那是一次成功的嘗試作文

時間：2023-02-05 11:38:42 成功我要投稿

那是一次成功的嘗試作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的那是一次成功的嘗試作文，歡迎大家分享。

那是一次成功的嘗試作文集合15篇

那是一次成功的嘗試作文1

　　荻絮似的陽光，灑下金輝，陣陣秋風在枝葉里吟唱，醞釀著一股醉意。

　　趁著明媚的天氣，我與媽媽一同外出去擺地攤。我找了塊干燥之地，鋪好毯子，擺上一系列玩具，有小孩子玩的汪汪隊車子，有孩子愛玩的爆烈飛車，并標上價格，還不停地算著利潤率，有些小玩具搞促銷活動。一切妥當后，便坐在椅子上，望著如織的游人，我是“姜太公釣魚愿者上鉤”。

　　靜等許久，也不見有成果，再見鄰旁的攤子不斷地叫喊，吸引了許多的游客。就見一位與我差不多個子的.男生一邊用勁叫喊，一邊介紹著各式各樣的玩具，臉漲得通紅，生意格外興隆。我羨慕極了，真盼望也能像他這樣。于是，我嘗試一下，取來擴音器，使勁喊了起來：“暴烈飛車20元一個，100元三個”話語結巴，不夠洪亮，缺乏底氣，于是決定再試一次。媽媽在旁鼓勵道：“加油，平復一下，一定行的。”我深吸一口氣，又一次錄音，這次竟成功了，我興奮極了！錄音完畢，便放于一旁播放，靜等第一位顧客。

　　這時，一位小男孩走了過來，拿起暴烈飛車，用驚奇地眼光盯著玩具，一時激動地說不出話來，隨后問了問價格。“50元”我答復道。“哦！比店里便宜！”話音未落便去一旁問媽媽。一番討論后，他媽媽走了過來，說了聲：“來一個。”將錢遞了過來，我一時羞澀，這是我第一次交易，顫抖的手接過錢，嘴唇翕動想嘗試說話卻不由自主卡住，心里的害羞打敗了自信。

　　媽媽在旁用鼓勵的眼神望著我，仿佛時在說：“加油，你一定行的！”這一個眼神點燃我內心的信心之火。第二位顧客詢價時，我深吸一口氣，嘗試平靜地說：“這個東西30元。”接過錢后又道了聲：“謝謝！”那位客人也投來了一絲微笑。看著遠去的背影，心里莫名的激動，陸陸續續地，我賣出了一件又一件

　　我懷揣著得來的180元，心里興奮極了，陽光依舊，云彩輕浮，卻讓我感受到嘗試成功后的喜悅，也讓我明白了嘗試的重要性，它是我們打開新世界大門的一把鑰匙！

那是一次成功的嘗試作文2

　　讀小那是一次成功的嘗試太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。那是一次成功的嘗試暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的'群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。

　　你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。感恩父母”,抗日戰爭天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。更使人感動的是大姨媽雪天作畫的事。去年，我又去大姨媽家過年。一天，一場大雪過后，她帶我去與生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來到了北極。

　　可是大姨媽毫不怕冷，選好了景就動手畫了起來。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發紫，手也凍得發紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：“大姨媽，回去吧，下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫，在紙上來回揮舞著她的畫筆……星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

那是一次成功的嘗試作文3

　　星期天的早上，我很早就起床了，想想爸爸媽媽每天很早起床為我做早餐，非常辛苦，我為什么不能為爸爸媽媽做一次早餐呢？想到這，我穿好衣服，快步走進廚房，準備為他們做一頓早餐。

　　我從櫥柜里拿出一個小鍋，倒進一些小米，用水沖洗幾下，準備打開燃氣煮粥了。可我根本不知道怎樣打火。我努力回憶著媽媽做飯時打開燃氣的樣子，好象是要旋轉一個按鈕。我試了試旋轉那個按鈕，可是根本就轉不動。我又想起來好像是要一按再轉，我又一次把手放到了按鈕上，一按，再一轉，只聽“噗”的一聲，嚇得我馬上把頭扭了過去。當我把頭轉過來的時候，發現燃氣被我點著了，我興奮手舞足蹈。我把小鍋放到灶臺上，站在旁邊看著它。大約五分鐘后，鍋里開始冒泡了，并且越來越多，都快要冒出來了，我一時不知所措，趕緊關上為。是不是我開的火太大了，那就試一試調小些。我重新打開了燃氣，把它旋轉到小火的位置，果然很靈，鍋里不再有那么多的泡泡了。漸漸地我聞到了一股香氣撲鼻的'小米粥的味道。看到鍋里的粥和媽媽煮的一樣時，我知道小米粥煮熟了，趕緊關上火。用碗盛出了一些，品嘗了一下，啊，真香！我陶醉在這的滋味中。“來給媽媽嘗一下吧。”媽媽笑呵呵地說。我回頭一看，媽媽在門口看著我呢，我趕緊為媽媽盛上一碗我親手做的小米粥，媽媽邊喝著粥邊說：“真好喝，我的兒子長大了，學會照顧媽媽了。”我心里別提多美了。

