終于成功了作文

時(shí)間：2023-04-17 13:27:36 成功我要投稿

終于成功了作文匯編10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的終于成功了作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

終于成功了作文匯編10篇

終于成功了作文篇1

　　每個(gè)人都會(huì)有收獲，有人收獲了果實(shí)，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了幸福，我收獲了成功。

　　在小的時(shí)候，我和弟弟經(jīng)常看見(jiàn)有人在滑滑板車(chē)，好多人稱其為：“蛇板。”爸爸媽媽總勸我和弟弟也學(xué)滑蛇板，但我和弟弟都拒絕了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得那很沒(méi)意思。

　　我和弟弟一直不喜歡滑蛇板，但從有一天晚上我和弟弟喜歡上了滑蛇板。那天晚上，爸爸扶著我和弟弟試了一下小伙伴的`滑板，才發(fā)現(xiàn)滑蛇板其實(shí)很有趣，過(guò)了幾天，爸爸媽媽就給我和弟弟各買(mǎi)了一個(gè)滑板車(chē)，從此我和弟弟就要開(kāi)始學(xué)滑蛇板了。我第一次滑蛇板時(shí)非常害怕也非常緊張，踩在板上慢慢往前移，爸爸緊緊扶著我的胳膊，我搖搖晃晃，每當(dāng)我重心不平衡時(shí)，就不得不跳下板來(lái)，就這樣爸爸扶著我滑了兩個(gè)晚上，我已經(jīng)可以扶著足球場(chǎng)的欄桿自己滑蛇板了，在練習(xí)中我經(jīng)常摔跤，但每次都爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，每次我回家時(shí)媽媽扶著我滑回家，而弟弟已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了，可以自己滑回家了，我心里充滿了羨慕。有一次，在回家的路上，媽媽把我往前一推，我努力使自己保持平衡，滑了起來(lái)，我也能自己滑起來(lái)了，心里無(wú)比激動(dòng)，媽媽也在我身后拍起手來(lái)。

　　滑蛇板既給我?guī)?lái)方便，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。通過(guò)努力，我收獲了成功。

終于成功了作文篇2

　　“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨便成功……”每當(dāng)我唱起這首歌，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)難忘的事情——學(xué)騎自行車(chē)。

　　5歲那年，我看到許多幼兒園的同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，我也想試試，學(xué)一學(xué)。

　　說(shuō)干就干，星期天，爸爸媽媽把車(chē)子后面的`用來(lái)平衡的小輪子卸了下來(lái)。看到只剩下兩個(gè)輪子的車(chē)子，我心里難免有些恐懼。來(lái)到相對(duì)寬闊平坦的空地上后，帶好護(hù)膝，準(zhǔn)備就緒。爸爸告訴我，只要兩只手能把握好車(chē)子的平衡，不來(lái)回晃動(dòng)，雙腳一足蹬，車(chē)子就自然可以行駛起來(lái)。

　　“哦。”我似懂非懂地回答了一聲，便迫不及待地騎在了車(chē)子是。我認(rèn)為把握好平衡后，兩條腿蹬了起來(lái)。“哎呀！”車(chē)子傾斜了，我從車(chē)子上摔了下來(lái)，真的好疼。我想到放棄，可媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，快起來(lái)，難道你要被失敗所打倒，快點(diǎn)，振作起來(lái)。”我咬了牙，站也起來(lái)。重新騎上了車(chē)子，經(jīng)過(guò)為一次次的努力，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！

終于成功了作文篇3

　　耶，我終于登錄成功了！

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于成功注冊(cè)上去了，你們一定認(rèn)為注冊(cè)有什么難的'，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)可不簡(jiǎn)單，原因有3個(gè)：

　　1、我花口舌。因?yàn)槲壹傩越暎晕野职忠话悴蛔屛颐娔X，我就左說(shuō)這是為了學(xué)習(xí)，可以的，右說(shuō)爸爸，你就讓我注冊(cè)吧。反正我會(huì)的招數(shù)我都使出來(lái)了。最后，爸爸說(shuō)：“只要你這次考試考好了，我就替你注冊(cè)。”

