成功是作文

時間：2022-10-21 13:00:15 成功我要投稿

【精華】成功是作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成功是作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】成功是作文合集九篇

成功是作文篇1

　　滾滾的江水向東流去，中國這一方熱土上，孕育了多少有著愛國情懷的名人志士，有孕育了多少成功者。人們似乎只看到他們成功的光環，而并不注重他們成功以前的艱辛歷程。不僅在人類，在自然里也有這種例子。有時候一狠心的舍棄，就是另一種成功。

　　蝴蝶就是這樣的。它在剛開始的時候，在溫暖的“家”舒適的生活著。但是這樣總不是長遠之計，他不能只是一味的生活在這個小小的一片地方里，而要志存高遠，翱翔在湛藍的天空。所以，他拋下了這個溫暖的小家，卻得到了飛向藍天的能力。舍棄，有時是一種成功。

　　還記得著名的雕像維納斯嗎？他的雙臂被無情的拋棄，在地球的某一個角落里，但是卻換來了另一種的成功！這樣，使得他留下了一份，令人無限回憶的記憶。這更是一種極致的美麗，更是一種無形的智慧。古往今來，人們都說，舍得，舍得，有舍必有得。這句話是正確的，如果一個人什么都不舍得放棄，總想一味的貪婪，而最后又能得到什么呢？

　　秋天來了，也隨著清爽的秋分紛紛揚揚的從樹枝落下。有些悲觀者可能認為，這些枯葉落下，以后就會被無情的埋沒，然后就消失在人世間。但是我卻不這么認為，秋葉的落下，是一種舍棄。把自己舍棄了，卻向人們訴說著秋的到來，把生命舍棄成樹木的養料。這不正是說明了舍得的道理嗎？

　　海邊的珍珠，也是同樣的。剛開始，貝殼的一粒細沙也沒有嵌入，干凈而又純潔。但是，日久天長，貝殼里進入了一粒細小的沙子。漸漸地，漸漸地，沙子被貝殼里分泌出的物質不斷的包裹，以至于后來形成的珍珠。貝殼舍棄了自己原本的美麗，卻換來了更為珍貴的珍珠。舍棄，不是一種智慧嗎？

　　人生活在世上，不可能什么都得到，也不可能什么也失去。有些舍棄，完全是出于無奈，但是有些舍棄，更是一種智慧者的辦法。其實，人不能一味的只是貪婪，學會舍棄，舍棄一些舊的東西，換來的只會更珍貴更美麗。

　　舍棄之道，是另一種美麗，另一種成功。

成功是作文篇2

　　自小學以來，我一直是班里名列前茅的優等生，好成績給我帶來的不僅是父母與老師的夸獎，還有一身的傲氣。學習對我來說從來不是什么困難的大事，“自信”與“優秀”一直都掛在我的臉上。

　　隨著年齡的增長和環境的變化，我步入了學習的新階段——初中。時間飛逝，很快就迎來了初中階段的第一次年級統一考試，我起初有些忐忑不安，可是想到之前我一路上順風順水，心里的膽怯也煙消云散，頓時信心滿滿，無所顧慮。

　　我手握鋼筆，眉角自然舒展，嘴角自信上揚，大步邁進考場，一幅穩操勝券的樣子似乎在向所有人宣告：“這次考試的第一名絕對是我！”。接過考卷，一眼望去題目密密麻麻，我的心里開始有點著急，但是我仍強裝鎮定，告訴自己一定能行。手里緊握著鋼筆，準備從頭至尾一道道題的解決掉，起初是一路向前，沒有太大困難。可是做到中間，我頓時慌了。一排排似曾相識的漢字就擺在我的面前，可任憑我抓耳撓腮也想不起答案。不一會兒，我的手心開始濕潤，我下意識地左顧右盼，發現同學們都是“刷刷刷”地做題，我心急如焚，腦海中焦躁地回憶著答案，心想：早知道就不偷懶去玩耍！真是早知如此，何必當初啊！

