小學生一年級成功的滋味作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生一年級成功的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生一年級成功的滋味作文1
太陽在空中盡情地釋放它那耀眼的光輝，柳樹無精打采地蜷著葉兒，遠處的幾朵花也懶洋洋地伏在葉子上，知了的叫聲還是那么刺耳，這個世界在沉睡著。
“啊”隨著我們的叫喊，午后的校園開始蘇醒了，一年一度的暑期拓展訓練開始了。各種各樣的活動擺在我的面前，我很想參加，但總是在最后一刻放棄。最終，在朋友的勸說下，我選擇了我最不能克服的“信任背投”，我要挑戰自己。
站在操場中央，看著同學們的笑臉，久違的笑容又爬上了我的臉龐。可是想到接下來的“背投”，我有點后悔報名時的沖動。
正在我腦中一片空白的時候，一只手搭在了我的肩上，心中頓時感到溫暖，好親切。回頭一看，原來是最知我心的艷萍。她仿佛看出了我的心事，“不用擔心，我也有點害怕，試一試，也許我們就通過了，那不就戰勝了自己嗎。”“我能行嗎？”“你相信自己嗎？相信我嗎？只要你相信自己，也相信別人，就能成功。”會像她說的那樣嗎？我半信半疑。
站在隊列中，心中一直忐忑不安，雖然不停地默念“相信自己。我能行”，可手腳還是止不住發抖。望著前面的同學一個個倒下，又一個個帶著成功的笑容站起來，真的好羨慕他們呀。可我不行，我要逃跑。
小學生一年級成功的滋味作文2
幾個月前，我和爸爸來到了柯巖旁的飯店，那兒有個魚塘，我一下車，就直奔那兒去釣魚。
我安好魚餌，便放下了魚桿，讓浮標浮在水面上，雙眼則緊盯著浮標看。
看著看著雙眼不覺發痛，眼前的浮標也似乎變成了兩個。嘿，浮標在動，不可能啊。我又定眼一看，真的在動嘛。我用力一拉，結果可想而知，魚沒有上鉤。我心里想：下次一定不要狐疑不決。
我再次那起釣竿，只聽“嘎嘎”幾聲，幾只鴨子在那兒叫著，似乎在嘲笑我的無能。我心一激動，又甩下釣鉤，繼續釣魚。爸爸也在一旁鼓勵我說：“不要緊，失敗乃成功之母，釣魚就是要看你的毅力，只要沉住氣，就一定能成功。”
我聽了著番話，頓時信心百倍，又開始釣魚了。
一會兒，我感到很無聊，但我振作了一下，又打起精神了。大約過了一刻鐘，一下、兩下、三下……我急忙把釣竿一提，只聽“噼里啪啦”的幾聲。“耶”我驚呼著，我成功了。
成功之后是最美好的，也是最幸福的，因為我在釣魚中，體驗到了生活的樂趣。成功每個人都有過，也都知道成功之后是多么另人激動、另人驕傲、自豪。
小學生一年級成功的滋味作文3
再一次感受到成功的滋味時，有一種獲得重生感覺。就好象是與老友久別重逢，那是一種久違了的感覺，讓我欣喜。
剛來這所學校的時候，正是我處于低谷時期。對學習了無興趣，對生活毫無信心。每一天看著母親板著個臉，我的心也涼了一大半。我的英語老師在我剛來的時候找我談過話。仿佛我的心事只有他才能看穿，她的話一字一句，似乎每句都一針見血。我來到這所學校的第二場考試居然前進了8名，我開始深信不疑我能更好。那幾乎是我的重生。它讓我開始對生活充滿信心，對學習有了興趣。那種感覺至今還存留在心底深處。是言語、動作都無法表達。
生活中誰不想追求成功？但是很多人在追求成功而未行動之前就首先從心理發生了動搖。他們會這樣說：“嗨！我能成功嗎？這次我看失敗的可能性很大。試試吧，失敗了也無所謂。”于是他們真的失敗了。而這種失敗又成了一種信息，儲存起來。下次就算機會到來時，他也會說：“嗨，我天生不行！”漸漸的就放下了努力，這樣就不會成功。所以成功的關鍵在于不舍的追求。古人云：有志者，事竟成。破釜沉舟二百秦關終屬楚；苦心人，天不負。臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。其中奧秘發人深思，推人奮進。
