嘗試的成功作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的嘗試的成功作文6篇，歡迎大家分享。
嘗試的成功作文 篇1
你們生活中一定有許多嘗試，有失敗，有成功，也有傷心和高興，相信你們一定有許多的嘗試吧！我也有一次嘗試。
有一次，在一次科學課上，馬老師讓我們做一個土電話，材料有棉線、尼龍繩、紙杯……我們先把小針刺進兩個紙杯里，然后再把棉線放進紙杯，再打一個小結，這樣土電話就做成了。下面馬老師讓我們去操場去試了下土電話，到底有沒有作成，必須要把線拉直，再跟別人說話，后來，我們把線拉直，再跟別人說話，結果真的能聽到對方的話。我們小組互相說了好幾句話，都能聽到，我們的試驗成功了！
我們成功了，一個成功的嘗試讓我們受到了老師的表揚。
嘗試的成功作文 篇2
兒時的我很愛騎自行車，不過我得騎帶輔助輪的自行車／兩輪的自行車我既不會騎也不敢騎。但好奇心讓我總想試一試。我看到電視里騎自行車的哥哥姐姐們騎得技術那么好，就下定決心要學會騎兩輪的自行車。
一天早上，我突然發現我的自行車輔助輪不見了，正在納悶，爸爸走過來對我說：“今天我陪你學兩輪自行車，你不能老騎帶輔助輪的自行車，老騎那種自行車，以后怎么辦呀？”
我一聽就來了興趣，下樓后坐上自行車，感覺心里不踏實，因為兩輪畢竟沒有那么穩當，我剛騎出去就摔了一跤。又嘗試了幾次后，還是不行。這次爸爸在后面扶著車，我在前面騎。騎了幾個來回，我感覺心里有了底，并掌握了剎車、轉彎等技巧。之后我自信地對爸爸說：“你不用扶，我自己騎著試試。”爸爸那是一次成功的'嘗試笑著說：“其實我早就松了手，只在后面跟著你罷了。”我這才恍然大悟，原來只要敢于嘗試，成功也許就會在眼前。
經過一次次的練習，我已經熟練掌握了騎車的技巧。慢慢地我開始嘗試一些我在電視上看到的那些哥哥姐姐們騎車的技巧，并可抗拒一些外來的干擾。障礙因素騎車技術的增長，我開始學著帶人，每天放學后，和一兩個同學一起去空場地練車，第當到我時，我都會帶一個同學，繞空地騎一圈。就這樣我學會了很多騎車的技術。
現在，騎自行車已經成為了我的愛好。不管去哪兒，只要可以騎自行車，我都會騎著去。如果沒有那次成功的嘗試，我也不會這樣喜歡騎自行車了。
嘗試的成功作文 篇3
我啊！在家是嬌生慣養，衣來伸手飯來張口，說是古代千金小姐！我還比不上她們賢淑端莊。大家關注的小巧女孩。
哎！終于有一天我覺得再這樣下去不行了，得趕快學點東西，讓大家對我“士別三日，當刮目相看”！學什么好呢？這使我太傷腦筋了，既學的簡單，又要令人對我刮目相看，嘿！我腦瓜一轉，對，就學它——做飯。
做什么都得從小開始，我做飯也一樣嘍！我總覺得吧，做米飯是“基層”。我便二話不說，想著媽媽每次做飯的樣子，我開始做米飯。我第一步先把米淘好，第二步將米放到鍋內。第三步我在鍋里放入適當的水。第四步插上電源，等待著香噴噴的米飯熟了。我焦急的等待著我的杰作，過了一點時間，鍋跳鍵了，米飯熟了。
我在急切的拿碗時，那碗太調皮了，竟然從我手中一屁股坐到地上，不肯起來，當然，它也因為這次的調皮，被我“派遣”到垃圾桶中了。我又拿了一個碗。
在我揭開電飯鍋的一瞬間，我看見了香噴噴的大米飯，此刻心情激動急極了，整個心都怦怦跳，怕碗再調皮。我趕緊盛了一碗米飯，吃得津津有味，不知是餓極了，還是自己做的的原因，總覺得這米飯比媽媽做得好吃，雖然是第一次做飯，但做的很成功，這使我十分的欣慰。
我還明白了一個道理：不管做什么只有自己做才會有欣慰和成功感。
嘗試的成功作文 篇4
徐徐行于老街，青磚白墻黛瓦紅漆，演繹出一派古風古調，我原是穿過了時光罅隙的旅人，就這樣靜靜地凝視這過往的人群，聆聽老街上人們的吆喝聲。