　　2、我花精力。爸爸一說(shuō)完，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。先把語(yǔ)文書(shū)上要背地背一便，要讀地讀一便；數(shù)學(xué)把概念背一便就行了。中午回家就學(xué)一便語(yǔ)文，做作業(yè)。

　　3、我花腦子。語(yǔ)文考了91.5分，爸爸答應(yīng)幫我注冊(cè)，可老是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我氣死了，只好在休假日自己登錄。星期日中午，我打開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)開(kāi)始登錄了，由于我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只好瞎弄。兩個(gè)小時(shí)后，周.com給了我一間小小的房間。

　　這次我可是“3花”啊！最后，我祝你們幸運(yùn)。

終于成功了作文篇4

　　同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目一定很想知道，到底是實(shí)驗(yàn)成功了，還是干什么事情成功了？“不，不，不，”還是讓我來(lái)告訴你吧，我這里的“成功”是說(shuō)我的作文寫(xiě)成功了。說(shuō)到這里，我悄悄對(duì)你說(shuō)，積累可是幫了我一個(gè)很大的忙，在這里我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)積累到底給我?guī)土硕啻蟮囊粋€(gè)忙呢？

　　在上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師就讓我們抄一些摘抄，才開(kāi)始我就找那些短的抄，也不管內(nèi)容是否好，不管三七二十一抄了起來(lái)。因此，我的寫(xiě)作水平逐漸下降。看著一次次作文本上老師的批語(yǔ)，心想：我的寫(xiě)作水平為什么這么差呢？于是，我便查找自己寫(xiě)作水平差的原因。有一次，我到同學(xué)王曉巍家去玩，這時(shí)見(jiàn)王曉巍的作文本放在桌子上面。無(wú)意中，我打開(kāi)王曉巍的作文本，見(jiàn)里面的作文分?jǐn)?shù)幾乎都是八九十分。“她的作文為什么得這么高的分?jǐn)?shù)呢？”我自言自語(yǔ)道。于是便看了作文下面老師的批語(yǔ)：“你很注意觀察積累，你這篇文章之所以寫(xiě)的好，原因是你運(yùn)用了大量的優(yōu)美的詞句，再加上平時(shí)的觀察，就構(gòu)成了一篇很好的文章。這時(shí)我才恍然大悟，知道了自己為什么寫(xiě)作文水平差的原因。我高聲大喊：“我知道了，我知道了。”這時(shí)王曉巍就問(wèn)：“你知道了什么？”我高興地回答：“我知道了我寫(xiě)作文水平差的原因了。”說(shuō)著便蹦蹦跳跳地跑回家去。

　　從那以后，我便非常重視語(yǔ)言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類(lèi)整理，日積月累，積累的詞句就很多。在寫(xiě)文章時(shí)，靈活運(yùn)用平時(shí)積累起來(lái)的這些優(yōu)美詞句。咱農(nóng)村不是有句俗語(yǔ)叫“掏出干糧就是饃。”只要頭腦中匯聚了大量的語(yǔ)言精華，在寫(xiě)文章時(shí)就能用上。俗話說(shuō)“天下文章一大抄”。只要靈活運(yùn)用好的詞匯，再加上真實(shí)的素材，就是一篇很好的文章。

　　后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫(xiě)景的作文中我運(yùn)用了大量的好詞句，還運(yùn)用了很多修辭手法的語(yǔ)句，擬人句和比喻句不計(jì)其數(shù)。并且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發(fā)下來(lái)，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號(hào)，再看看作文下面的.批語(yǔ)“這次寫(xiě)景的文章，你寫(xiě)的很成功。用了很多優(yōu)美詞句在文章中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。再加上你平時(shí)的觀察和想象，就構(gòu)成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀后就情不自禁產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺(jué)。”

