成功了的作文【匯編6篇】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成功了的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功了的作文 篇1
每個人的生活都是豐富多彩的，當我們回首往事時，我們所經歷的酸甜苦辣都會涌上心頭。
那是四年級下學期即將結束的時候，我們坐在教室里等待老師作本學期的最后安排。同學們有的在交頭接耳地說話，有的在寫早已發下的暑假作業。因為這是本學期的最后一天，同學們都非常激動，恨不得把想說的話都說完，仿佛這一輩子都不會見面似的。
老師來了，教室里一下子變得異常安靜。同學們都在等著老師作最后的指示。老師開始分發試卷了，拿到試卷后，同學們臉上的表情各不相同，有高興的，有傷心的，有驚訝的。耶！我的語數英三門都在八十分以上，遺憾的是科學和品德不太理想。
老師開始讀三好學生和優秀隊員的名單了，教室里的氣氛一下子緊張起來。大家的心都在怦怦地跳著，誰不希望“三好學生”和“優秀隊員”里有自己的名字呢？我也不例外，可是我覺得不太可能，因為每次都沒我的。突然我聽到了自己的'名字，我簡直不敢相信自己的耳朵。我太高興了。
我格外興奮，回家就把這個好消息告訴了媽媽，媽媽高興地說：“女兒進步了，這次得了優秀隊員。”我完全沉浸在成功的喜悅之中。媽媽不失時機地提醒我：一分耕耘，一分收獲，在以后的日子里，只有再接再厲，才能保住“優秀隊員”的稱號。
是啊，要想取得更大的成功，就必須付出更多的努力。我會更努力去做的。
成功了的作文 篇2
成功總是甜蜜的，而我的第一次成功卻帶著點兒苦澀——
書畫室的大廳里，墨香四溢，光滑的大理石地面上，一塵不染。我揣著一顆態忑的心步人大廳，一眼望去，只見四壁掛滿字畫。我仔細觀賞著每一幅字畫，無不是書苑精華，畫壇錦繡。
在這里，我是個雛兒。我心里想著，掃了一眼廳內眾人。只見幾位老先生正拿著幾幅字畫研究著，另有一群人圍在那里看著什么，還不時評論幾句。
“好!”人群中爆出一聲喝彩。我不由得擠了進去，只見一個少年懸腕揮毫，正在落款，隨后，一方陰陽文相間的大印蓋上紙末。那紙上寫著“生龍活虎”，虎字寫成狂草，氣勢非凡，最后一筆十分瀟灑。
有人贊嘆著：“到底是省少年書法比賽冠軍，確有實力!”
我一向好斗，此時，好勝心蓋過了羞怯，立刻上前一步，朗聲說道：“我也寫一幅!”說完，隨手從書案上拿過一張熟宣鋪開，并從書包里往外掏其余三寶。四圍的人都是有學問者，大都涵養極好，除了少數人知道我是“雛兒”，大都含笑不語，拭目以待。
我掏出一方硯，立刻引起騷動。這是外祖父送我的，真正祖傳的。我又拿出筆墨，眾人又一陣嘖嘖——這些都是精品啊!
拿起筆，心臟突然擂鼓般跳起來，耳膜冬冬響著，我這才意識到自己還是怯場，然而手哆哆嗦嗦已觸及紙面。糟了，如果再耽擱，紙上馬上會出現一個墨疙瘩。這時，我似乎看見那位獲獎少年正撇嘴汕笑他的同齡人不過是個雛兒、上場昏。說時遲，那時快，我一咬牙，心猛地往下一沉，紙上立刻行云流水般地現出個“生”字。耳膜不再響了，我和往日練字一樣，心只隨著筆尖在紙上揮灑。
轉眼之間，又一個“龍”字寫罷，兩旁觀者紛紛議論：“他的造詣絕不在剛才那位之下!”“這‘龍’字最好，極是飄逸，很有氣度，行筆間有太白詩句之灑脫!”……我美美地聽著，一個“活”字又躍然紙上，馬上有人低聲喝彩：“真是寫活了!”
我心里蕩起一陣成功后快樂的漣漪，突然覺得身子輕了許多，仿佛腳踏祥云，飄飄然已成書仙。我成功了!我終于可以嶄露頭角，成為書壇新秀了!
心馳神往之際，“虎”字已寫到最后關鍵一筆。偏偏我心未收回，一筆下去，波波折折，如病夫枯藤一般。我頓時清醒了，旁邊眾人一陣嘆息又傳人耳中：“可惜，最后一筆本應是點睛之筆。卻反成敗筆!”“可惜!可惜!”
我手里拿著筆，呆呆地望著紙上欲飛欲舞的四個大字，心里真不知是什么滋味。忽然有人拉了拉我的胳膊，我回頭一看，是那位獲獎少年。他笑著對我說：“你的字真漂亮，比我寫得好!”
一位老者指著那“虎”字對我說：“一個人難免有些敗筆，但關鍵在要善于總結，到底是水平發揮上的`原因還是心理上的原因。書法界以后屬于你們，只要戒驕戒躁，希望大著呢!”
