那一天我成功了作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的那一天我成功了作文，希望對大家有所幫助。
那一天我成功了作文1
朵朵白云點綴著蔚藍色的天空，也點綴著我的好心情。輕聲哼唱的小調伴著悠揚的笛聲飄上了樹尖。手上的《校園風》越發滾燙，“我的繪畫作品登上了學校的《校園風》啦！”
多少個揮汗如雨的日子終于結出了果實，我是多么的激動，多么的高興！想著想著，我的思緒不禁回到了從前。
初中時，我并沒有什么繪畫基礎，每次上美術課，我都會被批評。我喜愛繪畫，可可畫的卻不堪入目。我是一個不堪落后的人，所以我堅定了要把畫畫好的信念。
每次放假回家后，我都會迅速從書包中掏出畫畫需要的文具，再打開手機，尋找今天畫畫的內容。目標鎖定后，我立刻開始了繪畫之旅。
剛開始畫的時候，畫的很丑，堪比四不像。但是我并不灰心，一天天的畫，畫不好再重畫。這樣，經過我的不懈努力，一個多月后，我已經可以把別人的畫模仿的很像了。老師也夸我進步很大我的心里像吃了蜜一樣甜，于是我畫畫的干勁更足了。
日復一日，年復一年。初三上學期時，我的繪畫水平已經有了很大的提升。雖說不算非常好，但是也還看的過去。因為面臨中考，我暫停了繪畫，專心學習。
一個偶然的一天，也就是昨天，美術老師將幾個繪畫好的同學的本子收上去了。
今天，我們便拿到了《校園風》，我從頭到尾看了一遍，在最后一面的最下面，我看到了我的繪畫作品！原來美術老師收本子是因為這個。看到我的畫，我激動的無以言表，我的努力沒有白費，我的付出得到了回報，我終于成功了！
一陣風吹過，我回過神來，看著手里的《校園風》，三個燙金的大字愈發燦爛奪目。
那一天我成功了作文2
在去年暑假時，我又成功了。那一次，媽媽說帶我去游泳池教我游泳，我和爸爸都同意了。
我們到了游泳池的門口，先給門票，才進到游泳池里了。望著那小小的游泳池，我心卻有一種很偉大的神圣感，不知道是否我為了我即將要學習到游泳了而高興。正當我想得十分高興時，媽媽突然打醒了我，說：“喂只顧著想東西，呆會兒你就死得慘了。你先看看爸爸怎么樣做。”我想：“哼！一掃而興，可惡。”
只見爸爸“撲”一聲的跳下水，然后張開雙手，像船掌一樣張開又合上，腳也一樣。整體的樣子就像青蛙一樣，后來，我得知那原來叫蛙泳。我看見爸爸游得這么爽，我也隨著跳下了游泳池里了。
“啊”，我大聲的喊，“水真冷。”等我熟悉了水中的溫度時，我就開始游泳了。首先，我慢慢地回想剛才爸爸和在游泳池里的其他游泳者是怎么樣做的，然后再學著游。第一次，我整個人不但跌倒在水里，還被水嗆住了，弄得十分難受。但是，我沒有放棄，反而對自己說：“不要怕，練多幾次就沒事了，加油！”
可是我接二連三的“游”都失敗了，我簡直都想放棄了。于是，我對爸爸說：“爸爸我們回家吧。”爸爸還沒說，這時候自稱“順風耳”的媽媽走過來，嚴肅地對我說：“難道你們老師沒教過你‘失敗乃成功之母’嗎？快點，我來教你。”“噢，天哪！還要學。”我臉前好像一片黑。我還沒醒來，媽媽就開始游了，并讓我仔細地看著她的一舉一動。
我看見媽媽先把腿彎曲起來，然后就用力蹬，手要像船掌一樣，在水里用力劃。身體要保持平衡。我照樣子學了幾次，終于學會了，我高興地一蹦三尺高！
啊！那天，我終于成功地學會了游泳了。YES！
那一天我成功了作文3
夜，喚醒了我的恐懼，但我的心中已有成功的向往。風，悄悄掠過，卻不知道我的心中已有一絲牽掛……在那天，我體會到了成功的喜悅。
我趕緊起來洗漱完畢，隨家人坐車來到向往已久的海棠山。抬頭一看，不僅倒吸了一口涼氣，“天哪！如此高的山，對我來說，簡直是高聳入云，比登天還難呀！”媽媽說：“在登山過程中，無論多苦多累，都不能抱怨，如果抱怨的話，只能顯出你的軟弱。”
不抱怨就不抱怨吧。我謹記著媽媽的訓誡，一路上沒叫過一身苦。我走呀走，走呀走，好不容易熬到了半腰上，我再也堅持不下去了，真想好好的啜泣一場，可我還是忍住了，但我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。我往下凝視自己走過的路程，頓時感到頭暈目眩，心驚肉跳。我害怕極了，上帝啊！我還要走這么漫長的路程嗎？我會堅持不下去的。這么高的山我怎么能夠登上去呢？此時，我就想打道回府了。