　　通過這次親自下廚房的嘗試，我發現生活中需要學習的東西實在是太多了，我要不斷一進行新的嘗試。

那是一次成功的嘗試作文4

　　在上學期暑假，我參加了夏令營，在夏令營的十天里，我學到了很多知識，認識了來自五湖四海的朋友，但最重要的是，那里有我一次成功的嘗試。夏令營里有一個活動是演話劇，參加夏令營的'學生按年齡分成4個班，而作為大哥哥大姐姐的我們就分到第4個班，要演的話劇是《白雪公主》。

　　我們首先是要安排角色，商量了大半天，演戲中角色的人總算訂好，只剩下導演還沒找到合適人選，面晚剛好是沒安排角色的一個人，所以“導演”這一職務就落在我頭上了，可是別說做導演經驗，我連表演話劇這種事都是第一次遇到！回到宿舍后，我坐在床上獨自發呆，導演是整部話劇的重要人物，可是劇情的安排我一點頭緒也沒有。“怎么辦，早知如此，我當初就應該隨便演了配角算了。”我在心里想。不過后悔也沒有用，我既然擔任了這個重要的職務，就應該努力去做好它，我鼓勵自己重新振作起來，我找來了演主角的幾位同學一起商量，我覺得《白雪公主》這個故事的內容人人皆知，如果照原版的演的話，會讓人感到很無趣。于是，我決定修改一下故事內容，我把獵人設定為兩個，一個好一個壞，然后在他們找到白雪公主進起爭執；我又把原來白雪公主是吃毒蘋果而死的改為吃她最喜歡的薯片被毒死……總之，最后我把這個感人故事改成了喜劇故事。

　　在經過幾天辛苦的排練后，演出那一天終于來臨了。好不容易終于等到我們演出了，每個同學都傾情演出，故事的有趣另臺下的其他同學和老師發出一陣陣笑聲。最終，我們這個《白雪公主新傳》獲得了創意劇情獎和最佳表演獎。這次成功的嘗試讓我懂得了一個道理：凡事只要你肯付出努力，必定會有收獲。

那是一次成功的嘗試作文5

　　生活中，你會有著各種各樣的嘗試，這些嘗試有可能成功，也有可能失敗。無論怎樣，你都會從這些嘗試中得到經驗，明白新的道理，獲得不同的感悟。

　　記不清是幾年級時的事了。那次，科學老師給我們布置了一個家庭作業：按課本上的方法，讓綠豆發芽，并移植到土里。回到家，我便興致勃勃地種起了綠豆。首先，我先翻出了一個一次性紙杯，再抽出兩張紙，用水浸濕后鋪在杯底。接著，我們的“主角”——綠豆便出場了。我將幾顆經過精心挑選出的綠豆小心翼翼地放在紙上，最后再在綠豆上面鋪了層濕紙巾。哈，我的“綠豆寶寶”們的新家便大功告成了！我把紙杯放在陽臺上，然后便期盼著第二天的'到來。

　　第二天到了，我興奮地朝陽臺跑去，可現實卻使我大為失望：“綠豆寶寶”們并沒有如我期望的一樣“破紙而出”，依舊安詳地睡在“紙媽媽”的懷抱中，沒有一絲蘇醒的跡象。無奈之下，我只好失望地離開了陽臺。

