(熱)成功作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成功作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功作文 篇1
這次進出場比賽，我們竟然成功了，除了自己平時的努力，還要感謝教我們的體育包老師和班主任林老師。
一開始，我們似乎對這次比賽并不是很有信心，但還是認真準備，還特別利用兩節體育課的時間去集訓。體育包老師嚴格要求我們，讓我們眼睛向前看，手臂擺得直，腿腳抬得高，“一二一！一二一！”我們按照包老師的'要求專心地走著，雄赳赳、氣昂昂的，越練越好。
那天，我們整裝待發，信心十足，我想：“一定要好好走，為班級爭光！”我們手臂擺得十分有力，整齊的腳步聲更是引人注目。當然我們知道還不能松懈，因為十月份還有一次進出場的比賽。
十月份到了，我們進行了第二次進出場比賽。這次我們依然做到站如松、行如風，走起路也和上次一樣完美、整齊，得到了一百分的好成績。但是包老師也指出了我們的不足，就是不夠有精神。以后，我們一定要改掉這個毛病。
最后當我們知道三（6）班是第一名時，我都興奮地歡呼起來，這是對我們平時努力最好的肯定，是多么光榮的事啊！
成功作文 篇2
常言道：“一分耕耘，一豐收獲，”有了勤奮的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是現實理想的基石，是補拙益智的催化劑，是通向彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生道行上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間愛護光陰的人，屬于一絲不茍腳踏實地的人，屬于持之以恒堅持不懈的人，屬于勇于探索，敢于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成了童話大王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》，因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界得相對論；中國后人才能給我們留下懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪等千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催產婆。”高爾基有這么一句話：“天才出自于勤奮。”卡菜爾更曾經激勵我們說：“天才就是永無止境刻苦勤奮的努力。”
如果沒有勤奮，安徒生不會成為童話王；如果沒有勤奮，我們也不會看到《約翰·克里斯多夫》；如果沒有勤奮，愛迪生也不會有一千多種偉大發明，我們的`生活也不會為之改變；如果沒有勤奮，那震驚世界的相對論也不會出現；如果……大多的如果，但正是有了勤奮我們的生活才會更美好。
正處于學習階勤的我們，就更要勤奮，因為勤奮方能成功，才能讓我們實現目標。
成功作文 篇3
在又一次考試失利之后，幡然悔悟，決心回家后痛改前非，認真看書學習。回到家，正欲看書，手機提示音響了：“***發表了一條新動態。”“看一下動態就讀書”一邊自我安慰一邊打開手機，點開了微信朋友圈……
這是個全民閱讀的年代，但真正讀出名堂的卻是少數人。為什么他們能讀出名堂，取得成功？亦或是，為什么絕大多數人讀不出個所以然，未從中受益呢？
答案很簡單，因為他們的專注度有著天壤之別——只有專注了，才能獲得成功。
古往今來，能在做學問上做出成就者，絕大多數都是能專注于學習，并堅持不懈的人，比如明朝一代名臣楊溥，被陷害關進監獄達十年之久，而他，面對隨時可能到來的死亡，居然還能在獄中專注地看書！也正是因為有這種視生死于無物的專注，他才能成為一代名臣，為后人所稱頌。
