人所需要時，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個瞬間溫暖了他人。

　　其實，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個道理。人與人之間總是會存在著一些隔膜，我們能做的是主動打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房；在公交車上，主動給老人讓座；給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。

　　在這個繽紛交錯的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。

　　需要是一種本能，而被他人需要則是一種善良的成熟。

　　剛出生時，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命；呀呀學(xué)語時，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學(xué)會說話；蹣跚學(xué)步時，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會走路------

　　我們因為需要著，并得到我們所需要的，最終學(xué)會關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了文化知識。

　　可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒有誰要義務(wù)的對你好，包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時，你便會接收到拒絕。在這個世界，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。

　　正所謂，贈人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時，無疑也是一種美麗。

　　表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過馬路時，正不知所措時，這時一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時表姐真的很感動，連忙掏出錢給他，他卻只是擺擺手，微笑著說，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開了。表姐頓時便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個盲人卻能做到如此。聽到這個故事，我也不禁有了很多感慨。

　　在這些小事中，我們會發(fā)現(xiàn)，我們在慢慢的成長，不僅是身體上，更多的是心靈上的。

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