　　漸漸地，我積累的范圍擴(kuò)大了，我也學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作方法，比如說(shuō)：點(diǎn)明中心，首尾照應(yīng)、按一定順序?qū)懙葘?xiě)作方法，我的寫(xiě)作水平大大提高。

　　同學(xué)們，積累語(yǔ)言，一要?jiǎng)幽X，二要?jiǎng)邮帧ｋS時(shí)把精彩的語(yǔ)句記下來(lái)，滴水石穿，積少成多，只要堅(jiān)持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語(yǔ)言精華，擴(kuò)大語(yǔ)言積累，自己的語(yǔ)文水平自然也能提高。

　　同學(xué)們，你想寫(xiě)好作文嗎？來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

終于成功了作文篇5

　　一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷成功的人，他的生命不會(huì)豐富；一個(gè)沒(méi)有度過(guò)過(guò)成功的人，他的生命不會(huì)有內(nèi)涵；一個(gè)沒(méi)有享受過(guò)成功的人，他的生命不會(huì)充實(shí)。

　　可是，成功之前并不是在陽(yáng)光之下的。在成功之前，往往有一道難以穿越的坎。就猶如在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前也有那一層層臺(tái)階一樣。風(fēng)雨后才得以見(jiàn)陽(yáng)光。

　　在暑假期間，我報(bào)了一個(gè)初一英語(yǔ)預(yù)習(xí)班。原先，我對(duì)這個(gè)班的.熱情比較高，可是在我堅(jiān)持了一個(gè)星期之后，我有了些許后悔，當(dāng)初怎么會(huì)主動(dòng)找這份罪受。原因是因?yàn)樵谘a(bǔ)習(xí)期間，由于補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)和我家距離遠(yuǎn)，所以我要早上五點(diǎn)多就起床。望著還蒙蒙亮的天，我不僅有一絲懊惱，還有幾縷憂愁，更有幾分憤恨。

　　我有些泄氣了，但想到當(dāng)初的決心，我又在補(bǔ)不補(bǔ)習(xí)之間徘徊了。但還有一句話說(shuō)得好：忍讓是金，要學(xué)會(huì)忍耐。是呀，面對(duì)這樣小的困難，忍一忍便過(guò)去了，何必要糾纏不休呢？于是，我繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，直到補(bǔ)習(xí)結(jié)束。

　　面對(duì)困難，我也曾有過(guò)退縮的想法，但當(dāng)我拿出當(dāng)初做這件事的勇氣時(shí)，我不再退縮，而是知難而進(jìn)，最終事實(shí)告訴我——我憑著勇氣終于成功了。當(dāng)你不服輸、肯奮斗后，困難會(huì)迎刃而解，成功也會(huì)水到渠成。你會(huì)明白：“世上無(wú)難事，只怕有心人”！

終于成功了作文篇6

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我在同學(xué)們的眼中，就是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子了。盡管我在班中成績(jī)名列前茅，老師還讓我擔(dān)任中隊(duì)主席的職務(wù)，可我還是克服不了膽小的心理。

　　上課時(shí)，我很少主動(dòng)舉手發(fā)言，經(jīng)常是知道問(wèn)題的答案，但我還是會(huì)怕講錯(cuò)，從而引起同學(xué)們的嘲笑。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我放開(kāi)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)。可我還是不能從膽小的心理中走出來(lái)。

　　在體育節(jié)時(shí)，有許多的體育活動(dòng)我都可以參加，如：立定跳遠(yuǎn)|、跳長(zhǎng)繩、跳短繩、跑步等等。可我又怕在那么多同學(xué)面前會(huì)因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，在同學(xué)們和老師的面前出丑，影響了班級(jí)的榮譽(yù)。

