我成功了作文

時間：2023-07-10 14:57:53 成功我要投稿

我成功了作文【優(yōu)選】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我成功了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我成功了作文【優(yōu)選】

我成功了作文1

　　一個陽光明媚、空氣新鮮的星期二。第一節(jié)下課了，我正在專心致志地看書，張夢雪來約我去跳橡皮筋。我說：“我不會跳，去了又有什么用？”她說：“有用！有用！你可以當啦啦隊，順便學著跳。”“那好吧，我試試。”我鼓起勇氣說。

　　我和張夢雪一起來到操場上，她叫我在一邊看著，學著點，跟她跳。她站在套著橡皮筋的兩個同學中間，雙腳輕輕一跳，就躍過繩子，再看她頭上的'兩個羊角辮，在空中上下飛舞，活像兩只輕盈的燕子，真是精彩極了！我真是太敬佩她了。

　　下一個就是我了，一開始跳進去我有一點站不穩(wěn)，總是碰到線，但是通過我刻苦地練習，加上張夢雪不停地鼓勵我。最后我也跳得和張夢雪一樣好，同學們都紛紛趕來看，有些還忍不住拍手叫好呢！我心里自豪地說：“我成功了！我成功了！”

　　這次跳橡皮筋后，我明白了只要多練習、多思考，沒有一件事情難得倒我們。

我成功了作文2

　　以前我們家里沒有自行車，而且我很想學，于是爸爸就給我買了一輛，現在我終于可以騎著它了。

　　要想騎自行車，首先就是要練會他，我覺得自行車不難，但是練一會兒我覺得很難因為我不是不是摔倒，就是把自行車給騎倒了。我都不想學了，但是爸爸說：“你連這點苦就吃不了，那你以后學別的東西不是才接受不了的嗎？”

　　聽了爸爸的話，我心里想：我要我這么大一個人了，還不會騎個自行車，那么我豈不是要丟臉死了？于是我就開始練，我先讓爸爸扶著我騎扶著我的時候我騎得非常順暢，我感覺我騎的可以自己騎了，但是爸爸一松手我就馬上，摔地上了也不知道怎么回事。爸爸又說：“不要著急慢慢來，我相信你能學會。”聽了爸爸這句話，我立刻就興奮起來了，于是就又開始練習。練習的`過程中我摔了很多次，但是我的騎車技術也越發(fā)熟練了。到了最后我都可以在有石頭塊兒的路上騎車啦。我又練了幾天，終于我終于學會了，現在的我能夠騎著車飛馳在小路上了。我特別的高興，因為我學會了騎自行車。

　　原來，沒有什么困難是不能解決，只有那些懶惰的人。

我成功了作文3

　　我看了電視節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》，對我的啟發(fā)教育很大，那些參加挑戰(zhàn)的叔叔、阿姨們經過自己的努力、拼搏，克服了重重困難，挑戰(zhàn)了自我，取得了挑戰(zhàn)的成功。

　　我記得最清楚的一個節(jié)目是一位叔叔開著挖掘機來到節(jié)目現場，他的挑戰(zhàn)節(jié)目是開著挖掘機點燃七米高空的閃炮芯。挑戰(zhàn)機會有三次，他前兩次都失敗了，大家都為他捏了一把汗，最后一次挑戰(zhàn)開始了，大家都為他喊加油，他又經過精心的準備開始第三次挑戰(zhàn)。大家都屏住呼吸、瞪大眼睛，看著他的挖掘機慢慢升起來。這次他終于挑戰(zhàn)成功了，點燃了七米高空的.炮芯，大家都為他鼓掌、慶賀。

　　通過這一件事也鼓舞了我，我想起了我在學習中遇到了困難。首先應該戰(zhàn)勝困難、刻苦鉆研、挑戰(zhàn)自我，如：我在新華的數學考試中，成績不理想，回到家我拿著卷子仔細琢磨、研究，終于把不會的題都弄懂了，我好高新。這次也算我戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。

　　今后我學習的道路還很長，肯定還會遇到很多困難，但是我不怕困難，遇到困難、難題，就想法辦戰(zhàn)勝它，挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自己。