當你在成功的的那一刻，你會明白成功的滋味自己體會。
小學生一年級成功的滋味作文4
人人都希望成功，因為成功的滋味是甜蜜的，但成功是要付出辛勤的汗水和努力的。
記得有一次，我看見院子里小伙伴都在飛快地騎自行車，可我又不會，只能眼巴巴地看著。爺爺看出了我的心思，對我說：“你想不想學騎自行車？”“當然想了。”我高興地說。爺爺從地下室拿出一輛紅色的自行車，陽光下，它閃閃發光。我興奮地跨在自行車上面，兩手扶著車把，爺爺叮囑我：“手要抓牢車頭，看清好路，速度不要太快，拐彎處放慢速度，有車來了要剎車……
我在爺爺的指導下開動車子，可車子卻怎么也不聽使喚，弄得我心里忐忑不安，生怕摔個大馬趴。我發現騎車沒那么容易，就有點想打退堂鼓了。在這個時候，在旁邊的老媽鼓勵我說：“不要放棄，你一定能成功！”
漸漸的，我覺得自行車越來越平穩，便開始加速。正當我得意的時候，不小心被旁邊的石頭拌了一下，連車一起摔了一跤，“好痛啊……”我摸著被摔痛的屁股。我忍著疼痛，在爺爺和老媽的鼓勵下，再次上了自行車，這次我輕松多了，騎得也是飛快。啊，我終于學會了！我體會到了成功的滋味。
第一次學騎車，讓我深深地體會到了一個道理：失敗并不可怕，只要從失敗中吸取教訓，就能體會到成功的滋味！
小學生一年級成功的滋味作文5
在我的腦海里，有許多是是非非的事情，有些是痛苦的，有些是快樂的，有些是甜美的……但最令我難忘的是第一次獲得成功的事情。
記得我上二年級時，臨近期末考試，我每天晚上復習到深夜才睡覺，我一直希望自己能考出一個好成績。因為媽媽答應我如果這一次考試全優的話，就帶我去一次沙灘，所以我一定要讓她刮目相看。
考試開始了，我聚精會神地做著每一道題，把它們當做敵人一個個消滅掉，連一個小括號都看得仔仔細細。突然，有一道題把我給困住了，我看看周圍的同學都輕而易舉地完成了，我也不敢怠慢，絞盡腦汁地思考，終于讓我做出來了。我長長吁了口氣。看看時間，只剩十分鐘了，我又抓緊檢查了一遍。
隔了幾天，我們來到學校拿成績單，我心情很緊張，怕自己得不到全優。當成績單拿在手里時，我小心翼翼地把它打開，仔細一看，不由得歡呼起來：“耶！我得了全優！我得了全優！”
放學了，我飛快地跑回家，把這個喜訊告訴了媽媽，讓她和我一起分享成功的喜悅。
小學生一年級成功的滋味作文6
而成功后往往會十分的開心，如果沒有經歷過成功的人就請聽聽我成功的經過與喜悅吧！那一天，我在做一個實驗：如何讓用簡易的物品制作一個熱氣球。首先我想到了，在塑料袋下捆一個蠟燭，讓袋子因里面的熱空氣上升，可是成功不是這么容易得，將蠟燭固定在袋子下是一個十分困難的任務，我捆了又捆，捆了又捆，可就是無法牢固的固定起來，這可怎么辦呢？我是半途而廢還是堅持不懈地努力呢？我自然是選擇了后一樣。
我突然想到了一個好辦法：用一個鐵片抵住，這樣就可以使蠟燭的中心更穩了。可是事違人愿啊，雖然固定了，可是一試飛，蠟燭因為太重了，而無法飛起來，這可怎么辦呢？還有什么東西可以代替蠟燭呢？總不能把酒精燈放上去吧！等等，我突然想到了一個十分好的辦法，棉花很輕，在酒精里泡過后也可以當作助燃物，可是該怎么樣將棉花綁上去，但燒時又不燒到塑料袋呢？我的知識也是有限的，便去請教了爸爸，該怎么做。
爸爸給了我一個小提示：“鐵片會不會在短時間內燃燒起來呢？”我知道了，可以用鐵片包住棉花，這樣就行了，果然，我的實驗成功了。那一天，我十分快樂，我雖然沒有愛迪生這些人如此偉大，但是我自己解決了一個難題，我成功了。
在人生中，無論是小小的成功還是偉大的成功都是值得自己開心的，因為自己向成功邁入了一步，與目標的距離近了一步，所以我才會如此得開心。不知道作為讀者的你在成功后有些什么感想，是和我一樣，還是……
小學生一年級成功的滋味作文7
