精選終于成功了作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的終于成功了作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
終于成功了作文 篇1
在生活和學習中，我曾遇到過很多困難，但最令我難忘的就是我學習畫畫的故事了。
那時候，我剛剛學習畫畫，老師教的內容都很簡單，我幾乎每次都能得到老師的表揚。可是，后來老師教的越來越難，我的畫也越來越與同學們的畫拉開差距，甚至有一次我覺得自己畫的挺好，可老師卻指出了很多問題，同學們都紛紛嘲笑我，那一刻，我想放棄了。
偶然有一天，我在小區里散步，忽然看見地上有一排螞蟻在頂著驕陽似火的太陽搬運食物。是啊，雖然螞蟻在夏天流汗，但卻在冬天有足夠的食物。連小小的螞蟻都懂得沒有汗水就沒有收獲，我又怎能半途而廢呢？想到這兒，我似乎又重拾了信心，一邊慢慢地散著步，一邊慢慢地回想剛才那群勤勞的小螞蟻。
我又去畫畫班上課了，但這節課我聽得格外專心，畫的格外好，老師那死板的臉也開出一朵美麗的花，同學們都向我投來驚訝和贊許的目光。放棄畫畫在我腦海里消失得無影無蹤，此刻我的心里只剩下比吃了蜜還甜的感覺。
現在我的畫畫水平已經算不錯的了，艱難困苦是人生的至寶啊！你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發現，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。
終于成功了作文 篇2
今天我偶然間打開電視，忽然看見了游泳比賽的現場直播，看著畫面中運動員矯健的身姿，我別提有多么的羨慕了，雖然我以前也學習過游泳，但是因為害怕水，所以都半途而廢了，之后也沒再嘗試過學游泳了。
如今我看著這畫面，忽然萌生出一個念頭，那就是——我要重新學習游泳！
我想好之后，便立馬跑去懇求爸爸，讓他這個禮拜五帶我去游泳池游泳，爸爸禁不住我的請求，便答應了我的要求、
盼星星盼月亮，我終于等到了周五了！我放學回來后，立馬把書包丟到沙發上，大喊：“爸爸！快出來，我要去游泳了！”“知道了知道了！我們馬上就出發了。”爸爸回答道。
到了游泳池，我迫不及待的走進更衣室，換好了泳衣之后便來到了泳池邊上。
可是一到了泳池邊上，我剛剛的興致卻蕩然無存了，為什么呀？唉！不就因為我怕水么！看著泳池里好似深不見底的池水，我心里毛得很，但是想想，這可是我自己強烈要求來學習游泳的，怎么可以打退堂鼓呢？否則可不得讓別人笑話我呀。想到這里，我便下定了決心，要下到泳池里面去。我兩只手緊緊的握住通往水池的梯子，一只腳踩在梯子上，另一只腳則一點點向下試探，看看能不能夠到泳池的底部。
撲通一聲！我整個人都來到了泳池里了！蕩漾的水圍繞著我，我的雙腳站在池底，水剛剛好沒過我的下巴。這個時候，爸爸也出來了，他看看我自己下了水，表揚我道“好樣的！”
接下來我就要開始學習如何游泳了，爸爸首先給我示范了一下如何讓自己的身體在水中浮起來，我看后也嘗試了一下，但是我每次都會直直的沉下去，讓我好不狼狽！
但是我并不氣餒！一次不行再來一次！終于在老爸的悉心教導和我自己的努力下，我可以將自己的身體保持平衡了。這次的成功大大的激勵了我，讓我備受鼓舞！
隨后我需要開始學習簡單的泳姿了，有了前一次的成功，我忽然覺得學習游泳也不是這么難么！看來這種小事還是難不倒我這個大英雄的！
按照爸爸的指示，我首先用手在水里比劃著“自由泳”的姿勢，待我姿勢標準了之后，我便將身體懸浮于水面之上了。
我心里想：哈哈哈！我學會游泳了！
可是呢？我雖然是成功浮在水上并且手在劃動，但是我的身體卻沒有往前進，真是奇怪了！？難道是我的腳擺動的姿勢不對么？可是我看別人都是這么做的啊！我有一些奇怪，但是仍舊沒有氣餒。在反反復復的學習后，我終于發現了我自己的不足之處——我的腳雖然在擺動，但是由于速度等的問題，導致我的腳的擺動并沒有起到推進的作用，所以才會使得身體停留在遠處不動的。
解決了這個問題后，我便慢慢的游了起來。我高興的說道：“我終于成功了！”
現在我的`游泳的技術已經更加嫻熟了，還獲得了小學生業余50米游泳比賽的第二名呢！
