成功作文

時間：2023-08-31 17:20:52 成功我要投稿

成功作文8篇(薦)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的成功作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功作文8篇(薦)

成功作文篇1

　　讓大家疑惑不解的是，失敗了還有成功。這不很矛盾嗎?“否，非若是也”，失敗之中你會獲得經驗，那么下次的你就不會犯同樣的錯誤。然而，不會犯錯誤了，也就是成功。

　　如，當你學自行車時，你一定會有很多次的失敗，但是你在失敗之中找到原因和解決失敗的方法，你就是成功者，你就一定會成功。

　　生活之中有失敗，學習中你也會失敗。一次和幾次成績的考差，你就應該找出失敗在哪，并去理解和分析失敗的地方，這樣你也是成功者。

　　偉大的.科學家，發明家，不是一次的接觸，就會成功。然而是一種吃苦耐勞，從失敗中找出原的精神才會成功。

　　你相信你生下來就是失敗者嗎?音樂巨人，貝多芬，作為一個音樂家。如果有一天聽不見了那將是多大的打擊，然而他沒有放棄，從中找到音樂的最高境界。再如，愛因斯坦，老師說這著孩子無法教。但是他卻從不放棄，從失敗中找出不怕困難的經驗，最后成為一個偉大的名人。

　　這些人都曾有失敗，但是他們從中獲得了永不放棄，吃苦耐勞的一種經驗和精神以至于他們再次從失敗之中獲得成功，改變的一生。

　　其實每個人有失敗，但有的人知道從失敗中找到成功的經驗，從而撒下輝煌的種子和無限的光彩。

　　只要每個人有信心，有這種從失敗中獲得經驗的精神，那你永遠是成功者，一個真正的成功者!

成功作文篇2

　　數載苦索，十年寒窗，乃至一生苦讀，你能承受得住嗎？

　　一些人退卻了，只是半途而廢；一些人氣餒了，只得一事無成。唯有執著者堅持不懈才得以見證“成功之花”的美麗。

　　執著者邁著堅毅的步伐義無反顧，才能夠沐浴到勝利的光輝。一如俄國作家車爾尼夫斯基被害入獄，在778天的服刑期間一如既往的堅持寫作，使得長篇小說《怎么辦》問世。面對枯燥的牢獄生活，他沒有退卻，而是以一顆執著的心對待自己，不間斷的寫作，最終他看到了文學的曙光。一切的一切，只因執著。

　　執著者懷著不放棄的心以愛相待，才能夠感受到溫暖的光芒。一如鄉村教師趙世術，在13年的殘體支撐下對鄉村學生不間斷的授課，20年的.教學生涯賦予她“師魂燦爛”的稱號。面對艱苦的農村環境與自己的身體缺陷，她沒有放棄，而是以一顆執著的心對待自己面前五十二張天真的臉龐，最后她收獲了人們對她教學工作的肯定，一切的一切，只因執著。

　　執著者帶著對科學的信念堅持不懈，才能夠享受成功的喜悅。比如曹雪芹用10年之久造就文學巨著《紅樓夢》；達爾文歷時30年完成《物種起源》；馬克思用40年完成《資本論》；歌德花費60年寫出《浮士德》。這一串串跳動的數字是日夜的累積，是困難的疊加，是他們執著的象征。面對素材的尋找，他們沒有氣餒，而是帶著對科學的信念投入到寫作中，最終譜寫了振奮人心的科學史篇章。一切的一切，只因執著。

　　巴爾扎克說：“執著地勞動是藝術的旋律，也是人生的旋律。”站在人生的逆境路口，轉身；清點行囊，背包里儼然多了一份執著。讓我們帶上這份執著，為成功的花朵增添一分養料，感受它的芬芳吧！

成功作文篇3

　　成功的花，人們只驚羨它現時的明艷。然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——冰心

　　成功與失敗，是兩種不同的結局。鮮花，掌聲，榮譽是成功者的專利，而與失敗者無緣。渴望成功的人們羨慕成功者，羨慕他們做出的杰出貢獻，非凡業績，不朽功勛。但是又有多少人關注那些成功者背后鮮為人知的故事。

