成功作文7篇[優選]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成功作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功作文 篇1

　　一份耕壇，一份收獲。我們喜歡收獲，收獲自信、收獲喜悅，而我們要自豪地告訴大家，我收獲了成功。

　　去年暑假里，媽媽給我報了一個游泳班，教我的是一個大姐姐，大家都親切地叫她劉教練。

　　一天下午，我和媽媽一起來到了游泳館，到了游泳館，媽媽帶我去買了游泳鏡、浮板、泳衣等游泳用具，我換上泳衣，戴上游泳帽，對著鏡子一看，哇！一個游泳小健將出現在了我的面前。等了一會，我便開始訓練了，劉教練讓我先在游泳池邊上做了簡單的肢體運動，然后讓我下到游泳池的淺水區教我憋氣，剛開始我想那還不簡單，想著就把頭沉入水中。右事實并不是我想的那樣，當我把頭沉入水中時，水分別流進了我的鼻子、耳朵，好難受啊！我趕緊抬起頭，大口大口地呼吸，教練游過來對我說：“憋氣不是這樣子的，先呼一口氣，盡量把氣都呼出來，再吸一口氣，然后沉入水中就OK了，我又按照教練說的去做，結果真的成功了。經過一番練習，我的憋氣訓練得到了教練的認可。

　　第二天下午，我繼續到游泳館進行訓練，教練讓我們復習了昨天學習的憋氣動作以后，說“今天我們來練習如何“漂”，”她給我們講了動作要領，首先要把雙手伸直，再把右手指搭在左手上面，然后雙臂向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩著游泳池底，最后一蹬，就漂出去了。當教練示范完后，我一邊想著教練剛才教的動作，做好準備工作后，向前一蹬。誰知，不但沒有漂出去，反而像一塊大石頭一樣沉了下去，我連忙站起來，連續試了幾次，結果還是那樣。我頓時像一個泄了氣的皮球，索性坐在游泳池邊不練了，這時，教練游過來到我身邊又親自給我示范了一遍。我鼓起勇氣按照教練的要求又試了試，這次終于能漂在水面上了。我經過多次的練習后，動作越來越完美，我高興地在游泳池里“漂”來“漂：去，自由自在的。

　　在我學會了憋氣和漂浮的動作后，教練教我蛙游，動作分別有第一小腿向上翻，第二腳掌翻起朝天，第三又腿向后弧形蹬開，第四合攏雙腿，其中我覺得最難的`是第二個動作。我覺得腿上的動作練的不錯了，就大膽的松開了浮板想練習手上的動作，可一松開就栽倒在水里，連喝了幾口水，嗆的我直咳嗽，不過為了把泳游好，苦一點，累一點也不算什么，想到這里，我就繼續嘗試。經過一次又一次的嗆水，失敗，最后我終于掌握了蛙游的技巧，只是不敢去深水區游泳。

　　十多天過去了，我終于完全學會了游泳，并讓我懂得了”一分耕耘，一分收獲”的意思。

　　啊！我收獲了成功。

成功作文 篇2

　　在我6歲的時候，我學會了騎自行車。

　　有一天，姐姐說：“妹妹，我教你騎自行車吧！”我說：“好啊，我正想學呢！”我和姐姐推著自行車到樓下。姐姐騎了一圈給我看，姐姐說這樣騎。我按姐姐說的.方法去做。首先，我把兩只手放在把手上，不要抓得太緊，一只腳放在自行車上，另一腳使勁一蹬，一定要保持平衡哦！第一次，我失敗了，因為，我怎么也保持不了平衡，姐姐說：“妹妹，別灰心，只是，你抓得太緊了，要放松！”我再試了一次，可還是不行，心想：我怎么也學不好，我太笨了，還是不學了！姐姐忽然走了過來說：“妹妹，怎么不練了？”我說：“姐姐，我怎么也學不好，我太笨了，還是不學了吧！”姐姐說：“不行！別放棄，你總有一次，會成功的，別灰心！我們先回去吧，等一下再來練習！”“好啊！”在家里休息了10分鐘，我和姐姐又下去練習了。這次，姐姐扶著我騎，她忽然松手，我就騎了起來，“姐姐，我終于學會了騎自行車了！”從此以后，我就可以和大家一起騎自行車啦！今天，是我最快樂的一天！

　　通過這兩件事，我明白了，只要不要放棄、灰心，總有一天你會成功的！

成功作文 篇3

　　成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

　　有一首耳熟能詳的臺灣名歌《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。

　　努力過，就不是失敗者!努力過，失敗也是美麗的!在現實生活中，有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求。可是，失敗了又有什么關系呢?只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就一定是成功之父。