記得兒時的我，左手牽著母親的手，右手握住父親的手，一家三口手拉手行于老街。驀然回首，我看見了一位穿著破爛、瘦骨嶙峋的老爺爺，他坐在馬路邊上，臟兮兮的手捧著飯碗，嘴里不停的念叨著：“行行好，給點錢吧！”母親發現我一直朝后看，便問我：“是不是想給老爺爺錢呀？”我點點頭，母親便從錢包里拿出十元錢讓我送過去，可是，靦腆的我根本不敢向他邁去一步，在母親的聲聲鼓勵下，我小心翼翼的捧著錢放進老爺爺破舊不堪的碗里，仔細一看，發現他的碗里只有我給他的十元錢。老爺爺略微沙啞的聲音對我說：“謝謝你小姑娘，你真是個好孩子，”聽了老爺爺說的話，原本撲通撲通跳個不停的心，漸漸平靜下來，我用稚嫩的童聲回答：“沒關系！”說罷，我便加快步伐向母親的懷抱奔去……
回到家，我獨自待在房間里，沉思著：老爺爺為什么這么大年紀了還流落街頭？他的子女呢？真希望國家能夠幫助他，讓他安享晚年……
那是一次成功的嘗試，至少，我用我的綿薄之力讓老爺爺知道——人間自有真情在。
嘗試的成功作文 篇5
今天下午教研，專門請課改成功的王臺中學校長和老師過來做講座，可見學校課改的決心和力度，我一直在思考，我的課堂應該如何改進，因為確實上課總會有部分學生（雖然很少）不聽課甚至睡覺，看閑書，我很苦惱，每次只是用硬性的懲罰來制止。
想起一句話，盧梭說過，教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。讓學生喜歡難度大，但是不討厭卻挺簡單。調動學生積極性很重要，我一直在嘗試著不同的方法，可以說想方設法，但總是會有個別學生不學，我還是很苦惱。
今天聽講座的同時我就在思考，我該怎么辦，借鑒王臺六六六，但也不能全搬，因為畢竟高中初中不一樣，尤其是在教學深度上。晚上我的倆個自習，一般自習都是學生先做然后我講，我就想為何不能信任學生，讓學生講呢？我就嘗試去讓每個組討論一個題，十分鐘后派代表講，這里我為了避免沒興趣的學生不積極參與，我特別強調不準組長講，也不能同一個人一直講。效果真的不錯。起來講的大部分竟然是平時不愛學習的學生，他們有的表達能力很好，有的邏輯思維能力很強，只要是有優點我就表揚，我堅信好學生是夸出來的。
我覺得這種方式很好，就是再沉悶的班級都會被調動起來，但是，任何一個教學模式都有一個前提。就比如展示課，必須課前做好準備，所有人都必須課前做過，不然別人講自己還云里霧里的。還有，某個組講的過程中其他人很有可能就不聽，所以我就得"嚇唬"住他們，隨時找人復述別人的話，這樣所有人就會認真聽了。
嘗試的成功作文 篇6
春意益然，空氣新鮮，媽媽讓我和她一起到院子包餃子。聽到這個消息后，我既緊張，又興奮，害怕自己包不好被別人指責。
還沒走出門，我就聞到一股香味。原來是家門口的桂花開啦！菊花正在爭奇斗艷。這美麗的風景，再加上那陶醉的香味兒，誰會不感覺到心曠神怡呢？如果這時有一個外地孩子跑來，肯定也會被這情景迷住的，會為那花香而陶醉的。
不看了，還是先和媽媽包餃子吧！等媽媽把一切工作都準備好之后，我們就開始包餃子，我先在一張餃子皮的中間放上一坨肉，然后用力一壓，不料我放的肉餡太多了，壓得太用力了，所以餃子皮被我壓壞了。完了，完了我怎么幫成這樣了，爸爸媽媽一定會指責我的。我心急如焚，但我很快又靜了下來。
我又拿起一張餃皮子，小心翼翼地放了一點兒肉餡上去。然后又輕輕的壓了一下。這次又放的肉餡太少了它看起來干癟癟，這下我灰心了。
媽媽在一旁語眾長心對我說：“做什么事情都不可能一次就成功。人們都說熟能生巧，失敗乃成功之母，你一定會包好的。”媽媽的這番話給了我很大的信心。
沒過多久我就包出了，很好看的餃子了。通過這次包餃子，我懂得了只要你認真做事，不放棄，那你一定會看到成功的。
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