　　第三天，第四天……盡管我細心地照料著綠豆們，可它們依舊沒有發芽的跡象，這使我心中五味交雜：有失望，有不解，有傷心，有煩躁……

　　轉折發生在第六天。那天，我依舊去照料我的“綠豆寶寶”們，心里卻早已不抱希望。澆完水后，我不經意間瞥了那層紙巾一眼，忽然發現紙巾正中有一點綠色。這綠色如同大雪融化時現出的一株嫩芽，給人以新的希望。我湊近一看，啊，竟然有兩顆綠豆發芽了！我高興得一蹦三尺高，大喊著：“我成功了！我成功了！”然后便將綠豆發芽前和發芽后的不同記錄了下來，圓滿完成了這個任務。

　　這次嘗試不僅讓我獲得了成功，還讓我明白了一個道理，即只有堅持才會成功，真可謂是一舉兩得呀！

那是一次成功的嘗試作文6

　　星期五晚上放學回家后，我和媽媽一起種菜，我拿了一點種子，我打算給它們種在自家車庫前面的一塊空地上。

　　然后我就學著媽媽的樣子，第一步：先用工具給土翻翻身，媽媽說給土翻過身才可以種菜種，第二步：撒上一種叫做復合肥的肥料，這樣小青菜才可以吸收到營養，才會長的好，第三步：就是重復第二步再次給翻土，這樣肥料才會在土里面，第四步：就是把菜種均勻的'撒在這片營養土上面，最后一步就是給菜種澆一下水，這樣就弄好了。

　　種好了之后，媽媽說以后每天都要給小菜中澆水，不然太干它會死掉，長不出青菜的。所以，我每天毒劑的給它澆水，過了幾個星期后它已經長高了，大概有4厘米左右了，我就很開心，想著很快我就可以吃到自己種的青菜了。

　　有一天早上我下樓去看小青菜，媽媽的已經能吃了，我種的也成熟了，我就給它拔了一些上來，哇……，我拿上樓給媽媽看，媽媽說：“嗯，能吃了。”然后媽媽就煮了青菜豆腐湯，吃到自己種的青菜，鎮的很好吃。

　　沒過幾天我又種了一些種子，但是這次媽媽說：“這次我們換種肥料。”然后媽媽就提著一桶水，它很臭，我不知道那是什么水，它很臭，我把水慢慢的灑在菜種上面，又澆了平常澆的清水，過了3~4星期左右，我種的白菜個個神氣活現，充滿精神，仿佛在說：“來吃我呀，先吃我，快吃我。”

　　但是我覺得今天得吃魚，因為昨天我就吃的小青菜，不能昨天吃菜今天還吃菜，我跟媽媽要了錢就去買魚了，賣魚的攤位又好多，而且魚都挺大條的，不知道買哪條好了。突然，又一條魚從一個盆里跳到另外一個盆里，濺了我一身水，我就決定是它了，我買好魚就回家了。

　　媽媽常說吃魚補腦頭腦聰明的，魚有刺好像是為了保護自己，我就想著我也要保護好我們家種的青菜和白菜。

那是一次成功的嘗試作文7

　　嘗試，讓我們改變自我，突破自己；嘗試，讓我們斗志昂揚，永不言敗；嘗試，讓我們自強不息，勇于進取。上周末，我就挑戰自己，進行了一次成功的嘗試。

　　周日下午，媽媽帶我到游泳館去學游泳。到了泳池，媽媽一躍而入，可我一想到自己跳下去會嗆到水，就賴在泳池上面說什么也不下去。媽媽鼓勵著我“不要怕，你下水試試，不下水是學不會游泳的。”

　　望著泳池里那些比我小很多卻游得輕松自如玩得不亦樂乎的小朋友們，又看到周圍那眾多的救生員，我把心一橫，縱身跳了下去。雖然是在淺水區，水剛剛沒過胸口，可我還是感到了巨大的壓力，喘口氣兒都困難。我大口大口的呼吸著很不舒服，但看著媽媽在水里自由的行走，一點也沒有難受的樣子，我也開始扶著泳池的邊慢慢嘗試行走。不一會兒，我也能在水中自由的行走了，媽媽見到火候差不多了，便開始教我學游泳。她溫柔地說：“首先，你要全身心的放松，使自己能夠浮在水面上，再手腳并用有序的滑動。”我興奮地想也不太難嘛，只要放松，在用腳劃動就會“揚帆起航”。

