實(shí)用的成功作文錦集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的成功作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　時(shí)間就像一場(chǎng)迷宮游戲，如果你能找對(duì)每一個(gè)方向，堅(jiān)持努力，就能取得成功。

　　隨著裁判員的一聲清脆而響亮的哨聲，一年級(jí)的第一次跳繩比賽開(kāi)始了。我連忙挺直腰板、揮動(dòng)大臂、彎曲膝蓋、掂起腳尖，上上下下左搖右擺的`跳了起來(lái)。

　　“哥哥，我跳了多少個(gè)？”我迫不及待地問(wèn)�！澳悖�跳了124個(gè)，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我心里暗自竊喜，可當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)“沒(méi)有名次”，第四名比我多一個(gè)時(shí)，我感到眼眶酸酸的，漸漸的眼前模糊了......

　　多練、多看、找技巧，成了我的習(xí)慣。地下車(chē)庫(kù)成了我的“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，“努力再努力，下次一定拿第一！”是我的口號(hào)。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)了！二年級(jí)的體能測(cè)試來(lái)了，我要好好表現(xiàn)了！唉！我這腦子，竟然能忘記“脫風(fēng)衣”！風(fēng)衣絆倒跳繩，結(jié)果成績(jī)不理想。我決不放棄，否則對(duì)不起自己。

　　在10月30日的秋季“三跳”比賽時(shí)，突然，有幾名同學(xué)大喊：“韓依妙，你第一耶！”在同學(xué)們的祝福聲中，我揚(yáng)起頭，眼前的世界，再一次模糊了......

　　我明白了，不是每一次努力都會(huì)成功。只有堅(jiān)持努力的人才會(huì)成功。就像我愛(ài)玩迷宮游戲一樣。

成功作文 篇2

　　時(shí)光如流水，不停地流去。你們有過(guò)差一點(diǎn)就成功的例子嗎？不要悲傷，我來(lái)告訴你。只要你拼盡了自己的全力，那么你已經(jīng)成功了。

　　原本我的成績(jī)已能考上我心里的學(xué)校。但在我心中我還想上更好的。所以勵(lì)志考好。每天比別人再起讀書(shū)，跑步。每天比別人多做卷子。每天比別人匆忙。但在考試中太興奮太緊張而與那個(gè)更好的學(xué)校失之交臂。接下來(lái)的2個(gè)月里，我每天悶悶不樂(lè)。不想看書(shū)不想學(xué)習(xí)。偶爾出去散步也覺(jué)得天陰沉著。

　　母親似乎察覺(jué)了我心中的難過(guò)與傷心。所以特地的帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。我滿不在乎地去了。母親告訴我只要拼盡自己的全力那么你就成功了。聽(tīng)完之后。幾十天來(lái)的郁悶的我似乎進(jìn)化到了另一個(gè)境界。頓時(shí)天空像被一把利刃劈開(kāi)了。 接下來(lái)的我開(kāi)始真正的覺(jué)醒。世界那么大，我應(yīng)該憑借自己的努力去看看。到了，時(shí)機(jī)似乎到了。2個(gè)月的時(shí)間里，我勵(lì)志要每天看五分之一的書(shū)。做四分之一的卷子。媽媽當(dāng)然非常支持我了，所以每天也是陪我一起學(xué)習(xí)。每當(dāng)我做的心煩時(shí)，媽媽就帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，玩玩。果然功夫不負(fù)有心人，2個(gè)月的時(shí)間里，我讀了十本經(jīng)典好書(shū)，做了好幾套卷子。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我大部分的題我都會(huì)。果然我在第一次月考中，名列前茅。

　　開(kāi)心的我忘記了當(dāng)初的努力。我這一次玩了幾個(gè)月。一聽(tīng)到學(xué)習(xí)，我就怕的要死。最后我果然因?yàn)楫?dāng)初的驕傲所以倒數(shù)了。這個(gè)打擊無(wú)疑太大了。我父母也讓我好好想想，反思反思。所以一個(gè)星期沒(méi)有去學(xué)校。每天在夢(mèng)中我總會(huì)看到母親陪我學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，所以每次我都是被嚇醒身上出了一身冷汗 我就坐在床上想我從努力拼盡全力到失敗的`我是如何面對(duì)的 是怎么的態(tài)度。

