實用的成功作文3篇【合集】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成功作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文 篇1
成長是磨練人生的一個過程。度過了一個又一個春夏秋冬，我們在時光的流逝中慢慢長大。體會著人生中的各種酸甜苦辣，付出了汗水，收獲著開心與希望。才能在往后的時光中茁壯成長。
下午，陽光明媚。火熱的太陽散發著猛烈的陽光，使大地上寸草不生，而恰巧，這節卻是體育課。面對這種天氣，同學們極不情愿的走出了教學樓，不停的抱怨道：“真煩，這么熱的天還上體育課，體育老師怕不是吃錯藥了！”可沒辦法，該上還得上，到了操場，在體育委員的指揮下，我們立馬站好了隊伍，雖然被曬得不行，但我們依然全神貫注地配合著體育委員。昂首挺胸的目視著前方。“稍息，立正！向前看齊……”體育委員用鏗鏘有力的音調指揮著隊伍，“跑步走！”隊伍整齊地圍著操場跑來跑去，汗珠不斷的.從額頭上滾落了下來，大概跑了三圈，隊伍停了下來。同學們氣喘吁吁的蹲在操場上歇息，有的甚至直接在跑道上躺了下來。頭頂著太陽，簡直要把我變成“烤乳豬！這時，只聽見體育老師吹哨，我猛地一機靈。趕緊從繞道上站了起來。隨后體育委員帶領著男生們向單杠走去，“這是要做什么？”心里想著：“難道要搞什么活動？不管了，去了便知。”到達單杠旁，我才知道，老師要讓我們做什么了。體育老師先向我們介紹了單杠的用途。然后給我們做了一個示范，只見他面對著單杠。張開雙臂，向上一跳。雙手緊握住棒子，使勁兒一撐。胳膊再向上拉，使頭部“越過”，做完這一動作后，他將雙手松開，下來后，走到我們面前。像我們講解道：“這就是單杠的具體玩法，雙手一定要握緊，我們聽到后，都摩拳擦掌躍躍欲試。”老師分配好訓練小組后，站在一旁看著我們。在我們組中，第一位訓練成員快步走到單杠旁。模仿仿著老師的動作，只見他雙腿彎曲，目視上方，兩只胳膊形成“L”形，雙腿使勁兒一跳，兩只剛健有力的雙手猶如鷹爪一般一把抓住了粗壯的棒子。身體垂吊著，胳膊再向上拉，面目開始猙獰起來。可見這個動作是有多么痛苦了，我們不禁為此捏一把汗。他的胳膊向上拉時，上身的整個肌肉都在不停的顫抖，仿佛馬上就要裂開。只聽“嗵”的一聲。還沒堅持到五分鐘，他便從單杠上掉了下來。看著他沮喪的樣子，我們更多的是擔心。
到我了，我的心忐忑著。心想著：“不管了，拉了再說。”不安與緊張依然沒有散去，我慢吞吞地走到單杠旁。奮起一躍，雙手死死地緊抓住那根粗糙的鐵棒，肌肉開始發力，卯足了勁兒向上拉。兩只胳膊頓時酸痛不已。卻怎么也拉不上去，勞累至極的我還沒撐到一分鐘。便放棄了，看著手上磨出的水泡。我痛極了，沮喪的離開了操場，發誓以后再也不碰單杠這類東西了。也對體育喪失了希望。正當我抱怨時，忽然看到體育委員在單杠旁練習，他同我們一樣，也頭頂著太陽做重復的動作。每個動作都顯得那么吃力，然而他依然在堅持不懈地做完一個又一個。頓時，我被這種執著的精神打動了。體育委員是個胖子，做起來自然要費力些。可他卻沒有放棄，相比之下，為何我卻不能做到像體育委員那樣呢？只要付出了又何必在意結果呢。于是，信心倍增。再一次向單杠發起了挑戰，周圍的同學一個個都離開了。我獨自一人又來到了單杠面前。奮起一躍，再次抓住那根涂滿黃漆的鐵棒，這次，我一定要贏！使出全身之力向上拉。我感到胳膊開始發抖。身體開始發熱，近了，更近了。十毫米，九毫米……。強忍著酸痛，頭部一點點地向鐵棒延伸。手開始抖了，身體仿佛承受著千重頂般的壓力，青筋暴起。我該怎么辦？放棄嗎？那前面的努力豈不是要白費。不！我要堅持！我要贏！“啊――”，終點，我來了！頭部上揚著，過了！終于過了！疲憊不堪的我一把松開雙手，累到在地面上。只覺腹部，肩部。胳膊，傳來陣陣疼痛。熱淚頓時從眼眶中流了下來。這種成功后的滋味，只有我自己才能體會到。
通過這件事。我領悟到了，只有堅持不懈的努力。才能迎來成功和希望。哪怕付出常人以百倍的努力。為了成功，我們也無怨無悔。因為，只有這種精神。這種毅力，這種執著不懈的追求。這種永不磨滅的信念。為我們的人生墊下了橋梁。為我們的成功之路清除了障礙。最后，愿更多的學子們，能在困難中披荊斬棘。哪怕基礎不好，但不懈的努力卻能使自己獲得更多的體驗，因為，堅持才能走向成功。
成功作文 篇2
女孩留著齊耳的短發，在一次兒童節匯演中，跟著老師和同學們糊里糊涂地走上了舞臺。她起初以為舞臺是個蠻好玩的地方，但當她看到臺下黑壓壓的人群時，她嚇蒙了，忘記了老師教過的舞步，甚至忘了自己該站在哪里。那一年，她四歲。
那一天，是她第一次登臺，而她人生的第一個舞臺竟是站在舞臺的一角，不知所措。她站在那個角落里，是那樣迷茫而又無助。那個舞臺上的燈光是那樣明亮，同學們在光下的身影是那樣活潑、歡快，而自己卻像是暴露在燈光下的小丑。舞臺對她來說就像是一個壓抑而沉重的陰影。她畏懼舞臺，于是放棄了學舞，改學畫畫。
