實用的成功的作文[精選7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的成功的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　今天是我們一個問題值得我們慶祝的日子，因為我數學考試考了100分。

　　你知道這100個人是怎么來的嗎？還有一個有趣的故事！昨晚，當我的三阿姨打電話來時，我剛收到，所以我把考試的事告訴了她，我的三阿姨讓我來了。她給我加了油，但她沒想到這是正確的。我得到了馬力，在今天早上的考試中，我真的'得到了100分。你覺得三姨是一個很了不起的人嗎？？今后，我必須在考試前迎接她，讓她為我加油，這樣，我每次都會得到100分的好成績！

　　中午，我把這個一個好消息就是告訴了我身邊的親人，他們這些都為我祝賀，我開心得要命！阿姨還答應作為獎勵我一本書叫《圖畫進行捉迷藏》，還可以貼貼紙的哦！這本書我們可是我向往就是很久的啦！今天我們終于我們可以通過得到啦，我又開心得要命了！

　　現在看來，那我必須小心地完成作業上的時間是一天，這成功將屬于我！

　　成功的呀很好味道！

成功的作文 篇2

　　成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。

　　有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。

　　終于等到班會課，老師宣布開始，班長便大大方方地走上講臺。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發出經久不息的掌聲。接著，又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話，而且感情豐富。

　　我開始不安起來：我的'能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我不敢再往下想，手心開始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學演講完，已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！我感覺到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話；不上去，失去了一次機會，機不可失呀，稿子都寫好了。老師的話又在耳邊響起：不用怕鼓起勇氣來！是的，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎么知道自己會失敗呢？我終于站了起來，手里拿著那份已經被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺。同學們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來，然后鼓足勇氣演講起來。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語言中自然地流露。嘩爆發出一陣熱烈的掌聲。真棒！有人對我說。當老師滿面春風地宣布我勝出時，我不禁喜極而泣，我成功了！

　　是什么力量使你走上講臺講得這么好呢？老師問我。

　　我回答：是勇氣。因為我相信，有勇氣，才會有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。

成功的作文 篇3

　　成功,誰不想獲得成功?然而,要取得成功,卻不是一件非常容易的事,它需要人們付出一定的汗水。只有生活的強者,才有可能扣開成功的'大門。

　　記得那次我們學校舉行“小制作小發明”比賽，我想制作一個撥浪鼓。我先用硬紙板纏了一圈，用膠布貼好，再在一端穿一個孔用一根長約20厘米的木棍插在硬紙板里，這樣，撥浪鼓的支架就做好了。

　　我再用兩根繩子分別穿上扣子作為發聲的工具。最難的一步到了，撥浪鼓的兩個面用什么做呢？薄薄木板當然是最好的了，可是沒有，于是我裝上A4紙，想著A4紙比較好，但是裝上沒響幾下就破了；我又換成布，可是不會響。我冥思苦想，想出了許多辦法可是都不奏效，我十分失望，剛準備放棄，我突然想到了玻璃膠布。對！玻璃膠布！玻璃膠布會發出很大的聲音！于是我在撥浪鼓的兩個面都貼上了玻璃膠布，然后用手搓木棍，撥浪鼓就響了，聲音還很大。看著我精心制作的撥浪鼓，我開心地笑了。

　　我懂得了:只要努力,誰都可以品嘗到成功的喜悅,有時可能會遇到一些困難，但只要不怕困難，迎難而上，自然就會嘗到成功的喜悅啦!

成功的作文 篇4

　　下課鈴響，沒有蜂群般擁擁擠擠涌出教室的人流，唯有一個個奮筆疾書的身影。窗外烏云密布，天都陰沉了下來，空氣是潮濕且悶熱的，像一團解不開理還亂的毛線糾纏在空中。只因，下節課要測試語文口語。

　　老師突然走進來，丟下一句話便轉身離去。頓時，有的人用力的把筆甩飛到地上；有的人激動的幾近一蹦三尺高；有的人高興的大呼小叫。老師說：“今天下午語文組有重要會議，口語測試延期到下周的今天。”

　　我同樣霎時間松了一口氣，緩緩站起來走向朋友想和她聊天。我走到她身旁，看到她連頭都不抬一下，就斜著一雙“死魚眼”瞟她，一邊懟了懟她的`胳膊，看她還不答應，繼而雙手撐著她的肩膀猛烈搖晃，看她仍然“風雨不動安如山”，我終于耐不住性子，一把搶來她手里的草稿紙，一看是“語文口語”四個大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著，諷刺著我的懈怠。

　　“既然多出了一周的時間，你又何必抓緊這一分一秒準備呢？”像有人在我的脖子后嘆氣，我打了一個寒顫。為了掩飾心中的愧疚和不安，我反問她。

　　“即使得到了更充足的時間，也不能不全力以赴，全力以赴是一種態度，是對事情本身的尊重，也是對自己的負責。”朋友白了我一眼，伸手奪過那張字跡群蟻排衙的草稿紙，捊平收進抽屜。明媚的陽光像利劍劃破陰沉的云，照亮了天地。

　　“心動不如行動”。每天清晨，我伴著第一縷陽光起床，揉揉惺忪的睡眼，一個鯉魚打挺從床上跳起來，打開手表上的計時器。聽著秒表滴答滴答的走動聲，我的心也撲通撲通的跳著，似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來，胸有成竹地背誦著昨天晚上打好的腹稿。時間有剩？不急。放慢語速，再來一次，直到剛好卡住時間1分鐘，直到拿到滿分方罷休。晚上，我思度稿子觀點是否明確，表達是否流暢，再不厭其煩地一遍遍修改，直到藍的，紫的，紅的筆跡擠滿了地方不大的紙，開了一個顏料鋪似的，我才能放下心來。我仿佛看見了口語測試時自己舉止大方得體，妙語連珠，考官對我頻頻點頭的場景，心里如吃了蜜一樣甜。我想，再多的汗水，只要澆灌出成功的甜美果實，我便也就心甘情愿。