我成功了作文4

　　再一次看著很艱難的學習中，我卻學會了。

　　我先是看著媽媽騎自行車，記住了所有動作，心想：這也太簡單了吧！我坐上自行車，學著媽媽的動作，蹬，蹬，蹬，就是蹬不到，還差點翻車。第二次我學著媽媽的動作上去，跳，跳，跳，就是跳不上，還把鏈子蹬掉了，弄了一身油，我用手把鏈子上上后，又開始了艱難的.學習。

　　第三次，我學著媽媽的樣子，握著車把保持平衡，扭，扭，扭，完蛋了，我把車把扭掉了，媽媽見狀，趕緊把車推平，我下了車，想放棄，媽媽說：“別停，趁熱打鐵。

　　”我也聽著媽媽說了，終于，功夫不負有心人，我在一次轉彎的時候，意外碰了一下臺階，保持了平衡，學會了騎自行車。

　　自行車雖然學的艱難，但是小偉后感覺自己像老司機。

我成功了作文5

　　終身做過許多成功的事，有些事像雨點普通，做了就過來了，不在提起。有些事卻像烙餅時留下的烙印，深深記在心底。我就做過這樣一件事……

　　在一次素描班上，教師讓我們第二組畫弧形瓶，我心里犯愁了：畫弧形瓶可是我的弱項，畫不好，拿個七非常沒臉見人了！可教師的話要聽，只好硬著頭皮畫上去。呀！瓶子變成了方塊，一點弧形感也沒有；瓶子變成了一個“胖老頭”都是圓的！當我想保持的時分，我看見了鄰座的小女孩，她也是瓶子畫不好，可她堅持畫，終于，一個美麗的.瓶子呈現了，我臉紅了，為本人那不會堅持的壞缺點感到慚愧。我坐定了身子，靜下了那久久不能寧靜的心，畫了起來……不久，一個像模像樣的瓶子就展示在我的眼前。教師給了我一個高分——九非常！我興奮不已。回家路上，媽媽也表揚了我，我熱淚盈眶，我該掉了壞習氣！

　　我成功了！只需能堅持，就一定能有好播種！

我成功了作文6

　　“哇哇，不要！我現在就要玩嘛！”妹妹放聲大哭。完了，完了，我改怎么辦？

　　今天早上，我來到了外婆家，和妹妹玩。因為外婆要去溫州有事，中午才能回來，所以臨時給我增加一個任務：陪她玩。可是我還有許多作業(yè)沒有完成呢。

　　“姐姐，玩嘛來一邊看電視一邊玩過家家，好不好？”

　　“不行，姐姐要寫一個小時的.作業(yè)，寫好了再陪你玩！你先自己看一會兒電視，好不好？”

　　“不要！不要！”

　　“那我去給你削一個蘋果，ok？”

　　“不要！哇！哇！不要！我現在就要玩嘛！”頓時，那黃豆般的淚珠從她的眼睛里掉出來。

　　“不行啊，姐姐不寫作業(yè)會被阿姨罵的呀！”

　　“不嘛，不嘛！”妹妹還是不依不饒，我沒轍了——勸說無效。

　　那時候，還好我?guī)е鴰讐K錢。“那，姐姐去買一瓶酸奶，然后把蘋果放奶里，你一邊喝一邊看電視總行了吧。”我溫柔滴對她說。

　　“好……好！那你作業(yè)……寫快點啊！”

　　“好。”

　　耶！我終于把妹妹安慰好了！我成功了！雖然把六塊錢花了。

我成功了作文7

　　星期三上科學課的時候，老師讓我們做玩具小電話。同學們都拍手叫好，老師卻神秘地對我們笑了笑。

　　當我們拿到科學學具袋時，同學們都很驚訝：里面有各種穿插雜亂的電線，還有一個小小的鋁電池，這是用來接電的，還有一個電動話筒。我們拿出來所有工具后，就開始動工了。我們按照說明書的方法來做。在我們手忙腳亂的.同時，有人受不了了。他們對老師說：“老師，這是什么玩意兒，怎么這么難？”老師到啥都沒說，靜靜的站在講臺上。

