有關成功作文九篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成功作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
“我來了，我來了！”伴隨著可愛的龍貓老師熟悉的聲音，我們都變得興奮起來，個個都躍躍欲試、摩拳擦掌。科學課的時間到了！
“這次我們來制作幽靈盒子。它的結構有點特殊，大家都要好好聽講哦！”看著擺在我面前林林總總、稀奇古怪的零件，我忍不住好奇心，擺弄起來。這個小木件方方的，好像一塊巧克力；那個金屬件圓圓的，又仿佛啤酒瓶蓋；還有個塑料件是乳白色的，它又是干什么的呢……
“好了，現在我們開始制作。”我的浮想聯翩被老師的話語突然打斷了。我不知所措地拿起工具，可完全不知道從何處下手。龍貓老師看出了我的尷尬，靜悄悄地走到我的旁邊。“剛才小腦袋又天馬行空了吧？”他輕聲對我說道：“來，我再簡單跟你說一遍。”我紅著臉不好意思地點點頭，安靜地、認真地聽了起來。
部件制作的過程還算順利，到了最后的安裝階段了。可看著旁邊的同學有的正在做最終調試，有的已經結束了制作，還有的因為實驗成功而面露喜色，我不禁著急起來。我心急火燎地安裝著電路系統，完全忘記了老師剛剛囑咐的要點。只聽“啪——”的一聲，短路了！一股焦糊的味道竄進了我的鼻孔，鼻子酸酸的，我委屈地想哭。正在這時，熟悉而親切的聲音又出現了。“小家伙兒，別著急，讓老師看看！”在龍貓老師親切的指導和鼓勵下，我重新收拾好心情，踏實、仔細地安裝起來。
捧著制作成功的幽靈盒子，我感慨萬千，羞愧、懊惱和喜悅同時涌上心頭。這個盒子不僅讓我收獲了知識和歡樂，也使我更加深刻地懂得了做事欲速則不達，更不能心猿意馬，而是要專心致志、腳踏實地，只有這樣才可能一步步地接近勝利的終點。
成功作文 篇2
在人們普遍追求成功的情況下，不少人的思想也趨向功利化，正如加拿大總督米夏埃爾女士在復旦大學演講時，學生們更多關注的只是她如何成功當上了總管，實際上，一個人的成功并不在于他擁有了什么，而在于他為社會創造了什么。
現在的許多學生對成功的理解是十分偏頗的，他們不知從何時起開始對名利趨之若鶩，熱衷于升官發財。其實不僅是學生對總督的追問，這種現象還表現在聽演講只為得到推薦信，或是希望聽到前輩成功的秘訣。這無疑是一種浮躁的心理造成的。來自名利的誘惑常牽動學生的神經，他們渴望成功。然而，當獲得了金錢與權力之后，就真的是成功？
愛因斯坦說過：“人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”成功的人生，必定是為社會創出價值的人生，那樣的人生才是有意義的人生。名利或許給人帶來一時的歡愉，讓人覺得自己活得了成功，然而在多年之后，時過境遷，當滄海變成桑田時，又會剩下什么？到了那時，名利在時光的沖刷下早已消失殆盡。但你所創造的價值，卻不會隨波而逝，歷史會記住為社會創造過價值的人，同時比起坐擁財富、權力、創造和奉獻的人生帶來的快樂是持久的。
成功，其實是自我價值的實現，從來無關名利，清華大學教授趙家和生前開墾拓荒，籌建多個學院，將自己的積蓄捐出助學，在生活上卻身無長物，他的人生是我們應致以敬意的有非凡價值的人生，在這個浮躁的時代，我們需要細細地審視自己，同時還需謹記，只有奉獻的人生，才是有意義的人生，成功的人生。
當今社會發展迅猛，人們都在呼嘯著前進，不知不覺中心也學浮躁了起來，人們掙扎著，想要躋身上流社會，過上燈紅酒綠，萬人艷羨的生活。這樣的想法確實有失偏頗的，但想要改變這個現狀，卻不能只一味批評，學校還是需要給予學生正確的引導，樹立正確的人生觀和價值觀。這樣我們的社會將會更加富有創造力和活力。
當人們為社會創造著價值的同時，人的生命便會綻放出最美的花朵，這便是成功的真諦。
成功作文 篇3
記憶中一直有一條公式在激勵著我，記得那是A=X+Y+Z
——題記
A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。正所謂“成功來自勤奮”。古今中外，因勤奮而取得成功的例子比比皆是。