　　可真正一試，我的腳仿佛注了鉛一般，抬起來都很吃力。媽媽見我還是對水有恐懼感，就讓我先嘗試憋氣，沒想到憋了會兒氣以后，我對水的恐懼感更大了。媽媽輕聲安慰我道“別怕，大膽去嘗試，如果你嗆水了，我會一下把你撈上來，你不會有事的。”媽媽的安慰像是讓我吃了壯丹神膽，我猛吸一口氣鉆進水中，身體竟不知不覺地浮了起來。我手腳并用，像船槳般滑動著，剛開始還有些慌張，生怕自己會慢慢沉底，可當我習慣了在水中漂浮的`感覺時，我就開始像魚兒一樣在水中游來游去，我高興地從一頭游向另一頭，還不時向媽媽做鬼臉，共同享受著成功的快樂。

　　通過這次嘗試，我明白了當你克服了心中的恐懼，那便意味你離成功又更近了一步，再加上百分之百的努力，你就會獲得成功。

那是一次成功的嘗試作文8

　　“快來啊！，我又撈上來魚了！”“來了，瓶子都快裝不下了！”我們裝魚的瓶子里，魚兒正歡快地游來游去，我們每個人都是滿載而歸。

　　一個風和日麗的上午，我和王睿智、楊哲遠提著塑料袋，拿著饅頭，來到了人工湖畔。那時，我們班里很流行在人工湖里撈小魚苗，我和幾個小伙伴也不甘落后。一到周末，我們就起了個大早，拿上工具來捕魚。我們一來到這里，就迫不及待地開始捕魚。起初，我們用的是班里最常見的方法——用塑料袋網。我們分工完畢，便把塑料袋沉進湖里，見小魚來了，就猛地一提，塑料袋里卻只有滿滿的湖水，魚兒早在我們提網時逃之夭夭了。我們用這個方法試了十多次，不但網上來的魚不多，還把我們帶的塑料袋都弄破了。魚兒在水中游來游去，好像在嘲笑我們這群大個子還制服不了它們這些小不點兒。經過這次失敗，我們并沒有氣餒，而是去楊哲遠家設計新的捕魚工具。我們以前從電視上學到的捕魚方法和實際聯系到一起，把一個飲料瓶的上半部分剪下，倒扣在下半部分里，再用膠帶把邊緣封好，放上食，這樣一來，小魚聞到香味后游到瓶子里吃食，想出去可就沒那么容易了。王睿智和楊哲遠找了一個結實的大塑料袋，并把一條毛線系在了塑料的兩個提手上。做好了新的捕魚工具，我們信心滿滿地回到人工湖畔，重新挑戰那群機靈的`小魚苗。我小心翼翼地把捕魚器放到一處有魚出沒的水面，然后跑去幫助王睿智和楊哲遠網魚。因為拴上了毛線，塑料袋可以放到更深的水位，而且也可以控制張口的大小。有了升級后的塑料袋，我們不一會兒就抓到了許多的“俘虜”。我的捕魚器也不負眾望，困住了好幾條來吃飯的小魚。

　　通過這次捕魚，我有很深的感悟：做事情不要一味地使用一種方法，要勇于嘗試，也許會有所突破。還有做事不要因為失敗而放棄，從哪里跌倒就在哪里站起來。我要銘記這次捕魚所悟出的道理，使我能從中獲取成功！

那是一次成功的嘗試作文9

　　那是一個陽光明媚的早晨。媽媽被阿姨叫出去有事了，媽媽走之前給了我一大堆吃的，并囑咐我說：“孩子，你要是餓了，就拿這些零食先填飽肚子，然后再去寫作業。我會盡快趕回來給你做午餐的。”媽媽走之后，我寫著作業，突然想：“媽媽每天上班那么辛苦，今天不如就讓我來做一頓愛心午餐吧！”想著我便拿了一些零花錢去菜市場買菜。

　　由于我是第一次買菜不太有經驗，所以我請賣菜阿姨幫我挑了五個番茄。我回到家，自己摸索著去做。我先把五個番茄以及我們家最愛的小蔥洗干凈。然后我把每個番茄都平均切成兩半。并把番茄的尾巴去掉，然后我將番茄切稱一小塊一小塊的，再把番茄放入一個干凈的碗里待燒。再拿五個雞蛋打在另外碗里并用筷子攪合勻了。把清洗干凈的小蔥，切成一小段一小段的蔥花放在一邊等出鍋時用。