　　那一年，我上小學三年級。開始學作文了，看著一本本小學生優秀作文選里面那一句精彩紛呈的語言令我如癡如醉，我也暗暗憧憬：如果這是我寫的，那該多好呀。我不禁開始漫無邊際的幻想起來。

　　終于等到第一堂作文課，老師給我們布置了一篇作文。老師說，可以寫各種東西，沒有絲毫的限制，無拘無束。我一聽，來勁了，太好了！心里暗暗高興道：終于可以寫作文了，居然沒有題目限制，這也太小看我了吧！

　　我滿心歡喜，連蹦帶跳的跑回家。一進門，書包都還放下，就告訴媽媽：“今天我們要寫小學第一篇作文了。”媽媽一聽說這句話沒頭沒腦的話，愣了一秒，隨后明白過來一臉歡喜地鼓勵我：“那你可要寫好了，你一定行。”我點點頭。

　　一小時后。我緊皺眉頭，手中百般無奈地玩弄著那根筆，望著空白的紙發呆，媽媽關切地喊我，叫我去休息。我換了個坐姿，又透過窗子仰望星空。那無數顆小星星，仿佛無限的靈感，雖然我看得到，但想要摘卻遙不可及。在一片寂靜中只聽見鐘的滴答聲，我的筆越來越重，心情越來越焦躁。

　　我把筆往桌子上一摔，氣沖沖地喊：“媽。”可無一人應和，一瞬間，一股寒意爬上我的脊梁，迅速凍結了我的焦躁。房間里寂靜無聲，恐懼如潮水般侵上我的心頭。一種失落感揮之不去。于是我不由自主地想起幾天前媽媽讓我單獨睡覺的情景，當時我也害怕，在床頭上貼了兩幅畫：一張孫悟空，一張大貓，以達到安慰的作用。

　　這個轉瞬即逝的回憶給了我很大的啟發，一時間，靈感就像開閘放水般源源不斷地沖向我的大腦，我還真有點不知所措，應接不暇呢！

　　可靈感多也不是好事。這不，好不容易選了一個素材，絞盡腦汁的只寫了一面紙的`四分之一。看著不比豆腐干大多少的文章，我還真有點想哭的欲望。不行，我不能放棄！我眼前閃過司馬遷，馬克吐溫等一大群成功人士，他們都是靠堅持獲得成功的。想著想著，信念的火焰又重燃了，我改！改！改！挑燈夜“改”，沒有絲毫倦意。

　　懷著忐忑不安的心，我把作文交給老師“審判”。下午，老師滿面春風地來了，“這一次作文某某某寫得不錯。”嗯？老師在夸我一時沒反應，繼而猛醒：昨晚的努力沒白費！

　　人的一生，像沙漠里的花兒，集聚多年的心血，努力與汗水，就是為了綻放那絢麗的綻放，那一朵花就叫——成功。

成功作文篇4

　　童年的記憶有很多的笑聲，但也有悲傷，有歡樂，也有無奈，童年就像一個調味盒，酸甜苦辣樣樣有，有些事情因為時間，慢慢沖淡了，但有些事卻記憶猶新。有這么一件小事，卻讓我懂得并非所有的勝利都叫成功。

　　他是我來到寧波的`第一個朋友，我們差不多大，家住得比較近，每個周末我們都在一起玩。他長得胖胖的，虎頭虎腦，缺少運動細胞，學校的體能檢測一次次使他充滿了自卑，沒有一次及格過。這樣，他對體育更是沒有了一點興趣。與之相反，我的體育本來就好，再加上媽媽一有空就陪我打羽毛球，陪我跑步，我的體育成績越來越棒。

　　他爸爸非常希望他能和我一樣多運動，經常讓我帶著他一起運動。有一次，他帶著我們一起去羽毛球館打球，為了激勵他，他爸爸讓我和他比賽，并說如果他贏了，可以獎勵他。我一再推辭，可是他爸爸一定要堅持。我是一個好強的人，一旦去做一件事就一定要做好，一旦比賽就一定要竭力去贏得勝利。于是，我全身心的投入到羽毛球比賽中了，再也不像平時邊打邊和他交流技法。就這樣，我以２３比２的遙遙領先勝出了，旁邊的大人和他的爸爸都過來恭喜我，夸獎我，一個個對我豎起了大拇指。我也是飄飄然了，滿頭大汗地去洗手間準備洗把臉，這時我發現他正在壓抑地哭泣著，滿臉全是淚水和汗水，眼里充滿失望和難過。我剛準備向他伸手，他卻用手捂著臉跑出去了。后來，他再也不來找我玩了。我每次去找他時，他都關起了門。漸漸地，我們就沒有聯系了。直到如今，我再也沒有了他的消息。