　　可時(shí)光如流水一樣，轉(zhuǎn)眼間，我就踏入了盼望已久的中學(xué)大門(mén)。

　　一進(jìn)中學(xué)，迎接我的就是三天艱苦的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)過(guò)后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)一篇關(guān)于這次軍訓(xùn)感想的作文。班主任老師把我叫到了辦公室，告訴我說(shuō)，她準(zhǔn)備讓我把我寫(xiě)好的軍訓(xùn)感想在全校同學(xué)的面前宣讀，代表班級(jí)發(fā)言。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)克服膽怯的機(jī)會(huì)、走向進(jìn)步的階梯。

　　終于，發(fā)言的那天到來(lái)了。在講臺(tái)下，各個(gè)班的代表們都依次準(zhǔn)備著發(fā)言，我排在第三個(gè)，我一直在心里告訴自己，別人能行，我也能行。第一個(gè)發(fā)言完了，我剛放松的心，一下子又提到了嗓子眼兒，他講得那么好，我……

　　輪到我了，我心里的那一種莫名的緊張，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的`。我緊張得不禁打了個(gè)冷顫，兩腿就像灌鉛了一樣。我緊握著發(fā)言稿，走上講臺(tái)，拿起話筒。我想，老師既然讓我來(lái)發(fā)言，就說(shuō)明她信任我、相信我，我不能讓老師失望給班級(jí)丟臉，幾分鐘后，我的發(fā)言完了。我緊張的還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就像在百米高空的鋼絲上走路，手心里全是汗，都把發(fā)言稿弄濕了。這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，一下子，不知為什么，我渾身放松了起來(lái)，緊張的心也放下了，我滿面笑容的走下了講臺(tái)……

　　無(wú)論做什么事都有第一次，只要邁出了第一步，就會(huì)有信心走下一步。向來(lái)膽小的我當(dāng)著這么多同學(xué)的面發(fā)言后，一種莫名的力量讓我膽大了起來(lái)。膽小，從此以后我要告別你了。到現(xiàn)在為止，我還沉浸在那次發(fā)言成功的喜悅中，我要對(duì)所有人說(shuō)：“我成功了！我終于成功了！”

　　評(píng)語(yǔ)：這是一篇不錯(cuò)的文章。能夠用身邊新近發(fā)生的小事揭示較為深刻的主題。一次發(fā)言本身很簡(jiǎn)單，小作者卻做了大量的鋪墊，使一次發(fā)言成了對(duì)自己的一次超越。文中既有心理描寫(xiě)又有動(dòng)作描寫(xiě)，還有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文章通過(guò)上課舉手發(fā)言、體育節(jié)能參加卻不敢參加兩個(gè)細(xì)節(jié)，把膽小的心理刻畫(huà)得很充分，進(jìn)而同后文的代表發(fā)言形成了鮮明的對(duì)比，很有層次感和起伏感。另外，文章還運(yùn)用了比喻等修辭手法，為語(yǔ)言表達(dá)增添了生動(dòng)的色彩。

　　當(dāng)然，文章如果能夠把由膽小轉(zhuǎn)變到膽大的原因或者叫做力量，比如信任等寫(xiě)得再充分些，會(huì)更具感染力和說(shuō)服力。

終于成功了作文篇7

　　在生活和學(xué)習(xí)中，我曾遇到過(guò)很多困難，但最令我難忘的就是我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的故事了。

　　那時(shí)候，我剛剛學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，老師教的內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，我?guī)缀趺看味寄艿玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。可是，后來(lái)老師教的越來(lái)越難，我的畫(huà)也越來(lái)越與同學(xué)們的畫(huà)拉開(kāi)差距，甚至有一次我覺(jué)得自己畫(huà)的挺好，可老師卻指出了很多問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛嘲笑我，那一刻，我想放棄了。

　　偶然有一天，我在小區(qū)里散步，忽然看見(jiàn)地上有一排螞蟻在頂著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)搬運(yùn)食物。是啊，雖然螞蟻在夏天流汗，但卻在冬天有足夠的食物。連小小的`螞蟻都懂得沒(méi)有汗水就沒(méi)有收獲，我又怎能半途而廢呢？想到這兒，我似乎又重拾了信心，一邊慢慢地散著步，一邊慢慢地回想剛才那群勤勞的小螞蟻。