　　然后往鍋里放了一些油，等油熱后迅速的把打好的蛋倒進鍋里。炒蛋時，我怕油燙了我，我便拿著鍋蓋擋著油，可沒想到還是有幾滴調皮的油跳到了我的手背上，疼的我直跺腳。雞蛋炒好后，剛成型就盛出來待用。西紅柿下鍋后翻炒，然后再放適量的油，繼續翻炒，加入炒好的'雞蛋。并加入適量的鹽后，還是繼續翻炒，再加點水。最后等出鍋時把蔥花灑入，番茄炒蛋就完工了。

　　我先嘗嘗咸淡，再把它精心布置一番。看著四朵綠瑩瑩的西蘭花圍著紅黃相間的西紅柿炒雞蛋。暗暗夸贊自己：“我還是很有廚師天賦的。”這一次成功的嘗試，讓我體會到了媽媽做菜時的不易，媽媽真了不起！我暗自下定決心，以后要多多的幫媽媽做事。

那是一次成功的嘗試作文10

　　在生活中，大家肯定會有很多嘗試，有成功的、失敗的、勇敢的……而我的那次嘗試卻是提心吊膽，讓我終生難忘。

　　今天下午，陽光明媚，我和爸爸經過一個多小時的時間到達的溫州，參加少先隊對長學校的競選。我首先來到大廳，了解到了我是第2考場56號，便急匆匆地趕了過去，在門口等待，10分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時過去了，在陽光下，汗水直敞我的發綃，但洗不去我緊張的心情。在外面時，我的心怦怦直跳，不時在口袋里那拿稿子，嘴上默默地背誦著。終于，到我了，我的心一驚，害怕地走了過去。然后，我們在椅子上做成一排，依次背誦稿子，呀！輪到我了，我慢慢地站了起來，在臺上背著……終于吧400來字的稿子念完了.那時，我的心里好像裝著一只兔子，怦怦地跳著。從外面看，我臉上十分鎮定，內心卻很緊張。望著評委老師嚴肅的目光，我的心里不禁地打了個冷戰，在老師的目光中，我似乎意識到我評不上了。因為我沒有看到評委老師臉上有一絲笑容。終于，每個同學都演講完了，要回答學生代表提出的問題了，當學生代表向我提出問題時，那雙明亮的眼睛直直看著我，像是給我安慰，為我加油！此時，我的'心里得到了一種鼓勵，剛才緊張的心情被沖淡了許多。我說出了正確的答案。最終，全部的人都回答好了，我走出了教室，終于松了一口氣，心情放松了許多，教室外的空氣好新鮮，陽光好明媚。

　　今天的嘗試真的是提心吊膽，在我的生活中嘗試過好多種，不管是成功也好，失敗也罷，重在參與。就像愛迪生一樣，為了發明電燈，他經歷了無數次失敗。從失敗中取得了成功，這種是最美好的，最難忘的。正如古人所說：“失敗是成功之母”。后來，我得知我已被隊長學校錄取了，這次讓我嘗試到了從提心吊膽取得了成功，心里有說不出的喜悅和甜蜜。

那是一次成功的嘗試作文11

　　嘗試，讓我們改變自己，突破生活；嘗試，讓我們斗志昂揚，永不言敗；嘗試，讓我們自強不息，勇于進取。讓我們勇敢地去嘗試，改變一成不變的生活。

　　那是一個周末的早上，太陽公公把我喚醒，我揉了揉迷糊的雙眼，一看時間，八點三十分，想起媽媽前一天對我說：“女兒，明天早點起床，把作業完成了，我帶你去玩。”我連忙起床，洗漱后，就做作業。不知過了多久，我的肚子突然“咕咕”叫了起來，哎，怎么辦呢？爸爸媽媽辛苦了一周，我真不忍心叫醒他們。于是我決定自己學炒蛋炒飯。我連忙走到廚房，打開了冰箱，拿出兩個雞蛋，“咔，咔，咔，”我輕輕的把蛋拿到碗的邊緣嗑開，學著媽媽的樣子，用筷子把倒進碗里的蛋攪勻。蛋調好了，我便把油倒在了鍋里。

　　油燒好了，我把鍋鏟放進油鍋，正要倒蛋的時候，不料鍋里突然發出“嚓嚓”的聲音，不停的往外濺，頓時，我扔下鍋鏟就往客廳跑，忽然，黃老師那和藹的聲音又回響在了我的耳畔：“要做一個勇敢的孩子。”一個勇敢的`孩子怎么能輕易放棄呢？想到了這里，我又向廚房方向走去。