生活是多姿多彩的，同時也是酸甜苦辣咸味俱全的，在我的生活中， 有一種滋味令我至今難忘，那就是成功的滋味。
有一次，上實驗課，老師笑咪咪地對我們說：“今天我們就來做個小燈泡。”話音剛落，同學們馬上把工具拿出來，就在那里專心地做了起來，我也不例外。瞧！同學們很認真地在做實驗，連平常馬虎的同學也一絲不茍地在做。做著，做著，我遇到了一點兒困難，那就是我把小燈泡連接好了，裝上電池，可它就是不亮起來。這小燈泡就像和我作對似的，一點都不聽我使喚。我埋頭苦想了好久，就是想不出哪里裝錯了。我正想放棄時，又想如果放棄了就會被老師批評，我想了很久，最后還是決定做了。我壯著膽去問老師，我生怕老師會罵我，可我想錯了，老師和藹地對我說：“你看，這里的電路你把它連錯了……”聽了老師這語重心長的一番話后，我頓時恍然大悟，心里也輕松了下來，我把丟失的信心又拾回來了。在我的努力下，那小燈泡又“起死回生”了。
人生有許多次成功和許多次失敗，今天我終于體會到了成功的滋味是多么美好。
小學生一年級成功的滋味作文8
每個人都有過成功的喜悅，但是“走盡了所有失敗的路，最后一條便是成功之路。”就像歌里唱的一樣：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
在五年的學習生涯中，令我最難忘的，最成功的一次經歷，就是三年級學車的經歷。那時剛好是在暑假，我們可以放兩個月的假。所以，我天天練。我在心里暗暗地對自己保證：這個暑假我一定要學會騎自行車。因為自己膽小，到了三年級，還不會騎自行車別的同學早會了。所以我一定要在暑假學會騎自行車。
我把自行車推到花壇旁邊，小阿姨就要一邊示范，一邊教我掌握騎自行車的訣竅。雖然小阿姨也是三年級，但她騎自行車絕對是高手。小阿姨繞完一圈停下來，剛剛我沒看清她是怎么騎的，但現在輪到我騎了，“我還不會騎呢！你再騎一次吧！”我對小阿姨說。“好吧！”這次我認真地看著小阿姨騎車。我似懂非懂地上了車，沒騎幾步就摔了，膝蓋腫了一大塊烏青。但我沒有氣餒，繼續吃力地爬上了車。騎了幾步又摔了，爬上車；摔了，上車；摔了，上車……這樣不知道過了多久，我終于可以順利地騎一大圈了。但我發現，第一次在騎的時候，覺得有一種很奇妙的感覺，那就是成功的喜悅！當這種感覺停下來的時候，車也慢慢地停了下來。
“成功的背后就是無數次的失敗……”
小學生一年級成功的滋味作文9
窗臺上擺著一張照片，我穿著厚厚的滑雪服，在雪地上滑翔的情景，那是我六歲時在魯山拍的`照片，每當看到它，我就想起當初學滑雪的狼狽樣兒……
當時放寒假，媽媽帶我去滑雪。一進雪場，就看見滑雪的人們輕輕一滑，“唰”的一聲，飛速而過，看著特別刺激，我也想體驗一把，于是快速穿好滑雪鞋，跑到了山坡上。
到了坡頂，我學著別人的動作，雙腳用力一蹬，像箭一樣飛了出去，可誰知滑到半道，沒站穩，身子一斜，摔了個大馬趴，疼得我呲牙咧嘴。媽媽看我摔倒了，勸我說：“你去旁邊的小坡道上玩兒吧，等學熟練了，再來這邊滑”。可我很想在大坡道上玩兒，但又怕摔跤，就只好下去了。
到了小山坡，我發現大家都是先把身子蜷起來，滑下去的時候，靠身子左右擺動來調整方向，我仔細觀察了他們的動作，也跟著模仿起來，也把自己的身子蜷起來，“唰”的一聲，我飛快地滑了下去。正享受刺激的時候，突然前面躥出個人。我模仿別人的做法，趕緊側點身，把身子輕輕一斜，成功繞過了那個人，不一會兒，我就停在了坡底，心里樂開了花！我快速到大坡道上找媽媽，想在她面前露一手。
媽媽見我上來，驚訝地問：“咦，學會了？”哈！不信，你看！”我調整好身體，快速地滑了下來，媽媽看了說：“不錯嘛，真棒！”。嘗到成功的滋味，我心里那個自豪勁兒啊，別提多高興了。
看來，做任何事情，都要善于觀察，向別人的優點學習，會令自己成長得更快！