　　這次去學(xué)校。我打算好好學(xué)習(xí)。不玩了，每次我的好伙伴叫我玩時(shí)，我都不去因?yàn)槲乙�補(bǔ)課，我要努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾天的努力我的課趕上了。不再像以前的大考大玩�？荚囈淮�，父母和老師都會(huì)夸我變穩(wěn)重了。以前的頑皮都沒(méi)有了。那是因?yàn)橐郧暗奈译m努力過(guò)，但也好玩。所以再多的努力也白用。而現(xiàn)在的我，如果一玩以前的努力都會(huì)白費(fèi)。 以前拼盡全力不是為了我，現(xiàn)在拼盡全力是為了我。以前為獎(jiǎng)品，現(xiàn)在為自己。也許考上一個(gè)好學(xué)校，獎(jiǎng)品是我剩下幾十年的好日子。

　　堅(jiān)守自己的本真很難。但想失敗卻很容易。那些成功的事跡已無(wú)蹤影。成功是多方面的。真正的成功卻很少。

　　努力也意味著拼盡全力。讓我們一起面對(duì)對(duì)失敗吧！一起努力吧！

成功作文 篇3

　　“即使第九十九次跌倒，也要第一百次爬起�！�

　　——題記

　　這時(shí)我從《肖申克的救贖》里學(xué)到的。這部電影講述了主人公肖申克靠一把小鑿子花了二十年的光陰鑿開(kāi)通道，最后奔向自由的故事。我從中真的體會(huì)很深。我一開(kāi)始根本無(wú)法相信，孤身一人，僅靠一把小鑿子，耗費(fèi)二十年的光陰！這是怎樣頑強(qiáng)的毅力，才讓肖申克堅(jiān)持了下來(lái)？是對(duì)什么的強(qiáng)烈渴望，讓他忍住了在下水道惡臭艱辛的爬行了五百碼？我認(rèn)為是肖申克對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望才讓肖申克成功的吧！

　　堅(jiān)持，是個(gè)抽象的東西;它說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。這當(dāng)然是大部分人的普遍想法。但是，有誰(shuí)堅(jiān)持了下來(lái)？答案是：很少。但如果問(wèn)有誰(shuí)堅(jiān)持后成功的'。我認(rèn)為是全部。舉一個(gè)眾人皆知的例子：“蘇格拉底，一位偉大的古希臘哲學(xué)家，一天對(duì)弟子們說(shuō)：誰(shuí)能每天堅(jiān)持甩手，三百下的？一個(gè)星期后，所有人都驕傲的舉起了手，但一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)有少部分人不好意思的放下了，半年后，成了只有少部分人舉著，到了一年，只有一只手舉在了放下的眾人的手之上，他就是后來(lái)古希臘最偉大的哲學(xué)家之一：柏拉圖！”甩手三百下，對(duì)于平常的人來(lái)說(shuō)，固然簡(jiǎn)單，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)甩手的，那真是不簡(jiǎn)單！

　　可見(jiàn)，堅(jiān)持可謂是我們成功的關(guān)鍵��！在我走過(guò)的這十四年的光陰中，我也是深有體會(huì)的，我七歲學(xué)舞，七年練舞。在這七年灑下來(lái)的汗水，最后為自己奪得了屬于自己的十八枚金牌以及一到八級(jí)的榮耀證書(shū)。所以，我想通過(guò)些來(lái)對(duì)那些想要放棄的人們說(shuō)：“加油！請(qǐng)你們堅(jiān)持，你們走上的這條路是你們當(dāng)初希望在這條路上有所生就的，而不是垂頭喪氣說(shuō)放棄的，堅(jiān)持，相信你們一定會(huì)成功的！”因?yàn)椋?/p>

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終歸楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

　　——后記

成功作文 篇4

　　孩子們剛進(jìn)入高一時(shí)，最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話便是聽(tīng)說(shuō)高一課程與初中截然不同，特難！

　　孩子們進(jìn)入高一不長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話是就是挺難。

　　孩子們進(jìn)入高一較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話是沒(méi)方法時(shí)自然會(huì)感到很難，有方法就徹底不一樣了。

