以成功為題的作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的以成功為題的作文，希望對大家有所幫助。
以成功為題的作文1
成功的人往往都有自己理想的目標，如果想要達到目標，就得去行動，才能一步一步去實現。在朝著成功的路途中，有時也會遇到挫折，當遇到它時，可以先檢討自己，同時也獲得更多的經驗；失敗也是走向成功的一部分之一，遇到失敗，也不要放棄，要有毅力，才能成功。
在課本中曾提過一位杰出的籃球選手——麥克喬丹，她曾經報名高中的籃球隊卻失敗，在那之后，他天天花了比別人更多的時間練習，最后變成一位受歡迎的籃球選手；在國內也有一位從失敗到成功的人物——大禹，他費盡心思，來防止黃河泛濫，他歷經了挫折與失敗，總共花了十三年的時間才把黃河治好。
在世界還有很多從失敗到成功的例子，如愛迪生，他用各種材料做實驗，也經過了許多次的失敗，才發明出電燈泡，他為什么做了這么多次的實驗而不放棄呢？因為他一直抱著最初的期望，憑藉著毅力和信心，最后才能如愿以償。
成功就像吃一顆糖果一樣，心中甜甜的，覺得之前做的都是直得的。而失敗，讓人心情低落，但卻也能夠冷靜的思考，想著下一次該如何做才能成功。成功和失敗，雖然感覺不太一樣，但都是完成一件事情一定會遇到的。
以成功為題的作文2
我走過的臺階不知有多少級，但每一次走過臺階的最高層時，卻使我想起了兩個字成功。
臺階是成功的基石，臺階要一步一步地爬上去，這樣才會成功。
童年時，我就喜歡在那條青石門檻上跳，先是跳第一級臺階，蹦，蹦，蹦，之后，我就跳上了最高的一級。“我成功了”我興奮的喊到。而后，我又嘗試著兩級兩級跳，但是嘗試了好幾次都沒有成功，當時還不曉得是怎樣回事，只記得當時重重的摔了一跤。父親拍拍我的肩膀說：“這樣是會吃苦頭的!”
父親的話似乎很有哲理，學習不也是這樣嗎?有許多人踏踏實實的學習，上課認真，課后認真復習。那么這些人就會成為學習的強者，等待他們的必然會是成功，是輝煌的前途。而有的人目標太大，不切合實際，好高騖遠。那么他們必須不會成功，等待他們的將會是暗淡的前途。
臺階是困難，要堅持不懈，才能夠取得成功。
曾畏懼過他;曾品位過他;曾挑戰過他;曾戰勝過他。當如今回首往事是，發現困難是成功的考驗。讀過這樣一個故事：作者膽怯不愿參加比賽，但不經意間看到了一個小孩正才爬一級很高的臺階，小孩嘗試了很多次，沒有成功。但他不氣餒的精神感染了作者。最終決定參加比賽。
我深深體會到，其實，最大的的敵人是自己!
我從臺階聯想到了成功。每當我登上臺階時我總在心中默念：我成功了!