小學生一年級成功的滋味作文10
有一次考試，我考得相當不好，本來應該考到前十名的，結果因為粗心大意，考砸了。
寒假期末考試前的這次考試，爸爸媽媽還問我，能不能考好。我胸有成竹地微微一笑，“絕對沒問題，我一定會考得很好。”
結果呢，成績一發下來，我立即傻了眼，似乎一下子掉進了冰窖里。數學：90，語文：88，英語：100。三大主科，只有英語還算讓人滿意。
萬萬沒想到的，老師居然讓我們帶著試卷回家，還要家長在試卷上簽名。不出意料，回到家，被爸爸打了一頓。當天晚上，就讓我做了好幾張試卷，來懲罰我的粗心大意。
我知道，下次的期末考試，我必須考出一個好成績。這段時間，我一直埋頭苦學，終于迎來了期末考試。這次的試題比較難，我卻考得非常好，比上次有了很大進步。語文：95，數學：93，英語：98。當老師讀出我的成績時，全班同學都為我鼓掌。老師還給我頒發了兩張獎狀，一張是鼓勵我進步的“進步之星”，一張是英語老師給我的“HOPESTAR”，意思是“希望之星”。
帶著兩張獎狀，我喜滋滋地回到家，拿給爸爸媽媽看，他們興高采烈地看著獎狀，狠狠地表揚了一番，媽媽還抱著我親了一下。
我終于嘗到了成功的滋味。
小學生一年級成功的滋味作文11
有一天，我正在吃“西瓜派對”。就在這時，老爸過來對我說“你要是能只切四刀把西瓜切成九塊，我就買一個比今天這個大兩倍的西瓜讓你吃西瓜派對。”本來我對老爸的要求一點兒沒興趣，可聽見“買大兩倍的西瓜”這七字，我馬上來了興趣。
吃完“西瓜派對”我馬上拿起草稿紙畫了起來。
我先畫了幾道，我一數只有八塊。我又畫了一個“米”，一數也只有八塊。我繼續畫一個“豐”，發現差不多。后來，我又畫了幾個，沒一次成功的，我有些失落。但一想到西瓜，我又畫了起來。
最后我發現。我不應該盲目地去畫。這么盲目的話，既使畫滿整個草稿紙，也畫不出一個對的。
后來，我在偶然中發現：我畫五刀不是十塊，而是十二塊。這就說明橫著一刀會將中間也有一塊。于是我畫了一個“井”一數，正好九塊。但我沒有急著告訴老爸，而是又重新用另一個方法一畫，一數，居然有十塊！我馬上把這消息告訴老爸。老爸真的給我買了一個超大的西瓜。
我吃著巨大的西瓜，我發現，成功的西瓜比別的西瓜更好吃，那里有切西瓜帶來的成功的滋味。
小學生一年級成功的滋味作文12
生活是復雜的，藏著酸、甜、苦、辣、咸，有考滿分的笑聲，有考零分的痛苦，有心痛的淚水，有勝利的甜蜜，而一次補課的經歷的讓我體會到了成功的滋味。
哎，我的老天啊，快來救救我吧，數學可是我學得最不好的一門課。因此，補課老師常說：“你數學不抓緊，成績單上不好看。”看來我只有咬緊牙關用心學啦。補課時，老師檢查了我的作業，表揚道：“很用功，作業也寫得很整齊，很正確。”我于是更有信心了。
在數學方面，我心里有些忐忑不安。隨著老師的一遍一遍地講解。我認真到一點神都不敢走，細心地聽著老師的講解。可我還是理解得不是很快，但總會想到老師常對我說的話：“你數學不抓緊，成績單上不好看。”我就會在自己頭上敲兩下，更用心地坐好聽老師講。后來，老師給我出了幾道題，我立馬把這幾道題做完了。老師檢查后，對我說：”你數學基礎還是不錯的，其實你很厲害。“聽了這話，我心里簡直比吃了蜜還甜。
這次補課的經歷讓我真正體會到了成功的滋味，讓我感受到了堅持的勝利是那么美妙。
小學生一年級成功的滋味作文13
一個人生活中有許多次成功的糖體驗，但每次成功都由無數次的失敗奠定，只有經歷過失敗考驗的人才能真正體會成功的滋味。
記得學校第一次運動會我根據自己的優勢_個子大，力氣大，報了實心球比賽。在課后我跟其他運動員一起練習，一，二，三，扔！十幾個球一起飛出去。“咚”幾個球都砸在離他們幾米的地方，而我的球卻不見了，我四處張望，一個橘色的球突然落在我腳前。“很好，0.1米”同學們都哈哈的大笑，我氣憤的一腳把實心球踢了出去，哎吆一下杠著腳了，我只好一拐一拐的走會教室，再也沒有去練過。那次運動會結果可想而知。