　　看來(lái)，這方法的確是太重要了，而且重要到它決定著高考的成與敗。更決定著將來(lái)是否會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生中的所謂過(guò)來(lái)人常說(shuō)的一句話是：初中老師跟著走，高中跟著老師走，大學(xué)自己走。

　　這話不無(wú)道理。高中是進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，更是學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，它決定著將來(lái)自主學(xué)習(xí)能力有多強(qiáng)。所以進(jìn)入高一的.新生，無(wú)論如何都不能像初中那樣等著吃喟飯，而是學(xué)會(huì)挖掘教材的精髓，將知識(shí)條理化、規(guī)律化，并進(jìn)行有效的提升。

　　這里有一個(gè)案例，會(huì)給人以很大啟發(fā)：

　　一個(gè)名叫夏雨的孩子，剛進(jìn)入高一時(shí)，學(xué)習(xí)很是一般，尤其是高一上學(xué)期似乎沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)識(shí)他。

　　就是這么一個(gè)孩子，在高一下學(xué)期的期中考試后，突然成績(jī)名列全年級(jí)第一，原因是他終于找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　從此，這個(gè)孩子一直保持著全年級(jí)第一的水平。同學(xué)都無(wú)不驚嘆地說(shuō)：他怎么會(huì)考滿分呢？難道他就沒(méi)有不會(huì)的東西了？

　　這話說(shuō)的當(dāng)然有點(diǎn)懸，但這話的確還有點(diǎn)真。因?yàn)樗�找到了確屬自己的學(xué)習(xí)方法聯(lián)想和總結(jié)。

　　他對(duì)待課本的態(tài)度是認(rèn)真。不放過(guò)一個(gè)小字聯(lián)想，總結(jié)。

　　他對(duì)待習(xí)題的態(tài)度是認(rèn)真。不放過(guò)一個(gè)小題聯(lián)想，總結(jié)。

　　他對(duì)待時(shí)間的態(tài)度是認(rèn)真。不放過(guò)一個(gè)學(xué)、玩、想的機(jī)會(huì)。

　　他對(duì)待考試和玩的態(tài)度是不考不玩，小考小于，大考大玩！

　　他說(shuō)：老師，我學(xué)習(xí)感到很輕松，還很有興趣。我覺(jué)得您給的一條經(jīng)驗(yàn)很好用。

　　我說(shuō)：哪一條？

　　他說(shuō)：三先原則。

　　啊，明白了！

　　先思考，再提問(wèn)；

　　先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)課；

　　先復(fù)習(xí)，再做題。

　　就這樣，高二和高三對(duì)夏雨來(lái)講已經(jīng)不是什么問(wèn)題了，因?yàn)樗�已上了道，只是舊瓶裝新酒而已了。

　　高中很快過(guò)去了，他不費(fèi)勁的考上了北大！

　　我說(shuō)：給你的學(xué)弟、學(xué)妹們幾句經(jīng)驗(yàn)吧。

　　他說(shuō)：思考比學(xué)習(xí)重要得多。

　　他還說(shuō)：高中學(xué)習(xí)主要在高一。（知識(shí)、習(xí)慣、方法等）

　　高一必須盡快搞定學(xué)法。

　　高一成功之日，就是高三成功之時(shí)。

成功作文 篇5

　　大地彷佛批上了紅色的衣裳，風(fēng)葉一片片的落在稻田上，農(nóng)夫們勤奮的在田中工作，放眼望去盡是一粒粒金黃圓潤(rùn)飽滿的稻米，他們以“一分耕耘，一分收獲”的精神努力工作，聽(tīng)不到他們一絲的怨言，只看到他們得來(lái)不易的成果──豐收。