　　漸漸地，我懂了：無論是口語測試，還是其他的比賽、活動，亦或是具體到類似于每天的作業、每一堂課，都必須懷抱著全力以赴的心態。布萊格說過：“奮斗停止了，生命也就停止了。”著名作家嚴歌芩不做忙于交稿的打工仔，而是數十年如一日堅持每天至少寫四千字的寫作，筆耕不綴，用奮斗的汗水成就精神的碩果。我知道，全力以赴是一種我需要具備的能力，是更是一種人生態度。

　　窗外萬里無云，太陽暖融融的笑了，像是上天對我的褒獎。

成功的作文 篇5

　　成功，是我們都向往的東西，誰叫它的感覺那么好呢！而玩魔方的成功是最令我快樂的。

　　因為學校開展科技月，召集了各班的“精英“來一場魔方大戰。這還沒到大賽時間呢，我就開始緊張了，沒事，這只是前期的排練而已，我安慰自己。

　　伴隨著老師的一聲令下，會拼六面魔方的“高手”們便投入到了激烈的戰斗中。操場上剛才還靜悄悄的，現在“彌漫”著魔方“咔咔”的轉動聲，就像是一支緊張的魔方交響樂。玩魔方也得靠點運氣，有時候弄不好就卡住了，沒想到這一次，我的魔方就像一只十分乖巧的小綿羊，任由我擺布，一點兒也不卡，我左右開弓，一會兒左手拿著魔方，右手中指和食指相互配合著轉動魔方，一會兒用大拇指靈活地推動著魔方，我把魔方轉的飛快，一般人根本看不清我是怎么轉的。

　　不一會兒，遠遠地聽見一個人說：“好了！”我馬上加快了速度，“咔咔”的聲音好像在提醒我：快一點！再快一點！馬上，一個六面魔方呈現在我面前，我馬上舉起手，手里抓著那個六面魔方，天哪！我居然擠進了前三！

　　這對于我來說真的很好了，以前我只是會轉，但不快，現在是有速度了！我感覺到了成功的`喜悅，這種感覺比吃了全世界最美味的巧克力還甜，還高興，這大概就是成功的感覺，令人興奮的感覺。

成功的作文 篇6

　　“想對世界大聲呼喊，只有信念回應我們的愛。”正如詩歌所述，信念給我們生命的動力，讓我們堅守奮斗的目標，信念讓我們找到通向成功的路。

　　信念是雄壯的，因為它是經過千錘百煉的執著；信念是甘甜的，因為它能播下成功的種子；信念是永恒的，因為它會讓我們通向成功之路。

　　片片沃土，一年四季，因為信念，你舍棄的是名利，而不是熾熱的'夢想。你從事雜交水稻研究已半個世紀，不畏艱難，甘于奉獻，嘔心瀝血。你在信念的支撐下勇攀高峰，敢于創新，執著追求，讓信念成為你通往遠方的路。如果你沒有嚴于律己、淡泊名利的高尚情操；沒有熱愛祖國、一心為民的崇高品德；沒有與國民肝膽相照、同心同德的思想品德，你怎會成為當代人民學習的楷模，成為新世紀的時代精神。因為信念，袁隆平開辟了農產品的新高度，鑄就了自己充滿意義的一生。

　　慢慢歲月，無光無聲，因為信念，在黑暗中束縛的是身軀，而不是靈魂。你，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，你熬過了八十七年無光，無聲的孤獨歲月，卻畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起一家家慈善機構。創造這一奇跡，全靠堅定的信念成為你通往遠方的路。你接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。因為信念，海倫·凱勒獲得了心中的光明，讓世界也閃耀著愛的光明。

　　日日晨暮，四年光陰，因為信念，年齡只是一個數字，而不是你逃避的理由，八十歲高齡的你仍騰飛在文學的蒼穹之上，用你那犀利的雙眼，敏捷的思維，如一座火山在努力地噴發，你的噴發是那樣的壯觀、雄偉。你四年如一日，攜妻子翻譯那本《尤利西斯》，但信念成為你通往遠方的路。一篇篇注解鑒證了你的信念，一頁頁美文證實了你的智慧。因為信念，蕭乾如一顆明亮閃耀在文壇上空。

　　“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。”信念是堅定的精神支柱，是一種使你執著向前走的動力，會支撐你找到通往成功的路。

成功的作文 篇7

　　成功對于我們來說，好象是挺難的事情，無論做什么事情都要付出非常大的努力才會有成功的可能性，而對于學生來說，成功其實很簡單，但是給予他們的那種成功的喜悅確實我們想象不到的。

　　“平移”對于學生來說是一個新的內容，相對而言有一定的困難，但對老師來說，你做對了是應該的，后者說是必須的，可是學生卻不是這樣想的，當他們做對一道題或者是學會了一種知識，會非常非常的高興，有時課上學生就會手舞足蹈，以前總覺得他們做對題是必須的，有這么高興嗎？現在就不會這樣想了，而是把知識當作擺在學生面前的一座高山，怎么能讓每個學生都能順利翻越這座山，當作我的目標，這樣就可以理解學生那種能克服擺在自己面前的`難題就是一種很大的成功，只有學生不斷的體會到成功，得到成功后的喜悅，才會有更大的信心去翻閱更高更艱難的山。我們應該給他們更多成功的體會。