　　有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，他是當地出了名的弱智兒。三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：世界上不會再有比這更差的.凳子了。小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：有，還有比這個更差的。原來，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。

　　其實，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。

　　同學們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

成功作文 篇4

　　今年運動會，我參加了兩個50米，一個是團體的迎面接力賽，一個是個人的短跑。我也體會了兩種與眾不同的滋味：一個是成功，一個是失敗。

　　開幕式當天下午，50米迎面接力賽熱火朝天的開始了，我們班和1301班一組比賽。比賽剛一開始，1301班就比我們班快。“加油、加油、加油……”這樣的叫喊聲布滿全場，比賽也隨之進入高潮，突然，我們班一名同學掉棒了，這時，1班便趁此機會拉開兩班距離。我是最后一棒，接到棒的那一刻，看著前面遙遙領先的.對手，我心里的第一個念頭就是：“死”定了。不過又想到萬事皆有可能，說不定我還能反超呢？想到這，就不再多想了，撒開“馬蹄子”飛奔了出去，我離1班的同學越來越近，2米、1米、反超了！這時我們班沸騰了，一班也沸騰了，加油的聲音越來越熱烈，一浪高過一浪，我不顧一切地沖向終點線。到終點線邊，計時老師說：“第一名”“太棒了！”我心里說。

　　剛過線，我們班的同學們都沖了上來，抱著我抖呀抖，抖呀抖，而且都在喊：“太給力了，太棒了”。這場面一班看了想哭。

　　這就是成功帶來的快樂、幸福、開心。

　　接下來一天發生的事情卻讓我意想不到。

　　上午的50米預賽，我在第五跑道，跑的時候串道了，但后來還是以第五名成績有幸進入決賽，但下午的決賽讓我記憶深刻。

　　到我們組了，我好緊張，萬一再失誤怎么辦？不等我多想，這時，老師已經在喊了：“各就位，預備”，“嘭”，隨著一聲槍響，五名隊員以閃電一般的速度沖了出去，迎面吹來的風從我耳邊劃過，我耳邊那嗡嗡聲如同成千上萬只蜜蜂在齊鳴，盡管這樣，從四面八方傳來的源源不斷的加油聲我仍能聽見，這時我再看向一邊的對手，“太棒了，已經是第二名了，堅持住！”再看向前方，終點就在眼前，我沖了過去。“串道”，一邊計時的湯老師說。“No”我大喊，可惜聲音已經被淹沒了。又串道了，本來第二名的，落到第五名！我哭了，“這不公平，計時的老師也都站在第五道終點處，串道不能全怪我”。我傷心了好久。

　　回到家爸爸媽媽安慰我：跑第幾名不重要，串道后不能只找客觀原因，多找找自己做的不對的地方，下次避免再犯同樣錯誤。

　　這就是失敗，這也是一次教訓，它告訴你的道理永遠不會忘記。

成功作文 篇5

　　世界第一大富翁比耳蓋茨。無人不知無人不曉！他背后有什么？是一群看著他錢生活的人的奉承？還是2個整天希望得到別人贊賞的老人？好笑！也就是世界第1大富翁的身邊是一群虛偽的人？活著有什么用，在生前賺足夠的錢，死后留給贊揚自己的后人，然后他們整天無所事事？最后他們把自己包括你給的錢荒廢完后再抱怨你！

　　再說香港的富豪！有了錢他們就認為有錢能使鬼推磨甚至有錢能使磨推鬼越來越好笑！有了錢他們可以霸道可以不講理可以隨心所欲

　　成功？我并不是不想成功！誰不想成功？誰都想！但是比起淡淡的生活比起平靜的生活，沒有別人的`嫌言嫌語沒有不且實際的奉承你愿意選什么？答案可顯而知，如果成功離你很遠，我們可以一步一步靠近如果成功離你很近請抓住它！沒有成功沒關系可以慢慢來！但是成功后的人不再像以前的自己不再單純。我常常想世界給我們的是什么？我們要給它什么？我再追逐什么？什么在追逐我？我對人生失去信心，我對世界失去勇氣，我在想當我在人生這個陷阱你掉下去我還要再用堅強的眼神安慰自己？再用堅毅的信念騙自己？我再站起來我遍體磷傷然后又給我重重的一拳？我再爬下？再起來？反反復復？

　　累了！真的！不想去想任何事情有時候我有想過離開但是家里我有很多很多的責任我有愛我的爸爸我有嘮嘮叨叨愛我的媽媽還有對我嚴厲的哥哥在他們看來給我物質上的支持是最重要的！但是我卻不然，有時候會無緣無故的吵起來？我想嗎？不想！我的年齡向往的是藍天上的小鳥藍天下的草地他們不知道我需要的是精神上的安慰是精神上的支持是精神上的溝通嗎？