而現代人所缺乏的，恰恰是這種專注地能力——別忘了，這還是一個人人使用微信朋友圈的時代，小小的電子屏幕里，蘊含著如大海般浩瀚的信息，各類新聞、八卦、軼事，用來分心簡直是在合適不過了。而且手機的'吸引力——對于年輕人來說，是遠遠大于書的，所以，在手機的誘惑下，幾乎沒有人能專注地投入到知識的海洋中。
那么，我們該怎么做呢？我的方法是快刀斬亂麻，把手機雪藏，做到“眼不見心不煩”。只有誘惑消除了，人們才能將注意力集中，投入到書本的世界中。
行動起來吧！要有舍，才能有得。
成功作文 篇4
他，一個小男孩，文靜而老實，沉穩卻好勝。他心中有一個恒久的成長夢。
它，一朵蒲公英，纖細而低矮，渺小卻堅強。它有一個飛翔藍天的愿望。
【一】束縛
小男孩步履沉重，一邊走一邊抹淚：今天，他精心寫出的文章，被老師說得一無是處
“看你這篇文章，合乎邏輯嗎？老鷹能飛向太陽，摘下金色的光環？”老師生氣地說。
“但是，生命不凡，只要有恒心、信心與信念，老鷹一定可以做到。”他據理力爭。
“那你如果有理想與信念，不斷努力，你能飛向太陽嗎？”老師責問。
“這個……”他支支吾吾。
錯的東西就是錯，作文要正經，像你老寫如此離奇的故事。沒前途。哎，這種文風。”
他走到山坡上，無意間看見了這朵蒲公英，它那絨毛狀的花朵被萼片緊緊地抱住，蒲公英想極力掙脫萼片的束縛，扭動著枝干，但無濟于事。小男孩對它說：“算了吧！你的命運與我一樣，再掙扎也是徒勞。”
蒲公英回答他：“我并不覺得自己是在做無謂的掙扎。即使現在身處逆境，只要努力，一定能沖破束縛。只要你有決心改寫命運。”
小男孩在一瞬間好像明白了什么，飛快地向家跑去。
【二】掙脫
小男孩仍然地創作“離奇”的作品，這多次讓他受到老師的批評，老師甚至還通知家長，讓家長盡快泯滅他的“怪思想”。老師、父母雙管齊下，軟硬兼施，讓小男孩一度動搖了信念，但一想到蒲公英的話，他又堅定起來。
老師徹底放棄他了，父母整天做思想工作也感到厭煩，這對小男孩的創作反而更加有利。經過不懈努力，他終于完成了第一部作品《幻影》，當他寫下句號時，興奮異常，捧著一疊稿紙跑到山坡上。他找到了那朵蒲公英，蒲公英已經掙脫了萼片的束縛，絨毛狀的花朵在微風中揺擺。他彎下身子對蒲公英說：“我的第一部作品完成了！好高興啊。”蒲公英笑著道：“真為你感到興奮。今天，我也終于擠開了萼片的包圍，在陽光下微笑的感覺真好！”
他們徜徉在喜悅里，都舒心地笑了。今天對于他們來說，是突破！
【飛翔】
小男孩把寄托著自己思想火花的稿件寄向報社，心里憂樂參半，他有點緊張：編輯會不會做岀與老師一樣的評價呢？等待回信的幾天，的確度日如年。
當清晨的第一縷陽光射進小男孩的房間，信筒里也多了一封“沉甸甸”的`信，小男孩用微微抖動的手小心翼翼地打開信封，期待地掃視信的內容。當知道作品被采納，編輯們對他離奇的作品贊嘆有加時，小男孩的緊張感一掃而光，取而代之的是渴望已久的成就感。
小男孩手拿信件飛奔到山坡上，想把自己的成功第一時間告訴蒲公英。可是當他翻開灌木叢，卻驚奇地發現：蒲公英的花朵已杳無蹤跡，草叢間，只留下了蒲公英孤零零的枝干。他大聲地呼喚蒲公英，聲音急促而緊張。呼喚聲回蕩在天穹，在陽光下，似乎打下一串問號。剎那間，小男孩有想哭的感覺：蒲公英無法與他分享成功的喜悅。
這時，他抬頭看見了飛翔的蒲公英花絮。蒲公英對小男孩微笑：“雖然我岀生的境遇很不利，但是經過努力，我終于在今天實現了一生的愿意：飛翔！”小男孩說，今天我也得到他個消息：我的稿件被采納了。謝謝你在我彷徨時鼓勵我，使我能一直堅持。”
目標是起跳的相望，努力是跳躍的動力。只要有一顆勇于追求、挫而彌堅的心，奮力一跳，就能摘取成功的果實。生命因勇敢突破而越發精彩！
成功作文 篇5
在我看到院子里的那兩棵大樹時,我的心里無比的疼痛,我的媽媽是一個普普通通的人,爸爸是一個實實在在的生意人!!