　　不知什么時候，媽媽已經站在了我的身后。我把飯倒在碗里，突然，一只手搭在了我的肩膀上，我不禁被嚇了一大跳，原來是媽媽。我說道：“媽媽，你是什么時候來的，嚇死我了。”說完，我還拍了拍胸脯。但媽媽并沒有回答，而是開玩笑的說：“喲！咱們家的小公主長大了呢！”

　　這真是一次成功的嘗試！我現在發現，原來嘗試的過程是那么刺激和有趣，因為，只有經過無數次嘗試，你才會發現，原來生活是那樣多姿多彩！

那是一次成功的嘗試作文12

　　從小，我就是一個膽小的男孩，碰到什么事只知道退縮，不知道面對去勇敢克服，所以我做什么事都是半途而廢，沒有一件是堅持下來的。小伙伴們也經常笑話我，直到有一次，讓我克服了這個糾纏我多年的壞毛病。

　　上個月，爸爸給我買來了一輛嶄新而漂亮的自行車，使我愛不釋手。可是我不會騎自行車。媽媽建議我學自行車，我一想：我的伙伴都會騎自行車了，在我面前騎來騎去多威風呀！我雖然羨慕，但又怕自己學不會。這時姐姐說她會幫助我。于是我下定決心，學騎自行車！

　　我推著自行車和姐姐來到廣場上。姐姐先向我說了一下騎車的'要領和注意點。接著，姐姐扶著車后面，我緩緩地上了自行車坐墊，腳慢慢地離開地面，去踩動兩個踩板，車子向前走了。我很高興，姐姐提醒我注意看前方的路，不要看腳下，握住把手，龍頭扶正。騎了一段路，我感覺不錯，就讓姐姐放手。可堅持不到幾米我連車帶人便倒了下來，重重地摔倒在地上，腿腳都磕破了，還流著血。我疼的不想學了，姐姐在一邊鼓勵我：加油，你一定行的。我剛學時還沒你騎得遠呢。聽了姐姐的話又想到小伙伴們那股神氣勁，我于是咬緊牙關，扶起自己的自行車，繼續向前緩緩地行駛。一條短短的道路，我不知道騎了多少個來回，摔倒了多少次。我只是不停地練習練習再練習，終于，我成功地學會了騎自行車。從那天起，我每天放學都要騎一會兒自行車。

　　那種成功的喜悅是任何東西都取代不了的。它讓我體會到了快樂，讓我得到了世界上最珍貴的東西，那就是——堅持！嘗試！只要堅持了，勇敢嘗試了，干什么事都會成功的！

那是一次成功的嘗試作文13

　　嘗試是一種勇敢的表現，失敗乃成功之母，不要害怕嘗試。只有嘗試過刺骨的失敗，才可能迎來甜美的勝利。

　　那一次，是我第一次下水游泳，不是在清澈見底的游泳池，而是在外婆家旁邊深不見底的.河里。爸爸先下了水，一手握著一個黃色斑點的游泳圈，一只手招著，示意我下河。我下了石梯，膽戰心驚地看著深不見底的河水，而爸爸則一會兒狗刨式，一會兒仰泳，一會兒沉下去，一會兒又浮上來。“快下來吧。”爸爸略有些著急地說。我咬了咬牙，閉起了眼睛，猛地扎了下去，水面上瞬間爆起了一朵碩大的水花。爸爸趕緊游過來，把游泳圈套在我的身上。我慢慢睜開眼睛，發現自己浮在水面上，并沒有沉下去。“呼……”我舒了一口氣。河水涼涼的，略帶寒意，但是很舒服。水里有一股神奇的浮力，我東游游，西劃劃，很自在。“別光玩，還要學呢。”爸爸說“先憋氣，像這樣。”爸爸把身體抱成球形，很快爸爸就沉了下去，只有背脊浮在水面上，我學著爸爸的樣子，憋氣。“不錯啊。”爸爸夸我，“不過這只是開頭，下面還多呢！”他又說。

　　“手臂伸直！腳伸直！很好！用力打！頭低下去！手臂用力！”原來是爸爸在讓我套著游泳圈演練呢。“現在把游泳圈拿下來吧！”他說。“哦！”我邊說邊拿下游泳圈。“啊！”我剛拿下游泳圈就沉了下去，猛嗆了一口水。“游吧！”爸爸喊道，我奮力游著，腳努力拍打著，水面上頓時水花四濺，“加油！”聽著這句話，我更努力了。“哈！”我實在憋不住了，把頭伸出了水面，爸爸忙把游泳圈扔給我。“今天不錯，回家吧！”爸爸笑著說。我忙爬上岸。

