關于成功是作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成功是作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功是作文 篇1
在我的書桌前，擺著一個乖巧可愛的小鬧鐘。別看它是一個完整的小鬧鐘，其實它還是一個有傷的小鬧鐘呢！
記得那一次，我請我的弟弟妹妹來我家做客。在這一天，陽光明媚，樹上的鳥兒唱著婉轉動聽的歌，弟弟妹妹高高興興地來到了我的家。他們來到了我的書房，看見了我書桌前的那個漂亮的小鬧鐘。
“哇！好漂亮的小鬧鐘啊！妹妹欣喜若狂地說道。
弟弟迫不及待地從我的書桌前把那個小鬧鐘拿了下來，可是這時，妹妹撲了上去，一把把小鬧鐘搶了過來，不料，小鬧鐘掉在地上，摔得四分五裂。這是我的心情是又生氣又無奈，可是也沒辦法啊！于是，我撿起我那可憐的小鬧鐘，準備把它修好。
第一天，我拿起小鬧鐘的碎片，準備把它拼湊好，可是，還沒拼到一半就塌了，我非常著急；第二天，我企圖想把碎片粘在一起，可是還是沒有成功，我傷心透了；第三天，我還專門畫了圖，可是到最后，幾乎快要成功時，鬧鐘再一次倒塌，猶如一塊巨石壓在了我的心上。
我的小鬧鐘還是沒有修好，我徹底絕望了！這是媽媽走過來，和藹可親地對我說：“秦嶺，不要灰心，沒有失敗就沒有成功，失敗就是成功的秘訣之一，加油，媽媽相信你，你一定會把鬧鐘修好的，媽媽送給你一句話，失敗是成功的起點！”媽媽說的幾句話給了我極大的鼓勵，難道媽媽說的話是真的嗎？于是我下定決心，一定要把鬧鐘修好，來證明媽媽說的話是否正確。
第四天我又開始修小鬧鐘。我拿起了小鬧鐘的碎片 ，吸了一口氣，細心地拼裝著小鬧鐘。果然，老天不負有心人，我終于把小鬧鐘修好了，心里真是有說不出來的喜悅！要知道，是媽媽說的話給了我極大的鼓勵和勇氣的。
現在每當我看到乖巧可愛的小鬧鐘，我就會想起媽媽對我說過的話，失敗是成功的起點。后來，在學習、做事當中，我都牢記媽媽說過的話，使我一次又一次的成功！
成功是作文 篇2
周浩本來上了北京大學生命科學院，為什么竟然痛不欲生？答曰：他對生命科學專業沒興趣！后來，從北大退學轉學到北京工業技師學院的他，雖說沒有接觸過數控技術，但他樂意“泡”在實驗室，孜孜不倦，直至在全國數控技術大賽決賽中斬獲冠軍。這，有賴于“興趣”的支撐！
什么是興趣？我認為，就是“在高興的前提下感到趣味”。從某種意義上講，興趣是成功的關鍵，成功是興趣的標志。
中外一些名人這樣教導我們。儒家大師孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，說的是興趣；英國著名詩人、戲劇家莎士比亞“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益”，談的也是興趣。正是因為有了興趣，才有動力，有了動力才有做好事情的激情，而有了做事情的過程，不是才有最后的成功嗎？
有人說：“成功由三分天賦、七分汗水組成。”而我要說：“成功由七分興趣、三分汗水組成。”人都是有夢想的，都渴望取得成功，企盼做出一番成就。而對某種事物的興趣，可以點燃夢想，引領行動，直至成功。興趣助力陳景潤在數學界聲名鵲起。學生時代的陳景潤，正是因為聽了老師講的那個數學故事，對“每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和”的結論產生了興趣，從而引發了他的勤奮與執著，最終在“哥德巴赫猜想”的證明中取得了驕人的成績，成就了他“杰出的數學家”的驕傲。興趣促使莫里哀成為著名的戲劇家。因為從小癡迷戲劇，以至于讀劇本忘記白天黑夜，莫里哀拒絕了父親讓他經商的請求，以濃厚的興趣，從事戲劇事業，終于克服重重困難，創作了許多優秀劇本，成為人民愛戴的著名戲劇家。于是，懷揣著興趣，以興趣之光照亮奮斗之路，德國科學家科赫征服了人類最可怕的絕癥——肺結核，還蕓蕓眾生以寶貴的健康；中國作家葉永烈已經出版3000萬字的作品，著作等身，奠定了他在中國當代文壇上的突出地位。試想，如果沒有興趣的驅動，沒有扎實的努力，陳景潤、莫里哀、科赫、葉永烈們能夠取得科學、藝術、文學上的顯赫成就嗎？