“花開在懸崖，驅散擋住光的.陰霾。”女孩八歲了，清楚了舞臺是什么。她很想克服自己內心的恐懼，咬咬牙，將短發扎了起來，報名參加學校組織的英語朗誦比賽。她默默對自己說：“一定要堅強，沖過去就不怕了。”她選了背得最熟的一篇文章，還精心配了些動作，她在忐忑中期待著比賽的到來。
學校將舞臺搭在了一個商場邊，無意間又給她增添了不小的壓力。主持人喊出了她的名字，她倒吸了一口涼氣，上了臺。她的臉在一瞬間漲得通紅，心跳的節奏強烈到自己都能感受得到。她看著黑壓壓的人群，恍惚間又看到了四年前。“但我已不是原來的我了。”她心里默念著，背出了自己準備好的發言稿。雖然在緊張中她少做了些動作，但已經很好了。幾天后，當她被告知獲得了二等獎的時候，她激動得熱淚盈眶，對自己說：“我終于沖過去了！”第一次，她對自己有了些信心。
“我在人海，用力地讓夢想盛開，暢想我的未來。”女孩不再害怕舞臺了，但這反倒讓她更加迷茫：我不再怕登臺了，這又有什么用呢？那一出生就被人類禁錮在動物園里的小駱駝，它有著長長的睫毛，可以遮住風沙；有著高高的駝峰，可以耐饑耐渴；有著厚厚的腳掌，可以輕松走過沙漠。可是它有自己的舞臺嗎？我放棄了跳舞，或許我就像那小駱駝一樣，再沒有機會登上舞臺了吧。我學了這么多年的畫，卻只能面對著畫紙和畫筆，何曾登上舞臺展示自己呢？
偶然有一天，女孩在媽媽的書柜里翻出了幾本幼稚的圖畫書。她以為這些書是自己小時候看的，問媽媽為什么不扔掉。媽媽如視珍寶般接過書，小心地翻開，指著其中的一幅畫，說：“這怎么能扔呢？你看這幅畫可是你畫的啊！”她拿過書，看著書中一只長相獨特的小熊，笑了。那畫旁邊確實寫著她的名字，還清楚地標注著：五歲。她把書放回書柜。無意間看到了六本獲獎證書——那些都是她的繪畫作品得的獎啊！她恍然大悟：原來這就是我的舞臺！
世上沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。再卑微的人，只要努力也可以放出光彩。每個人總能找到一方屬于自己的舞臺。“執著為了所有期待，榮耀的舞臺，唱出最閃亮的色彩。”
成功作文 篇3
不經風雨，怎見彩虹？
試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣；昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢的四百年的基業；太史令身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓后人嘆絕千古；東坡被貶黃洲，大江東去，浪淘盡，千古風流人物誰人不知，誰人不曉？上皆遭不辛，但哪個不是名垂千古？
古人尚且如此，那我們能不其差嗎？達爾文從小被視為異類，但進化論誰又能推翻？誰又能說差？愛迪生小時候被視為笨蛋，但不也成為了大發明家嗎？
挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪！人生要經歷過無數的`事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說明爾是一介匹夫，成功需要挫折。還是愛迪生，研制了電燈，經理了上百次的失敗他放棄了嗎？如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現了，那一次失敗算什么呢？相反的，只要相信光明永遠在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。
經歷風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節；經歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達；經歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對影成三人的瀟灑；經歷風雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪邁；經歷風雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮；經歷風雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定；經歷風雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬物與我為一的心態；經歷風雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格！
超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人，又成功的圣人！
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