　　考場鴉雀無聲，只能聽見筆尖與紙張摩擦的聲音，窗外鳥兒清脆的叫聲此刻在我耳中仿佛也變成了嘲笑的話語，它們仿佛在說：“現在知道不踏實學習的后果了吧！”我久久地坐在座位上苦思冥想也無濟于事，沒辦法，只能硬著頭皮繼續往下做，可是越往下不會的題越多，我的心如墜冰窟，只能胡編亂造把答案寫上去。

　　兩天后成績出來了，超乎意料的差，一向優秀的我已經掉到了年級三十名以外。看到成績的那一刻，我冷汗一出，心里一震，兩腳不禁微微顫抖起來，竟當場眼角迸出淚水，受挫能力真的太差了！

　　接下來的幾天我一直沉浸在考砸的陰影中，周末回家，媽媽見我悶悶不樂，問起原因，我一五一十地告訴了她。“就這呀？考試失敗很正常，但是一直不去尋找原因，自甘墮落的話那就永遠只能原地踏步了。”這句話頓時令我醍醐灌頂，是啊，為什么要將自己困在一次小小的考試結果之中呢？自怨自艾、怨天尤人難道就能改變結果嗎？我釋懷了許多，試圖去尋找了原因并振作精神靜下心來學習，果然付出就有收獲，第二次年級統考我竟得了年級第一！

　　在我們的人生道路上，可怕的不是失敗而是放棄。人生路漫漫，哪里會有漫畫小說中描述的一帆風順，只要懷揣勇者的心，不輕言放棄，那么所有的失敗與挫折就是走向成功路徑的奠基石。一次小小的考試也是人生中一次挫折，它不僅增加了我的受挫能力，也讓我明白了人生的重要哲理：從失敗中獲取成功的經驗，你就又向成功邁進了一步，失敗亦是成功！

成功是作文篇3

　　人生就是一張空白的畫布，需要色彩的點綴。而充當畫師的，則是我們自己。我們有權利將痛苦畫上，亦可將幸福勾勒。

　　泥巴和星星一樣的美麗，只是你的心情不一樣罷了。不必抱怨，生活本來就沒有錯。

　　一名猶太人因為偷竊而被送進監獄。對于這陰暗、潮濕，顯得有點熟悉而又陌生的地方，他總是保持著笑容。看守員很是看不過去。于是，他將這名猶太人同一伙兒流氓關在一起，想好好整治他一頓。可是第二天，當他打開牢門的時候，很是驚訝：這名猶太人竟和那群流氓席地而坐，有說有笑……看守員惱了，將他同殺人犯瓊斯關在了一起。瓊斯是一個魔鬼，他不會對任何人手下留情的，哪怕是自己的親人。可是當看守員再次打開牢門的時候，情景遭透了！瓊斯手捧著肚子，“呵呵……”的笑著呢！

　　讀到此處，你會怎樣理解那名猶太人的舉動。是的，是一種幽默、風趣的心態使他活了下來。

　　成功源于心態。

　　世界走鋼絲雜技演員華倫達的技藝可謂讓人拍手叫絕，他不斷成功著。然而另人不解的是，在一次表演中，他竟從75英尺的高臺摔下死了。后來，還是他的妻子解開了這令人費解的謎。原來，在華倫達最后一次表演前，他曾問過妻子：如果他一不小心摔下來怎么辦？于是他一直把心思放在如何避免從鋼絲上摔下來上，而不是怎樣才能夠成功。結果可想而知。

　　人生是充滿了美麗的奧秘。去喝它，品位它的清醇濃烈，做一個喝生命之酒的醉漢。

　　你可曾做到以下幾點：

　　1）感激欺騙你的人；

　　2）感激拋棄你的人；

　　3）感激拌倒你的人；

　　因為你的心態，你也許并不曾做到過。可是他們確是教會了你一些東西：見識、能力和勇氣……最后教會了你成功！

　　你到底在看些什么？哪一樣東西是你的？不要將自己沉浸在消極的世界里，奔向積極的大自然，奔向新的生命！你會發現：生活是這樣簡單！

　　成功，是一種態度，成就著你的人生！

成功是作文篇4

　　盛夏的黃昏，朋友們不管不顧高溫天氣，仍然在哪片草地踢著足球隊。九歲的我卻靜靜的坐著書桌前，一邊翻閱書，一邊嘗試感受那類心靜自然涼的悠閑自在。或許是欲速不達，沒坐多一會兒，我又是熱得滿身是汗，仿佛人體里總會有擠不完的鹽分，我只有一杯接一杯地飲水，做一點臨時的減溫。夕陽余暉，我的頭腦好像一下子保持清醒了回來：為何不自己做一個小電扇消夏避暑呢？哈！我都簡直個有創造力大腦中小學生啊！