那位獲獎少年碰了碰我，說：“快題款吧。雖然有一處敗筆，但畢竟還是上乘之作，送給我行嗎?”我擱下筆，堅決地說：“送你的字以后再寫吧，這幅我要自己留著。”
這便是我的第一次成功，同時也是又一次失敗。我有技藝上的成功，而感受最深的還是心理上的失敗。這失敗，正是我成功甜蜜中的苦澀。我要走向新的成功，走向完全的成熟。
成功了的作文 篇3
多風的陽春三月又到了,走在路上,迎面吹來的是風,背后刮來的也是風。我爺望藍天,五彩繽紛的風箏在自由自在地飛舞,這使我不由地想起第一次放風箏的情景。
那也是個多風的春季,爸爸帶我到烏巾蕩公園去放風箏。我們選擇了一塊風水寶地。我的心情特別激動,哈!我也放風箏啦!
于是,我不等爸爸講要領,說了聲:“我放啦!”就學著他人的模樣,一手拿著風箏,一手拿著線軸狂奔起來。可跑了很長時間,風箏就是不得上天。天哪!我竟是順風跑的。這時,爸爸走了過來,拍著我的肩膀笑著說:“孩子,你搞錯了,風箏是要逆風放的,你順風怎么會放得上去呢 ”我定了定神,吸取了教訓,改變了方向,準備一鼓作氣將風箏放上天去。雖然已筋疲力盡,但是我仍舊興致勃勃,堅信自己一定會成功的。
于是,我又一次用手輕輕地拿著風箏,一手拿著線軸跑了起來。開始我是輕松自如,漸漸地是滿頭大汗,最后我跑不動了,一屁股坐在地上,口口聲聲地說:“我不放了,我不放了!我已經改變了方向了呀!風箏盡和我作對,我怎么會成功呢 ”爸爸走過來,輕輕地扶我起來,語重心長地說:“萬事開頭難,失敗是成功之母嘛!”是呀!失敗是成功這母,一次小小的失敗算得了什么呢 愛迪生發明電器,他受到的失敗可比我多著呢 我重新振作起來,仔細想了想自己哪兒錯了,和別人哪里不同。我緊鎖眉頭,時而看看別人放風箏的動作,時而想想自己是怎樣做的。
忽然,我一拍腦門,大聲喊了一下:“有了!”引得周圍的人都用奇怪的目光盯著我。唉呀!剛才我不是緊緊地拿著風箏嗎 風箏怎么能拿得緊緊的呢 這樣風箏始終在自己手中,怎么會升上天呢 我真為這個發現感到高興!我讓爸爸幫忙托住風箏,自己則拿著線軸,讓爸爸跟著自己跑。一會兒功夫,風箏已經飄飄悠悠了
;又過了一會兒,啊,風箏上天了!上天了!我那種高興的心情就沒得說了,就像莊稼久旱逢雨,又像漁人在海中望見燈塔,心中那股子樂勁喲,真是無法形容。
我不斷地放線,放線,最后風箏居然超過了其它所有的風箏。那時,我開心地笑了,大聲地嚷著:“我成功了!成功了!”
從這件事中,我不光知道了放風箏的.方法,還懂得了一個道理:成功的火焰往往是從若干個星星之火中開始燃燒起來的,要緊的是在這若干個星星之火中你不能低下頭,不能退縮,因為沒有失敗這個考驗,成功的花朵就不會綻開,即使綻開了也不會芳香四溢。
成功了的作文 篇4
有人說：“成功者永不放棄，放棄者用不成功。”也有人說：“放棄是一種永遠的解脫，輕裝上陣方能成功。”
在人生的坎坷道路中，我也曾經歷過許多成功與失敗。最讓我刻骨銘心的是這一次——---縫扣子事件
體育課上，同學們都在自由的玩耍，我在打籃球，就在這時：我那枚不聽話的扣子掙脫了了母親的懷抱——掉下來了。看著桌子傷那明晃晃的針和那團黑線，怎沒辦?自己縫。說辦就辦，一切準備工作做好以后。
開始縫了。說來也怪，在媽媽手中靈活的`針，在我手中也猙獰起來，過了好一會，終于縫完了，我一抽，想把它拉平，竟把線抽出來了，原來是忘在末尾打結了，沒辦法，又要重縫，哎!縫完之后，打完結，我欣賞著，好家伙，針腳足有一厘米長，yeah!成功了!
我好高興——我成功了!
歷經風雨總能見太陽，努力拼搏，頑強斗爭，堅韌不拔，不屈不撓，努力學習，虛心請教……成功一定與你握手!