以成功為題的作文3
每個人都有成功的一次，每個人都應該感受到過成功后的滋味，下面，我和你們聊聊我成功后的感受吧！
七歲的時候，放寒假，爸爸把我接回老家去了。回到老家看到了比我還小甚至和我同歲的孩子都學會了騎自行車了，我趕忙跑回家，讓姥姥給我買輛自行車，姥姥猶豫了半天，終于答應給我買自行車了，還說都幾天趕集的時候給我買。
終于等到了那一天，我蹦蹦跳跳的拉著姥姥去了，我們先去超市買了點東西，再到旁邊的自行車店，左挑右看，終于看到了一輛適合我的自行車。
回到家后，我就迫不及待的讓姥姥陪我練習騎自行車。姥姥扶著后邊，我騎著，一不小心摔了下去，好不容易站起來，然后再讓姥姥扶著我練。過幾天后，我自己可以搖搖晃晃的騎了。姥姥笑呵呵的夸我：”真棒，真勇敢“又給我做了頓好吃的，當給我鼓勵，我開心的笑了。終于體會到了成功的喜悅。
從這次學騎自行車，我知道了，只要我們堅持不懈，就可以取得成功。就像考試一樣，只要你在平時認真聽講，不亂做小動作，也可以考到優異的成績。
以成功為題的作文4
一個星期天的下午，我和爸爸拿著羽毛球，羽毛拍，悠閑地向廣場走去。因為我要向爸爸發起挑戰，所以要來一場別開生面的羽毛球比賽。
雖然我信心十足，但是心里還是有一些憂慮。我還沒打過，要是輸了就真是太丟臉了，同學都會嘲笑我。
比賽開始了，我們各自站在自己的位置上，首先是我發球，我打得很遠很高，心想爸爸接不了，可是他眼珠子一轉，等球落低了，才向我打來。我盯著那顆球，就在那頃刻，球已經落到了地上，我才反應過來，爸爸以藐視的目光看著我。，不能讓爸爸瞧不起我。”我一邊想，一邊再次發球，可是力氣太足了，打出了后界，“哎”又輸掉了一分。爸爸拿著球，用標準的姿勢，熟練地操縱著，我謹慎極了，我左一接，還好這次我沒再輸掉一分。
時刻緊急。我多次把球打的很高，但爸爸還是眉開眼笑，感覺他很輕松自在，而我是想盡了辦法，可是還沒有決勝負，這也好，這樣就可以說明我和爸爸實力一樣。就在這關鍵時刻，我的.手麻木了，我支撐不住了，眼看爸爸就要打敗我了，我趁爸爸松了口氣的短時間內，我打了他一個措手不及，結果，我終于贏了一球。
哈哈！我成功了。”我自豪的大笑。這次比賽我看出，只要我相信自己，去努力，就會成功，大人也有失誤的時候。
以成功為題的作文5
想到那件事，我就開心。
記得有一次下課，蘇老師讓我去她的辦公室。我心里忐忑不安；老師找我有什么事？難道我又犯了錯？可出乎我意料的是，蘇老師竟然讓我去參加朗讀比賽，要不是在老師的辦公室里，我準會高興得大叫起來，要知道，這可是我第一次參加比賽。
回家后，我就選擇材料。左挑右選，最后選了一首詩歌——《媽媽的愛》，這首詩表達了我們對母親的感激之情，很適合朗誦。我迫不及待地捧起書讀了起來，練了一遍又一遍。第二天到了學校，我又請老師指導。就這樣，我一有時間就讀呀背呀。過了幾天，我終于能聲情并茂地朗誦這首詩了。
比賽的那天到了，很快就輪到我表演了。我信心百倍地走上舞臺，可看到臺下黑壓壓的人群，我的心又怦怦直跳，連拿話筒的手都在不停地顫動。這時，蘇老師向我投來了鼓勵的目光，我立刻又有了信心，心里也不再是十五個吊桶打水——七上八下了。我抬起頭，大聲地朗誦起來。想到母親平時對我的關心愛護，我對母親的感激之情油然而生。我朗誦完，臺下立刻傳來了熱烈的掌聲，同學們也向我投來了贊賞的目光。我甜甜地笑了。
功夫不負有心人，在我的努力下，我終于獲得了朗讀第一名。 那一次，我嘗到了成功的喜悅。
以成功為題的作文6
成功,誰不想獲得成功?然而,要取得成功,卻不是一件非常容易的事,它需要人們付出一定的汗水。只有生活的強者,才有可能扣開成功的大門。
記得那次我們學校舉行“小制作小發明”比賽，我想制作一個撥浪鼓。我先用硬紙板纏了一圈，用膠布貼好，再在一端穿一個孔用一根長約20厘米的木棍插在硬紙板里，這樣，撥浪鼓的支架就做好了。
我再用兩根繩子分別穿上扣子作為發聲的工具。最難的一步到了，撥浪鼓的兩個面用什么做呢？薄薄木板當然是最好的了，可是沒有，于是我裝上A4紙，想著A4紙比較好，但是裝上沒響幾下就破了；我又換成布，可是不會響。我冥思苦想，想出了許多辦法可是都不奏效，我十分失望，剛準備放棄，我突然想到了玻璃膠布。對！玻璃膠布！玻璃膠布會發出很大的聲音！于是我在撥浪鼓的兩個面都貼上了玻璃膠布，然后用手搓木棍，撥浪鼓就響了，聲音還很大。看著我精心制作的撥浪鼓，我開心地笑了。
我懂得了:只要努力,誰都可以品嘗到成功的喜悅,有時可能會遇到一些困難，但只要不怕困難，迎難而上，自然就會嘗到成功的喜悅啦!