我真高興因為我的努力，所以我成功了！
終于成功了作文 篇3
運動會如期而至，我非常榮幸的參加了女子200米賽跑，可是我卻高興不起來。
我以前參加過好多次運動會，每次都沒有進決賽，都很遺憾。賽跑開始了，發令槍“啪”的一聲響了，每位選手都像離弦的箭一樣，飛快地奔跑著，我也不例外。
可是，我前一百米都是最后一名，在這一刻我好像看見了同學的嘲笑，老師滿臉的遺憾，隊友的責怪，不行，不能這樣，不能再留遺憾了，我心里仿佛閃過一道閃電照亮我的心田，我的腿像啟動了最高級的發動機，像劉翔一樣飛馳過去，超越了所有剛才跑在我前面的隊員，然后第一個沖向終點，贏得了最終的勝利。老師趕緊跑過來架住我，說我跑得非常好，進決賽了。在那一瞬間，我的心仿佛注滿了甜甜的蜂蜜，整個人都興奮地飄了起來，都不知道如何來形容此時此刻我的心情。
四年的失敗，一年的勝利，這給了我一個深刻的道理：成功不是觸手可及，是要通過每個人的汗水積累而成的。
終于成功了作文 篇4
人生中，有許許多多的事情，就像天空中的星星一樣，數也數不清。今天，我將把那個最亮的星星拿出來，與大家分享。
那天，媽媽叫我去買菜，給了我50元錢，并千叮嚀萬囑咐，讓我別買錯。我漫不經心的應了一聲，就匆匆忙忙地拿了錢，騎著自行車，提著籃子，上了路。我一路悠悠慢慢，看著風景，不一會，就到了菜市場。我以最快的速度，買好了菜。天有不測風云，半路上，車鏈子掉了，我馬上下了車，查看鏈子的情況。幸好，鏈子沒斷。我焦急的在四周徘徊，希望周圍有人。可周圍沒人，怎么辦，怎么辦。這兒離修自行車的還很遠，怎么辦。
最終，我想出了一個不知可不可行的辦法。自己動手，豐衣足食。我決定學著修自行車的樣子自己修。我腦海里回憶著那個人的動作，一步一步的做。先把自行車反過來，然后把鏈子掛上齒輪······最后，我成功了。我提著菜，坐上自行車，飛快的騎著自行車，回家。回到家后，我立馬把這件事告訴了媽媽。媽媽決定獎勵我，帶我下館子。
這就是我這顆最亮的星星，也是我成功的經過。
終于成功了作文 篇5
每個人都會有收獲，有人收獲了果實，有人收獲了知識，有人收獲了幸福，我收獲了成功。
在小的時候，我和弟弟經常看見有人在滑滑板車，好多人稱其為：“蛇板。”爸爸媽媽總勸我和弟弟也學滑蛇板，但我和弟弟都拒絕了，因為我們覺得那很沒意思。
我和弟弟一直不喜歡滑蛇板，但從有一天晚上我和弟弟喜歡上了滑蛇板。那天晚上，爸爸扶著我和弟弟試了一下小伙伴的滑板，才發現滑蛇板其實很有趣，過了幾天，爸爸媽媽就給我和弟弟各買了一個滑板車，從此我和弟弟就要開始學滑蛇板了。我第一次滑蛇板時非常害怕也非常緊張，踩在板上慢慢往前移，爸爸緊緊扶著我的胳膊，我搖搖晃晃，每當我重心不平衡時，就不得不跳下板來，就這樣爸爸扶著我滑了兩個晚上，我已經可以扶著足球場的欄桿自己滑蛇板了，在練習中我經常摔跤，但每次都爬起來繼續練習，每次我回家時媽媽扶著我滑回家，而弟弟已經完全學會了，可以自己滑回家了，我心里充滿了羨慕。有一次，在回家的路上，媽媽把我往前一推，我努力使自己保持平衡，滑了起來，我也能自己滑起來了，心里無比激動，媽媽也在我身后拍起手來。
滑蛇板既給我帶來方便，也給我帶來了快樂。通過努力，我收獲了成功。
終于成功了作文 篇6
有一天，我看見別人都在騎自行車，心里非常羨慕，于是我心里暗暗發誓一定要學會騎自行車。
那是一個夏天的上午，我和爸爸來到專業的騎自行車場地。哇!那里的人可多了，有的人能單手騎車，有的人還可以繞圈子，還有的甚至還可以把自行車騎到最高處，又倒著往下滑，那姿勢太美了!
爸爸對我說：“你看現在人這么多，找塊空地吧?”
“現在總能練習了吧?”
老爸點了點頭。
練習開始了，爸爸給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩，腳踩在腳踏板上，爸爸給你扶著自行車后座，你用力騎車，不要害怕。”我按照爸爸的方法去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了，就這樣一次，兩次、三次……
在我就要放棄的時候，老爸說：“失敗乃成功之母，要不你再試試?”于是，我再次騎起了自行車，又騎了很多次，終于成功了!