成功了的作文 篇5
一提到“成功”這一耀眼的字眼兒，我的思緒便會放縱地飛揚起來……
那是在一次英語單元測驗后，我以九七分的成績再次獲得全班第一，放學后，我迫不及待地跑到她——我的好朋友那兒去，我的臉上洋溢著燦爛的笑。
“你考了多少分？”我笑著問她，她低著頭沉默了好一陣，才很低沉的說道：“我考了一個很不理想的分數。”聽了她的回答，看著她很憂傷的表情，我的心一下子被牽動了，我焦急地再次重復了那個問題。但她沒有再回答我，只是癡癡地望著窗外、望著那空曠的天空，她的眼眶潤潤的，幾滴淚珠順著她那清秀的.臉龐緩緩地淌了下來，她的憂郁讓我的思緒澎湃萬千，仿佛有了一縷縷愁絲鎖住了我……
那以后考試失利對她仿佛成了一種常規，一個曾經活潑開朗的她漸變得沉默寡言，她常常偷偷地獨自一人躲在某處地方以淚洗面，一些同學對她是熱嘲冷諷。
作為她最要好的朋友，我要幫她從陰影中走出來，重新點燃心中自信的火把。一天我給她寫一這樣一張紙條。“好朋友，我知道在你的身上壓著一個沉重的包袱，但人生總有許多不如意，有許多失利，只要我們真誠地去生活，勇敢地去面對，在田疇里撒下我們辛勤的汗水，我們一定會找到人生的真諦。”這一次淚水再一次濕潤了她的眼睛，但那眼中閃動的不是悲傷，而是一種神奇的力量正在她的眼睛中閃現，正是這種閃爍的眼光中有一種叫自信心的力量正在她的心中復蘇。慢慢地她從自卑的陰影中走了出來，她又變成了原來那只活潑可愛的小百靈，看著眼前活潑可愛的朋友。成功——這種如蜜如醇般的滋味，在我的心中油然而生，因為我用真心挽救了一顆自卑的心、顆失落的心，更重要的是我更深深地明白了友誼的真諦。
朋友，也許你也曾考試失利，也許失敗的陰影也與你如影隨形。但，生活中有陽光、也有風雨、有順境、也有逆境，要知道風雨過后的太陽才會更加耀眼亮麗。
成功了的作文 篇6
“ 耶！又可以放幾箏了！”以前我放過幾次風箏，但不過癮，因為每次都是爸爸幫我放的，今天我要親自放，過把癮。
走上柔軟的草坪，拿出風箏。
這時，爸爸笑瞇瞇地說：“要不要我來幫你？”我心想，讓他幫一次也沒什么，下次我再自己放吧。于是，我答應了。我拿著線柄，站在原地，而爸爸拿著風箏，走到草坪的盡頭。
“跑！”只聽一聲洪亮的叫喊，我迎風向后跑著，只見一只“老鷹”（我的風箏）在空中徐徐飛起，我見勢連忙停止了奔跑，這時，老天爺很給力，我不得不一直放線，我的“老鷹”越飛越高，越來越小。可過了一會兒，老天爺又好像故意戲弄我，風爺爺躲了起來，我只能不停地收線，這下可好，我一收線就把“老鷹”收到了我的面前。唉，真掃興，不過，一次沒成功，再來一次！
這次我走到了草坪的盡頭，把“老鷹”平放在草地上，而我卻在一邊向后倒退，一邊放線，長長的一條線拖在地上，突然我向離弦之箭一樣向后倒退著，“老鷹”拍了拍翅膀，又飛了起來，可我只顧跑，忘了看“老鷹”，結果“老鷹”停在了樹枝上，這下可把我給急壞了，我急忙跑到爸爸身邊，我把爸爸拉到了現場，我們費了九牛二虎之力，才把“老鷹”小心翼翼地弄了下來。唉，失敗是成功之母，真沒辦法。
可我不甘心失敗，再次走到了草坪的盡頭，讓老鷹趴在地上，然后再次放線，線放到20米的時候，我又以劉翔跑步般的速度，向后退去，這次我吸取了前兩次的教訓，我擴大了跑步的范圍和速度，邊看“老鷹”邊跑，只到跑到草坪的另一端才停了下來，只見“老鷹”在空中翱翔，我站在那兒，感覺風力比前兩次大多了，于是，我決定就在這兒不再跑了，我感覺手中的線松了，就收線，感覺手中的'線緊了，就放線，就這樣，“老鷹”越飛越高，越來越小，不知不覺手中的線就全放完了，“老鷹”也終于成為了全場的冠軍。突然，一只“小龍頭”和我的“老鷹”并排前進，這下，我可急了，使出全身力氣，讓“老鷹”飛高，而“小龍頭”像雨后的春筍一樣，緊追不舍，正當我們比得不分上下時，“小龍頭”沒力氣了，這下，那自不量力的“小龍頭”終于甘拜下風，成為“老鷹”的手下敗將，我的“老鷹”又遙遙領先了。
這次，我真的體會到了失敗乃成功之母，做任何事情都不能輕易放棄。
【成功了的作文】相關文章：
成功是成功之母作文08-16
成功的花-成功作文素材01-26
成功乃成功之母作文11-24
成功是成功之母作文大全10-20
關于成功的作文：成功900字作文 - 體裁成功作文12-25
成功 作文01-28
成功的作文06-26
成功作文11-13
成功!作文02-14
成功是作文11-04