　　上了之后我遇到了一個(gè)非常困難的關(guān)卡英語(yǔ)定級(jí)考試，原來(lái)以為以我多年學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)應(yīng)該是綽綽有余，但它偏偏有如無(wú)止境的`道路，不管怎么努力都到達(dá)不了終點(diǎn)，一次、兩次、三次，明明已經(jīng)這么用功了，為什么還是無(wú)法看到勝利女神向我揮手？有好幾次覺(jué)得好累、不想努力了，這么努力用功的結(jié)果，還不是那個(gè)連看都不想看的成績(jī)？那些數(shù)字彷佛是一把把銳利的刀，一次又一次的削弱我的信心，整個(gè)人像是崩潰一般，完全止不住淚水，經(jīng)過(guò)爸爸一次又一次的開(kāi)導(dǎo)，句句深入我的心，他說(shuō)：“愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)幾千次才發(fā)明電燈，你才三次，怕什么？”是��！我在怕什么，那番話激起我繼續(xù)努力的決心，并且相信自己一定可以成功。

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是一分的天賦，加上九十九分的汗水而成的�！庇谑俏也粩嗯�力地準(zhǔn)備第四次的全名英檢考試，失敗，不再成為我人生的絆腳石，而是助我一臂之力的墊腳石。“一滴汗血，一滴成果”果然“皇天不負(fù)苦心人”，終于讓我通過(guò)英語(yǔ)級(jí)別考試了，那種喜悅涌上心頭，全部都化作高興的淚水──這就是我努力得來(lái)的豐收。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”即使過(guò)程是多么得疲倦，為有真正努力才知道豐收的快樂(lè)。

成功作文 篇6

　　風(fēng)從水面吹過(guò)留下粼粼波紋，太陽(yáng)從云中穿過(guò)留下絲絲暖意，時(shí)間從森林走過(guò)留下圈圈年輪，我們從時(shí)代這個(gè)大舞臺(tái)走過(guò)又該留下些什么？當(dāng)我們所堅(jiān)信的事情陷于山重水復(fù)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)機(jī)智，懂得變通。往往，轉(zhuǎn)機(jī)就在拐角處，學(xué)會(huì)了機(jī)智，懂得了變通，是成功的保障。

　　當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你也將會(huì)錯(cuò)過(guò)群星的光芒。一段友誼結(jié)束時(shí)，也許會(huì)開(kāi)啟另一段友誼的大門(mén)�，F(xiàn)在你跌倒了，也許成功不久便降臨到你的身上。但這前提必須是你應(yīng)該擺正心態(tài)，不能一味地悲傷，消極處世，應(yīng)該開(kāi)朗樂(lè)觀地處世，相信天無(wú)絕人之路，堅(jiān)持不懈、積極地去尋找通向成功的途徑。當(dāng)一條路走不通時(shí)，也許轉(zhuǎn)身便是方向，這需要機(jī)智、變通。變則通，通則達(dá)。

　　加拿大少年馬丁?瓊斯，小時(shí)候?qū)W習(xí)很不好，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)求學(xué)這條道路已不再適合自己時(shí)，便毅然輟學(xué)回家，出去幫人家修剪花草。久而久之，人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)他修剪的花草格外漂亮，人們就稱(chēng)他為“綠拇指”。25年后，馬丁?瓊斯成了一位著名的園藝家。

　　不陷于偏執(zhí)，學(xué)會(huì)機(jī)智，懂得變通，可能就會(huì)收獲一份成功。沒(méi)有人能夠輕易取得成功，成功總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。堅(jiān)信我們的目標(biāo)，埋頭苦干是必需的，但是如果前面的道路實(shí)在走不通時(shí)，我們沒(méi)有必要繼續(xù)讓自己白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。楊振寧青年時(shí)曾立志做一名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，但他的動(dòng)手能力極差，以致在他工作的實(shí)驗(yàn)室里流轉(zhuǎn)出這樣的一句笑話：“Whereispang，thereisyang（哪里有爆炸，哪里有楊振寧）”。后來(lái)?xiàng)钫駥幝?tīng)從了導(dǎo)師的建議，果斷地改攻理論物理研究，后來(lái)獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。試想，假如當(dāng)初他仍然偏執(zhí)于實(shí)驗(yàn)物理的.研究，他還會(huì)取得如此輝煌的成就嗎？可見(jiàn)，學(xué)會(huì)機(jī)智，懂得變通，對(duì)于一個(gè)人取得成功是多么重要和意義深遠(yuǎn)。