我想：我如果沒聽爸爸的話，該會有多可惜，還挺感謝老爸的，因為他的來!再試試!我才能成功。這句話，一直銘刻在我的心里：來!再試試!
當你失敗的時候，一定要想著：來!再試試!
終于成功了作文 篇7
同學們，你們看了這個題目一定很想知道，到底是實驗成功了，還是干什么事情成功了？“不，不，不，”還是讓我來告訴你吧，我這里的“成功”是說我的作文寫成功了。說到這里，我悄悄對你說，積累可是幫了我一個很大的忙，在這里我就來說一說積累到底給我幫了多大的一個忙呢？
在上五年級時，語文老師就讓我們抄一些摘抄，才開始我就找那些短的抄，也不管內容是否好，不管三七二十一抄了起來。因此，我的寫作水平逐漸下降。看著一次次作文本上老師的批語，心想：我的寫作水平為什么這么差呢？于是，我便查找自己寫作水平差的原因。有一次，我到同學王曉巍家去玩，這時見王曉巍的作文本放在桌子上面。無意中，我打開王曉巍的作文本，見里面的作文分數幾乎都是八九十分。“她的作文為什么得這么高的分數呢？”我自言自語道。于是便看了作文下面老師的批語：“你很注意觀察積累，你這篇文章之所以寫的好，原因是你運用了大量的優美的詞句，再加上平時的觀察，就構成了一篇很好的文章。這時我才恍然大悟，知道了自己為什么寫作文水平差的原因。我高聲大喊：“我知道了，我知道了。”這時王曉巍就問：“你知道了什么？”我高興地回答：“我知道了我寫作文水平差的原因了。”說著便蹦蹦跳跳地跑回家去。
從那以后，我便非常重視語言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認認真真對待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類整理，日積月累，積累的詞句就很多。在寫文章時，靈活運用平時積累起來的這些優美詞句。咱農村不是有句俗語叫“掏出干糧就是饃。”只要頭腦中匯聚了大量的語言精華，在寫文章時就能用上。俗話說“天下文章一大抄”。只要靈活運用好的詞匯，再加上真實的素材，就是一篇很好的文章。
后來的學習中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫景的作文中我運用了大量的好詞句，還運用了很多修辭手法的語句，擬人句和比喻句不計其數。并且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發下來，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號，再看看作文下面的批語“這次寫景的文章，你寫的很成功。用了很多優美詞句在文章中起到畫龍點睛的作用。再加上你平時的觀察和想象，就構成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀后就情不自禁產生了一種身臨其境的感覺。”
漸漸地，我積累的范圍擴大了，我也學會了很多寫作方法，比如說：點明中心，首尾照應、按一定順序寫等寫作方法，我的寫作水平大大提高。
同學們，積累語言，一要動腦，二要動手。隨時把精彩的語句記下來，滴水石穿，積少成多，只要堅持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語言精華，擴大語言積累，自己的語文水平自然也能提高。
同學們，你想寫好作文嗎？來，讓我們一起行動起來吧！
終于成功了作文 篇8
一個寒假過去了，我們又迎來了新的一天，當然也是競選班干部的時候了。
“叮鈴鈴”上課了，范老師剛走進門就宣布這節課競選班干部，競選班干部?這可是我一直想做的事呀!可我天生就膽子小初中，不敢上講臺，這可真么辦呀!看著同學們都做好了準備，挨個挨個的上了講臺演講，我更是緊張了，到底是上還是不上，一旁的易振浩仿佛看出了我的心思，于是他小聲的告訴了我競選班干部的方法：可以事先想好要說的話，再寫下來，拿著紙上講臺大聲念出來就沒事了，于是我照著他的方法寫好了，走上講臺我十分緊張，仿佛有一塊大石頭吊在我的頭頂，我思考了許久，看著講臺前的同學們，終于，我決定用最洪亮的聲音將這幾個短短的文字念出來。念完后教室里十分安靜，我心想：糟了是不是的念得不好!突然，雷鳴般的掌聲傳來，我心里的大石頭終于落了下來，回到座位，易振浩對我豎起了大拇指說：“恭喜你呀!你成功了，真棒!”我聽后心里像蜜一樣的甜，我終于成功了。
競選班干部的的名額出來了，我雖然沒有當上一直想當的值日生，但是我當上了班榮班長，不過我并不遺憾，因為我做到了我本來不敢做的事情。
【終于成功了作文】相關文章：
終于成功了作文02-15
終于成功了的作文10-11
終于成功了05-15
我終于成功了作文08-26
我終于成功了！作文01-13
我終于成功作文01-28
終于，我成功了精選作文07-03
我終于成功了的作文03-13
我終于成功了作文12-28
我終于成功了作文12-31