以成功為題的作文7
我和媽媽約定，這個寒假，我按照學習計劃認真，并且高質量完成所有任務，我將會得到一個禮物。開學前一周，我所有的任務都完成了，也通過了媽媽的檢查，媽媽答應送我一個拼裝戰車。哇哦！這可是我心儀已久的玩具喲！
三天后，我在網上購買的拼裝戰車到貨了，我從快遞叔叔手里接過玩具，并迫不及待地打開了包裝，可別小看這個拼裝玩具，它可是由422個小零件組成的，想順利完成，對于我來說那是非常不容易的。把玩具拿在手里，我沒有急于去拼裝，而是仔細地看了下說明書，再認真地研究了下這個玩具，決定先把零件按大小分成三大類，再對照說明書逐步拼裝。一個小時過去了，三個小時過去了，眼看勝利在望，可是就在最關鍵的時刻，突然發現一個零件找不到了，于是我趴在地上，在書房里進行“360度無死角大搜索”，可是20分鐘過去了，那個調皮的小零件依然沒有出現，我恨不得拿把機關槍把房間里掃射一遍，逼迫那個搗蛋鬼現身。我很生氣地猛拍了一下桌子，這時，奇跡出現了，就在我拍桌子的同時，手掌被什么東西硌的生疼，一瞧，原來那個小零件就躺在桌子上，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！
終于，4個小時之后，我成功了，一個威風凜凜的戰車出現在我的面前，我高興極了，全方位地欣賞了好幾遍，我想，這就是所謂的成就感吧！
以成功為題的作文8
有人說：“那個人考了100分是偶然的。”有人說：“那個人被老師表樣是偶然的。”有人說：“那個人答對了問題是偶然的。”也有人說：“那個人被老師喜愛就是偶然的。”······
這是真的嗎？
不！這不是真的！成功，決不是偶然！今天的班隊課證明了這一切。
開了班會課，林老師總結了我們本周在班級中的的習慣好與不好，表樣與批評。
養成一個良好的習慣并非是不可能的！
愛因斯坦在小時后并不聰明，但有一個良好的習慣：認認真真看待每一件事。在他的小時后的一節手工課上，老師讓大家用泥巴作一把小椅子。大家做好了，一會兒就交給了老師，老師看見了小愛因斯坦的椅子后，叫到：“噢，上帝！世界上再也沒有比這更糟的椅子了。”
只見小愛因斯坦的椅子，4個腳都歪歪扭扭，凹凸不平，一洞一洞的太可怕了。聽了老師的話，小愛因斯坦回答到：“有”自后拿出了兩把比這一把更糟的小椅子來。
可見，愛因斯坦的耐心，信心，與決心，是多么高深哪，比山高，比海還更深。
這一種耐人尋味的良好習慣，是多么值得我們去學習啊！天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，這句名言很簡單：沒有了勞動哪來的成功。
今天，真是一節可貴的課.