　　馬上動工。我在跑車上卸掉了電機，從厚紙板上剪下來了扇葉，從強光手電里找來啦充電電池，從輔助工具里用來了一條廢網絡線。想起自身要把這種零零碎碎的物品制成精美的電扇，我就是從內心提早欽佩自身呀！

　　電機連到了線，線用絕緣膠固定不動住了充電電池，主工程項目完成了。然后我將扇葉穿在電機傳動軸上，并把兩個電池接在一起。咦？怎么沒有聲響？我又試了幾回，扇葉仍然是靜靜的象在電機上，仿佛累到開始懷疑人生不肯彈出。我心有點兒松懈了，本想從此舍棄；可是回想到那句失敗是取得成功之母，我還是鼓勵自己堅持下去。但是扇葉偏要與我做對，好像閉上眼睡得很香，壓根不轉。這一下我確實急了，把零件拉開。樹枝蟬鳴聲持續，好像是在故意羞我。

　　父親在門邊框看過很久，見我心神不安，就踏過而言：小孩，如何不開心了？父親，我太蠢了，連這一都做不了！小孩，失敗并不恐怖，可是假如在失敗以后不靜下心來獨立思考的緣故，只有那樣一錯再錯，離取得成功越走越遠。你細心看，你的電線和充電電池沒有接好。由于你只圖著連充電電池，本來連到的電線就斷掉了。講完，父親找來一根皮筋兒，把電線的一端牢牢地固定不動住。當我們再度開啟電源開關時，扇葉果真轉了。可是難題來了，扇葉吹出來的風很小，沒有感覺，就在我又要向父親尋求幫助時，我想起了父親說的話：自身思索！我將扇葉取出來，試著著更改它的樣子，總算在幾回之后，我的中小型電扇取得成功面世了，我那時候激動無比，好像連酷熱的氣溫也忘了。我回頭瞧瞧父親，他笑著點了點點頭。

　　失敗是取得成功之母，這句話相傳多年的人生箴言，終于明白了它的深層次含意。是的，只為根據幾回失敗就取得成功不是實際的，僅有對自身的失敗善于思考，多方面小結的人，才可以真實走入取得成功的大門口。盆友，請別忘記，失敗是取得成功之母，而思索是成功之父，僅有把二者有機化學的融合，才可以培育出取得成功的果子！

成功是作文篇5

　　最近在教學乘法口訣時，學生很容易出現錯誤。這一天，我在改前一天的作業時發現學生都錯在同一道題上。于是在課上，我把這道題寫在黑板上：2個5的積再乘2，積是多少？我先問了一個學生怎么做？這位學生脫口而出，2×5×2。

　　我聽完沒有立即點評，笑著問道：你是怎么想的？2個5就是2×5，乘出來的積是10，再乘2，等于20。我還是沒有直接捅破，將錯就錯，把他的答案板書下來。

　　然后，我又出了一道題：2與5的.積再乘2，積是多少？學生在下面發出小聲的討論聲。我心里很開心，他們發現了不妙，我同樣請學生回答該怎么做？一個學生站起來說：2×5×2。我也立即板書下來，這時，兩道不同的題目出現了相同的答案，我也先請學生說出理由。2與5的積就是2與5相乘，積是10，再乘2，等于20。