　　15分鐘后，班長做好了。老師先夸了夸班長心靈手巧，對我們說：“你們看班長都可以，你們?yōu)槭裁床恍心兀磕鞘且驗槟銈儾粔蚶潇o，而且一遇到困難就認輸。相信自己，你們一定行的。”

　　被老師這么一說，我們士氣大增，懷著自信的心情做屬于自己的電話。我插完最后一根導線時，我成功了！我成為了全班第二個完成的人。

　　接著越來越多的人獲得了成功，當然他們也都很開心，在那里嘰里呱啦的打電話呢！

　　這節(jié)科學課，我第一次嘗到了成功的滋味！

我成功了作文8

　　吃完飯不久，我興沖沖地地對媽媽說：“我要去丁然家玩。”

　　可媽媽臉一沉，說：“先背完詩再跟我說。”我只好掃興地回到房間，讀起書來。

　　我無精打采地讀：“子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知知而不慍，不亦君子乎。”好煩人啊！出去玩的希望破滅了。

　　“錯！”媽媽說，“你把‘yue’字讀成了‘shuo’”。

　　媽媽的耳朵真尖！

　　我又讀了十幾次，把這首小古文讀得滾瓜爛熟了，就開始試背了。“子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來……。”當我背到“人不知知而不慍”的時候，腦子好像堵車了一樣，那些字好像在和我玩捉迷藏，而我束手無策了，只好再讀幾次了。

　　突然，我想到了一個方法，我可以背完一句再背一句。

　　試一試，啊！不行啊，這句接不上那句。我把方法改造一番，先反復讀一句，直到可以背下來，再背下一句。

　　“哦！真的'行！”我叫道，“一句一句地背，完全可行。”

　　就這樣，我運用自創(chuàng)的方法，背完了小古文。

　　費了一番功夫，我終于成功了！

我成功了作文9

　　上個月，學校讓我們以“感動的一件事”為題，寫一篇作文，寫得好的將進行演講，并在電視上播放。聽到這個消息后，同學們一個個摩拳擦掌，都準備大戰(zhàn)一場。我也不例外，將精心準備的作文交了上去。

　　一天，大隊輔導員把我和另外十名同學叫到了學校二樓會議室，對我們說：“你們幾個同學作文很感人，回去后再好好準備一下，下周一在文化宮演講。”我一聽，心里既高興又緊張。回到班級后，見同學們都用羨慕的眼光看著我，我更加興奮，我決心好好準備，獲得這次演講的'成功。

　　振奮人心的時刻終于到了。那天，我們十個人去了文化宮進行演講，當輪到我演講時，我瀟灑自如，繪聲繪色的演講，博得了滿堂喝彩，我演講獲得了巨大的成功！后來，聽校長說我們上電視了，我更是高興得手舞足蹈。

　　過后，我細細思量，我是怎樣獲得成功的呢？是經過無數汗水和不斷地努力取得的，是持之以恒的結果，我一次一次地修改作文，反復練習演講不就是說明了這一點嗎？

　　成功是讓人振奮的事，但它是來之不易的。我這次雖然取得了成功，但是我不能驕傲，我要讓成功這只蠟燭繼續(xù)點燃，在成功的大道上繼續(xù)前進，不怕困難堅持不懈，再次取得其它方面的成功！

我成功了作文10

　　失敗是成功之母。一個人總是失敗，如果當他忽然間成功了，這個人會有多么高興呀！

　　這讓我想起了我第一次學騎自行車，在我大約是5-6歲時，媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了！自行車剛開始買來時是四個輪子，前后各有兩個小輪子，我騎著騎著沒意思了，想騎更難的動作，媽媽就把后面兩個小輪子去掉，我便一騎就倒，有時把腳都傷了，我第一次感到騎兩輪車多么困難，正要灰心時，媽媽便笑著對我鼓勵道：“不要灰心，你只是平衡沒掌握好，當你成功時，你會發(fā)現你會有多么高興！”聽了這話，我頓時信心十足，雖然苦也不說，騎著騎著，不一會，我居然奇跡般的成功了。嘿！我會騎了！我頓時高興極了！也知道了媽媽那句話的`含義。