以成功為題的作文9
我渴望成功，成功為世人所渴求。每個人都渴望成功。每個人都在不懈的努力，為了成功而奮斗著。成功有不同的層次，或許是一次考試，也許是一次面試，或許是一項發明，也或許是一項科學創新。成功意味著被肯定，意味著自己得到滿足意味著一份帶有苦澀快樂。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠的面上含笑，知道抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發現一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰，并且很優秀的完成了挑戰。從而會不畏艱難的繼續去創。讓我變的更加優秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
以成功為題的作文10
我看著我畫的一幅幅畫，我的心里有一種成功的喜悅感。
那時候我才剛剛學畫畫，所以非常的緊張，雖然那個老師對我非常的溫柔，但是我還是會時不時胡思亂想，想像著她嚴厲的樣子。
開始上課了，我懷著緊張的心情進了教室，老師笑瞇瞇的問我：“你叫什么名字啊?”我說：“我叫林嘉禧，老師好！”。說完這句話，緊張的心情已經消了一大半。
然后，老師拿出一幅畫，說：“這是我畫的畫，你照著這幅畫畫吧。”我看著畫上可愛的小姑娘，心里又佩服又緊張，佩服是因為老師畫的畫太好了，緊張是因為怕自己畫不好。開始畫了，我小心翼翼的畫，可是，我畫出的小姑娘，不是臉變成三角形就是把頭發畫成爆炸頭。老師又一次示范給畫了一次，我也就跟著再畫了一次，可是，這次，緊張的我畫得更糟了，可是老師不停的鼓勵我，我想不能放棄，
最后，我用了十節課的時間，終于畫了出來。成功以后，心里美滋滋的，心想：其實畫畫課也很好玩嘛！
直到現在，我一想到學畫畫的痛苦與快樂，心里就美滋滋的。這就是成功的感覺，只要付出努力就會有成功！
以成功為題的作文11
今天是個風和日麗的好天氣，我穿上媽媽給我買漂亮的新衣服，高高興興的出去和要好的朋友在小區里的竹林里玩。
我和小伙伴在竹林里玩捉迷藏，玩的正高興的時候，“咔嗤”一聲我的新衣服被竹枝掛破了。我有生氣又傷心的把那竹枝折下來扔到地上狠狠的踩上幾腳，哭著跑回家。媽媽看到我哭了就問我怎么回事，我把事情經過告訴了媽媽 。媽媽說 ：“沒關系，我來教你縫補吧，如果那天媽媽不在家，你的衣服再破了你自己就會縫了，也不用穿著破衣服出去。”我聽了媽媽的話就不再在哭了，高興的答應了。
媽媽先對我認真的講解怎樣補法，說著媽媽拿來一塊沒用的布料，用剪子在上面剪了一條縫說：“這好比你衣服上的破縫，我做你認真的看，一會你自己來縫補吧”我很仔細的看媽媽做的每一下，媽媽一邊做一邊講解，最后媽媽讓我自己來。我先拿出一根針來，用一段線把一頭穿過針眼，媽媽告訴我針線要縫的密一點，縫好后再打個結，這樣子針線就不會再開了。最后，再把多余的線剪掉就可以了。我在媽媽的指導下吃力的將自己的衣服縫好了，媽媽看了說：“是有些不平整，但還可以，不要灰心，下次一定行的，媽媽可是很看好你的呦。”
這次我雖然縫得不太好，但是這也是我自己親手縫的，我還是很高興。
以成功為題的作文12
冬季運動會的一天下午，我們三（2）班和三（3）、（4）、（5）、（6）班拔河。
我們先和三（3）班比，我們輸了。但我們并沒有灰心。該換位子了，我們這邊只有二十個男生、二十個女生，只有四十個人，三（3）班作弊，加了五個男生、五個女生，就有五十個人。但是，他們五十個學生還斗不過我們四十個，我們和三（3）班打成了平手。我們還要和他們比。你們猜猜，這次是誰贏了？我們三（2）班！
就這樣，我們又和三（4）、（5）、（6）班比，都是我們班贏，我們班一連贏了七場。
后來，我們去問裁判老師，老師慎重地說：“三（2）班第一，三（3）班倒數第一。”
我們聽了，哈哈大笑。原來三（3）班也有這個下場！我知道這種幸災樂禍的心理是不健康的，但是，他們三（3）班的學生也曾經這樣嘲笑過我們。
放學了，我們大家帶著微笑回家了。我們成功了，我們第一次成功了！