　　我又去畫(huà)畫(huà)班上課了，但這節(jié)課我聽(tīng)得格外專心，畫(huà)的格外好，老師那死板的臉也開(kāi)出一朵美麗的花，同學(xué)們都向我投來(lái)驚訝和贊許的目光。放棄畫(huà)畫(huà)在我腦海里消失得無(wú)影無(wú)蹤，此刻我的心里只剩下比吃了蜜還甜的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在我的畫(huà)畫(huà)水平已經(jīng)算不錯(cuò)的了，艱難困苦是人生的至寶啊！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。

終于成功了作文篇8

　　20xx年7月13日，是一個(gè)平常的不能再平常的日子。但是北京申奧的成功使它成了一個(gè)特殊的，不能再特殊的偉大日子。在中華民族的發(fā)展史上，在奧林匹克的運(yùn)動(dòng)史上，寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆！所以，我為自己能有幸經(jīng)歷這樣的一個(gè)日子而萬(wàn)分自豪！

　　那一天，我是再北京度過(guò)的。那天晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟都早早地?cái)D到了賓館客房的電視機(jī)前。當(dāng)時(shí)，整個(gè)賓館，整個(gè)北京城都好象靜得出奇。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著電視屏幕，心想：要是北京又失去了寶貴的機(jī)會(huì)，那該怎么辦，難道又要苦等四年？唉，我心里七上八下的。

　　過(guò)了一會(huì)，我看到其他國(guó)家的城市一個(gè)個(gè)被淘汰出局，心里感到一絲絲欣慰和喜悅。又過(guò)了十多分鐘，只剩下我們中國(guó)的北京和日本的'大阪等四個(gè)了。我的心里頓時(shí)"咯噔”一跳，緊張起來(lái)。弟弟也忍不住了，他問(wèn)"姐姐，怎么還不宣布結(jié)果呀！”我擺擺手，示意他不要大聲講話。他卻不依不饒，我只好安慰他說(shuō)："仔細(xì)看，不要急，再等一會(huì)吧！北京一定會(huì)成功的！”就在這時(shí)，日本的大阪被淘汰出局了，四選一變成了三選一，我的心一下提到了嗓子眼兒。

　　后來(lái)，在緊張的期待中，我看見(jiàn)薩馬蘭奇爺爺向著中國(guó)的代表點(diǎn)了點(diǎn)頭，還微笑了一下，我心里頓時(shí)有了底。稍后，薩馬蘭奇爺爺說(shuō)出了："北京，Go！Go！Go！”我和弟弟激動(dòng)不已，大聲歡呼起來(lái)："成功了，成功了，終于成功了！！”這時(shí)，我覺(jué)得，整個(gè)北京城，整個(gè)神州大地都沸騰起來(lái)了。

　　當(dāng)我把這喜訊告訴遠(yuǎn)在澳大利亞的姑姑后，我們就來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，我們舉著五星紅旗，畫(huà)著五顏六色的臉譜，一齊加入了游行隊(duì)伍。我們唱啊，跳啊，瘋啊，狂啊，鬧了整整一晚上。

　　如今，這個(gè)沸騰的日子已經(jīng)過(guò)去很多年了。但是，我只要一看到北京申奧的標(biāo)志，整個(gè)心就會(huì)飛翔起來(lái)，就會(huì)飛到那幸福、自豪而又激動(dòng)的晚上。

終于成功了作文篇9

　　在我的心中，有一棵這樣的樹(shù)，它的樹(shù)枝上結(jié)出許許多多、形態(tài)各異、五彩繽紛的果實(shí)，有的酸、有的甜、有的苦……在一個(gè)暑假里，我摘下了一顆又酸又甜的果實(shí)。