　　老師，兩道題目答案一樣了！

　　我欣喜學生已經進入觀察比較這兩題的思維活動中了。老師，第一道題做錯了。一個學生大聲說道。是的，是的。其他同學也響應起來，我奇怪地說：這兩位同學都很有道理啊！

　　剛才那位學生又站起來陳述他的理由來：2個5的積是5×5，而不是2×5，2×5表示的是2個5的和，也可寫為5+5。他的發言如此關鍵精彩，我立即板書下這兩句話：2個5的和2×5（5+5），2個5的積5×5。并用紅粉筆突出和積兩字。

　　下面的學生看起來領悟了，一個學生站起來說：所以第一道題應是5×5×2。看來，水道渠成的樣子出現了，全班學生在接下來的一分鐘沉默中理解了。我馬上換了一下數字，同樣題目再讓他們做，他們很快報出了正確算式。我還沒換話題，接著問：剛才我們為什么會出這樣的錯誤呢？學生各抒己見，從審題習慣，知識點等方面找到原因，并還進行自我教育，總結經驗。同學們現在都能在錯誤中發現那么多東西，看來這個錯誤很有價值啊！

　　最后，我發現學生們的臉上有自信的神情。

　　學習錯誤是學生參與學習過程必然伴隨的現象之一。《課標》指出：數學課程上的內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。以學生的真實錯誤為教學內容，讓學生通過嘗試錯誤的活動，引導他們比較思辨，不僅能讓學生明確錯誤產生的原因，知道改正的方法，體驗知識的內在聯系與區別，形成系統，在反思中提高思維的批判性。

　　所以，對于一些有思考價值的錯誤，應充分發揮學生的主體作用。如果教師只告訴正確的做法，難以觸及問題的實質，更容易抑制學生主動性和創造性的發展，如果教師把這些錯誤巧妙的利用，因勢利導，多給學生思維的時間和空間，這樣能使不同層次的學生發現錯誤，提高學習積極性，而且揚長補短，促進學生合作交流意識的發展。

　　小小的一道錯題，只要老師的有心有意的點撥引導暗示，錯誤也能在課堂上亮起來，發出奪目的光彩！

成功是作文篇6

　　把所有人都踩在腳下才能登上的頂峰，還能看到什么風景？——題記

　　有這樣一個故事：

　　有一個國王要選一名沒有做過任何壞事的人當丞相，于是候選人們就去準備自己的素材和發言稿，都準備展現一個完美的自己。但是有一個人卻沒這樣做，他到處傳播別人的謠言，于是，他便自然而然的成為了丞相。這是，臺下忽然傳出一句話：

　　“他到處散播別人的謠言，別人準備得熱火朝天時，他卻干這樣的事，這種人怎么能成為我們的丞相？”

　　是臺下的反抗聲越來越大，那個人最終被逐出了王國。

　　不要看這個故事可笑，它就在我們生活中發生著。

　　在成功的道路上，只有腳踏實地的邁步，才最終能步入成功的偉大殿堂，而那些犧牲別人換來了捷徑，就像一個色彩斑斕的黑洞，最終把你吸入那無底的深淵，再也無路回天。

　　在《星游記》中，初代米龍曾經說過“把所有人都踩在腳下才能登上的頂峰，還能看到什么風景？”是啊，一味的去傷害別人，又能有怎樣的成功？同樣在《星游記》中，初代米龍的妹妹米吉也說過“因為拔掉小草才好看的花，小草自己卻看不見，做這么狠心事的人，又有什么資格去欣賞那好看的花呢？”所以請大家銘記“成功并不是傷害別人”。

　　最后，送大家一句話：因傷害別人而得到的成功，背后不是絢麗的大殿，而是無底的黑洞，只會把自己引向更大的失敗，所以在成功的路上，要珍惜和保護每個你遇到的每個人。

成功是作文篇7

　　在一檔世界職業拳王爭霸賽的電視節目中，有幾個暖人的細節。比賽的是兩個美國職業拳手，年長的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場兩人打了6個回合，實力相當，難分勝負。在下半場第七個回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。

　　短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來兩人繼續交手。也許是年紀大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規則，對手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來則對手勝了。卡非拉掙扎著起身，裁判開始報數：1、2、3。當3還沒出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來。裁判感到很吃驚，這樣的舉動在拳場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規了，只是你沒有看見，這局不算我贏。”扶起卡非拉后，他們微笑著擊掌，繼續交戰。最終，卡非拉以108：110的成績負于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟。卡非拉真誠地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場觀眾致敬。