興趣可以激活正能量，有時也能帶來負效應。負效應的出現，是興趣“走偏”了。你知道明朝的“木匠皇帝”么？他是明熹宗朱由校。你了解他么？他對打制木器、建造房屋產生了十足的興趣，卻偏偏忽略了治國理政，以至于奸臣弄權、民不聊生，致使大明王朝元氣大傷、江山搖搖欲墜。朱由校貴為皇帝，卻專注于建筑行當，這不是興趣“劍走偏鋒”了么？
這樣看來，興趣還是一柄雙刃劍，這就有賴于我們正確把握。正如材料中提及的周浩一樣，懷揣你對某種事物的興趣，投入你十足的精力，你才會一步一步接近成功，獲得成就。
記住：興趣是成功的關鍵！
成功是作文 篇3
人人都渴望擁有一把鑰匙去開啟成功的門。這把鑰匙以各種形式存在，而所謂無形的鑰匙，我認為就是懂得善待一切。只要懂得善待一切，成功就會離你不遠。
一個五星級飯店的餐飲部經理在個人專訪中說起了她的事業旅程，她透露自己初來這家飯店時競只是一個普通員工。人們對此都十分驚訝，她是怎樣登上經理這個寶座的呢?大家不禁提出了疑問。她自己是這樣說的：
我剛來到這個飯店時，只是一名普通員工，上班第一天，領班老師傅就對我說：‘要記得，對待每一個人，無論是老是幼，是貧是富，都要寄予你最大熱情，要懂得善待每個人。’起初我還不能完全理解，但在幾個月的工作中，我逐漸領會了師傅的話，并把它牢記在心，使它成為了我的做人原則，不久我便贏得了許多客人的贊賞。當時，正趕L領班退休，于是公司就把我提了一級。這是我第一次提干，組中一些組員并不承認我，他們認為一個剛到不久的小丫頭不能做成什么。但我還是用一顆平靜的心善待他們，不久也得到了他們的肯定，大家一起協作，這個組連獲幾年優秀工作組獎。再以后，我便更加努力工作，善待他人，就這樣一步步做到今天這個職位。”
經理最后說：“我不能否定，機遇和運氣對我十分重要，但是改變我一生命運的還是師傅的那一句‘善待一切’，在這里，我也把這句話奉獻給大家，記得它，我們都將可能取得成功!”
現在，我們可以看出善待一切的巫要性。學習上，我們應當善待每一個知識點，去理解、去識記，這樣才能取得學業成功；我們應該用心善待每個人，這樣才能走進他人的心靈；對待生活環境更應該懂得善待……
用心善待一切，你一定會有所收獲。
成功是作文 篇4
六一兒童節馬上就要來臨，學校果將要舉行一個我們最喜歡的活動——爸媽為孩子表演。當時我們同學開心得像中了彩一樣。
許多家長和孩子到萬老師那兒報名，不過一天，就報名完畢。那天，我們都興奮著，幻想著，這可是一個神圣的任務啊！我們每一個人還都不知道“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
“晚上七點鐘來排練！不準遲到！”我們表演的節目是大合唱《送別》，需要有一個鋼琴伴奏，當然啦，這伴奏的活兒一定是我啦！
七點，我們都很早地來到學校，開始“演習”。看那龐大的隊伍，足以能震住全場，但是萬老師說我們六十多人就有六十多種不同的聲音，幸好我的鋼琴早有準備。
我們時刻準備著，為出彩的表演而奮斗！經過一次次艱苦而又枯燥的反復練習，萬老師終于把跑調的問題趕跑了，但是一個個的“敵人”還在后面。反復練習，是我們的主要辦法；集中注意力，是我們的目的。監督是萬老師的最佳方案。所以，我們須要淡定淡定再淡定，忍耐，是我們的伙伴。