孔子曰：“假我數年，若是，我子《易》則彬彬矣。”孔子花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，翻來翻去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛的說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”為了讀懂《易》他把牛皮帶子換了又換，于是，便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個成語形容讀書刻苦勤奮。
衡曰：“不求償，愿得主人書遍讀之。”前漢的匡衡小時候家境貧寒卻勤奮好學，為了讀書匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。他到大戶人家當雇工不要報酬，為的只是可以讀到主人家的書。他的精神感動了大家，在大家的幫助下，小匡衡學有所成，長大終于成為了一位淵博的學者，在漢元帝時期被封為郎中，遷博士。于是，便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來要求自己勤奮做好每一件事。
舉目千里，世界之大，這樣的例子數不勝數。
愛因斯坦說過：“智慧并不產生于學歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。”于是他從“決不會有任何出息”到被譽為“20世紀的牛頓”這一例子正是“成功來自勤奮”這一真理的重要見證。
一切一切的成功都來自于勤奮。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。是啊，沒有勤奮哪來的天才?倘若一個人一思進取卻不肯下工夫又有何成功可言?
成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上這座高峰卻是那么的難，只有堅持不懈，用汗水開辟山路，我們才會成功。讓我們以此共勉，用知識開辟通往成功的山路，向偉人學習，以他們為榜樣，共同進步!
成功作文 篇4
俗話說的好“有志者事竟成”這句話告訴我們，做事一定要堅持，這樣才會成功。
比如王羲之，他從七歲開始就練習書法，幾十年如一日。刻苦練字，從不間斷。他在練習書法時，常常把墨當飯吃。正因為如此，他在練出“入木三分”的筆力。筆筆剛勁，字字雄飛，成為劃時代的書法家。
我也曾經有過這樣的經歷，在我三年級的時候，我在娃哈哈小學學習游泳。一開始，我對游泳充滿了興趣，仿佛是在做游戲一般。可是到了泳池看著那深不見底，但又感覺十分淺的水，我慌了。不管爸爸怎么拉我，我都不肯下水，沒辦法，我在第一次學游泳的第一天就放棄了。成效？當然沒有了。
第二次，是三年級的暑假里。這次，我來到了定安路游泳館，來到了里面，那種莫名其妙的感覺又來了，不過這次總算是被逼下了水，可是當我的腳踮不到底時，我又害怕起來。這一次又失敗了。
轉眼間，我升到四年級了，這一次是學校組織的生存訓練。這下我可不能在退縮了！我十分努力的學習，每天必到，從來不缺勤。經過五天的刻苦訓練，我終于學會了游泳！
通過我學游泳這件事，我深刻的體會到了：做任何一件事，或者學習任何一樣本領，都需要堅持，否則，你都會一事無成，一樣本領都沒有！
成功作文 篇5
一、【考場真題】
每個人都向往成功：成功地學會一個本領，成功地克服一個難關，成功地解決一個問題，成功地實現一個目標……
向往成功，不是為了獲取別人的贊賞和羨慕，而是為了讓自己得到一次提升，讓自己的人生價值得到彰顯……
在你的學習或者生活中，一定有過成功的體驗，在你成功的背后，也一定會有一個動人的故事。請根據自己的經歷或體驗，以“成功”為主題，寫一篇作文。要求：①所寫內容必須緊緊圍繞“成功”這一主題。②題目自擬。③要寫出自己親身的經歷或者自己獨特的感悟。④書寫要正確、規范、美觀。⑤內容一定要生動具體。⑥字數400字左右。