在一段生意紅火的日子,我卻是個寂寞沒人陪的孩子,爸爸媽媽經常不回家,哥哥也在上學,我只有和奶奶度過每一個沒有父母的夜晚,然而在這數天里,發生了意外的事故,媽媽病倒了,我那一天的心情很亂,我的預感真的好靈,我證實了母女的感應,但我卻是討厭這樣不安的心情,因為那是痛苦的可也是美麗的~~~~媽媽并沒對我說什么~~我通過這件事知道了,愛就是這樣的感覺~
我喜歡看校園里的樹,喜歡大樹為小樹擋逢擋雨的那一刻,不就正如父母的愛一樣嗎?即使你犯了多大的錯誤,都會微笑原諒你的不就是最愛你的父母嗎??父母是不平凡的~~是偉大而堅強的~~我們不能為他們做什么!只能用我們最好的成績回報他們,他們要的不就是這些嗎?他們為的不就是能讓自己的兒女過的比他們好嗎?他們為我們創造了條件,我們要去利用好不是嗎?我并不同意姐姐說的'<成績好了,自由沒了>,該學的時候就學,該玩的時候就玩~~何來無自由呢?
一直在墮落的同齡人小學生作文,醒醒吧!不要在猶豫不要在麻木了!!機會不是坐著等,要靠自己掙,一個一個的人不要坐著等,小小的一步可能會改變一生,只要努力就會有得分!!!
爸爸媽媽給我們的,為我們付出了,要給他們滿意的答復,在你傷心無助時是他們在支持你.爸爸媽媽的愛就是力量是我們的依靠是支撐我們的后盾!!!
成功作文 篇6
一路上，望著遠處的燦爛陽光，我努力嘗試，忘卻了砂礫碰撞帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，穿越叢生的荊棘，因為堅持，才能到達理想的彼岸！
不止一次，我努力嘗試。
我是一只鷹，一只雛鷹，是千千萬萬只鷹中最普通，最平常的一只。在父母寬大溫暖的羽翼下我得以生存，我貪戀著父母的溫暖，貪婪地吮吸著他們給予的'愛。但我懦弱，膽小，害怕自己離開他們的身邊便一事無成，害怕自己無法在這殘酷的大自然中生存下去，但我終究知道，自己逃脫不了命運的手心，那一天終會到來。
母親一早便把我們兄弟姊妹引到懸崖上，來自崖底的寒風向我襲來，冰冷刺骨，我身子顫抖，不敢睜眼去看這將要面對的現實。寒風并沒有消退，反而更加地肆虐，猖狂，它摧殘著周圍的一切，無情地嘲笑著我的無能，懦弱。我拼命地乞求母親，母親卻看都不看我一眼，冷徹心扉的話語夾雜著些許狂風傳向我的耳中，“是鷹，就必須學會飛翔！”看著頭頂蔚藍的天空，我暗下決心，不想就這么被挫折打敗，不想就這么安于現狀，不想就這么在命運面前屈服，所以，我開始一次次地努力嘗試。
于是，我再一次站在了懸崖邊，抬頭望著遼闊的蒼穹，聽著耳邊不斷傳來的來自落葉的挑釁，我努力揮動雙翼，嘗試飛向天空，而面臨的卻是重重地被摔擊在堅硬的巖石上，于是我傷痕累累。不斷地嘗試，不斷的失敗，日復一日，我不放棄。因為只有堅持，才能通往心中向往的那片藍天。
每次我都從失敗中總結經驗。終于，功夫不負有心人，我飛向了那片藍天，我盡情翱翔在當初不敢去想象的天空。那時，我便看見了躲在遠處正欣慰笑著的母親。
因為堅持，我才能不止一次，努力嘗試。因為堅持，所以我成功了……
成功作文 篇7
荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”劣馬雖無駿馬美觀，強壯，但卻比駿馬有毅力，堅持不懈，最終獲得了成功。烏龜沒有兔子跑得快，但貴在堅持，不半途而廢，最終取得了勝利。
動物如此，人亦如此，做一件事，如果不堅持下去，鍥而不舍，而是強調客觀原因，或者滿足現狀，半途而廢，像駿馬和兔子那樣，是永遠都不會取得成功的。在我的生活中，就有這樣一件事。