做完這些，上場、下場也決定了這個節目的`成敗。萬老師還特意留時間練習這些。舞蹈，在合唱里也是必不可少的。這幾項我們都想到了。經過一段漫長的時間，我們的節目也是完美中的完美。但一個人不可能只有優點，沒有缺點，所以我們還在一個一個的改正。
表演前幾天，盡管已經很疲倦了。為了磨刀不誤砍柴功，萬老師要我們每天堅持加油訓練。
終于到了5月26日，演出的這一天，這個讓人激動而又興奮的日子。我們五（6）班是第三個節目。這里的舞臺不高，但是我們的合唱的站臺很高。舞臺前有4朵花，每邊兩個，舞臺后還有背景，再加上那炫麗的燈光，讓整個舞臺變得姹紫嫣紅，非常美麗。
要上臺啦！我們穿著表演服，化好妝，排好整齊的隊伍，走上舞臺。周霍穗子的媽媽先介紹《送別》，接著，我、指揮和領唱一起走上舞臺。敬完禮后，停頓一下，我挺直背，自然地走到鋼琴邊。不要緊張，淡定！觀眾看不見我，我看不見指揮，所以我只能先彈，聽著唱音去彈。彈完前奏后，只聽一聲“長亭久，古道邊……”哇，周霍穗子媽媽的聲音真好聽，是柔和的，輕輕的，仿佛萬物都蘇醒過來。她唱完后，同學、家長開始合唱，那聲音也是非常動人！我越來越激動，啊，彈錯了一個音！還好我的舞臺經驗強，馬上彈了回來，真是虛驚一場。最后一個音彈完，我輕松地放下手，走到舞臺前，敬禮完畢，下場。如果我沒錯音就更好了。
不久，我們班得到了好消息，可以到省青少年活動中心表演啦！這個節目，我們要感謝爸爸媽媽，是他們為我們練習，為我們出力。但是更主要的是，孩子們也堅持了下來，我相信我們都是能吃苦的好學生！
不管經歷多少風雨，不管受過多少磨難，我們不能放棄！困難總是會有的，但是能不能克服是一個關鍵！這一次“六一”的親子秀活動讓我受益匪淺，它展現出我們同學們的熱情、大方、拼搏的心！
成功是作文 篇5
“以前我匍匐在別人的腳下，現在我可以高高在上揚眉吐氣了。”這句話早就超出了一杯水的意義，它揭示的是一種社會心態：我之所以拼搏奮斗是因為要給曾經遭受的不平“洗刷恥辱”，我為的是揚眉吐氣，把曾經對我不好的人踩在腳底。這種帶有報復性色彩的“成功”注定是一種失敗。
當今社會，流行一些“勵志故事”。誰誰被上級領導或老師羞辱一番后，下定決心，最后“成功”。這些故事被我們頌揚。我們贊美主人公的頑強意志，欣賞他有骨氣。可細細一想，這樣的“成功”其實不要也罷。
一個憑借著被人羞辱而成功的人無法將他的成功持續。被人踩在腳底的境遇激起了他心中的不平之氣，使他“奮發有為”之后，留給他的除了“成功”的欣慰之外，一無所有。建立在“雪恥”的沖動基礎上的那些拼搏進取、奮發的精神將隨著獲勝欲的滿足而消失殆盡。可怕的是，曾被羞辱時割出的心靈的傷口依舊出著血。
這位“成功”者并未真正地實現人格的升華、思想的進步。通俗地說，就是他只得到了“成功”的結果，卻沒獲取成功者應有的品質，不清楚成功大廈上每一塊石頭是怎么堆上去的，又應以怎樣的形態來支撐這大廈。他只因把仇恨與怨氣當做了止痛的良方，吞服下后暫忘了一部分痛。一路瘋趕，取得了“成功”。他根本無法體會到自己曾為此花的心血、做的努力，當到達目的地后，他會發現他的快速“成功”沒有給他帶來經驗和寶貴的精神財富，我想他只記得他痛得厲害，以致于什么都沒有思考，什么都未總結。
我在新聞里曾看到過一所中學激勵學生奮發讀書的口號：你不讀書，何以拼過富二代、官二代？我只能為這種教育感到悲哀，以不公正的社會現實去“激勵”學生奮發有為，最終結果就是，這些學生們會取而代之，制造更多的不公平。他們會成為新的富二代、官二代，而不是學識具備，羽翼豐滿后如我們所期待的去改變不公平的現狀。
被羞辱后的報復性成功對社會發展無任何價值與意義可言，個人也只會從中留下不可磨滅的傷痛，是最大的失敗。勵志書，我贊同周國平先生的觀點，它勵的是欲，不是志！
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