　　當(dāng)然，我們也不能遇到一點(diǎn)兒困難就放棄自己的目標(biāo)和理想。我們還是應(yīng)該堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，該咬牙堅(jiān)持的時(shí)候必須堅(jiān)持下去，要相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，踏踏實(shí)實(shí)努力，一定會(huì)收獲最后的成功�！�—堅(jiān)信彰顯出的是我們的信心和原則，機(jī)智、變通見(jiàn)證的是我們解決問(wèn)題的能力和技巧，兩者辯證統(tǒng)一，不可或缺。

　　路的旁邊也是路。路無(wú)所不在，只看我們是否用心去發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)信夢(mèng)想，靈活處理困難，在時(shí)代這個(gè)大舞臺(tái)上一定會(huì)留下我們最燦爛的笑容。

成功作文 篇7

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功是1%的智慧+99%的汗水�！背晒Φ娜耸侨收�，他們用自己的汗水，把成功磨練出來(lái)。人生就像一條路，開(kāi)始只是一條黑漆漆的小路，什么都看不見(jiàn)。途中還會(huì)遇到許多不如意的事，這是—苦。走著走著便看到一道光，這是—甜�？嗫嗟膶ふ医痂�匙，打開(kāi)了大門(mén)，那是—成功。人生如茶，即使失敗，那也是暫時(shí)的，對(duì)吧!

　　音樂(lè)家貝多芬在二十六十遍耳聾，這是一個(gè)音樂(lè)家最大的痛苦，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的樂(lè)曲，然而許多作品都是他二十六是作曲的'，他從不屈服：“我不顧自然的阻礙，就算自己是殘疾人，我也要堅(jiān)強(qiáng)�！彼�用自己的行動(dòng)來(lái)感化其他人，這也是他的音樂(lè)一直流傳至今的原因，他成功了!

　　我喜歡畫(huà)素描，學(xué)了一個(gè)半學(xué)期，其中感覺(jué)十分枯燥，老學(xué)員繪畫(huà)十分精彩，栩栩如生，雖說(shuō)沒(méi)有色彩，但還是如此的漂亮。可是老師不停地讓我畫(huà)線條，站在那又苦又累，卻畫(huà)不了其他物體，終于在半個(gè)學(xué)期時(shí)我學(xué)會(huì)了正方體。經(jīng)過(guò)一切的努力，我畫(huà)出了一副幾何體，也如愿以?xún)數(shù)膶⒃捳吃谕饷妗４蠹叶剂w慕極了。我吃到了甜，也成功了!

　　是金子總會(huì)發(fā)光的，但你要經(jīng)歷苦-甜再到成功。

成功作文 篇8

　　經(jīng)歷風(fēng)雨的天空，才迎來(lái)陽(yáng)光的明媚;經(jīng)歷動(dòng)蕩的生活，才迎來(lái)安定的溫暖;經(jīng)歷磨難的人生，才迎來(lái)成功的光明。人生就該有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�。

　　雪山上，寒風(fēng)凜冽，一朵雪蓮歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪終于迎來(lái)盛開(kāi)的日子。我們?cè)谌松�的征程中，也�?huì)歷經(jīng)千萬(wàn)磨難而迎來(lái)火紅的太陽(yáng)。

　　征途茫茫他無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，用一生譜寫(xiě)最美的樂(lè)章。對(duì)音樂(lè)的癡迷確是他心底最強(qiáng)大的力量。那一絲絲光明，卻支起了他整片天空。他認(rèn)為音樂(lè)是他的一生，他相信音樂(lè)。是啊，音樂(lè)也相信他。就這樣他一步步登上人生頂峰，卻在成功之際，上天奪去了他的雙耳。難道上天就這般不公?天妒英才啊!可他依然懷有希望，他與音樂(lè)擦出的火花足以給他溫暖，足以給他光明。就這樣，他用這一盞音樂(lè)長(zhǎng)明燈照亮了他人生整段路。那一顆音樂(lè)的.火種啊!竟奇跡般的創(chuàng)造了希望。成功了!成功了!他心底跳動(dòng)的音符是一個(gè)個(gè)靈感的源泉。他譜寫(xiě)了命運(yùn)，譜寫(xiě)了歡樂(lè)，譜寫(xiě)了愛(ài)啊!正在希望之光越來(lái)越亮?xí)r，上天再一次不公，奪去了他的生命。他仰天長(zhǎng)吼，似乎在傾吐對(duì)世間的留戀，對(duì)上天不公的憤懣。但他創(chuàng)造了奇跡，這奇跡使他生命得到延續(xù)，雖死猶生。是磨難成就了命運(yùn)交響曲。是磨難成就了東方雄獅，成就了音樂(lè)偉人貝多芬。