　　現在，我常常回首此事，發現這件事給我的道理是：有時你勝出了，你高興了，可是對方卻失落了，也許會給他帶來傷痛，拉開你和他之間的距離。贏得了比賽，卻失去了一個朋友，你說，值嗎？所以，有時在賽場上也要讓讓別人，因為我已真正懂得“友誼第一，比賽第二”！

成功作文篇5

　　成功是每個人的美夢，只要努力就會實現這個美夢，每個人的曾經和未來都少不了成功。我的過去中，也有著成功，有的`是文字題競賽得了第一名，有的是數學考試得了第一名，有的是跳繩比賽在前幾名，令我記憶猶新的是那一次來之不易的成功。

　　記得那是個萬里無云的下午，即將有一個讓人熱血沸騰的第子規比賽，包方欣去抽簽抽得第一個比賽，我們都緊張極了，急得滿頭大汗。當校長說到：“請第一輪選手上場”！我們規規舉舉地進了場，馬上立正，抬頭挺胸，做好演唱的準備，音樂一響，我們馬上唱到：“朝起早，夜眠遲……”，當我們唱到最后一段時，老師就在后面給我們加油打氣，好像在說：加油你們一定能行的。后來，我們唱的更大聲，動作比得更好，更棒，臉上的笑容越燦爛，男聲加上女聲，聲音更好聽了，因為我們心中都有著一顆必勝的心呀！比賽完后過幾天，我們得知得了第二名，我們勝利了！我們成功了！

　　這次第子規比賽不僅讓我們懂得了第子規的道理，還讓我明白了，只要努力就會成功！

成功作文篇6

　　六一兒童節馬上就要來臨，學校果將要舉行一個我們最喜歡的活動——爸媽為孩子表演。當時我們同學開心得像中了彩一樣。

　　許多家長和孩子到萬老師那兒報名，不過一天，就報名完畢。那天，我們都興奮著，幻想著，這可是一個神圣的任務啊！我們每一個人還都不知道“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。

　　“晚上七點鐘來排練！不準遲到！”我們表演的節目是大合唱《送別》，需要有一個鋼琴伴奏，當然啦，這伴奏的活兒一定是我啦！

　　七點，我們都很早地來到學校，開始“演習”。看那龐大的隊伍，足以能震住全場，但是萬老師說我們六十多人就有六十多種不同的聲音，幸好我的鋼琴早有準備。

　　我們時刻準備著，為出彩的表演而奮斗！經過一次次艱苦而又枯燥的反復練習，萬老師終于把跑調的問題趕跑了，但是一個個的“敵人”還在后面。反復練習，是我們的主要辦法；集中注意力，是我們的目的。監督是萬老師的最佳方案。所以，我們須要淡定淡定再淡定，忍耐，是我們的伙伴。

　　做完這些，上場、下場也決定了這個節目的成敗。萬老師還特意留時間練習這些。舞蹈，在合唱里也是必不可少的。這幾項我們都想到了。經過一段漫長的時間，我們的節目也是完美中的.完美。但一個人不可能只有優點，沒有缺點，所以我們還在一個一個的改正。

　　表演前幾天，盡管已經很疲倦了。為了磨刀不誤砍柴功，萬老師要我們每天堅持加油訓練。

　　終于到了5月26日，演出的這一天，這個讓人激動而又興奮的日子。我們五（6）班是第三個節目。這里的舞臺不高，但是我們的合唱的站臺很高。舞臺前有4朵花，每邊兩個，舞臺后還有背景，再加上那炫麗的燈光，讓整個舞臺變得姹紫嫣紅，非常美麗。