　　分析：卡非拉雖然敗了，但敗得很有風度；巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個人一個敗在拳術，一個贏在人格。但是，他們都贏了——在人格上。有時候，搬走別人腳下的一塊石頭，就等于給自己打開了一條成功的捷徑。在自己失敗的時候，給對手掌聲，這也是一種成功。

成功是作文篇8

　　孟子曾經說過一句話，每到我想放棄的時候，這句話總是給我一種無形的力量，讓我鼓起勇氣，有一種強烈的責任感，讓我挑起生活的擔子，讓我不懈奮斗永不放棄。這句話是：故天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為。我認為，看這句話點到了人生活的要點，一旦有了這份責任感，一切都是小菜一碟。我想我做到了一個學生應盡的責任。

　　緊張的復習開始了。一天，兩天，三天…………一沓一沓的試卷如飛雪一般鋪天蓋地的向我飛瀉下來，似乎與我只有一毫米的距離，把我裹得嚴嚴實實，幾乎無法呼吸了。沒有一線陽光，沒有一聲歡笑，沒有了，除了試卷再也沒有了，我快要暈倒在這個昏暗的世界里了，但那句名言激勵我，要答好每一張卷，是壓力，但會收獲喜悅。功夫不負有心人，我得到了名列前茅的好成績，我盼來了風雨過后的彩虹！

　　我想連我們出生時的那一聲啼哭都那么艱難，更何況成長了，每一件事都有困難，但是堅強面對，才是負責的表現。我們在奮斗，就算結果不像偉人一樣輝煌，我們一樣是最好的，因為，我們在不停的奮斗。

成功是作文篇9

　　面對挑戰，我們不能選擇放棄，應該執著地去對待，執著地去奮斗。只有執著地去對待，成功才會到來。

　　珠穆朗瑪峰是世界最高峰，高達5544。43米，可想而知是多么的高峻，但面對這樣的挑戰，我國的登山運動員卻沒有被嚇倒，就在1960年3月25日中午，我國的登山隊全體隊員開始向珠穆朗瑪峰攀登。經過艱苦試登，在5月24日上午，由小王、小劉、小屈、小貢等四人組成的“突擊組”，來到了被英國人稱為“不可超越的障礙”——珠穆朗瑪峰的南部。真的是“不可超越的障礙”嗎？小王他們卻不那么認為，因為他們知道，只要執著地去奮斗，成功就不遠了。

　　在8500米高的冰雪世界里，小屈在前面開路，可是，他即使穿著鋼爪的高山靴，無法在異常堅硬而光滑的石壁上踩穩。“突擊組”有被困在這“死亡地帶”的危險，小屈干脆脫掉高山靴，只穿一雙薄薄的絨襪，用腳趾插進巖縫，支撐全身的重量一點一點向上攀登，堅持為戰友們開辟前進的道路，他腳趾在攝氏零下30多度的嚴寒里，由刺痛到劇痛，最后失去知覺。但是，他靠著頑強的意志，執著的信念，終于在5月25日黎明和隊友們成功地登上了世界最高峰。

　　海倫·凱勒來到時間才16個月，猩紅熱就奪去了他的視覺、聽覺和語言能力。失去了思維依托的海倫智力十分低下，她看不到五光十色的世界，聽不到山鳴谷應，也無以表達她憂郁的心理，但她憑借驚人的毅力，執著的信念，一點一點地去學，不僅練就了正常人的思維能力，還創造出正常人難致的輝煌。她掌握了英、法、德、希臘和拉丁語，還發表了大量的文學作品，成了全美國最受人尊敬的文學家，教育家。海倫·凱勒雖然身殘，但她志不殘，他有執著的意志，所以才能成功地作出比成常人還能以達到的成就。

　　從這兩個事例可以說明，只要執著地去奮斗，去追求，成功就會降臨。所以說，執著就等于成功，執著是成功的鋪墊，有了執著做鋪墊，才會有成功的宮殿。

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