我成功了的作文（優(yōu)選8篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我成功了的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我成功了的作文 篇1

　　加油！加油！體育場(chǎng)上傳來了一陣排山倒海的歡呼聲，這是前段時(shí)間我們學(xué)校召開一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。作為運(yùn)動(dòng)員，我此次參賽的項(xiàng)目是跳高和壘球。進(jìn)行跳高項(xiàng)目時(shí)，望著那看似攔路虎的跳竿，我心中望而卻步，我緊張地助跑、起跳，第一個(gè)攔路虎被我拿下。然而第二次我卻因左腿蹬腿慢沒能跳過桿。那一刻，空氣似乎凝固了起來，因?yàn)檫@樣的結(jié)果意味著我進(jìn)入不了決賽了。我把希望寄托于第二個(gè)項(xiàng)目——壘球，我一心想著為班級(jí)體爭(zhēng)光，沒想到壘球項(xiàng)目我也和決賽失之交臂。

　　面對(duì)比賽結(jié)果，我沒有了往日的歡呼，這時(shí)，我想起媽媽告訴我泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“如果你為錯(cuò)過太陽(yáng)而流淚，那么你也必將錯(cuò)過群星了”。我對(duì)自己說，“收起眼淚，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來。”雖然這次我被淘汰了，但我決不會(huì)氣餒。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上，我收獲了遠(yuǎn)比結(jié)果更為珍貴的東西。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的失敗，使我懂得了成功是來之不易的`，失敗并不可怕，關(guān)鍵是去積極參與，感受過程，在不斷的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)力，并從失敗中汲取教訓(xùn)，然后堅(jiān)定理想信念，不輕易動(dòng)搖，堅(jiān)持心中那一定勝利的“最強(qiáng)音”，我想總有一天，我能體會(huì)到成功的喜悅。

　　“成功”和“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同，更是一種差距。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我讀懂了什么是朝氣，什么是活力，什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的勝利凝聚的是運(yùn)動(dòng)員勤學(xué)苦練和堅(jiān)韌不拔的毅力，只有堅(jiān)持不懈得去努力拼搏，才會(huì)拉近成功的距離。我一定要把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的這種奮力拼搏、勇往直前的精神用到學(xué)習(xí)上。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我雖然失敗了，但我增長(zhǎng)了見識(shí)，懂得了人生道理，最重要的是我收獲了成功的秘訣。

我成功了的作文 篇2

　　每當(dāng)看見別人穿著溜冰鞋健步如飛時(shí)，我總是拉著媽媽的手，苦苦哀求，要媽媽買一雙溜冰鞋。

　　也許媽媽嫌煩了，也許媽媽覺得可以答應(yīng)我，終于，有一天，我得到了夢(mèng)寐以求的溜冰鞋。

　　可是，有了溜冰鞋，不會(huì)滑怎么行？我只好求助會(huì)溜冰的姐姐：“姐姐，教我溜冰嘛！”“好吧！”學(xué)溜冰要有恒心呀！于是，我的溜冰訓(xùn)練開始了。“好，扶著墻慢慢走，找一找“靈感”！”姐姐說。

　　“可是，姐姐，我感覺自己的腳在顫抖！”話音剛落，我就摔了個(gè)“狗啃泥”！“沒事吧！”姐姐一邊扶起我，一邊安慰我，說：“學(xué)滑冰，哪有不摔的，加油！”我扶著墻，膽子漸漸大了起來，腳也不抖了，慢慢地會(huì)滑了。于是，姐姐帶著我去外面練習(xí)，“邁開腳，重心保持平衡，掌握溜冰的`技巧，對(duì)，就這樣！”“呼！”我一下就滑出了好遠(yuǎn)！

　　“我成功啦”我自豪地喊著。

我成功了的作文 篇3

　　20xx年的暑假，我們舞蹈班的同學(xué)跟隨老師到上海參加比賽。這次比賽我獲得了成功的喜悅。

　　一放暑假，老師便開始組織我們排練。排練的地方很熱，沒有風(fēng)扇，更不可能有風(fēng)扇。汗水浸濕了一件又一件的衣服，如果沒有活動(dòng)開來，就容易拉傷。在我的腦海中，這是一段很熱很痛的回憶。可當(dāng)時(shí)誰也沒有一句怨言。

　　20xx年8月3日，我們乘飛機(jī)抵達(dá)了上海。就算是在上海，老師也不忘找地方給我們排練。一找到空地，一有時(shí)間，我們便抓緊時(shí)間，認(rèn)真排練。

　　演出那天我們乘車來到了表演場(chǎng)地——上海戲劇學(xué)院。上臺(tái)前老師對(duì)我們說：“別緊張，也別害怕，認(rèn)真的把動(dòng)作做好就行。”開始表演了，大家把每一個(gè)轉(zhuǎn)身、走位置、跳躍都做得將近完美，把平時(shí)學(xué)到的東西都發(fā)揮得淋漓盡致。謝幕下臺(tái)時(shí)，我戀戀不舍的看了眼身后的舞臺(tái)，心里有種意猶未盡的.感覺。一下臺(tái)老師的贊揚(yáng)聲如密密麻麻的雨點(diǎn)落在我們的身上，老師都期待著第二天的頒獎(jiǎng)盛典。