二、【寫作點撥】
1、成功可以理解為“把某件事情做好”， 如寫“成功地進行了班級管理”。寫作時，先寫在老師和同學們的信任下，“我”被選為班干部，開始覺得沒有經驗，怕做不好，辜負了大家的希望。后來，在大家的幫助下，自己謙虛謹慎，大膽工作，終于將班級管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評。最后講一講對自己成功的感悟。
2、成功可以理解為“學會了一項技能”，如寫“成功地學會了游泳”。寫作時，先寫一寫對游泳健將的佩服和羨慕，引出自己對學會游泳的強烈愿望；然后具體地寫自己是怎樣學習游泳的，在學習過程中遇到了哪些挫折，又是怎樣堅定意志堅持到底，終于學會了游泳的；最后寫自己對成功的感悟。
3、成功可以理解為“克服了一個難關”，如寫 “成功地進行了一次科學小制作、科學小實驗”。寫作時，按“總分總”的結構來寫，先概要地講一講古今中外一些科學家經過不懈努力，終于取得成功的事例，然后引出“我”堅定信念，不怕挫折，經過不斷的探索，終于成功地進行了小制作（或小實驗）的經過，最后再說一說我對“成功”的感受。
4、成功還可理解為“實現了預定的目標”，如寫“成功地爬上了山頂”。寫作時，先介紹這次體能訓練的目標，有什么條件和限制，然后寫自己是怎樣在實際訓練中發揚團隊精神，克服困難，最終成功地爬上了山頂的。最后再寫一寫對這次成功的感受。
總之，不管寫什么，都要很具體地寫出自己的親身經歷（或體驗），精心設計好故事情節，使文章產生引人入勝的效果。同時還要寫出自己獨特的'感悟，并把自己的感悟融合在敘事的過程中，使文章能給人啟迪和思考……
三、【滿分佳作】
亮點：描寫細膩，感受真切
我得到了成功的體驗
一考生
“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。”是的，那天，我在經過多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗……
那天，我讓媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥在歡快地飛翔。看著他們，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進入溜冰場，趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀，趕緊上前把我抱著扶起來，讓我坐在場外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來……
媽媽見我那樣，笑著說：“怎樣？怕了？還學不學？……”我看看媽媽，再看看場上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學不會。于是，我摔開媽媽的手，倔強地再次走進場地，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點感覺，漸漸地學會了站立，雖然還不穩，但也總算可以站住了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來再學……就這樣，邊學邊摔，屢敗屢戰，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒有阻擋我學習溜冰的決心……經過不斷地練習，我終于可以一個人慢慢地向前滑動了……
歷經風雨，終能見太陽！
從學溜冰這件事我深深地體會到，只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會和你握手！
【名師點評】
1、這的確是一篇十分優秀的滿分作文。小作者通過寫自己學溜冰的一次親身經歷，深刻地體會到“風雨之后見陽光”、“歷經磨練嘗成功”……