　　要上臺啦！我們穿著表演服，化好妝，排好整齊的隊伍，走上舞臺。周霍穗子的媽媽先介紹《送別》，接著，我、指揮和領唱一起走上舞臺。敬完禮后，停頓一下，我挺直背，自然地走到鋼琴邊。不要緊張，淡定！觀眾看不見我，我看不見指揮，所以我只能先彈，聽著唱音去彈。彈完前奏后，只聽一聲“長亭久，古道邊……”哇，周霍穗子媽媽的聲音真好聽，是柔和的，輕輕的，仿佛萬物都蘇醒過來。她唱完后，同學、家長開始合唱，那聲音也是非常動人！我越來越激動，啊，彈錯了一個音！還好我的舞臺經驗強，馬上彈了回來，真是虛驚一場。最后一個音彈完，我輕松地放下手，走到舞臺前，敬禮完畢，下場。如果我沒錯音就更好了。

　　不久，我們班得到了好消息，可以到省青少年活動中心表演啦！這個節目，我們要感謝爸爸媽媽，是他們為我們練習，為我們出力。但是更主要的是，孩子們也堅持了下來，我相信我們都是能吃苦的好學生！

　　不管經歷多少風雨，不管受過多少磨難，我們不能放棄！困難總是會有的，但是能不能克服是一個關鍵！這一次“六一”的親子秀活動讓我受益匪淺，它展現出我們同學們的熱情、大方、拼搏的心！

成功作文篇7

　　古人說："人無信不立。"信，就是信用、守信，即能夠按事先跟人的約定行事。一個人要辦成幾件事，沒有良好的信譽、守信的美德、切合實際的行動是不行的。做人、交友、學習、工作，每時每刻都離不開守信這種美德。

　　古今中外的許多名人、偉人，他們之所以受到人們的尊重，在事業上有所發展，獲得成功，探其原因，他們都具有守信這一品德。可以說，守信是成功的條件。

　　宋濂是我國明代一位著名學者。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，所以人們都很樂意把書借給他。

　　一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說："孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。"但是宋濂卻說："不管人家等不等這書看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重？"于是，他連夜把書抄完了，第二天就把書還給了別人。

　　還有一次，宋濂要去遠方向一位著名學者請教，并約好了見面日期，誰知出發那天下起了鵝毛大雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說："這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊！"宋濂說："娘，今不出發就會耽誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。"

　　當宋濂到達老師家里時，老師不由稱贊道："年輕人，守信好學，將來必能成功！"后來，宋濂果然成為了著名的散文大家。

　　古人說："一言既出，駟馬難追。"講的就是一個信字。所謂信，首先是"言必信"，即講話一定要嚴守信用，不食言，對自己所說的話要承擔責任和義務，取信于人。所以，對根本做不到的事情，我們不要輕易許諾；而一旦答應別人的.事情，就要千方百計、不遺余力地去兌現。當然，如果有的事情經過再三努力還是辦不了，則應該向別人誠懇地說明原因，并表示歉意。

　　說話做事，信用第一。作為青少年，只有從日常生活小事做起，履行跟人約定的事，才能贏得周圍的人--老師、家長和朋友的信任。

　　生活學習中的許多事情，都不是一個人能夠完成的，需要和許多人協調一致，共同進行，因此，在很多時候都需要大家約定一個時間。然而在現實中，很多人都有不遵守約定時間的壞習慣，而且這樣的事例在生活中經常出現。比如，幾個要好的同學，相約利用節假日遠足，定好了集合的時間地點，但是其中一位或兩位，由于不守信而遲到甚至失約，害得別人苦等良久。如果等待的人是你，你會作何感想？這種事情也從反面說明信用第一的絕對必要。

　　又如，一位中學教師帶領幾十名同學外出游覽。分散活動開始前，大家約定了重新集合的時間、地點，但是到了集合時間點名，卻發現人并沒有到齊，有一個同學不知去向。于是大家只好一齊等候。十分鐘過去了，一個小時過去了，仍不見這個同學回來。最后不得以，為了大家的安全著想，老師讓同學們先返回，而自己留下繼續等待；又等了許久，仍不見那位同學，老師只好找到這位同學家中，卻發現這位同學已經安然地在家休息，而我們的這位老師回到自己的家中時，夜已經很深了……

　　這類事情不止一次地發生，關鍵問題就是一些人缺乏守時的意識。所以，要守信，請從守時開始。