　　他們希望我能夠有出息，在他們看來生我們是讓他們也沾光。好笑！我們就算沒有成就我們難道就不盡孝道嗎？除了幾句奉承我看他們也得不到什么了！

　　累了真的！不想看到自己的失誤他們的眼神！不想看到自己的錯誤他們的眼神！活著什么意義？

成功作文 篇6

　　古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。一個人只有經歷了失敗，才能了解到自己的不足，才能在一次次挫折之后彌補自己的缺陷。

　　真正自我的人，都是在經歷了失敗和挫折后才能取得偉大的成績。著名化學家歐立希經過了605次的失敗，才發明了藥物“606”。

　　發明大王愛迪生，一個新發明的誕生，他都經歷了無數次的失敗。由此可見，不經歷失敗，便沒有成功的果實，害怕失敗是完全沒有必要的。沒有失敗過的人事了不起的，然而能從失敗中站起來的人就更加了不起。

　　以失敗反求成功。有位記者訪問了一所名牌中學七位高考單科狀元，問他們在學習中有什么好的經驗。雖然回答各異，卻有一個驚人的`共同點：都有自己的錯題集，他們都能從失敗和錯識中汲取營養，滋潤成功。有位哲人說：“失敗的味道挺苦，包含其間的道理確是甜的。”可見，經營“失敗”也是一種高明。關機時你必須別出心裁，另辟蹊徑。

　　在我們尋找成功的過程中，總是會一次又一次地遇上失敗。但只要我們能夠鍥而不舍地堅持下去，成功就會出現在你面前，因為失敗的鄰居就是成功。

　　周杰倫高中畢業后，做過餐廳服務生，做過鋼琴師。是金子總會發光的，吳宗憲發現了他，但也遇到很多困難，但他沒有放棄，并且在一次次失敗中成長，最終名聲大噪。

　　每個人的成長都有快樂和煩惱，在成長中要自立自強自省，遇到暫時的失敗不必喪氣，在失敗中發現自己的不足，彌補自己的缺陷，調整心態，投入下一場戰斗。樹立遠大理想有利于成長，有目標就有了奮斗的動力與方向，精力就會集中，做事也就更加專注。

　　成功與失敗如影隨形，只要有成功就會有失敗；經歷過失敗，只要繼續努力，就一定有成功。我們要敢于面對失敗，正視失敗，要抱著積極的態度迎接失敗帶來的經驗與教訓，在哪里跌倒，就在哪里站起來。

成功作文 篇7

　　你是誰？是存活在這個世界上獨立思考的生物體，也是在他人看來用來評價的參照物，我們每一個人都孤獨且合地的融入于人群中，我們身上被貼滿了各式各樣的標簽，我們混沌于魚龍混雜的贊美和批評聲中，這些聲音他們從何發出？又為何發出？當我們正確辨別評價和來源并平衡好了存在價值的天平，“你”便成了“我”。

　　首先，我們必須感謝那些給予你肯定評價的人群，除去不必要的奉承，他們帶給我們的更多的是心靈的慰藉與精神的洗禮。融入人群體的.第一步便是獲得認可，它像強心劑鎮定了我們忐忑的內心又像固定劑將我們與集體牢牢筑在一起。無論是在生活在小團體或是大集體，個體的發展因為重要，可若形成環狀緊密扶持，給予他人肯定與鼓舞，才能增強集體的凝聚力。

　　對于個體來說，我們需要欣賞來化解內心自卑的陰影，也渴望認同來激勵自己完成下一個工作目標。物體皆具兩面性，在不同的條件用不同的心境來看待它，帶給我們的效果可能天差地別。它成為動力的同時，也成為阻力。我們需要準確地把握接收欣賞的度，避免空洞的內心被評價填滿，沉溺于贊美，沉溺于對方“安慰式”的夸贊。篩選“評價”是我們從社會法則初學者走向高級玩家的重要一步。

　　對于自身來說，如何成就我，如何由他人眼中的“你”變成具有獨立意識的“我”。破題之關鍵在于不吝嗇對他人的夸獎同時感謝并篩選。在日常生活中我們人經常能聽到失意時同伴對你夸張的贊美，想與你深交便彩虹屁攻擊，或是想從他人身上獲取到利益時，贊美它像一把武器，一件工具。在你需要他人幫助時助你一臂之力，可作為工具實施的對象也要謹記別被贊美這把暗器所傷。

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