2、作文在構思上由一句成功的格言引入，道出“我在經過多次的‘失敗’和‘磨練’以后，也得到了成功的體驗”。開篇點題，引人入勝。接下來，詳細地寫了“我”的成功經歷，也就是“學溜冰”的經過。最后通過自己的體驗，感悟到“只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會和你握手”。整篇文章可謂虎頭豹尾，構思精巧。
3、小作者注重在敘事中寓理，真切細致地描寫了“學溜冰”的過程，現場感強；生動細膩地刻畫了自己在“學溜冰”中的心理，真實可信。最后的感悟也就自然順暢、水到渠成，讀來讓人回味無窮。
亮點：富的哲理，耐人尋味
進退得當才能取得成功
一考生
有人說：“成功者永不放棄，放棄者決不成功！” 也有人說：“放棄是一種永遠的解脫，輕裝上陣方能成功！” 這里有兩個故事：
一是說“成功源于堅持”的。據說在第二次世界大戰時，英國牛津大學邀請邱吉爾來校為師生作演講，邱吉爾在這里發表了他演講史上時間最短，也是最膾炙人口的一次演講。他上臺后只說了一句話，“我成功的秘訣有三個：第一是never give up！第二是never， never give up！第三是never， never， never give up！”沉默了大約一分種后，全場師生猛然醒悟，爆發出熱烈而又持久的掌聲。“never give up”，就是“絕不放棄”的意思。“絕不放棄，絕不絕不絕不放棄”――這既是邱吉爾的成功秘訣，更是邱吉爾畢生恪守的人生誓言，正是他的“絕不放棄希望”，支撐了他一生的信念，并使他取得了最后的成功……
還有一個是說“有一種智慧，叫做放棄”的。有一個年輕人，很想在什么方面都比別人強，他尤其想成為一名大學問家。可是，很多年過去了，他的學業沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。大師說：“我們登山吧，到了山頂你就知道如何做了。”那山上有許多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進袋子里，很快，他就吃不消了。“大師，這樣背下去，我可再也走不動了。” “是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了。”年輕人一愣，忽覺心中一亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學問，最終成了一名大學問家……
同學們，讀了以上兩個故事，你是否已明白了什么？是啊，我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時候該堅持，什么時候該放棄？
答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當地堅持，適時地放棄。如果你做到了這一點，那么，在你的前面就會有成功，就會有鮮花與掌聲……
【名師點評】
1、這的確是一篇十分難得的滿分佳作。讀了這篇文章，讓人對“成功”又有了更深一步的思考和認識……
2、小作者以截然相反的兩個觀點，引出了相應的兩個經典故事，然后再拋出一個讓人值得思考的問題“我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時候該堅持，什么時候該放棄？” 最后拋出答案（也是自己的感悟）：“答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當地堅持，適時地放棄。如果你做到了這一點，那么，在你的前面就會有成功，就會有鮮花與掌聲……”
3、整篇文章構思精巧，舉例典型，論述有力，言之有理……再加上語言簡潔，行文明快，體現了小作者不俗的語言基本功，值得賞讀！
四、【xx模擬文題1】
隨著我們一天天的長大，我們逐漸懂得了很多的道理。比如我們懂得了孝敬父母，懂得了勤儉節約，懂得了珍惜友情，懂得了熱愛集體……每懂得一個道理，背后都會有一個動人的故事；每懂得一個道理，我們就會在成長的路上向前跨了一步。下面，就請你寫一寫自己成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