我心里想，下次冬季運動會我還要參加拔河比賽這個集體項目。我愛拔河！拔河讓我認識到了：群眾的力量是偉大的！群眾的力量是無限的！
以成功為題的作文13
“嘩啦啦……”下雨了，外面車水馬龍，根本出不去，我獨自坐在教室里，等候爸爸的到來。
已經五點多了，雨還在不停地下著，怎么辦？我沒帶雨傘也沒人來接我，要是冒著這么大的雨回家，肯定會淋濕。算了，與其呆在這兒，還不如闖一闖。說干就干，我硬著頭皮沖出了教室。
豆大的雨點兒拍打著我的臉，褲子已經濕透了，衣服也沒一塊兒是干的，鞋也好像被灌了水一樣濕漉漉沉甸甸的。看著前面一望無際的馬路，我后悔了，可現在也不能再回頭，只能繼續前行。過了幾分鐘，我的腿好像被灌了鉛一樣，怎么也抬不起來。突然，我一只腳踩到了另一只鞋的鞋帶，身子狠狠地摔倒在地面上，真是雪上加霜，小石子就像一把把鋒利的小刀，狠狠地刺入手中。看來，我選擇自己回家是一個大錯特錯的決定。我多么希望現在雨能停啊！可是雨越下越大，雨水摻雜著淚水順著臉頰滑落。
我凍得直打哆嗦，真希望找個地方避雨等爸爸來接我。可媽媽的話又開始在我耳邊回響，做什么事都要有始有終。我抬起凍僵的雙手擦干淚水，繼續前行。
回到家里，爸爸并沒有責怪我，而是豎起大拇指說：“兒子長大了，學會獨立了。”看著那大拇指，我心里美滋滋的。雖然我身上濕透了，但我品嘗到了成功的喜悅。
以成功為題的作文14
在一個星期四的下午。航模課上，課鈴聲“叮鈴鈴”響了起來。接著，劉老師手里抱著一大堆材料，小心翼翼地走進了教室。只見他一放下材料，就清了清嗓子說“同學們，現在，我們就開始今天的航模課！”話音剛落，只見劉老師拿著粉筆“刷刷”地在黑板上畫了一架飛機，并講了這架飛機的制作方法。然后發下材料。同學們仔細地做好了筆記，之后，就立刻開始制作了。
曉明組馬上行動了起來，我們先分好工后，就馬上拼裝了起來。小方負責做機翼和螺旋槳，小紅負責做機身，曉明就負責飛機的動力。經過一番緊張的制作后，飛機終于完工了！組長高興地舉起那只剛做完的飛機，對這組員們說“我們現在就去試飛吧！”
他們一行人很快走到了操場，只見組長興奮地把飛機拋向了天空。誰知飛機在空中出現了故障，只飛了兩米鎬就一個倒栽蔥摔了下來，摔了個狗啃泥。這時，三個人以往的興奮情馬上就煙消云散了，取而代之的是無盡的傷心與失落。可是，這一次小小的失敗并沒有打破他們的自信心，他們馬上把掉下地飛機拿回了教室細心檢查了一遍，原來是飛機上的螺旋槳裝反了。于是組員們又把飛機重新組裝了一遍，并檢查了3扁。這回真是一點錯誤都沒有了！
飛機又帶著組員們的渴望飛向了藍天，飛機這次終于不負眾望，自由的遨游在藍天上，隊員們見了，歡呼雀躍！
“只要功夫深，鐵杵磨成針”我們人人都應該有這種遇見了困難永不退縮的精神！
以成功為題的作文15
在我上三年級的時候，媽媽對我說：“程琳，明天晚上加班，爸爸要臨時出差，沒有人來接你，所以你要自己坐公交車回家。我相信你長大了，你能自己回家……這也是對你的一個考驗。”當時我猶豫了一下，不過后來也答應了。當天晚上，我躺在床上碾轉，我心里想我會不會坐過站，會不會遇到壞人。
第二天放學后，我來到車站。很快車來了，一切順利！我興奮的登上公交車，找座位坐下。一路上我緊張的聽著報站廣播，生怕一不留神坐過了站。當汽車距離我家還有兩三站的時候，我就已經到了后門，下車時，我哼著小曲往家走。一個人回家也沒什么嘛！。不經意一回頭，發現一個陌生人跟在我后面，這個人戴著墨鏡，挎著包，怎么有點像跟蹤我呢？難道是壞人？我心里十分緊張。我心里想出了個辦法，蹲下身子假裝系鞋帶，那個陌生人從我旁邊經過，原來這個叔叔是回自己家啊！真是虛驚一場啊！
傍晚，媽媽回到家，我把這件事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽笑著說：“我女兒長大了，你能自己坐車回家了，你經得住考驗了，你成功了，你竟然能想出辦法來試探這個陌生人是不是跟蹤你，你真的成功了！
聽了媽媽的話，我十分高興，心里比吃了蜜還甜，這次，我品嘗到了成功的喜悅！我長大了！
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