爸爸看到我在那里徘徊不前，似乎看穿了我的心事，便鼓勵我說：“孩子，可千萬不能半途而廢呀！老師不是經常講堅持就是勝利的道理嗎？孩子，不要想著路途有多遠，而要看眼于你腳下的最初的一小步，走一步，再走一步，把天大的困難分成一個個小困難，直到抵達勝利的彼岸。孩子，有信心嗎？”
我聽了爸爸的話，深感到很有道理，于是我大聲的回答爸爸：“有！”，那洪亮的聲音仿佛整座山都聽到了。
我一邊小心地登山，一邊心里默默地念著“走一步，再走一步”，小心翼翼地走好每一步。終于我到達了目的地，我成功了！我勝利了！望著來時上山的路，它們都好像匍匐在我的腳下，我頓時產生了一種巨大的成就感。
風，悄悄掠過，卻不知道我的心中已有一份自豪。讓我感受到：人生也不就如這登山嗎，只要我們關注腳下，走好腳下的每一步，你會發現你在不經意間就成功了。
那一天我成功了作文4
我有許多成功的事。比如說：運動會鉛球第1名，在家中玩游戲第1名。但我忘不了的一件事，那就是裝玩具的事了。
我那時才六歲，在家中沒事情做，就想：“要不，我就來裝玩具吧。”我讓外公給我找出一些壞了的玩具，然后把玩具的零件全部拆了，里面的東西全部倒出來。
我先把四個車輪給拿來，裝上車軸，再放上一個固定板，將車輪和車軸放在固定板上。在固定板中放上馬達、電線等東西，將它們連接在一起。在前輪放上一個可以左右來回倒的一個零件，這樣，車底就完成了。
之后把電池放進固定板中，再將天線裝上，最后，放上一個車殼，這樣就完成了。“咦？遙控器呢？”“遙控器也應該是你自己組裝！”外公說道。我再把剩下的零件組裝在一起，剛好拼成一個遙控器。
“現在，應該試一試我的最新成果了！”我打開按鈕，拿起遙控器，開始了。“左右的靈活度很好，加速很好。”現在我希望媽媽可以趕緊回來看我的杰作。
叮叮叮叮，媽媽回來了，我高興地跑到媽媽面前，說：“媽媽，看，我一下午完成的！”太棒了，兒子，你成功了！“
我快樂的一件事，就是在我六歲那年的那一天，我只記得那句話：”我成功了！“
那一天我成功了作文5
我過得充實而有意義，它就像五彩斑斕的夢，又像將一塊巧克力放入嘴里，那濃濃的味道值得你細細品嘗。
那一天，我興高采烈地來到教室，坐在座位上開始朗朗的讀書，老師提問到這一課時，我已經是倒背如流了，這使老師驚嘆不已，伸出伸出漂亮的大拇指表揚我，欣喜若狂的我想："我已經向始點進了一步”然后我又專心致志地坐在安靜的教室里寫練習題，老師過來后，掃視了一下全班的同學，只見我在認認真真的寫練習題。于是老師向同學說應該向我學習。這時，我又向成功邁進了一小步。同學們都因我而歡呼雀躍。隨著“叮叮叮”清脆的聲音響起，我見到老師，便很有禮貌的說了聲：“老師好”老師高興地說聲：“好”老師又對別的老師說：“她不但學習好，成績優異，而且還非常有禮貌”。我聽了之后樂開了懷，心想“我又向成功邁進了”。于是我非常高興。
放學后，我和同學們一起回家，有幾位樂于助人的同學想上我家一起寫作業，于是我就和她們一起來到我家，順便讓他們見識見識我的家，做題的時候，她們有好多題不會做，她們帶著疑惑地問我題，我熱情的給他們講每一道題是怎樣做的，她們聽了之后，全都明白了，她們都非常敬佩我。這時我又向成功邁進了一小步，于是我便結交了許多善良的朋友。我們相處的非常友好，我遇到不明白的問題，他們也會非常有耐心的給我講。
寧靜的晚上，媽媽拖著疲憊的身子回到家里，我想：“媽媽為了我拼命掙錢，我應該替媽媽做一些事情，我想起來為媽媽做飯，飯做好了，我把飯放在媽媽面前。媽媽頓時熱淚盈眶的.說：“女兒長大了，能替媽媽做飯了”。這時我已經成功了，我高興的歡呼雀躍，非常的激動。
那一天，我和成功相遇了，于是堅持不懈、樂于助人就是成功之門的鑰匙，我們要向成功之門踏進。
那一天我成功了作文6
一天，奶奶對我們說：今天，我們一起包餃子。
我們聽了高興極了，媽媽、爸爸、我都參加了奶奶舉行的包餃子比賽。規則是這樣的：一人包二十個餃子，誰先包完誰勝。媽媽、爸爸、我都是選手，奶奶是裁判，誰輸了誰就得吃完所有的餃子。