【寫法點睛】
1、首先想一想，自己在成長過程中懂得過哪些道理？在懂得哪一個道理的過程中給你的啟迪最深，教育最大？
2、選擇自己感受最深刻的一件事來寫，這樣才能“有話可說”，并寫出真情實感來。
3、作文在結構上可采用“倒敘”的寫法，先寫懂得了什么道理，這個道理對自己的成長帶來了多大的作用。然后在回憶中敘事，娓娓講述懂得這個道理的背后所發生的那個動人的故事。
4、在敘事的中，要注意語言的生動流暢，要能鮮明地突出文章的主題。
【xx模擬文題2】
讀書能給人以快樂，給人以智慧，給人以知識，給人以希望……讀書，是我們不能缺少一項重要的生活內容。在你成長的過程中，你讀過哪些書（或文章）？哪本書（或文章）給你的印象最深刻，教育最大？下面，就請你寫一寫自己通過讀一本書（或文章）所得到的“快樂”或“啟迪”。題目自擬，字數400以上。
【寫法點睛】
1、首先要選擇一本自己最熟悉的書（或文章），想一想這本書（或文章）有哪些方面給你印象深刻，你在讀這本書（或文章）時，得到了哪些教育和啟迪？
2、作文時，應該先簡要地介紹一下這本書（或文章），使讀者對這本書（或文章）有個大概的了解，然后具體地寫自己讀這本書（或文章）所受到的教育和啟迪。此時，要十分注意的是不能空發議論、無病呻吟。而要通過一件或幾件具體的事來表達這種教育對你的幫助和提高，這樣才能言之有物。
3、要避免寫成書（或文章）的內容介紹，更要避免寫成讀后感之類的東西。
成功作文 篇6
今天，我讀了《丑小鴨》這篇文章，讓我很受啟發。
丑小鴨是一只一生下來就長得很丑的小鴨子。正因為長得丑，除了它的媽媽，人們和小動物都不喜歡它，總是欺負它、忽略它的存在。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力和頑強的精神，活了下來，終天變成了一只美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝！
丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。
看了《丑小鴨》的這個故事，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定能成功。從丑小鴨身上我想到了我自己，平時，爸爸、媽媽總是不放心我做每一件事。但你們知道嗎？雖然在你們心中，我可能是“丑小鴨”， 但我慢慢長大了，我相信，只要我像“丑小鴨”一樣，靠自己不斷地努力，最終也一定能“飛起來”。
成功作文 篇7
在聽完幾名五一二幸存者的講座后，我的感慨是：永不言敗，活出精彩人生；勤奮努力，方能造就成功。
當七名幸存者走上臺時，我震驚了：經歷五一二大地震，他們都身有殘疾，此刻卻笑容燦爛地面對臺下的幾百名學生，毫無自卑、憂傷感。
當他們一個個講完自己的故事，在熱烈的掌聲中很不方便地走上臺時，我感動了：這些只比我們十歲、大幾歲的哥哥姐姐們，竟然在有殘疾的情況下獲得比大多數正常人還要高的學位，他們所付出的努力與汗水是可想而知的。
在他們的故事中，都有截肢后心靈的創傷，心情落到低谷這一段日子，但他們靠著頑強的意志和樂觀的精神走出低谷，重新邁向理想的彼岸。付出比旁人更多的努力，一次次地突破自己，活出自己精彩的人生！
他們身上體現出的是頑強，樂觀與拼搏的精神，或許這就是成功的錦囊。
相比起他們，我們有完整的身體，優美的學習環境，有什么理由因小失敗、小痛苦而一蹶不振？英雄們歷經血淚鑄就成功的奮斗史催我們奮進，所以，從現在起，我們要把他們的成功錦囊攜在腰間，開始邁向成功！
怎樣邁向成功？
初三面臨著中考這個巨大的任務，擁有好的成績，考上好的高中是我們的共同目標。在平時，遇到挫折是在正常不過的了，但假如你因為一小挫折而放棄，便會前功盡棄，因此需要一顆堅強，樂觀的心。失敗了可以重新再來，但如果自己選擇了放棄自己，就再也爬不起來了。
為了盡可能地減少失敗，我們就要努力勤奮，拼搏向上。在學習的過程中，不僅需要找到屬于自己的學習方法，更是需要持之以恒的拼搏精神。堅持就是勝利，風雨過后就是彩虹。