　　“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”這是誰(shuí)的詩(shī)，竟如此豪邁?“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！边@又是誰(shuí)的詩(shī)，竟顯孤獨(dú)?李白，是李白的詩(shī)。他不愿接受官場(chǎng)黑暗的事實(shí)，想盡力洗刷黑暗。不料，黑暗的深淵又豈是他一己之力可以摧毀?便幾經(jīng)顛簸又遭貶謫，無(wú)奈之下，他棄官而去，四處游山訪水寫(xiě)出萬(wàn)篇佳言。一生雖流離無(wú)所無(wú)所卻依然自得其樂(lè)。如果沒(méi)有磨難，又怎讓他決意棄官?如果沒(méi)有磨難他又怎么會(huì)游離山水之間，成就萬(wàn)篇佳言?他有他的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�。他有他的“暫伴月將影，行樂(lè)須及春，的消極之意。卻給我們留下無(wú)法磨滅的記憶。

　　磨難成就不可能的奇跡，少了磨難生活就會(huì)暗淡無(wú)光;磨難成就微乎極微的光明，少了磨難生活就一片昏暗;磨難成就少之極少的成功，少了磨難生活怎會(huì)再有笑。

成功作文 篇9

　　俗話說(shuō)：“失敗是成功之母�！蔽蚁氪蠹以诔晒χ�前應(yīng)該都遇到過(guò)失敗吧，我也是，今天就讓我給你們講講我學(xué)游泳的經(jīng)歷吧。

　　在我10歲時(shí)，媽媽看我還不會(huì)游泳，便幫我報(bào)了一個(gè)游泳班，我剛開(kāi)始還信心滿滿的，認(rèn)為不過(guò)就是在水上漂嘛？再把手在水里劃一劃，游泳那叫一個(gè)輕輕松松。

　　我剛到游泳池旁就迫不及待地向水里跳去。我就如同一顆原子彈一樣向水中落去，忽然池中的水花濺起了三尺多高。然后，我覺(jué)得腳底好像失重了似的，一直在往下沉，經(jīng)過(guò)幾次掙扎后還是上不來(lái)。泳池旁的媽媽急壞了，立馬把教練叫了過(guò)來(lái)，最后教練把我拖了上去。

　　上岸的我不敢抬頭，這么淺的泳池都弄得如此狼狽，我感覺(jué)仿佛整個(gè)游泳池的人都在看著我。我不好意思地扯了扯自己的褲角，教練告訴我：你不會(huì)游的'話，在教練沒(méi)來(lái)之前就扶在池邊，別又惹出什么事來(lái)。”我還是什么話都沒(méi)說(shuō)，呆呆地站在那，低著頭，不好意思地扯著自己褲角。

　　之后教練把我領(lǐng)下水，告訴我要怎么用鼻子吸氣呼氣，剛開(kāi)始我一直在錯(cuò)誤的用嘴巴吐氣，但教練仍然不厭其煩地教我。后來(lái)教練又讓我定在椅子上練習(xí)青蛙擺動(dòng)的動(dòng)作。終于，在教練的悉心指導(dǎo)和我的不懈努力之下，我全部的動(dòng)作都已經(jīng)學(xué)會(huì)了。

　　我再次嘗試下水，剛要浮起來(lái)，不知道為什么又直接沉了下去，沒(méi)有成功，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，依舊這樣，都有點(diǎn)泄氣了。但教練安慰我說(shuō)：“你大膽游，別怕，我托著你的肚子。”然后，教練扶著我的肚子直接把我推了出去，我慣性的使用上學(xué)習(xí)的動(dòng)作，竟然能向前游了。

　　最終在教練的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我快樂(lè)的在泳池里游了好幾圈，就像一條如魚(yú)得水的鯉魚(yú)，媽媽看到我取得了成功也是非常為我開(kāi)心......果然功夫不負(fù)有心人，只要你努力了就一定會(huì)有收獲成功的那一天!