預備三、二、一，開始！開始了，我盛了一勺餡兒三下五除二地倒進了皮兒，灑了點水，一掐，就露陷了。我趕緊去補，不好！露的更大了，最后整個餃子都暴了。再回頭看看爸爸的桌上，已經包好了兩個了，怎么辦呢？于是我又拿了一個餃皮，同樣的方法又包了一次，又露陷了，我急得像熱鍋上的螞蟻圍著鍋邊轉呢！
這時，奶奶走過來對我說：輕一點兒，不要用太大的力氣，心細就能包的好。
于是我按照奶奶的方法開始包，我先拿出一個皮兒，捏成了圓形，再倒了一勺子餡兒，然后再這么一和，對了，提前抹點兒水，一個餃子就做好了。我才包了兩個，爸爸都已經包了五六個了。我加速包了起來，開始不顧包的好不好，包的多就好，我包的餃子越來越可笑了。這一個長了個內包，那一個跟榴蓮似的，不久我便趕上了爸爸。正得意時，爸爸又趕超了我，我又加速了，趕超了他。漸漸地，他怎么也超越不了我了，我勝利了。
奶奶宣布爸爸輸了，看著他的吃樣，我臉上綻開了笑容。
童年就像一片星空，我摘了一顆星星給大家，希望大家喜歡。
那一天我成功了作文7
我站在講臺上，擺弄著鼠標，雙目緊盯著屏幕上滾動著的幻燈片，一遍又一遍地確認著有沒有遺漏或者差錯。隨著一陣上課鈴聲，我的心弦立刻繃緊了。
星期五的最后一節課是慣例的班會。依照順序，這次輪到我們小組主持班會課，內容是’“百家講壇”。顧名思義，就是根據一個主題發表一番長篇大論的講課。于是，身為小組組長的我自然就接下了這一“重任”。
投影儀已經將幻燈片投映在了黑板上，同學們已經就坐，我深呼吸了一口氣，開始了講述：“同學們，我想大家應該都聽過一個故事……”清晰響亮的話語從我口中緩緩道出，我的內心卻是緊張不已。這是我第一次一個人主持班會，雖說也不是全無經驗，但是內心總有一絲不安。要是說錯了怎么辦？提問沒人發言怎么辦？萬一老師說做得不夠好怎么辦？種種思緒糾結在我的心中，我努力不將它表露出來，一只手緊握著鼠標，另一只手撐在講臺上，看似有條不紊地講著。
二十分中的時間似長非長，似短非短地流逝過去了。在一陣掌聲中，我恍惚地回到座位上。心中的一塊大石頭“咚”的一聲落了地。隨即又擔憂地看向已經站在講臺上的老師，等待評價。
“這次百家講壇做得很不錯，主持人主持的也很好。”老師贊揚的話語飛入我的耳中，震蕩我的耳蝸，我愣了愣，隨后更多贊揚的話語一陣又一陣地在我耳邊回響使我終于有了反應。
我幾乎就想跳起來慶祝我的成功，太好了，這次嘗試成功了！我捂住嘴，擋住我的失態，但心里仍是激動不已。是的，那一天，我成功了！
那一天我成功了作文8
我們每個人都會開心、會難過、會生氣。那一天，我十分開心，因為我成功了。
記得我四年級時，有許多同學已經學會了滑板，在開心地滑著。可我，只是傻傻的看著他們滑。我想：既然同學們都能學會滑板，而我也一定可以的，如果我學會了，不就能和同學們一起比個高低了嗎？我想著想著就笑了起來。
我向媽媽講了這個想法，并讓她給我也買一個滑板。媽媽說：“如果期未能評到‘三好學生’就給我買。”“三好學生”對我來說并不難，但這么長的時間真是太難等了，為了能和同學們一樣，只能這樣艱難的等著。
我終于等到了滑板，那一天，我就努力的學著，我家旁邊沒有人會玩滑板，我只好自己學，自己找方法。我認為滑板很容易，但一站上去，難題就來了，我怎么也站不穩，沒滑出去，就摔倒了。我不明白，為什么只有我站不穩，而同學們都能站地十分平穩呢？我仔細擺弄著。突然，我恍然大悟，別人的腳左右擺動著，輪子也一起擺動著，這不和自行車一樣嗎？前輪左右擺動著就能平穩地騎了。
我發現了這一點，馬上拿著滑板重新滑了起來。我先手扶著墻，腳左右動著，哎！滑板終于前進了，我放了手，滑板就飛快地、平穩地向前滑出去。我又找到上車和下車的技巧，現在滑板在我腳下，已經運轉自如。我也能和同學們一起玩，一起比賽了。我還學會了360度旋轉和極速飄移。
每當我看到滑板時，不免開心地笑一笑，因為滑板給了我快樂，給了我自信，給了我成功。
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