勤奮努力，方能造就成功；永不言敗，活出精彩人生！一顆堅強，樂觀，拼搏的心，終會助我們駛向理想的彼岸！
成功作文 篇8
月又明，攜滿銀色光輝踏紗前行；花又開，載滿隱幽花香繚繞心間。勤又奮，卷一次成功于你眼前。
勤奮使人剛強無畏，冷冷囚檻旁，熒熒燈火下，孤身一人，司馬遷發奮著書。在飽受世間屈辱，炎涼百態后，依然悟出“人死，或輕于鴻毛，或重于泰山”這是心靈的剛強和堅韌。果如“圣賢發憤”，創作出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。由此可見只要勤奮，成功就在眼前。
玄奘，奉東土大唐君王之命到天竺取經，歷經無數劫難，終取真經。取經之路，雖然沒有妖魔窮追，卻也不算一帆風順。玄奘憑借超強毅力，堅持行路，最終成功。這說明只要堅持，成功就在眼前。
巨石可以阻礙魚兒的前行，卻阻礙不了洶涌波濤地沖蕩。烏云可以阻礙陽光的照射，卻阻礙不了人們積極向上的心態。失敗可以阻礙成功的到來，，卻阻礙不了我們對成功的渴望和追求。時間仍持之以恒，激情澎湃的行走著，如白駒過隙之快亦如夜明珠般稀少，學習中，我們若是抓住從指縫中溜走的時間，善于安排合理的時間，又怎會擔心時間少呢！正如那句話“時間像海綿里的水，擠一擠總會有的”。我相信只要我們善于安排時間，那么成功就一定在我們面前。
潺潺山溪傍著布滿青苔的巖石，緩緩地奏響生命之歌。絲絲陽光透過樹與樹織成的網透出來，星星點點的散在地上。這是自然界中萬萬不可缺少的風景，成功如同他們一樣，亦不可缺少勤奮、堅持。只要我們勤奮、刻苦，成功一定就在眼前。當我們勤奮的去追求一個夢想時，成功會化作地平線上的紅光等待我們的迎接。
成功作文 篇9
在人的這一生當中總會經歷酸、甜、苦、辣，在我的印象中，我也經歷了不同的喜悅與失敗，但有一件事情我獲得了成功，那是在我上三年級的時候，一次期末考試讓我留下了難以忘懷的記憶。
有一次，快到期末考試了，我就加強復習，做卷子，在上課的時候認真聽講，積極發言，下課回到家里，認真完成家庭作業，自己給自己布置學習作業。有時候，家里沒有人，我就和好朋友康思源在小區綠化帶的城墻上寫作業，直到家長來叫了我們才回家，那些日子真的是很認真努力的在學習。
我每天盼星星、盼月亮，終于到了期末考試的那一天，我按捺住激動的心情，老師開始發卷子了，發完卷子，老師帶著一部分同學上樓去考試，這時，有的同學開始靜靜的思考，還有的同學在說話，突然，我聽到了高跟鞋走過來的聲音，教室里一下子安靜了下來。呀！原來是老師來了，怪不得教室立刻變得鴉雀無聲了。
這時老師說：“現在開始考試，誰都不能看別人的，有什么問題就舉手。”我心里想“我一定能夠考一個好成績的。”我定下心來，開始認認真真，仔仔細細的做每一道題目。終于答完了卷子，我信心十足地對自己說“胡雅琳，你是最棒的。”
隨后的幾天我過得忐忑不安，終于要知道成績了，我興奮無比，老師說完成績，我高興極了，我語文考了95。5分，數學和英語都是100分，真是功夫不負有心人，一份耕耘就有一份收獲，我要把這個好消息和媽媽一起分享。
我領了卷子高高興興地跑回家，一到家，媽媽看見我就問我考試成績，看來媽媽也很關心我的成績呢。我不慌不忙地說：“語文考了95。5分……我偷偷的看了一眼媽媽，媽媽用期盼的眼神看著我，我高興地說：“剩下的都是100分，哈哈！”媽媽說：“看看，努力了就有收獲，之前的辛苦真是沒有白費。”我和媽媽都露出了會心的微笑。
通過這次期末考試我獲得了一個好成績，媽媽獲得了一個好心情，我明白了不管做什么事情，只要有耐心、決心、恒心，就一定會獲得成功！
【成功作文】相關文章：
成功是成功之母作文08-27
成功乃成功之母作文06-22
成功的花-成功作文素材08-06
成功也是成功之母作文07-03
何謂成功-關于成功的作文02-01
關于成功的作文：成功900字作文 - 體裁成功作文12-25
成功 作文07-23
成功!作文02-14
成功的作文07-12
成功作文的04-13