有一次，學校舉辦運動會，我很榮幸被老師選為兩百米短跑的比賽選手。當時我才上二年級，短跑兩百米在我看來是很遠的。我每天都在小區里跑，跑三次兩百米才能休息。然而，沒過幾天，我便放棄了，心想：兩百米太長了，我根本跑不了，其他班的同學肯定很厲害，我跑不過他們的，跑步實在太累了，我做不到！我們班另一位女同學卻不這么想，她和我一樣高，也不擅長跑步，但是她想為班級爭光，為集體爭光，鍛煉身體的.信念，為班級的榮譽在努力，從未想過放棄。最后我退賽了，她獲得了比賽冠軍。
在此之后的另一場比賽上，我改變了。那是我在小學階段參加的最后一場運動會，帶著滿滿的不舍與希望，參加了50米接力賽。我不再退縮，不再放棄，堅持了下去。雖然只是短短的50米，但我依然認真對待這場比賽，想為班級爭光，為集體爭光。在比賽前一個星期里，我認真訓練，和同學們練習接棒。就要開始比賽了，看著拉拉隊給我們大聲助威，加油，我心中充滿了堅定的信念，一定要拿到冠軍！隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了，大家配合的都很默契，沒有掉棒，也沒有犯規。1，2，3，到我了，我將左腳踏上前，右手放在桿子旁，等待著隊員將棒傳遞給我。看著隊友離我越來越近，我很緊張，只聽一旁的拉拉隊大聲叫道：“王玥琦，加油！六二，加油！”所有緊張和不安都煙消云散，我眼神堅定，順利地接過了接力棒，邁開大步，揮動臂膀，使出全身的力氣，向終點跑去。比賽結束了。“最終獲勝的是六二班！”全班同學沸騰起來，相擁而泣，我也為曾經認為的“不可能”而激動得歡呼起來。
沒有什么事情是我們做不到的。也許你先天條件不好，但只要堅持不懈，就一定會成功。讓我們學習烏龜和劣馬的精神，通過堅持不懈的努力，去奪取人生的一次次成功。
成功作文 篇8
每人都想成功，可你想過沒有，成功的關鍵到底是什么呢？
一天，我和爸媽一起去科技館玩，在那兒，我買了一個很帥的模型。
晚上一回到家，我就從包里掏出模型，取出工具，準備一口作氣拼完。可我翻開說明書一看，啊，怎么全是英文！我一邊抱怨，一邊把說明書丟在一邊兒。
沒辦法，只好自己摸索了。
我在裁部件時，因為說明書的原因，一直咬牙切齒，手上的青筋因用力都突出來了。突然，我覺得鼻子里癢癢的，“啊嚏——“，我打了一個重重的噴涕，隨之而來的是指尖的一陣刺痛。我忍著淚花，緊握手指，睜開眼一看——水口鉗扎進了我的手指！我的耐心到了極限，把工具和模型胡亂地塞到盒子里，氣呼呼地去睡覺了。之后一星期，就再也沒動過，
有一天，是周五，我們老師給我們上了一節關于“挫折”的班會。我猛然間想到了那個模型。老師說：“在做任何事時，不能因一點點挫折而族棄，如果遇到挫折，就對自己說：加油吧！成功離你不遠了！”我聽到這句話時心里不禁一怔。
回到家，我連忙找出那個模型和說明書。我一邊翻譯說明書，一邊小心翼翼地、按步就班地拼摸型。媽媽看見了，問：“這模型你一個星期前不就放棄了嗎？”我放下手中的`活，笑瞇瞇地說：“這都歸功于我的老師呀！”
終于，我在睡覺前成了這個模型，我把它捧在手心里不知是開心還是感動。
每人在生活中多多少少都會有些挫新，但我們只能任挫折擺布嗎？不！不可能！如果實在沒辦法克服挫折的話，我想，最有用的方法就是鼓勵自己：“加油吧，成功就離你不遠了！
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