　　第二天我們迎來了充滿了神秘感的頒獎(jiǎng)盛典。我們的心情忐忑不安，生怕這個(gè)幾個(gè)月的努力全都白費(fèi)，同時(shí)又很希望自己能獲獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)弥�我們得�?jiǎng)時(shí)，大家都?xì)g呼了起來，有誰不為之而高興呢？

　　我們獲得了金獎(jiǎng)，獎(jiǎng)牌被我們掛在書房最醒目的地方。它，讓我明白了一個(gè)道理。世界上沒有不勞而獲的事情，成功是需要付出汗水、努力才能獲得的。那一塊塊獎(jiǎng)牌，一張張獎(jiǎng)狀，一份份榮譽(yù)證書背后是數(shù)不清的汗水和努力，還有付出。成功，永遠(yuǎn)不會(huì)屬于好吃懶做，希望不勞而獲的人。

　　這次比賽贏得的那塊獎(jiǎng)牌，它時(shí)刻提醒我，只有比別人多一點(diǎn)，付出獲得就能比別人多一點(diǎn)，也會(huì)讓人生更有意義一點(diǎn)，它還讓我獲得了成功，在成功中品嘗到了喜悅。

我成功了的作文 篇4

　　成長(zhǎng)的過程中，不僅有歡笑，也伴隨著淚水。流淚的原因有很多，悲傷，委屈，感動(dòng)，喜悅，失敗，成功或喜極而泣。

　　我在我們班，可是出了名的“貝多芬”，我除了學(xué)習(xí)，最愛的就是彈電子琴，這次我又代表我們班去參加一年一度的獨(dú)奏奏比賽。

　　比賽那天，我邁著輕盈的步伐，一蹦一跳地走進(jìn)了音樂教室，我身穿一條白中帶黃的長(zhǎng)裙，頭戴一頂美麗的花環(huán)，活脫一位高貴的小仙女。

　　我坐在位子上，靜靜地等待。當(dāng)裁判員喊道“18號(hào)上場(chǎng)”時(shí)，我平靜的.心立刻向裝了18只水桶——七上八下，此時(shí)我緊張得不能再緊張了。

　　裁判員又喊道，“18號(hào)上場(chǎng)”，這時(shí)我才反應(yīng)過來，搖搖擺擺地走上舞臺(tái)，站在電子琴面前，手放在琴鍵上手指像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈，跳躍著，舞蹈看，奔跑著。聽著那首《春天在哪里》，仿佛看到一個(gè)草地上花兒綻放著笑容，小草努力地鉆出地面一只黃鸝鳥站在枝頭上唱著動(dòng)人的歌曲聽聽喜悅，好像一位小男孩，鄉(xiāng)間的小路上，看著豐收的麥哄著的小曲，品嘗著這豐收的景色。

　　等我一曲彈完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，裁判員走在我面前對(duì)我說“恭喜你獲得校園獨(dú)奏之星”。聽到了這個(gè)消息，我流下了成功的眼淚。？

我成功了的作文 篇5

　　寒假里，我無聊地坐在沙發(fā)上，突然看見了三年級(jí)科學(xué)老師發(fā)給我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)袋。里面有兩個(gè)帶孔的泡沫板、四個(gè)磁鐵和一個(gè)玻璃透明板。我想做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣做的，把四個(gè)磁鐵分別插進(jìn)洞里，再用玻璃透明板子把泡沫板隔開，然后用“同極相斥、異極相吸”的'科學(xué)原理，像磁懸浮列車一樣讓上面那個(gè)泡沫板浮起來。

　　我開始動(dòng)起手來，我按著說明書上的步驟把磁鐵塞進(jìn)洞里，再把玻璃透明板給兩個(gè)泡沫板隔開。開始我怎么弄也不能像磁懸浮列車那樣把另一個(gè)泡沫板浮起來。我想：為什么呢？是我沒有科學(xué)這方面的天賦嗎？還是我的手操作不好？或者是其他問題？我的腦袋里產(chǎn)生了無數(shù)個(gè)問題。

　　后來，我問爸爸：“我為什么浮不起兩個(gè)泡沫板呢？”爸爸說：“這要靠手的靈活度好才行。”我讓哥哥試一試，他也弄了好久才把泡沫板浮了起來。原來哥哥用一支筆來調(diào)整了一下。我也學(xué)著哥哥的樣子操作著，嘗試著弄它，最后我成功地用四塊磁鐵把兩個(gè)泡沫板浮起來了！

　　我嘗到了成功那喜滋滋的滋味，這件事讓我感嘆道：“堅(jiān)持不懈是做事成功最重要的條件！”

我成功了的作文 篇6

　　沒有風(fēng)浪不是大海，沒有坎坷不是人生，在人的一生中，會(huì)遇到許多挫折，會(huì)有許多失敗。但失敗是成功之母，，只要找到失敗的原因，就一定會(huì)嘗到成功的甜頭。