　　漸漸地，我能到中學操坪里騎了，那操坪很大，一個人若是繞那個操坪跑一圈，可能就已經累得不行了。我便在自行車上飛馳著，在我后邊揚起一道灰塵。

　　在跑完一圈時我便很興奮，因為我知道我成功了。我懂了一個道理：無論做什么事都要不緊張，失敗了也要不灰心，要盡最大努力把事情做好，這樣才能干什么事情都成功。

我成功了作文11

　　上個星期一，上午我爸爸說：“我們一起去喂鴿子吧，”我一聽，這件事肯定很有趣。

　　我們做好準備，便要出發(fā)了，我們坐上了公共汽車，過了一會我們就到了喂鴿子的地方。

　　到了廣場，我看到了許許多多的鴿子，有的在地上找食物，有的在燈上一動不動的左顧右盼，腳下有兩只鴿子在搶食物，真是太熱鬧了。

　　爸爸很快得買了一包鴿子吃的食物，我先往手上到了一點，把手伸直，等著鴿子飛到我的胳膊上，不一會，一只灰色的鴿子拍動著銀色的`翅膀，在我眼前飛了一圈，慢慢的落在我的胳膊上，我先仔細地觀察這是一只美麗的鴿子，它的嘴尖尖的，光滑的羽毛，在陽光下還閃著光呢，吃的樣子很有趣，它低頭啄一下，就看我一眼，好像在試探我，等它確定我不會傷害時，才安心地低頭吃起來。

　　鴿子吃完了，我手心中的鴿食便輕輕地飛到我的肩上了，然后我又快速的在手心到了一些鴿食，又飛回到我手掌上了，用尖尖的嘴來吃，我的手很癢，然后我還是堅持著讓鴿子吃完，吃完了它才飛走，望著飛走的鴿子的背影，我高興極了。

　　今天，我見到了各種各樣的鴿子，真是太有趣了。

我成功了作文12

　　當了十幾年的老師，我知道現在的我是做教師最好的歲月，不僅有經驗而且還不算老，精力尚可。

　　今天我知道我是個成功的老師，并不是因為我教的'學生分數有多高，是因為我真正走進學生心里，我很開心。

　　今天開家長會，我最后和王凱媽媽談了談，沒等我多說，王凱媽媽告訴我。孩子說，以后他畢業(yè)了，會和英語老師我成為非常鐵，非常鐵的朋友，我很感動，不知怎么的，就流淚了，我知道我的付出得到了回報，雖然王凱考試只打了7分，但是教育的目的并不僅僅是分數，而是對人的教育，讓人感受到快樂的教育，讓人不斷成長的教育。

　　我真的很關注王凱，我想改變他，讓他做個負責任的人，讓他自信，那怕把他蚊子般的聲音變大也好啊，我成功了，經過不斷的談話，從打擊到鼓勵，從敵視到信任，我終于走進孩子的心里。

　　如果多年以后，王凱還會記得有這麼一位老師曾經給過他溫暖，當他偶爾記起我的時候，還會有那么一絲絲感動，已經足夠，而對于我而言，多年以后，我仍然還會記得王凱，記得我曾經改變過他，也已經足夠。

　　做為老師，今天我成功了。

我成功了作文13

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是我們告誡自己的名言。彈指一揮間，六年的小學生涯很快便要逝去，接踵而至的升學考試控制了我們的思想，不喜則怒，不哀則樂。我經歷了兩次升學考試，這是我生平第一次自己去面對挫折。

　　那是一個風和日麗的下午，有老師帶領，我們來到了特殊的考場——食堂。伴隨著和煦的春風和樹葉間摩擦的窸窣聲，我們邁著輕盈的腳步走進考場。當拿到試卷后，我瀏覽了一遍，手中已有了汗水，再加上了食堂的.寂靜，我的額頭已緊張得冒出了汗水，我不停用衣袖擦拭著。時間一分一秒地過去，考試也臨近結束，我終于如釋重負了。

　　當接到了我已錄取的喜訊后，我們全家人高興了一星期。這次成功，讓我有了信心，第二次考試時便不緊不慢，這種輕松的心情讓我又一次成功了。

　　但我又面臨著新的問題：擇校。我選擇，我放棄。我在這個轉折點上已經成功，以后的路是否通暢，那就是個謎了？