　　從前，我看見(jiàn)別人在小區(qū)里溜冰，流暢、優(yōu)雅，還時(shí)不時(shí)擺出幾個(gè)高難度動(dòng)作，真是羨慕極了，就像小孩看見(jiàn)別人吃糖一樣。于是我下定決心，我買(mǎi)來(lái)了一雙夢(mèng)昧以求的溜冰鞋，穿在腳上，心想：哈哈！以后我就要是“溜冰公主”了！可好景不長(zhǎng)，我連站都站不穩(wěn)，一個(gè)重心向后，便摔了個(gè)四腳朝天。

　　“哼！”我沒(méi)好氣的自言自語(yǔ)，“一點(diǎn)兒也不好玩！疼死我了！不學(xué)了不學(xué)了。”

　　正當(dāng)我心里當(dāng)起“退堂鼓”的時(shí)候，小區(qū)里溜冰鞋滑得最好的鄧姐姐走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“典典，怎么了？”

　　我一看是鄧姐姐，便把事情的來(lái)龍去脈全告訴了她。

　　她耐心的'告訴我：“有一句話叫作——世上無(wú)難事，只要肯攀登。姐姐以前也灰心過(guò)，不過(guò)，想到這句話，就會(huì)振作起來(lái)。加油！我支持你喲！”

　　我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就再次站起來(lái)，按鄧姐姐的指導(dǎo)，腳呈內(nèi)八字，掌握好平衡，身體不要晃，抬起一只腳，往前滑。我試了一次，摔倒了，第二次，也摔倒了，第三次……雖然那天我連一步都滑不出去，但我一直不氣餒，一直訓(xùn)練著，一天、二天、三天……我終于可以滑出一步、兩步、三步……越滑越遠(yuǎn)，越滑越平穩(wěn)。

　　通過(guò)這個(gè)暑假的不懈努力，我已經(jīng)可以像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔了，這使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要努力，堅(jiān)持，不能半途而廢。

　　我，成功了！

終于成功了作文篇10

　　在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活里,遇到的難題的確很多,但我總會(huì)想出解決的辦法,把難題做出來(lái),其中,有一道題給我的印象最深刻。

　　記得那是一個(gè)夏天的夜晚，他們都睡了，窗外下著大雨，我一個(gè)人在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我遇到了一道難題，一個(gè)長(zhǎng)方形里面有一個(gè)等邊三角形，兩個(gè)大小不一樣的銳角三角形和一個(gè)鈍角三角形組成的`圖形，題目要求我們求出那個(gè)最小的銳角三角形的高。智商一向不太差的我，面對(duì)著這個(gè)組合圖形，竟然無(wú)從入手。雨還是下個(gè)不停，我找遍了所有參考書(shū)，也找不出解題的思路。

　　后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：“唉！把高設(shè)為X吧！”于是，我立刻動(dòng)手，找出的等量關(guān)系，也就是把所有三角形面積加起來(lái)，等于長(zhǎng)方形面積。這道題的確太深了，即使是列出了方程，也無(wú)法解，因?yàn)檫@里面的X太多。一會(huì)兒，我又歪著腦袋想問(wèn)題，才想出辦法來(lái)。

　　我翻開(kāi)筆記本，“哇，我知道怎么做了！”原來(lái)爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣的應(yīng)用題目。“唉，真沒(méi)記心。”我又驗(yàn)算了一遍，得數(shù)6呈現(xiàn)在我的面前。我利用得數(shù)再做驗(yàn)算，我終于做出來(lái)了，我終于成功了。

　　第二天，老師給我批改了作業(yè)，證明我做對(duì)了這道題。老師說(shuō)全班只有6個(gè)同學(xué)做出來(lái)了，還特意表?yè)P(yáng)了我呢。

　　這件事使我受到了啟發(fā)：每當(dāng)遇到難題的時(shí)候，都要想辦法，盡自己的所能來(lái)克服困難。這樣，就能在學(xué)習(xí)上取得成功。

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