成功作文 篇10

　　人生之路上，會(huì)遇到什么？

　　這我可無(wú)法答復(fù)你，人生之路上，你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)可能會(huì)遇上任何事。

　　沒(méi)錯(cuò)，也就是說(shuō)，困難可能在某處跳出來(lái)襲擊你，你根本來(lái)不及準(zhǔn)備。

　　那么這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)我的建議：轉(zhuǎn)過(guò)身去，把背景留給困難。你需要的不是一味地勇往直前，而是轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，暫時(shí)放棄面對(duì)它。

　　有時(shí)，暫時(shí)放棄，回去準(zhǔn)備再來(lái)過(guò)，比你毫無(wú)準(zhǔn)備就硬碰硬要容易成功的多。

　　他，每日將自己埋在書(shū)卷中，不停地寫(xiě)作。他已記不起日期與時(shí)間，他只知道自己要盡快寫(xiě)好書(shū)，得獎(jiǎng)成名�！翱蓯骸�…”得知自己的文章再次落選，他氣急敗壞，撕碎了印有他朋友的文章得獎(jiǎng)，想成名。某日，當(dāng)他的'那位朋友來(lái)拜訪他時(shí)，他從口中得知：自己的文筆欠佳，文風(fēng)過(guò)于死板。他恍然大悟，于是閉關(guān)修煉文風(fēng)，文筆，不參加任何比賽，只專(zhuān)心練筆、寫(xiě)作。很多年以后，他將自己寫(xiě)的一本書(shū)拿去出版時(shí)，竟受到編輯的大力贊揚(yáng)——就是日后獲獎(jiǎng)小說(shuō)《老人與海》。海明威，如果不是暫時(shí)放棄面對(duì)無(wú)法獲獎(jiǎng)的現(xiàn)實(shí)，苦心練筆，那他終究是一事無(wú)成的，因?yàn)樗�根本沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。

　　面對(duì)困難，轉(zhuǎn)身、離開(kāi)，這并不是每個(gè)人都可以做到的，因?yàn)槲覀兒ε�，害怕放棄了就意味著失敗，就意味著無(wú)法成功，其實(shí)不然——“轉(zhuǎn)身”味著你不再受困難的干擾，“離去”意味著你要去準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，便再次歸來(lái)，面對(duì)，打倒困難。轉(zhuǎn)身、離開(kāi)，也可能是另僻蹊徑。

　　“烏臺(tái)詩(shī)案”將你弄得家破人亡。路途漫漫，何處才是你的歸處？獨(dú)佇赤壁，看浪花堆起千堆雪，也許你曾有過(guò)縱身而下，劃下一道優(yōu)美的弧線，讓自己被江水吞噬，如同三閭大夫一樣。淚痕滿面，感嘆“檑 灰飛煙滅”飛灑的墨跡也無(wú)以聊表你的內(nèi)心�！傍B(niǎo)臺(tái)詩(shī)案”與不斷貶官似乎已成為你不可跨越的困難，但此時(shí)你選擇了什么？蘇軾？你不是選擇面對(duì)官場(chǎng)，面對(duì)這無(wú)盡的困難，而是轉(zhuǎn)身，以民為本，為人民服務(wù)。看蘇堤上茂盛的東坡柳，聽(tīng)“西北望，射無(wú)狼”的豪邁語(yǔ)氣……是啊，輝煌不一定需要在官場(chǎng)上成就；做好本職工作，把人民放在第一位，一樣可以到達(dá)人生的頂點(diǎn)。蘇軾，他面對(duì)困難，轉(zhuǎn)身了，另僻蹊徑，一樣登上了人生的頂峰。

　　相信我：轉(zhuǎn)身，把背景留給困難，不是放棄，而是另一種堅(jiān)持；

　　轉(zhuǎn)身，離開(kāi)不是留成功越來(lái)越遠(yuǎn)，而是離他越來(lái)越近；

　　轉(zhuǎn)身，背時(shí)困難，因?yàn)槟銓��?huì)面對(duì)成功！

　　張昊 暫時(shí)的放下不對(duì)等于失敗

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