　　石梯上，小路上都留下我們的歡笑，這真是一次成功的嘗試啊！

那是一次成功的嘗試作文14

　　我經歷過一次成功的嘗試。那次嘗試是我人生的新起點，那次，我超越了自己；那次，我終生難忘！

　　那次嘗試就發生在去年寒假，我參加了英語集訓營，每天都會有一節發音大課，也就是在第三次上發音大課時，我成功了……

　　和往常一樣，李老師在臺上十分投人地教我們如何發音，我在臺下專心致志地聽講。這時，李老師卻突然要求每班派一名同學上臺背課文，我照樣不舉手，雖然我背得滾瓜爛熟，“Dl班怎么沒有人上臺？”我這才注意到我們班沒人舉手。“哪個愿意自告奮勇，就高舉小手！”我猶豫了，手慢慢往上升，可馬上就縮了回來，我的內心在掙扎，到底是該還是不該呢？“沒有人了嗎？那就要視為棄權了，我數五聲，五、四……”在李老師的`一再催促下，我急了，為了我們班，我豁出去了，就在他數“一”的那一剎那間，我膽怯地舉起右手，李老師馬上點我上臺，還沒有完全作好準備的我邁著沉重的步子緩慢地走上去。

　　Al的大哥哥、AZ的大姐姐很流利地背了出來。我一看，心里更沒底了，更加后悔自己舉手。此刻牙齒打顫，雙腿發抖，心坪坪直跳，在寒冷的天氣里，我竟然在流汗，身子是熱的，心卻是冷的。輪到我了，我往臺下一看，發現同班同學和老師向我投來鼓勵的目光，為我打氣：“一定要為我們班爭光啊！”其他人的目光齊刷刷地看過來，緊張氣氛的縈繞，使單詞一個個堵在喉嚨里，怎么也吐不出來，我深吸一口氣，努力使自己平靜下來：不就是背課文嘛，就當臺下沒人。緊接著竟通順如流水般地背出來，連我自己都不敢相信自己的耳朵。李老師宣布成績，我們班獲得了第一名，全場爆發出熱烈的掌聲，此時我興奮得快要窒息，第一次上臺，我成功了。原來成功并不是夢啊，只要大膽去試，就不會失敗！

　　通過這次上臺的經歷，我覺得只要你肯，你敢，不論成功或是失敗，都會有所收獲；只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家！

那是一次成功的嘗試作文15

　　今天下午教研，專門請課改成功的王臺中學校長和老師過來做講座，可見學校課改的決心和力度，我一直在思考，我的課堂應該如何改進，因為確實上課總會有部分學生（雖然很少）不聽課甚至睡覺，看閑書，我很苦惱，每次只是用硬性的懲罰來制止。

　　想起一句話，盧梭說過，教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。讓學生喜歡難度大，但是不討厭卻挺簡單。調動學生積極性很重要，我一直在嘗試著不同的方法，可以說想方設法，但總是會有個別學生不學，我還是很苦惱。

　　今天聽講座的同時我就在思考，我該怎么辦，借鑒王臺六六六，但也不能全搬，因為畢竟高中初中不一樣，尤其是在教學深度上。晚上我的.倆個自習，一般自習都是學生先做然后我講，我就想為何不能信任學生，讓學生講呢？我就嘗試去讓每個組討論一個題，十分鐘后派代表講，這里我為了避免沒興趣的學生不積極參與，我特別強調不準組長講，也不能同一個人一直講。效果真的不錯。起來講的大部分竟然是平時不愛學習的學生，他們有的表達能力很好，有的邏輯思維能力很強，只要是有優點我就表揚，我堅信好學生是夸出來的。

　　我覺得這種方式很好，就是再沉悶的班級都會被調動起來，但是，任何一個教學模式都有一個前提。就比如展示課，必須課前做好準備，所有人都必須課前做過，不然別人講自己還云里霧里的。還有，某個組講的過程中其他人很有可能就不聽，所以我就得"嚇唬"住他們，隨時找人復述別人的話，這樣所有人就會認真聽了。

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