　　記得那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我看到許多同學(xué)每天都帶著自己制作的手工作品興高采烈的在教室玩，心里的羨慕得不學(xué)會(huì)做手工。

　　剛一開始，我信心十足。可是手工這一門藝術(shù)看上去容易，做起來倒是挺難得。我先拿出一張紙，準(zhǔn)備從剪紙開始學(xué)起，可是我的手就是不聽使喚，東剪西剪的，剪出來的圖形“四不像”，保準(zhǔn)你看了會(huì)捧腹大笑。但是我并沒有放棄，有時(shí)也請(qǐng)同學(xué)教我，同學(xué)也十分熱情。當(dāng)我想放棄時(shí)，同學(xué)便來激勵(lì)我，說：“林旖旎，別放棄。你的手是巧的，你一定會(huì)成功的！”。

　　就這樣，我天天一心一意的練習(xí)著，有一次手被剪破了我都沒叫苦。功夫不負(fù)有心人，我終于挖掘出了一個(gè)小竅門，從此，我天天與同學(xué)們帶著自己制作的'手工作品玩，我嘗到了成功的甜頭，同時(shí)，也懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。”的深刻含義。

我成功了的作文 篇7

　　今天，媽媽要給我做紅燒鯉魚，我異常興奮。但是，由于媽媽要用的調(diào)料沒有了，所以媽媽要出去買調(diào)料。臨走前，媽媽對(duì)我和爸爸說：“我要出去買調(diào)料，你們誰來刮魚鱗?”沒等爸爸開口，我就自告奮勇地說：“我來!我一定把魚鱗刮得干干凈凈。”媽媽說：“好，就由你來刮!”說完媽媽就走了。

　　媽媽走了之后，我興沖沖地來到廚房，看見魚在水槽里。我右手拿起鐵絲球，左手按住頭就刮了起來，可刮了半天，只刮下幾片魚鱗，照這樣掛下去，我得刮到什么時(shí)候?突然，我看到了一個(gè)瓶蓋，心想用瓶蓋刮效果應(yīng)該很好吧?我拿起瓶蓋在魚鱗上刮，效果倒不錯(cuò)，但是太費(fèi)勁了，手抓不著不得勁，怎么辦呢?我想了想，突然眼前一亮，我馬上跑回臥室找了一塊木板，三個(gè)瓶蓋，三個(gè)大頭釘和一把錘子。我將瓶蓋一個(gè)個(gè)的`朝上擺在木板上，等距離放好，然后將大頭釘一個(gè)個(gè)頭朝上盯在蓋子上，讓蓋子和木板合為一體，我怕大頭釘露出木板的部分傷著手，于是又找了一個(gè)鉗子，將露出木板的部分夾斷，這樣一個(gè)刮鱗器就做完了。我用這個(gè)東西來刮魚鱗，果然刮得又快又好，還不費(fèi)力氣，沒幾下整條魚就刮干凈了。

　　媽媽回到家后，看到收拾干凈的魚，又聽我把事情的經(jīng)過一五一十地一說，媽媽直夸我是個(gè)小發(fā)明家，手捧著我的小發(fā)明，我沉浸在成功的喜悅中。

我成功了的作文 篇8

　　做任何事情都有成功，也有失敗；成功來源于勤奮，失敗來源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。

　　那年暑假，天上的`太陽(yáng)火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來一個(gè)想法——去游泳，可是我不會(huì)游泳，怎么辦？媽媽提示說：“去游泳場(chǎng)跟教練學(xué)，這樣既可以解暑，又能學(xué)到一門技能。”

　　第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場(chǎng)，給我買了泳衣與泳鏡，還給我報(bào)了蛙泳培訓(xùn)班。我去更衣室換好衣服以后，教練將我?guī)У?米2水池里，讓我與兩名同齡的女孩一起學(xué)蛙泳。

　　教練說：“第一節(jié)課我們學(xué)憋氣，現(xiàn)在大家將泳鏡戴上，準(zhǔn)備下水憋氣。”教練剛說完，我們就齊刷刷地將泳鏡戴上。“預(yù)備下水。”教練大呼一聲，我們又快速地將頭鉆入水中，時(shí)間一分一秒地過去了，我們都忍不住將頭探出水面。教練說：“你們的憋氣能力都很強(qiáng)，所以這一關(guān)你們通關(guān)了。”我們高興地跳了起來。

　　教練說：“第二節(jié)課我們學(xué)打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大。”教練邊說邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開始練習(xí)吧。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們也抓著浮板開始練習(xí)了。經(jīng)過了三天的去勤奮練習(xí)，我們終于通關(guān)了。

　　教練說：“第三節(jié)課我們學(xué)擺手，擺手有四個(gè)動(dòng)作﹕入水、推水、劃水、空中移臂。”教練也做了幾次示范。然后我們就開始練習(xí)了。四天以后，我就可以像小魚兒一樣在水里自由自在地游了。

　　學(xué)游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來的。小朋友們，只要勤奮練習(xí)，不要懶惰，就可以獲得成功。

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