一年后的運動會，我第二次報了這個項目。這回我可做好準備，每天都在練，從一米到了兩米……我的努力沒有白費，預選賽我的成績一下達到了第三。
我一直想要在決賽中拿到了第一，卻被阻擋了道路_大雨。決賽前天雨一刻不停的下著，我們都沒法下去進行最后的練習。運動會那天我緊張極了，總是覺得我還沒有練好。終于輪到我了，我拿起球深呼吸，在心里默念著動作的要訣，后退，旋轉，用力，推出，球在空中劃了個漂亮的弧線，一下扔了出去老遠，我得到了第一！
我的努力并沒有白費，一次次的練習也沒有白費。失敗乃成功之母，從第一次被人嘲笑到最后，我堅持下來了，這就是我的成功。
小學生一年級成功的滋味作文14
成功的滋味是快樂的，成功的滋味使我激動，成功的滋味讓我得到了很多很多。
在我學舞蹈的過程中嘗到了成功的滋味，失敗的滋味，痛苦的滋味……而在這些中，令我難以忘懷的便是成功的滋味！
記得在前不久，我剛到杭州去比賽過，在賽場上經歷的事情，我一定會永記心中的！
那天，我們來到了杭州體育館，這里人山人海。我們在一起有說有笑談論著比賽有哪些對手。我們心情很好，但的美中不足就是這可惡的天氣。“嘩——嘩——”一陣陣雨向我們發出攻擊。
我的號碼布是“347”號，這是單人的號碼布。“下面進行的是少年組10—12歲的比賽！”主持人拿著話筒不緊不慢地說道。當叫到我的號碼時，我抬頭挺胸，信心十足走上了比賽場，并且更有經驗！我站在外國裁判的面前，只見她對我微微一笑，我也給了一個回笑。這時我心里暖融融的，我想這次我一定能得好名次。
樂聲響起了，我舞動著雙臂，跳了起來。只見一雙雙烔烔有神的眼睛朝我看來，我臉上露出了燦爛的笑容！我雖然心里還是怦怦直跳，但還是在快樂跳著。時間在一分一秒流逝，我的心越來越平靜，只是隨著歡樂的音樂聲跳起舞蹈。我跳著優美的舞姿，腳步很輕盈，就象一只小燕子。音樂聲漸漸結束，成績已經決定了，在答案還沒公布前我的心情不禁會有些緊張。“我一定有前三名！”我自言自語說道，對自己信心百倍！
成績公布下來了，媽媽告訴我得了第一，我的臉上不由自主露出興奮的表情，快樂得一蹦三尺高！心里洋溢著一種從未有過的感覺！
成功，我經歷了；成功，我品嘗了；成功，我會繼續把你抓住！
小學生一年級成功的滋味作文15
成功是每個人都希望得到的，但想要獲得成功就必須不斷地去努力，必須經的住一關關考驗。成功的滋味是甜美的，成功的過程是艱辛的。
舞蹈是許多女孩心中的夢想，我也不例外，然而，在實現夢想的路上，并非是一帆風順的，我們會經歷一次次的失敗。記得有一次，老師教我們前橋，老師說：“前橋是一個技巧動作，只要把它學會了，以后學別的動作都會很輕松。”我聽了，下定決心，一定要把它學會。老師開始做示范，接著便扶著我們一一指導，輪到我了，我按照老師的方法，雙腿一個貫性向前打去，老師輕輕地托著我的腰部，本以為我能輕松翻過去，不料，我卻重重地摔在了地上，我雙腿扎心的痛，感覺腿都已經斷了似的。我慢慢地爬到墻角，坐下。眼圈漸漸地濕潤了，眼淚慢慢地流了下來。算了吧，放棄好了，還是命重要。可轉念一想又覺得一定要把它練好，如果就這樣放棄，就永遠學不會了。我一定要堅持住。我小心翼翼地站了起來排隊練習，終于又輪到我了，我咬緊牙關，忍著疼痛輕輕地翻了過去，我竟然奇跡般地站穩了，“啊，我成功了，我學會打前橋了。”我不禁大聲地叫了起來。心里感覺像吃了蜜一樣，甜滋滋的。接下來的練習我越做越輕松，慢慢地已經不用老師的幫忙了。
成功的喜悅包圍著我，如果沒有剛剛的堅持，怎么可能有現在的成功呢?成功一定來自不斷地努力與堅持。
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